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Esquema Programación

El documento presenta un proyecto didáctico para la asignatura de Espacio y Tiempo en Secundaria. El proyecto incluye la contextualización, objetivos, unidades formativas, evaluación, metodología y bibliografía para la asignatura.

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ESPACIO Y TIEMPO EN EL CURRÍCULO DE SECUNDARIA

Universidad de Murcia; Profesor: José Andrés Prieto Prieto

PROYECTO DIDÁCICO Y PROGRAMACIÓN

1. Contextualización: ubicación espacio-temporal


2. Justificación desde el punto de vista:
a. Legal
b. Psicología y sociología
c. Pedagógico
d. Epistemológico
3. Objetivos:
a. Etapa
b. Generales de materia o Área:
c. Específicos de Curso (objetivos didácticos)
Relacionar con unos cuadros
4. Unidades Formativas: Por trimestres y temas (centros de
interés.
5. Relación entre contenidos, criterios de evaluación y
estándares de aprendizaje
6. Perfil competencial
7. Evaluación:
a. Relación entre estándares de aprendizaje e
instrumentos de evaluación
b. Indicadores de logro: Rúbrica
c. Recuperación Septiembre
d. Alumnos pendientes de cursos anteriores
8. Metodología:
a. Agrupamiento de alumnos
b. Secuencia formativa
c. Estrategias metodológicas que vamos a emplear.
9. Materiales y recursos didácticos
10. Educación en valores y ejes transversales
11. Uso de las TIC
ESPACIO Y TIEMPO EN EL CURRÍCULO DE SECUNDARIA
Universidad de Murcia; Profesor: José Andrés Prieto Prieto

12. Medidas de Atención a la Diversidad


13. Actividades complementarias (Obligatorio); se pueden
incluir extraescolares
14. Plan de Acción Tutorial
15. Evaluación de la práctica docente
16. Concreción de la programación en 12 Unidades
Didácticas secuenciadas y numeradas:
a. Contextualización
b. Objetivos didácticos
c. Contenidos-criterios de evaluación- estándares de
aprendizaje
d. Actividades Secuenciadas
e. Metodología
f. Criterios y procedimientos de evaluación
i. Relación estándares e instrumentos de
calificación
ii. Aplicación de la rúbrica
iii. Evaluación de los PTI
17. Bibliografía:

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