4.2.
4 Operacionalización de las variables
[Link] Concepto de operacionalización de variables
Según Sabino (1992) es un proceso que sufre un concepto, de modo tal que a él se le
encuentran los correlatos empíricos que permiten evaluar su comportamiento efectivo.
De modo que representa la concreción de la correspondencia entre los conceptos como
cualidad “latente” y las respuestas observables que manifiestan su existencia (Cea D
´Ancona, 1998).
La operacionalización de variables es un procedimiento en el que se trasladan variables
teóricas (generales) a variables intermedias (dimensiones) y de estas variables empíricas
(indicadores), de las cuales herramientas de recolección de datos son reactivos e
insumos (Córdova, 2018, p. 19 ).
La operacionalización de variables es equivalente a su definición operacional, para
manejar el concepto a nivel empírico, encontrando elementos concretos, indicadores o
las operaciones que permitan medir el concepto en cuestión (Grajales Guerra, 1996).
Operacionalización de las Variables y la cual es definida por Arias (2006) como la
definición conceptual y operacional de las variables de la hipótesis pasando de un nivel
abstracto a un nivel concreto y especifico a efectos de poder observarla, mediarla o
manipularla, con el propósito de contrastar la hipótesis.
En cuanto a dicho proceso Korn (Citado por Balestrini, 2006) plantea que se deben
seguir procedimientos como los que se mencionan a continuación: Definición nominal
de la variable a medir, definición real: en la que se listan las dimensiones y la definición
operacional en la que se seleccionan los indicadores. Al respecto Arias (2006) coincide
en que es importante tener en cuenta para realizar la operacionalización de las variables
la definición conceptual y operacional de las mismas.
[Link] Definición conceptual de una variable
La variable es todo aquello que se va a medir, controlar y estudiar en una investigación,
es también un concepto clasificatorio. Pues asume valores diferentes, los que pueden ser
cuantitativos o cualitativos. Y también pueden ser definidas conceptual y
operacionalmente.” (Núñez Flores, 2007, pág. 167)
Según Arias (2020), “la variable es aquella frase o palabra que se encuentra en el título
o el tema de investigación, también se encuentra en el objetivo general, problema
general y la hipótesis general” (p. 33); para Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), las
variables deben ser medidas, observadas e inferidas de acuerdo con un análisis teórico;
es decir, mediante las variables se obtienen datos de la realidad investigada; al respecto,
Tamayo (2003) menciona que, las variables son características observables de una
realidad evaluada, la cual, desde el enfoque cuantitativo asume valores o unidades de
medida, esta se realiza mediante la operacionalización o definición operacional de
variables.
La variable es una característica, magnitud o cantidad que sufre cambios y que es objeto
de análisis para la investigación (Arias, 2012). Para Aceituno, Silva y Cruz (2020) la
variable agrupa el atributo y el concepto, lo que quiere decir que la variable está
conformada por una propiedad de medida y una construcción lógica y teórica del
fenómeno de estudio.
Para Villasis-Keever y Miranda-Novales (2016) las variables en una investigación son
aquellos que se miden, los datos que recaban con el fin de responder a las peguntas de
investigación.
[Link] Definición operacional de una variable
Constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades que un
observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales, las cuales indican la
existencia de un concepto teórico en mayor o menor grado (Reynolds, 1986, p. 52). En
otras palabras, especifica qué actividades u operaciones deben realizarse para medir una
variable. Una definición operacional nos dice que hay que hacer para recoger datos
respecto de una variable. Además articula los procesos o acciones de un concepto que
son necesarios para identificar ejemplos de éste (MacGregor, 2006). Por ejemplo; en la
definición operacional de la variable “temperatura” sería el termómetro; para definir
operacionalmente la variable “personalidad” se cuenta con diversas alternativas, como
son las pruebas psicométricas o las diferentes versiones del Inventario Multifacético de
la Personalidad Minnesota (MMPI), etc.
Para definir operativamente una variable, se debe elegir aquella que proporcione la
mayor información, describa mejor la naturaleza, se ajuste mejor al contexto y sea más
específica o más amplia, según sea el caso (Moran & Alvarado, 2010, p. 42)
Según (Hernández et al., 2014, p. 120), una definición operativa es un conjunto de
procedimientos y actividades desarrollados para medir una variable.
Según Saavedra (2017), representa un conjunto de procedimientos y acciones necesarias
para identificar y agrupar un concepto en términos medibles que pueden ser observados
o manipulados, indicando sus aspectos o dimensiones e indicadores.
[Link] Concepto de las dimensiones
Las dimensiones son definidas como los aspectos o facetas de una variable compleja.
Por ejemplo, las dimensiones de la inteligencia podrían ser inteligencia verbal,
inteligencia manual e inteligencia social; dimensiones de memoria podrían ser memoria
visual, memoria auditiva y memoria cinética, o también memoria de corto plazo y
memoria de largo plazo; dimensiones de clase social podrían ser nivel socio-económico
y nivel de instrucción; dimensiones de creatividad podrían ser creatividad plástica y
creatividad literaria, etc. Pueden también establecerse sub-dimensiones, como por
ejemplo las subdimensiones creatividad en prosa y creatividad en poesía para la
dimensión creatividad literaria. Cuanta más cantidad y niveles de dimensiones y sub-
dimensiones requiere una variable, tanto más compleja será ésta (Cazau, 2006).
Según Silvestre (2020), una dimensión es un elemento integrante de una variable, que
resulta de su análisis o descomposición. Se narra los aspectos o fases específicas de un
concepto/variable que queremos investigar.
[Link] Concepto de indicadores
Según Soto (2018), es la cuantificación o la traducción numérica de las dimensiones.
Deben estar representados de forma clara, de tal forma que nos permita entender el
cómo se comportan las dimensiones y por ende la variable de interés, permitiéndonos
saber en qué situación se encuentra nuestra problemática de estudio. El definir
correctamente los indicadores, invitará a que la investigación puede llegar a un análisis
por indicador, generando un aporte más profundo debido a que se puede llegar a discutir
los resultados de la investigación más allá de un simple análisis de variables y
dimensiones.
Los indicadores representan el núcleo de un evento, su causa o consecuencia. Se buscan
y seleccionan para la medición y así, a través de su cuantificación, posibilitan la
operación de la variable eliminando la ambigüedad. Se trata de referencias empíricas a
hipótesis (Amiel, 2014 , p. 117).
Los indicadores son los elementos concretos de las dimensiones y expresan la realidad
medible de la variable (Baena, 2017). Los indicadores hacen referencia a un proceso
que empieza en las variables y las dimensiones; algunos indicadores son más objetivos
que otros, lo que genera que sean menos o más difíciles de observar (Rojas, 2013).
Según Silvestre (2020), son elementos, datos, que representan un indicio, señal o
medida que permite estudiar o cuantificar una variable o dimensiones de una variable.
El indicador tiene por función de señalar cómo medir cada uno de los factores o rasgos
de la variable.
Referencias bibliográficas
Soto Abanto, S. E. (2018). Variables, dimensiones e indicadores en una tesis.
Recuperado de: [Link]
indicadores
Cazau, Pablo. 2006. Introducción a la Investigación en Ciencias Sociales.
Tercera Edición. Buenos Aires, Marzo 2006. Módulo 404 Red de Psicología
online – [Link]/pcazau
Saavedra, P. (2017). Metodologia de investigacion cientifica. Lima: Soluciones
graficas.
Sabino, C. (1992). El proceso de investigación. Caracas: Panapo.
Córdova, I. (2018). Instrumento de investigación. Lima: Editorial San Marcos .
Grajales Guerra, T. (27 de 03 de 1996). Conceptos Básicos para la Investigación
Social de la Serie Textos Universitarios . Nuevo León, México : Publicaciones
Universidad de Montemorelos.
Amiel, J. (2014). Metodología y diseño de la investigación científica. Lima: T-
Copia SAC.
Núñez Flores, M. i. (Julio-Diciembre de 2007). Las variables: Estructura y
función en la hipótesis. Investigación educativa, 11(20), 163-179.
