Lengua de Señas
Mexicana
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“Óyeme con los ojos
ya que están tan
distantes los oídos”
Sor Juana Inés de la Cruz
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Inegi 2010
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Lenguaje peyorativo
DACTILOLÓGICO
DIAGNÓSTICO
Conductiva Neurosensorial Prelocutiva Postlocutiva
Localización Momento de
inicio
SORDERA
Etiología Grado de pérdida
Heredada Adquirida Leve (20-40 dB)
Media (40 -70 dB)
Severa (70-90 dB)
Infecciosas en periodo embrionario
Profunda (90-120 dB)
Hipoxia
Ictericia Total (120 dB)
Nacimientos prematuros
Meningoencefalitis
Sarampión
Ototóxicos
Frecuencia en Hertz
Intensidad en dB
Susurro
Habla coloquial
Ruidos explosivos
Características de las señas
■ Inicializadas: papá
■ No inicializadas: noche
■ Motivadas: árbol
■ No motivadas: uvas
■ Con dirección: decir.
■ Sin dirección: estudiar
La adquisición de una lengua
■ Depende de:
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Sordos
Hablante
Señante
Semilingüe
Bilingüe
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Oralización
p l a n t e coclear
Im
LSM
Bilingüe
Inclusión
Enfoque clínico vs. social
■ Enfoque médico
■ Enfoque sociocultural
1. SORDERA: enfermedad 1. SORDERA: NO es una enfermedad
2. SORDOS: enfermos 2. SORDOS: NO son personas enfermas
3. SOLUCIÓN: aparatos 3. PERSONA SORDA: posee
auditivos, implantes características propias, que hacen
cocleares, etc. que la experiencia visual desarrolle
un papel predominante
4. SORDO: no visto como
persona 4. SORDOS: una minoría social y
lingüística (uso de la LSM)
5. CENTRADO: en el oído
■ COMUNIDAD DE SORDOS: formas de
6. PRINCIPIO: la normalización relación y organización social,
comportamientos, actitudes y valores
Cultural Educativo
Ser una persona sorda…
Lingüístico Psicológico
■ Lengua: sistema de signos
Lenguaje y comunicación:
utilizado por una comunidad
(idioma).
■ c
LEY GENERAL PARA LA INCLUSIÓN DE
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
■ Artículo 10.- La Lengua de Señas Mexicana es una de las lenguas
nacionales que forman parte del patrimonio lingüístico con que
cuenta la nación mexicana.
Diario Oficial de la Federación 30 mayo 2011
LSM
Lengua de Señas Mexicana
“Es la lengua de la comunidad de sordos en México, se presenta
como una serie de signos gestuales articulados con las manos y
acompañados por expresiones faciales, mirada intencional y
movimiento corporal, dotados de función lingüística, forma parte
del patrimonio lingüístico de dicha comunidad y es tan rica
compleja en gramática y vocabulario como cualquier lengua oral.”*
*Ley General de las personas con discapacidad. Cámara de Diputados LIX Legislatura, México, 2005
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Ippliap
[Link]
Ippliap educación Fb
Parámetros formacionales de la
lengua de señas
■ Queirema (forma o configuración de la mano)
■ Toponema (lugar donde se articula la seña)
■ Kinema (movimiento de la mano)
■ Kineprosema (dirección del mov. de la mano, son 6)
■ Queirotropema (orientación de la mano, 9)
■ Prosoponema (gesto)
Cultura, lengua e identidad
■ Pilares de la cultura sorda (Oviedo, 2010)
1. Experiencia de la exclusión vivida de manera individual y colectiva
2. Aproximación visual al mundo a través de las lenguas de señas
3. Importancia de las relaciones comunitarias, convivir con otros sordos
4. Influencia del entorno oyente (escuela, lengua escrita, familia, sociedad)
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Ideograma
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Gramática de la LSM
Tiempo Lugar Objeto Sujeto Verbo
Ayer restaurante vaso yo romper
Hoy casa tarea él hacer
“La ceguera separa a una
persona de las cosas,
pero la sordera la
separa de gente”
Hellen Keller
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¡GRACIAS!
