COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

LECTURA

EL LEÓN

El león hace gala de todo ser

atemorizador e imponente que
resulta de lo más inapropiado para
un cazador. La flotante melena
negra de los leones de montaña,
la voz de trueno, las arrogantes
posturas en los altos de los collados
o en las cuerdas, forman parte de todo un sistema bélico que los
machos ponen en juego para asustar a sus competidores; para que los
vecinos líderes de otras tribus leoninas sepan que sus territorios de caza
están defendidos por un león poderoso, en la flor de la edad.

Pero la especialización de los leones adultos en la delimitación y

defensa de las fronteras de sus feudos no siempre se reduce a las
imponentes actitudes de parada. Con frecuencia, los machos competidores
libran batallas titánicas en la que no es raro que muera uno de los
contendientes o queden muy malheridos. El más fuerte y hermoso de los
leones que he observado y filmado fue encontrado muerto y semidevorado,
una mañana, por los guardianes de la reserva del Ngorongoro. Durante
toda la noche escucharon los terribles rugidos que acompañaban a las
luchas territoriales. Al parecer, un león de melena roja, campeón de una
horda vecina, mató al macho de la montaña aprovechándose de que éste
estaba inútil, con una de sus zarpas hinchada como consecuencia de una
espina infectada.

Esto explica mi afirmación de que los leones machos se asemejan más

que ninguna otra criatura a los épicos monarcas medievales o a los heroicos
guerreros de la "Iliada". Adornadas sus imponentes cabezas con el penacho
de sus crines, sin malgastar sus energías en la caza o en los deberes
familiares, pregonando a los cuatro vientos sus derechos sobre la
propiedad de su feudo, los leones adultos y dominantes son mantenidos por
las hembras y los machos jóvenes de sus hordas. Porque para la sociedad

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de los grandes felinos resulta más vital que la propia caza la garantía de
posesión de un amplio territorio, donde no puedan penetrar otros
congéneres, para que se conserve así la elevada densidad de animales
herbívoros que la tribu necesita para alimentarse.
Pero, además de la lucha con los machos de otras hordas, en el seno
de los propios grupos existe siempre una rígida jerarquización entre los
leones adultos y semiadultos. Y tan pronto como un líder pierde
facultades por la edad o por lesiones recibidas en un combate, su
inmediato inferior lo desafía y ocupa inexorablemente su puesto si vence
en el duelo.

VOCABULARIO

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y

ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. Collados

2. Feudos

3. Penacho

4. Crines

5. Herbívoros

6. Hordas

7. Congeneres

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COMPRENSIÓN DE LECTURA

PRUEBA DE COMPRENSIÓN

1. La principal misión del león es:

a) La caza.
b) La vigilancia.
c) La defensa de su territorio.

2. La gran melena negra del león sirve para:

a) Asustar a sus competidores.
b) Cazar.
c) Comunicarse con otros leones.

3. A veces los leones machos:

a) Se dedican a cazar.
b) Libran fuertes batallas.
c) Ceden sus territorios.

4. Un fuerte león fue encontrado muerto en:

a) Ngorondoro.
b) Sudáfrica.
c) Nigeria.

5. El león de Ngorongoro fue derrotado

porque:
a) Era viejo.
b) Tenía una zarpa infectada.
c) Se descuidó en la pelea.

6. El león de Ngorongoro estuvo luchando:

a) Durante la mañana.
b) Durante la tarde.
c) Durante la noche.

7. El león de Ngorongoro fue derrotado por:

a) Un león de melena roja.
b) Un león de melena parda.

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
c) Un león de melena negra.
8. Los leones machos se asemejan a:
a) Los guerreros prehistóricos.
b) Los monarcas épicos medievales.
c) Las legiones modernas.

9. ¿Quién se dedica a la caza?

a) Los leones machos.
b) Solamente las hembras.
c) Las hembras y machos jóvenes.

10. Se produce un cambio de líder por:

a) La pérdida de facultades o por heridas.
b) Acuerdo mutuo entre los machos.
c) Rotación.

SINÓNIMOS

01. RUTINA:
a) Carrera b) Constancia c) hábito d) deporte e) monje

02. PELEAR:
a) golpear b) lidiar c) liquidar d) saquear e) postrar

03. INCÓMODO:
a) Irreflexivo b) Engorroso c) lelo d) sosegado e) incapaz

04. GREY:
a) Audiencia b) audible c) rebaño d) campo e) hacienda

05. GRIETA:
a) Desvío b) abra c) peligro d) salto e) valle
06. INTACTO:
a) sintaxis b) movible c) impasible
d) intocable e) incólume

07. SALAZ:
a) Solar b) disfrute c) lujurioso
d) pecado e) falaz

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ANTÓNIMOS

01. ASEAR
A) limpiar B) pulir C) ensuciar D) abrillantar E) asquear

02. SABROSO
A) ácido B) torpe C) insípido D) picante E) agradable

03. ONEROSO
A) dispendio B) encarecido C) módico D) economía E) costoso

04. IMPÚDICO
A) vergüenza B) casto C) coqueta D) decente E) discreto

05. SOSIEGO
A) atención B) intranquilidad C) desesperación
D) calma E) desmejorado

06. FACULTAR
A) cerrar B) renunciar C) bloquear D) desautorizar E) perder

07. ZUMBÓN
A) burlón B) serio C) guasón D) seguro E) santo

08. INTERVALO
A) intromisión B) continuación C) intrépido
D) continuado E) intrigado

09. NEGLIGENCIA
A) cuidado B) desorden C) apatía D) soledad E) descuido

10. INDULTO
A) ofensa B) insulto C) omisión D) perdón E) condena

11. TERGIVERSAR
A) tejer B) examinar C) contradecir D) aclarar E) confundir

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SERIES
VERBALES
1. CORCEL, ROCÍN, PENCO, TROTÓN
A) penca B) yegua C) jirafa D) potro E) mula

2. LEJANO, REMOTO, APARTADO, DISTANTE

A) aldeano B) mediato C) huraño
D) inmediato
E) colindante

3. MENÚS, IGLÚS, CANESÚS

A) Camus B) dominós C) bambúes D) alelíes E) carnés

4. ROSA, CLAVEL, ORQUÍDEA

A) helecho B) bonsai C) croto D) tulipán E) cerezo

5. JUAN XXIII, PÍO XII, JUAN PABLO I

A) Enrique VII B) Felipe II C) Pío IX
D) Carlos V E) Juan XXIV

6. TENIS, FRONTÓN, SQUASH

A) vóley B) ping – pong C) básquet
D) ajedrez E) polo

7. BETA, GAMMA, DELTA, EPSILÓN

A) Marte B) alfa C) Olimpo D) Grecia E) ocho

8. VIOLÍN, VIOLA, VIOLONCELLO

A) guitarra B) contrabajo C) trombón
D) flautín E) oboe

9. CASACA, CHOMPA, ABRIGO, SACO

A) sombrero B) paraguas C) camisa
D) sobretodo
E) bufanda

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ORACIONES DESORDENADAS

ORDENA y construye oraciones:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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LECTURA

UN CASTILLO
MEDIEVAL

El pueblo queda abajo, en la

hondonada, al amor de la falda de la
montaña, resguardado por la sierra de
Loarre, que le da nombre. La mancha
ocre de la tierra se extiende en la
llanura, salpicada por el verde y el
gris de los olivos.
Arriba, a poco más de cuatro
kilómetros en cuesta, la fortaleza
románica más importante de España, y
alguien, asegura que aún de Europa.
Tanto es así, que la popularidad del castillo de Loarre hace que se olvide el
pueblo del mismo nombre.
El paisaje es sobrecogedor. Los riscos se levantan hasta alturas abismales.
Uno comprende la razón de tantas leyendas.
El castillo roquero se confunde con el azul del cielo. A veces se esconde entre
las nubes. Allí se anclaron los siglos XI y XII, entre rocas gigantescas, en el
acantilado fantasmagórico de un mar seco, donde sólo medran la aliaga, el
romero y el tomillo, junto al verde-amarillo de la hermosa planta. La muralla,
casi reconstruida en su totalidad, pone cerco a la fortaleza, a lo largo de ciento
setenta y dos metros. Nueve lienzos de sillería, de casi metro y medio de
espesor, son rematados por otros tantos torreones de planta circular, de tres y
cuatro metros de diámetro. Se encuentran separados unos de otros en distancia
de treinta y once metros. Las almenas, con troneras y adarve corrido, han
vuelto a su sitio, tras acertadas restauraciones.
El gran mirador de la "Sala de la Reina" llama poderosamente la atención. El
ábside del templo, sobre la roca, cautiva al viajero. Luego, la torre de los
"Reyes", la torre vigía... Todo sobre la roca firme, como si tratara de vencer
a la naturaleza. "Es el monumento de Aragón -afirmó Ricardo del Arco- que
mejor refleja el carácter rudo y fuerte de esta tierra".
El acceso principal es de gran belleza; una puerta de arco semicircular,
flanqueada por dos torreones, dos cubos robustos, de indudable belleza.
La fachada noble del castillo se levanta casi enfrente. Hay que cruzar el
espacio abierto y luego ganar altura, peldaño a peldaño, hasta la puerta de
entrada a las dependencias palaciegas. Existen varias inscripciones que ayudan a

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reconstruir el pasado. Es un ayer vivo en cada piedra. Una escalera regia,
impresionante, de veintisiete peldaños, arranca desde el umbral. A una altura
media se abren dos puertas, a derecha e izquierda. Son, respectivamente, la
cripta y el cuerpo de guardia.
-En esta cripta -aseguran los vecinos de Loarre- recibió culto San Demetrio,
el patrón de la villa. Arriba, el templo, una extraordinaria iglesia románica del
siglo XI. En la jamba de la puerta de entrada, un epitafio de 1095, para que no
haya dudas, aunque luego figura la fecha de 1105 sobre la portada. Ocho
peldaños nos separan de la escalera principal. Hay que volver al rellano para
seguir el recorrido por el castillo, cuyas plantas y dependencias causan el
asombro del visitante.
En torno a la torre del homenaje se desarrolló la vida militar de la
fortaleza. El segundo piso de galerías forma un conjunto de singular belleza. La
torre y la capilla de la reina cautivan por su severa sencillez. La sierra por un
lado; por el otro, el abismo que enlaza con la llanura oscense.
Es como si uno volviera al pasado. Allí resuenan todavía las palabras de
Sancho Ramírez. Allí siguen haciéndose fuertes los partidarios del conde de
Urgel, que no acataron el fallo de Caspe...
La importancia histórica del recinto y las características del mismo son del
dominio público. Loarre es de los lugares aragoneses más visitados. Se suceden
las excursiones. El monumento románico más importante de España ha merecido,
esta vez, las máximas atenciones.

VOCABULARIO

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y

ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. Tomillo

2. Sillería

3. Torreones

4. Oscense

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COMPRENSIÓN DE LECTURA

PRUEBA DE COMPRENSIÓN

1.- ¿De qué estilo arquitectónico es el castillo de

Loarre?
a) Gótico.
b) Románico.
c) Neoclásico.

2.- ¿Cuántos kilómetros hay del pueblo al

castillo?
a) 4 km.
b) 6 km.
c) 8 km.

3.- ¿De qué siglo es el castillo?

a) De los siglos IX y X.
b) De los siglos X y XI.
c) De los siglos XI y XII.

4.- ¿Cómo está la muralla del castillo?

a) Reconstruida en su totalidad.
b) Sin reconstruir.
c) Bastante deteriorada.

5.- ¿Cuál es el mirador más importante?

a) El de los "Reyes".
b) El de la "Sala de la Reina".
c) El de "Las Infantas".

6.- ¿Cómo es el carácter de esta tierra?

a) Áspero y difícil.
b) Triste y melancólico.
c) Rudo y fuerte.

7.- ¿Quién recibió culto en la cripta del castillo?

a) San Joaquín.
b) San Demetrio.
c) San José.

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

8.- ¿De qué estilo es la iglesia del castillo?

a) Neoclásico.
b) Gótico.
c) Románico.

9.- En el castillo parece que resuenan las palabras

de:
a) Sancho Ramírez.
b) Alfonso I.
c) El Cid Campeador.

10.- ¿Quiénes no acataron el fallo de Caspe?

a) Los seguidores de Sancho Ramírez.
b) Los seguidores del conde de Ribagorza.
c) Los partidarios del conde de Urgel.

INCORRECCIONES IDIOMÁTICAS

Ejemplo: Ojalá haiga entrada.

haya

Llegó cansao al colegio. Hubieron muchos heridos.

_____
_______
¿Trajistes todas tus cosas? Subió al columbio para mecerse.
________
______

No me quiere emprestar la tarea. ¿Para qué se lo dijistes?

_______ ______
Después del almuerzo, comió sandilla.
Nadies aprobó el examen. ________
_____

Por todo el parque pasié a mi hermano.

____
¿Ya comistes?
_________

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ANALOGÍAS

CAUSA - EFECTO / EFECTO – CAUSA

01. CORRER : SUDAR

A) cáscara : fruta B) fósforo : fuego
C) viejo : niño D) hambre : sed
E) gato : ratón

02. HERIDA : DOLOR

A) virus : enfermedad B) vereda : carro
C) manzana : calor D) diente : alimento
E) cigarro : pipa

03. FROTAMIENTO : CALOR

A) trabajo : fatiga B) dolor : odio
C) página : letra D) reloj : tiempo
E) mañana : año

04. DERROTA : TRISTEZA

A) pelota : jugador B) otoño : verano
C) teléfono : televisor D) lápiz : cuaderno
E) fracaso : aflicción

05. GUERRA : CRISIS

A) correa : carta B) amor : cólera
C) abismo : altura D) parto : dolor
E) frío : calor

06. INCENDIO : FUEGO

A) cortina : viento B) bosque : árbol
C) inundación: agua D) pájaro : vuelo
E) puerta : ventana

07. NUTRICIÓN : ALIMENTO

A) herrero : yunque B) explosión : bomba
C) bombero : fuego D) cadena : eslabón
E) oso : lobo

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COMPLETA LAS ORACIONES

SEÑALAR la alternativa correcta que dé sentido a la oración.

EJEMPLO:
El problema de algunos ____________________ es no saber escuchar a
los demás, eso, tarde o temprano, conduce a un ____________________.
A) Religiosos – postración B) Sordos - desesperación
C) Enfermos – hospital D) Dirigentes - totalitarismo
E) Gobernantes – caos

01. Los fenicios cruzaron el ___________________ sirviendo como agentes de

__________________ y ______________ a los países de la costa.
A) Atlántico - ayuda - apoyo
B) Mediterráneo - comercio - transporte
C) Pacífico - guerra - lucha
D) Antártico - estudio - investigación
E) N.A.

02. A la caída de __________________ el comercio se paralizó mientras

Europa sufría el saqueo de los _______________
A) China – turcos B) Constantinopla - unos
C) Roma – bárbaros D) España - americanos
E) Indios - rusos

03. En _______________ se efectuaron verdaderas cacerías de

________________.
A) Asia – leones B) Cuba - elefantes
C) América – indios D) África - esclavos
E) Europa - judíos

04. La falta de justicia por parte de los responsables de administrarla mejor es

el mayor de los _____________.
A) Límites B) Defectos C) Halagos D) Pecados E) Delitos

05. El clero comprendió que en su misión _____________ debía usar el lenguaje

_________________
A) Evangelizadora – vernácular B) De paz - de amor
C) Protectora – pacificador D) Educativa - académica

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
E) Catequista - de Jesús

TERMINO EXCLUIDO

MARCA la letra de la respuesta correcta.

01. Tiza, mota, carpeta, ..........

a) alumno b) formación c) pizarra d) profesor e) vitrina

02. Ripio, cemento, arena, .....

a) ladrillo b) cuaderno c) reloj d) guante e) tela

03. Gallina, pavo, pato, ....

a) cóndor b) gallo c) avestruz d) perro e) gato

04. Religión, lenguaje, matemática, .....

a) ciencias naturales b) Astronomía c) Oceanografía
d) cartografía e) biografía

05. Grau, Bolognesi, Cáceres, ......

a) Belaúnde b) Vallejo c) Cubillas d) Valdelomar e) Ugarte

06. Manzana, naranja, uva, ....

a) cedro b) papa c) tomate d) ají e) durazno

07. Amar, temer, partir, .....

a) fólder b) comer c) tambor d) lanar e) córner

08. Ciclista, nadador, pesista, .....

a) Aliancista b) cuidador c) vendedor
d) velocista e) ebanista

09. Manco Cápac, Pachacútec, Huayna Cápac, ....

a) Atahualpa b) Mama Ocllo c) Inti
d) Sacsayhuaman e) Paracas

10. Chiclayo, Trujillo, Lima, ....

a) América b) Venezuela c) Cajamarca
d) Ancash e) Océano Pacífico.

11. Sarampión, gripe, tifoidea, ....

a) bronquitis b) hemorragia c) tónico

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
d) medicina e) rayos x

LECTURA

EL REY FERNANDO

Conoce todos los asuntos graves o

insignificantes del reino, y todos
pasan por su mano, y aún cuando
parece oír de buen grado las
opiniones de todos, él es quien los
resuelve y todo lo dispone... Es
diestro en las armas, y así lo ha
mostrado antes y después de ser rey.
Parece ser muy religioso, hablando
con gran reverencia de las cosas de
Dios, y refiriéndolo todo a El.
Manifiesta gran devoción en los
oficios y ceremonias religiosas, lo cual es, por cierto, común a toda la
nación. Es iliterato, pero muy urbano. Es fácil llegar hasta él, y sus
respuestas son gratas y muy atentas, y pocos son los que no salen
satisfechos de sus palabras. Pero dice la fama que en sus obras se aparta
muchas veces de sus promesas, o porque las hace con ánimo de no
cumplirlas, o porque cuando los sucesos que ocurren le hacen mudar de
propósito, no tiene en cuenta lo que antes prometiera...

Observé, cuando era embajador en España cerca del rey don Fernando
de Aragón, príncipe prudente y religioso, que, cuando meditaba en empresa
nueva o algún negocio importante, lejos de anunciarlo primero para
justificarlo enseguida, se arreglaba hábilmente de modo que se dijera por
las gentes: "El rey debería hacer tal cosa por estas y aquellas razones", y
entonces publicaba su resolución, diciendo que quería hacer lo que todo el
mundo consideraba necesario, y parece increíble el favor y los elogios con
que se acogían sus proyectos.

Una de las mayores fortunas es tener ocasión de mostrar que la idea

del bien público ha determinado acciones en que se está empeñado por
interés particular. Esto es lo que daba tanto lustre a las empresas del rey.

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
Hechas siempre con la mira de su propia grandeza o de su seguridad,
parecía que tenían por objeto la defensa de la Iglesia o la propagación de
la fe cristiana.

VOCABULARIO

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y

ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. Diestro

2. Reverencia

3. Devoción

4. Elogios

COMPRENSIÓN DE LECTURA

RESPONDE a las siguientes preguntas:

1.- Ante los asuntos de su reino, Fernando el
Católico:
a) Se desentendía de ellos.
b) Los encomendaba a otros.
c) Los conocía y resolvía personalmente.

2.- Las decisiones importantes:

a) Las tomaba él después de oír a los
demás.
b) Las tomaban sus consejeros.
c) Las tomaba su esposa Isabel.

3.- ¿Cómo hablaba de las cosas de Dios?

a) Con naturalidad.

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
b) Con gran reverencia.
c) Con desprecio.
4.- ¿Qué tenía en común el rey con el resto de la nación?
a) La devoción en los oficios y ceremonias religiosas.
b) Las ansias de grandeza.
c) La destreza en las armas.

5.- El Rey Católico:

a) Conocía muchas obras literarias.
b) No estaba versado en literatura.
c) Tenía gran afición a la lectura.

6.- ¿Solía cumplir sus promesas?

a) Siempre.
b) Casi siempre.
c) Casi nunca.

7.- El autor de este texto era:

a) Conde de Castilla.
b) Embajador de España.
c) Viajero europeo.

8.- Antes de publicar sus decisiones:

a) Las justificaba públicamente.
b) Las consultaba con la Reina.
c) Hacía llegar a las gentes las razones
de su decisión.

9.- Decía que hacía las cosas por:

a) El bien público.
b) El interés particular.
c) El bien de sus amigos.

10.- En realidad el Rey buscaba en sus

empresas:
a) La defensa de la Iglesia.
b) La propagación de la fe cristiana.
c) Su propia grandeza o su seguridad.

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

CONECTORES

En las siguientes oraciones completa el sentido del enunciado, intercalando los

elementos sintácticos que correspondan, elige para ello la opción que los
contenga.

01. Soñaba con la fortuna y el éxito ..... su hermano deseaba coronarse con los
lenguajes del arte.
a) por eso b) a pesar de que c) en cambio
d) no obstante e) pero

02. Dejó que todo pasara, .... no deseaba complicar el conflicto ... herir
sentimientos ajenos.
a) aunque - ni menos
b) por cuanto - y menos
c) incluso - y aún menos
d) ya que - incluso
e) pues - ni

03. El oso cautivo se veía resignado .... contento en su jaula, ... atronaba el
castillo con sus rugidos.
a) pero - sólo que
b) e incluso - por eso
c) y, aveces - de vez en cuando
d) aunque - aveces
e) y, además - porque

04. El romancero español conserva los sucesos y figuras de la antigua épica, ...
incorpora hechos contemporáneos ... romances y fronterizos.
a) aunque - por los
b) a veces - gracias a
c) sin embargo - en algunos
d) pero - también en lo
e) incluso - por ejemplo

05. ..... un águila sobre las colinas, ... aparte de ese punto móvil en el cielo
azul, ... el paso del viento por la hierba interrumpe la quietud del paisaje.
a) A veces - pero, - además b) Sólo - y - únicamente
c) Si - y - también d) Cuando - siempre - a veces

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
e) A veces - entonces – también

ANALOGÍAS

TRABAJADOR - INSTRUMENTO/INSTRUMENTO – TRABAJADOR

01. Carpintero : serrucho :: albañil :

a) fragua b) badilejo c) reloj
d) lapicero e) computadora

02. Pescador : red :: tendero :

a) balanza b) kilogramo c) cuchara
d) mesa e) teléfono

03. Policía : vara :: chofer :

a) ropa b) pista c) tránsito
d) semáforo e) carro

04. Mecánico : llave :: árbitro :

a) estadio b) terno c) silbato
d) zapatillas e) público

05. Maestro : tiza ::agricultor :

a) campo b) lampa c) surco
d) cerros e) sombrero

06. Bisturí : cirujano :: micrófono :

a) atleta b) soldador c) locutor
d) gerente e) director

07. Teléfono : telefonista :: fragua :

a) chofer b) herrero c) electricista
d) periodista e) sediento

08. Avión : piloto :: bote :

a) guardián b) librero c) canillita
d) bogador e) jardinero

09. Secadora : cosmetóloga :: horno :

a) relojero b) panadero c) tornero
d) frutero e) lechero

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

PARÓNIMAS

BUSCO el parónimo de cada palabra teniendo en cuenta la definición dada y lo

ESCRIBO sobre las líneas.

01. Absolver : __________________ 06. Cesto: ________________

Dejar libre, Recipiente.
perdonar Sorber, chupar. Que sigue al
una falta. quinto.

02. Adaptado : __________________ 07. Despejar: ____________

Acomodado. Recibido como

Limpiar un Quitarle a
hijo.
sitio de alguien lo
obstáculos. que tiene.
03. Adepto : __________________

Partidario 08. Embargar : ____________

de una Dedicado o
persona o apegado. Retener una Ingresar algo
idea. cosa por en un barco,
mandato de avión o tren.
la ley.
04. Amenizar : __________________

09. Espirar : _____________

Dar a
Hacer
entender que
grato o Arrojar el
se quiere Acabar la vida,
deleitable aire de los
hacer daño a morir.
una cosa. pulmones.
alguien.

05. Víscera : __________________ 10. Lesión : ______________

Órgano
contenidos Parte de ala Lo que el
que tienen por Daño
en el maestro enseña
delante las corporal.
cuerpo. al alumno.
gorras.

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 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

LECTURA

EL ASNO CARGADO DE SAL Y EL ASNO

CARGADO DE ESPONJAS.

Érase una vez un arriero que conducía dos asnos. Uno de ellos llevaba una
carga pesada, tan pesada que casi no podía andar: transportaba sacos de sal.
El otro asno, en cambio, caminaba ligero como un gamo porque llevaba a lomos
una carga que apenas si pesaba: iba cargado de esponjas. Pero el amo obligaba a
los dos asnos a marchar al mismo paso. El asno de las esponjas caminaba
bastante deprisa y el asno de la sal no podía seguirlo. Y, claro, como se
retrasaba, el amo le arreaba fuertes zurriagazos. Pero a pesar de sus esfuerzos
apenas si conseguía avanzar bajo tanto peso.
- ¡Venga, camina! – le decía con mala intención el asno cargado de esponjas - :
¡Camina o el amo te dará una paliza que te dejará baldado!
- ¡Que más quisiera yo que poder llevar tu paso! – contestaba el pobre asno de
la sal -. ¡Ay, las piernas me flaquean y no se ni dónde pongo los pies!
Así, entre las burlas de su compañero y los latigazos del amo, el asno cargado
de sal recorría penosamente el camino que el arriero señalaba.
- “Cuando voy cuesta abajo, menos mal – pensaba el pobre asno -, pero cuando
veo una subida ya siento el escozor de los golpes en mis pobres ancas”.
Y así era justamente: como le costaba subir, el amo hacía restallar el látigo,
flis-flas, flis-flas, y le ponía el culo como una breva. El asno de las esponjas se
reía diciendo: - ¡Hoy dormirás caliente!
Y anda que te andarás, cuesta arriba y cuesta abajo, llegaron al río. Como
tenían que atravesarlo y no había puente, asnos y amo no tendrían más remedio
que mojarse los pies. Pero el amo, viendo que el asno de las esponjas estaba
descansado, encontró la forma de no tener que meterse dentro del agua. Montó
sobre sus lomos y desde allí tiraba de las riendas del otro burro, río adentro,
hacía la orilla. Como estaba cansado, el asno de la sal tropezó en medio del río y
... ¡cataplás!, él y la carga cayeron dentro del agua dando tres o cuatro
volteretas. Al levantarse, el asno de la sal se dio cuenta, con gran sorpresa, de
que iba ligero como si hubiese perdido la carga. Y, en efecto, así era, porque la
sal se había disuelto en el agua y ahora los sacos estaban vacíos.
Al verlo el asno de las esponjas, aunque su carga era ligera, quiso hacerse el
listo y, pensando que aún quedaría más libre de peso que su compañero, hizo

21
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
como si tropezara y se revolcó en el agua del río. Él, la carga y el amo quedaron
empapados. Pero resulta que las esponjas no se deshacen como la sal al mojarse,
sino que se hinchan, se llenan de agua y se hacen más y más pesadas.
Y este aquí que, cuando el asno de las esponjas quiso levantarse, su carga ya no
era nada ligera: se había vuelto tan y tan pesada que no pudo salir del río.
Y como no podía incorporarse, el agua lo fue arrastrando y revolcando río abajo,
hacia la cascada, y si no llegan a pescarlo unos labradores que trabajaban en la
orilla, seguro que habría dejado allí el pellejo.
Pero aunque le salvaron la vida, nadie le libró de llevar hasta el final del viaje
aquella carga tan pesada que casi no le dejaba andar.
Y el amo, rabioso por el remojón le dejó el culo como un tomate de tantos
zurriagazos. Y fue él y no el compañero el que aquella noche durmió más caliente
que una brasa.

VOCABULARIO

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y

ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. Arriero

2. Gamo

3. Zurriagazos

4. Baldado

ACTIVIDADES:
 1.  Ordena las frases para que tengan sentido:
a)  SAL CON EL CARGA. CARGADO LA ASNO NO DE PODÍA.
________________________________________________

b)  MARCHAR LES EL MISMO PASO. AMO AL A OBLIGABA.

________________________________________________

c)  CALIENTE! ¡HOY DORMIRÁS

________________________________________________

22
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

d)  Y CAYERON EL CARGA AGUA. ASNO AL LA

________________________________________________
2. Reconstruye el texto:

 ERPO TULSERA EQU SLA JASPONES ON ES CANHDEES OMOC

AL ALS LA SEMOJAR, ONIS EUQ ES NAHINCH, ES LLANNE ED
GAAU Y ES HECAN SÁM T SMÁ SAPAEDS.
____________________________________________________

____________________________________________________

3. Ordena las frases:

 El otro asno, en cambio, caminaba ligero como un ciervo,
___________________________________________________

 Uno de ellos llevaba una carga muy pesada,

___________________________________________________

 Érase una vez un arriero que conducía dos asnos.

___________________________________________________

 Iba cargado de esponjas.

___________________________________________________

 Tan pesada que casi no podía andar: transportaba sacos de sal.

___________________________________________________

 Porque llevaba a lomos una carga que apenas si pesaba:

___________________________________________________

COMPRENSIÓN DE LECTURA

RESPONDE a las siguientes preguntas

1. ¿Por qué había un asno que caminaba tan contento, mientras que el otro
apenas no podía caminar?
 a)  Era cojo b) Su carga pesaba más c) No sabía caminar

2. ¿Qué hacía el asno de las esponjas mientras tanto?

a) Se burlaba de él b) Le ayudaba c) Le ponía la
zancadilla

23
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

3. ¿Qué le pasaba al asno de la sal sino caminaba al paso de su compañero?

a)  Se le caía la carga b)    Se reía c) El amo le daba latigazo

4. ¿Quién caminaba más despacio en las cuestas arriba?

a) El amo b) El asno de la sal c)     El asno de las esponjas

5. ¿Quién se cayó dentro del agua dando tres o cuatro volteretas?

a) El amo b) El asno de la sal c) El asno de las esponjas

6. ¿Quién estuvo a punto de ahogarse en el río?

a) El amo b) El asno de la sal c) El asno de las esponjas

7. ¿Quién salvó la vida del asno de las esponjas?

a)  Unos labradores b) Unos perros c)  El amo

8. ¿Quién durmió caliente al final de la jornada?

a) El asno de la sal b) El asno de las esponjas c) El amo

SINÓNIMOS

SEÑALA el sinónimo a la premisa dada.

01. LLORAR 04. MASAJE 07. GRIETA

a) Gritar a) Mensaje a) Desvío
b) Lamento b) Jactancia b) Abra
c) Berrido c) Manutigio c) Peligro
d) Berrear d) Tropelía d) Salto
e) Saltar e) Trabajo e) Estupro

02. RUTINA 05. INCÓMODO 08. PRENDA

a) Carrera a) Irreflexivo a) Vestido
b) Constancia b) Engorroso b) Traje
c) Hábito c) Lelo c) Aval
d) Deporte d) Sosegado d) Amigo
e) Monje e) Incapaz e)Convenio

03. PELEAR 06. GREY 09. GRÁVIDO

a) Golpear a) Audiencia a) Grave
b) Lidiar b) Audible b) Garantía

24
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
c) Liquidar c) Rebaño c) Pliego
d) Saquear d) Campo d) Pletórito
e) Pelar e) Hacienda e) Plusvalía

ORACIONES
INCOMPLETAS
MARCA la letra de la respuesta correcta:

01. Un buey es ............. más ........... que un hombre.

a) grande - chico b) comedor - toro
c) bravo - valiente d) mucho - fuerte
e) animal - inteligente

02. Alrededor del ........... hay muchos ........... activos.

a) exterior - ratos b)Pacífico - volcanes
c) humo - lentes d) difícil - ojos
e) cambio - nidos

03. La primera ....... atómica se ..... en Estados Unidos.

a) dama - consagró b) patria - presentó
c) cada - levantó d) raza - originó
e) bomba - fabricó.

04. Las casas de ....... abundan cerca de las ...... boscosas.

a) hielo - fronteras b) madera - zonas
c) piedra - rocas d) papel - comarcas
e) yeso - minas

06. El ............ cóndor domina el espacio

a) majestuoso b) débil
c) lento d) perezoso
e) voraz

07. Si quieres sacarte buena nota, .................

a) copia b) trabaja
c) estudia d) reza
e) soborna

08. El director ........ bien de ti en la formación.

a) rajó b) habló
c) alabó d) escuchó

25
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
e) gritó

PARÓNIMAS

1. As haz
 El jugador mostró el ______________de la carta.
 ¡Eres un ________________!, elogió su compañero.
 Cogió el ________________ de hierbas y lo guardó en su alforja.

2. Recetar recitar
 ¡Qué emoción! Tu hijito va a ____________________ .
 El médico tiene que _________________ estos medicamentos.

3. Siento ciento
 ¡No te imaginas cómo _______________ la perdida de tu mejor amigo!
 No ________________ envidia por tus logros.
 ¿Cuánto cuesta el ________________ de hojas bond ?

4. Monada moneda
 El ventero afirmó que la ________________ era falsa.
 El mago escondió la _______________ en su bolsillo.
 El mono hizo una __________________ .

5. Preferir proferir
 Tienes que _________________ a tu pariente.
 ¿Cómo se te ocurrió __________________ tales vilipendios ?

6. Perjuicio prejuicio
 Lo que hagas será en tu propio ___________________ .
 Hay que dejar de lado algunos ___________________ .
 Tu tonto ________________ te impide ser feliz.

7. Posesión posición
 El coronel va a tomar _________________ de esos territorios.
 ¡Alumno! Mantenga la ___________________ de firmes.

8. Socio sucio
 ¿Por qué siempre están tan _________________ ?
 El ________________ explicó las ventajas del negocio.

26
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

9. Hora ora
 Creo que ya es ________________ de que te vayas al colegio.
 No es ___________________ de ponerse a discutir.

LECTURA

EL PASTOR
BROMISTA

Existía una vez, en una aldea, un

pastorcillo que cada día salía con
su zurrón y su rebaño al monte.
Un día, en el que se aburría no se
le ocurrió otra cosa que hacer que gastarle una broma a los pastores de los
alrededores.
-¡Socorro!¡Socorro!¡Qué viene el lobo!¡Ayuda!
Al escucharlo, los otros pastores corrieron en su ayuda. Pero cuando llegaron
vieron que todo había sido una broma y que el pastorcillo se burlaba de ellos.
-¡Ja, ja, ja! Que cara de susto que tienen todos. ¡Cómo han corrido!
Uno de los pastores que había corrido en su ayuda le replicó:
-No deberías hacer bromas de ese tipo porque algún día puede aparecer el
lobo de verdad.
-Si es cierto –dijo otro pastor- además mientras que corremos en tu ayuda
nuestras ovejas quedan solas y se pueden perder o hacer daño.
Pero el pastorcillo bromista seguía riéndose de ellos.
Pasaron unos días y el pastor volvió a hacer su broma. De nuevo los pastores le
regañaron, aunque al pastorcillo le hacía mucha gracia.
Pero un buen día se oyeron en el monte los gritos del pastor:

 - ¡Socorro!¡Socorro! ¡Qué viene el lobo! ¡Ayuda!

Lo malo es que esta vez era verdad y el lobo avanzaba hacia sus ovejas. El
pastor solo podía gritar y gritar, pero
los otros pastores, cansados de acudir
siempre a su falsa llamada, esta vez
no fueron en su ayuda.
Creyeron que era otra broma pesada
del pastorcillo y no le hicieron ni
caso.

27
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
El pobre pastor recogió las ovejas que pudo y volvió corriendo al pueblo,
echándose la culpa de lo sucedido y es que en boca del mentiroso, lo que es
cierto se hace dudoso.

VOCABULARIO

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y

ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. zurrón

2. zagal

3. moraleja

COMPRENSIÓN DE LECTURA

RESPONDE a las siguientes preguntas:

* ¿Dónde vivía el pastor bromista? * El pastorcillo gastaba bromas porque...

a) en una ciudad a) era su costumbre
b) en una aldea b) se aburría
c) en una cabaña c) se dormía

 * El pastor iba con su rebaño  * ¿A quién le gastaba bromas el pastor?

al... a) a su familia
a) al monte b) a los pastores
b) al río c) a sus vecinos
c) al lago
* ¿Con qué animal asustaba el pastor a los
 * ¿Qué gritaba el pastor para otros pastores?
bromear? a) con un león
a) ¡Qué llueve! ¡Qué llueve! b) con un zorro
b) ¡Socorro! ¡Qué calor hace! c) con un lobo
c) ¡Socorro! ¡Qué viene el lobo!

28
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

 * Cuando los pastores regañaban al pastor

bromista...
a) él rompía a llorar
b) él se reía
c) se ponía triste

 * ¿Qué hicieron los pastores el día que el lobo

apareció de verdad?
a) fueron a ayudar al pastor bromista
b) no le hicieron caso
c) se rieron de él.

 * ¿Que hizo el pastor cuando apareció el lobo de verdad?

a) se puso a llorar
b) recogió las ovejas y corrió al pueblo
c) se marchó y dejó las ovejas allí

 * Y es que en boca del mentiroso...

a) todo es falso
b) lo que es cierto se hace dudoso
c) lo que dice no es verdad

ANALOGÍAS

03. CREPÚSCULO : ALBA

01.
A) mediodía : progreso
B) mañana : promesa
C) tarde : supervivencia
D) noche : apaciguamiento
E) decadencia: renovación

04. PRISIÓN : SUFRIMIENTO

A) persecución: captura
B) victoria : satisfacción
C) muerte : enfermedad
D) estudio : cansancio
E) hospitalización: salud
DIRIGIR : GUIAR

29
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
A) persuadir: convencer
B) dificultar: frenar
C) torcer : arrugar
D) imponer : oprimir
E) aplaudir : premiar

02. LACÓNICO : CONCISO

A) heterodoxo: hereje
B) intempestivo: impertinente
C) fiesta : festín
D) aderezado: aliñado
E) bucólico : sumiso

PARÓNIMAS

COMPLETA los espacios en blanco con la palabra correcta.

01. Acto - apto

 No estás _______________ para el examen de admisión.
 El ______________ final de la obra fue aplaudido.
 El delincuente fue capturado en el _______________ de cometer el
crimen.
 No existe ________________ más elogiable que la solidaridad.
 El ________________ del bombero fue elogiado.

02. Arrear - arriar

 Te toca _________________ la bandera.
 Hay que ________________ a las bestias, están muy flojas.
 Es necesario _______________ las velas de nuestro buque.
 El campesino va a __________________ a los asnos.

03. Hierva - hierba

 Ojalá que ___________________ pronto el agua.
 El jardinero cortó la ______________ mala.
 Los animales herbívoros se alimentan de _________________.
 Cuando _________________, me avisas.

30
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
04. Respeto - respecto
 Con __________________ a tu actitud, no tengo nada que decir.
 Es una muestra de __________________ saludar a las personas mayores.
 Manifestamos ____________________ al hablar con sinceridad.

05. Absolver - absorber

 El juez tuvo que ___________________ al reo.
 El director va a ___________________ a los alumnos que habían sido
suspendidos.
 Al ___________________ el líquido, casi me ahogo.

06. Ves - vez

 ¿_____________que es muy fácil multiplicar ?
 Si la _______________, me avisas.
 La última _________________ que los vi, ellos estaban jugando tenis.

TERMINO EXCLUIDO

IDENTIFICA y MARCA con una X el término excluido en cada uno de los

siguientes ejercicios:

1. CICLISMO 2. MANZANA 3. PIZARRA

a) baloncesto a) toronja a) carpeta

b) teatro b) plátano b) tacho
c) vóleybol c) chirimoya c) pupitre
d) equitación d) zanahoria d) tiza
e) tenis e) melocotón e) mota

4. ENSEÑANZA 5. RAÍZ 6. SILLA

a) profesor a) hoja a) sofá
b) carpeta b) fruto b) sillón
c) alumno c) manzana c) banca
d) método d) tallo d) cojín
e) lección e) flor e) mecedora

7. CUADERNO 8. HIERRO 9. ABRIR – CERRAR

a) lápiz a) cobre a) Secar – mojar
b) borrador b) níquel b) Llorar – reír
c) regla c) oro c) Entrar – salir
d) mapa d) caucho d) Clausurar – terminar

31
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
e) lapicero e) plata e) Reunir – dispersar

EN ESTE GRUPO DE EJERCICIOS MARCA CON UNA ( X ) EL TÉRMINO

EXCLUIDO:

10. a) Senectud 11. a) Almagro 12. a) Banderín

b) Mocedad b) Luque b) Insignia
c) Juventud c) Pizarro c) Camiseta
d) Pubertad d) Atahualpa d) Emblema
e) Adolescencia e) Pachacútec e) distintivo

13. a) Genuino 14. a) Bandido 15. a) San Marcos

b) Autentico b) Delincuente b) San Bartolomé
c) Original c) Bienhechor c) San Mateo
d) Falso d) Bandolero d) San Lucas
e) Puro e) Salteador e) San Juan

ORACIONES INCOMPLETAS

SEÑALAR la alternativa correcta que dé sentido a la oración.

Ejemplo:
 El problema de algunos ____________________ es no saber escuchar a
los demás, eso, tarde o temprano, conduce a un
_______________________.
A) Religiosos - postración
B) Sordos - desesperación
C) Enfermos - hospital
D) Dirigentes - totalitarismo
E) Gobernantes – caos

01. Los fenicios cruzaron el ___________________ sirviendo como agentes de

__________________ y ______________ a los países de la costa.
A) Atlántico - ayuda - apoyo
B) Mediterráneo - comercio - transporte
C) Pacífico - guerra - lucha
D) Antártico - estudio - investigación
E) N.A.

32
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
02. A la caída de __________________ el comercio se paralizó mientras
Europa sufría el saqueo de los _______________
A) China - turcos
B) Constantinopla - unos
C) Roma - bárbaros
D) España - americanos
E) Indios - rusos

03. En _______________ se efectuaron verdaderas cacerías de

________________.
A) Asia - leones
B) Cuba - elefantes
C) América - indios
D) África - esclavos
E) Europa - judíos

LECTURA

MILAGROS DE SAN
ANTONIO

Divino, glorioso Antonio, suplícale a Dios

inmenso que con su gracia divina, alumbre mi
entendimiento, para que mi lengua refiera el
milagro que en el huerto obraste de edad de
ocho años.
Su padre era un caballero, cristiano, honrado
y prudente que mantenía su casa con el sudor
de su frente y tenía un huerto donde recogía
cosechas del fruto que el tiempo traía.
Y una mañana un domingo, como siempre
acostumbraba se marchó su padre a misa
diciéndole estas palabras:
- Antonio querido, ven aquí hijo amado
escucha que tengo que darte un recado.
Mientras tanto yo esté en misa, gran cuidado has de tener mira que los
pajaritos, todo lo echan a perder.

33
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
Entran en el huerto, pican el sembrado; por eso te pido que tengas cuidado.
El padre se fue a la iglesia a oír misa con devoción Antonio quedó cuidando y a
los pájaros llamó:
- Venid, pajaritos, dejad el sembrado que mi padre ha dicho que tenga cuidado.
Por aquella cercanía, ningún pájaro quedó porque todos acudieron donde Antonio
los llamó.
Lleno de alegría San Antonio estaba, y los pajaritos alegres cantaban.
Al ver venir a su padre, luego los mandó callar.
Llegó su padre a la puerta y le empezó a preguntar:
- Dime tú, hijo amado; dime tú Antoñito; ¿tuviste cuidado con los pajaritos?
El hijo le contestó: - Padre, no esté preocupado que para que no hagan daño,
todos los tengo encerrados,
El padre que vio milagro tan grande al señor obispo trató de avisarle.
Acudió el señor obispo con grande acompañamiento; quedaron todos confusos al
ver tan grande portento.
Abrieron ventanas, puertas a la par por ver si las aves querían marchar.
Antonio les dijo a todos: - Señores, nadie se alarme; los pajaritos no salen hasta
que no se lo mande.
Se puso a la puerta y les dijo así:
- Volad pajaritos, ya podéis salir.
Salgan cigüeñas con orden, águilas, grullas y
garzas gavilanes y mochuelos, verderones y
avutardas; salgan las urracas, tórtolas,
perdices, palomas, gorriones y las codornices.
Cuando acaban de salir, todos juntitos se ponen
aguardando a San Antonio, para ver lo que
dispone, y Antonio les dice, - No entréis en
sembrado ir por los montes y los ricos prados.
Al tiempo de alzar el vuelo, cantan con mucha
alegría despidiéndose de Antonio y toda la
compañía.
El señor obispo, al ver tal milagro por todas las partes, mandó publicarlo.
Árbol de grandiosidades, fuente de la caridad depósito de bondades, padre de
inmensa piedad,

VOCABULARIO
ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y
ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. Portento

34
2. Obispo
3.
4. Avutardas
Urracas
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

COMPRENSIÓN DE LECTURA

 ¿Por qué no estaba en el colegio el protagonista?

______________________________________

 Aves que recuerdes del texto.

______________________________________

 ¿Estaba el pelícano?, ¿y el pingüino?, ¿y el

avestruz?....
______________________________________

 ¿Qué misión tenía el protagonista?

_____________________________________

 ¿Realiza la misión como el padre esperaba o

sucede algo extraño?
_____________________________________

_____________________________________

35
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
 Explica por qué decimos que es un milagro lo que hace Antonio.
_____________________________________

_____________________________________

 ¿Qué frutos da el huerto según las estaciones?

______________________________________________________

______________________________________________________

 ¿Qué harías para cuidar tú del huerto?

______________________________________________________

 ¿Qué personas acudirían a la llamada del padre al ver tan grande portento?
______________________________________________________

______________________________________________________

VICIOS VERBALES

ESCRIBE a la derecha la palabra correcta.

virtú __________ güenazo __________

usté __________ sepoltura __________

mita __________ lión __________

señó __________ doblau __________

ansiedá __________ coloriar __________

divinidá __________ esplicar __________

reló __________ alversidad __________

paré __________ lisiones __________

pescau __________ esperiencia __________

abogau __________ alvertido __________

pior __________ truje __________

36
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
medecina __________ háguelo __________

concecto __________ caíban __________

trompezar __________ recebía __________

agüelo __________ traíbamos __________

calcomonía __________ sabirá __________

peñizco __________ bamos __________

acectar __________ dió __________

enriedar __________ hermozo __________

nadies __________ fé __________

Aujero __________ tuavía __________

Arrinconao _________ organizau _________

ORACIONES DESORDENADAS

SEÑALAR la alternativa correcta que dé sentido a la oración.

1. La escasez de petróleo un impulso en la ___________ de fuentes alternativas
de __________.
A) Producción – movimiento B) Búsqueda - hidrocarburo
C) Investigación – energía D) Realización - potencia
E) Creación - combustible

2. Volvió el ______________ a su casa ___________ y desolado.

A) Padre – alegre B) Mayordomo - lánguido
C) Sacerdote – triste D) Niño - jugando
E) Alumno - estudiando.

3. Vinieron los _______________ a pedir la mano de la ____________.

A) Presidentes - primera dama B) Embajadores - princesa
C) Policías – detenida D) Delincuentes - reclusa
E) Padres - señora

4. Tenía un _______ rudimentario que la madre fabricó con _________ de

velero.
A) Sacón – seda B) Pantalón - lona
C) Abrigo – lana D) Vestido - gasa

37
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
E) Pañuelo - hilo.

5. La _____________ vuelve a los niños mucho más ________ a las

enfermedades infecciosas.
A) Hepatitis – resistentes B) Higiene - fuertes
C) Vacuna – preparados D) Desnutrición - vulnerables
E) Suciedad - resistentes

6. El _____________ de los niños había cumplido __________ años

A) Menor – cuarenta B) Mayor - veinte
C) Ausente – doce D) Mayor - catorce
E) Preferido - muchos

7. La literatura está ___________ unida a la vida _______________ y

_________ de los pueblos.
A) Circunstancialmente - económica – social B) Íntimamente - política - social
C) Accidentalmente - económica - política
D) Totalmente - académica – exclusiva E) N.A.

LECTURA

EL CAMINANTE
HAMBRIENTO

Un viajero, teniendo que

atravesar el desierto, colmó su saco
de sabrosas frutas y otros víveres,
para que no le escasearan durante la
jornada.

Los primeros días iba gozosa y

alegre, en vez de detenerse a recoger los frutos que la naturaleza ofrece en
todas partes para alivio del viajero, seguía su camino, alimentándose de lo
que llevaba en la alforja.

Al cabo de pocos días, llegó al desierto; ya no habían más árboles

que diesen frutas, ni manantiales que brotasen agua; sólo se veía una
extensísima llanura cubierta de arenas recalentadas por un sol abrasador,

38
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
que excitaba una sed insaciable. Nada de esto aterraba a nuestro
caminante, mientras requiriendo su alforja la veía henchida de comestibles y
comía y bebía siempre que sentía el menor estimulo de sed o hambre.

Pasaron días y vinieron noches, y él veía disminuir el peso de la

alforja, sin que por eso, redujese su ración diaria.

Al fin, se consumieron las provisiones cuando estaba a la mitad del

viaje y allí fueron lamentos y llantos, sin que nadie los oyese. Después de
muchas horas de sufrimiento, no pudiendo satisfacer el hambre ni la sed,
expiró el pobre caminante, y las arenas del desierto, movidas por un viento
impetuoso, cubrieron su cadáver.

Tú eres también caminante en la jornada de la vida, en el camino a la

eternidad. Ahora es el tiempo de recoger frutos y atesorar sabiduría, pero
si el trabajo te aterra y malgastas la primavera de tus años, llegarás al
término de su destino pobre de sabiduría y virtud, y más infeliz aún que el
pobre caminante que pereció de hambre y sed en el desierto.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

RESPONDE a las siguientes preguntas:

1) ¿Qué debió hacer el caminante para no perecer en el desierto?

_____________________________________________________

2) ¿Quién fue el causante de su desgracia?

_____________________________________________________

3) ¿En qué se parece un alumno despreocupado a nuestro viajero?

_____________________________________________________

4) ¿Qué debe hacer el alumno para no perecer en el examen?

_____________________________________________________

5) ¿Que enseñanza has obtenido de esta hermosa lectura?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

SINÓNIMOS
39
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

Señala el antónimo de cada palabra

1. MUSITAR
A) dividir B) susurrar C) multiplicar
D) vociferar E) tartamudear

2. AUGE
A) dinero B) miseria C) dolor
D) mendicidad E) prosperidad

3. ESPARCIR
A) derramar B) tirar C) recoger
D) desperdiciar E) malgastar

4. ENJAULAR
A) detener B) aflojar C) libertar
D) recluir E) abrir

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

ESCRIBE un sinónimo y un antónimo para cada palabra:

PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO

01. EXCESO ____________ ____________

02. ACELERAR ____________ ____________

03. ACEPTAR ____________ ____________

04. ECONOMIZAR ____________ ____________

05. ROZAGANTE ____________ ____________

06. HOSPEDAR ____________ ____________

07. TIRRIA ____________ ____________

08. BENEVOLENCIA ____________ ____________

09. ALENTAR ____________ ____________

10. ADULAR ____________ ____________

11. AGARRAR ____________ ____________

40
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
12. HURAÑO ____________ ____________

13. CONVENIO ____________ ____________

14. ARCAICO ____________ ____________

15. OVACIONAR ____________ ____________

16. IDÓNEO ____________ ____________

17. AGREDIR ____________ ____________

18. ENLAZAR ____________ ____________

19. INTENSIFICAR ____________ ____________

20. PROGRESAR ____________ ____________

21. COOPERAR ____________ ____________

22. ALBA ____________ ____________

23. FULGURANTE ____________ ____________

24. BUHARDILLA ____________ ____________

ORACIONES INCOMPLETAS

1. El ___________ cobró vida y se levantó del __________para luego caer

desfalleciente.
A) Piloto – aire B) Pez – agua C) Soldado - campo
D) Estudiante – aula E) Policía - estadio

2. No hay más que una _____________, la historia del hombre. Todas las
historias _________ son sólo capítulos de la _____________.
A) Conciencia - etapas – razón B) Versión - hipotéticas - verdad
C) Historia - nacionales – mayor D) Fe - religiosas - fe
E) Idea - ideales - mayor

3. Tu _________ crecerá como la __________ cuando el sol declina.

A) Imagen – procesión B) Voz - eco
C) Nombre – sombra D) Fe - iluminación
E) Amor - madre

4. El labrador sabe que si la lluvia no __________ pronto estarán los campos

__________ y la cosecha perdida.
A) Llega – agrestes B) Cesa - verdes

41
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
C) Amaina – anegados D) Arrecia - paralizados
E) Cae – inhabitables

5. Ninguna cosa hace más ___________ al avariento que la _______________

de sus sentimientos.
A) Sabio – suavidad B) Mísero - sabiduría
C) Duro – falta D) Misero - bajeza
E) Dudoso - pobreza

6. El calor ______________ los ________________.

A) Gusta – veraneantes B) Anima - bailes
C) Quema – cuerpos D) Dilata - sólidos
E) Dilata - cuerpos

7. El médico informó que había __________ tuberculosis en los ___________ de

los pacientes.
A) Síntomas – resultados B) Pruebas - pasos
C) Indicios – pulmones D) Muestra – síntomas
E) Microbios – ojos

SERIES

01. México - América, Italia - Europa, ......

a) Brasil - Guatemala b) Francia – Alemania c) África - Congo
d) Cajamarca – Lima e) Japón - Asia

02. Occipital - cabeza, esternón - tronco, ....

a) fémur - pierna b) hígado – riñón c) hueso - músculo
d) cabeza – extremidades e) corazón - pulmón

03. Chofer - carro, piloto - avión, .....

a) policía - tránsito b) maestro – escuela c) capitán - barco
d) médico – bisturí e) mecánica - torno

04. Ave - bandada, abeja - enjambre, ....

a) árbol - rama b) león – cachorro c) oveja - rebaño
d) ballena – mamífero e) luna - sol

05. Pico - cóndor, garra - león

a) espina - rosa b) pluma – ave c) escama - pez
d) colmillo – lobo e) cola - perro

42
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

06. Perro - ladrido, gato - maullido, .......

a) culebra - rebuzno b) caballo – relincho c) burro - silbido
d) pez – graznido e) pato - rugido

07. Tijera - peluquero, martillo - zapatero, ...

a) campana - iglesia b) leche – lechero c) cabina – teléfono
d) serrucho – carpintero e) ojo - pestaña

08. Ballenato - ballena, lobezno - lobo, ....

a) gato - perro b) jabato – jabalí c) paloma – vuelo
d) tela – araña e) hormiga - hormiguero

09. Gallo - canta, rana - croar, ....

a) buey - relincha b) mono – llama c) León - bosteza
d) pato – parpa e) gorrión - salta

10. Anillo - dedo, collar - cuello

a) brazalete - brazo b) sombrero – cabeza c) pistola – cartuchera
d) poste – luz e) gitana - naipe

TERMINO EXCLUIDO

01. RUIDO
A) sonido B) escándalo C) alboroto D) sinfonía E) algazara

02. MEDRAR
A) crecer B) progresar C) mermar D) incrementar E) lucrar

03. PALACIO
A) portalón B) trono C) talabartería D) alfombra E) ventanal

04. PETRÓLEO
A) pozo B) alquitrán C) gasolina D) parafina E) querosene

05. ENCOMIAR
A) alabar B) adular C) elogiar D) celebrar E) loar

06. MISA
A) altar B) eucaristía C) sacrilegio D) sacristía E) púlpito

43
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
07. HUSMEAR
A) espirar B) fisgonear C) curiosear D) observar E) acechar

08. SUBSANABLE
A) corregible B) falible C) reparable D) parcial E) absoluto

09. SUBSIDIO
A) socorro B) auxilio C) paliativo D) emolumento E) subvención

10. VEJAR
A) apostrofar B) zaherir C) escarnecer D) encomiar E) vituperar

11. DISOLUTO
A) crápula B) alcohólico C) lujurioso D) incontinente E) disipado

12. EBANISTERÍA
A) inmueble B) cedro C) punzón D) escuadra E) garlopa

13. LENGUAJE
A) informativo B) expresivo C) locativo D) conativo E) apelativo

LECTURA

EL CAMELLO Y EL
CHACAL

Había una vez un camello y un

chacal que vivían juntos a las orillas de
un río de la India. Una hermosa mañana le
dijo el chacal al camello:

Hermano camello, hay un gran campo de caña de azúcar al otro lado

del río. Llévame sobre tus espaldas y te enseñaré dónde está. Podrás comer
toda la caña de azúcar que quieras y yo buscaré algunos cangrejos y
pescados en la orilla del río.
Esta proposición le agradó muchísimo al camello, así que cruzó el río
llevando al chacal sobre las espaldas, porque el chacal no podía nadar. El río
estaba crecido.

44
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
El camello encontró el cañaveral y el chacal encontró los cangrejos,
pero el chacal era más pequeño y comía más de prisa que el camello, así
que se llenó muy pronto y terminó enseguida.
Vámonos, camello, que ya yo he comido bastante, redijo a su
compañero con impaciencia.
Pero yo todavía no estoy harto, contestó el camello y continuó
comiendo.
El chacal se puso a pensar cómo hacer al camello regresar a casa.
Por fin dio con la manera de lograr su propósito. Empezó a ladrar y a
gritar y a hacer tanto ruido que los hombres de la aldea salieron corriendo
para ver lo que pasaba. El chacal salió corriendo y se escondió a la salida
del cañaveral. Cuando los hombres encontraron al camello comiéndose la caña de
azúcar empezaron a pegarle de palos y a tirarle piedras, y por fin le echaron
fuera.
Será mejor que nos vayamos a casa, hermano camello, dijo el chacal
muy complacido.
Sí, súbete a mis espaldas, dijo el camello.
El chacal saltó sobre las espaldas del camello y empezaron a cruzar
el río. Cuando estaban casi en medio del río el camello le preguntó al
chacal:
Dime: hermano chacal, ¿Por qué? Empezaste a gritar tanto metiendo tanto
ruido?
No sé, le contestó el chacal.
Quizás porque a mí me gusta siempre cantar un poco después de comer.
El camello continuó andando. Cuando llegaron a mitad del río se paró
y exclamó:
Hermano chacal, voy a dar unas volteretas en el agua.
Ay, no, no lo hagas, gritó el chacal ¿Por qué quieres dar volteretas
ahora?
No sé, querido hermano. Quizás porque a mí me gusta siempre dar
volteretas después de comer.
Y diciendo esto dio una vuelta. El chacal se cayó en el agua y el
camello siguió tranquilamente su camino.

VOCBULARIO

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y

ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. Chacal
45
2. Complacer
3.
4. Proposición
Cañaveral
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

5. Volteretas

6. Impaciencia

COMPRENSIÓN DE LECTURA

RESPONDE a las siguientes preguntas:

1) ¿Qué sabes de la India, por ejemplo, sobre su lejanía, su misterio,

misticismo, antigüedad, literatura?
_________________________________________________

2) ¿Qué te parece la conducta del chacal?

_________________________________________________

3) ¿Y la del camello?
_________________________________________________

4) ¿Supones que entre los hombres hayan quienes actúan como el chacal?
_________________________________________________

5) ¿Debemos complacernos con la desgracia ajena?

_________________________________________________

46
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

6) ¿Qué refranes podemos deducir del cuento?

_________________________________________________

7) ¿Qué sentimientos observas en el chacal?

_________________________________________________

8) ¿Qué sentimientos observas en el camello?

_________________________________________________

CONECTOR:

Nuestro país no es el más pequeño de América del Sur, ......... es uno de los
de mayor extensión, ..... se diferencia de los demás por tener, básicamente
tres regiones geográficas.

a) no - ya que b) sólo – porque c) mas - y por ende

d) tampoco – peso e) si - esto es

LA LETRA QUE FALTA

ESCRIBE la letra que falta

 Carmen _ino ayer a mi casa.

 Todo fue _ien en la escuela.

 El león es un animal salva_e.

 El e_perador ordenó la retirada de los soldados.

 Luis hi_o todo lo que le mandaron sus padres.

 La niña __oró cuando la pegaron.

 El m_dico le recomendó reposo.

 No _ugaremos con vosotros.

 Les _imos ir al cine.

 Dame la _arra de agua.

47
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
 Me gusta el sa_or del queso.

 El cami_n se quedó sin frenos.

 Todos _emos cruzado el rio.

 La na_e espacial se perdió en el

espacio.

 El tacto se agudiza en la _ema de

los dedos.

 El carni_ero nos vendió filetes de

ternera.

 La cosecha de la u_a en aquel año

nos proporcionó una gran vino.

 Pongamos en hora todos los

relo_es.

 Aquí _ay muchas manzanas.

 A_í están las manzanas.

ANALOGÍAS

48
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
AGENTE – FUNCIÓN

01. RELOJ : HORA 04. DESARMADOR: TORNILLO

a) cortar : tijera a) tachuela : chinche
b) agua : inundación b) alicate : alambre
c) sastre : metro c) martillo : madera
d) barómetro: temperatura d) amigo : desconfianza
e) zapato : caminar e) mar : ola
05. DIENTE : MASTICAR
02. LAPICERO : ESCRIBIR a) puerta : casa
a) carro : transportar b) cabo : sargento
b) bicicleta : manejar c) payaso : reír
c) perro : ladrar d) saltar : caminar
d) estrella : apagar e) luz : alumbrar
e) guitarra : cantar
06. MÉDICO : SALUD
03. PROFESOR : EDUCAR a) pista : carros
a) colegio : disciplina b) Grau : Ángamos
b) rosas : oler c) corazón : cuerpo
c) vela : humo d) bicicleta : llanta
d) gato : arañar e) política : vigilancia
e) alumno : aprender
OBJETO – ACCIÓN – ACCIÓN – SUJETO

1. Abrigar : ropa :: alumbrar :

a) rueda b) foco c) rifle d) ventana e) bote

2. Limpiar : escoba :: guardar :

a) macetero b) vereda c) puerta d) cartera e) balanza

3. Sonar : silbato :: timbrar :

a) sombrero b) lapicero c) sirena d) relámpago e) teléfono

4. Congelar : refrigeradora :: coser :

a) carpeta b) hebilla c) aguja d) reloj e) bicicleta

5. Prender : fósforo :: disparar :

a) libro b) maletín c) poste d) revólver e) zapato

SINÓNIMOS
ENCIERRA en un círculo la letra de la respuesta correcta.

49
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

01.V 03. INFERNAL : DIABÓLICO

A) travieso : inquieto
B) tranquilo : juguetón
C) puntual : correcto
D) prisionero : vaquero
E) risueño : tonto

04. VAGABUNDO : TROTAMUNDOS

A) extraterrestre: platillo
B) madera : mesa
C) carro : chofer
D) mendigo : calle
E) extraño : forastero
TRISTE : ENSIMISMADO
A) respetuoso : honrado
B) cariñoso : afectuoso
C) malvado : risueño
D) ansioso : colaborador
E) demente : demencial

02. CREÍDO : VANIDOSO

A) sediento : mentiroso
B) melancólico : trabajador
C) fastidioso : perezoso
D) cansado : fatigado
E) elegante : callado

ANTÓNIMOS

01. 03. NOVATO

HARAPIENTO: : EXPERTO
A) casa : edificio
ELEGANTE B) hablador : callado
C) cuello : collar
D) color : rojo
E) viento : campana

04. FIESTA : VELORIO

A) España : Europa
B) ruido : silencio
C) pueblo : gente 50
D) viento : aire
E) oreja : oveja
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
A) violín : música
B) Inglaterra : libra esterlina
C) pedal : bicicleta
D) ignorante : sabio
E) nadador : piscina

02. MORIBUNDO : VITAL

A) perdedor : vencedor
B) preso : reja
C) sandía : fruta
D) uno : tres
E) día : año

ORACIONES DESORDENADAS

ORDENA y construye las oraciones:

______________________________________________________

51
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
______________________________________________________

______________________________________________________

LECTURA

LA PARÁBOLA
DEL LEPROSO

Se ven las montañas,

iluminadas por el sol, las
caravanas de camellos, en
los arenales; las mujeres, con
las ánforas que llenaron en
las cisternas; un águila, que
en su vuelo proyectaba
sombras.
Jesús va con tres
discípulos a Belén para ver al
agonizante hijo de una viuda, el cual confía en su poder milagroso por que le
vio curar a un pastor mordido por una serpiente.
Jesús camina haciendo reflexiones sobre la caridad y la generosidad. Las
mujeres le oían emocionadas, los niños besaban su mano, los labradores le
saludaban. Veíanse bandadas de cigüeñas, rebaños a la sombra, un pastor que
tañía un rabel y cantaba. Marchaban por sembrados, viñedos y jardines. Se
detuvieron en una fuente.

52
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
Junto a una choza, un leproso se quejaba y arrodillaba, se dirigía al
cielo. De rostro carcomido, con la frente llagada y los labios despedazados
y purulentos.
El discípulo Mateo le arrojó una moneda.

Pedro le dejó el cesto de provisiones que llevaba.

Juan, el más joven de los discípulos, con gran preocupación, echó su

manto sobre la espalda del enfermo.

Unos mercaderes pararon a dar agua a sus camellos.

Jesús cogió entre sus manos la cabeza del leproso y le besó en los
labios, ante el asombro de los discípulos, de los mercaderes y hasta de los
camellos.

VOCABULARIO

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y

ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. Caravanas

2. Bandadas

3. Leproso

4. Purulentos

COMPRENSIÓN DE LECTURA

RESPONDE a las siguientes preguntas:

53
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

1) ¿Cómo impartía Jesús sus enseñanzas?

____________________________________________

2) ¿Cuál es el panorama que sirve de marco da esta parábola?

____________________________________________

3) ¿Qué manifestaciones exteriores tiene el leproso?

____________________________________________

4) ¿Qué es la caridad?
____________________________________________

5) ¿Cuál es la actitud de los discípulos frente al enfermo?

____________________________________________

6) ¿Cuál es la actitud de Jesús frente al infortunado leproso?

____________________________________________
7) ¿Cómo debe practicarse la caridad?
____________________________________________

8) ¿Crees correcto hacer alarde de nuestra generosidad?

____________________________________________

9) ¿serias capaz de humillar a un desvalido en nombre de tu generosidad?

____________________________________________

10) ¿Cómo entiendes la verdadera caridad?

____________________________________________

11) ¿Qué enseñanza imparte Jesús en esta parábola?

____________________________________________

ORACIONES INCOMPLETAS

MARCA LA RESPUESTA QUE COMPLETE LA ORACIÓN.

01. La __________ fundamental del _______ es ___________ con veracidad.

A) Preocupación - ser humano – vivir B) Misión - hombre - trabajar
C) Tarea - periodismo – informar D) Idea - político - actuar
E) Virtud - juez - sentenciar

54
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

02. La vejez se ____________ más cuando más se la procura

_______________.
A) Oculta – descubrir B) Presente - perseguir
C) Apartar – prolongar D) Dismula - encubrir
E) Evidencia - evitar

03. El que siente ___________ se hace daño como si él mismo fuera su

____________.
A) Odio – amigo B) Celos - pareja
11. RAÍDO
C) Envidia – enemigo D) Miedo - sombra
a) Rubio
E) 6.
Vergüenza
MÁCULA- prójimo
b) Gastado
a) Borde
c) Raudo
04. Aunque para todo organismo, la muerte es __________ la historia de la
b) Mancha
humanidadd) Carcomido
es la de una lucha por ______________.
c) Bordado
e)
A) El final Calcado
- la vida B) Inevitable - sobrevivir
d) Mansillado
C) Irreversible - la ciencia
e) Desgaste D) Pasajera - subsistir
12.
E) El METICULOSO
descanso eterno - evitarla
a) Metiche
7. SALAZ
b) Pusilánime
SINÓNIMOSa) Solar
c) Maniático
b) Disfrute
d) Metido
c) Lujurioso
e) Injurioso
d) Lujuria
e) Pecado
13. ALARGADO
a) Flaco
8. SAHUMAR
b) Largo
a) Alentar
c) Luengo
b) Incensar
d) Estirar
c) Incendiar
e) Amplio
d) Purificar
e) Limpiar
14. PÚTRIDO
a) Pestilente
9. MACILENTO
b) Infecto
a) Amarillo
c) Basura
b) Malogrado
d) Infeccioso
c) Escuálido
e) Infectado
d) Hambriento
e) N.A.
15. MÉTODO
a) Proceso
10. QUIMERA
b) Ganancia
a) Deriva
c) Derrotero
b) Desvarío
d) Camino
c) Infeliz 55
e) Secuencia
d) Naufragio
e) Sueño.
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

ORACIONES DESORDENADAS

Ordena y construye oraciones.

_______________________________________________________

56
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

_______________________________________________________

_______________________________________________________

LECTURA

PADRE E HIJO

Padre, como tú dijiste, así lo hice. Compré primero el carro, un

hermoso, sólido carro de cuatro ruedas, y la yunta de caballos, mansos,
nuevos, perfectamente adiestrados; luego compré las diversas provisiones, tu
poncho de vicuña, todo lo demás hasta llenar el carro. Y todavía me sobró
la mitad de dinero.

Compraste bien, hijo mío.

Partí, pues, de regreso. Al salir del pueblo, pasé delante de una miserable
choza. Cinco hombres sacaban de allí un muerto. Me detuve. En medio de la

57
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
pieza ví a una infeliz mujer con los brazos cruzados. Numerosas criaturas
agrupábanse a su lado y se abrazaban a ella. Todos lloraban, menos la más
chiquilla, que me miró fijamente. Comprendí. Me puse de pie y desde lo alto
del carro arrojé dentro el resto del dinero…. La viuda se inclinó a recogerlo.
Por la barba del viejo cruzó furtivo un estremecimiento.
Reanude la marcha siguió deciendo el hijo. Un pobre hombre que
temblaba de frío me tendió la mano. Le di el poncho. Después encontré
un grupo de muchachos descalzos…No pude menos que entregarles la caja de
los dulces.
El viejo miró al suelo para dejar caer las lágrimas.
Al pasar por aquel lindo monte de álamos que hay a la derecha de los
cerros, los pájaros piaron desesperadamente. Abrí la jaula. No lo pude
resistir. Fui dejando después, a lo largo del camino, las demás provisiones.
El sillón….lo dí a una pobre invalida. El perro…lo regalé a un ciego…..Todo lo
dí, padre mío, y finalmente, el carro ya vacío, lo necesitaba Juan, aquel
Juan de la casucha de lata y de madera, que me mostró sus hijos, su
terrible lucha, su huerta tan bien cultivada, cuyos productos llevaba el
infeliz a pie, marchando penosamente pro el largo camino, con la pesada
carga…Veo que lloras padre.
¡Tú corazón es grande y generoso!
¡Para mi proceder!....! Perdóname, padre mío!
Tu proceder es el de un rey, si alguno existe que merezca serlo. Mi
llanto es de alegría, una alegría tan viva que no podrá atravesar mi
corazón sin desgarrarlo….Apresúrame a dar gracias a Dios, porque tú, ¡oh
dicha inmensa!, eres mi hijo.

VOCABULARIO

ESCRIBE lo que quiere decir las palabras. AYÚDATE con el diccionario y

ESCOGE el significado más apropiado de acuerdo al contenido de la
lectura.

1. Yunta

2. Provisiones

3. Fortuito

4. Fuente 58
COMPRENSIÓN DE LECTURA
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

RESPONDE a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué te parece el proceder del hijo en esta parábola? ¿Por qué?

_______________________________________________
2. ¿Cómo reacciona el padre al principio del relato?
_______________________________________________
3. ¿Por qué el padre se estremeció cuando su hijo le habló de la viuda,
de los huérfanos y “el resto del dinero?
_______________________________________________
4. ¿Qué significa la expresión “por la barba del viejo cruzó fortuito un
estremecimiento?
_______________________________________________
5. ¿Te has estremecido alguna vez al ver la miseria del prójimo?
_______________________________________________
6. ¿Crees tú que la mayoría es indiferente ante la miseria de los demás?
_______________________________________________
7. ¿Por qué crees que cantaron los pájaros cuando atravesaron el monte
de álamos?
_______________________________________________

ORACIONES INCOMPLETAS

1. El alumno estaba ........y por eso se equivoca a cada rato.

a) sereno b) estudiando
c) ausente d) sentado
e) nervioso

2. Peleaban a ratos, pero pronto se .................

a) abrazan b) amistaban
c) trompeaban d) insultaban
e) enamoraban

3. Puedes llamarme, si gusta, por ..........

a) parlante b) luz
c) teléfono d) audífonos

59
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
e) linealmente

4. Al haberse malogrado el ............ tuvimos que subir por las escaleras.

a) auto b) portón
c) timbre d) cerrojo
e) cerrojo

5. El partido más ........... y falto de calidad que he visto.

a) aburrido b) alegre
c) emocionante d) técnico
e) aplaudido

6. A ______________________ del mal tiempo ___________________a

pasear.
A) pesar – salimos B) pesar - no salimos
C) origen – fuimos D) causa - salimos
E) trámite - salimos

5. Se ______________________ los restos para hacer la ________________.

A) Inmolación – pira B) Embalsamaron - autopsia
C) Enterraron – cremación D) Embalsamaron - exhumación
E) N.A.

SERIES VERBALES

MARCA el término que complete la serie.

01. DERROCHAR, DILAPIDAR, DESPILFARRAR

A) malgastar B) desparramar C) denegar
D) regalar E) denostar

02. FUESE, FUÉSEMOS, FUESEN

A) era B) fueses C) fueres
D) fueras E) fuéremos

03. MUERTO, DESCUBRIMIENTO, FRITO

A) impreso B) cubierto C) descansado
D) maremoto E) alegato

60
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

04. TACAÑO, ROÑOSO, RUIN

A) malévolo B) indecente C) mezquino
D) desgraciado E) infiel

05. ABUNDANCIA, EXCESO, CANTIDAD

A) suficiente B) desbordante C) rebasar
D) prodigalidad E) gula

06. AJO, ENANO, CHATO, PEQUEÑO

A) insignificante B) invisible C) pigmeo
D) inocente E) insolente

07. ARCÁNGEL, QUERUBÍN, QUERUBE, ÁNGEL

A) bondadoso B) serafín C) inocente
D) Luzbel E) Belial

08. RACÁN, VENDAVAL, CICLÓN

A) brisa B) maremoto C) aquilón
D) calma E) ventolina

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

RELACIONA el sinónimo y antónimo de la palabra dada con el número

correspondiente.

PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO

01. Laxante ( ) Umbral ( ) Dintel

02. Lesionando ( ) Airoso ( ) Astringente
03. Contento ( ) Ignoto ( ) Juramento
04. Perjurio ( ) Piloso ( ) Ileso
05. Garboso ( ) Purgante ( ) Contrariado
06. Umbral ( ) Expender ( ) Conocido
07. Desconocido ( ) lastimado ( ) Amparar

61
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
08. Vender ( ) Complacido ( ) Desgarbado
09. Impugnar ( ) Prevaricato ( ) Imberbe
10. Velludo ( ) Argüir ( ) Adquirir
11. Chapuzar ( ) Menguar ( ) Negación
12. Colosal ( ) Vigilar ( ) Moderación
13. Atalayar ( ) Codicia ( ) Suciedad
14. Decrecer ( ) Interés ( ) Valor
15. Asepsia ( ) Arremetida ( ) Crecer
16. Entronizado ( ) Afluencia ( ) Emerger
17. Cerote ( ) Higiene ( ) Pequeño
18. Cúmulo ( ) Reflexionar ( ) Desalojado
19. Expectación ( ) Afirmación ( ) Desatender
20. Atalayar ( ) Desparpajo ( ) Escasez
21. Decoro ( ) Zambullir ( ) Elogio
22. Ataque ( ) Instalado ( ) Despreocupación
23. Deseo ( ) Despojar ( ) Deshonestidad
24. Aserción ( ) Despertar ( ) Restituir
25. Cavilar ( ) Enorme ( ) Despreocuparse
26. Expoliar ( ) Miedo ( ) Atontar
27. Despavilar ( ) Raro ( ) Desgana
28. Desfachatez ( ) Respeto ( ) Avenencia
29. Extravagante ( ) Querella ( ) Natural
30 Litigio ( ) Vigilar ( ) Descuidar

PARÓNIMAS

ENCUENTRA un parónimo a las siguientes palabras y EXPLICA su origen.

Ejemplo: Tubo - conducto

Tuvo - verbo tener

62
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
01.
10. Vacía : ______________
__________ : ______________
Cima : ______________
11. Apto : ______________
_________ : ______________
Sima : ______________
12. Bacilo : ______________
_________ : ______________
02.
13. Hierba : ______________
Bazo _________ : ______________
: ______________

14. Sabía : ______________

Vaso _________ : ______________
: ______________

15. Rebeló : ______________

03. _________ : ______________

Bello 16. Deshojada : ______________

: ______________
_________ : ______________

17. Arrea : ______________

_________ : ______________

18. Pollo : ______________

_________ : ______________

19. Público : ______________

__________: ______________

__________ : ______________

04. Vate : ______________

__________ : ______________

05. Boto : ______________

__________ : ______________

06. Corbata : ______________

63
 COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO
__________ : ______________

07. Gravó : ______________

__________ : ______________

08. Había : ______________

__________ : ______________

09. Bienes : ______________

__________ : ______________

64
COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO GRADO

65