RAZ.

VERBAL GEOMETRÌA

Sinónimos. .................................................................. 4 Segmentos ..............................................................126

Antònimos................................................................... 8 Ángulos ...................................................................130
Tèrmino Excluido ...................................................... 12 Triàngulos ...............................................................136
Hipónimos e Hiperónimos ........................................ 15 Congruencia de Triàngulos ....................................142
Series Verbales ........................................................ 18 Polìgonos ................................................................145
Analogìas.................................................................. 22 Cuadrilàteros ..........................................................149
RAZ. MATEMÀTICO I TRIGONOMETRÌA

Sucesiones ............................................................... 27 Sistemas de Medición Angular ...............................154

Progresiones ........................................................... 31 Longitud de Arco y Sector Circular ........................158
Series y Sumatorias ................................................. 35 Raz. Trig. en Ángulos Agudos ................................162
Fracciones ................................................................ 40 Ángulos Verticales y Horizontales ..........................167
Regla de Tres ........................................................... 44 Áng. Trig. en Posición Normal ................................171
Porcentajes............................................................... 47 Identidades Trigonomètricas ..................................175
Conteo de Figuras .................................................... 51
FÌSICA I
RAZ. MATEMÀTICO II
Anàlisis Dimensional...............................................178
Orden De Información. ............................................. 56 Anàlisis Vectorial ....................................................181
Notaciòn Polinòmica ................................................. 60 MRU - MRUV ..........................................................185
Operadores Matemáticos. ....................................... 63 Caída Libre y Mov. Parabòlico ...............................190
Criptoaritmètica ........................................................ 67 Movimento Circunferencial .....................................194
Planteo de Ecuaciones ............................................. 70 Estática I .................................................................198
Edades ..................................................................... 75 Estàtica II ................................................................203
ARITMÈTICA FÌSICA II

Teorìa de Conjuntos ................................................. 78 Termometría. ..........................................................207

Sistema de Numeración ........................................... 83 Dilatación ................................................................210
Cuatro Operaciones ................................................. 87 Calorimetrìa ............................................................213
Conteo de Nùmeros ................................................. 91 Termodinámica .......................................................216
Divisibilidad............................................................... 94 Electrostàtica. .........................................................221
Números Primos y Compuestos ............................... 97 Campo y Energìa Electrostática ............................222
ÀLGEBRA QUÌMICA I

Teoría de Exponentes ............................................ 100 Materia y Energìa ...................................................226

Polinomios .............................................................. 104 Modelo Atómico .....................................................230
Productos Notables ................................................ 109 Configuraciòn Electrònica .......................................234
División Algebraica ................................................. 113 Tabla Periódica .......................................................238
Cocientes Notables ................................................ 116 Enlace Quìmico ......................................................241
Factorizaciòn .......................................................... 120
MCM – MCD y Fracciones Algebraicas ................. 121

2
 BIOLOGÌA GEOGRAFÌA

Introducción a la Biología ....................................... 247 El Universo .............................................................482

Bioelementos y Biomolèculas ................................ 253 El Sistema Solar .....................................................485
Carbohidratos – Lìpidos y Proteìnas ..................... 258 La Tierra: ................................................................488
Ácidos Nucleicos y Los Virus ................................. 265 Geografìa Matemàtica ...........................................491
Citologìa ................................................................. 269 Geosfera ................................................................495
Atmòsfera ...............................................................499
ANATOMÌA
ECONOMÌA
Introducción a la Anatomía..................................... 275
Sistema Óseo ......................................................... 282 Economía como ciencia Social ...............................503
Sistema Cardiovascular ......................................... 295 Necesidades Humanas – Bienes y Servicios .........509
Sistema Nervioso ................................................... 308 Proceso Econòmico ................................................518
Sistema Sensorial ................................................. 317 Costos de Producciòn.............................................524
Mercados ................................................................528
LENGUAJE

La Comunicación .................................................... 329 FILOSOFÌA

El Lenguaje............................................................. 330
La Semántica.......................................................... 332 Introducciòn a la Filosofía .......................................532
El Signo Lingüístico: ............................................... 333 Problema del Conocimiento ...................................535
El Multilingüismo..................................................... 333 Problemas del Valor. ..............................................541
Ortografía ............................................................... 337 Problema del Hombre .............................................546
El Sustantivo........................................................... 342
LÒGICA
El Adjetivo............................................................... 344
El Pronombre .......................................................... 348
Introducciòn a La Lógica.........................................550
LITERATURA Lógica Proposicional...............................................553
Verdad Formal ........................................................556
Composiciòn Literaria ............................................. 351 Leyes Lógicas Notables..........................................557
Literatura Clàsica ................................................... 356
Literatura Medieval ................................................. 364
Bibliografìa ..............................................................560
Renacimiento.......................................................... 369
Neoclasicismo ........................................................ 374
Romanticismo ........................................................ 378
Realismo ................................................................. 384
Literatura Uiversal Del Siglo Xx.............................. 392
Literatura Española ................................................ 400
Siglo De Oro ........................................................... 404

HISTORIA Y GEOPOLÌTICA

Introducción a la Geopolítica .................................. 413

Realidad Nacional .................................................. 424
Perú en el Contexto Geopolítico Internacional ....... 431
Situación Geopolítica Actual y sus Repercusiones en
el Perú .................................................................... 437
Introducciòn a la Historia: ....................................... 445
Horizontes Y Periodos Culturales .......................... 448

3
 Raz.
Verbal

3. CLAVE O RESPUESTA: Es la alternativa cuyo

Sinónimos significado es idéntico o parecido al que presenta
la premisa.

PRESENTACIÓN TRADICIONAL
A. ETIMOLOGÍA Ejemplo:
La palabra sinónimo proviene de dos voces
griegas: el prefijo SYN, que significa “con” o 01. SUSCINTO: PREMISA
“conforme”, y la raíz ONOMA, que significa
“nombre”. A) Exiguo Distractor
B) Ínfimo Distractor
B. DEFINICIÓN C) Conciso Respuesta
Son aquellas que están comprendidas en el D) Parco Distractor
mismo campo semántico, pertenecen a la misma E) Moderado Distractor
categoría gramatical y expresan significados
semejantes o parecidos. APLICACIÓN DEL MÉTODO

C. LA SINONIMIA Y EL CAMPO SEMÁNTICO 02. BALDÍO

A) Improductivo B) Inopinado
Todos están referidos a un mismo campo C) Baldado
semántico: el trato de las personas en su D) Inculto E) Infecundo
interrelación. Si extraemos los términos
AFABLE y CORDIAL, notaremos que no sólo se BALDÍO: Adj. y m.
refieren a un mismo tema, sino que son adjetivos 1. Aplicase a la tierra o terreno que ni se
y además, tienen significados parecidos. labra ni esta adehesado.
2. Vano, sin fundamento.
AFABLE: agradable, dulce, suave en el trato. 3. Vagabundo, sin ocupación.
CORDIAL: afectuoso de corazón. 4. Dic. de lo que resulta inútil. Sin guarda.

D. ESTRUCTURA DE UN EJERCICIO DE A) IMPRODUCTIVO. Adj.

SINONIMOS 1. Que no da fruto, o no produce nada.
Los sinónimos como ejercicios de Razonamiento 2. Fig. Dic. Año. En que la cosecha. Es
Verbal constan de una palabra base consignada muy escasa.
en mayúsculas, llamada premisa y una serie de 3. Medio libre de gérmenes patológicos.
cinco (5) alternativas signadas con letras B) INOPINADO. Adj.
consecutivas, de las cuales una es la respuesta y 1. Inesperado
las cuatro restantes funcionan como distractores. C) BALDADO. Adj.
Cabe señalar que la respuesta correcta será la 1. Cansado, fatigado.
opción cuyo significado guarde la mayor 2. Contenido de un cubo.
semejanza con la premisa. D) INCULTO. Adj.
1. Que no tiene cultivo ni labor.
1. DISTRACTOR SEMÁNTICO: Son palabras cuyo 2. Carente de cultura.
significado es muy parecido al que presenta la 3. Hablando de estilo, desaliñado y
clave. grosero.
E) INFECUNDO. Adj.
2. DISTRACTOR FONÉTICO: Son palabras cuya 1. No fecundo (fértil)
identificación es idéntica (el caso de los
homófonos) o muy parecida (el caso de los Respuesta: Es La “A” cumple la categoría
parónimos) a la clave. gramatical y campo semántico.

4
 Raz.
Verbal

SINÓNIMOS LÉXICOS 13. PROPINA

A) Óbolo B) Abofetear C) Asesta
1. INDAGAR D) Gratifica E) Premia
A) Inquirir B) Inferir C) Hollar
D) Delinquir E) Halagar 14. ILUSO
A) Iluminado B) Cándido C) Ilusión
2. IRRISORIO D) Cantarín E) Inútil
A) Exiguo B) Ínclito C) Eximio
D) Radical E) Jolgorio 15. ASENTIR
A) Disentir B) Discriminar C) Acepta
3. ABANTO D) Columbrar E) Adepto
A) Manirroto B) Aturdido C) Óbolo
D) Derroche E) Vocinglero 16. CUPO
A) Porción B) Jefe C) Bolero
4. DEROGAR D) Lleno E) Vació
A) Interpolar B) Propagar C) Confuta
D) Abrogar E) Coloquio 17. HARNERO
A) Escasez B) Saciar C) Zaranda
5. DESPRECIABLE D) Haragán E) Valentón
A) Frívolo B) Taciturno C) Atávico
D) Apócrifo E) Cacaseno 18. NESCIENTE
A) Alfabeto B) Inicio C) Dolo
6. DEFERENCIA D) Ignaro E) Estipendio
A) Cortesía B) Símbolo C) Crítica
D) Chusma E) Trifulca 19. ABSORTO
A) Hacinado B) Enajenado C) Frugal
7. TITUBEAR D) Privado E) Fragoso
A) Triturar B) Oscilación C) Dudar
D) Decir E) Desdecir 20. VESTIGIO
A) Indumentaria B) Resumen C) Rastro
8. TRAJÍN D) Esperanza E) Vestal
A) Cansancio B) Acarreo C) Trocar
D) Circunvalar E) Traer 21. BRAVÍO
A) Rebelde B) Sosiego C) Templado
9. TROJ D) Bufo E) Solemne
A) Despensa B) Talega C) Carcaj
D) Troica E) Tris 22. GABELA
A) Ágil B) Gacela C) Tributo
10. HATO D) Esperma E) Contribuir
A) Lleno B) Víveres C) Repleto 23. VESÁNICO
D) Cansado E) Deleite A) Demencia B) Orate C) Locura
D) Ínsula E) A, B y C
11. PERSPICUO
A) Bronco B) Venidero E) Claro 24. LÁBIL
D) Espeso E) Nuevo A) Excitado B) Inestable C) Labios
D) Voluble E) Primoroso
12. GAZNÁPIRO
A) Palurdo B) Gentil C) Avivado 25. AGRANDAR
D) Bobería E) Protervo A) Ampliar B) Escuchar C) Agradar
D) Amasar E) Quitar

5
 Raz.
Verbal

SINÓNIMOS POR RELACIÓN SINÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN

26. 31. TRIDENTE

1.- maraña ( ) glotonería A) Produce deleite
2.- vaticinio ( ) impedir B) Sonido fuerte
3.- obstar ( ) dipsómano C) Que va delante
4.- beodo ( ) presagio D) De tres dientes
5.- gula ( ) ardid E) Explosión sonora
A) 5,3,2,4,1 B) 5,3,2,1,4 C) 5,3,4,2,1
D) 5, 2, 3, 4, 1 E) 5,2,1,4,3 32. DIANA
A) Mujer notable por su belleza
27. B) Zalamería de una persona
1.- protervo ( ) arrojar C) Inspiración del artista
2.- pueril ( ) perverso D) Concierto de instrumentos o voces
3.- abra ( ) infantil E) Toque militar para despertar a la tropa
4.- maldición ( ) abertura
5.- impeler ( ) anatema 33. EMPÍREO
A) Efecto de empinarse
A) 5,1,2,3,4 B) 5,1,2,4,3 C) 5,1,3,2,4 B) Ansia por dormir
D) 5,2,3,4,1 E) 5,4,3,2,1 C) Perteneciente al cielo
D) Acción de abolir
28. E) Efecto de cortar
1.- hito ( ) novato
2.- ínclito ( ) ilustre 34. ANTIPIRÉTICO
3.- neófito ( ) señal A) Contra la fiebre
4.- apología ( ) exuberancia B) Intuición aguda contra la torpeza
5.- raudal ( ) ditirambo C) Que corresponde al fuego
A) 3,2,5,4,1 B) 2,3,5,4,1 C) 3,2,1,5,4 D) Argumentación candente
D) 2,3,1,5,4 E) 3,2,5,4,1 E) Silogismo romano

29. 35. LONTANANZA

1.- prosapia ( ) descuido A) Ensuciar con barro
2.- negligencia ( ) abolengo B) Encontrarse a lo lejos
3.- opulencia ( ) aborigen C) Asir con la boca
4.- nativo ( ) pletórico D) Decir boberías
5.- epílogo ( ) colofón E) Transferir algo
A) 2,1,4,3,5 B) 2,1,4,5,3 C) 2,1,5,4,3
D) 2,1,3,5,4 E) 2,5,3,4,2 SINÓNIMOS CONTEXTUALES

30. 36. El Director le explicaba paulatinamente sobre el

1.- medias ( ) abrasa incidente sufrido por su carísimo hijo.
2.- calcina ( ) calígine A) Gradualmente-echo
3.- tino ( ) caletre B) Brevemente-peligro
4.- calicata ( ) exploración C) Poco a poco- caso
5.- oscuridad ( ) calceta D) Bruscamente-pleito
Son ciertas E) Sutilmente-hecho
A) 2,5,3,1,4 B) 2,5,4,1,3 C) 2,4,5,3,1 37. El presidente interino del congreso leyó el
D) 4,5,3,2,1 E) 2,5,3,4,1 reglamento y requirió a los parlamentarios a
mejorar su comportamiento.

6
 Raz.
Verbal

A) Temporal-inquirió 44. En mi primera estadía en aquel exótico paraje

B) Accidental-investigó trabé amistad con estas últimas criaturas y
C) Momentáneo-indagó créanme que fueron los seres más tiernos que
D) Provisional-exigió conocí.
E) Transitorio-pidió A) Estancia – Extravagante – País – Puros
B) Hospedaje – Forastero – Plaza – Reciente
38. El crítico literario era un versado en el tema C) Permanencia – Extraño – Lugar – Dulces
disertado. D) Visita – Extranjero – Paisaje – Blandos
A) Inteligente – Dicho B) Sabio –Designado E) Encuentro – Raro – Sitio – Delicados
C) Conocedor – Expuesto D) Hábil – Explicado
E) Magnífico – Opinado 45. Sus expresiones chabacanas no fueron bien
tomadas por el público.
39. La venustez de la profesora encandiló a más de A) Refinadas B) Altruistas
un docente. C) Ramplonas D) Apologéticas
A) Encantó – Asombró B) Armonía –Encantó E) Paradójicas
C) Perfección – Alucinó D)Beldad–Deslumbró
E) Estética – Enamoró 46. El hombre está vestido en una forma muy
ordinaria y andrajosa.
40. Se explayó en sus apreciaciones cuando A) Grosera B) Usual
solamente leyó el exordio de la obra. C) Mediocre D) Familiar
A) Expandió – Epílogo E) Frecuente
B) Contuvo – El inicio
C) Dilató – Colofón SINÓNIMOS POR CONCEPTUALIZACION
D) Propagó – Principio 47. Oposición y contrariedad en las ideas:
E) Extendió – Preámbulo A) Paralogismo
B) Antología
41. Los medios de comunicación responden a C) Inferencia
esquemas foráneos que se han impuesto a D) Disensión
nuestra sociedad lo que genera una fuerte E) Conjunción
perturbación.
A) Prototipos – Psicosis 48. Ácido destructor inmediato de los cuerpos:
B) Arquetipos – Inclinación A) Voluble
C) Modelos – Alienación B) Expansivo
D) Patrones – Drogadicción C) Volátil
E) Idiosincrasias – Convulsión E) Explosivo
D) Corrosivo
42. Porque no iba a misa lo juzgaban un pagano
A) Consideraban – Gentil
CLAVES DE RESPUESTAS
B) Señalaban – Orgulloso
C) Respetaban – Valiente 1. C 11. E 21. A 31. D 41. C
D) Creían – Gallardo 2. A 12. A 22. C 32. E 42. A
E) Conceptuaban – Ateo 3. B 13. C 23. B 33. C 43. B
4. D 14. B 24. B 34. A 44. C
43. En la antigua Esparta los ciudadanos eran 5. E 15. C 25. A 35. B 45. C
estoicos, guerreros y parcos en el hablar 6. A 16. A 26. C 36. C 46. A
A) Fríos - insuficientes 7. C 17. C 27. A 37. E 47. D
B) Inquebrantables – Lacónicos 8. B 18. D 28. C 38. C 48. D
C) Austeros – Frugales
9. B 19. B 29. A 39. D
D) Insensatos – Callados
10. B 20. C 30. E 40. E
E) Soberbios – Pobres

7
 Raz.
Verbal

Son aquellas palabras cuyos significados

Antónimos muestran idea parcialmente opuestas, dejando la
posibilidad de que otro término exprese una
John Neper oposición más categórica.
2017
Ejemplo:
A. ETIMOLOGÍA:
 El alpinista llegó a la cima
El término ANTÓNIMO tiene su origen  El alpinista llegó a la
etimológico en dos voces griegas:

ANTY = “contrato” u “opuesto” D. ESTRUCTURAS DE LOS ANTÓNIMOS

ONOMA = “nombre”
ACOPIAR  PREMISA
B. DEFINICIÓN:
A) Desplegar
Los ANTONIMOS son aquellas palabras que B) Reclutar
ALT.
expresan significados opuestos, que están C) Difundir MÚLTIPLES
comprendidos en el mismo campo semántico y D) Dispersar MÚLTIPLES
pertenecen a la misma categoría gramatical. E) Aminorar
Ejemplo:
Los ejercicios de ANTÓNIMOS poseen una
VOCIFERAR: Es un verbo que significa vocear, PREMISA que la palabra que va en mayúscula, las
dar grandes voces. cinco ALTERNATIVAS MÚLTIPLES de los cuales
SIN: gritar, ulular cuatro son DISTRACTORES y solo una es la
RESPUESTA.
SUSURRAR: Es otro verbo que significa hablar
quedo, produciendo un murmullo o ruido sordo. E. MÉTODO DE SOLUCIÓN
SIN: musitar, mascullar
Para desarrollar este tipo de ejercicios se recomienda
C. CLASES DE ANTÓNIMOS seguir los siguientes pasos:

Por cuestiones de oposición semántica los 1. Determinar cuidadosamente el significado de la

ANTÓNIMOS pueden clasificarse en premisa.
ABSOLUTOS Y ANTÓNIMOS RELATIVOS.
2. Pensar o abstraer el significado contrario al de
a) ANTÓNIMOS ABSOLUTOS: la premisa.

Son aquellos vocablos cuyos significados Elegir la alternativa que se adecue mejor al
expresan ideas total y exactamente contrarias significado pensado
entre sí.

Ejemplo:

 Aquel hombre egoísta murió trágicamente.

 Aquel hombre murió trágicamente.

b) ANTÓNIMOS RELATIVOS:

8
 Raz.
Verbal

ANTÓNIMOS LÉXICOS 13. FILÍPICA

A) Inquina B) Elogio C) Oprobio
1. ZAHERIR D) Bacanal E) Cabalidad
A) Apreciar B) Calumniar C) Curar
D) Anudar E) Emerger 14. APATÍA
A) Empatía B) Alegría C) Simpatía
2. FUTILIDAD D) Voluntad E) Entusiasmo
A) Valor B) Importancia C) Contenido
D) Validez E) Corrección 15. FOMENTAR
A) Retirar B) Ignorar C) Desfinanciar
3. OBNUBILAR D) Desalentar E) Desmejorar
A) Diferir B) Clarear C) Despejar
D) Ilustrar E) Iluminar 16. REMANSO
A) Rápido B) Lento C) Alboroto
4. ALBEDRÍO D) Recreo E) Bullía
A) Ofuscación B) Control C) Rigor
D) Imponer E) Dependencia 17. OPTAR
A) Alternar B) Proponer C) Conceder
5. MACIZO D) Dudar E) Decidir
A) Ralo B) Escuálido C) Escaso
D) Débil E) Flaco 18. EMBAUCADOR
A) Engaño B) Verídico C) Realista
6. JOLGORIO D) Ingenio E) Probo
A) Silencio B) Mudez C) callado
D) Tranquilo E) Calmante 19. APOGEO
A) Desgano B) Decadencia C) Penumbra
7. EDÉN D) Destrucción E) Descenso
A) Purgatorio B) Castigo C) Báratro
D) Abismo E) Caverna 20. BRUSCO
A) Hábil B) Suave C) Tolerante
8. TÓXICO D) Lento E) Amable
A) Desintoxicar B) Remedio C) Antídoto
D) Poción E) Tableta 21. SUPRIMIR
A) Instaurar B) Añadir C) Prorrogar
9. SUPREMO D) Levantar E) Construir
A) Peor B) Último C) Pésimo
D) Degradado E) Ínfimo 22. DEBILITADO
A) Enervado B) Enajenado C) Robustecido
10. SANDEZ D) Animado E) Reformado
A) Sensatez B) Bobería C) Tontería
23. FATUO
D) Necedad E) Majadería
A) Escéptico B) Simple C) Inseguro
11. PATÉTICA D) Modesto E) Esmerado
A) Jovial B) Bromista C) Festiva 24. BENEFICIO
D) Alegre E) Ánimo A) Egoísmo B) Detrimento C) Amenaza
D) Postergación E) Malestar
12. PLÉTORA
A) Escasez B) Copiosidad C) Hartura 25. DESIDIA
D) Demasía E) Plenitud A) Decisión B) Rigidez C) Cuidado
D) Asiduidad E) Templanza

9
 Raz.
Verbal

ANTÓNIMOS CONTEXTUALES 32. Podemos evitar las discrepancias si nos

esforzamos por no ahondarlas.
26. Los maestros estaban convencidos de que A) Resistir – Profundizarlos
Tomás era un zagal para desempeñar la función B) Desafiar – Penetrarlas
de líder. C) Afrontar – Mostrarlas
A) Persuadidos – Viejo D) Cautelar – Descubrirlas
B) Rechazados – Muchacho E) Enfrentar – Pensarlas
C) Disuadidos – Joven
D) Dudosos - Mancebo 33. Estaba meditabundo y se sentía
E) Inseguros – Anciano apesadumbrado por la pérdida de su amigo
A) Absorto – Avergonzado
27. Cuando se dio cuenta que era vulnerable a sus B) Caviloso – Fatigoso
críticas, evitó el encuentro con la escritora. C) Despreocupado – Entristecido
A) Seguro – Evadió D) Distraído – Alegre
B) Fuerte – afrontó E) Pujante – Jubiloso
C) Sensible – Enfrentó
D) Resistente – Esquivó 34. El experto abogado planteó sus argumentos con
E) Susceptible – Eludió convicción
A) Inseguro
28. Era un cirujano incompetente y de trato B) Insania
despectivo. C) Vacilación
A) Apto – Arrogante D) Improviso
B) Capaz – Afable E) Certeza
C) Idóneo – Altivo
D) Mediocre – Soez 35. Creo que el incendio era un hecho evitable
E) Malo – Amable A) Inobjetable
B) Dantesco
29. No valía la pena entregarse a un trabajo C) Anunciado
engorroso. D) Ineluctable
A) Sin importancia E) Oscilante
B) Fácil
C) Complicado 36. Subí la escalera aceleradamente, y pronto me vi
D) Insignificante delante de aquella fatídica puerta por donde
E) Corto había entrado ya tres veces rebosando cariño y
confianza.
30. La claridad de la solución fue causa de alegría A) Afortunada – Destilando
para los interesados. B) Adversa – Escaseando
A) Ambigüedad – Tristeza C) Graciosa – Derramando
B) Confusión – Amargura D) Favorable – Conteniendo
C) Coherencia – Algarabía E) Nefasta – Recogiendo
D) Duda – Algazara
E) Transparencia – Felicidad 37. Enseña a conciencia, pero a media voz, como
quien dice que tu mano izquierda no sepa lo que
31. El hombre tiene adversarios con los cuales hay hace la derecha.
intereses opuestos. A) En silencio
A) Competidores – Contrarios B) Pregonándolo
B) Émulos – Contradictorios C) Interesadamente
C) Enemigos – Iguales D) Despacio
D) Amigos – Semejantes E) Gritando
E) Adictos – Iguales

10
 Raz.
Verbal

38. El brillo del diamante que puedes cargar en el ANTÓNIMOS POR RELACIÓN PAREADA
bolsillo no acrecentará en absoluto el brillo que 45.
falte en tus ojos. 1. sucinto ( ) generoso
A) Atentará 2. afonía ( ) divorcio
B) Encogerá 3. esponsales ( ) sonoridad
C) Disminuirá 4. mezquino ( ) prolijo
D) Acortará
E) Contraerá A) 4,3,2,1 B) 3,1,2,4 C) 2,1,4,2
39. La vanidad es un veneno, una enfermedad. D) 1,2,3,4 E) 4,2,1,3
A) Específico B) Antídoto C) Virtud
D) Justicia E) Medicina 46.
1. majadero ( ) rollizo
40. La lógica clásica dio especial atención al género 2. enjuto ( ) regreso
y a la especie 3. dilapidar ( ) ahorrar
A) Descortesía 4. migración ( ) prudente
B) Indiferencia
C) Pereza A) 2,4,3,1 B) 2,3,1,4 C) 3,4,1,2
D) Desprecio D) 4,2,1 3 E) 1,2,3,4
E) Flojera
47.
41. La principal preocupación científica de 1. empinado ( ) postergación
Aristóteles fue la clasificación zoológica y 2. coma ( ) arreciar
botánica. 3. prelación ( ) plano
A) Desgano 4. amainar ( ) recuperación
B) Desánimo
C) Desidia A) 2, 3, 4, 1 B) 3, 4, 1, 2 C)1,3,2, 4
D) Fastidio D) 4,2,1 3 E) 1,3,2,4
E) Inapetencia

ANTÓNIMOS POR SIGNIFICACIÓN 48.

1. aplomo ( ) nerviosismo
42. TRANSIGIR 2 gratitud ( ) débito
A) Oponer una cosa contra otra 3. inquirir ( ) contestar
B) Poner condiciones 4. crédito ( ) olvido
C) Ufanarse de algo
A) 3,1,2,4 B) 2,4,3,1 C) 1,4,3,2
D) Espacio vacío
D)1,3,4,2 E) 4,2,1,3
E) Estar de acuerdo
43. MOHÍNA CLAVES DE RESPUESTAS
A) Jugador empedernido. 1. A 11. D 21. A 31. D 41. C
B) Ave zancuda 2. B 12. A 22. C 32. C 42. A
C) Cárcel hacinada 3. C 13. B 23. D 33. D 43. D
D) Persona amistosa
4. E 14. D 24. B 34. C 44. C
E) Hombre enojado
5. D 15. D 25. C 35. D 45. A
44. IMPROCEDENTE 6. A 16. A 26. E 36. D 46. A
A) Acto extemporáneo 7. C 17. D 27. B 37. B 47. B
B) Conducta inadecuada 8. C 18. E 28. B 38. C 48. C
C) Acción realizada oportunamente 9. E 19. B 29. B 39. C
D) Relativo al Derecho 10. A 20. B 30. A 40. B
E) Que no procede

11
 Raz.
Verbal

 POR CAUSALIDAD: no presente la relación de

Término causa – efecto de la premisa o viceversa.
excluido  POR RELACIÓN MÚLTIPLE: no tenga ninguna
relación lógica con la premisa.

VEAMOS LOS RESPECTIVOS EJEMPLOS

Es el ejercicio en el que se relacionan los elementos 1. PARCO 2. UBÉRRIMO

de una estructura léxica del mismo campo semántico
o aspecto cultural para determinar qué palabra no A) Escaso A) Yermo
guarda ninguna relación lógica con la base o premisa. B) Callado B) Páramo
El análisis consiste en darse cuenta qué términos C) Insuficiente C) Fructuoso*
están cercanos a la premisa y cuáles se alejan o no D) Próvido* D) Estéril
pertenecen al campo semántico de la misma. En E) Frugal E) Árido
otras palabras, se selecciona el término que no
guarda relación semántica con la palabra matriz así
como con las otras cuatro alternativas. MÉTODOS DE SOLUCIÓN
CRITERIOS DE EXCLUSIÓN: Se elimina el término 1. Determinar el significado de la premisa y las
que: alternativas.
2. Delimitar el campo semántico.
 POR SINONIMIA: es sinónimo de los demás. 3. Prescindir del término que no se relaciona
 POR AFINIDAD SEMÁNTICA: no comparte el semántica ni culturalmente con las demás
sema (significado) de los otros. palabras.
 POR GÉNERO Y ESPECIE: no es especie del
género propuesto en la premisa.
 POR COGENERIDAD: no es específico y no
pertenece al mismo género de los demás.

TÉRMINO EXCLUIDO 4. MEDITAR A) Errante C) Reto

POR SINONIMIA A) Reflexionar B) Migratorio D) Incitación
1. EVIDENTE B) Pensar C) Concurrente E) Insinuación
A) Público C) Urdir D) Peregrino
B) Notorio D) Discurrir E) Inestable 11. LAYA
C) Palmario E) Deliberar A) Calaña
8. LEVANTAR
D) Manifiesto B) Estofa
A) Alzar
E) Planificado 5. MURMURAR C) Estirpe
B) Aupar
A) Gemir D) Abolengo
C) Ascender
2. VIPERINO B) Susurrar E) Estufa
D) Premiar
A) Venenoso C) Murmullar
E) Elevar
B) Ponzoñoso D) Musitar 12. PERPLEJO
C) Nocivo E) Huchear 9. ENANO A) Oscilante
D) Serpentino A) Diminuto B) Dubitativo
E) Tóxico 6. CELERIDAD B) Liliputiense C) Hesitante
A) Rapidez C) Pigmeo D) Dudoso
3. REPRIMIR B) Velocidad D) Gnomo E) Resuelto
A) Encarcelar C) Prontitud E) Amorfo
B) Obstaculizar D) Violencia 13. EXIMIR
C) Repeler E) Presteza 10. DESAFÍO A) Soltar
D) Rechazar A) Provocación B) Exentar
E) Refrenar 7. NÓMADA B) Pelea C) Condonar

12
 Raz.
Verbal

D) Exonerar TERMINO EXCLUIDO 28. LETAL A) Zocato

E) Redimir POR ANTONIMIA A) Inocuo B) Zurdo
B) Inofensivo C) Izquierdo
14. ALEGATO 21. AJUMADO C) Inerme D) Zote
A) Abogado A) Parco D) Incólume E) Siniestro
B) Escrito B) Frugal E) Indefenso
C) Sentencia C) Abstemio 36. INGENTE
D) Exposición D) Sobrio 29. INDOLENCIA A) Gnomo
E) Fundamento E) Zoquete A) Abulia B) Homúnculo
15. INTERCEDER B) Acicate C) Pigmeo
A) Abstenerse 22. ESPLIN C) Estimulo D) Arlequín
B) Conciliar A) Gayo D) Pincho E) Enano
C) Apaciguar B) Jubilo E) Estro
D) Mediar C) Éxtasis 37. IMBERBE
E) Participar D) Lipemanía 30. RECATADO A) Bozo
E) Euforia A) Orondo B) Barba
16. MEDITAR B) Presumido C) Vello
A) Cavilar 23. EMINENTE C) Ufano D) Pelusa
B) Improvisar A) Vitoreado D) Penacho E) Lampiño
C) Lucubrar B) Lego E) Ortodoxo
D) Especular C) Testarudo 38. LUMBRERA
E) Abstraerse D) Nesciente 31. COTO A) Ignaro
E) Cernícalo A) Preludio B) Nesciente
17. INAUDITO B) Proemio C) Inicuo
A) Extraordinario 24. DICHA C) Colofón D) Lego
B) Sorprendente A) Afiliación D) Exordio E) Indocto
C) Increíble B) Murria E) Prefacio
D) Extravagante C) Sosiego 39. DILUCIDAR
E) Corriente D) Atribulación 32. CAFRE A) Enmarañar
E) Melancolía A) Evanescente B) Enredar
18. BUHARDILLA B) Tenue C) Desmallar
A) Ventana 25. FACUNDO C) Sutil D) Embrollar
B) Tejado A) Lacónico D) Torvo E) Confundir
C) Luz B) Conciso E) Suave
D) Abandono C) Escueto 40. MIRIFICO
E) Desván D) Resumido 33. SOSIEGO A) Corriente
E) Parlero A) Trapisonda B) Malcarado
19. LITIS
26. LUDIBRIO B) Embrollo C) Feo
A) Lid
A) Apología C) Agitación D) Vulgar
B) Camorra
B) Coba D) Escándalo E) Atrabiliario
C) Zipizape
C) Escarnio E) Pueril
D) Marimorena
D) Loor TÈRMINO EXCLUIDO
E) Marioneta
E) Ditirambo 34. ENHIESTAR MISCELÁNEA
20. MALTRATADO A) Yacer
A) Dañado 27. CRESO B) Reposar 41. AGLOMERACIÓN
B) Fallado A) Inope C) Descansar A) Masa
C) Deteriorado B) Ganapán D) Erectar B) Muchedumbre
D) Estropeado C) Concomitante E) Supinar C) Población
E) Errado D) Paupérrimo D) Concurrencia
E) Indigente 35. DIESTRO E) Multitud

13
 Raz.
Verbal

42. OÍDO A) Hediondez A) Fisiología 59. ULTRAJE

A) Tímpano B) Pestilencia B) Oftalmología A) Agravio
B) Yunque C) Fetidez C) Cardiología B) Insulto
C) Estribo D) Hálito D) Geología C) Herida
D) Iris E) Tufo E) Anatomía D) Afrenta
E) Martillo E) Injuria
48. PRELUDIO 54. AEDO
43. "Él se puso a susurrar A) Prefacio A) Poeta 60. PROSÉLITO
en la ceremonia". La
B) Prolegómeno B) Bardo A) Simpatizante
palabra que no se C) Prontuario C) Trovador B) Infidente
relaciona D) Proemio D) Juglar C) Partidario
semánticamente con E) Preámbulo E) Escritor D) Secuaz
la subrayada es: E) Discípulo
49. PRESIDENTES
A) Musitar 55. CAMINANTE
A) Alan García 61. TORDO
B) Murmurar A) Transeúnte
B) Evo Morales A) Faisán
C) Bisbisear B) Viajero
C) José Insulza B) Ave lira
D) Chillar C) Citadino
D) Hugo Chávez C) Calandria
E) Mascullar D) Peregrino
E) Sebastián Piñera D) Cuervo
E) Errante
44. ENDEBLE 56. JABALÍ E) Pinzón
50. ENDEBLE
A) Flaco A) Flaco A) Silvestre
B) Esmirriado B) Asta 62. VERTEBRADO
B) Esmirriado
C) Débil C) Elefante A) Carnívoro
C) Débil
D) Elocuente D) Jabato B) Cánidos
D) Elocuente
E) Enfermizo E) Paquidermo C) Primates
E) Enfermizo
D) Bóvidos
51. Honoré de Balzac 57. Término que por su E) Mustélidos
45. HUSMEAR
A) Eugenia Grandet significado es 63. PALEOZOICO
A) Fisgonear
B) Papá Goriot distinto de los otros: A) Pérmico
B) Averiguar
C) El primo Pons A) Vernáculo B) Carbonífero
C) Observar
D) El lirio en el valle B) Oriundo C) Devónico
D) Investigar
E) Poemas humanos C) Patrio D) Jurásico
E) Olisquear
D) Nativo E) Cámbrico
52. HIPÓCRITA E) Céntrico
46. CONCILIAR
A) Convenir A) Desleal 64. CAPITALES
58. FIDELIDAD
B) Armonizar B) Taimado A) Berlín
A) Devoción
C) Concordar C) Irónico B) Damasco
B) Lealtad
D) Arreglar D) Falso C) París
C) Apego
E) Coordinar E) Embustero D) Oslo
D) Constancia
E) Estocolmo
47. HEDOR E) Fe
53. BIOLOGÍA

CLAVES DE RESPUESTAS
1. E 2. D 3. B 4. C 5. E 6. D 7. C 8. D 9. D 10. B 11. E 12. E
13. A 14. C 15. A 16. B 17. E 18. D 19. E 20. E 21. E 22. D 23. A 24. C
25. E 26. C 27. C 28. D 29. A 30. E 31. C 32. D 33. E 34. D 35. D 36. D
37. E 38. C 39. C 40. E 41. C 42. D 43. D 44. D 45. E 46. D 47. D 48. C
49. C 50. E 51. E 52. C 53. D 54. D 55. C 56. B 57. E 58. C 59. C 60. B
61. A 62. C 63. D 64. B

14
 Raz.
Verbal

hipónimo de la premisa, es decir, el vocablo de

Hipónimos menor amplitud semántica. Ejemplos:
Hiperónimos
1. MAMÍFERO
A) Lince B) Ave
C) Patas D) Mamas
E) Cuadrúpedo
1. TÉRMINO INCLUYENTE O HIPERÓNIMO:
Es el ejercicio formulado con una premisa * En este primer ejemplo la respuesta es la
(hipónimo) marcando como respuesta la alternativa “a” porque la palabra LINCE es el
alternativa que tenga un término de mayor término de menor amplitud semántica, es decir,
amplitud semántica, es decir, el hiperónimo. es un hipónimo en relación a la premisa y a las
Ejemplo: alternativas.

1. CINEMÁTICA Recuerda que en este ejercicio debes marcar,

A) Dinámica B) Movimiento para el caso de los hiperónimos, el término de
C) Estática D) Física mayor valor o jerarquía.
E) Fuerza
3. TÉRMINO COHIPÓNIMO:
* En este segundo ejercicio la respuesta es la Son cohipónimos todas las palabras que
alternativa “d” porque la palabra FÍSICA es un pertenezcan o formen parte de la misma familia o
hiperónimo, en relación a la premisa y las género o compartan mismas características.
alternativas. Ejemplos:

2. TÉRMINO INCLUIDO O HIPÓNIMO: Tacabamba, Huambos, Chalamarca ( distritos

Al contrario del término incluyente, este ejercicio chotanos)
llamado incluido o hipónimo se formula a través Cebra, burro, onagro ( mamíferos équidos)
de una premisa que es un hiperónimo, marcando Diamante, esmeralda, turquesa (gemas)
como respuesta la alternativa que sea un

TÉRMINO HIPÓNIMO C) Chorlito A) Poinciana 9. LINGÜÍSTICA

D) Azor B) Vegetal A) Semiotica
1. MAMÍFERO E) Albatros C) Árbol B) Saussure
A) Lince D) Ramo C) Gramática
B) Ave 4. LIMEÑO E) Haz D) Signos
C) Patas A) Peruano E) Lenguaje
D) Mamas B) Capitalino 7. ESQUELETO
E) Cuadrúpedo C) Provinciano A) Cabeza 10. LENGUAJE
D) Ate B) Cráneo A) Gramática
2. ARTE E) Miraflorino C) Cara B) Monema
A) Colores D) Nasal C) Morfema
B) Música 5. NARRATIVA E) Vómer D) Habla
C) Literatura A) Etopeya E) Fonología
D) Pincel B) Fábula 8. PERIÓDICO
E) Poesía C) Lírico A) Imprenta 11. GEOLINGÜÍSTICA
D) Prosopopeya B) Editorial A) Lengua
3. AVES E) Épico C) Artículo B) Dialecto
A) Alondra D) Volada C) Sociolectos
B) Bandada 6. FLOR E) Página D) “Choche”
E) Culto

15
 Raz.
Verbal

12. INSTRUMENTO A) Vallejismo B) Garceta C) Colores

A) Música B) Dogmatismo C) Reno D) Imagen
B) Rabel C) Cubismo D) Rumiante E) “La Gioconda”
C) Laúd D) Liberalismo E) Équidos
D) Instrumento E) Ostracismo 34. ANIMAL
E) Arco 27. BIOLOGÍA A) Bacteria
20. GRAMÁTICA A) Ciencia B) Invertebrado
13. MAMÍFERO A) Morfología B) Zoología C) Rotífero
A) Ave B) Sintáctico C) Matemática D) Espongiario
B) Mamífero C) Formas D) Vida E) Molusco
C) Volador D) Fonemas E) Célula
D) Quiróptero E) Vocales 35. CARROÑERA
E) Vampiro 28. ALLINÁCEA A) Buitre
21. AMERICANO A) Garceta B) Alcatraz
14. CULTURA A) Africano B) Ánade C) Perdiz
A) “El cuervo” B) Paceño C) Quetzal D) Búho
B) Pintura C) Romano D) Pinzón E) Carroñero
C) Pintor D) Gaditano E) Faisán
D) E. A. Poe E) Ciudadano 36. FELINO
E) Literatura 29. CONTINENTE A) Onagro
22. GRAMÁTICA A) Tierra B) Carnívoro
15. DIPLOMACIA A) Morfología B) Planeta C) Mamífero
A) Torre Tagle B) Sintáctico C) Provincia D) Onza
B) Protocolo C) Formas D) Nueva Arica E) Hiena
C) Embajada D) Fonemas E) Región
D) Gobierno E) Vocales 37. GRAMÍNEA
E) Presidente 30. HUESO A) Lechuga
23. LA GRANJA A) Estribo B) Alpiste
16. BIOLOGÍA A) Oro B) Sistema C) Palto
A) Núcleo B) Región C) Tejido D) Vegetal
B) Vida C) Crianza D) Sodio E) Arveja
C) Tejido D) Lambayeque E) Tríceps
D) Neurona E) Cajamarca 38. TIERRA
E) Citología 31. MATEMÁTICA A) Planeta
24. AMERICANO A) Ciencia B) Siberiano
17. CULTURA A) Africano B) Física C) Continente
A) Arte B) Paceño C) Trigonometría D) Somalia
B) Ciencia C) Romano D) Conjuntos E) África
C) Tecnología D) Gaditano E) Número
D) Música E) Ciudadano 39. MOLUSCO
E) Pincel 32. LEGUMBRE A) Cetáceo
25. ARTE A) Frijol B) Guanay
18. FÉLIDOS A) Mapa B) Follaje C) Chita
A) Koala B) Mármol C) Cereal D) Sepia
B) Serval C) Cultura D) Camote E) Fungi
C) Pinzón D) Escultura E) Arroz
D) Jabato E) Ertista 40. VEGETAL
E) Garceta 33. ARTE A) Leguminosa
26. MAMÍFERO A) Arquitectura B) Albaricoque
19. VANGUARDISMO A) Reptil B) Escultura C) Hortaliza

16
 Raz.
Verbal

D) Hidra 46. CHIMPANCÉ 52. LLUVIA 58. LAGARTO

E) Almidón A) Bípedo A) Pluviómetro A) Lagartija
B) Mamífero B) Llovizna B) Quelonio
TÉRMINO C) Primate C) Climatología C) Saurio
HIPERÓNIMO D) Cuadrúpedo D) Precipitación D) Ofidio
E) Animal E) Clima E) Reptil
41. CINEMÁTICA
A) Mecánica 47. CÁNIDO 53. SAN FRANCISCO 59. CINEMÁTICA
B) Óptica A) Chacal A) Indígena A) Dinámica
C) Matemática B) Lobo B) Estado B) Movimiento
D) Arte C) Fauna C) California C) Estática
E) Movimiento D) Fiera D) Esquimal D) Física
E) Cuadrúpedo E) Norteamérica E) Fuerza
42. BALLENA 48. HISTORIA 60. CETÁCEO
A) Marino A) Conquista del 54. CUARTETO A) Ballena
B) Delfín Perú A) Terceto B) Mamífero
C) Pez B) Ciencia B) Soneto C) Vertebrado
D) Cetáceo C) Geografía C) Estrofa D) Animal
E) Quelonio D) Hecho D) Lira E) Pez
E) Sociología E) Versificación
43. ERITROCITOS 61. CASERÍO
A) Plaquetas 49. CETÁCEO 55. BIOLOGÍA A) Ciudad
B) Glóbulos blancos A) Ballena A) Ciencia B) Provincia
C) Glóbulos rojos B) Mamífero B) Zoología C) Jardín
D) Sangre C) Vertebrado C) Matemática D) Calle
E) Cuerpo humano D) Animal D) Vida E) Distrito
E) Pez E) Célula
44. AGUAMARINA 62. PINTURA
A) Diamante 56. CUENTO A) Cuadro
50. PICSI A) Moreto B) Pindeoteca
B) Pedregal A) Ferreñafe
C) Gema B) Lit. Regional C) Fresco
B) La Libertad C) Escritor D) Literatura
D) Joya C) Poder Judicial
E) Mineral D) Fábula E) Arte
D) Tumán E) Narrativa
E) Chiclayo 63. ESPAÑA
45. SAJINO 57. MIJO A) Navarra
A) Paquidermo 51. COBRA A) Legumbre B) Continental
B) Jabalí A) Insecto B) Menestra C) Europa
C) Mamífero B) Flora C) Cereal D) Iberoamérica
D) Flora C) Boa D) Hortaliza E) Gilbrartar
E) Vertebrado D) Ofidio E) Cacahuete
E) Saurio
CLAVES DE RESPUESTAS
1. A 2. E 3. D 4. E 5. B 6. A 7. E 8. B 9. A 10. C 11. B 12. B
13. E 14. A 15. B 16. E 17. D 18. B 19. C 20. A 21. B 22. A 23. E 24. B
25. D 26. C 27. B 28. E 29. C 30. A 31. C 32. A 33. E 34. C 35. A 36. D
37. B 38. D 39. D 40. B 41. A 42. D 43. D 44. E 45. E 46. B 47. C 48. B
49. D 50. E 51. D 52. D 53. E 54. C 55. B 56. E 57. C 58. E 59. D 60. D
61. B 62. E 63. C

17
 Raz.
Verbal

Las series incluyentes se relacionarán dentro de un

Series orden establecido y para determinar la forma de su
Verbales estructura presentada se tendrá en cuenta la relación
de SINONIMIA, ANTONIMIA, HIPERONIMIA,
John Neper HIPONIMIA y COHIPONIMIA.
2017
SERIES VERBALES SERIES POR SINONIMIA Y ANTONIMIA

 Llamamos serie al conjunto de palabras que Es un ejercicio que consiste en incluir un término en
guardan una misma relación entre sí. las mismas relaciones semánticas (sinonimia o
antonimia) de los elementos de la serie matriz; es
 Son grupos de palabras que tiene un criterio decir, insertar en su secuencia un término
común, un mismo significado o valor, el cual los equivalente o afín a la serie matriz.
une, formando así una SERIE o CADENA
Ejemplo
VERBAL.
 POR SINONIMIA:
 Es la cadena o serie de palabras que
corresponden al mismo campo semántico y que
1. Manantial, fuente, filón, __________.
pueden incluir en su secuencia a términos que
poseen mayor, menor o igual contenido de
A) Venero* B) Agua
significado.
C) Lábaro D) Decurso
Para este tipo de ejercicios se utiliza una secuencia E) Cauce
de por lo menos cinco términos, en los cuales se ha
omitido una palabra y su ubicación dependerá de la En estos ejercicios se utilizan signos de puntuación
relación existente en toda la serie. Además, la como la coma, punto y coma y puntos suspensivos.
alternativa escogida deberá poseer el mismo valor
semántico. Ejemplo

Ejemplo:  POR ANTONIMIA:

1. Inteligible, _____; tarde, temprano;

Catolicismo, judaísmo, islamismo, budismo
planificado, ______.
A) Confuso – Previsto
Serie conformada por religiones
B) Talentoso – Frecuente
C) Abstruso – Fortuito*
Recuerda que para completar una serie de palabras,
D) Difícil - Inopinado
primero debes encontrar la relación que existe entre
E) Ignaro – Frívolo
ellas. Cuando hayas descubierto, podrás buscar
secuencias similares. SERIES POR HIPERONIMIA, HIPONIMIA Y
COHIPONIMIA
Por ejemplo:
 POR HIPERONIMIA
 Kerosene, parafina, aceite, gasolina.
(Derivados del petróleo) Es la serie o relación en la que los elementos
 Serpiente, lagarto, tortuga, iguana. coordinados poseen las mismas características y
(Reptiles) necesitan un término que posea la mayor extensión
 Correr, saltar, cantar, llorar. semántica, entendiéndose como tal al inmediato
(Verbos) superior.

Ejemplo:

18
 Raz.
Verbal

2. ONCEAVO, DIEZ, VIGÉSIMO, TRIPLE: ____. Aquí se trabaja con el esquema 1, 2, 3 para dar con
A) Ordinales B) Adjetivos la respuesta, que en este caso, será la alternativa “c”
C) Cardinales
D) Palabras E) Partitivos  POR COHIPONIMIA

Todo hiperónimo globaliza semánticamente a otros Es la serie que necesita un término con las mismas
elementos que tienen la misma relación o pertenecen características semánticas.
al mismo nivel semántico. En los ejemplos anteriores, Para la solución de este ejercicio se necesita de otro
las palabras que incluyen a la serie son término cuyo nivel semántico sea semejante.
DESCRIPCIÓN (ejemplo 1) y ADJETIVOS (ejemplo Ejemplo:
2).
1. ZORRO, LOBO, ____, PERRO, CHACAL.
 POR HIPONIMIA
A) Lince B) Cánido
Es la serie o relación en la que los elementos C) Bóxer
coordinados poseen las mismas características y D) Pittbull E) Coyote*
necesitan un término que posea la menor extensión
semántica, es decir, al mínimo. En el primer ejemplo la relación de cánidos se
completa con el coyote mientras que en el segundo
Ejemplo: ejemplo guisante (legumbres).

1. ADVERBIOS: MAÑANA, POCO, DETRÁS,

SERIES POR SINONIMIA
TODAVÍA, HARTO, _______.
A) Encima* B) Adverbios
C) Hoy 1. Manantial, fuente, filón, __________.
D) Demasiado E) Adjetivos
A) Venero B) Agua C) Lábar
Existen otras formas en las cuales los elementos D) Cauce E) Decurso
están dispersos, debiéndose encontrar la relación 2. Complacencia, ____; mezquinar, _____; áulico,
entre las palabras de la serie. Ejemplo: palaciego.

1. PRONOMBRE, _________, ADVERBIO; A) Júbilo, Sustraer B) Algarabía, Acortar

1 2 3 C) Fruición, Escatimar D) Triunfo, Ufanar
TÚ, HACIA, ___________ E) Gozo, Avaricia
1 2 3
SERIES POR ANTONIMIA
A) Sustantivo – Fácilmente
B) Sujeto – Sutilmente 3. Inteligible, ___; tarde, temprano; planificado,
C) Preposición – Rápido _____.
D) Conjunción – Tranquilo
E) Sobre – Casi A) Confuso – Previsto
B) Talentoso – Frecuente
Aquí se trabaja con el esquema 1, 2, 3 para dar con C) Abstruso – Fortuito
la respuesta, que en este caso, será la alternativa “c” D) Difícil - Inopinado
E) Ignaro – Frívolo
La relación debe ir así:
4. Eximio, egregio, eminente:___

A, B, C; ___, ___, ____ A) Exaltar B) Adocenado C) Pueril

1 2 3 1 2 3 D) Procaz E) Exigente

19
 Raz.
Verbal

SERIES POR HIPERONIMIA 12. Estéril, árido, yermo, …

5. CRINOGRAFÍA, RETRATO, PROSOPOGRAFÍA: A) Híbrido. B) Infructuoso. C) Triste.

_____ D) Opresivo. E) Molesto.
A) Especie B) Género 13. Elija el término que no guarda relación con los
C) Descripción D) Literatura demás.
E) Topografía
A) Tranquilo. B) Sosegado
6. ONCEAVO, DIEZ, VIGÉSIMO, TRIPLE: ____. C) Pacífico. D) Atento
E) Calmado.
A) Ordinales B) Adjetivos
C) Cardinales D) Palabras 14. Prístino, original, ancestral, …
E) Partitivos
A) Límpido. B) Veraz.
SERIES POR HIPONIMIA C) Primordial. D) Moderno.
E) Diáfano.
7. ADVERBIOS: MAÑANA, POCO, DETRÁS,
TODAVÍA, HARTO, _______. 15. Apotegma, sentencia, máxima,

A) Encima B) Adverbios C) Hoy A) Juicio. E) Criterio.

D) Adjetivos E) Demasiado C) Proposición D) Aforismo
E) Sofisma.
8. CANARIO, RUISEÑOR, JILGUERO,TORDO,__:
AVES 16. Intranquilizar, aquietar, alarmar,

A) Gaviota B) Paloma C) Aves A) Detener. B) Eliminar.

D) Zorzal E) Loro C) Adormecer. D) Distraer.
E) Apaciguar.
SERIES POR COHIPONIMIA
17. Determine el par formado por antonimia.
9. ZORRO, LOBO, ____, PERRO, CHACAL.
A) Amigable, serio
A) Lince B) Cánido C) Bóxer B) Indolente, impasible
D) Pittbull E) Coyote C) Dañado, ileso
D) Erudito, docto
10. HABA, CHILENO, LENTEJA, _____. E) Egregio, modesto

A) Avena B) Guisant 18. Elija el término que no guarda relación con los
C) Legumbre D) Centeno demás.
E) Berenjena
A) Honradez B) Integridad
C) Rectitud D) Afabilidad
MISCELÁNEA E) Honestidad

11. Perverso, desalmado, protervo, … 19. Poltrón, perezoso; frugal, parco; zafio, grosero;

A) Hipócrita. B) Desconfiado. C) Cínico. A) Urente, Gélido

D) Inclemente. E) Imprudente. B) Parlanchín, Locuaz
C) Liberto, Esclavo

20
 Raz.
Verbal

D) Diáfano, Oculto A) Mutismo, Sosegado.

E) Lábil, Macizo B) Sabor, Insípido.
C) Ocio, Retraído.
20. Trampa, ardid, artimaña, ... D) Aflicción, Atribulado.
E) Susurro, Callado.
A) Convenio B) Disputa C) Treta
D) Riña E) Astucia 29. Abundante, nutrido, profuso, …

A) Colosal. B) Dantesco.
21. Cuestionar, criticar, refutar, ...
C) Cuantioso. D) Magnífico.
E) Oneroso.
A) Constreñir B) Regañar
C) Objetar D) Delimitar 30. Atenuar, morigerar, paliar, …
E) Imputar
A) Limitar. B) Ajustar.
22. Suspicaz, desconfiado, reticente, ... C) Concentrar. D) Anonadar.
E) Mitigar.
A) Rencoroso B) Díscolo
C) Rebelde D) Receloso 31. Abandonar, desamparar, descuidar, ...
E) Ramplón
A) Resignarse. B) Ausentarse.
23. Insigne, egregio, ilustre, ... C) Desentenderse. D) Desdeñar.
E) Repeler.
A) Célebre. B) Refinado.
32. Goce, disfrute, satisfacción, ...
C) Amable. D) Sobrio.
E) Estimado. A) Complacencia. B) Recreo.
C) Risa. D) Juerga.
24. Pelear, armonizar; lidiar, avenir; reñir, ... E) Pasatiempo.

A) Otorgar. B) Atender. 33. Similar, semejante, parecido, ....

C) Comprender. D) Escuchar.
E) Conciliar. A) Regular. B) Exacto.
C) Simétrico. D) Contiguo.
25. Sofisma, embuste, argucia, ………. E) Análogo.

34. Conciso, escueto, sucinto, ...

A) Desencanto. B) Ironía.
C) Engaño. D) Burla. A) Lacónico. B) Prolijo.
E) Daño. C) Extenso. D) Superfluo.
E) Denso.
26. Abrasador, caliente, templado, frío, …...
A) Gélido. B) Tibio. CLAVES DE RESPUESTAS
C) Atemperado. D) Pálido.
E) Indiferente. 1. A 8. D 15. E 22. D 29. C
2. C 9. E 16. D 23. A 30. E
27. Alianza, convenio, pacto, …………. 3. C 10. B 17. C 24. E 31. C
A) Acuerdo. B) Confabulación. 4. B 11. D 18. D 25. C 32. A
C) Asistencia. D) Mezcla. 5. C 12. B 19. B 26. A 33. E
E) Contubernio. 6. B 13. D 20. C 27. A 34. A
7. A 14. C 21. C 28. D
28. Tristeza, taciturno; recelo, suspicaz; …….

21
 Raz.
Verbal

Fa y el sol son
Analogías Fa : sol notas Cohiponimia
musicales
La calculadora ,
Calculadora
ha superado al Evolución
: ábaco
Es la similitud o afinidad de relaciones existentes ábaco
entre dos pares de palabras. Esta semejanza emerge De la leche se
a raíz del proceso de comparación y se consolida Leche : Materia a
obtiene el
considerando los rasgos más importantes y notorios yogurt producto
yogurt
de dichas relaciones. Risa es menos
Risa :
que la Intensidad
Relaciones Analógicas carcajada
carcajada
Son las diferentes denominaciones que se han Lacónico es
Lacónico :
establecido para referirse a las relaciones analógicas sinónimo de Sinonimia
conciso
que resultan de confrontar dos palabras. conciso
Erudito es
A continuación se presentan las relaciones Erudito :
antónimo de Antonimia
analógicas que se consideran prioritarias para el ignaro
ignaro
lector.
El crepúsculo
Crepúsculo :
RELACION RELACION TIPOS sucede al Secuencia
atardecer
BASE VERBALIZADA ANALOGICOS atardecer
El arqueólogo Agente a
Electrón : El electrón es Arqueólogo :
Parte a todo estudia las objeto d
átomo parte del átomo ruinas
ruinas estudio
La madre se
Madre : La función de la
caracteriza por Característica Estufa : Agente a
abnegación estufa es
la abnegación calentar función
calentar
Ambos se
El bisturí es el
Arco : violín necesitan Complemento Cirujano : Agente a
mutuamente instrumento del
bisturí instrumento
cirujano
La gangrena
Gangrena : Árbitro : El árbitro usa Agente a
trae por efecto Causa a efecto
amputación silbato un silbato instrumento
la amputación
La boyada es el El botones
Boyada : Conjunto a Botones :
trabaja en un Agente a lugar
conjunto de hotel
buey elemento hotel
bueyes
La balanza El lobo,
Balanza : Lobo : aúlla mamífero que Onomatopéyica
simboliza la Simbolización
justicia aúlla
justicia
El silo es un
Silo : granos depósito de Lugar a agente
granos
El azul es un Especie a
Azul : color
color género

22
 Raz.
Verbal

ANALOGÍAS BÁSICAS 8. RUEDA: VEHÍCULO A) Feticida: Aborto

A) Pata: Animal B) Hijo: Fraticida
1. CHIPRE : CHIPRIOTA :: B) Suelo: Carretera E) Muerto: Duelo
A) Casa: casona C) Timón: Barco D) Mujer: Homicida
B) Jerusalén: judío D) Bastón: Ciego E) Amigo: Filicida
C) Israel: jesuita E) Gusano: Tierra
D) Iquique: iqueño 16. PELUDO: LAMPIÑO::
E) Cádiz: gaditano 9. ESCUCHAR: PALABRA:: A) Cauto: Violento
A) Dictar: Dictado B) Bailar: Cantar
2. CUARTO: VIVIENDA:: B) Piedra: Escupir C) Largo: Delgado
A) Iglesia: Altar C) Comer: Vianda D) Rico: Pobre
B) Jardín: Garaje D) Observar: Imagen E) Esperanza: Pesimismo
C) Vestido: Blusa E) Apreciar: Carta
D) Aula: Colegio 17. CERA: BETÚN::
E) Cordón: Túnica 10. TIZA: CRAYOLA:: A) Cuero: parquet
A) Tinta: Pluma B) Vela: pasta
3. PÁJARO: ALA B) Mueble: Sillón C) Líquido: sólida
A) Perro: Hocico C) Mota Borrador D) Zapato: piso
B) Vaca: Pezuña D) Pizarra: Cartulina E) Petróleo: derivado
C) Pez: Aleta E) Escritor: Dibujante
D) Hombre: Pierna 18. PORO: PIEL::
E) Árbol: Fruta 11. NOTICIA: PERIÓDICO:: A) Centro: círculo
A) Idear Alegoría B) Punto: plano
4. HOJA: ÁRBOL B) Aire: Llanta C) Coco: malla
A) Raíz: Árbol C) Letra: Palabra D) Estoma: hoja
B) Motor: Automóvil D) Texto: Libro E) Nudo: red
C) Hora: Reloj E) Norma: Publicación
D) Antena: Televisor 19. VIOLÍN: ARPA ::
E) Cimiento: Pared 12. PEZ: PECERA:: A) Tambor: cajón
A) Pájaro: Nido B) Laúd: charango
5. BARCO: AGUA B) Soldado: Guerra C) Piano: quena
A) Peatón: Accra C) Preso: Cárcel D) Trombón: metal
B) Satélite: Luna D) Mujer: Hogar E) Zampoña: cañas
C) Lancha: Río E) Abeja: Colmena
D) Avión: Aire 20. PALABRA: FRASE::
E) Automóvil: Carretera 13. PLUSVALÍA: GANANCIA:: A) Casa: Hombre
A) Adulto: Anciano B) Párrafo: Oración
6. SANDÍA: FRUTA:: B) Energía: Vigor C) Párrafo: Texto
A) Fibra: Tejido C) Poder: Dinero D) Hora: Segundo
B) Mesa: Paja D) Recurrir: ir E) Preparado: Instruido
C) Lengua: Latín E) Acudir: Inasistir
D) Estación: Tren 21. REGADERA: REGAR
E) Otoño: Estación 14. ESPUMA: AGUA A) Medicina: Tomar
A) Nata: Leche B) Zapato: Caminar
7. COLMENA: ABEJAS B) Nube: Cielo C) Semilla: Sembrar
A) Jaula: Leones C) Ola: Mar D) Jeringa: Inyectar
B) Peces: Agua D) Remolino: Aire E) Casa: Vivienda
C) Establo: Vacas E) Vino: Vinagre
D) Nido: Ovada
E) Caparazón: Tortugas 15. MADRE: MATRICIDA::

23
 Raz.
Verbal

ANALOGÍAS TRINÒMICAS 34. SONETO: POESÍA: CUBOIDES:

A) Geometría B) Trípode C) Hueso
22. ANCA: POTRO: FECHA: D) Polígono E) Cubo
A) Mes B) Día C) Epístola
D) Arco E) Galpón 35. ZEUS: JÚPITER: HADES:
A) Hefaistos B) Plutón C) Vulcano
23. PEZ: PÁJARO: SUBMARINO: D) Hera E) Tetis
A) Piloto B) Aeródromo C) Avión
D) Buque E) Mar 36. SAPO: INSECTÍVORO:: FOCA:
A) Anfibio B) Carnívoro C) Morsa
24. DARIO FO: 1997 :: GUNTER GRASS: D) Ictiófago E) Rana
A) 1999 B) 1989 C) 1985
D) 1995 E) 1990 37. PIEL: POROS :: HOJAS :
A) Antera B) Sépalo C) Estomas
25. PLUMA: ALA: SEGUNDO: D) Estilo E) Pedicelo
A) Día B) Hora C) Minuto
D) Semana E) Reloj 38. PATATA: CASCARA: ÁRBOL:
A) Fruto B) Rama C) Corteza
26. SALA: CASA: MANECILLAS: D) Tallo E) Vegetal
A) Manubrio B) Bicicleta C) Cuerpo
D) Reloj E) Brazo 39. MEDUSA: PERSEO: MINOTAURO:
A) Minos B) Pisistrato C) Teseo
27. LIBRO: IDEAS: LAPICERO: D) Hércules E) Orfeo
A) Escribir B) Tapa C) Dibujar
D) Letras E) Tinta 40. BAHÍA: OCÉANO: PENÍNSULA:
A) Océano B) Continente C) Punta
28. MANZANA: FRUTA: CENTENO: D) Meseta E) Golfo
A) Gramilla B) Árbol C) Avena
D) Alimento E) Cereal 41. ADENITIS: GLANDULAS: ORQUITIS:
A) Vagina B) Testículos C) Hígado
29. BALDÓN: AFRENTA: ESCUDRIÑAR: D) Huesos E) Bazo
A) Objetar B) Insinuar C) Proteger
D) Prever E) Escrutar 42. SUBMARINO: NAVE: AURA:
A) Fenómeno B) Alborada C) Pez
30. ENOFILIA: VINO: ANAFIA: D) Ventarrón E) Ave
A) Gusto B) Tacto C) Visión
D) Oído E) Olfato 43. “LA PIEDAD”: MIGUEL ÁNGEL: “LA CENA”:
A) Leonardo B) Rafael C) Goya
31. AXIS: COLUMNA: ASTRÁGALO: D) Picasso E) Dali
A) Omóplato B) Hombre C) Cara
D) Pie E) Cadera 44. ONZA: FELINO: CHITA:
A) Hueso B) Bípedo
32. PIURA: 1532: TRUJILLO: C) Omnívoro D) Opúsculo
A) 1536 B) 1534 C) 1535 E) Humanoide
D) 1538 E) 1541
45. PEPA: MANGO: ENCÉFALO:
33. QUESO: LECHE: SIDRA: A) Cerebro B) Cráneo
A) Mental B) Vino C) Alcohol C) Esqueleto D) Dicocefalo
D) Naranja E) Manzana E) Cabeza

24
 Raz.
Verbal

ANALOGÍAS TETRANÒMICAS 53. ESTELA: ESCOBA :: ASPIRADORA: BARCO

A) Surco: escalera :: ascensor: arado
46. CEBRA: TORO :: VACA: ASNO B) Ala: ábaco :: calculadora: ave
A) León: caballo :: yegua: chacal C) Sala: fogón :: cocina: casa
B) Plátano: gato :: gata: palta D) Proa: barrer :: aspirar: embarcación
C) Sofá: chivo :: cabra: silla E) Interés: cometa :: avión: capital
D) Equino: torero :: vaquero: corcel
E) Lobo: hombre :: mujer: macaco 54. ACERO: CALCULADORA: DUREZA:
CALCULAR
47. BOYADA: TRIGO :: ARROZ: BUEYES A) Vinagre: bote :: acritud: navegar
A) Resma: papa :: camote: reses B) Colmena: vaca :: miel: ordenar
B) Jardín: apio :: oca: flores C) Vino: libro :: dulzura: biblioteca
C) Jauría: barco :: nave: perros D) Algodón: leer :: suavidad: libro
D) Bosque: avena :: cebada: pino E) Rosa: avión :: roja: volar
E) Recua: bandera :: escudo: acémilas
55. POCILGA: MARGARITA :: PALACIO: DUDA
48. MANGO: RIO :: PEPA: RECODO A) Denuedo: bandera :: cobardía: Perú
A) Oído: estadio :: yunque: tribuna B) Cenceño: cetro :: enjuto: poder
B) Pico: cara :: cordillera: ojo C) Mórbido: búho :: saludable: inteligencia
C) Auto: oreja :: oído: gasolina D) Marrano: rosa :: cerdo: amor
D) Pata: playa :: mamífero: mar E) Sagaz: lechuza :: crédulo: creencia
E) Aleta: mano :: foca: guante
56. MEDICO: NEWTON :: PACIENTE: EINSTEIN
49. “GIOCONDA”: MARTE :: PINTURA: PLANETA A) Abogado: Goethe :: cliente: Van Gogh
A) “La marsellesa”: medico :: himno: cirujano B) Galeno: Picasso :: enfermo: Chejov
B) “Discóbolo”: búho :: cuadro: animal C) Fiscal: Arguedas :: Vallejo: abogado
C) Pele: monstruo :: jugador: amorfo D) Profesor: Grau :: estudiante: Bolognesi
D) Coronel: corazón :: militar: órgano E) Radiografía: sabio :: enfermo: genio
E) “La Piedad”: batracio :: escultura: libro
57. GLACIAL: AMORFO :: INFORME: GÉLIDO
50. JUEZ: PATÍBULO :: VERDUGO: SENTENCIAR A) Frígido: sápido :: soso: helado
A) Oveja: colegio :: maestro: oír B) Ardiente: caliente :: sanar: curar
B) Payaso: prisión :: reo: reír C) Antagonista: frágil :: débil: inconstante
C) Abogado: libro :: lector: defensa D) Desafecto: precario :: pobre: híspido
D) Maestro: altar :: sacerdote: enseñar E) Poluto: mueble :: portátil: maculado
E) Notario: sepulcro :: cadáver: legalizar
58. MADERA: PEDAL :: PIE: SILLA
51. PLAN: EROSIÓN:: ROCA: PROYECTO A) Árbol: omóplato :: hombro: mueble
A) Conjetura: corrosión:: metal: presunción B) Cochinilla: anzuelo :: carnada: tinta
B) Prontuario: fatiga :: trabajo: dato C) Pez: dedal :: dedo: nada
C) Archivo: desgaste :: uso: folio D) Médico: hospital :: perro: ladra
D) Trayecto: agua :: humedad: meta E) Autor: pintor :: pincel: obra
E) Tesis: distracción :: fiesta: hipótesis
59. TENISTA: JUEZ :: JUZGADO: RAQUETA
52. MUJER: RECTOR :: HOMBRE: RECTORÍA A) Futbolista: artista :: pelota: teatro
A) Terno: artista :: chaleco: exposición B) Torero: empleado :: oficina: capote
B) Peineta: profesor :: peine: facultad C) Marinero: locutor :: radio: barco
C) Blusa: facultad :: camisa: universidad D) Nadador: profesor :: escuela: agua
D) Saya: medicina :: pantalones: asamblea E) Reo: madre :: hogar: cárcel
E) Infanta: Alcalde :: infante: alcaldía

25
 Raz.
Verbal

ANALOGÍAS DE PARALELISMO 69. ......: PARPADOS: ORQUITIS: ......

A) Blefaritis: Testículos
60. ........: UNGUIS :: TRONCO: ........ B) Retinitis: Cornea
A) Ojo: Tórax B) Cara: Axis C) Renitis: Pelvis Renal
C) Mano: Pelvis D) Pie: Escápula D) Conjuntivitis: Huesos
E) Mano: Vértebra E) Sinovitis: Lengua

61. ESTOMAGO: ..... :: HÍGADO: ..... 70. KARATE: ....... :: ........: HAMBRE
A) Comida: Cólera B) Gastritis: Bilis A) Kumite: Alimento
C) Quimo: Bilis D) Esófago: Lóbulo B) Cinturón: Miseria
E) Píloro: Metabolismo C) Golpe: Pobreza
D) Pelea: Desempleo
62. ...........: AVE: DEPORTE: .......... E) Deporte: Necesidad
A) Zopilote: Polo B) Avestruz: Correr
C) Grulla: Atleta D) Paloma: Nadar 71. MISOGINIA: .... :: PIROFOBIA: ....
E) Karate: Loro A) Mujeres: Fuego
B) Locura: Soledad
63. OJOTA: ............ :: ..........: SOMBRERO C) Matrimonio: Candela
A) Dedal: Visera B) Zapato: Chapeo D) Dolor: Incendio
C) Ojo: Cabeza D) Sandalia: Jipijapa E) Vejez: Luz
E) Ojival: Sombrería
72. .....: PURIFICACIÓN :: ÓBICE: .....
64. REVIENTA : _____::______ : VIENTO A) Catarsis: Obstáculo
A) Ola: Silba B) Aceite: Huracán B) Confesión: Muerte
C) Maíz: Ventea D) Pop Corn: Tifón C) Puritano: Óbito
E) Bomba: Temporal D) Blanco: Oscuro
E) Sumiso: Obstruir
65. INTERJECCIÓN:_____ ::_____ : PEOR
A) Entre: Modo B) ¡Bah!: Adverbio
C) ¡Ay!: Adjetivo D) ¡Oh!: Sustantivo CLAVES DE RESPUESTAS
E) ¡Aja!: Conjunción 1. E 15. D 29. E 43. A 57. E
2. D 16. D 30. B 44. A 58. B
66. BUCINADOR: .............. :: RECTO MAYOR: 3. C 17. D 31. D 45. E 59. B
................ 4. D 18. D 32. C 46. C 60. B
A) Antebrazo: Cadera
5. D 19. B 33. E 47. E 61. C
B) Hombro: Tronco
C) Cutáneo: Abdominal 6. E 20. C 34. C 48. A 62. A
D) Cabeza: Antebrazo 7. C 21. D 35. B 49. D 63. D
E) Pierna: Cuello 8. A 22. C 36. D 50. E 64. A
9. D 23. D 37. C 51. A 65. B
67. CACO: ...... :: ........: OPOSICIÓN 10. C 24. A 38. C 52. E 66. C
A) Fruta: Contra B) Malo: Ad 11. D 25. C 39. C 53. A 67. E
C) Exceso: In D) Igual: Iso 12. C 26. D 40. B 54. A 68. D
E) Desagradable: Di 13. B 27. E 41. B 55. C 69. A
14. A 28. D 42. E 56. D 70. E
68. SENDOS: ................ :: ..............: PRONOMBRE
71. A 72. A
A) Adverbio: Tu B) Pronombre: Mi
C) Verbo: Mira D) Adjetivo: Si
E) Sustantivo: Contigo

26
 Raz.
Matemático - I

CÁLCULO DEL TÉRMINO ENÉSIMO

Sucesiones
A. SUCESIÓN LINEAL O DE PRIMER GRADO:
John Neper
2017 Tiene la forma: Tn = an + b
Una sucesión es un conjunto ordenado de elementos Hallar el término enésimo de:
(pueden ser números, letras, figuras o una 8; 12; 16; 20; 24;……
combinación de los casos anteriores), de modo que b  4; 8; 12; 16; 20; 24;...
cada uno ocupe un lugar establecido, tal que se
pueda distinguir el primero, el segundo, el tercero y a  4 4 4 4 4
así sucesivamente; acorde a una ley de formación o
fórmula de recurrencia.  Tn  4n  4

1. SUCESIONES NUMÉRICAS: B. SUCESIÓN CUADRÁTICA O DE SEGUNDO GRADO:

En los siguientes ejercicios encontrar el número Tiene la forma: Tn = an2 + bn + c
que sigue: Hallar el término enésimo de:
1) 2; 3; 7; 15; 28;............ 2; 10; 24; 44;…
c  0; 2; 10; 24; 44; ......
2) 7; 9; 12; 17; 25;............
a  b  2 8 14 20 26
 Sucesión Aritmética (P.A.): Si la ley de
formación se halla mediante sumas o restas 2a  6 6 6 6
y la razón es constante.
 Tn  3n2  n  0
3; 6; 9; 12; 15

 Sucesión Geométrica (P.G.): Si la ley de C. SUCESIONES DE GRADO SUPERIOR

formación se halla mediante multiplicaciones Tiene la forma:
o divisiones y la razón es constante. Tn  a.Cn01  b.C1n 1  c.Cn21  d.Cn31  ...
64; 32; 16; 8; 4
Hallar el término enésimo de:
5; 10; 25; 60; 125;…
2. SUCESIONES LITERALES:
Se toma como base 27 letras del alfabeto; no se a  5; 10; 25; 60; 125; .......
consideran las letras dígrafas "CH" y "LL".
En los siguientes ejercicios hallar la letra que b   5 15 35 65 105
sigue: c  10 20 30 40
 A; C; F; J;............
d  10 10 10
 A; D; I; O;............ n 1 n1
 Tn  5C 0
 5C 1
 10C n2 1  10C n3 1
3. SUCESIONES ALFANUMÉRICAS:  SUCESIONES NOTABLES – ESPECIALES
Hallar el término que sigue en cada caso:
Naturales 1; 2; 3; 4;… n
 1B; 1B; 2C; 3D; 5F; 8I;............
Impares 1; 3; 5; 7;… 2n – 1
 17L25; 25Ñ16; 33Q9;............ Pares 2; 4; 6; 8;… 2n
Múltiplos de K k; 2k; 3k;… nk
4. SUCESIONES GRÁFICAS: Triángulos 1; 3; 6; 10;… n(n  1)
¿Qué figura sigue en cada caso?
2
Cuadrados 1; 4; 9; 16;… n2
Cubos 1; 8; 27; 64;… n3
 ; ; ; ; .......

27
 Raz.
Matemático - I

…… Problemas Resueltos

1. Halle el sexto término de la sucesión
01. Hallar el número que sigue en:
10; 16; 14; 20; 18
8 , 10 , 13 , 17 , 22 , …
A) 22 B) 24 C) 20
A) 23 B) 24 C) 28 D) 26 E) 22 D) 26 E) 28
Solución: 2. Hallar el valor de “W” en: 5; 13; 43; 177; W
 Considerando la primera opción encontraremos:
A) 800 B) 777 C) 891
8 , 10 , 13 , 17 , 22 , x D) 861 E) 250

+2 +3 +4
3. Indique el término que continua en la sucesión:
+5 +6 Se deduce
 x  22  6  28 1 3
; ;5 ; 13; 30; ...
Rpta  C 4 2

02. Hallar la letra que sigue en: A) 55 B) 65 C) 67

D) 78 E) 81
U, D, T, C, C, …
4. Hallar el término que continúa en la sucesión:
A) P B) X C) Y D) D E) S
30; 31; 35; 62; 318;…...
Solución:
A) 5184 B) 3125 C) 3443
U , D , T , C , C , S D) 2593 E) 3430
U NO D OS T RES C UATRO C INCO S EIS
5. Calcular el término 15 en la siguiente sucesión:
Rpta  E
−15; − 14; − 9; 0; 13; 30; 51;…..
03. Hallar "x  y" en:
A) 360 B) 353 C) 363
1 4 27 x
, , , , ... D) 373 E) 364
7 12 17 y
6. Se tiene la siguiente sucesión:
A) 81 B) 97 C) 233 D) 304 E) 278
x + 1; x + 4; x + 27; x + 256;…...
Solución:
Hallar el valor del sexto término, cuando
2 2 3 4 x = (−36)3
1 2 3 x 4  256
, , , 
7 12 17 y 22
A) 5 B) 1 C) 3
D) 2 E) 0
5 5 5
 x  y  256  22  278 7. Hallar el valor de “x” en:

Rpta  E m + 7; m6 + 12; m11 + 17;…; mx + 102

28
 Raz.
Matemático - I

A) 90 B) 96 C) 20 A) PO B) TO C) SU
D) 93 E) 40 D) ST E) VY

8. Hallar el valor de “x + y” en: 15. En la siguiente sucesión:

2; 14; 3; 16; 6; 20; 11; 26; x; y 14 7

; 7; 2 ; 2 7; 2 14; a1/2
Y dar como respuesta la suma de sus cifras. 2 2

A) 9 B) 6 C) 8 La suma de las cifras de “a” es:

D) 7 E) 4
A) 13 B) 11 C) 9
9. Hallar el número de términos de: D) 6 E) 4

16. La fracción inversa del término siguiente en la

a3;a6;a9;.......;(a  5)7
4 3 18 39 18 6
sucesión: ; ; ; ; ; ; ... es:
A) 106 B) 19 C) 20 5 4 22 42 17 5
D) 17 E) 18
13 13 31
A) B) C)
10. ¿Qué número o letra continua en: 32 23 23
23 23
L; −2; J; −3; G; −4; …….? D) E)
13 31
A) −6 B) −5 C) D
D) C E) B 17. Determinar el número de términos de la siguiente
sucesión: 8; 18; 38; 68;........... ; 1908.
11. La siguiente sucesión es una sucesión armónica
A) 16 B) 17 C) 18
1 1 1 1
; ; ; ;... D) 19 E) 20
2x  3 x  8 3x  1 y
Calcular el valor de: x + y 18. La Escuela Profesional de Agroindustrial de la
UNACH, realizó una encuesta en diferentes
A) 15 B) 16 C) 17 lugares del Departamento de Cajamarca sobre la
D) 18 E) 19 preferencia de panetones “DONOFRIO”,
arrojando los siguientes resultados: Celendín 3,
12. Hallar el número que continúa en: San Miguel 10, Cutervo 29, Hualgayoc 66, y así
sucesivamente y por último en la ciudad de
8; 1; –1; 7; 31; 78;……. Cajamarca se obtuvo 1730, dichos resultados
siguen una secuencia. En el penúltimo lugar que
A) 146 B) 148 C) 156 es Jaén, la preferencia fue de:
D) 166 E) 168
A) 1354 B) 1140 C) 1108
13. Hallar los números que siguen en la siguiente D) 1526 E) 1333
sucesión: 3; 6; 18; 21; 24; 72; 75;…;…
19. ¿Cuál es el tercer término de la siguiente
A) 99; 108 B) 54; 108 C) 99; 248 sucesión: 3; 6; 11; 18; 27;….; que termina en
D) 78; 81 E) 102; 105 cifra 7?
14. ¿Qué letras siguen en: B,D,E,G,I,K,N,O,…., …? A) 127 B) 227 C) 427
D) 627 E) 297

29
 Raz.
Matemático - I

1 2 3 2 1
20. Halle el término n – ésimo de: ; ; ; ;... D) 512 E)
2 5 10 17 256

26. ¿Cuántos términos de 4 cifras hay en la siguiente

n n n sucesión?
A) B) C)
n1 n 1
2
n 1
2
1; 12; 45; 112;…..
n n
D) 2 E) A) 8 B) 7 C) 10
n 1 n D) 9 E) 6
21. Halle la suma de las cifras del trigésimo término 27. En la sucesión siguiente: 7; 19; 37; 61; 91;…..
de la sucesión: 9; 12; 17; 24; ... Hallar la diferencia entre el último término de 3
cifras y el primer término de 3 cifras.
A) 14 B) 15 C) 16
D) 17 E) 18 A) 919 B) 127 C) 792
D) 797 E) 897
22. La siguiente sucesión está bien escrita desde el 2
sucesivamente hasta el número 13, después de 28. En la siguiente sucesión halla el primer
este hay un término mal escrito. ¿Cuál es? término:…; 268; 274; 280 (41 términos)

2; 6; 10; 15; 13; 78; 77; 82; 86; 90 A) 38 B) 40 C) 42

D) 44 E) 46
A) 77 B) 78 C) 82
D) 13 E) 86 29. ¿Qué número falta en: 324; 216; 144; 96; x?

23. Halle el número que sigue en la sucesión: A) 64 B) 48 C) 72

D) 180 E) 154
18; 21; 12; 24; 27; 72; 30; 33; ...
30. De la siguiente sucesión numérica
11 13 5 17
A) 36 B) 39 C) 41 21; 9; ; ; ; ; ...
3 9 9 81
D) 33 E) 52
Señale el término que ocupa el lugar 11
7 9 11 13
24. En la sucesión: 5; ;  ; ;  ; ...
2 3 4 5 1 1 1
Calcular el valor de a9  a10 A) B) C)
93 273 812
1 3
1 1 2 D) E)
A) B)  C) 37 272
30 30 15
2 7
D)  E)
15 15 CLAVES DE RESPUESTAS
1. B 7. B 13. D 19. D 25. C
25. Calcular el a10 de la siguiente sucesión: 2. C 8. D 14. C 20. C 26. D
1 1 3. B 9. B 15. E 21. D 27. C
2; ; 8; ; 32; ... 4. C 10. D 16. C 22. B 28. B
2 8
5. C 11. D 17. E 23. D 29. A
1 1
A) B) 1024 C) 6. E 12. C 18. E 24. B 30. A
1024 512

30
 Raz.
Matemático - I

PROGRESIONES GEOMÉTRICAS (P.G.)

Progresiones
John Neper 1. Cálculo del n-ésimo término.
2017
an  a1.r n1
PROGRESIONES ARITMÉTICAS (P.A.)
2. Cálculo de la razón geométrica.
1. Cálculo del n-ésimo término.
an  a1  (n  1)r an
r
an1
2. Cálculo de la razón aritmética.
3. Cálculo del primer término.
a a
r n 1 r  an  an1 an
n 1 a1 
r n1
3. Cálculo del primer término.
a1  an  (n  1)r 4. Cálculo del número de términos.
an
4. Cálculo del número de términos. r  logr 1
a1
a a a a r
n  n 1 1 n  n 1
r r 5. Cálculo del término central.
Tc  a1.an “n” impar.
5. Cálculo del término central.
a a 6. Cálculo de la razón de interpolación.
t c  1 n Si “n” es impar.
2
r  m1 an  a1
6. Cálculo de la razón de interpolación.
a a 7. Suma de términos de una P.G. finita.
r n 1 a .r  a1
m 1 Sn  n
r 1
7. Suma de términos de una progresión finita.
(a  a )n 8. Suma de una P.G. sin conocer el último término.
Sn  1 n
2 a1 (r n  1)
Sn 
8. Suma conociendo el término central. r 1
Sn  n.t c
9. Suma de una P.G. sin conocer el primer término.
9. Suma sin conocer el último término. an (r n  1)
n Sn 
Sn  2a1  (n  1)r  r n  r n1
2

10. Suma sin conocer el primer término. 10. Suma de una P.G. decreciente infinita.
n a
Sn  2an  (n  1)r  Sn  1
2 1 r

11. Termino equidistantes. 11. Producto de los términos de una P.G.

an  a1  an1  a2  an2  a3  ... P  ( a1.an )n

31
 Raz.
Matemático - I

…… Problemas Resueltos

01. Los ángulos de un pentadecágono se encuentran 1. En una P.G. de 4 términos positivos se tiene que:
en progresión aritmética. ¿Cuánto mide uno de a1  a3  49  a 2  a 4  36
dichos ángulos? Halle el cuatro término.

A) 153º B) 158º C) 154º D) 155º E) 156º A) 36/7 B) 25/8 C) 49/6

D) 5/4 E) 64/7
Solución:
2. El cuarto término de una P.A. es 16 y el décimo
a ; a + r ; a + 2r ; …; a +14r. término es 28. Hallar el término 50.
15a  105r  180(15  2) A) 110 B) 108 C) 106
a  7r  156º D) 105 E) 50
Rpta  E
3. En una P.A se conoce que:
a1  a  2; r  2  a; Sn  10  5a
02. Si a, a2 , 3a, ... son términos de una sucesión
Calcular el valor de n.
aritmética. Indicar el valor de a.
A) 2 B) 3 C) 7
A) 1 B) 4 C) 6 D) 8 E) 2 D) 5 E) 11

Solución: 4. Hallar el número de términos de una progresión

2 aritmética sabiendo que la suma de sus "n"
a, a , 3a términos no varía al aumentar en 1 a la razón y al
r r mismo tiempo disminuir en 30 a su primer
a2  a  3 a  a2  r  2 a2  4 a término.
a2  2 a  0  a (a  2)  0  a = 2
A) 41 B) 51 C) 71
Rpta  E D) 61 E) 81

03. Sean: x; x  4; x  16, los tres primeros términos 5. Los siguientes números están en progresión
aritméticas; 4,……, 32,……., 53. Si la suma del
consecutivos de una progresión geométrica; hallar el cuarto término y el sexto tèrmino es 64. Halle la
quinto termino. UNACH – 2014 – II suma de todos los términos de la sucesión dada.
A) 152 B) 158 C) 160 D) 162 E) 170 A) 224 B) 228 C) 232
D) 236 E) 240
Solución:
x  4 x  16 6. Se tiene 3 números en progresión aritmética, si
Hallando: x    x2 se aumenta en 2, 3 y 8 respectivamente
x x4
obtenemos números proporcionales a 10, 25 y
La razón geométrica de: 2, 6, 18,…. 50. Luego el mayor de estos es:
r  3 y a1  2
Hallando 5to término: A) 12 B) 13 C) 7
an  a1.r n1  a5  2.351  a5  162 D) 15 E) 11
Rpta  D 7. Halle el octavo término de la:

32
 Raz.
Matemático - I

P.G.: 3125; 1250; 500; ... 14. Calcule el valor de:

2 3 2 3 2 3
F   2  3  4  5  6  ...
A) 4/5 B) 16/25 C) 32/125 5 5 5 5 5 5
D) 64/625 E) 128/25
A) 5/6 B) 13/24 C) 8/9
5 D) 12/25 E) 18/29
8. En una P.G. se cumple que: a6  50 y r  .
2
Calcule a 2 . 15. En una progresión aritmética, el primer término
es 2, además los términos de lugares 2; 5 y 14
forman una progresión geométrica. Halle la suma
A) 32/25 B) 8/5 C) 16/25
de los 15 términos de dicha P.G.
D) 64/25 E) 4/25
A) 200 B) 250 C) 300
9. Calcule la suma de los 13 primeros términos de
D) 360 E) 450
la P.G.: 2;  4; 8; ...
3 7 15 31
A) 2618 B) 3846 C) 4932 16. Calcule el valor de: S      ...
4 16 64 256
D) 5462 E) 6380

10. En una P.G. la suma de los 6 primeros términos A) 1 B) 3/4 C) 7/10

es igual 28 veces la suma de los 3 primeros D) 5/8 E) 5/3
términos. Halle la razón.
17. La suma de 3 números en progresión geométrica
A) 6 B) 5 C) 8 es 70; si se multiplica al primer y tercer término
D) 4 E) 3 por 4 y al intermedio por 5 los productos están en
progresión aritmética. Halle el primer término de
11. Halle la razón de una progresión geométrica de 4 dicha P.G. creciente.
términos, si la suma de los dos primeros es 28 y
la suma de los dos últimos es 175. A) 10 B) 12 C) 18
D) 20 E) 36
A) 1 B) 2 C) 2,5
D) 4 E) 6,5 18. Las edades de 5 personas están en P.G.; siendo
220 el producto de las edades. Halle la edad en
12. Dado: años de la persona intermedia.
1 1 1 3 1 1
S    Q     A) 4 B) 8 C) 16
2 8 32 4 2 3
D) 32 E) 64
Calcule: Q  S.
19. Dada la P.G.: a; b; c; d; se sabe que: a  d  7.
Calcule el valor de la expresión:
A) 2/3 B) 5/4 C) 3/8
D) 9/2 E) 12/5
W  a  c   b  c   b  d
2 2 2

13. Hale el número de términos de la P.G.:

A) 16 B) 30 C) 49
3; 3 2; 6; ...;192 2 D) 65 E) 72

A) 10 B) 12 C) 14 20. La suma de los 6 primeros términos de una

D) 16 E) 18 progresión geométrica es igual a 9 veces la suma
de los 3 primeros términos. Halle la razón.

33
 Raz.
Matemático - I

A) 1 B) 2 C) 3 tercer mes $/.16 y así sucesivamente ¿Cuánto

D) 4 E) 5 ahorro durante 2 años?

21. La suma de los términos que ocupan el lugar A) $/.1068 B) $/.1680 C) $/.1100
impar es una progresión geométrica de 6 D) $/.1060 E) $/.N.A
términos es 637, y la suma de los que ocupan el
lugar par es 1911, hallar la suma del primer 27. Si 2x1, 2x3 , 224 están en P.A. ¿Cuál es el
término y la razón. siguiente término?
A) 14 B) 13 C) 10 A) 392 B) 320 C) 300
D) 9 E) 8 D) 340 E) 228
22. El número de términos de una progresión 28. El sexto y el noveno término de una progresión
geométrica creciente es 6, la suma de todos ellos geométrica son 8a y 27a, respectivamente, ¿Cuál
es 364 y la diferencia entre el cuarto termino y el es el octavo término?
tercero es igual al séxtuplo del segundo ¿Cuál es
el primer término? A) 12a B) 18a C) 6 a
A) 1 B) 2 C) 52/3 D) 3a E) 4 3a
D) 3/52 E) 4
29. En una P.A., creciente de 6 términos, el producto
23. Si en una progresión aritmética el décimo del segundo y el cuarto termino es 171, y su
1 1 suma es 28 ¿Cuál es el sexto tèrmino?
séptimo es 11 y el primero es 3 , hallar la
2 2
A) 30 B) 27 C) 28
razón. D) 29 E) 32
1 1 1 30. Calcule el valor de:
A) B) C)
2 3 4
1 2 A  9  99  999   999 99
D) E) 20 cifras
5 3

24. Si el séptimo término de una progresión 1020  180 1021  120

A) B)
aritmética es 16 y el décimo quinto término es 32, 8 9
Indicar la suma de cifras del quinto término de 1021  1 1020  20
esta progresión. C) D)
18 90
A) 1 B) 2 C) 4
D) 5 E) 3 1021  190
E)
9
25. Un numero positivo consta de 4 cifras, las cuales
están en P.G., si la suma de sus cifras es 15, la CLAVES DE RESPUESTAS
última cifra es 8 y la razón es 2 ¿cuál es ese 1. A 7. E 13. C 19. C 25. A
número?
2. B 8. A 14. B 20. B 26. A
A) 1248 B) 1348 C) 1138 3. D 9. D 15. E 21. C 27. B
D) 2348 E) N.A 4. D 10. E 16. E 22. B 28. B
5. B 11. C 17. A 23. A 29. D
26. Una persona se propuso ahorrar en el orden 6. A 12. B 18. C 24. E 30. E
siguiente: primer mes $/.10, segundo mes $. /13,

34
 Raz.
Matemático - I

3.- Suma de los “n” primeros números naturales

Series y impares:
Sumatorias 1 3  5  7  ...  (2n  1)  n2
John Neper
2017 4.- Suma de los cuadrados de los “n” primeros
números naturales:
 SERIES:
n(n  1)(2n  1)
Serie Numérica 12  22  32  ...  n2 
6
Serie Aritmética
 a1; a2 ; a3 ; a4 ; ... ; an 5.- Suma de los cubos de los “n” primeros números
an  a1  (n  1)r naturales:
2
 n(n  1) 
Lineal

a  a  13  23  33  ...  n3  
Sn   1 n  n  ac n 
 2   2 
Aritmética

 2a   n  1 r 
Sn   1 n 6.- Suma de los “n” primeros productos binarios:
 2 
n(n  1)(n  2)
1 2  2  3  3  4  ...  n(n  1) 
a1 a2 a3 a4 an 3
; ; ; ; ..... ;

p q r s
7.- Suma de los “n” primeros productos ternarios:
Orden Superior

a b c
1 2  3  2  3  4  ...  n(n  1)(n  2)
m m
n(n  1)(n  2)(n  3)
S  a1C1n  pCn2  aCn3  mCn4 
4
an  a1Cn01  pC1n1  aCn21  mCn31
8.- Suma de las inversas de los productos binarios:
Serie Geométrica 1 1 1 1 1 1 
  ...     
 a1; a2 ; a3 ; a4 ; ... ; an a1.a2 a2 .a3 an1.an r  a1 an 
a1  r n  1
Geométrica

an  a1r n1 Sn 
9.- Suma de los cuadrados de los “n” primeros
Lineal

r 1
Suma límite: números pares naturales.

S  t1  t 2  t 3  t 4  ...   
t1
22  42  62  ...   2n 
2  2n 2n  1 2n  2
1 r 6
Donde: 0  r  1 ; r  1; r  0
10.- Suma de los cuadrados de los “n” primeros
 SUMATORIAS NOTABLES: números impares naturales.
(2n  1)(2n)(2n  1)
12  32  52  ...  (2n  1)2 
1.- Suma de los “n” primeros números naturales 6
n(n  1)
1  2  3  4  5  ...  n 
2 11.- Suma de los cubos de los “n” primeros números
pares naturales.
2.- Suma de los “n” primeros números naturales
23  43  63  ...   2n  2 nn  1
3 2

pares: 2  4  6  8  ...  2n  n(n  1)

35
 Raz.
Matemático - I

 SUMATORIAS Solución:
n  1 1 1 1 
a  a
i1
i 1  a 2  ...  a n S  36   
 1.2 2.3 3.4
 .... 
11.12 
Donde:  1 1 1 1 1 1 1
S  36  1       ....  
 : Símbolo de la suma  2 2 3 3 4 11 12 
n : Límite Superior
1 : Límite Inferior  11 
S  36    S  33
i : Índice de la Suma  12 
ai : Término general de la suma Rpta  D
Ah, entonces es la forma simplificada de una serie:
n
02. Dado el siguiente arreglo numérico:
k1
: Sumatoria desde k = 1 hasta k = n. 2
4 6
8 10
12
PROPIEDADES:
14 16 18 20
q
……………………...........
I) a
kp
k  Nº de términos  q  p  1 Halle la suma de la fila 15.

A) 3380 B) 3390 C) 3395

n
D) 3380 E) 3490
II) c  n  a  1 c ; c: constante
k=a
Solución:
n

III)  c  n.c 2; 10 ; 30 ; 68; ...

k1 1  1 2  2 3  3 43  4
3 3 3

n n
f15  153  15  3390
IV)  at k   a t k
ka ka Rpta  B
n n n

V)  at k  bzk   a t k  b zk 03. Sobre el piso se ha dibujado un polígono regular

km km km de 24 metros de lado, un atleta se para sobre
n n n n uno de los vértices y recorre todo el polígono; y
VI) (ak
k 1
2
 bk  c)   ak 2   bk   c
k1 k1 k1
luego repite el proceso sucesivamente
recorriendo en cada día un lado menos. Si ha
recorrido en total 864 m ¿Cuántos lados tienen el
polígono?
…… Problemas Resueltos
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

01. Los ángulos de un pentadecágono se encuentran Solución:

Hallar el valor de S; donde: UNACH – 2014 – II 24 n  24 n  1  ...  24  3  24  2  24 1  864
11
36
S 24 n  n  1  n  2  ...  3  2  1  864
n1 n(n  1)
1 + 2 + 3 + .... +n = 36
A) 13 B) 18 C) 26 n=8
D) 33 E) 42 Rpta  D

36
 Raz.
Matemático - I

7. Hallar el valor de “S”, si:

3 3 3 3
S    .... 
1. Hallar la suma total de: 2x 6 6x10 10x14 78x 82

E = 0,01 + 0,02 + 0,03 + 0,04 +…+ 4 20 7 15

A) B) C)
41 21 41
A) 780 B) 802 C) 208
D) 800 E) 890 23 3
D) E)
27 4
2. Efectuar:

 
n

S = 1+ 3 + 2 + 6 + 3 + 9 +... + 20 + 60 8. Reducir: 2k  1  2k  1
k 1

A) 480 B) 804 C) 840

D) 408 E) 484 A) 1 B) 2n  1  1 C) n
D) 2n  1  1 E) 2n  1
3. Calcular el valor de “Z”; si se cumple que:
  x
2  3x 
Z + (Z+ 1) + (Z+ 2) +……+ (3Z) = 1640 9. Hallar:   
x 1  6x 
A) 25 B) 24 C) 23
D) 20 E) 18 1 1
A) 1 B) 2 C) 3/4
2 2
4. Calcular: S1 + S2 + S3
D) 1/4 E) 1/2
S1 = 1 + 3 + 5 + ..... + 19
10. Hallar la suma de las siguientes fracciones:
S2 = 1 + 4 + 9 + ..... + 100
S3 = 0.1 + 0.2 + 0.3 +.... +8
2 2 2
   ...
A) 809 B) 709 C) 909 3 9 27
D) 819 E) 719
A) 1 B) 1/2 C) 2/3
1 2 3 4 D) 2/9 E) 3/2
5. Sumar: S  1  2  3  4  ...
10 10 10 10
11. Calcular:
P  1 2  2  5  3 10  4 17  5  26  ...
1 5 10
A) B) C) Sabiendo que hay 20 sumandos.
9 42 81
3 10 A) 44210 B) 54510 C) 34210
D) E
25 101 D) 24310 E) 44310

6. Hallar “S”: n
n
12. Si: (k
k 1
 2k  1)  (Bn2  Cn  D)
2

A
9 18 36 72
S     .... Hallar el valor de: 5( A  B  C  D)
20 80 320 1280
A) 160 B) 280 C) 150
A) 0,1 B) 0,7 C) 0,6
D) 360 E) 120
D) 1,9 E) 0,9

37
 Raz.
Matemático - I

13. Calcular la suma de los 30 primeros términos de 19. Determinar el valor de “E”:
la sucesión numérica, cuya fórmula de
recurrencia es: 4n  3 5 5 5 5 5
E      ..... 
2 6 12 20 72
A) 1170 B) 1560 C) 1160
D) 1770 E) 1700 40 5 20
A) B) C)
9 48 9
14. El valor de la expresión
1 2 1 2 1 2 5 30
D        ...  es: D) E)
2 3 4 9 8 27 16 7

A) −1 B) 1/6 C) −1/6 20. La suma de 20 enteros consecutivos es 430.

D) 0 E) 1 ¿Cuál es la suma de los 20 siguientes números
enteros consecutivos?
15. Si los radios de una sucesión de círculos son:
A) 830 B) 840 C) 780
1 1 1
1m; m; m; m........ D) 810 E) 790
2 4 8
La suma de sus correspondientes áreas es igual 21. Calcular:
a:
M  42 (1 3  5  ...  39)0,10,20,3...2
3 4
A) m2 B) m2 C) 1,3m 2

4 3
A) 10 B) 20 C) 30
E) 2m
2
D) 2,4m2 D) 40 E) 21

16. Hallar: S = 1(8) + 2 (9) +3 (10) + ... + 30 (37) 22. Calcular: “66P”

A) 144000 B) 12710 C) 12600 1 1 1 1

D) 14610 E) 13300 P    
10x7 14x9 18x11 62x33
17. La masa de un péndulo recorre 27 cm en la A) 0,2 B) 2,8 C) 2,0
oscilación inicial. En cada una de las oscilaciones D) 3,5 E) 1,8
siguientes la masa recorre 2/3 de la oscilación
anterior ¿Cuál será la distancia que habrá 23. Calcular:
recorrido dicha masa hasta el momento de
1 2 3
detenerse? S   
4x 5 5x 7 7x10
A) 35 cm B) 54 cm C) 72 cm 40 sumandos
D) 81 cm E) 108 cm
205 210 215
A) B) C)
18. Un tren parte con 10 pasajeros; en el primer 824 821 824
paradero suben 4 y bajan 2, en el segundo 204 211
suben 6 y bajan 2, en el tercero suben 8 y bajan D) E)
2, así sucesivamente. ¿Cuántas personas 825 824
subieron en el paradero central de su recorrido, si
finaliza el viaje con 472 pasajeros a bordo? 24. Se tienen 1240 bolitas del mismo peso y tamaño
que pretendemos acomodar formando una
A) 20 B) 21 C) 22 pirámide completa, de base cuadrada. ¿Cuántos
D) 23 E) 24 niveles se obtendrán?

38
 Raz.
Matemático - I

A) 10 B) 12 C) 15 29. Hallar la suma de los términos de la fila 10.

D) 18 E) 14
1
25. Calcular la suma total del siguiente arreglo: 2 3
4 5 6
1 + 4 + 9 + 16 +…+ 100 7 8 9 10
4 + 9 + 16 +…+ 100 …………………
9 + 16 + …+ 100 …………………..
16 + …+ 100 A) 1110 B) 505 C) 1820
…… D) 1540 E) 1624
….
… 30. Una niña deja caer un balón desde una altura de
100 27 m. y en cada rebote se eleva la tercera parte
de la altura anterior. ¿Cuál es el espacio total
A) 3025 B) 4225 C) 2025 recorrido por el balón hasta detenerse?
D) 1225 E) 4525
A) 81 m. B) 72 m. C) 60 m.
26. Una persona debe vaciar un balde de agua a D) 54 m. E) N.A.
cada lado de los 20 árboles que están
sembrados en fila y separados uno del otro 8 m. 31. Efectuar:
Si la persona en cada viaje sólo puede llevar un
balde con agua y el pozo de dónde sacará el R  2  30  3  58  6  28  4  54  ...  30  2
agua está a 10 m. del primer árbol, ¿qué
distancia habrá recorrido después de haber A) 9600 B) 9040 C) 8714
terminado con su tarea y haber vuelto el balde D) 9640 E) 9920
hasta donde está el pozo?
32. Si: Sn  n2  4n. Calcular: S  S5  S6  S7  ...
A) 1160 m B) 2520 m C) 3820 m 15 tèrminos
D) 3440 m E) 5640 m
A) 1750 B) 1730 C) 1720
27. Lucy resuelve 66 problemas cada día, mientras
D) 1770 E) 1740
su hermana Nelly resuelve dos el primer día,
cuatro el segundo, seis el tercero, y así
33. ¿Cuántas bolitas blancas hay en la figura (30)?
sucesivamente. Si empezaron el mismo día,
¿después de cuántos días habrán resuelto el
mismo número de problemas?
(1) (2) (3)
A) 62 B) 63 C) 65
D) 64 E) 66 A) 480 B) 470 C) 460
D) 485 E) 465
28. Laura debe leer un libro en un número
determinado de días y se da cuenta que si lee CLAVES DE RESPUESTAS
13 páginas cada día lo logrará; pero si lee una 1. B 7. C 13. D 19. A 25. A
página el primer día, tres el segundo, cinco el 2. C 8. B 14. D 20. A 26. D
tercero,…, etc., le faltarían aún 12 páginas por 3. D 9. A 15. B 21. B 27. C
leer. ¿Cuántas páginas tiene el libro? 4. A 10. A 16. B 22. B 28. B
5. C 11. E 17. D 23. A 29. B
A) 144 B) 156 C) 169
6. E 12. C 18. E 24. C 30. D
D) 182 E) 216
31. E 32. C 33. E

39
 Raz.
Matemático - I

I. Fracciones homogéneas.- son aquellas que

Fracciones tienen igual denominador.
2 3 10 15
Por ejemplo , , ,
7 7 7 7

II. Fracciones heterogéneas.- son aquellas que

1. NÚMERO FRACCIONARIO: Es aquel que tienen diferente denominador.
representa una o más partes de la unidad 1 2 4 8
dividida en partes iguales. Por ejemplo. , , ,
2 5 3 7
a  Numerador 3. DEFINICIÓN DE FRACCIONES
f
b  Denominador
3.1.-Fracciones iguales: Son aquellas cuyos
2. CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES: términos correspondientes son iguales.
a 2
Por ejemplo:   a  2b  5
Las fracciones se les pueden clasificar en los b 5
siguientes rubros.
3.2.-Fracciones equivalentes: Son aquellas que
a teniendo sus términos diferentes representan una
2.1.-Por la naturaleza del denominador. Si: f 
b misma parte de la unidad.
entonces se tiene la siguiente sub clasificación.
a 2
  a  2k  b  5k,k  z
I. Fracción decimal. Es aquella en donde el b 5
denominador tiene la forma b=10n.
9 17 1 3.3.- Fracción irreducible: Es aquella fracción cuyos
Por ejemplo , ,
10 1000 1000 términos son primos entre sí es decir no tienen
ningún divisor común.
II. Fracción común. Se denomina fracción común Por ejemplo. 3 , 16 , 17 , 15
a aquella en donde el denominador “b” es 5 19 20 7
diferente de 10n .
2 9 8 4. MCD-MCM DE FRACCIONES
Por ejemplo: , ,
7 11 33
4.1.-El MCD de varias fracciones irreductibles es
aquella fracción que se obtiene de dividir el
2.2.-Por la relación de sus términos. Dada la
MCD de los numeradores entre el MCM de los
a
fracción f  , por la relación de sus denominadores. Es decir:
b
a a a
términos se les puede clasificar en: Si se tiene 1 , 2 , 3 ,.... Entonces:
b1 b2 b3
I. Fracción propia.- Cuando a<b a a a  MCD(a1.a2 ,a3 ,...)
1 9 6 MCD  1 , 2 , 3 ,...  
Ejemplos: , , b
 1 2b b3  MCM(b1,b2 ,b3 ,...)
5 13 19
4.2.-El MCM de varias fracciones irreductibles es
II. Fracción impropia.- Cuando a > b aquella fracción que se obtiene de dividir el
9 10 9 MCM de los numeradores entre el MCD de los
Ejemplos: , ,
5 3 7 denominadores. Es decir.
2.3.-Por grupos de fracciones.-

40
 Raz.
Matemático - I

a a a
Si se tiene 1 , 2 , 3 ,.... Entonces: …… Problemas Resueltos
b1 b2 b3
a a a  MCM(a1.a2 ,a3 ,...)
MCM  1 , 2 , 3 ,...   01. Nataly gasta su dinero de la siguiente manera: el
 b1 b 2 b3  MCD(b1,b2 ,b3 ,...) día lunes, 3/4 de su dinero; el día martes, 2/7
de lo que le quedaba. Si aún le quedan S/.10;
5. NÚMEROS DECIMALES: Es la expresión en con cuánto dinero contaba Nataly?
forma ideal de una fracción que se obtiene
dividiendo el numerador entre el denominador. A) 48 B) 64 C) 68 D) 52 E) 56

5.1.-Clasificación de Números Decimales. Se les Solución:

puede clasificar en:
Tenía: x
I. Fracción decimal exacta: Es aquella que tiene un 3 1
numero finito de cifras decimales. Por ejemplo: Lunes: x x
4 4
0,32; 0,5; 0,258749, etc.
2 51  5
II. Fracción inexacta: Pueden ser:
Martes:  x  x
7 7  4  28
5
 Periódica pura. x  10  x = S/. 56.
28
0,3; 0,2; 0,782; etc.
 Periódica Mixta.
Rpta  E
0,12; 0,125; 0,16372; etc.
02. Dos caños pueden llenar un tanque de 24 litros
en 5 y 6 horas, respectivamente; un desagüe
5.2.-Fracción generatriz (fg). Es la fracción común e
puede vaciar el tanque en 10 horas. Si se abren
irreductible que ha originado una fracción
los tres a la vez y se cierran apenas se llena el
decimal. Por ejemplo.
tanque, calcular cuántos litros de agua se fueron
1 por el desagüe.
Para 0,3  fg 
3
1 A) 2 litros B) 7 litros C) 8 litros
Para 0,5  fg  D) 9 litros E) 10 litros
2

6. CONVERSIÓN DE FRACCIONES DECIMALES EN Solución:

COMUNES
t1  5h ; t 2  6 h ; t D  10 h
 Si la fracción decimal es exacta:
1 1 1 1 15
0,ab(3)  0,ba(3)  1,1(3)     8 T  30  T  h
5 6 10 T 4
 Si la fracción decimal es periódica pura: 15
abc z  ABC N En 10 h se desaguan 24 litros en h
abc z,ABC N   FG 4
m cifras n cifras 999 9 15
n cifras 24 ×
? 4  9 litros
 Si la fracción decimal es periódica mixta:
A BC cifras A B cifras 10
A cifras C cifras
B cifras
abc z  abc m Rpta  D
abc g, hij m np z  FG
parte entera parte no parte
999 9000 0
periódica periódica C cifras B cifras

41
 Raz.
Matemático - I

8. Un padre de familia, con el objeto de llevar a su

familia al circo, adquiere 3 entradas de adulto y 2
de niño por S/. 2,20. Después, como hubiera
 
2
1. Efectuar: E  3,6666...  0,916666... invitado a otras personas, adquiere a los mismos
precios, seis entradas para niño y 2 de adulto, en
A) 8,25 B) 8,23 C) 8,28 S/. 2,40. Hallar cuanto más cuesta una entrada
D) 8,27 E) 8,29 de adulto que de niño:

2. De las siguientes fracciones propias: A) 0,6 B) 0,5 C) 0,4

D) 0,3 E) 0,2
4 5 3
; ; . Calcular lo mínimo de: P + Q + R:
P Q R 9. Un padre y sus dos hijos van a construir una
cerca. Si el padre trabaja solo demoraría 24h; si
A) 5 B) 10 C) 13 trabaja junto a su hijo mayor demoraría 15h y si
D) 15 E) 18 trabaja junto a su hijo menor demoraría 20h
¿Cuánto demorarían en hacer el trabajo los dos
2 N M hijos solos?
3. Dadas las fracciones propias: ; ; .
5 7 3
Calcular el máximo valor que toma: M + N. A) 30h B) 20h C) 40h
D) 25h E) 35h
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10 10. José hace un trabajo en 8 días y María lo hace
en 12 días. Si ambos empiezan el trabajo juntos
4. Cuál es la fracción que dividida por su inversa da ¿En qué tiempo lo harían?
25/49:
A) 5,2 días B) 5 días C) 6 días
A) 5/7 B) 7/5 C) 2/5 D) 4,8 días E) 42 días
D) 5/2 E) 8/9
11. Luego de perder en forma sucesiva 1/2y 2/5 de lo
5. La fracción 23/55 está comprendida entre dos que le iba quedando. Alfredo gana en forma
fracciones homogéneas cuyo denominador consecutiva sus tres últimos juegos: 1/2, 1/3 y 1/6
común es 19 y los numeradores son dos enteros de la cantidad que iba acumulándose retirándose
consecutivos. Hallar estos números. con S/.70 ¿Cuánto tenía al inicio?

A) 6 y 7 B) 8 y 9 C) 20 y 21 A) S/.120 B) S/.80 C) S/.90

D) 7 y 8 E) 19 y 20 D) S/.100 E) S/.70

0,21  0,22  0,23   0,84 12. Susana tiene S/.120 y pierde tres veces
6. Efectuar: consecutivas 1/2, 1/3 y 1/4 de lo que le iba
0,21  0,22  0,23   0,84 quedando. ¿Con cuánto se quedó?

A) 0,9 B) 0,99 C) 0,9 A) S/.20 B) S/.30 C) S/.60

D) 0,99 E) 9,9 D) S/.50 E) S/.40

7. Hallar una fracción tal que si se le agrega su a b

cubo, la suma que resulta es igual al cubo de la 13. Si: a  b  , tales que:   1,036;
11 5
misma fracción multiplicada por 113/49.
3a  6b
Determinar el valor de:
A) 7/8 B) 7/9 C) 7/6 11
D) 8/7 E) 9/7

42
 Raz.
Matemático - I

A) 7 B) 3 C) 5 A) 4 B) 5 C) 6
D) 4 E) 2 D) 7 E) 8

14. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 76/133 21. De un cajón que tiene naranjas. María tiene dos,
existen tal que sean de la forma xy yx ? en seguida Carla retira 1/4 del resto, Mario 1/2 de
lo que queda y José se llevó 1/11 de lo que
había. ¿Cuántas naranjas hubo originalmente, si
A) 2 B) 3 C) 4
al final sólo quedaron 30 naranjas?
D) 5 E) 6
A) 94 B) 88 C) 86
15. De un grupo de postulantes, ingresan a la
D) 92 E) 90
universidad 3/4 de los que no ingresan ¿Qué
parte de los postulantes ingresan? 22. Tres hombres y once mujeres hacen un trabajo
en doce días; tres hombres y dos mujeres hacen
A) 4/3 B) 3/2 C) 2/3 el trabajo en 48 días. ¿En cuántos días, hace el
D) 4/7 E) 3/7 mismo trabajo una sola mujer?

16. ¿Cuál es la fracción que disminuida en su 5/7 da A) 72 B) 144 C) 120

5/7? Dar como respuesta la suma de términos de D) 108 E) 120
dicha fracción:
23. Nelly tuvo cierta cantidad de dinero, primero
A) 8 B) 4 C) 5 gastó los 3/5 en uniforme, luego los 3/4 del resto
D) 6 E) 7 en cuadernos y por último un quinto de lo que le
quedaba en pasajes, quedándole sólo S/. 20
17. Hallar el M.C.D. de las siguientes fracciones: ¿Cuánto dinero tuvo al inicio?
3 4 2 8
; ; ; A) S/. 300 B) S/. 350 C) S/. 150
5 12 3 6
D) S/. 200 E) S/. 250
A) 1/15 B) 1/60 C) 12/15
24. Una digitadora se comprometío a tipear un
D) 1/3 E) 15/12
informe en 5 días. El primer día tipeó 80 páginas,
el segundo día los 4/7 de lo que faltaba; el tercer
18. Una vasija llena de agua pierde durante la
día los 6/11 de lo que le quedaba por tipear; el
primera hora 1/3 parte de su capacidad, durante
cuarto día los 3/5 del resto; el último día 24
la segunda hora 1/3 del resto y así
páginas ¿Cuántas páginas tiene el informe?
sucesivamente. Al cabo de 5 horas quedan 32
litros en la vasija. ¿Cuál es la capacidad de ésta?
A) 288 B) 388 C) 244
D) 344 E) 366
A) 243 litros B) 343 litros C) 81 litros
D) 162 litros E) 160 litros
CLAVES DE RESPUESTAS
19. Señale la fracción ordinaria que resulta duplicada
si se agrega a sus dos términos su denominador: 1. A 6. D 11. D 16. E 21. E
2. D 7. A 12. B 17. A 22. B
A) 1/2 B) 1/4 C) 1/5 3. D 8. C 13. B 18. A 23. E
D) 2/3 E) 1/3 4. A 9. A 14. C 19. E 24. B
5. D 10. D 15. E 20. A
14
20. Si : 0,a1 0,a2  0,a3  ; Hallar “a”:
11

43
 Raz.
Matemático - I

Regla de tres …… Problemas Resueltos

2017 01. Ocho hormigas trabajando 8 horas diarias tienen
18 días para construir su hormiguero antes de
Es una aplicación de la proporcionalidad donde al
que llegue el invierno. Después de trabajar 3
comparar 2 o más magnitudes se determina un valor
días, su instinto les dice que el invierno se
desconocido. La regla de tres puede ser:
adelantará a la mitad del tiempo previsto.
¿Cuántas horas diarias deberán trabajar para
1. REGLA DE TRES SIMPLE: Resulta de comparar
construir su hormiguero? UNACH – 2014 – II
dos magnitudes. Puede ser:
A) 8 B) 16 C) 20 D) 22 E) 27
a. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA:
Cuando las magnitudes son directamente
Solución:
proporcionales.
Hormigas h/d dias hormiguero
Magnitud 1 Magnitud 2
a1 a2 8 8 18 H
X
b1 b2 8 8 3 1/6H
8 x 6 5/6H
b. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA: 5 1
Cuando las magnitudes son inversamente 8.8.3. H  8.x.6. H  x  20
6 6
proporcionales.
Rpta  C
Magnitud 1 Magnitud 2
a1 X a2 02. Carlos es el doble de hábil que Luis, pero la
b1 X b2 cuarta parte de Pedro. Si Luis y Pedro hacen un
trabajo en 33 días. ¿En cuántos días harán el
mismo trabajo los tres juntos?
2. REGLA DE TRES COMPUESTA: Resulta de
comparar más de 2 magnitudes, comparando A) 24 días B) 20 días C) 27 días
siempre la magnitud de la incógnita con las otras. D) 18 días E) 25 días

Para resolver estos problemas veamos un Método Solución:

CAUSA – CIRCUNTANCIA – EFECTO Habilidad de Luis: 1

Habilidad de Carlos: 2
Habilidad de Pedro: 8
CAUSA: obreros, cuadrillas, rendimiento,
Luego:
eficiencia, etc.
CIRCUNSTANCIA: días, horas por día,  Habilidad días 
semanas, raciones por día, etc. Luis y Pedro: (1+8)  33
EFECTO: una obra, longitud, altura, dificultad, Los 3: (1 2  8)  x
etc.
Se debe observar que:
CAUSA CIRCUNSTANCIA EFECTO  Habilidad  I.P.  #días 
 9 . 33  11x  x  27 dias

Rpta  C

44
 Raz.
Matemático - I

7. En una dulcería hay 9 empleados que,

trabajando 8 horas; hacen y empacan 150 cajas
de dulces. ¿Cuántas horas tardarán 12
1. Si “Y” alumnos desarrollan un trabajo en 9 días. empleados en hacer y empacar un pedido de 375
¿Cuántos días tardará un solo alumno? cajas?

A) 3–Y B) Y/3 C) 9Y A) 12 B) 13 C) 14
D) Y–4 E) Y/4 D) 15 E) 16

2. Si 8 máquinas hacen una obra en 7 horas. 8. En 12 días, 8 obreros han hecho los 2/3 de una
¿Cuántas máquinas deben agregarse para que obra. Si se retiran 6 obreros. ¿Cuántos días
dicha obra se termine en 4 horas? demoraran los obreros restantes en terminar la
obra?
A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7 A) 20 B) 22 C) 24
D) 26 E) 28
3. Dos piezas de tela de la misma calidad cuestan
S/.270 y S/.180. Si la primera tiene 15 metros 9. Para construir una carretera de 40 Km., 10
más que la segunda ¿Cuál es la longitud de cada máquinas trabajando 8 horas diarias, tardaron 90
pieza? Dar como respuesta la suma de las días. ¿Cuántos días tardaran 6 de estas
longitudes. máquinas, trabajando 6 horas diarias, para
construir una carretera de 5 Km?
A) 65 B) 70 C) 75
D) 80 E) 85 A) 26 B) 27 C) 28
D) 25 E) 24
4. Si se disuelve 240 gr. de sal en 4 litros de agua.
¿Cuántos litros de agua deben añadirse para que 10. Para hacer 300 metros de zanja, 15 obreros han
un litro de la nueva mezcla tenga 10 gr de sal? trabajado 6 días a razón de 12 horas diarias.
¿Cuántos días, trabajando 9 horas diarias,
A) 10 lt. B) 20 lt. C) 30 lt. necesitaran 18 obreros de mitad de rendimiento
D) 40 lt. E) 50 lt. que los anteriores para hacer 900 metros de
zanja?
5. En un campamento hay 70 hombres y tienen
víveres para 15 días. ¿Cuántos hombres deben A) 38 B) 39 C) 40
retirarse para que los víveres alcancen 10 días D) 41 E) 42
más?
11. Carlos contrata dos empleadas para su atención
A) 25 B) 26 C) 27 administrativa. A la primera le paga S/.100
D) 28 E) 30 trabajando 8 horas diarias y cada seis días, a la
segunda; que trabaja 12 horas diarias, le paga
6. Una herencia se reparte entre dos hermanos S/.200. Si el precio de una hora de trabajo es el
proporcionalmente con sus edades. Al mayor, mismo para ambas. ¿Cada cuántos días le paga
que tiene 28 años le corresponde S/.175000. Si a la segunda empleada?
el menor tiene 20 años. ¿Cuánto le corresponde
de herencia? A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 11
A) S/.12000 B) S/.125000
C) S/.130000 D) S/.145000 12. Un destacamento de 320 hombres tienen
E) S/.150000 alimentos para 26 días, después del 14avo día se

45
 Raz.
Matemático - I

retiran 80 hombres. Determinar el número de 1

días adicionales que duraron los alimentos. 18. “x” obreros han hecho en “a” días de una
n
obra. ¿Cuántos obreros más se necesitan para
A) 3 B) 4 C) 5 terminar el resto en “b” días?
D) 6 E) 7
x x
13. Un ingeniero debidamente preparado tiene un A) (an  a  b) B) (ab  b)
rendimiento promedio de 90%. Si éste puede b b
formular y evaluar un proyecto en 15 días, ¿en x x
C) (an  a  b) D) (an  b  a)
cuántos días podría hacer el mismo trabajo otro b b
ingeniero con un rendimiento de 50%? x
E) (a  b  an)
b
A) 20 B) 21 C) 24
D) 27 E) 30
19. En una sastrería hay 3 sastres. Se sabe que en
el mismo tiempo confeccionan 5, 6 y 7 ternos
14. Doce albañiles se comprometen a terminar una
respectivamente y además A y B juntos
obra en “x” días, si después de haber hecho la
confeccionan 8 ternos en 28 días. ¿En cuántos
mitad de dicha obra, 8 obreros aumentan su
días confeccionará C cuatro ternos?
producción en un 25%, gracias a lo cual el tiempo
en hacer toda la obra fue de 13 días. Hallar “x”.
A) 20 días B) 25 días C) 24 días
D) 22 días E) 21 días
A) 10 días B) 11 días C) 12 días
D) 14 días E) 16 días
20. Para hacer un canal de regadío un ingeniero
contrata 32 obreros forman 2 cuadrillas, si la
15. Siete autos necesitan 7 días para consumir 70
primera trabajó durante 18 días a razón de 6
galones de gasolina. ¿Cuántos galones
horas por día y la segunda, 12 días a razón de 3
consumirán un auto en 7 días?
horas diarias, si cada cuadrilla hizo la mitad del
trabajo. ¿Cuánto pagó en total a la segunda
A) 7 B) 9 C) 10
cuadrilla, si el pago diario por obrero era de 20
D) 17 E) 70
soles?
16. Se contratan N obreros en una fábrica para hacer
A) S/. 3420 B) S/. 4512 C) S/. 5280
un lote de zapatos, los cuales logran su objetivo
D) S/. 5760 E) S/. 1500
en el tiempo requerido, trabajando ocho horas
diarias con una eficiencia de 50%, mientras que
10 obreros trabajando 6 horas diarias y con una 21. Para pintar una esfera de 20 cm de radio se
eficiencia del 40% realizan el mismo trabajo en el gasta 64 soles. ¿Cuánto se gastará si se quiere
mismo plazo. Hallar N. pintar una esfera de 25 cm de radio?

A) 5 B) 6 C) 7 A) S/. 125 B) S/. 100 C) S/. 80

D) 11 E) 15 D) S/. 90 E) S/. 84

17. Si “h” hombres hacen un trabajo en “d” días, CLAVES DE RESPUESTAS

entonces “h + r” hombre pueden hacer el trabajo 1. C 5. D 9. D 13. D 17. D
en: 2. D 6. B 10. C 14. D 18. A
d 3. C 7. D 11. C 15. C 19. D
A) d + r B) d – r C)
hr 4. B 8. C 12. B 16. B 20. D
hd hd 21. B
D) E)
hr r

46
 Raz.
Matemático - I

Porcentajes …… Problemas Resueltos

John Neper
2017 01. Si el (x−1) % del 40% del 50% del 0,5% del
quíntuplo de 4000 es 4, calcular el valor de “x”
 Se denomina porcentaje al resultado que se UNACH – 2016 – I
obtiene de calcular el tanto por ciento de una
cantidad. A) 15 B) 16 C) 19 D) 21 E) 23

 Se debe tener en cuenta que para la aplicación Solución:

en problemas de porcentajes, las palabras “de” y
“del” significan multiplicación y la palabra “es” (x  1) 40 50 1
    5  400  4
significa igualdad. 100 100 100 200
(x  1)
Ejemplos:  1  x  21
 El 20% de 800 es 160 20
Rpta  D
20% de 800 es 160
multiplicación Igualdad
02. Dos descuentos sucesivos del 10% y 20 %, ¿a
20%  800  160 qué descuento único equivale?

APLICACIONES MERCANTILES EN PORCENTAJES A) 64 % B) 54% C) 28% D) 11 % E) 45 %

Sea: Solución:
PVenta  Precio de venta Aplicando:
PCosto  Precio de costo D D 

DU   (D1  D2 )  1 2  %
 100 
Observando el gráfico podemos decir que:
 10  20 
Du   10  20   %  28 %
PVenta  PCosto  Ganancia  100 
Rpta  C
PVenta  PCosto  Pérdida
02. Jorge Vende su televisor en $ 120 perdiendo en
DESCUENTOS Y AUMENTOS SUCESIVOS la venta $ 30. ¿Qué % perdió?

Para dos descuentos sucesivos del D1% y D2 % A) 10 % B) 15 % C) 20 % D) 25 % E) 30 %

 D D  Solución:
DU   (D1  D2 )  1 2  %
 100  Pv  $ 120  Pc  $ 150
P  $ 30
Para dos aumentos sucesivos del A1% y A 2 %

30
 A A  %P=  100  20
A U   (A1  A 2 )  1 2  % 150
 100 
Rpta  C

47
 Raz.
Matemático - I

A) 32% B) 33% C) 34%

D) 35% E) 36%
1. El 35% de una computadora Pentium es el 25%
de una computadora de marca IBM. ¿Qué 8. Sobre el precio de venta de S/.8000 se
porcentaje de la suma es la diferencia de estos incrementas los aumentos sucesivas del 5% y
productos? 3%. ¿Qué cantidad se paga por dicha venta?

A) 10% B) (50/3)% C) 20% A) S/.8652 B) S/.8660 C) S/.8670

D) (70/3)% E) 25% D) S/.8680 E) S/. 8690

2. Nicolás vende una radiograbadora en S/20 9. ¿Qué porcentaje del área sombreada es la parte
perdiendo así el 60% del 140% de lo que le no sombreada?
costó. ¿Cuál es el 20% del costo de dicha
radiograbadora?

A) 20 B) 25 C) 75
D) 125 E) 55

3. Si el 20% del 50% de un número es 10, hallar la

suma de las cifras de dicho número. 2 1
A) 14 % B) 14% C) 13 %
7 3
A) 1 B) 2 C) 14 D) 13% E) 15%
D) 16 E) 17
10. Se vendieron 2 casas a S/ 72000 cada una. En
4. Si un vendedor de autos dice que gana el 50% una se perdió el 25% del precio de compra y en
del precio de la venta. ¿Qué porcentaje del la otra se ganó el 25% del precio de compra.
precio de costo gana? Considerando ambas ventas. ¿Cuánto se ganó o
perdió?
A) 80 B) 90 C) 100
D) 110 E) 120 A) Ganó S/.1000
B) Perdió S/.1000
5. Se tienen 50 Lt. de alcohol al 60%. ¿Cuántos C) Ganó S/.9600
litros de agua se necesitan aumentar para D) Perdió S/.9600
rebajarlo al 40%? E) Ni se gana, ni se pierde.
A) 12 B) 15 C) 25
D) 45 E) 75 11. En una reunión hay 8 hombres y 12 mujeres.
¿Cuántas mujeres se deben ir para que el
6. Se vende un automóvil ganando el 24 por 200 del porcentaje de hombres presentes aumente en un
precio de venta. ¿A qué precio se vendió si costó 40%?
$ 2200?
A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 7
A) 2300 B) 2400 C) 2500
D) 2600 E) 2800 12. En una jaula el 60% de los ratones son grises y
el resto son blancos. Si se retiran la mitad de los
7. Un número sufre un aumento de un 10%; si al blancos. ¿Qué tanto por ciento serán ahora los
nuevo número se le aumenta un 20%. ¿Qué blancos en la jaula?
porcentaje de aumento hay al final con respecto
al número original? A) 20% B) 21,5% C) 25%
D) 27,5% E) 30%

48
 Raz.
Matemático - I

13. La mano de obra y las indemnizaciones suman el 19. Para fijar el precio de lista de un artículo se
40% del valor de la obra. Si las indemnizaciones aumenta un 40%. Luego se hace un descuento
representan el 60% del importe de la mano de de 30% perdiendo 200000 soles. ¿Cuál era el
obra. ¿Qué tanto por ciento del valor de dicha precio de venta?
obra equivale sólo la mano de obra?
A) S/.2000000 B) S/.10000000
A) 27% B) 22% C) 28% C) S/.800000 D) S/.10000
D) 20% E) 25% E) S/.8000000

14. En un pedido de S/.10000 un comerciante puede 20. Se vendió un objeto ganando el 12% sobre el
escoger entre tres descuentos sucesivos de 20%; precio de venta. ¿Qué porcentaje se gana sobre
20% y 10% o por 3 descuentos sucesivos de el precio de compra?
40%, 5% y 5%. Escogiendo el mejor ¿Cuántos
soles podrá ahorrar? A) 13,6% B) 10% C) 15%
D) 11% E) 12,5%
A) Nada B) 400 C) 330
D) 345 E) 360 21. Una blusa cuesta S/ 60, ¿A qué precio le deben
vender en la tienda para que haciendo un
15. Si la base de un triángulo disminuye en su 30% descuento del 10% gane el 20% sobre el precio
la altura aumenta en 10%. ¿En qué tanto por de compra?
ciento varía el área?
A) S/. 70 B) S/. 80 C) S/. 90
A) 23% B) 30% C) 27% D) S/. 100 E) S/. 120
D) 35% E) 45%
22. En la granja de Hipólito se declaró una epidemia,
16. Si 20 litros de agua contiene 15% de sal. afectando el 20% de los pavos, de los cuales
¿Cuántos litros de agua se debe evaporar para murieron el 60%, quedando tan sólo 40 pavos.
que la nueva solución contenga 20% de sal? ¿Cuántos pavos tenía inicialmente Hipólito?

A) 5 B) 10 C) 15 A) 200 B) 300 C) 400

D) 3 E) 8 D) 500 E) 600

17. Un artículo se ha vendido en S/.12000 ganando 23. Se tiene 5 litros de alcohol al 80 % ¿Cuántos
el 20% del precio de costo más el 15% del litros de agua se necesitan aumentar para
precio de venta. Hallar el precio de costo de rebajarlo al 25%?
dicho artículo.
A) 10 lt B) 11 lt C) 12 lt
A) 7800 B) 8500 C) 8600 D) 9 lt E) 6 lt
D) 8300 E) 9100
24. Si el 40% de “X”, el 50% de “Y” y el 50% de “Z”
18. Se vendió dos artículos en S/.120 cada uno. En son proporcionales a: 6; 4 y 5. ¿Qué porcentaje
el primero se ganó y el segundo se perdió el de (X + Z) es “Y”?
20%. En toda la actividad comercial ¿Se ganó o
se perdió y cuánto? A) 64% B) 60% C) 32%
D) 80% E) 48%
A) Ganó S/.10
B) Ganó S/.20 25. A un número se le hacen 3 descuentos sucesivos
C) Pierde S/.10 del 20%, 25% y 20%, al número que resulta se le
D) Pierde S/.20 hace 3 incrementos sucesivos del 20% , 25% y
E) no gana ni pierde

49
 Raz.
Matemático - I

20% resultando un número que se diferencia del 30. Renato vende un televisor a Juan con un
original en 204 unidades. Hallar el número. descuento del 30% de lo que le costó. Juan lo
vende a Tom perdiendo el 20% de lo que le costó
A) 1 200 B) 1 400 C) 1 500 y Tom se lo remata a Paola, perdiendo en la
D) 1 800 E) 2 000 operación el 10% de lo que le costó. ¿Qué
porcentaje de lo que costó a Renato, es lo que
26. Lo que queda de una cantidad, luego de 2 pagó Paola?
descuentos sucesivos de a% y b% es igual al
recargo único equivalente a recargos sucesivos A) 46,9 % B) 49,6 % C) 50,4 %
de a% y b%. Hallar “a + b” D) 40 % E) 46 %

A) 30 B) 40 C) 50 31. El precio de un auto se incrementa en el 30%,

D) 60 E) 90 para tener nuevamente su precio original. ¿En
qué porcentaje debe disminuir su precio actual?
27. Distribución de notas para un examen de
Razonamiento Matemático. 1
Si 270 estudiantes aprobaron el examen. A) 23 % B) 25% C) 13%
13
¿Cuántos alumnos recibieron la nota “B” en su
13 20
examen? D) % E) %
20 13

B C 32. Tres personas almuerzan juntas en un

x% 19% restaurante, se sabe que lo que comió la primera
D es 1/5 del total y lo que comió la tercera, es el
A 70% de lo que comió la segunda, si la tercera
20%
26% pagó 84 soles por lo que comió. ¿Cuánto tuvo
10%
que pagar la primera persona?
Desaprobados
A) 58 soles B) 81 soles C) 51 soles
D) 62 soles E) 39 soles.
A) 85 B) 75 C) 45
D) 55 E) 65 33. Gepeto el carpintero elabora roperos de 1 y 2
cuerpos, para luego enviarlos a Lima. Si de 80
28. Al escribir en una pizarra se consume el 90% de roperos enviados a Lima el 45% de los mismos
cada tiza y con lo que quedó se vuelven a son de dos cuerpos. ¿Cuántos roperos de 82
fabricar tizas, perdiendo en este proceso el 10% que le falta enviar deberán ser del 1 cuerpo, para
de la materia prima. El número de tizas que se que el total de ellos sea el 50% del envío total?
puede fabricar con los residuos de una caja de
12000 tizas es: A) 35 B) 37 C) 39
D) 43 E) 5
A) 960 B) 900 C) 1200
D) 1080 E) 986 CLAVES DE RESPUESTAS
1. B 8. A 15. A 22. D 29. A
29. ¿En qué porcentaje debemos disminuir la altura 2. B 9. A 16. A 23. B 30. C
de un trapecio rectángulo, para que su área no 3. A 10. D 17. B 24. C 31. A
varíe al aumentar en 20% la mitad de la suma de
4. C 11. D 18. C 25. C 32. C
sus bases?
5. C 12. C 19. B 26. C 33. B
A) 83 1/3 % B) 83,3 % C) 16 2/3 % 6. C 13. E 20. A 27. B
D) 83 % E) 17 % 7. A 14. D 21. B 28. D

50
 Raz.
Matemático - I

Observación:
Conteo de
Figuras 1. La mejor cantidad de puntos pares que puede
existir en un gráfico es “uno”.
John Neper 2. Los puntos impares siempre se presentan en
2017 parejas, no existe figura con un número impar de
puntos impares.
RECORRIDOS EULERIANOS 3. Si tenemos una figura con más de dos puntos
impares, entonces para dibujarlo tendremos que
Nociones Importantes repetir trazos sobre una o más líneas, ya
dibujadas. El número mínimo de líneas que se
Grafo repite está dado por:
Es una configuración que consiste en la convergencia
de un número limitado de líneas hacia ciertos puntos I 2
Nº repeticiones 
llamados vértices, que según la cantidad de líneas 2
que convergen hacia ellos se llaman puntos pares o Donde:
puntos impares.
I: número de puntos impares de la figura.
P I P
Ejemplo:
I: punto impar P
P: punto par I I
¿Cuál es el menor recorrido que se debe realizar
para trazar la figura?
P I P
3 cm
TEOREMA DE EULER

Teorema I: “Todo gráfico admite un recorrido 3 cm

euleriano si todos sus puntos son pares, se
comienza y se termina siempre en el mismo punto” 3 cm 3 cm 3 cm

Ejemplo:
Número de segmentos
2
1 3 n 

n(n  1)
Teorema II: “Toda gráfica admite un recorrido de segmentos 
2
euleriano su presenta como máximo dos puntos
impares, debiendo empezar en un punto impar y
terminar necesariamente en el otro punto impar”
Número de triángulos
Ejemplo:
n(n  1)
de Triàngulos 
2

1 2 3 n

51
 Raz.
Matemático - I

 Número de triángulos en una Malla  Número de paralelepípedos

m

3 n
2 

1 2 p

1 2 3 n m  2 1

m.n(m  n) m(m  1) n(n  1) p(p  1)

de Triàngulos  de paralelepìpedos   
2 2 2 2

 Número de cuadriláteros en una malla  Número de cubos

1 2 3  m
2 n





2 n
n 
n  2 1 

m(m  1) n(n  1) 2
de cuadrilàteros    n(n  1) 
2 2 de cubos   
 2 
 Número de cuadrados ( m  n )  Número de cubos
1 2  m
2 n



 
2 p
n 
m  2 1 

de cuadrados  m n  (m 1)(n  1)  ... de cubos  m n p  (m 1)(n 1)(p 1)  ...

 Números de semicircunferencias
1 2  n
2




n(n  1)(2n  1)
de cuadrados 
6
de semicircunferencias  2(cìrculos)(rectas)

52
 Raz.
Matemático - I

…… Problemas Resueltos

1. Hallar le total de segmentos en:
01. Calcular el máximo número de cuadriláteros. C U A D E R N O

A) 4
B) 5 A) 28 B) 26 C) 24 D) 22 E) 20
C) 6
D) 7 2. ¿Cuántas letras “C” hay en la figura?
E) 8
A) 36
B) 7
Solución: C) 15
D) 29
Con 1 letra :1 c E) 21
a
Con 2 letras :3
Con 3 letras :1 b 3. Del gráfico ¿Cuántos triángulos como máximo
Con 4 Letras :1 hay?
Con 7 letras :1 g A) 6
d e
Total :7 f B) 7
C) 8
Rpta  D D) 10
E) 12
02. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura? 4. ¿Cuántos cubitos faltan como mínimo para
UNPRG – 2009 – II formar un cubo sólido compacto?
A) 19
A) 50 B) 15
B) 74 C) 22
C) 82 D) 26
D) 68 E) 30
E) 70
5. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?
Solución:
A) 24
B D B) 25
1 1 C) 30
2 2 D) 29
3 C 3 E) 28
4 4
A 6. Hallar el total de cuadriláteros.
E

ABC: (1 + 2 + 3 + 4) x2 + 4
= 24
CDE: (1 + 2 + 3 + 4) x5
= 50
Total: 24 + 50 = 74
A) 15 B) 16 C) 17
Rpta  B D) 18 E) 14

53
 Raz.
Matemático - I

7. Calcular el número de rombos. A) 98

B) 99
A) 10 C) 101
B) 12 D) 91
C) 14 E) 121
D) 16
E) 13 14. Calcular el máximo número de Hexágonos.
A) 21
8. Calcular el máximo número de semicírculos. B) 24
C) 30
A) 60 D) 34
B) 70 E) 42
C) 80
D) 90 15. ¿Cuántos cuadriláteros tienen por lo menos un
E) 100 asterisco () en la siguiente figura?
9. El número de triángulos es:
A) 50 
A) 15
B) 66 
B) 17
C) 70 
D) 80 
C) 19
E) 96
D) 21
E) 23
16. Calcular el máximo número de cuadriláteros.
10. ¿Cuántos triángulos hay en total en la siguiente
A) 600
figura?
 B) 900
C) 588
A) 25
D) 589
B) 30
E) 590
C) 36
D) 40
17. Hallar el total de triángulos:
E) 49

11. Halle el número total de trapecios circulares en:

A) 690
B) 693
A) 55
C) 686
B) 57
D) 695
C) 58
E) 689
D) 59 1 2 3 ... 20
E) 60
18. En figura: cuántos paralepípedos se tienen y
cuántos cubos se tiene:
12. Calcular el máximo número de ángulos agudos.
A) 900; 90
A) 21
B) 90; 9
B) 20
C) 90; 90
C) 18
D) 100; 100
D) 17
E) 900; 900
E) 16
19. Calcular el número de triángulos.
13. Hallar el número de cuadrados.

54
 Raz.
Matemático - I

25. ¿Cuál de las figuras adjuntas se pueden trazar

A) 170 sin repetir el trazo, ni levantar el lápiz del papel?
B) 174
C) 176
D) 178
E) 180 (I) (II) (III)
20. Calcular el número de cuadriláteros. A) I y III B) Sólo I C) Sólo III
A) 150 D) Sólo II E) Toda
B) 100
C) 300 26. Halle el número de paralelepípedos que no son
D) 200 cubos en la siguiente figura:
E) 390 A) 52
B) 64
21. Calcular el número de cuadriláteros no C) 77
cuadrados. D) 83
A) 620 E) 90
B) 621
C) 622 27. ¿En qué vértice se debe empezar a dibujar la
D) 623 figura, para que esto se realice sin levantar el
E) 624 lápiz ni pasar dos veces por la misma línea?
22. ¿Cuántos cubitos más hay que adicionar como A
A) A
mínimo para formar un cubo sólido completo? B) B
C) C D E
A) 26 D) D ó E
B) 42 B C
E) A ó B
C) 36
D) 34 28. ¿Qué figura se puede construir sin levantar el
E) 28 lápiz del papel, ni repetir el trazo por segunda
vez?
23. El total de triángulos es:

(I) (II) (III)

A) 124 B) 120 C) 125 A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III
D) 128 E) 130 D) I y II E) II y III

24. Halle el total de cuadriláteros en la siguiente CLAVES DE RESPUESTAS

figura. 1. A 7. C 13. D 19. E 25. A
2. E 8. C 14. C 20. E 26. C
A) 70 3. C 9. C 15. C 21. D 27. D
B) 71 4. C 10. E 16. C 22. D 28. D
C) 61 5.C 11. E 17. A 23.A
D) 19 6.B 12. B 18. A 24.B
E) 20

55
 Raz.
Matemático - II

01. Seis amigos (A; B; C; D; E; y F) están sentados

Orden de en una fila de seis asientos libres juntos. Si se
información sabe que:
 “B” está junto y a la izquierda de “C”
John Neper  “D” está a la derecha de “B” y a la izquierda de
2017
“E”
De acuerdo con los datos del problema, se puede  “E” está junto y a la izquierda de “F”
realizar un gráfico o un esquema de Orden de  “A” está a la izquierda de “C”
Información.
¿Quién ocupa el cuarto lugar si los contamos de
A. Ordenamiento horizontal izquierda a derecha?

Cuando los elementos se ubican en línea, uno al A) D B) A C) E D) F E) C

lado del otro.
Solución:
B. Ordenamiento vertical
Cuando los elementos forman una línea vertical,  Ubicando los asientos en forma lineal
y además, se compara su magnitud.
A B C D E F
1º 2º 3º 4º 5º 6º

Rpta  A
Se puede comparar su altura o los puntajes
obtenidos en sus exámenes por ejemplo.

C. Ordenamiento circular 02. Abel, Beto, Carlos y Daniel tienen S/.4, S/.6,
S/.10, S/ .11, no necesariamente en ese orden.
Cuando los elementos se ubican alrededor de un Se sabe: UNACH – 2016 - I
círculo o un polígono regular.
 Abel no tiene S/.4, ni Carlos S/.6
D. Cuadro de doble entrada  Beto no tiene S/.11 , ni tampoco S/.6
 Abel y Beto juntos tienen S/ .21
Cuanto existe una correspondencia entre ¿Cuánto tienen juntos Beto y Daniel?
elementos. Por ejemplo, si consideremos a
Alberto, Beatriz y Carlos de 15, 17 y 22 años, A) S/. 14 B) S/. 16 C) S/. 15 D) S/. 17 E) S/. 10
respectivamente.
Solución:
15 17 22
 Usando un cuadro de doble entrada
A   
B    4 10 6 11
C    Abel    
Beto    
Carlos    
…… Problemas Resueltos Daniel    
Beto  Daniel  10  6  16
Rpta  B

56
 Raz.
Matemático - II

A) Sabino está frente a Eduardo

B) Hugo está frente a Luis
C) Luis está a la izquierda de Eduardo
1. Elmer y Oscar nacieron en la misma fecha. D) Hugo está a la derecha de Eduardo.
Marco es menor que Oscar, Freddy es menor E) Sabino está frente a Hugo.
que Marco, pero Gerardo es mayor que Elmer.
Por lo tanto el menor de todos ellos es: 6. Los FANS de tres modelos famosas tienen
curiosidad por saber su edad; pero deben
A) Oscar B) Marco C) Gerardo conformarse con saber que:
D) Freddy E) Elmer Claudia Shiffer es mayor que Valeria Mazza;
Noemi Campell es menor que Claudia Schiffer y
2. En una reunión están sentados 3 amigos. Luis se Valeria Mazza es menor que Noemí Campell.
ubica al Oeste de Gustavo, Jorge está sentado al La menor, la mayor y la intermedia es ese orden
Oeste de Luis. ¿Quién está sentado al Este de son:
Luis?
A) Valeria, Noemí, Claudia
A) Jorge B) Claudia, Noemí, Valeria
B) Gustavo C) Noemí, Valeria, Claudia
C) Luis D) Valeria, Claudia, Noemí
D) Falta información E) Noemí, Claudia, Valeria
E) A nadie se le puede ubicar.
7. Cuatro ingenieros asisten a una conferencia: un
3. Pedro está al Sur de Román, Román al norte de ingeniero civil, un ingeniero mecánico, un
Pablo y Juan está entre Román y Pedro, éste ingeniero electricista y un ingeniero industrial.
más al norte que Pablo. Por tanto: Sus nombres, pero no con el mismo orden, son:
Luis, Mario, Jorge y César:
A) Pablo está junto a Pedro. I. Se sabe que Luis y el Ing. Mecánico no se
B) Juan está junto a Pablo llevan bien
C) Román y Juan están antes que Pedro. II. El Ing. Mecánico y Mario son amigos
D) Román y Pablo están antes que Juan y Pedro. III. Mario es pariente del Ing. Electricista.
E) A nadie se le puede ubicar. IV. El Ing. Civil es muy amigo de César y del Ing.
Industrial.
4. Se sabe que Leo Dan es mayor que Galy V. Jorge tiene a su cargo la obra de un edificio
Galiano, Gianmarco es menor que Leo Dan y
Galy es menor que Gianmarco. El menor, el ¿Quién es el ingeniero electricista?
mayor y el intermedio ese orden son:
A) Luis B) Mario C) Jorge
A) Leo, Gianmarco, Galy D) César E) No se puede determinar
B) Galy, Leo, Gianmarco
C) Gianmarco, Galy, Leo 8. Una ama de casa decide que su familia debe
D) Galy, Gianmarco, Leo consumir una mayor cantidad de frutas. Para ello
E) Leo, Galy, Gianmarco sirve plátano todos los días excepto lunes,
miércoles y domingo; manzanas todos los días
5. Cuatro amigos se sientan alrededor de una en que no sirve plátanos; duraznos sólo de lunes
mesa, estos son: Luis, Eduardo, Hugo y Sabino. a jueves; uvas cuando sirve manzanas o
Si Eduardo no está frente a Sabino, además a la duraznos; papayas cuando ha servido sólo
izquierda de Luis está Sabino. ¿Qué afirmación plátanos. ¿Qué días sirve papaya?
es cierta?
A) Sábado y Domingo
B) Viernes, Sábado y Domingo

57
 Raz.
Matemático - II

C) Viernes y Domingo 13. En el Casino Bingo “Monte Carlo” Peter, Daniel,

D) Viernes y Sábado Mario, Raúl, Sergio y Tomás se reúnen para
E) Nunca sirve jugar POCKER en una mesa redonda. Se sabe
que:
9. Tres amigos Carlos, Víctor y José estudian en
tres universidades X, Y, Z. Cada uno de los tres  Raúl no se sentó al lado de Tomás ni de Peter
estudia una carrera diferente A, B ó C. Carlos no  Mario no se ubicó al lado de Peter ni de Raúl
está en X, José no está en y. El que está en Y  Sergio no se sentó al lado de Tomás ni de Mario
estudia B. el que está en X no estudia en A. José ¿Quién se sentó frente a Sergio?
no estudia C. ¿Qué estudia Víctor y donde?
A) Daniel B) Raúl C) Peter
A) C en Y B) C en X C) B en Z D) Mario E) Saúl ó Mario
D) A en Z E) B en X
14. Seis miembros de una familia: José, Andrés,
10. Cinco amigos están sentados en una banca en el Julio, Pedro, Sara y Jorge, se reúnen para
cine, ubicados uno a continuación de otro. desayunar en una mesa de forma circular. De la
Zenaida y Pedro se ubican en forma adyacente. cual se sabe que:
Pedro no está al lado de Silvia ni de Juan.  El padre José no se sentó al lado de su hijo
Zenaida está en un extremo. Si Silvia y Manuel Andrés ni de su hijo Julio.
están peleados, ¿Quién se sienta al lado de  Pedro que es nieto de José no se ubicó al lado
Silvia? de Julio ni de su abuelo
 Sara que es madre de Andrés y Julio no se
A) Zenaida B) Pedro C) Juan sentó al lado de Andrés ni de Pedro.
D) Manuel E) José. ¿Quién se sentó junto y a la izquierda de Julio?
11. Raúl, Víctor y Rolando son Matemáticos. Dos de A) José B) Andrés C) Pedro
ellos son Algebristas y uno es geómetra. Víctor y D) Sara E) Jorge
Rolando afirman que uno de ellos es algebrista el
otro geómetra, por lo que podemos deducir que: 15. Cinco caballeros comentan sobre el color de su
traje que llevan a una fiesta:
A) Víctor y Rolando son geómetras  A José no le gusta el marrón y a Pedro tampoco.
B) Víctor y Rolando son Algebristas
 Carlos va a toda reunión con traje azul marino
C) Raúl es Algebrista
 Desde muy niño a Julio le gustaba llevar ropa de
D) Raúl es geómetra
color plomo.
E) Víctor es algebrista y geómetra
¿Quién lleva el traje de color marrón?
12. Santiago de Chile tiene menos habitantes que
A) Carlos B) Arturo C) Julio
Lima; Lima tiene más habitantes que Quito pero
D) José E) Pedro
menos que Buenos Aires. ¿Cuál de las
conclusiones es necesariamente cierta?
16. Un estudiante, un empleado y un obrero
comentan cada uno de su preferencia por una
A) Santiago tiene menos habitantes que Quito
marca de galletas.
B) Santiago tiene más habitantes que Buenos
Aires  “Yo prefiero las charadas” le dice Pepe a Mario.
C) Santiago tiene más habitantes que Quito  Javier comenta: “Las galletas que al comerlas
D) Santiago tiene menos habitantes que Buenos no producen ruido son las coronitas”
Aires  El empleado comenta: “Yo siempre como
E) Santiago tiene igual número de habitantes que morochas, pues su sabor es incompatible”.
Quito ¿Cómo se llama el obrero?

58
 Raz.
Matemático - II

A) Javier B) Pepe o Javier C) Pepe A) Sapo - Segundo

D) Mario E) Pepe o Mario B) Corredor de autos - Rafael
C) Sapo - Pedro
17. En el X Concurso Nacional de Marinera los D) Corredor de autos - Pedro
concursantes fueron agrupados por edades. Gino E) Natación - Carlos
tiene 5 años más que Angel; Julio tiene la mitad
de la edad de Marcial y el triple de la edad de 21. En un pentagonal de fútbol, la tabla de
Angel; Gino no es mayor que Marcial. posiciones fue la siguiente:
De acuerdo a esto:
 Boys (B) obtuvo un punto más que Universitario
A) Julio es mayor que Gino (U).
B) Angel no es el menor  Universitario (U) obtuvo un punto más que
C) Gino es menor que Julio Cristal (C).
D) Marcial no es mayor que Julio  Municipal (M) obtuvo dos puntos menos que
E) Gino no es el menor Universitario (U)
 Boys (B) obtuvo dos puntos menos que Aurich
18. En el festival de Viña del Mar, cinco profesores (A).
del Grupo de Estudio “OBJETIVO”, Robert (1),
Carlos (2), Arnaldo (4), Williams (5), Marlon (3) Ordene en forma creciente:
estaban sentados en fila, Robert entre Marlon y
Carlos, Carlos a la derecha y junto a Arnaldo, A) ABUCM b) MUBAC c) MUCBA
Carlos a la izquierda y junto a Robert, Williams a D) MCUBA e) MCUAB
la izquierda de Arnaldo. Considerando que a
cada profesor le hemos asignado un número de 22. En una competencia automovilística los cuatro
orden de colocación de izquierda a derecha. primeros puestos fueron ocupados por: Rómulo,
¿Cuál es el orden de los números (colocación)? Romel, Rogelio y Róger aunque no
necesariamente en ese orden. ¿Puede deducir el
A) 51324 B) 45321 C) 54213 orden de llegada, sabiendo que Róger cruzó la
D) 24513 E) 52413 meta detrás de Romel y Rómulo lo hizo entre
Rogelio y Róger?
19. Toño, Rudy, Roberto y Martín practican cada uno
deporte diferente (Box, tenis, Gimnasia, natación) A) Rómulo - Róger - Romel - Rogelio
no necesariamente es este orden. Toño quiere B) Rómel - Rómulo - Róger - Rogelio
practicar Box en lugar de Gimnasia, Rudy le pide C) Romel - Róger - Rómulo - Rogelio
prestado su raqueta a Martín, Roberto no sabe D) Romel - Rogelio - Rómulo - Róger
nadar ¿Qué deporte práctica Rudy? ¿Quién E) Romel - Rómulo - Rogelio – Róger
Practica Box?

A) Natación - Martín B) Box - Rudy

C) Natación - Roberto D) Box - Roberto CLAVES DE RESPUESTAS
E) Tenis – Toño 1. D 6. A 11. C 16. B 21. A
2. B 7. A 12. D 17. D 22. C
20. Carlos, Rafael, Pedro y Segundo practican cada
uno un deporte diferente (Corredor de autos, 3. B 8. D 13. D 18. C
natación, tejos, sapo) no necesariamente en ese 4. A 9. B 14. D 19. C
orden. Carlos quiere correr autos en lugar de 5. E 10. C 15. C 20. C
tejos. Rafael le pide prestado sus anteojos de
agua a Segundo, Pedro no sabe jugar sapo.
¿Qué deporte practica Rafael?
¿Quién practica carrera de autos?

59
 Raz.
Matemático - II

Notación
Polinòmica 1. Dado: f  x   x  1.
2

John Neper Calcule f  3   f  5 

2017

A) – 2 B) 8 B) 20
VARIABLE. Es la expresión que cambia de valor y en D) 24 E) 32
los polinomios generalmente se le denota con las
últimas letras del abecedario (x, y, z, etc.)
2. Si f  x   x 2  2x  5. Calcule el valor de:
CONSTANTE. Es la expresión que tiene un valor fijo
E  f  2  f  3  f  4
o determinado.

REGLA DE CORRESPONDENCIA. Es una ecuación A) 120 B) 240 C) 360

de la forma: y  f  x  . D) 420 E) 520

3. Si: f  x   x  3x  2. Calcule:
2
Función Real.
f   x,f (x)   × / x  Dom  f  f  3   2f  2   f  0 
E
f  3   f  2   2f 1
Ejemplo:
Sea la función f :  , definida por la regla
A) 2/5 B) 9/4 C) 3/7
f (x)  3x  1, ésta también se puede escribir como: D) 1/2 E) 3/8
f   x, 3x  1 / x  
1
1
Si: x  1
 1 x
 f (1)  3(1)  1  2 4. Si: g    . Calcule g(3).
Si: x  2  f (2)  3(2)  1  5  x  x 1
Si: x  3  f (3)  3(3)  1  8
A) – 2 B) – 6 C) – 8
D) – 4 E) – 1
Luego: f  1; 2 ,  2; 5 ,  3; 8 ,...
x 1
5. Si: P  x   . Calcule:
x 1
Nota: f  x  se lee "f de x".

R  P P P  25  
Valor numérico de una función.
Es el valor que adquiere el polinomio cuando se le A) – 2 B) 0 C) 3
atribuye determinados valores a sus variables. D) 6 E) 11

Ejemplo. Si: P  x   x  8x  3. Halle P  5  . 6. Si: P  x   3x  2 Calcule:

3 3

Solución: 2
E  P  4  
P 1
P  0
 P  5   53  8  5   3 

 P  5   125  40  3
A) 120 B) 194 C) 256
 P  5   88  valor numérico D) 389 E) 415

60
 Raz.
Matemático - II

7. Si: f  x   a x  b x ; además: f 1  11 y 13. Halle la función lineal f  x  que cumple:

f  2   85. Calcule: f  3  , sabiendo que f 1  2  f  3  y f  4   2  f  1  1
a < b.
A) 526 B) 698 C) 737 A) f  x   x  1 B) f  x   2x  3
D) 815 E) 941
C) f  x   x  7 D) f  x   3x  2

8. Si: P  x    x  1  1. Calcule:
2
E) f  x   x  5

P  x   P  x  2
14. Se define: f  x   ax  5. Halle el valor de "a"
2
Q
x2
en:
A) 2 B) 5 C) 9 f  x   f  2x   f  3x   140x 2  15
D) 13 E) 18
A) 6 B) 8 C) 10
9. Si: f  x   f  x  3   f  x  1 ; además D) 15 E) 22
f  2   4 y f  1  3. Calcule f 1 .
x 1
15. Si: f  x   ; con x  1.
x 1
A) 1 B) 3 C) 5
D) 8 E) 9 Calcule: f  f (x)

10. Si: f  x   1  2  3  ...  x. Calcule A) x B) – 3x C) 4x

D) 6x E) – 5x
f  x  1  f  x  16. Si: f  x  es una función lineal, además
E
f  x2  1
f  f  x   16x  30. Halle f  5 
A) 2 B) 1 C) 1/2
D) 1/4 E) 1/8 A) 16 B) 23 C) 26
D) 32 E) 38
11. Dada la función cuadrática:
f  x   ax 2  b. Calcule a.b, sabiendo que 17. Sabiendo que: f  x   x  5, además

f 1  5 y f  2   14. f g  x   3x  8. Calcule g  2   g  6  .

A) 2 B) 3 C) 5 A) 25 B) 38 C) 46
D) 6 E) 8 D) 55 E) 72

18. Se define en
12. Si: f  x  3   x  1. Calcule el valor de:
2 :
 
f 1  x x  2x3  1, entonces f  x  es igual
f  a  2  f  2
A ; a2 a:
a2

A) f  x   2x  3x  1
2
A) a B) a2 C) – a
D) – a2 E) 1 B) f  x   2x  5
2

61
 Raz.
Matemático - II

C) f  x   4x  x  6 g  x   x 2  2x  3;
2
25. Sea: además:
D) f  x   2x  4x  1
2
g  3x  1  3  g(x). Calcule: 6x  6x.
2

E) f  x   x  4x  8
2

A) 6 B) – 4 C) – 2
D) – 5 E) 1
19. Si: f  f  x   16x  5, calcule f  2 ,
26. Si: f  x  1  x  2x  3.
2
sabiendo que f  x  es una función lineal.
Calcule: g(3), si se sabe que: f  g(y )  y  15
4

A) 3 B) 9 C) 6
D) 12 E) 15 A) 80 B) 60 C) 30
D) 20 E) 10
20. Se define: f  x  a  x  2a  b  b2 .
27. Sabiendo que: h  x  1  x  3x  2.
2
Calcule: f  a  b  , para a,b  

Calcule el valor de "y" en: hh(y)  156.

A) a B) 2a C) b
D) 2b E) a – b A) 3 B) 8 C) 10
D) 12 E) 15
2x  1
21. Sabiendo que: f  x  con x  2.
28. Si: f  x   x  2a, g  x   2x  a y además:
,
x2
Calcule: f  f (x) f  g(x)  g  f ( x)   f  g(a) 19

A) x B) 2x C) 5x Calcule el valor de "a".

D) 8x E) 1
A) 3 B) 8 C) 12
22. Si: f  x  
1
x 
 x. Calcule: f a  a2  1 .  D) 15 E) 19

29. Si: P  x  1  x  3x  2.
2

3
A) a B) 2a C) a
Calcule el valor de "y", sabiendo que PP(y)  42
D) 4a2 E) 0

A) 1 B) 2 C) 3
23. Si P  x  1  3x  2. Calcule: P P(2)  P(3). D) 4 E) 5

A) 24 B) 22 C) 27
D) 25 E) 23 CLAVES DE RESPUESTAS
1. E 8. A 15. A 22. B 29. B
24. Siendo: P  xx  n  1  6x x  6n; además 2. E 9. A 16. C 23. B
3. C 10. C 17. B 24. E
f P(x)  12x  12. Calcule f  6  . 4. B 11. D 18. D 25. D
5. B 12. A 19. B 26. E
A) 2 B) 3 C) 4 6. B 13. C 20. B 27. A
D) 6 E) 12 7. C 14. C 21. A 28. E

62
 Raz.
Matemático - II

cual se definió la operación en caso contrario se

Operadores llamará “ABIERTA”.
matemáticos Operadores matemáticos Definidos en Tablas de
Doble Entrada
John Neper
2017 Propiedades:
OPERADOR MATEMÁTICO. Sea el conjunto: A = {m; n; p; q}
Es aquel símbolo que representa una determinada
operación matemática. Nos permite reconocer la Con su operador (*) y su tabla:
operación matemática a emplear con su respectiva
* m n p Q
Regla de Definición.
m n p q M
Así tenemos que: n p q m N
a * b  2a  3b2  8 p q m n P
operador
Regla de q m n p Q
dedefinición
matemático
1. Propiedad Conmutativa
Existen operadores matemáticos ya conocidos, así
tenemos: Si: m * n = n * m
 m ; n  A  se cumple la propiedad
+ : Representa a operación adición. Conmutativa

– : Representa a operación sustracción. II. Propiedad Asociativa

x : Representa a operación multiplicación. Si: (m * n) * p = m * (n * p)

 m; n; p  A  se cumple al propiedad
Asociativa
: Representa a operación radicación.

: Representa a operación valor absoluto. III. Existencia del Elemento Neutro (e)

 : Representa a operación sumatoria. Si: m * e = m = e * m

 m  A  “e” es el Elemento Neutro

Pero también existen otro tipo de operadores Obsérvese la forma práctica de encontrar “e” en
matemáticos como son: *, #, , $, %, @, α, θ, , tablas
, etc.
* a b c D
Sin embrago cualquier símbolo o figura geométrica a b c d A
puede ser utilizado como operador matemático. b c d a B
c d a b C
OPERACIONES BINARIAS d a b c D
Las operaciones binarias más usadas y conocidas
son la adición, sustracción, la multiplicación y la IV. Existencia del Elemento Inverso (e)
división.
Una operación binaria es “CERRADA” cuando el Si: m * m–1 = e
resultado obtenido es un elemento del conjunto en el  m–1 es el Elemento Inverso de “m”

63
 Raz.
Matemático - II

…… Problemas Resueltos

01. Si: m # n=3n−5m, 1. Si: a # b = 3ab2, hallar (2 # 3) + (3 # 2)
Halle: (2 # 3) # (4 # 6)
A) 90 B) 108 C) 72
A) 0 B) −1 C) 1 D) 11 E) −11 D) 54 E) 18

Solución: 2. Si: y x  x y  x2  y 2 .
Calcular: 64  81.
2 # 3=3(3) −5(2) = −1
4 # 6=3(6) −5(4) =−2
A) 2 B) 3 C) 4
(−1) # (−2)=3(−2) −5(−1)= −1
D) 5 E) 10
Rpta  B
b
n = 1 (bn1  an1)
02. En la tabla:  a b c
3. Si: X
a
n 1
a a b c 3

x
2
b b a c Hallar el valor de:
0
c c c a

Reducir: E 
 a  b  c   a A) 6 B) 9 C) 3
a  b  c  D) 12 E) 27

A) a B) 0 C) b D) c E) 1 4. Dado: E  3  3  3  ... ; además:

Solución: a b  2b2  3a.
Halle "E".
 a  b   c   a b  c   a  c
E  E 1 A) 1 B) 3 C) 6
a  (b  c) ac c
D) 9 E) 12
Rpta  E
ab
5. Si: ab  ab1  ; Calcular: P  16  32
03. a@b  a  b
3 2 2


Halle: E   4@27 6 2 @512  A) 1 B) 2 C) 4
D) 3 E) 5
A) 53 B) 45 C) 41 D) 14 E) 22
6. Si definimos: m  n  2m n  m
Solución: Calcule el valor de (1 27)

4 @27  16@33  16  32  7 A) 30 B) 36 C) 18
D) 32 E) 20
6 2 @512  72@8  72  8  8
3 2

 E  7@8  49@23  49  22  45 7. Si se cumple lo siguiente:

ba
ab #ba   a  b 
Rpta  B
Calcular el valor de: 8#9

64
 Raz.
Matemático - II

A) 1 B) 2 C) 3 13. Se define :
D) 5 E) 7 2a  3b ; si a  b

a  b  a  b ; si a  b
8. Si: x  5  3x  5 4a  b ; si a  b

Calcular el valor de: 9  12

Hallar: E   4  2  3 10  6  2  2  2

A) 43 B) 24 C) 34
D) 51 E) 27
A) 3 B) 4 C) 5
9. Se define lo siguiente: D) 6 E) 8
 m; si 0  n  10

m* n   2 14. Se define la siguiente operación en el conjunto R:
 n ; otros casos

a  b  a(b  a)2 ; (a  b)  0
A) 2 B) 5 C) 6 Calcule: 8  1
D) 11 E) 8
A) 2 B) 0.5 C) 1.5
10. Si se cumple lo siguiente: D) 0.2 E) 0.25

a * b  b  3a  2b
2

 15. Si:
 ab  a  ab  b
2 2
 a b
 ad  bc
c d
Calcular x, en: 2x  4 * x

A) 2 B) – 2 C) 3 Halle el mayor número que satisface la ecuación:

D) 4 E) – 3 x 1
1 2 x 1 0
  2 x
11. Si se cumple lo siguiente: 3 x 2 4
3 1
a*b  x4  x 1  x  1
 a*b A) – 1 B) 6 C) 4
Calcular:  a * b 
D) 3 E) 2
1
A) x B) x2 C)
x 16. En el conjunto: M  1; 2; 3; 4, definimos una
x operación mediante la siguiente tabla:
D) xx E)
2
# 1 2 3 4
12. Hallar el valor de: 1 2 3 4 1
2 3 4 2 1
3 1 2 3 4
E
(3%)% %  4% 4 4 1 2 3
(5%)%
Según esta tabla, calcular:
Si: 3% = 5 5% = 4
7% = 8 4% = 7 E  1# 2  # 3#(4 #1) 

A) 3 B) 4 C) 7 A) 4#4 B) 1 C) 2
D) 1 E) 2 D) 3 E) 4

65
 Raz.
Matemático - II

17. Se define:
3
n  1 2  3  4   n; n
Hallar el valor de x, en: 10 operadores

x  231
A) 3 B) 7 C) 12
D) 30 E) 18
A) 2 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9 22. Si:
 x  1; si x  10
18. Si: a  b  c  b(c  b  a)2 x 
x  2; si x  10
Calcular:
..
.. Calcular: 1  2  3   20
..
(3 4 5)(678)
(0  1  2) (2001 paréntesis)
A) 93 B) 170 C) 180
D) 146 E) 190
A) 1/2 B) 1,5 C) 0
D) 1 E) 0,25 1 1
23. Si x  2   , donde x es un entero,
M x2 x3
19. Hallar “x” : A  P  M=NP x  2, x  3.
Halle" x"en
3x1 3x1 Halle el valor de 1  2  3  ...  200
A  2( A)
A) 199/201 B) 2/3 C) 1
A) 2 B) 3 C) 4
D) 200/201 E) 202/201
D) 5 E) 6
24. Se define:
20. Se define en IR.

* 1 2 3 4  a  c; si a  c y b es par

1 3 4 1 2 ab@c   c  a; si c  a y b es par
2 4 1 2 3  2
b  c  a; si b es impar, a,c 
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1
Calcular:
1
Calcular: E  (2 1)  4
1
 2   41@3@2 2@ 1
A) 1 B) 2 C) 3 A) 2 B) – 2 C) – 1
D) 4 E) N.A D) 0 E) 1

21. Si: CLAVES DE RESPUESTAS

x  2x 1. A 6. B 11. D 16. E 21. A
 x; x0 2. D 7. D 12. E 17. B 22. C
x
Calcular el valor de: 3. B 8. A 13. E 18. D 23. D
4. B 9. D 14. B 19. B 24. C
5. D 10. B 15. D 20. A

66
 Raz.
Matemático - II

Solución:
Criptoaritmètica
246 
John Neper
2017 468
1968
Es el proceso de encontrar las cifras que están
representadas por letras u otros símbolos los cuales 1476
intervienen en la formación de números en las 984
operaciones aritméticas y otros teniendo en cuenta 115128
las propiedades de las mismas.
Piden: 1  1  5  1  2  8  18
Etimológicamente, CRIPTO significa escondido,
oculto. Así pues, la criptografía trata del arte de Rpta  B
escribir con clave secreta, y algo críptico es algo
oscuro, enigmático. Una importante aplicación de las 02. Si:
matemáticas, el criptoanálisis, trata de los métodos
para proteger información, como el caso de las SOLExDAD  SUPONE;"O"  cero
grandes cuentas bancarias. DADxL  423
DADxE  846
La Criptoaritmètica, un rico capítulo de la matemática
recreativa, trata del arte de reconstruir operaciones DADxS  282
matemáticas.
Hallar: DALE  PAN UNACH – 2014 - II
Aunque los problemas de este tipo se conocían
desde la antigüedad, el termino Criptoaritmètica A) 2083 B) 4023 C) 2183
apareció por primera vez en 1931 en la revista belga D) 2473 E) 3084
de matemática recreativa SPHINX.
Solución:

…… Problemas Resueltos DADxSOLE

846
01. Reconstruya la operación y de cómo respuesta la 423 E6 N7 P7 U8
suma de las cifras del producto. 000 S2
282
4 ×
287076  SUPONE
4 8
6
1 7 DADxE  846  D  1 A  4
8 DADxL  423  L  3
DALE + PAN  2183
1

Rpta  C
A) 16 B) 18 C) 17
D) 15 E) 20

67
 Raz.
Matemático - II

A) 32 B) 36 C) 40
D) 45 E) 43
1. Si: a + b + c = 18; hallar: cba  acb  bac
7. Si: m + n = 14
A) 1998 B) 2098 C) 1988
D) 1888 E) 1999 Hallar “p”: mnp  pmn  npm  2331

A) 9 B) 8 C) 7
2. Hallar la cifra de unidades del producto: D) 6 E) 5
P  43(6)  43(7)  43(8)  43(9)  ...43(43)
8. Hallar: T – E + N en: TEN  NET  1272

A) 0 B) 1 C) 5 A) 8 B) 9 C) 10
D) 7 E) 3 D) 11 E) 12

3. El valor de U + N + I en la siguiente suma es: 9. Hallar: (R + S) A en: RAS  SAR  787

U U A) 45 B) 20 C) 36
NN D) 32 E) 28

II 10. Hallar: (a + b) (a − b) en: aba  bab  728

UNI
A) 99 B) 48 C) 63
A) 20 B) 18 C) 15 D) 80 E) 96
D) 13 E) 12
11. Hallar: “a.b” máximo en:
4. Se sabe que: abc  m  2312 aab  baa  aba  1665
abc  n  1734 A) 27 B) 28 C) 30
¿Cuánto es abc  mn ? D) 25 E) 7

12. Hallar el máximo valor de: “m + a + r” en:

A) 9652 B) 24854 C) 21954
D) 25854 E) 29271
rama  amar  9328
5. Si: UNPRG 2003 – I A) 15 B) 16 C) 17
D) 18 E) 19
PRG RG
80 11
13. Halle: SEIS si: SIETE + TRES = 100000
Entonces: P − R+G es: Además: T  R ; I  E

A) 0 B) 1 C) 2 A) 8118 B) 1881 C) 9119

D) 3 E) 4 D) 9339 E) 3333

6. Si (a + b + c)2 = 324. Hallar la suma de las

14. Si ADCV(99999999) = ...3518
cifras de :
E  abbab  baaba  ccccc Halle A  D  C  V :

68
 Raz.
Matemático - II

A) 20 B) 24 C) 18 20. Si: AABB  CC .Hallar el valor de: A + B + C

D) 12 E) 25
A) 15 B) 19 C) 21
15. Si LATE  999  ...8437 D) 24 E) 20
Determine el valor de TAL  E
21. En la siguiente resta “O” = cero; determinar el
A) 1692 B) 1962 C) 2961 valor de a +b + c en:
D) 4563 E) 5436 
A) 11 7ab4
B) 12 cd0b
16. Hallar: E = a + b + c en: C) 13
D) 14 a7c8
abc  a  470 ; abc  b  705 ; abc  c  1175 E) 15
A) 12 B) 3 C) 15 22. Si se cumple:
D) 9 E) 10
A B C x
17. Hallar: E = b + c + d – a 1 4

Si: a1a  a2a  a3a  ...  a9a  bcd4 * 8 3 8

A) 11 B) 10 C) 9 El valor de ABC  BAC es:

D) 8 E) 7
A) 170 B) 180 C) 240
18. En la siguiente sustracción, se sabe que: D) 270 E) 300

A B C - 23. Si cada () representa una cifra, hallar la suma

de cifras del dividendo.
C B A

1 * *     7
  2  
A + C = 12. El valor de A x C es:
-  3
A) 35 B) 32 C) 37  
D) 20 E) 31 -  8
 
19. Hallar “axb”, en: 2º Examen CEPRE – UNACH 2015 - I - -

4   x A) 16 B) 17 C) 18
D) 19 E) 20
  5
 1   CLAVES DE RESPUESTAS
4  3 1. A 6. D 11. B 16. E 21. C
8  2. C 7. C 12. B 17. D 22. D
3. B 8. B 13. C 18. A 23. C
a b c 9 d 4. B 9. E 14. A 19. C
5. D 10. D 15. B 20. B
A) 24 B) 25 C) 27
D) 34 E) 28

69
 Raz.
Matemático - II

Planteo de TRADUCCION E INTERPRETACION

eCuaciones
John Neper FORMA
2017 FORMA LITERAL
SIMBÓLICA
Un número, aumentado x
Un aspecto importante en las Ciencias (Matemáticas, x
en su mitad 2
Físicas, Ingenierías, etc) es el de intentar sintetizar un
El doble de un número 2x
problema cotidiano a un modelo matemático
haciendo uso de ecuaciones, la cual ayudaría a El triple de “x”, más 8 3x  8
resolver, interpretar y predecir resultados El triple, de “x” más 8 3(x  8)
relacionados con el problema. El triple de “x” menos 5 3x  5
x
Mitad de un número
Este capítulo nos ayudará traducir problemas 2
cotidianos simples a un lenguaje matemático, Dos números
utilizando para ello ecuaciones y a partir de ellas x; (x  1)
consecutivos
resolverlas. Lo que falta para 50 50  x
Dos números pares
2x; (2x  2)
ENUNCIADO consecutivos
LENGUAJE
DEL TRADUCCIÓN “A” es excede a “B” en 7 A B  7
MATEMÁTICO
PROBLEMA
“A” es excedido por “B”
BA 7
en 7
Una ecuación es la igualdad de dos expresiones M 2
“M” es a “N” como 2 es
algebraicas, en las que intervienen cantidades 
constantes y cantidades variables llamadas a3 N 3
incógnitas. “A” es 7 veces “B” A  7B
“A” es 7 veces más que
Ejms.: A  8B
“B”
Dos números están en x 3
5x 4 
7 0 la relación de 3 a 5 y 5
2x 1 El exceso de “M” sobre
M N  Z
“N” es “Z”
2 2 3
x 3x 4 5x 8x Suma de dos números
(x  y)2
al cuadrado
x 3y 4 0 Suma de cuadrados de
x2  y 2
dos números
5x 7y 10 0
1
Inverso de un número
x
Sugerencia para plantear una Ecuación
5 menos 4 veces un
5  4x
número
1.- Leer bien el enunciado del problema.
2.- Separar los datos.
3.- Fijar la incógnita mediante una variable.
4.- Fijar un plan de solución.
5.- Resolver la ecuación.

70
 Raz.
Matemático - II

…… Problemas Resueltos 03. Si subo una escalera de 4 en 4 escalones, doy 4

pasos más que subiendo de 5 en 5 escalones.
¿Cuántos escalones tiene la escalera?
01. Halle el número cuyo quíntuplo, disminuido en los
A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 90
3/4 del mismo, es igual al triple, de la suma de
dicho número con cinco. Solución:
A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
5
Solución: 4 esc
5
Sea “x” el número
4 esc
3
5x  x  3  x  5  “x” escalones “x” escalones
4

Por (4): x x
# pasos : # pasos:
4 5
 20x  3x = 12x + 60
17x 12x = 60 Condición:
5x = 60
x = 12 En el primero se dan 4 pasos más que en el
Rpta  C segundo.
x x
 4
02. En una fiesta infantil a Lenin le ofrecieron 60 4 5
galletas, luego de 1 hora le preguntaron por las
galletas que se comió a lo que ella respondió:  5x  4x = 80
“Comí 2 veces más de lo que no comí, menos 40 x = 80 escalones
galletas.” ¿Cuántas galletas comió Lenin? Rpta  D
A) 35 B) 20 C) 30 D) 45 E) 37
Solución:

Sea “x” lo que comió.

De las 60 galletas, lo que no comió es: 60  x 1. Triple de un número aumentado en su mitad es
El enunciado dice: “Comí 2 veces más de lo que no igual a 28. Hallar el número.
comí, menos 40 galletas”, recordar que “2 veces más
es equivalente al triple entonces, podemos plantear: A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 4
x  3(60  x)  40 2. El exceso de 5 veces un número sobre 30
Resolviendo: x  180  3x  40 equivale al exceso de 40 sobre el doble de dicho
número. Calcular dicho número.
4x  140  x  35
Lo que comió: 35 A) 10 B) 12 C) 8
Rpta  A D) 7 E) 9

3. Compré el cuádruplo de caballos que de vacas.

Si hubiera comprado 5 animales más de cada

71
 Raz.
Matemático - II

clase, tendría triple número de caballos que de A) 20 B) 16 C) 25

vacas. Dar la diferencia de caballos y vacas. D) 15 E) 30

A) 40 B) 10 C) 30 10. Un espectáculo público cubre sus gastos con las

D) 25 E) 60 entradas de 30 adultos más 70 niños ó dé 42
adultos más 18 niños. Si entraron sólo niños.
4. Dos personas poseen juntas S/. 100, la mitad de ¿Cuántas entradas cubrirán sus gastos?
lo que tiene la primera persona equivale a un
tercio de Io que tiene la segunda. Hallar lo que A) 216 B) 200 C) 160
tiene la primera persona. D) 178 E) 232

A) 30 B) 40 C) 60 11. A una iglesia asisten 399 personas entre

D) 70 E) 90 hombres; mujeres y niños. Si el número de
hombres es el quíntuplo de mujeres y el de
5. Mis camisas son de colores verde, azul y blanco. mujeres es el triple que el de los niños. ¿Cuántos
Si todas mis camisas son blancas, menos cuatro; hombres hay?
todas son azules, menos cuatro; y todas son
verdes, menos cuatro. ¿Cuántas camisas tengo A) 367 B) 98 C) 298
en total? D) 234 E) 315

A) 16 B) 5 C) 6 12. Un tanque lleno de gasolina cuesta 275 soles, si

D) 8 E) 10 se le quita 85 galones, el precio es de 150 soles.
¿Cuántos galones contiene el tanque?
6. Un niño le dice a su padre: "de los 140 soles que
me diste, gasté 58 soles más de lo que no gasté. A) 175 B) 192 C) 187
¿Cuánto no llegó a gastar el niño? D) 165 E) 154

A) 21 B) 75 C) 80 13. Lo que cobra y gasta un profesor suman 600. Lo

D) 37 E) 41 que gasta y lo que cobra están en la relación de
2 a 3. ¿En cuánto tiene que disminuir el gasto
7. Entre cierto número de personas compran una para que dicha relación sea de 3 a 5?
computadora que cuesta S/. 1 200. El dinero que
paga cada persona excede en 194 al número de A) 16 B) 24 C) 32
personas. ¿Cuántos participaron en la compra? D) 15 E) 20

A) 18 B) 36 C) 6 14. Si reparto tantos caramelos como niños hay, me

D) 12 E) 20 faltan 2; pero si doy un caramelo a cada niño me
sobran 70 caramelos. ¿Cuántos caramelos
8. Si subo una escalera de 5 en 5, doy 4 pasos tengo?
más que subiendo de 6 en 6. ¿Cuántos
escalones tiene la escalera? A) 70 B) 79 C) 80
D) 68 E) 54
A) 60 B) 120 C) 90
D) 100 E) 80 15. Si se forma filas de 8 niños sobran 4; pero si se
forman 3 filas más de 7 niños faltarían 8 niños.
9. Se tiene 400 caramelos para ser distribuidos en ¿Cuántos niños son?
partes iguales a un grupo de niños. Si se retiran 4
niños, los restantes reciben 5 caramelos más. A) 78 B) 72 C) 64
¿Cuántos niños había inicialmente? D) 76 E) 84

72
 Raz.
Matemático - II

16. Manuel tiene dos veces más de lo que tiene sientan de 4 en 4, una carpeta quedaría vacía. El
José. Si Manuel le diera S/.15 a José, entonces número de alumnos es:
tendrían la misma cantidad. ¿Cuánto tienen entre
los dos? A) 46 B) 39 C) 42
D) 44 E) 40
A) S/.60 B) S/.70 C) S/.80
D) S/.90 E) S/.100 23. Se pesan 2 patos y 3 pollos, y luego 3 patos y 2
pavos y la balanza marcó 17 y 16 Kg.
17. La suma de un número más los tres cuartos del respectivamente. Si un pato pesa el doble que un
mismo es igual a 21 unidades, más la mitad de pavo, hallar el peso de un pato.
aquella suma. ¿Cuál es la tercera parte del
número? A)4 B)6 C)8
D)2 E) 10
A) 8 B) 24 C) 4
D) 16 E) 30 24. Los nietos de don Pablito quieren regalarle un
televisor. Si cada uno da 20 soles, les sobraría
18. Tres canastas contienen 575 manzanas. La 96 soles; pero si cada uno da 18 soles, les
primera canasta tiene 10 manzanas más que la sobraría 4 soles.¿ Cuántos nietos tiene don
segunda y 15 más que la tercera. ¿Cuántas Pablito?
manzanas tienen la segunda y la tercera
canastas juntas? A) 44 B) 45 C) 46
D) 47 E) 48
A) 200 B) 375 C) 390
D) 385 E) 400 25. Royer da a su hermano Franklin los 2/7 de lo que
tenía y a su primo Christian 380 soles. Si aún le
19. Se reparten 540 Kilos. de azúcar en tres queda 3/8 del dinero original, ¿cuánto tenía?
mercados. En el primero se dejan 120 kilos más
que en el segundo y en el tercero una A) 1020 B) 1400 C) 1120
quinta parte menos que en el segundo. ¿Cuántos D) 1480 E) 1220
kilos se dejan en el tercero?
26. Una empresa ofrece a un empleado un sueldo
A) 60 B) 90 C) 120 D) 150 E) 270 anual de 60 000 soles; un televisor y una cocina.
A los diez meses el empleado es despedido y
20. Se divide 196 en tres partes de modo que la recibe 44 000 soles, más los dos artefactos
segunda parte sea el doble de la primera y la ofrecidos. Si se hubiera retirado a los siete
suma de las dos primeras exceda a la tercera en meses, hubiera obtenido 36 000 soles y la
20. La mayor de las partes es: cocina. ¿Cuál es el precio de la cocina?

A) 36 B) 72 C) 88 A) 20 000 B) 10 000 C) 15 000

D) 86 E) 89 D) 5 000 E) 16 000

21. Un gladiador se presenta a una competencia y 27. Un comerciante rehúsa vender en 150 000 soles
enfrenta a 180 rivales. Ganó a 22 rivales menos un cierto número de pacas de algodón. Dos
de los que no ganó. ¿A cuántos ganó? meses más tarde, cuando el precio ha subido 50
soles por paca, las vende en 151 900. Si en el
A) 101 B) 170 C) 15 curso de los dos meses se destruyeron dos
D) 79 E) 22 pacas, ¿cuántas pacas vendió?

22. Si los alumnos de 5º A se sientan de 3 en 3, se A) 100 B) 40 C) 98

quedarían de pie 8 alumnos. En cambio, si se D) 42 E) 36

73
 Raz.
Matemático - II

28. Un número agregado a la mitad de su mitad es de largo y 3 metros menos de ancho, su área
igual a 50. ¿A cuánto equivale la excedencia disminuiría en 66 m2 .Hallar el área del terreno.
aritmética de su complemento aritmético?
A) 125 m2 B) 130 m2 C) 180 m2
A) 40 B) 50 C) 55
D) 45 E) 60 D) 150 m2 E) 120 m2

29. Un pantalón y una camisa cuestan, 34. En un grupo de conejos y gallinas, el número de
respectivamente, 80 y 60 soles. Joel tiene una patas excede en 14 al doble del número de
cantidad de dinero tal que si compra 2 camisas, cabezas. ¿Cuántos conejos hay?
le queda una cantidad que es el triple de lo que le
quedaría si compra 3 pantalones. ¿Cuántos soles A) 6 B) 7 C) 8
tiene Joel? D) 9 E) 10

A) 280 B) 300 C) 350 35. Carlos le dice a Víctor: “Dame 5 de tus discos y
D) 450 E) 600 tendremos tanto el uno como el otro”.
Víctor le responde: “Dame 10 de los tuyos y
30. A una fiesta asistieron 150 jóvenes, entre chicas tendré el triple de los que te quedan”.
y muchachos. Cielito baila con 5 muchachos;
Génesis baila con 6 muchachos; Rosaly baila con ¿Cuántos discos tiene Víctor?
7 muchachos y así sucesivamente hasta que
Karen, la última de las chicas bailó con todos los A) 40 B) 20 C) 25
muchachos. ¿Cuántos muchachos asistieron? D) 30 E) 35

A) 70 B) 73 C) 75 36. Hay 180 caramelos para ser distribuidos en

D) 77 E) 80 partes iguales a un grupo de niños. Si se retiran 3
niños, los restantes reciben 5 caramelos más.
31. Al jugar casino con un amigo, me doy cuenta al ¿Cuántos niños había inicialmente?
final de que él tiene el triple del dinero que yo
tenía cuando él tenía el doble de lo que tengo. Si A) 10 B) 12 C) 13
juntamos lo que él tenía y lo que yo tengo, D) 11 E) 9
obtendríamos 60 soles. ¿Cuántos soles tenemos
entre ambos? CLAVES DE
RESPUESTAS
A) 50 B) 30 C) 20 1. D 15. D 29. B
D) 60 E) 40 2. A 16. A 30. D
3. C 17. A 31. A
32. Joel estaba indeciso entre comprar 72 patos o, 4. B 18. B 32. D
por el mismo dinero, 9 vacas y 9 cuyes. Decide 5. C 19. C 33. A
comprar el mismo número de animales de cada 6. E 20. C 34. B
tipo con el mismo dinero. ¿Cuántos animales 7. C 21. D 35. E
compró?
8. B 22. D 36. B
A) 28 B) 30 C) 20 9. A 23. A
D) 24 E) 40 10. B 24. C
11. E 25. C
33. Un terreno tiene forma rectangular. Si tuviera 5 12. C 26. A
metros más de largo y 5 metros más de ancho, 13. C 27. C
su área se duplicaría. Si tuviera 3 metros menos 14. B 28. B

74
 Raz.
Matemático - II

Edades …… Problemas Resueltos

John Neper
2017 01. Daniel le dijo a Elvira: “Yo tengo 3 veces la edad
de tú tenías cuando yo tenía la edad que tú
Tiempo Pasado: tienes; y cuando tengas la edad que tengo, la
suma de nuestras edades será 35 años. ¿Cuál
Tenía, Tuve, Hace,... etc. es la edad de Elvira? UNACH – 2014 – I
Tiempo Presente:
A) 16 B) 2 C) 5 D) 15 E) 10
Tengo, Tienes, Actualmente,... etc.
Solución:
Tiempo Futuro:
Tendrás, Dentro de,... etc. Tenía Tengo Tendré
Daniel Y 3x 4x
Condiciones: Son determinadas relaciones entre las
cantidades o edades que intervienen y que se Elvira x Y=2x 3x
cumplen en un determinado tiempo o entre tiempos
diferentes. x +3x=Y+Y 4x+3x=35
Y=2x x=5
TIPOS DE PROBLEMAS
Entonces Elvira tiene: 10 años
Tipo I: Rpta  E
Cuando interviene la edad de una sola persona
02. Una persona de 50 años les pregunto a Tati y
Hace y Dentro y Patty sobre las edades que tenían, a lo que Tati
contesto: “Cuando yo tenía un año menos de la
edad que ella tiene, ella tenía 5 años menos de la
Pasado Presente Futuro edad que yo tengo, entonces la suma de
xy x xy nuestras edades excederá en 10 años el doble
. de la edad que usted tiene”.
Tipo II: ¿Qué edades tienen Tati y Patty,
Cuando intervienen las edades de dos o más respectivamente? UNACH – 2014 - II
personas.
Hace a Dentro b A) 30 – 27 B) 30 – 28 C) 27 – 25
D) 30 – 22 E) 27 – 24

Pasado Presente Futuro Solución:

P1 xa x xb Pasado Presente Futuro

Tati x–1 y m
P2 y b y y b Patty y–5 X 2y
Persona 50
Se cumple que la diferencia de edades entre dos
personas es constante en cualquier tiempo
x  1 x  y  5  y  y  2  x
y  2y  x  m  m  2  2y
(m  2y)  2(50)  10  2  2y  2y  100  10
y  27 x  25
Año de Nacimiento  Edad Actual  Año Actual
Rpta  C

75
 Raz.
Matemático - II

7. Mariela tuvo a los 20 años quintillizos; hoy las

edades de los 6 suman 80 años, ¿Cuál es la
edad de uno de los quintillizos?
1. Mi hermano me lleva 8 años. ¿Dentro de cuantos
años su edad será el doble que la mía, si hace A) 5 B) 8 C) 10
tres años era el triple? D) 12 E) 13

A) 2 B) 1 C) 3 8. La edad de Mario es el triple de la edad de María,

D) 5 E) 4 pero dentro de 50 años ella tendrá 7/11 de lo que
él tenga. ¿Qué edad tenía Mario cuando ella
2. Las edades de dos hermanos son tales que tenía 10 años?
dentro de 15 años sumaran 58 años y hace 4
años, la edad del mayor era tres veces más de la A) 20 B) 50 C) 60
edad del menor. Hallar las diferencias de sus D) 70 E) 80
edades.
9. Las edades de 3 hermanos hace 2 años estaban
A) 7 B) 9 C) 13 en la relación de 3, 4 y 5. Si dentro de 2 años
D) 12 E) 15 serán como 5, 6 y 7, ¿qué edad tiene el mayor?

3. Hace 7 años la edad de A era el triple de la de su A) 15 años B) 21 años C) 18 años

hijo; pero dentro de 9 años será sólo el doble. D) 12 años E) 16 años
¿Cuál es la suma de las edades actuales? UNPRG – 2008 – II

A) 73 B) 74 C) 76 10. Las edades de Gustavo y William están formados

D) 78 E) 80 por las mismas cifras pero en orden invertido. Si
cuando Gustavo tenía el doble de la edad que
4. Las edades de Carlos y Luis están formados por tenía William, ésta tenía la mitad de la edad que
las mismas cifras pero en orden invertido. Si tendría dentro de un año. La edad de Gustavo
cuando Carlos tenía el doble de la edad que es:
tenía Luis, ésta tenía la mitad de la edad que
tendría dentro de un año. La edad de Carlos es: A) 53 B) 60 C) 65
D) 35 E) 56
A) 53 B) 60 C) 65
D) 35 E) 56 11. La edad de mi esposo decía Doris, es un número
formado por las dos mismas cifras de mi edad,
5. Dentro de cuántos años la relación de las edades pero dispuestos en orden inverso, él es mayor
de Luis y Carlos será igual a 7/6. Si sus edades que yo, y la diferencia entre nuestras edades es
actuales son de 40 y 30 años respectivamente. un onceavo de su suma. Encontrar la edad de
Doris.
A) 10 años B) 20 años
C) 30 años D) 40 años A) 36 B) 45 C) 42
E) 15 años D) 46 E) 38

6. Carla tiene 24 años. Su edad es el séxtuple de la 12. Grimaldo le dice a José: Yo tengo el doble de la
edad que tenía Mary, cuando Carla tenía la edad que tú tenías cuando yo tenía la edad que
tercera parte de la edad que tiene Mary. ¿Cuál es tú tienes, pero cuando tú tengas la edad que yo
la edad de Mary? tengo, la suma de nuestras edades será 81 años
A) 18 B) 21 C) 22 ¿Qué edad tiene Grimaldo?
D) 16 E) 19 A) 18 B) 21 C) 24
D) 36 E) 42

76
 Raz.
Matemático - II

13. Habiéndose preguntado a un matemático por su ¿Qué edades tienen Tati y Patty
edad, éste respondió: si al doble de mi edad le respectivamente?
quito 20 años, esta diferencia será igual al doble
de lo que me falta para obtener 90 años. ¿Qué A) 30, 27 B) 30, 28 C) 27, 25
edad tiene el matemático? D) 30, 22 E) 27, 24

A) 40 B) 45 C) 50 18. Hace (a + b) años tu edad era "a" veces la mía,

D) 55 E) 60 pero hoy es solo "b" veces la mía. ¿Cuántos
años tenía yo hace (a + b) años?
14. La diferencia de las raíces cuadradas de la edad
que tendrá Manuel dentro de tres años con la
(a  b)(a  b) (a  b)(b  1)
que tuvo hace dos años es 1. ¿Cuál será la edad A) B)
dentro de doce años? 2a  b 2a  b
(a  b)(b 1) (a  b)(b 1)
A) 3 B) 4 C) 5 C) D)
ab a b
D) 6 E) 18
(a  b)(b  1)
E)
15. Tania le dice a Raquel, el MCM de nuestras ab
edades es el doble de mi edad y el MCD de
nuestras edades es la tercera parte de mi edad. 19. Laura al ser interrogada por su edad responde:
Si yo nací 24 años antes que tú. ¿Cuál es mi “Si al año en que cumplí 14 años le suman el año
edad? en que cumpliré 23 años y si a este resultado le
restan la suma del año en que nací con el año
A) 24 B) 72 C) 36 actual, obtendrán 19”. ¿Cuál es la edad de
D) 60 E) 42 Laura?

16. Estando reunidas Ana, Betty y Carmen, se A) 18 años B) 23 años C) 19 años

escucha la siguiente conversación: D) 16 años E) 22 años
UNPRG – 2008 – II
* Betty: “Mi edad es la misma que tenía Ana
cuando Carmen nació”. 20. Al preguntársele a un profesor del Departamento
* Ana: “Así es, y en ese entonces nuestras de Matemática de la UNPRG por su edad, éste
edades sumaban 30 años”. responde: “No soy tan joven para decir que tengo
* Carmen: “Mi edad actual es la misma que tenía 60 años ni tan viejo para tener 80 años. Cada hijo
Betty cuando yo nací”. me ha proporcionado tantos nietos como
¿Cuál será la edad que tendrá Ana cuando hermanos tiene. Mi edad es exactamente el
Carmen tenga la edad que tiene Betty? doble del conjunto de hijos y nietos que tengo”
¿Cuál es la edad del profesor?
A) 10 B) 20 C) 30
D) 40 E) 50 A) 76 años B) 64 años C) 75 años
D) 68 años E) 72 años
17. Una persona de 50 años les preguntó a Tati y UNPRG – 2001 – I
Patty sobre las edades que tenían a lo que Tati CLAVES DE RESPUESTAS
contestó: “Cuando yo tenía un año menos de la
1. B 6. B 11. B 16. B
edad que ella tiene, ella tenía 5 años menos de la
edad que yo tengo; pero cuando ella tenga el 2. D 7. C 12. D 17. C
doble de la edad que yo tengo, entonces la suma 3. D 8. B 13. C 18. D
de nuestras edades excederán en 10 años el 4. A 9. D 14. E 19. A
doble de la edad que usted tiene. 5. C 10. A 15. B 20. E

77
 Aritmética

NÚMERO CARDINAL DE UN CONJUNTO:

Teoría de Indica la cantidad de elementos diferentes de un
Conjuntos conjunto.
Ejemplo:
John Neper A  {p;q;{r;s} } n(A)  3
2017
B  {p;a;r;a;d;a}  n(B)  4

IDEA DE CONJUNTO C  {x/xN  4  x  5}  n(0)  0

Un conjunto es una colección de elementos
materiales o inmateriales de una misma naturaleza. CLASES DE CONJUNTOS

Notación: 1. Conjunto Universal (U):

Conjuntos: A; B; C; etc. Es un conjunto diferencial que se establece para
Elemento: a; b; c; etc. una situación particular.
Ejemplo: Sea el conjunto A = {p; q; r; t}
2. Conjunto Finito:
CONJUNTOS NUMERICOS: Es el conjunto que tiene principio y fin.
R Ejemplo: A = {x/x es una letra del abecedario}

Q 3. Conjunto Infinito:
Z I Tiene ilimitado número de elementos
N Ejemplos: T= {x/x es un número par}

4. Conjunto Unitario ò Singletòn:

N: números naturales
Tiene un sólo elemento
Z: números enteros
Ejemplo: Y  {x/x  N  1  x  3}
Q: números racionales
I: números irracionales
R: números reales 5. Conjunto Vacío:
Es el conjunto que no tiene elementos.
DETERMINACIÓN DE UN CONJUNTO Ejemplo: H = {x/x es un número primo con tres
divisores}
a) Por Extensión:
Se menciona los elementos RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
Ejemplo: Sea: A= {a; e; i; o; u}
1. Conjuntos Iguales:
b) Por Comprensión: Los conjuntos A y B son iguales, si y solo si
Se menciona una característica común de los tienen los mismos elementos.
elementos. Ejemplo: Sean: A = {4; 7; 3} y B = {3; 7; 4}
Ejemplo: Sea: A = {x/x es una vocal} A=B

RELACIÓN DE PERTENENCIA: 2. Subconjunto: A  B

Significados: “A está incluido en B”
Si un elemento está o no está en un conjunto, se dice “A es parte de B”
que pertenece () o no pertenece () “A es subconjunto de B”
respectivamente al conjunto.
PROPIEDADES:
 i) Si: A  B  B  A  A  C
Elemento ó Conjunto ii)   A;  A

iii) A  A;  A

78
 Aritmética

3. Conjunto Potencia: 4. Complemento de A: A ' ; A c ; CA ó A

El conjunto potencia de A, denotado por Pot (A)
o P(A), es el conjunto formado por todos los
subconjuntos de A. B
Ejemplo: Sea A = {4; 7; 9} A B
* Los subconjuntos de A: U
{4}; {7}; {9}; {4; 7}; {4;9}; {7; 9}; {4; 7;9}; 

…… Problemas Resueltos

Si el conjunto A tiene “n” elementos entonces tendrá
n
2 subconjuntos y (2  1) subconjuntos propios.
n 01. Si 
A  3m  2 / m  

;m  7 , señale la
proposición falsa. UNACH – 2015 – I
OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS
A) 10A B) 1A C) 7A
1. UNIÓN O REUNIÓN: ( A  B) D) 13
A E) 6
A
A B A B B Solución:
A
1,2,3,4,5,6,7 valores que puede tomar m
A y B no AyB AB Reemplazando en: 3m  2
disjuntos disjuntos  m  1  3(1)  2  1
 m  2  3(2)  2  4
2. INTERSECCIÓN: ( A  B)
 m  3  3(3)  2  7
A B A B B  m  4  3(4)  2  10
A  m  5  3(5)  2  13
 m  6  3(6)  2  16
A y B no AyB AB  m  7  3(7)  2  19
disjuntos disjuntos A  1;4;7;10;13;16;19 es falsa 13  A
3. DIFERENCIA: (A –B)
Rpta  D
A B A B A
B

1. Los valores de verdad de las siguientes

A y B no AyB B A proposiciones:
disjuntos disjuntos
4. DIFERENCIA SIMÉTRICA: (AB) I. Todo subconjunto de un conjunto finito es finito
II. Todo subconjunto de un conjunto infinito es
infinito
A B A B A
III. Todo conjunto tiene subconjuntos propios
B IV. n[P(  )] = 1

A y B no AyB B A A) VVVV B) VFVF C) FVVF

disjuntos disjuntos D) VFFV E) FFVV

79
 Aritmética

2. Dados los conjuntos unitarios: 7. Si: 

A  x2 / x  
y 7  x  7,6
A  3a  1;7 , B  3;b  c y C  2;bc
B  a  b;7;4a  1  b
Donde: b  c
Calcular: a  2b  3c Si B es un conjunto unitario, halle: 2a  b  n(A)

A) 2 B) 1 C) 3 A) 10 B) 6 C) 8
D) 4 E) 6 D) 12 E) 20

3. Si los conjuntos “A” y “B” son iguales:  3n  1  

8. Sea: A     / 1  n  9
b   2  
A  3a  5;7; B    2;5

Calcular: b  a
3  
B  m 
/ m  18 y m  3 
Calcule: n( A)  n(B)
A) 26 B) 27 C) 18
D) 16 E) 28 A) 16 B)17 C) 18
D) 19 E) 20
4. Al determinar por extensión el conjunto
 (2n  1)  9. Si: A  B  5;7;5;8;7;6;10
 / n  y 6  n  12 , se obtiene
 3 

B  n / n A, n  
15 17 19 22  Halle: n(A)
A)  ; ; ;7; 
3 3 3 3
A) 0 B) 4 C) 7
15 17 20 23 24 
B)  ; ; ; ;  D) 5 E) 6
3 3 3 3 3
14 16 20 22  10. Dados los conjuntos A, B y C definidos en los
C)  ; ;6; ;  naturales:
3 3 3 3
D) 7;8;9;10;11 A  n/n es un nùmero impar
E) 7;9;10;11 B  m/m es un nùmero que termina en cifra mayor que 6
C  p/p està comprendido entre 50 y 99
5. Dados los conjuntos:
Calcule: n( A B  C)
A  (n  2)(n  1) / n  ;0  n  4
B  (2n)  / 1  n  6 A) 5 B) 10 C) 14
D) 15 E) 9
Calcular: n( A)  n(B)
11. Si:
A) 8 B)13 C) 10
D) 15 E) 12 A  7;8;5;4;3 B  5;4;9;11 C  4;9;7;15
Halle: n( A  B)  C
6. Hallar (m + n + a), si los conjuntos siguientes
son unitarios: n(A): Número de elementos diferentes del
A = {(a2 + 1), (3a – 1)} conjunto A.
B = {(3m + n), (m – n + 8)} A) 1 B) 2 C) 3
A) 4 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9 D) 4 E) 5

80
 Aritmética

12. Se tiene el conjunto: M  1; 3; 7; 15; 31 4 no estudian ni inglés ni francés. ¿Cuántos
estudian sólo inglés?
determine M por comprensión:
A) 10 B) 15 C) 30
x

A) 2  1/ x N;1  x  5  D) 20 E) 36

B) 2x  1/ x  N;1  x  5 18. En una fiesta hay 197 personas, 85 no bailan; 68

no fuman, el número de personas que bailan y
C) 2x  1/ x N;1  x  5 fuman es el doble del número de personas que

D) 3  1/ x N;0  x  5
x
 no bailan y no fuman. ¿Cuántas personas bailan
o fuman en dicho momento?
E) 3x  1/ x  N;0  x  5
A) 153 B) 154 C) 155
D) 156 E) 157
13. Hallar n (A  Bc), dado que n(A) = a, n(B) =
b, n(A  B) = c. A y B son dos conjuntos 19. En un aula de 50 alumnos, aprueban matemática
cualquiera. 30, física 30, castellano 35, matemática y física
18, física y castellano 19, matemática y
A) b + c B) c – a C) a – b castellano 20 y 10 alumnos aprueban los tres
D) c – b E) c + a cursos. ¿Cuántos no aprueban ninguno de los
tres cursos?
14. Dados los conjuntos comparables A y B, si A 
B tiene 12 elementos y A  B tiene 27 A) 1 B) 2 C) 3
elementos. ¿Cuántos elementos tiene A  B? D) 4 E) 5

A) 11 B) 12 C) 13 20. Unas 80 personas se distribuyen en 3 grupos. Si

D) 14 E) 15 28 no pertenecen al grupo de los “Pescadores”,
47 no pertenecen al grupo de los “Poetas”, 51 no
15. Si (A  B) = U. Simplificar: pertenecen al grupo de los “artesanos”, 13 se
excluyen de estos grupos, 7 pertenecen a los tres
[[(A  B)  (AB)]´  [A´ B)  (A  B´)]]´ grupos. ¿Cuántas personas pertenecen sólo a
dos de estos tres grupos?
A)  B) A C) A – B
D) AC E) A  B A) 31 B) 33 C) 35
D) 37 E) 39
16. En cierto colegio hay 26 profesores en el área de
ciencias, donde 12 de ellos enseñan física, 11 21. En una fábrica trabajan 42 mujeres, de las cuales
matemática y 8 química; 5 enseñan física y 15 no son casadas. De los varones, 36 son
matemática, pero ninguno enseña física y obreros y 12 empleados son casados. Si 58
química. ¿Cuántos profesores enseñan sólo trabajadores son casados (entre hombres y
matemática? mujeres) y 35 varones no son casados. ¿Cuántos
empleados varones se tienen?
A) 4 B) 9 C) 5
A) 36 B) 32 C) 30
D) 8 E) 6
D) 26 E) 66
17. De 64 alumnos que estudian idiomas; los que 22. Si se sabe que en una encuesta sobre las
estudian sólo inglés es el triple de los que preferencias de tres productos A, B y C; 22
estudian inglés y francés; los que estudian solo prefieren A, 24 prefieren B y 20 prefieren C. Si
francés son la mitad de los que estudian inglés y los que prefieren al menos un producto son 35 y

81
 Aritmética

los que prefieren solamente un producto son 5. A) 6 B) 7 C) 8

¿Cuántos prefieren los tres productos? D) 9 E) 10

A) 1 B) 2 C) 3 28. De un grupo de 242 deportistas se sabe que 95

D) 4 E) 0 practican natación, 82 practican atletismo y 110
no practican estos deportes. ¿Cuántos alumnos
23. Al final de una jornada de cacería de liebres y
practican estos dos deportes?
conejos, 21 cazadores regresaron con por lo
menos un animal, 9 no sólo cazaron liebres sino
A) 37 B) 45 C) 42
también conejos: 16 cazaron por lo menos un
D) 39 E) 40
conejo y 22 regresaron sin haber cazado liebre
alguna. ¿Cuántos no cazaron conejos?
29. Al planeta Marte han arribado 183 viajeros
A) 5 B) 20 C) 11 espaciales, de los cuáles 54 eran Venusinos, 65
D) 15 E) 18 eran machos, los Plutonianos superaban en dos
al número de los machos arribados. De estos
24. En un salón de 45 alumnos, el número de los que machos 20 eran Venusianos y 27 Plutonianos.
estudian aritmética es el doble del número de los ¿Cuántas hembras terrestres llegaron en este
que estudian aritmética y geometría y el número viaje, si los únicos viajeros eran de estos tres
de los que estudian geometría es séxtuplo del planetas?
número de los que estudian aritmética y
geometría. Si hay 10 personas que no estudian A) 42 B) 43 C) 44
estos cursos. ¿Cuántos estudian ambos cursos? D) 45 E) 46

A) 3 B) 2 C) 4 30. En este gráfico la región sombreada representa

D) 5 E) 6 el conjunto:
A C
25. Una institución educativa desea contratar a 25
profesores de Física y a 40 profesores de
Matemática. De estos contratados, se espera B
que 10 realicen funciones tanto de profesor de
Física como de profesor de Matemática.
¿Cuántos profesores deberán contratar la
institución educativa?
A) [A – (B  C)]  (C  A)
A) 40 B) 50 C) 65 B) B  (A – B)  C
D) 75 E) 55 C) [A – (B  C)]  (B  C)  (C – A)
D) (A  B  C) – (B – A)'
26. De un grupo de 100 señoritas: 10 son solamente
flaquitas; 12 solamente morenas; 15 son E) (A – C)  (B – A)  (C – A)
solamente altas, además 8 tienen por lo menos 2
de estas características. ¿Cuántas señoritas del
grupo no tienen ninguna de las tres CLAVES DE RESPUESTAS
características? 1. D 7. A 13. D 19. B 25. E
2. B 8. E 14. E 20. B 26. C
A) 50 B) 51 C) 55 3. B 9. D 15. E 21. C 27. E
D) 60 E) 40 4. A 10. E 16. E 22. A 28. B
27. A y B son 2 conjuntos disjuntos. A tiene 3 5. E 11. C 17. C 23. C 29. C
elementos más que B y el conjunto potencia de 6. B 12. A 18. A 24. D 30. C
“A” tiene 896 elementos más que el conjunto
potencia de B ¿Cuántos elementos tiene A?

82
 Aritmética

Las letras griegas  y  en numeración equivalen

Sistema de numéricamente a 10 y 11 respectivamente.
numeración Si analizamos en el cuadro, el sistema Eptal, significa
que para escribir un número en base 7, solo puede
John Neper utilizar los dígitos 0, 1, 2, 3, 4, 5 y 6, es decir el
2017
máximo valor que puede tomar un digito será siempre
DEFINICIÓN una unidad menos que la base.

Se define a un sistema de numeración como “el  Propiedad

conjunto de reglas y principios para leer y escribir A menor base le corresponde mayor número y
correctamente a los números”. viceversa a mayor base menor número.

Un numeral de una cifra será an , donde: a  n. Por ejemplo:

Un numeral de dos cifras se denota por ab n , donde:
68111  897510  132729  1053156
a, b  n.
Un numeral de tres cifras se representará por abcn , 1.1. Conversión de base n  10 a base
donde: a, b, c  n. decimal (base 10)

Sucesivamente. El algoritmo es muy simple de comprender, se le

llama Descomposición Polinómica, y lo veremos
a. Las condiciones anteriores se pueden resumir con un ejemplo concreto.
literalmente de la forma siguiente:
Ejemplo. Convertir 1053156 a base decimal
"Para que un numeral este bien representado
(o esté bien escrito) es necesario que todos
1053156  1 65  0  64  5  63  3  62  1 6  5
los dígitos sean estrictamente menores que la 1053156  7776  0  1080  108  6  5
base".  1053156  8975

b. El comentario anterior nos obliga a establecer los

principales sistemas de numeración en el
siguiente cuadro.
 Un numero de dos cifras se descompone
Base Sistema Cifras a utilizar como sigue:
2 Binario 0, 1 abn  a  n  b
3 Terciario 0, 1, 2
4 Cuaternario 0, 1, 2, 3  Un numeral de tres cifras se descompone
5 Quinario 0, 1, 2, 3, 4 como sigue:
6 Senario 0, 1, 2, 3, 4, 5 abcn  a  n2  b  n  c
7 Eptal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6
8 Octal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 De lo comentado anteriormente se deduce
fácilmente que:
9 Nonario 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
10 Decimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ab  a  10  b  10a  b
11 Undecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,…, 
Así pues ab  10a  b, ojo es muy utilizado.
12 Duodecimal 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,…, , 

83
 Aritmética

 Propiedades  Si es un número capicúa cumple lo siguiente:

 a  4  c 1  3b  5  6  a
1. n  1n  1n  1 n  1n  nk  1 4b
k cifras Donde: b  1 y c  6
a Hallar: c  1  5
2. aaa an 
n 1
nk  1
k cifras
Rpta  E
3. Para bases sucesivas:
02. Sean A  1a14 , B  1101a y C  1a24a5 .
N  abab ab k veces ab Determinar la suma de las cifras de C en base
abn decimal, si C  A.B
 Si: a  1 UNACH – 2016 – II
b  ak  1 A) 9 B) 11 C) 13 D) 15 E) 8
 N  a n 
k

a 1 Solución:

C  A.B  1a24a 5  1a14  1101a

 Si: a  1
625  125a  50  20  a  (16  4a  1)(a 3  a 2  1)
 N  n  b k
695  126a  (17  4a)(a 3  a 2  1)
a3 C  132435  1073   cifras  11
 1a1b 1c  n  a  b  c   x
1x n

Rpta  B
 a0b 0c 0  a b  c k n
03. Se desea repartir S/. 1000000 entre un cierto
k 0n

número de personas, de tal modo que lo que les

4. Métodos de conversión simples:
corresponda sea:
S/. 1 ; S/. 7 ; S/. 49 ; S/. 343;…
abn y que no más de 6 personas reciban la misma
 0,abn 
100n suma. ¿Cuántas personas se beneficiaron?

A) 16 B) 15 C) 14 D) 13 E) 12
 0,abn  abn  a
n  1 0n Solución:
Transformando a base 7:
…… Problemas Resueltos 142 857 7
(1) 20 408 7
(3) 2 915 7
01. Dado el siguiente numeral capicúa: UNACH – (3) 416 7
2014 – I (3) 59 7
(a  4)(3b  5)4b(6  a)(c  1) (3) 8 7
(1) 1
Calcular: c  1
1 000000  11 333 311 7 Número de personas:
A) 9 B) 8 C) 6 D) 7 E) 5
1 1 3  3  3  3  1 1  16  N  16
Solución: Rpta  A

84
 Aritmética

9. Hallar: x + y si se sabe que:

1. ¿En qué sistema de numeración los números 2xy 4(n)  131(n  1)(6)
123, 140 y 156 forman una progresión
aritmética?
A) 4 B) 5 C) 6
A) Nonario B) Decimal C) Binario D) 7 E) 3
D) Octal E) Senario
10. Hallar “x + y” Si:
2. Calcule: 2a + b2; si aab7  2135 xyyyx[2 x( y ) ]  xyyyx

A) 2 B) 4 C) 6 A) 4 B) 5 C) 6
D) 5 E) 2 D) 8 E) 10

3. ¿Cuántos números de la forma: 11. Si se cumple que: 151515  ab .

8
(a  6)(b  2)(a  2)(11) existen?
Calcular el valor de: ba ( b1)  ab ( a2 )

A) 16 B) 27 C) 24
A) 8 B) 12 C) 25
D) 18 E) 22
D) 16 E) 18
4. Si: 112 = 422(x); halle “x”
12. ¿Cómo se escribe 0,315(6) en fracción decimal?
A) 3 B) 4 C) 5
315 315 315
D) 6 E) 7 A) B) C)
100 999 555
5. Si: 354(n + 1) = 455(n). Determinar el valor de “n”: 119 315
D) E)
216 215
A) 9 B) 8 C) 7
D) 6 E) 5 13. Un número se expresa como 157 en base “x”
¿Cómo se expresará en base “x + 2”?
6. Si:
110211(3)  abcd(5) . A) 110 B) 111 C) 112
D) 131 E) 142
Entonces el valor de: (c – a)(b – d) es:
14. La edad de mi esposo - decía Doris, es un
A) 4 B) 9 C) 12 número formado por las dos mismas cifras de mi
D) 18 E) 0 edad, pero dispuestos en orden inverso, él es
mayor que yo, y la diferencia entre nuestras
7. Si: a4bc (9)  pq7rs(n) ; hallar el valor de “n”: edades es un onceavo de su suma. Encontrar la
edad de Doris.
A) 7 B) 8 C) 10
A) 36 B) 45 C) 42
D) 11 E) 12
D) 46 E) 38

8. Si: ΧΥ  ΥΧ(4) .Calcular: Y4 – X100 15. Expresar N en base 7:

A) 4 B) 3 C) 27 N = 12.74 + 8.73 + 9.72 + 20.

D) 80 E) 81

85
 Aritmética

A) 1622307 B) 1217197 C) 1622267 A) Heptal B) Octal C) Quinario

D) 1322427 E) 1322467 D) Senario E) Nonario

16. Si 5mn(p) ; 2p(7) ; 4nq(m) 23. Dado el número: N  (a  1)(a)(a  1)(a  1)2 (a+2)
Están bien representados, entonces “m + p” es: Calcule P(a), si P(x)  x 2  x  2

A) 9 B) 10 C) 11 A) 1 B) 2 C) 3
D) 12 E) 13 D) 5 E) 7
17. Calcular “a” si: 24. De todo los números de 4 cifras que existen en
el sistema de base binaria ¿cuántos de ellos se
(a  1)(a  1)(a  1)(a  1)(a  1)( a )  1023 escriben con dos cifras en el sistema decimal
A) 2 B) 3 C) 4
A) 5 B) 3 C) 2
D) 5 E) 6
D) 4 E) 1

25. La edad de un padre es 21a(4) y la de sus hijos

18. Si a un número de tres cifras se le agrega la
suma de sus cifras, se obtiene 851. Hallar la cifra son b2c( a ) y b(b  1)b( c ) ¿Cuál es la diferencia
de las unidades del numeral de edad entre el padre y su hijo menor?

A) 3 B) 4 C) 5 A) 28 B) 30 C) 32
D) 6 E) 7 D) 34 E) 36
19. Calcular en base decimal
26. Se arrojan tres dados, el resultado del primer
dado se multiplica por 8, se suma el resultado del
135( a )  12b( c )  15a(b)  14c(9) segundo dado y se multiplica todo por 8, por
último se suma el resultado del tercer dado,
A) 361 B) 360 C) 362 obteniéndose así 413. ¿Cuál es la suma de los
D) 359 E) 363 tres resultados?

20. Convertir el mayor número de 3 cifras diferentes A) 6 B) 8 C) 14

del sistema quinario al sistema hexadecimal D) 16 E) 10

A) 151(16) B) 153(16) C) 161(16) 27. Hallar el máximo valor de : " a  n ".

D) 162(16) E) 75(16) Si: a0a(n)  (2a)a(2n)

21. Sumar en base 8 los números:

A) 5 B) 6 C) 9
2567(8) + 53274(8) + 25631(8) + 323(8) D) 7 E) 4

CLAVES DE RESPUESTAS
A) 10234(8) B) 106 201(8)
C) 91264(8) D) 104 237(8) 1. A 7. B 13. B 19. A 25. D
E) 140 237(8) 2. C 8. D 14. B 20. E 26. C
3. E 9. A 15. C 21. D 27. D
22. En qué sistema de numeración se cumple que : 4. C 10. C 16. C 22. B
5.C 11. C 17. D 23. B
6 x 6 = 44 6.A 12. D 18. C 24. A

86
 Aritmética

 MULTIPLICACIÓN
Cuatro
Operaciones M x m  P  M  M  M  ...  M  P
"m veces"

John Neper Donde:

2017 M: Minuendo
m: Multiplicador
P: Producto
 ADICIÓN: A B  S
Ejemplo: 34 + 12  DIVISIÓN (Entera)
D d
 SUSTRACCIÓN: MS D r q
Donde: Donde:
M: Minuendo D: dividendo (D ϵ ℤ)
S: Sustraendo d: divisor
D: Diferencia q: cociente
r: resto o residuo
Propiedad (A): M  S D
Clasificación:
Propiedad (B): M  S  D  2M División exacta:

Propiedad (C): Si a > c; además:

D d
 D = d.q
0 q
abc k  cbak  mnpk
División inexacta:
Se cumple que: Por defecto
D d
n  k  1 ; m  p  k 1 ; a  c  m  1  D = d.q + rd
rd q
COMPLEMENTO ARITMÉTICO (C.A.)
Por exceso
Es lo que le falta a un número para ser igual a una D d
unidad del orden inmediato superior de su cifra de  D = d(q+1) - re
mayor orden. re q  1
Sea N un número de “K” cifras, se cumple:
C.A.(N)  10k  N Propiedades de la división inexacta:
Método Práctico:
1. r d
C.A.(abcd)  10  abcd
4 2. rd  re  d
C.A.(abcd)  (9  a)(b  9)(c  9)(d  10) 3. rmin  1
C.A.(ABCDn )  n  ABCD(para cualquier base)
4
4. rmáx  d  1

87
 Aritmética

…… Problemas Resueltos

1. En un examen de conocimientos generales se
01. Un kilogramo de limones contiene 16 limones tenía que 4 preguntas de Geometría equivalían a
grandes ò 24 limones pequeños. El Precio de los 3 de Química; 9 de Química a 7 de Física, 8 de
más grandes varia de S/ 2.00 a S/ 2.90 cada Álgebra a 14 de Física, 2 de Álgebra a 3 de
kilogramo, y el de los más pequeños varia de S/ Razonamiento Matemático. ¿A cuántas
1.30 a S/ 1.60 cada kilogramo. Si Felicita compra preguntas de Razonamiento Matemático
4 docenas pagando lo máximo posible y Beatriz equivalen 12 preguntas de Geometría?
compra 8 docenas con el mínimo posible de
dinero. ¿Cuánto es el total pagado por ambas A) 9 B) 4 C) 5
personas? UNACH – 2016 – I D) 6 E) 7
A) S/ 13.90 B) S/ 12.90 C) S/ 11.90
D) S/ 14.90 E) S/ 15.20 2. Una botella más su tapa cuestan 11 soles y la
botella cuesta 10 soles más que la tapa. ¿Cuánto
Solución: cuesta la tapa?
 Su Precio máximo seria 16 limones  2.90
Felicita : 4 doc  màx  : 48 limones A) 1 B) 1,5 C) 2
D) 0,5 E) 3,5
48
 :  2.90  8.70 soles
16 3. Se contrata un empleado por el tiempo de un año
 Su Precio mínimo seria 24 limones  1.30 acordando pagarle 700 soles más un televisor,
Beatriz : 8 doc  mìn  : 96 limones pero al cumplir los 7 meses se le despide
96 pagándole 250 soles más el televisor. El precio
: 1.30  5.20 soles del televisor es:
24
Pago Total : 13.90 A) S/. 420 B) S/. 360 C) S/. 400
Rpta  A D) S/. 350 E) S/. 380

02. Halle:  a  b  si: 4. Se compraron 96 aves entre gallinas y palomas,

cada gallina costó S/. 80 y cada paloma S/. 65.
   
CA 1ab  CA 2ab  ...  CA 9ab  41ab   Si el importe de la compra ha sido S/. 6930
¿Cuántas palomas se compró?
A) 1 B) 6 C) 8 D) 10 E) 4
A) 50 B) 46 C) 60
Solución: D) 76 E) 66

   
CA 1ab  CA 2ab  ...  CA 9ab  41ab   5. Un ómnibus hace servicio de Lima a Trujillo y en
uno de sus viajes recaudó 528 soles por la
10 3
  
 1ab  10  2ab  ...  10  9ab  41ab
3
 3
 cobranza de adultos y 108 soles por los niños;


9  10  1ab  2ab  ...  9ab  4100  ab
3
 sabiendo que para cualquier recorrido el pasaje
adulto es de 8 soles y 4 soles el de niños. Si
cada vez que un adulto bajó subieron dos niños y
1ab  9ab cada vez que baja un niño subieron tres adultos y
9  103   9  4100  ab
2 llegaron a Trujillo 55 adultos y 11 niños.
 
9000  500  ab  9  4100  ab ¿Cuántos adultos y cuántos niños partieron de
Lima?
400  10  ab  ab  40
A) 18 y 5 B) 17 y 6 C) 20 y 8
a+b=4 Rpta  E D) 22 y 5 E) 16 y 6

88
 Aritmética

6. En una sustracción se agrega 218 unidades al 13. Hallar las 3 últimas cifras de la sgte suma:
minuendo y 320 al sustraendo, siendo 582 la
nueva diferencia. La diferencia original es: S = 7 + 77 + 777 + …………… (40 sumandos)

A) 470 B) 902 C) 800 A) 610 B) 810 C) 370

D) 684 E) 649 D) 160 E) 420

7. En una división inexacta el residuo por defecto, el 14. El cociente de dos números es 4; siendo la
residuo por exceso y el divisor forman una diferencia entre su media aritmética y geométrica
progresión aritmética. Hallar la razón geométrica la unidad. Determine su media armónica.
entre el residuo por exceso y el residuo por
defecto. A) 3,2 B) 4,1 C) 3,1
D) 4 E) 5,2
A) 3 B) 4 C) 2
D) 1/4 E) 1/2 15. Si se aumenta 10 a los dos factores de un
producto, éste quedará aumentado en 1100.
8. Compré un lote de polos a 180 soles el ciento y ¿Cuál será dicho producto si la diferencia de sus
los vendí a 24 soles la docena ganando en el factores es 20?
negocio 600 soles. ¿Cuántos cientos tenía el
lote? A) 4800 B) 3500 C) 2400
D) 1500 E) 6300
A) 20 B) 25 C) 30
D) 24 E) 28 16. El producto de dos números es 720; si se añaden
6 unidades al multiplicando, el producto es
9. ¿De cuántas maneras diferentes se puede pagar entonces 816.¿Cuál es el multiplicador?
exactamente una deuda de S/. 33 con monedas
de S/. 2 y S/. 5? A) 72 B) 36 C) 45
D) 16 E) 32
A) 6 B) 3 C) 4
D) 7 E) 5 17. Un microbús que hace servicio de Cajamarca a
Chiclayo cobra 3 soles como pasaje único y en el
10. La diferencia de 2 números es 305. Si al mayor le trayecto se observa que cada vez que baja un
quitamos 20 y al menor le aumentamos 85. La pasajero,' suben 3. Si llegó a Chiclayo con 35
nueva diferencia es: pasajeros y una recaudación de 135 soles.
¿Cuántas personas partieron de Cajamarca?
A) 350 B) 200 C) 240
D) 180 E) 179 A) 14 B) 15 C) 17
D) 10 E) 16
11. La suma del minuendo, sustraendo y diferencia
de una sustracción es 19456 y el minuendo es el 18. La suma del dividendo y del divisor de una
cuádruple del sustraendo. Hallar el sustraendo división inexacta es 31 veces el resto y la
diferencia de los mismos es 21 veces dicho resto.
A) 2432 B) 1216 C) 3648
¿Cuál es el cociente de dicha división?
D) 608 E) 3040

12. La suma de los términos de una sustracción es A) 9 B) 7 C) 5

624, donde el sustraendo excede a la diferencia D) 12 E) 15
en 4 unidades. Dar la diferencia.
19. Un numeral de 3 cifras es tal que al restarle el
A) 156 B) 154 C) 158 doble de su complemento aritmético resulta 523.
D) 162 E) 168 ¿Cuál es la suma de las cifras de dicho número?

89
 Aritmética

A) 10 B) 11 C) 12 25. Una persona quiere rifar un reloj de un precio

D) 13 E) 14 determinado emitiendo para esto cierto número
de acciones. Si vende 2000 soles cada acción
20. El Ing. Lenin Ronal decide dividir un número de perderá 30000 soles y vendiendo en 5000 soles
3 cifras entre otro de 2 cifras y obtiene 11 de la acción ganara 60000soles. ¿Cuánto vale el
cociente y 25 de residuo. No contento con esta reloj y cuantas son las acciones?
operación, Miguel toma los complementos
aritméticos de ambas y vuelve a dividir estas A) 90000 soles, 30 acciones
cantidades obtenidas, esta vez, obtiene 7 de B) 80000 soles, 30 acciones
cociente y 19 de residuo. Hallar la suma de la C) 120000 soles, 40 acciones
suma de cifras del dividendo y la suma de cifras D) 160000 soles, 50 acciones
del divisor. E) Ninguna
A) 25 B) 26 C) 27
26. A un baile asistieron 52 personas, una primera
D) 28 E) 29
dama baila con 5 caballeros, una segunda dama
baila con 6, una tercera baila con 7, y así
21. Una arañita sube durante el día 5m de una torre
sucesivamente, hasta que la última baila con
y resbala durante las noches 3 m. ¿Cuántos días
todos los caballeros. ¿Cuántas damas
demorara en llegar a la cúspide si la torre tiene
concurrieron?
145 m. de altura?
A) 28 B) 26 C) 24
A) 70 B) 71 C) 48
D) 30 E) N.A.
D) 49 E) 51
27. Si trabaja los lunes inclusive, un peón economiza
22. A una iglesia asisten 399 personas entre
40 soles semanales; en cambio, la semana que
hombres, mujeres y niños. Si el número de
no trabaja el día lunes , tiene que retirar 20 soles
hombres es el quíntuplo del número de mujeres y
de sus ahorros. Si durante 10 semanas logra
el número de mujeres es el triple del número de
economizar 220 soles. ¿Cuántos lunes dejó de
niños. ¿Cuántos hombres hay?
trabajar en estas 10 semanas?
A) 312 B) 318 C) 312
A) 1 B) 9 C) 5
D) 315 E) 327
D) 3 E) 7
23. En un baile donde asistieron 28 personas,
28. Miguel y Percy juegan sobre la base de que en
Rebeca bailo con 9 hombres, Mónica con 10
cada jugada se ganen 5 soles. Después de 20
hombres, Ana con 11 y así sucesivamente hasta
ganadas Miguel resulto ganando 40 soles.
Maribel que bailo con todos los hombres
¿Cuántas de las veinte gano cada uno?
¿Cuántos hombres había en el baile?

A) 18 B) 19 C) 8 A) 10 y 10 B) 12 y 8 C) 14 y 6
D) 20 E) 10 D) 16 y 4 E) N.A.
UNMSM – 2006
CLAVES DE RESPUESTAS
24. Una persona deja morir a cada uno de sus hijos 1. D 7. C 13. A 19. D 25. A
840 soles. Habiendo fallecido uno de ellos, la 2. D 8. C 14. A 20. D 26. C
herencia de este se repartió entre los demás, 3. E 9. B 15. C 21. B 27. D
recibiendo entonces cada uno 1120 soles. ¿Cuál 4. A 10. B 16. D 22. D 28. C
era la fortuna dejada? 5. A 11. A 17. B 23. A
A) S/. 3360 B) S/. 3630 C) S/. 3603 6. D 12. B 18. C 24. A
D) S/. 3300 E) Ninguna

90
 Aritmética

Conteo de …… Problemas Resueltos

números
01. ¿Cuántos números de la forma:
John Neper
2017 a  a  1 b  b  2  c  c/2   d existen?
CONTEO DE CIFRAS
Consiste en calcular el número de cifras de una A) 960 B) 2160 C) 3200
sucesión numérica. D) 3600 E) 2400
Solución:
Ejemplo: Calcule el número de cifras de:

37; 40; 43; …; 214

N  a  a  1 b  b  2  c  c/2   d
1 2 0 0
Resolución: 2 3 2 1
97  37 3 4 4 2
 Del 37 al 97 hay  1  21 números de dos . . 6 .
3
. . 8 .
cifras tenemos: 21 2  42 cifras . . .
214  100 . . .
 Del 100 al 214 hay  1  39 números
3 7 . .
de tres cifras tenemos: 39  3  117 cifras 8 9 9

C#s= 8 x 8 x 5 x 10 = 3200
Entonces en total hay 42  117  159 cifras
Rpta  C
PAGINACIÓN
Al imprimir un libro, periódico, etc. antiguamente se 02. últimas hojas de un libro, notándose que el
utilizaba en la tipografía por cada letra o símbolo un número de tipos de imprenta que se han utilizado
tipo de imprenta. en su numeración, ha disminuido en 361.
¿Cuántos tipos de imprenta se han utilizado en la
Ejemplo: Diga Ud. la cantidad de tipos de imprenta numeración de las hojas que quedaron.
que se utilizan para enumerar las páginas de un libro A) 2 661 B) 2 771 C) 2 769
de 248 páginas. D) 2 772 E) 2 774
Resolución:
Solución:
Del 1 al 9 hay 9 páginas, del 10 al 99 hay 90 páginas, Si las 100 páginas arrancadas fueran todas de 4
de 100 al 248 hay 149 páginas entonces en total hay: cifras, faltarían en total 400 tipos de imprenta, pero
9 1 90  2  149  3  636 cifras sólo faltan 361, esto indica que algunas páginas son
de 3 cifras.

Si cada página de 4 cifras reemplazamos por una de

3 cifras, la cantidad de tipos disminuye en 1.
Para un libro de "p" páginas el número de cifras o Cantidad de páginas de 3 cifras = 400 -361 =39
tipos de imprenta utilizado es: La última página de 3 cifras es la 999
La última página de 3 cifras que quedaron es =999-
Nº cifras:  (p  1)k  111.....111 39=960
k cifras Cantidad de tipos=3(960+1)-111=2 772
Total de tipos = 2 772
k: número de cifras de “p” Rpta  D

91
 Aritmética

8. ¿Cuántos números de 3 cifras en la base 12 se

escriben también con 3 cifras en las bases 10 y
11?
1. Halle la suma de los siguientes números impares
consecutivos: A) 548 B) 855 C) 857
D) 900 E) 856
32n  34n  36n  41n   335n
9. ¿Cuántos términos tiene la siguiente secuencia?
A) 2244 B) 6447 C) 7448
D) 4668 E) 8877 20 ; 24 ; 23 ; 28 ; 26 ; 32 ; ...... ; 203

2. ¿Cuántos números de tres cifras existen, que A) 124 B) 123 C) 61

tengan por lo menos una cifra par y por lo menos D) 121 E) 125
una cifra impar?
10. El número de enteros de 4 dígitos mayores de
A) 500 B) 625 C) 675
4000 y que terminan en 75 es :
D) 635 E) 600
A) 90 B) 60 C) 59
3. ¿Cuántos números existen, mayores que 100, de
D) 91 E) 61
la forma a(2a)b y que sean divisibles por 5?
11. Durante una fiesta a la que asistieron ab
A) 4 B) 10 C) 8
D) 6 E) 12 hombres y ba mujeres, en un momento dado el
número de hombres que no bailan es (2a – b) y
4. ¿Cuántos números de tres cifras usan por lo el número de mujeres que no bailan es la suma
menos una cifra cinco en su escritura? de las cifras del total de las mismas. Halle el
número total de asistentes.
A) 252 B) 240 C) 648
D) 500 E) 450 A) 100 B) 123 C) 136
D) 152 E) 165
5. Si se escribe los enteros desde el 1000 hasta el
1100. Determinar, ¿cuántos ceros se han 12. En la compaginación del último “BEST SELLER”
escrito? de la colección de bolsilibros de Alberto Briceño
se utilizaron 768 cifras, si se malogró la cifra 6 y
A) 113 B) 104 C) 131 se tuvo que usar el 9 invertido. ¿Cuántas veces
D) 122 E) 136 se utilizó la cifra 9?

6. ¿Hallar cuántos numerales de la forma A) 71 B) 72 C) 111

D) 73 E) 106
abc(a  b  c) existen?
13. Cuántos números existen de la siguiente forma:
A) 160 B) 170 C) 165
D) 120 E) 130 a  2b  33  b2  a (6)

7. ¿Cuántos números de tres cifras diferentes se A) 12 B) 25 C) 35

pueden formar con los dígitos 1; 2; 3; 4; 5 de D) 8 E) 20
manera que no aparezca el 3 en las decenas?
14. ¿Cuántos números de la forma:
A) 72 B) 60 C) 24 D) 36 E) 48
(a  6)(b  2)(a  2)(11) existen?

92
 Aritmética

A) 16 B) 27 C) 24 suma de los cuadrados de las cifras del último

D) 18 E) 22 número inscrito:
A) 42 B) 47 C) 52
15. Si: 25n  25n1  25n2   253n  495; el valor de D) 54 E) 59
“n” es:
22. ¿Cuántos números de 3 cifras no contienen al 2
ni al 5 en su escritura?
A) 15 B) 9 C) 12
D) 7 E) 18
A) 567 B) 512 C) 528
D) 448 E) 568
16. ¿Cuántos números de tres cifras usan por lo
menos una cifra cinco en su escritura?
23. ¿Cuántos números de tres cifras diferentes se
pueden formar con los dígitos 1; 2; 3; 4; 5 de
A) 252 B) 240 C) 648
manera que no aparezca el 3 en las decenas?
D) 500 E) 450
UNI – 1998
17. En un sistema de numeración, cuya base es par,
existen 156 números de la forma:
A) 72 B) 60 C) 24
b a D) 36 E) 48
a b  .
 2   2 (n)
Entonces la base es: 24. ¿Cuántos números naturales hay entre 105 y
134?
A) 22 B) 24 C) 26
D) 28 E) 30 A) 5 B) 6 C) 2
D) 1 E) 7
18. Si de los números del 1 al 1000, no se marca ni
un solo número que contenga la cifra 4 ó la cifra 25. Una persona empieza a numerar las páginas de
7. ¿Cuántos números se marcan? un libro desde el número 4000, se detiene en el
número que representa la cantidad de cifras
A) 506 B) 510 C) 511 utilizadas. Dar la suma de las cifras del último
D) 512 E) 515 número.

19. ¿Cuántos números pares de tres cifras se A) 12 B) 13 C) 11

pueden formar utilizando los dígitos 1; 3; 6; 7; 8 y D) 14 E) 15
9?
26. Al enumerar las páginas de un libro en base siete
A) 72 B) 36 C) 20 se emplean 996 cifras. Indicar la suma de las
D) 84 E) 40 cifras del numeral correspondiente a la última
página.
20. ¿Hallar cuántos numerales de la forma A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
abc(a  b  c) existen?
CLAVES DE RESPUESTAS
A) 160 B) 170 C) 165 1. C 7. E 13. E 19. A 25. B
D) 120 E) 130 2. C 8. E 14. E 20. C 26. C
3. C 9. B 15. D 21. B
21. Una persona empieza a numerar páginas desde
4. A 10. B 16. A 22. D
el número 4000 y se detiene en el número que
5. D 11. E 17. C 23. E
representa la cantidad de dígitos utilizados. Da la
6. C 12. C 18. D 24. D

93
 Aritmética

b. Divisibilidad por 3 y 9:
Divisibilidad 0 0
N  3 a  b  c  d  e  3
John Neper
2017 0 0
N  9 a  b  c  d  e  9
I. Operaciones con los múltiplos:
c. Divisibilidad por 11.
0 0 0 0 0 0
n n  n n n  n N  abc de
+ - + - +

E 0 0
0 0  n0   n;0 E  N  11 e  d  c  b  a  11
k n n  
 
d. Divisibilidad por 7:
 n0  r  n0  r  n0  r  ....  n0  r .r .r ...
 1  2  3  1 2 3 N  abc de f
    2 3 1 2 31
- +

II. Divisibilidad en el binomio de Newton: 0

N  7  f  3e  2d  c  3b  2a  7
0

k
 n0  r   n0  r k ; Donde : k   e. Divisibilidad por 13:
 
  N  abc de f g
1 4 3 1 431
0 k
 n0  r   n r . Si k es par( )
k + - +

  0 0 0
  n r k . Si k es impar( ) N  13  g  3f  4e  d  3c  4b  a  13

f. Divisibilidad entre 37:
III. Criterios de divisibilidad:
0
Sea el número “N” N  a b c d e f g  37
1 -1110 1 -1110 1

0 0
Donde: N  abcde N  37  g  10f  11e  d  10c  11b  a  37

a. Divisibilidad por 2n y 5n ; n  IV. Propiedades:

0 0 Principio de Arquímedes
N  2 e  2 0 0 0

0 0 0
Si: N  axb N  a  N  b
N  4  de  4 ó 2d  e  4
2 1

0 0 0
N  8  c de  8 ó 4c  2d  e  8
4 2 1

N  a r 
0
0
N  5 e  0 ó 5  0
Si: N  b r 
0
0 0  A  mcm  a;b;c  r
N  25  de  25 ó de  00;25;50;75 0 
N  c r 
0 0 
N  125  cde  125 ó cde  000;125;...; 875

94
 Aritmética

…… Problemas Resueltos

1. Calcular la suma de todos los valores de a si el
01. El número de hojas que tiene un libro está numeral 4aa8 es divisible entre 7.
comprendido entre 1000 y 1500. Si se cuenta de
30 en 30 sobran 17; de 45 en 45 sobran 32 y de A) 2 B) 9 C) 7
48 en 48 sobran 35. El número de hojas que D) 10 E) 11
tiene el libro es:
2. Si el número; 8xyx5y es divisible entre 88, dar
A) 1427 B) 1437 C) 1457
D) 1460 E) 1464 el valor numérico de: x  y.

Solución: A) 5 B) 2 C) 9
D) 3 E) 8
 Aplicando el MCM de 30, 45 y 48 o
3. Sabiendo que: 4ab58a  56. Halle a  b.
1000< ho.<1500
A) 9 B) 8 C) 7
0 0
30 17 30 13 D) 6 E) 5
0 0
45 32 45 13 4. Determine el mínimo valor de a para que el
0 0
48 35 48 13 numeral 124a31 sea divisible por 3.
0 0 0 0
MCM(30, 45, 48) 720 13 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Máx. Número que puede tomar es 2
El número de hojas es 1427 5. Si el número: N  1abababa es múltiplo de 77.
Rpta  A
Halle a  b.

02. Un alumno de la Pre recuerda que 53a33b5 es A) 7 B) 5 C) 4

el número telefónico de su amiga. También D)9 E) 6
recuerda que 3a33b es múltiplo de 7 y de 11 y
o
no contiene ceros. Determine la suma de los 6. Si: a72bb  55. Halle el mayor valor de a  b.
dígitos de dicho número telefónico.
A) 5 B) 9 C) 10
A) 27 B) 28 C) 29 D) 30 E) 31 D) 12 E) 16

Solución: 7. ¿Cuántas cifras 5 deben colocarse a la derecha

del número 37 para obtener por primera vez un
 Descomponiendo el número 3a33b : múltiplo de 9?


A) 4 B) 5 C) 6
3a33b 11
0
a  9 b 1 D) 7 E) 8
0
3  a 3 3  b  11 N  5313395  cifras  29
0 8. ¿Cuántos números de tres cifras, divisibles entre
3  b  a  11 11, tienen como suma de cifras a 15?
8
A) 2 B) 3 C) 5
Rpta  C
D) 6 E) 4

95
 Aritmética

o
9. Hallar el número de la forma J9N sabiendo que 6ab98c  504
es divisible por 11 y tal que al invertir el orden de
sus cifras disminuye en 297.
A) 2,4 B) 4,4 C) 3,4
A) 936 B) 693 C) 396 D) 4,2 E) 3,1
D) 356 E) 384

o o o
17. Con tres dígitos distintos y diferentes de cero, se
10. Si abc  5; acb  11 y cba  21, entonces forman todos los números posibles de 2 cifras
distintas. Entonces la suma de todos estos
a  b  c es: números de dos cifras es múltiplo de:
A) 320 B) 240 C) 225 A) 44 B) 33 C) 21
D) 220 E) 180 D) 11 E) 24
11. Halle el residuo respecto a 5 de: 18. Determinar el menor numeral decimal, tal que al
N  1 2  2  3  3  4   602  603 convertirlo en base 4 termine en 3, en base 6
termine en 5 y en base 9 termine en 8. Dar como
A) 0 B) 1 C) 2 respuesta la suma de sus cifras.
D) 3 E) 4
A)3 B)4 C)5
12. Halle el residuo de dividir R entre 4. D)6 E)8
R  22  42  62   1002
19. Un comerciante tiene 1 000 cajas de un producto
A) 0 B) 1 C) 2 A, luego de vender cierta cantidad decide contar
D) 3 E) 4 lo que le queda de 3 en 3; de 5 en 5; de 7 en 7 y
de 8 en 8 sobrándole siempre 2 cajas. ¿cuántas
13. Si el complemento aritmético de un número de cajas del producto A vendió?
cuatro cifras iguales es m7, halle la suma de
A) 148 B) 152 C) 154
cifras de dicho número. D) 156 E) 158
A) 16 B) 12 C) 20 20. ¿Cuál es el residuo que se obtiene al dividir
D) 28 E) 25
E  26n+3 +9k .4k entre 7, sabiendo que n y k
14. A un número de cuatro cifras consecutivas son enteros positivos?
crecientes se le suma 988, el resultado es A)1 B)2 C)3
divisible por 44. Hallar el número. D)4 E)5

A) 4567 B) 3456 C) 2345

D) 5678 E) 6789 CLAVES DE RESPUESTAS
1. E 6. C 11. D 16. E
15. Si el siguiente numeral 6a74b14, es divisible 2. B 7. D 12. A 17. D
a 3. B 8. D 13. C 18. E
entre 9 y 11. Halle el valor de .
b 4. A 9. B 14. B 19. E
A) 1,5 B) 1 C) 2 5. D 10. A 15. A 20. B
D) 2,5 E) 2,75

16. Determine la media armónica de a y b; si:

96
 Aritmética

Números Primos
y compuestos  Para cualquier número se tiene que:
John Neper
2017 Nº div.N  Nº div. primos Nº div. compuestos 1

1. NÚMERO PRIMO ABSOLUTO

 Si N  A a  Bb  Cc  Dd  Ee Entonces:
Son aquellos números que admiten únicamente dos
divisores siendo éstos la unidad y él mismo. Por  Número de divisores de N.
ejemplo.
Nºdiv.N   a  1b  1c  1d  1e  1
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31,…

2. NÚMERO COMPUESTO  Suma de divisores de N.

Son aquellos que admiten más de dos divisores,  A a1  1  Bb1  1  Cc1  1 
incluyendo la unidad y él mismo. div.N     
 A  1  B  1  C  1 
Por ejemplo:
 La suma de las inversas de los divisores
1) El número 18, tiene por divisores a: 1, 2, 3, 6, 9 y de N.
el mismo 18.
I. div.N  
div.N
2) El número 27, tiene por divisores a: 1, 3, 9 y el N
mismo 27.
Producto de divisores de N.
3. TEOREMA FUNDAMENTAL DE LA ARITMÉTICA
div.N  N
a1b1 c1 Nºdid.N
 N
“Todo número compuesto se puede descomponer
como el producto de factores primos diferentes entre
sí, elevados a ciertos exponentes. Esta 4. NÚMEROS PRIMOS ENTRE SÍ (PESI)
descomposición es única y se llama descomposición
canónica”. Esto es: Llamados también números primos relativos, son
aquellos que poseen un solo divisor común y que
N  A a  Bb  Cc  Dd  Ee es la unidad.

A partir de esta descomposición se puede obtener Por ejemplo.

mucha información con respecto al número, tal como:
Cantidad de divisores, divisores primos, suma de 1) 12 y 35 son PESI, pues:
divisores, suma de inversas de los divisores, producto 12  22  31 y 35  51  71, esto significa que a 12
de divisores, etc. se le puede sacar Mitad y Tercia, mientras que a
35 solo se le puede sacar Quinta y Sétima.
 Observación: 2) 22 y 15 son PESI.
3) 5 y 7 son PESI.
 Aquellos divisores que no sean primos se les llaman 4) 3 y 22 son PESI.
divisores compuestos del número.

97
 Aritmética

…… Problemas Resueltos

01. Si: N  32x.5x , tiene 15 divisores, ¿Cuánto vale x? 1. Si el número; A  3y  5x tiene 3 divisores
menos que el número B  2  53.
x

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 Calcule: P  A  2B.
Solución: A) 775 B) 500 C) 1225
D) 225 E) 950
 Nos queda:
15  (2x  1)(x  1)  15  2x 2  3x  1 2. ¿Cuántos divisores divisibles por 21 posee el
14  2x2  3x  x 2 número 4695768?
Rpta  B
A) 27 B) 32 C) 48
D) 64 E) 70
02. Sea N   a  1  ab 1  ba , donde N tiene
a

D.C
3. Determinar el número de divisores compuestos
108 divisores compuestos. Calcule la suma de de: A  403  352.
los divisores cuadrados perfectos de cd si
A) 180 B) 176 C) 196
cd  (CDimpares de N)  (CD 0 de N). D) 225 E) 169
 60

4. ¿Cuál es el valor de a si N  24  49a tiene 68

A) 32 B) 48 C) 85
divisores compuestos?
D) 56 E) 68
A) 2 B) 4 C) 8
Solución:
D) 5 E) 9
CDN  CDC  CDP  1 5. ¿Cuántos ceros se deben poner a la derecha del
CDN  108  3  1  112 número 9 para que el resultado tenga 71
divisores compuestos?
CDN   a  1b  2 a  1  112
A) 6 B) 8 C) 9
CDN   a  1 b  2  16  7  42  7
2
D) 5 E) 4
De donde: a = 3
b =5 6. Si N  62n  5n posee 192 divisores compuestos.
¿En cuántas cifras cero termina N?
N  23  36  53
 
N  60 21  35  52  CD 0
 N, 60 
 2  6  3  36 A) 1
D) 4
B) 2 C) 3
E) 5
 


N  23 3 6  5 3   CD IMPARES  7  4  28
7. Si el número 15m  5m1  2m1, tiene 160 divisores
cd  36  28  64 positivos, halle la suma de las cifras del número
Suma de divisores cuadrados perfectos de 64: 4m.
1 +4 + 16 + 64 = 85
Rpta  C A) 6 B) 2 C) 5
D) 4 E) 3

98
 Aritmética

8. El número de divisores de N  62  26, es P. 15. Al multiplicar el número 15  11a por 22, el número
Calcule la suma de los divisores positivos del de sus divisores positivos se triplica.
número P.
Halle el producto de divisores positivos de
A) 120 B) 27 C) 40
a  1
a 2
D) 72 E) 36 .

9. Si 9000 0 tiene 239 divisores compuestos, A) 16 B) 22 C) 32

" n " ceros D) 64 E) 10
halle el valor de n.
16. Si P  2n  3n1  5n1 tiene 84 divisores positivos
A) 9 B) 8 C) 10
más que Q  7n1  11n  132 , halle la suma de los
D) 7 E) 11
divisores positivos de n2.
10. Si N  2n1  3n2  5n4 tiene 240 divisores
A) 29 B) 35 C) 31
positivos, calcule el producto de los divisores D) 25 E) 42
positivos de P  3n3  72n5.
17. Si N es el mayor número de dos cifras que tiene
A) 51037 B) 510314 C) 51036 8 divisores positivos, halle el producto de los
D) 50614 E) 5067 divisores positivos de N.

11. Sea N  p3q  q2p , donde p y q son números A) 882 B) 884 C) 992
D) 994 E) 993
primos. Si la cantidad de divisores positivos de N
es 50, halle el valor de p  q .
18. La suma de divisores de N  25  p  q es el triple
de N. ¿Cuántos divisores tiene el número
A) 5 B) 16 C) 7
D) 8 E) 18 p  qp  q; si p y q son números primos?

12. Halle el producto de los divisores positivos del A) 6 B) 2 C) 4

menor número que tiene 15 divisores positivos. D) 8 E) 9

A) 1212 B) 1214 C) 1230

19. (Si el número N  3  5m  15m  6m1 tiene 240
D) 1260 E) 1215
divisores positivos, halle la suma de los divisores
13. Si N es el menor número entero positivo que positivos del número 6m.
admite sólo dos divisores primos y tiene 12
divisores positivos. Halle el producto de las cifras A) 22 B) 26 C) 24
de N. D) 28 E) 20

A) 54 B) 14 C) 0
D) 192 E) 18 CLAVES DE RESPUESTAS
1. C 6. C 11. A 16. C
14. ¿Cuántos divisores de 720 no son múltiplos de 2. D 7. E 12. E 17. B
6? 3. B 8. C 13. B 18. A
4. B 9. B 14. D 19. D
A) 13 B) 10 C) 20 5. E 10. A 15. D
D) 14 E) 16

99
 Álgebra

m
Teoría de  a
m
 Exponente Fraccionario: a n  a 
n m n

Exponentes
 Introducción de un Factor en un Radical:
John Neper
2017 am  n b  n am.n  n b  n amn b

TEORÍA DE EXPONENTES
ECUACIONES EXPONENCIALES

Igualdad de bases Igualdad en el exponente

 Producto de Potencias de Igual Base:

am  an  ap  amnp b x  by  x  y Xb  Yb  X  Y
Si: b  0 y 1 Si: b  0
 Cociente de Potencias de Igual Base:
am Igualdad base y exponente
 am  n ; a  0
an
bb  Xx  b  X Si: b  0 y 1
 Exponente Cero: a  1; a  0
0


a b
b
a
 xa b x b
1 n
 Exponente Negativo: a  n ; a  0
a 

xx
 Potencia de un Producto:  x n x  n n
a  b  c 
n
 an  bn  cn

n n
a a  Si a  b y ambos distintos de cero:
 Potencia de un Cociente:    n ; b  0
b b ax  bx  x  0
 Potencia Negativa de un Cociente:
n
…… Problemas Resueltos
n n
a b b
     n
b a a
p
32n1  9n1
 Potencia de Potencia:  a   a

m n

 
mnp
01. Reducir: E 
9n1  32n1
UNACH – 2015 – I

m A) 2 B) -1 C) 1
 Raíz de una Potencia: a  a n
n m
D) 0 E) -3

n
abc  n a  n b  n c Solución:
 Raíz de un Producto:

a na 32n1  32(n1) 32n1  32n2 32n (31  32 )

 Raíz de un Cociente: n  E  
b nb 32(n1)  32n1 32n2  32n1 32n (32  31 )
3  9 12
  2
m n p mnp 93 6
 Raíz de una Raíz: a  a
Rpta  A

100
 Álgebra

02. Simplificar:
0,2
 2 5
4 
E   27  3   27  3  2  3  
 
1. Resolver: 8x2  4x1
 
A) 2/3 B) 3/2 C) 2 D) 3 E) 1 A) 1 B) 2 C) 4
D) 5 E) – 1
Solución:
x 7
2
1 1 2. Resolver: 2727  3243
*  27 

3  2

3
27 9 A) 5 B) 7 C) 34/7
5
1 1 D) 34/3 E) 6
*  27 

3  
3
27
5
243
3. Simplificar:
1
*  3
4
 A   b2  b2  b2 ..... b2    b3  b3  b3 ..... b3 
8 7
81
0,2 0,2 12 veces 15 veces
1 1 2  27  1  6 
E        A) b124 B) b150 C) b162
 9 243 81  243 
2
D) b362 E) b240
 32 
0,2
 243 
0,2
 3 5  10
E       156  124  59  63
 4. Calcular el valor de: S 
 243   32   2   1011  313  54
3
 E  A) 2 B) 3 C) 5
2
D) 15 E) 1
Rpta  B
3x1  3x2  3x3  3x4
03. Si: 25  9  2 15
x x x
  5. Reducir: E 
3x1  3x2  3x3  3x4
57x1  37x2
Determine el valor de: E 
7  57x1  A) 3 B) 27 C) 81
UNACH – 2015 – II D) 243 E) 1
1
814

A) 25 B) 15 C) 108 D) 10 E) 2 6. Hallar “x”, en: x  98

A) 3 B) 1/3 C) 4
Solución: D) 1/4 E) 5
25x  9x  2 15x 
7. Calcular el valor de la expresión:
5  x 2
 25  3   3
x x

x 2
0
M
2n3  72n1  2n1  72n
 En la expresión anterior tenemos un trinomio 2n5  72n  2n1  72n1
cuadrado perfecto, en el cual se cumple que:
A) 1 B) 2 n C) 7 n
5x  3x  x  0
D) 2 E) 3
 Reemplazando el valor de x en E, se tiene que:
5701  3702 5  9 14  5
E   7x  714
7  5701  7  51 7 8. Resolver: 6 7
72  7x
 E  10 A) 5 B) 7 C) 8
Rpta  D D) 1 E) 14

101
 Álgebra

9. Si: 3x  7y 16. Calcular aproximadamente

x 1 y 1
3 7 3 x
Reducir: J  E  2 3 2 3 2......
7y  7  3 x  3  7y
3 4
A) 6 B) 6 C) 2
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3
12 E) 6
2
D) 3 E) 4

10. Simplificar: 17. Simplificar:

n n
7n 7n
2 n 3 n
7n ...... 7n
2003

1 2 2 2
 3   1   5   2

R  2           
  5    5   2   A) 7 B) 49 C) 72003
n2004 2003
D) 7 E) 7n
A) 2 B) 4 C) 6

D) 41 E) 10 18. Si: x,y  , tal que y  x  2, hallar el valor
más simple:
6
 2 2 2
 x x  y y y  y x y x x
11. Simplificar: R   2 2 2 2
 y x
  x2y y x  y 2x xy
 

A) 8 B) 64 C) 4 x x
A) B) C) x y
D) 2 E) 128 y y2
90x1 y
12. Simplificar: x D) E) y x
9x2  32x2 x

A) 2 B) 4 C) 6 22n  10n1 1n 21n  31n

D) 8 E) 10 19. Simplificar: n1 
2n1  5n1 3n1  2n1
n1
13. Si: n  5; hallar: P  n2n n
n
A) 0 B) 8 C) 6
11 12
D) 13/6 E) – 4
A) 5 B) 5 C) 5
D) 510 E) N.A. 20. Dada la sucesión:

 50 veces
 a1  3; a2  3 3 ; a2  3 3 3 ; ....
 5 a2 5 a2 5 a2 ..... 5 a2 
14. Simplificar:  
 a5 a5 a5 .... a5  a2003  a22006
  Calcular: E 
20 veces a22004  a2005

A) 1 B) a C) a1 A) 1 B) 2 C) 9
3
D) a E) a D) 8 E) 16

1
1 2a b 1 3b c 1 5c 21. Hallar el valor de n si: x  x  x  x  xn
15. Simplificar: a  
1 2a 1  3 b 1  5 c
A) 3 B) 7 C) 10
1 1 1
A) 3 B) 5 C) 3
D) 20 E) – 3 5 3 5

102
 Álgebra

5 5 26. Hallar el valor de E si a2b  a2c  bc2 y

D) E) 
16 16
c

22. Determinar el valor de:  a xbc b xca c xab  2

E  ab  a 
bc b c a c ab
 x x x 
x

x
A) x 3 B) x 4 C) x 2
x D) x 1 E) x
n
n
.
n
. 4 5.
x
.. 
.
4 5
x ..
1 x1 x
. 27. Resolver: 4
x5  x1x

8 4 3
A)   n1 x B)   n x A) 4 B) 2 C) 4
7 5
C)   x
n
D)   x
n1 D) 4 E) 4
n1
E)   x
28. Si se cumple que y  x, hallar x  y sabiendo
x

1 1
además que: y  y
y x
5x+4  5x2 3 y 5  3 y  3
23. Si: A  x
y B ,
5 3y
A) 4 B) 1/2 C) 1
Calcule: S  36  A  D) 1/4 E) 3/4
B
1/8
A) 10 B) 100 C)100/36  715  7n 
29. Si  n4 3   7, hallar la suma de cifras de
D) 216 E) 600  7 7 
24. Si x es positivo, simplificar la expresión:
"n".
1 2 3
2 3 4
n A) 9 B) 8 C) 1
x x x...n1 x D) 3 E) 2
M 2
xn 3n 2
x
30. Si: x  2, calcule: x 4x
2x 1
2 n
A) x B) x C) x
D) 1 E) x12
A) 10 B) 2/5 C) 5
D) 1/2 E) 15
25. Si x 

 1 , determine el valor de n que
verifique:
CLAVES DE RESPUESTAS
1
1. C 7. E 13. B 19. B 25. C
3
x n 2. D 8. C 14. C 20. A 26. E
4
x   1
3 4
  3. C 9. B 15. C 21. C 27. E
x x 4. E 10. D 16. D 22. A 28. E
5. D 11. B 17. C 23. B 29. E
Dar como respuesta: (2n  3)  3
6. B 12. E 18. D 24. D 30. D
A) 5 B) 4 C) 7
D) 12 E) 3

103
 Álgebra

2. PARA UN MONOMIO
Polinomios
2.1. Grado relativo: Es el exponente que
John Neper afecta a la variable indicada.
2017 2.2. Grado absoluto: Es la suma de los
exponentes que afectan a las variables
1. DEFINICIÓN indicadas.
 Ejemplo:
Polinomio es toda expresión algebraica racional Dado el monomio M x,y,z   3x 4y 6z10
entera. Cuando sus coeficientes son reales, se dice
que es un polinomio en . GRx  4 GRy  6 GRz  10
GAM  4  6  10  20
2. CLASIFICACIÓN
3. PARA UN POLINOMIO
Según el número de términos, se clasifican en:
Monomios (un término), Binomios (dos términos), 3.1. Grado relativo: Es el mayor exponente
Trinomios (tres términos), etc. que afecta a la variable seleccionada en
toda la expresión.
3. NOTACIÓN 3.2. Grado absoluto: Es el grado absoluto
(simplemente grado), del término de mayor
P  x   a0 xn  a1xn1  a2 xn2   an1x  an grado en dicho polinomio.

 Ejemplo: Dado el polinomio:

 Donde:
P  x,y   7x 7 y 2  3x 4 y 6  5x 5y 3
 P  x  : Polinomio en x, de grado n GRx  7 GRy  6 GAP  10
 a 0 : Coeficiente principal
 a n : Término independiente 4. GRADOS EN LAS OPERACIONES BÁSICAS
CON POLINOMIOS
 Ejemplos: Sean los polinomios P  x  de grado m y Q  x  de
grado n  m  n  , entonces:
 P  x,y   x 2 y  5x 2 y 2  3xy 2 Trinomio
 M x,y   2xy z
2 3
Monomio
1. Adición y sustracción: GA P  x   Q  x   m
 N x,y   4x y  x y
7 2 5 3
Binomio

2. Multiplicación: GA P  x   Q  x   m  n

GRADO DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS
3. División: GA P  x   Q  x   m  n
1. DEFINICIÓN
4. Potenciación: GA P  x   r  m
r

Se denomina grado a la característica

relacionada con los exponentes de las variables
de una expresión algebraica. Se distinguen dos m
tipos de grados: Grado Absoluto (GA) y Grado 5. Radicación: GA  r P  x    ; r  0
r
Relativo (GR).

104
 Álgebra

POLINOMIOS ESPECIALES IV. POLINOMIOS IDÉNTICOS

Son aquellos cuyos términos semejantes poseen
I. POLINOMIO HOMOGÉNEO el mismo coeficiente. Si P  x   ax 3  bx 2  c y
Es aquel polinomio cuyos términos tienen el
mismo grado absoluto. A éste grado común se le Q  x   mx3  nx2  p son polinomios idénticos,
denomina grado de homogeneidad.
se denotará por P  x   Q  x  , cumpliéndose
 Ejemplo: P  x,y,z   x 3  6x 2y  7xy 2  9x 3
que:
Es un polinomio homogéneo de grado 3 a m b n c p
II. POLINOMIO ORDENADO
Con respecto a una variable, el polinomio está V. POLINOMIOS EQUIVALENTES
ordenado si los exponentes de esta variable lo Son aquellos polinomios que teniendo formas
están ya sea en forma ascendente o diferentes aceptan igual valor numérico para un
descendente. sistema de valores asignados a sus variables.

 Ejemplo: Dados los polinomios:

 Ejemplo: P  x,y   x 5 y  x 3 y 2  xy 3
El polinomio está ordenado en forma P x,y    x  y    x  y 
2 2

descendente respecto a "x" y en forma

ascendente respecto a "y". Q  x,y   2 x2  y2 
III. POLINOMIO COMPLETO
Con respecto a una variable, un polinomio es Nótese que P  x,y  y Q  x,y  son equivalentes
completo, si existen todos los exponentes de y denotamos: P  x,y   Q  x,y 
dicha variable, desde el exponente 0 (cero) hasta
el grado del polinomio.
VI. POLINOMIO IDÉNTICAMENTE NULO
 Teorema Es aquel polinomio que tiene sus coeficientes
Si un polinomio es completo es una variable, todos nulos. Su valor es cero para cualquier valor
de la variable. Si P  x   ax  bx  c
4
entonces el número de términos es igual a su grado es
aumentado en 1, es decir: idénticamente nulo, se denotará por P  x   0;

# Términos  GA  1 cumpliéndose que:

a b c 0
 Ejemplo: P  x   2x  3x  x  5
2 3

El polinomio es completo de tercer grado.

Sea P  x  un polinomio, entonces:

 La suma de coeficientes de P  x  es P 1
Polinomio Mónico coef. de P  x   P 1
Es aquel polinomio entero en x que se caracteriza por
que su coeficiente principal es igual a la unidad.  El término independiente de P  x  es P  0 

 Ejemplo: P  x   x  5x  8, es un polinomio T.I de P  x   P  0 

5

Mónico de quinto grado.

105
 Álgebra

2. Hallar el valor de “m” para que la expresión

…… Problemas Resueltos sea de 6 to grado.

xm1 . 4 xm
M 3
01. Para que se cumpla la igualdad:
6
x 5m  4
x8m1
y3  x12,5 A) 40 B) 42 C) 30
y6
D) 45 E) 44
El valor de m es: UNACH – 2013 – I
3. Si: P(x,y)  3x 2py 3q  x 2qpy 83pq  x c . es un
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
polinomio homogéneo. Calcular “6p - 9q + c”
Solución:
A) 10 B) 12 C) 14
D) 16 E) 18
 Elevando al cuadrado a ambos miembros
4. Si el polinomio es completo y ordenado
2
 3 x 8m1  x 8m1 decrecientemente:
   x12,5   y 6 . 6  x25
2
y P(x)  x 2a1  2x b3  3x c 2  ... y además
 y 
6
y

8m1
posee “2c” términos. Halle (a + b + c).
x x 25

8m  1  25  m  3 A) 12 B) 13 C) 14
Rpta  B D) 15 E) 16

5. Determine el valor de “n” para el cual la

P(x)  4 expresión:
02. Si: P(x)  4x2   8x; calcular: P(2)
3
UNACH – 2014 – I E(x) 
 x   x  , es de sétimo grado:
2n1 5 3n 2

A) 16 B) 8 C) 4 D) 2 E) 1
x  x 
n1 2 9n

Solución: A) 5 B) 3 C) 2
D) 7 E) 4
P(x)  4 4P(x)  4
P(x)   4x2  8x   4x2  8x
3 3 6. En el polinomio completo y ordenado:
P(x)  1  x2  2x  P(x)  x2  2x+1 P(x)  xn  ........  xa  xb  xc  .....  abc ; Calcular
Calcular :P(2) ac
P(2)=22  2(2)  1   P(2)  1 3b
Rpta  E
A) 1/2 B) 1/3 C) 2/3
D) 3/2 E) 5/3

7. Hallar el valor de 2a  b, sabiendo que el

1. Hallar “n” para que la expresión:
polinomio es P  x;y  , homogéneo de grado 7.
M(x)  3 x 2n 4 xn , sea de grado 6
P  x;y   3a xa1y 2ba  5b xab y 2a1
A) 8 B) 6 C) 4 A) 3 B) 4 C) 5
D) 2 E) 1 D) 7 E) 11

106
 Álgebra

 
8. Siendo: F xn +1  x  1, Halle: “n” Son iguales. Hallar le grado de P(x), si n  2.

7 A) 10 B) 12 C) 14
Si F  3  
8 D) 15 E) 16
1 2 1
A)  B) C) 14. Dado el polinomio completo y ordenado:
2 3 3
1 2
D)  E)  P x   2xm 3n4m  x8m25 
2 2

3 3
 2xp p1

 ax  b  a Cuyo número de términos es  n  1 , determinar

9. Si: P    x, calcular. p, si además p  0.
 ax  b  b

P(2) • P(3) • P(4).... P (10) A) 2 B) 3 C) 4

D) 5 E) 7
A) 50 B) 25 C) 35
D) 45 E) 55 15. En el siguiente polinomio:
P x,y   xa2yb5  2xa3yb  7xa1yb6 tiene
10. Si: P  x   mx 2  3 y
grado absoluto 17 y grado respecto a "x" igual a
P  x   P  2x   P  3x   28x 2  9 4, según ello.
Hallar el valor de “m”
ba
Calcule: .
A) 7 B) 4 C) 5 ba
D) 2 E) 3
A) 4 B) 6 C) 9
D) 11 E) 12
3x a 2x 2 b x 22
11. Si la expresión: M  x   , se
x 4  4 x14 4 ab
16. Con n  0, la siguiente expresión se puede
reduce a un monomio de 3er grado. Calcule b reducir a monomio:
sabiendo que: a; b   .
n n2  1 xa a1  2xnn1a a1   n  2 xa a1
3 2 2 2

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
El coeficiente del monomio reducido es:

 n
12. Sea el polinomio: P x6  33  x2  9x2
n

 n2 n1
A) – 4 B) – 5 C) 2
D) 3 E) 4
Calcular el término independiente de P  x  .
17. El valor de n  n  si el producto de los
A) 52 B) 82 C) 100
grados relativos de x e y es 24.
D) 75 E) 72

P x,y   xn2yn   xy  yn  xn
2 n n
13. El coeficiente principal y el término independiente
de:
P  x    x2  5  3x  x  n  6xn   A) 3 B) 2 C) 1
D) 5 E) 6
x 2
 2x4  n  1 1 5xn  10xn1 

107
 Álgebra

18. Si la suma de los grados absolutos de los

P  Q3    P3  Q2 
2 2 3
ab7
términos de: E  x,y   ax a2b14
 5ab  xy   by R
3P2
 
2
es a  1 . Hallar "b".
10

A) 7m  6n B) 15m  6n
A) 13 B) 14 C) 15 C) 9m–6n
D) 16 E) 17 D) 13m–6n E) 7m

19. Si el polinomio Q  x  es idénticamente nulo 24. Calcular: a  b  c  d, si:

x 4  3x 2  5   x  2   a  x  2  
4 3

Q x    ab 1 x3a  a2c2  4  x2b  b3c3  8 xc

bx  2  cx  2  d
2
Hallar abc; si a  0, b  0 y c  0.

A) 2 B) 3 C) 4 A) 102 B) 11 C) 12
D) 6 E) 5 D) 13 E) 14

20. Si m, n y además el polinomio: 25. Sean P y Q dos polinomios de variable x, tales

que: GA P   GA  Q  ; GA P  Q   10 y
P  x,y   x mm1
y  x 
3 m1 m
y x n4 4
y
Es homogéneo, hallar: m  n.  P x  
GA  3   2.
 Qx 
 
A) 2 B) 4 C) 6
 
2
D) 8 E) 10 Entonces, determine el GA P2  Q .

21. Se tiene un polinomio homogéneo: A) 42 B) 48 C) 52

A  x,y   m2xm  nx2y6  mx6ym D) 54 E) 60
mn mn

Hallar la suma de los coeficientes de A  x,y . 26. Sea P(x) un polinomio de grado 3n  2, Q(x) es
un polinomio de grado 4n  3 y R(x) es un
A) 2 B) 3 C) 4 polinomio de grado 2n  1. Si el grado de
D) 5 E) 6 P2  x   Q  x   Q2  x   R  x  – R 3  x  es 31.

22. Si el polinomio: Determine el grado de Q(x).

P  x    a  b  c  6abc  x  2 A) 5 B) 6 C) 9
D) 10 E) 11
 a  c  3abc  x   b  c  7abc 
Se anula para más de 2 valores de “x”.
3 CLAVES DE RESPUESTAS
 abc  1. A 7. C 13. B 19. A 25. B
Hallar el valor de:  
 abc  2. E 8. D 14. A 20. C 26. C
3. D 9. E 15. B 21. D
A) 125 B) 8 C) 64 4. C 10. D 16. B 22. D
D) 512 E) 27 5. C 11. B 17. B 23. E
6. C 12. B 18. E 24. A
23. Si el grado de P  x  y Q  x  son m y n
respectivamente; tal que m  n, se puede
afirmar que el grado de R, es:

108
 Álgebra

8. IDENTIDADES DE CAUCHY
Productos  (a  b)3  a3  b3  3ab(a  b)
Notables  (a  b)3  a3  b3  3ab(a  b)
John Neper
2017 9. IDENTIDADES DE GAUSS
a3  b3  c 3  3abc 

I) IDENTIDADES BÁSICAS (a  b  c)(a2  b2  c 2  ab  ac  bc)

1. CUADRADO DE UN BINOMIO
(a  b)(a  c)(b  c)  abc 
 (a  b)2  a2  2ab  b2
(a  b  c)(ab  ac  ba)
 (a  b)2  a2  2ab  b2
III) IDENTIDADES CONDICIONALES
2. CUADRADO DE UN TRINOMIO
 (a  b  c)2  a2  b2  c 2  2(ab  ac  bc)
(a  b  c)2  (a  b)2  (a  c)2  (b  c)2
10. Si: a  b  0   a2  b2 2ab
a3  b3  0
 11. Si: a  b  c  0 
(a2  b2  c 2 )

3. CUBO DE UN BINOMIO   a2  b2  c 2 2 ( ab  ac  bc )

a3  b3  c 3  3abc
 (a  b)3  a3  3a2b  3ab2  b3
 (ab  ac  bc)2  (ab)2  (ac)2  (bc)2
 (a  b)3  a3  3a2b  3ab2  b3
 (a2  b2  c 2 )2  2(a4  b4  c 4 )
4. CUBO DE UN TRINOMIO
(a  b  c)3  a3  b3  c 3  Si: a2  b2  c 2  ab  bc  ac
 12.
3(a  b)(a  c)(b  c) abc
(a  b  c)3  a3  b3  c 3  si: a3  b3  c 3  3abc
 13.
3a2 (b  c)  3b2 (a  c)  3c 2 (a  b)  abc

5. DIFERENCIA DE CUADRADOS 14. OTRAS IDENTIDADES:

 (a  b)(a  b)  a  b
2 2

 (a  b)  (a  b)  8ab(a  b )
4 4 2 2

 (a  b )(a  b )  a  b
n n n n 2n 2n

6. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS

 (a  b)(a  ab  b )  a  b
2 2 3 3 …… Problemas Resueltos
 (a  b)(a  ab  b )  a  b
2 2 3 3

01. Si a  b  3 y ab  5 , entonces el valor de:

II) IDENTIDADES ESPECIALES

Es: a2  b2 UNACH – 2013 – I
3 3

a b
7. IDENTIDADES DE LEGENDRE
 (a  b)  (a  b)  2(a  b ) A) 16 B) 17 C) 18 D) 19 E) 20
2 2 2 2

 (a  b)  (a  b)  4ab
2 2

109
 Álgebra

Solución:
a+b = 3 y ab = 5
(a  b)2  32 ; a2  b2  1 1. Si: a + b = 4 y ab = 3. Hallar a2  b2 .
(a  b)3  33 ; a3  b3  18
A) 6 B) 7 C) 8
a3 b3 D) 9 E) 10
18
a2 b2
Rpta  C 2. Si: xy = 1 ; x, y > 0 , Calcular:

1 1 y2  1 x2  1
02. Si : a   3; Hallar: a3  3 E  x.  y.
a a x2  1 y2  1
UNACH – 2014 – I
A) 5 B) 4 C) 3
A) 18 B) 21 C) 24 D) 27 E) 30 D) 2 E) 1

Solución: 3. Si: a  b  c  0. Halle el valor de la expresión:

 1
3
1 1  1 a2 b2 c 2
 a    3  a  3  3. a .  a  
3 3
E  
 a  a a  a bc ac ab
1 1
27  a3  3  3(3)  a3  3  18 A) -3 B) 0 C) 3
a a
D) 6 E) 9
Rpta  A
4. Teniendo en cuenta que: a  b  2ab  1
x 8  x 8  5 a4  b4
03. Si:  6, x  0, hallar el valor de
x 4  x 4 Calcule: F 
a3  b3
x6  x 6

A) 17 B) 18 C) 21 D) 23 E) 19 A) 0 B) – 1 C) 1
D) 1/2 E) – 2
Solución:
5. Calcula la suma de las cifras del resultado:
4 4 2 4
(x )  2x .x  (x )  5  2  6(x  x )
4 2 4 4

A  64  2  1  22  1 24  1... 2128  1  1

(x 4 )2  2x 4 .x 4  (x 4 )2  7  6(x 4  x 4 )
(x 4  x 4 )2  6(x 4  x 4 )  7  0
A) 8 D) 6 B) 9
(x 4  x 4 )  7 (x 4  x 4 )  1 D) 7 E) 4
 x 4  x 4  7
(x 2 )2  2x 2 .x 2  (x 2 )2  7  2 ab 5
6. Si:  .
(x 2  x 2 )2  9  x 2  x 2  3 a b
2 2
5
8 8
2 3
(x  x )  (3)
2 3
 x6  x 6  3x2 .x 2 (x2  x 2 )  27 a b
El valor para      es:
x6  x 6  3(3)  27  x6  x 6  18 b a

A) 42 B) 44 C) 47
Rpta  B D) 49 E) 51

110
 Álgebra

7. Si se cumple que: a3  b3  c 3  3abc 1 1

12. Si a   1 y b   1 Calcule abc.
b c
Encuentre el máximo valor que adopta:
A) c B) – 1 C) 2
a2  b2  c 2 D) b E) 1
E
ab  bc  ac
13. Cumpliéndose que:
5
A) 10 B) 8 C) 2 ab  a  b   1  a3b3  a3  b3  
D) 1 E) – 2 2

El valor de: a2b2 a2  b2 , será:
8. Si:
a b  c 1
1
a2  b2  c 2  2 A) 1 B) C) 2
2
a b c 3
3 3 3
3
D) E) 4
Calcule: abc 
2
2

A) 4 B) 9 C) 16 a2 9 a 9 b 2
14. Al cumplirse que: 9   2 0
D) 25 E) 36 b2 c c
9
 ac 
9. Se sabe que: Determine el valor de: E   2 
a b  c 1 b 
a  b3  c 3  2
3
A) 1/4 B) 1 C) 3/9
ab  bc  ac  3 D) 2 E) 9

Hallar el valor de abc 15. Hallar el valor numérico de:

a3  b3  c 3  3abc
A) 1/2 B) 2/3 C) 1/3 x 3  y 3  z 3  3xyz
D) 11 E) 10/3
Sabiendo que:
10. Si: a  b ; a  b Calcule el valor de:
3 3
x  b  c  a, y  c  a  b, z  a  b  c
ab
N A) 0 B) 1 C) 2
a  b
2
D) 1/2 E) 1/4

A) 1 B) 2 C) −1/3 2x2  x2  1 x 4  1 x6  1

D) −1/2 E) 2 16. Calcule:
x16  1
11. Si: a  b  c  0. Calcular:
Cuando: x  1  2
 a  b  2c   a  c  2b  b  c  2a
2 2 2

E A)
14
B)
14
C)
50
a2  b2  c 2 50 51 14
51 14
A) 0 B) 3abc C) 3 D) E)
D) 6 E) 9 14 17

111
 Álgebra

A) 5 B) 3 C) 4
m  m2  4
17. Si: x  D) 2 E) 1
2m
x 1 x2  x  1
4 2
Halle el valor de: y  
1 x2 x 23. Si: x  2  3. Calcule el valor de: x8  1

1 1 98 99 97
A) B) m C) A) B) C)
m 2m 97 97 98
D) 2m2 E) m2 98 97
D) E)
99 99
a b13 a 4 b13
18. Si:   14. Calcule: 4  24. Si: x, y, z son tres números reales que verifican la
b13 a b13 a
igualdad:
A) 2 B) a C) 6
x2  y2  z2  14  2  x  2y  3z 
a 3
D) E) a
b
xyz
Proporcione el valor de: E 
19. Si x es un número que verifica: x  1  8x 2 x3  y3  z3

1 1 1 1
Calcule el valor de: x2  A) B) C)
x2 2 3 4
1 1
D) E)
A) 0 B) 1 C) 2 2 5 6
D) 4 2 E) 6 2
a x9
25. Sabiendo que:  7
 
20. Calcule: A  n n  3 n  3 , si:  x9 a

a 4 x9
n  3 x  x2  1  3 x  x2  1 El valor de la expresión: 4  es:
x9 a
A) 5x B) 4x C) 3x
D) 2x E) x A) 9 B) 3 C) 5
D) 7 E) 3
a2  6a  1
21. Calcule: P  a3  1 , para a  3  2 2
CLAVES DE RESPUESTAS
A) 0 B) 1 C) 2 1. E 7. D 13. C 19. D 25. C
D) – 2 E) 3 2. D 8. E 14. B 20. D
3. C 9. E 15. E 21. A
22. Sabiendo que: a2  3a  1  0. Calcule: 4. C 10. C 16. B 22. A
5. D 11. E 17. B 23. A
a  1 a5  1 6. C 12. B 18. C 24. E
R
a3

112
 Álgebra

DIVISIBILIDAD ALGEBRAICA
Divisibilidad
algebraica  Un polinomio D  x  es divisible por otro d  x  , si

John Neper existe un polinomio Q  x  tal que:

2017
D x   d x   Q  x 
DIVISIÓN ALGEBRAICA
 Si P  x  es divisible entre  x  a  , entonces:
División inexacta: D  x   d  x   Q  x   R  x 
Pa   0
División exacta: D  x   d  x   Q  x 
 En general: D  x   d  x   Q  x   R  x 
D  x  : Dividendo d  x  : Divisor
Q  x  : Cociente R  x  : Resto o Residuo

Casos de la División
…… Problemas Resueltos
Los métodos más usados son los de Horner y Ruffini. 2x6  x 4  2x2  2
01. Hallar el residuo al dividir:
x2  2
MÉTODO DE HORNER
A) 4 B) 5 C) 6 D) 8 E) 7
d D I V I D E N D O
i Solución:
v
Cambiar de

 Haciendo: x2  y, se obtiene:
i
signo

s 2y3  y2  2y  2
o y 2
r
C O C I E N T E RESTO  Luego: y  2  0  y  2
 Usamos el método de Ruffini:

MÉTODO DE RUFFINI 2 –1 –2 –2

D I V I D E N D O y 2 4 6 8
2 3 4 6
b 
x
a  Del esquema, se tiene que:
C O C I E N T E RESTO
Q  y   2y2  3y  4  R  y   6
TEOREMA DEL RESTO
Conocido con el nombre de Teorema de Descartes.  Como y  x 2 , se tendrá que:
Se aplica cuando el divisor es de la forma  ax  b  o
El cociente es: Q  x   2x  3x  4
4 2

de cualquier expresión transformable a ésta. Este

teorema nos permite determinar el residuo en forma El residuo es: R  x   6
directa sin la necesidad de efectuar la división: Rpta  C

113
 Álgebra

7. El polinomio: Ax3  x2  Bx  6  0, es divisible por

1. Calcule el resto en la siguiente división: el polinomio: x2  x  2. Halle el valor de A.B

A) 12 B) 14 C) -12
4x 4  5x 3  6x 2  7x  8
D) -14 E) 10
x 1
8. Si el residuo de la siguiente división
A) 10 B) 16 C) 9
(x 3  mx 2  mx  m2 )  (x  m  2), es (5m + 11), el
D) 8 E) 5
valor de “m” es:
 
2. Al dividir ax5  b   x  2 , se obtiene como
A) 1 B) 2 C) 3
resto "b". Calcule b/a. D) 4 E) 5

A) 10 B) 14 C) 16 x 5  mx 3  nx 2  x  2
D) 18 E) 20 9. Halle (m + n) si la división: ;
x2  3
tiene como residuo R(x) = 2x + 7.
3. Halle el valor de "p" para que el polinomio
x3  px2  qx  6, sea divisible por x2  5x  6. A) 3 B) 9 C) 8
D) 5 E) 12
A) –11 B) 11 C) –6
D) 6 E) –5 x242  x121  x  1
10. Calcule el resto en:
x2  x  1

4. Al efectuar:
 
3  2 x5  2 3x3  2 3x  3
. A) x + 1 B) x – 1 C) x
x 2 3 D) 1 E) –1
Halle el resto.
11. El residuo de dividir 2x  6x  x  9x  6 entre
4 3 2
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 x2  3x  2, es:

5. Calcule el resto en la siguiente división: A) x + 1 B) 0 C) x – 1

xn1(x  1)  n x(x  1)  1 D) –1 E) 1
xn  n 12. Si el polinomio:
P(x)  mx5  (n  1)x 4  tx3  x2  4 es
A) –n B) nx C) 0
divisible por d(x)  4x  2x  x  2, halle el valor
3 2
D) 1 E) n
de m  n  t .
6. Si se satisfacen
Halle el residuo, luego de dividir A) 20 B) 12 C) 6
D) 5 E) 3
2x 4  6x 3  x 2  9x  6 5 m 1 m 4
13. Si n x  3n x  2 , es divisible entre
5 m
x 2  3x  2
(x – 2). Halle el valor de "n".
A) x + 1 B) 0 C) x – 1
D) – 1 E) 1 A) 1 B) –1 C) 2
D) –2 E) 3

114
 Álgebra

14. El resto de la siguiente división x 3n  x 2n  xn  x n  x 2n  x 3n

x3  2x2  ax  (2  a) entre 2x – 4 es 8. Halle xn  x n  2
el valor de a(a + 1).
A) 8 B) 7 C) 6
A) –25 B) 25 C) –30 D) 5 E) 4
D) 30 E) –15
21. Hallar el resto de dividir :
15. Calcule el valor de a  b, si la división P(x)  (x  1)(x 2  1)(x 4  1)(x 8  1)....(x 64  1)
20x  3x  ax  b
4 3 2
es exacta. por d(x)  x 2  x  1.
4x 2  3x  2
A) -1 B) 0 C) X -1
A) 9 B) 18 C) 36 D) 1-X E) X+1
D) 15 E) 10
22. Al dividir un polinomio P(x) entre (x+3) se obtuvo
16. El valor de (a + b) para que la división de por residuo -5 y un cociente cuya suma de
x  2x  3x  ax  b entre x2  2x  1, sea
4 3 2
coeficientes es igual a 3. El residuo de dividir P(x)
exacta, debe ser: entre (x-1) es:

A) 2 B) 0 C) –2 A) 5 B) 6 C) 7
D) –1 E) 1 D) 8 E) 9

17. Calcule el valor de "A + B – C" si la división 23. Hallar el residuo de la siguiente división:
8x5  4x3  Ax 2  Bx  C
; deja como resto: (x  2)151  (x  1)200  7
2x 3  x 2  3
(x  2)(x  1)
3x2  2x  1.
A) 2x−4 B) 2x+1 C) 2x
A) 6 B) 5 C) 4
D) 2x+4 E) 2x−1
D) 3 E) 1
24. Calcular el resto de la división indicada:
18. Al dividir el trinomio: ax  bx  c entre (x + 1) y
2

(5x + 1) dio como restos 1 y 13 respectivamente. xn (ax)n  xn (bx)n  xn (cx)n  (an  bn  c n )

Halle el valor de (a – b). x2  1
Si: n  f(m),f(n)  1x2x3...(n  1)(n) ;
A) –82 B) 82 C) –10
D) –41 E) 0 m N  2

A) 0 B) 1 C) 2
19. Halle el valor de  m  n sabiendo que el D) 3 E) 4
polinomio:
P(x)  10x5  x 4  9x3  16x2  mx  n es CLAVES DE RESPUESTAS
divisible por (x – 1)(2x +3). 1. B 7. D 13. C 19. D
2. C 8. C 14. D 20. C
A) 4 B) –4 C) 0 3. C 9. D 15. C 21. C
D) 81 E) –81 4. A 10. C 16. C 22. C
5. E 11. B 17. C 23. D
20. Hallar el residuo de dividir: 6. B 12. D 18. B 24. A

115
 Álgebra

Teoremas
Cocientes
Notables Sea la división:
xn  y n
xy
John Neper
2017
Término General
Son aquellos cocientes que se pueden obtener en
forma directa, sin necesidad de efectuar la operación  Contado de izquierda a derecha:
de división. t k   signo  xn  k y k 1
xn  y n
Forma general:
xy  Contado de derecha a izquierda:
Donde: t k   signo  xk 1y n  k
 x, y: son términos del divisor
 n ; n  2  Para determinar el signo:
 La división es exacta
Nota: a. Si el divisor es "x – y" todos los términos del
xm  y n C.N. son positivos
 Si: p es un Cociente Notable b. Si el divisor es "x + y" se tiene:
x  yq
m n  Contado de Izquierda a Derecha:
  k
p q i. Término de lugar impar son positivos
ii. Términos de lugar par son negativos

Donde k  y "k" es el número de términos

Casos de los Cocientes Notables …… Problemas Resueltos

Siendo dichas divisiones exactas, se tiene los
siguientes casos: 01. Hallar el término central del cociente notable
A. Caso I:
xn  y n x3m9  y 6m11
 xn1  xn 2y  xn3y 2  ...  xyn 2  yn1 xm1  y 2m3
xy
"n" es un entero positivo.
A) x 9 y15 B) x15 y 9 C)  x 9 y15
OBS.: El grado absoluto de un término de un C.N. es: D)  x15 y 9 E) x10y12
#términos – 1.
B. Caso II: Solución:
x y
n n
 xn1  xn 2y  xn3y 2  ...  xyn 2  yn1 3m  9 6m  11 (x 3 )7  (y 5 )7
xy  m 4 n7
m  1 2m  3 x3  y 5
"n" es un entero positivo impar. n 1
k  k4 Tk  (signo)xnk .y k1
C. Caso III: 2
xn  y n Tc  (x 3 )74 .(y 5 ) 41  Tc  x 9y15
 xn1  xn 2y  xn3y 2  ...  xyn 2  yn1
xy
"n" es un entero positivo par. Rpta  C

116
 Álgebra

n n
x 3 3  y 3 3
7. Si el C.N.: p2 p2
, el segundo término es
1 1
x2  y2
1. Determinar el valor de n en el siguiente C.N.: 4p2n
x210y15, halle: E 
5
x 5 n 4  y 4 n5
x 4  y3 A) 8 B) 6 C) 4
D) 2 E) 1
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9 x37  x36  x35   x  1
8. Simplificar:
x36  x34  x32   x2  1
2. Hallar el número de término del C.N.
A) x  1 B) x C) x  2
x3n9  y6n11 D) x  1 E) x  2
xn1  y2n3
9. Indique el octavo término del desarrollo del C.N.:
A) 7 B) 6 C) 8
D) 9 E) 4 x 6n  y 40
x n 4  y 4
3. Hallar el número de términos del C.N.:
A) x2y3 B) x12y-15
x 4n12  y 4n3 C) x-14y16
x n 8  y n 9 D) x12y14 E) x-10y14

A) 5 B) 10 C) 12 10. Si N es el número de términos que genera el

D) 15 E) 18 desarrollo del cociente notable:

x 3a1  y5a5
x70  1
4. Calcular el 15avo término del C.N.: 2 x 5  y10
x 1
Indique el valor de: a  N.
A) x30 B) x40 C) –x40
D) –x30 E) x15 A) 7 B) 9 C) 11
D) 13 E) 28
5. Determinar el grado del 8vo término del cociente
x20  m30 11. ¿Qué lugar ocupa el término independiente en el
notable: 2
x  m3 desarrollo del C.N.?

A) 24 B) 18 C) 21 x27  x 9
D) 25 E) NA Qx 
x3  x 1
xn  1 A) 6 B) 7 C) 8
6. Si: , es el C.N. con 5 términos, hallar la
x3  1 D) 9 E) no tiene
suma de los términos 3ro y 5to.
12. Sabiendo que n2 – 31n  234  0, halle el
A) x8  x2 B) x6  x C) x6  1 número de términos de la siguiente división
D) x6  x2 E) x6 exacta:

117
 Álgebra

xn1y  yn A) x16  x8  1 B) x16 – x8  1

xy  y2 C) x16 – x8 –1
D) x16  1 E) x16 –1
A) 11 B) 12 C) 13
D) 17 E) 18 18. Si el tercer término del cociente notable
x 2n  y n
13. Determine ab, si el tercer término de la es x16 y 4 , determine el número de
x 2  y 
x ab  yab
expansión del cociente notable: ab ab ; es términos.
x y
x60 y 40 . A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
A) – 2400 B) 35 C) 600
D) 3500 E) 4200 19. Determine el término común que presentan los
desarrollos de los cocientes notables:
14. Si x270 y288 es el término de lugar 25 en el
x150  y 200 x 204  y136
desarrollo del siguiente cociente notable: 
x y
6 8
x6  y 4
x y
129m 86n
, el valor de m  n es:
x 3 m  y 2n
A) x60 y112 B) x78 y81 C) x 90 y72
A) 7 B) 8 C) 9 D) x120 y52 E) x114 y56
D) 10 E) 11
20. Del cociente notable que se genera de
15. Determine el término central en el desarrollo del n 2
xa 40  yb 72 40 c
x 40  yb , el noveno término es: x y ;
cociente notable 2 3 . x y
a b

x y b  9, además el número de términos del C.N.

8  a  nb  c 
A) –x16 y32 B) x16 y32 es 17, determine M 
bc
C) –x18 y30
D) x18 y30 E) x 20 y 32 A) 1 B) 3 C) 6
D) 9 E) 12
16. Determine el cociente notable que contiene en su
21. Halle el quinto término del desarrollo del cociente
desarrollo los siguientes términos consecutivos:
x12a4  y 9a3
notable de: a3 a4
 x70y12 – x63y15  x y

Indique el número de términos. A) –x 64 y 9 B) x60 y12

A) 12 B) 13 C) 14 C) –x 60 y15
D) 15 E) 18
D) x56 y21 E) –x60 y12
17. Reducir:
22. Si un término del cociente notable que resulta de
x62  x60  x58   1 xm  ymn
dividir 3 m3 m2 es x12 .
 x32  1 x14  x12  x10   1 xy y

118
 Álgebra

Entonces el valor m  n es: D) a6  a5  a4  a3  a2  a  1

A) 45 B) 48 C) 50
D) 55 E) 65 E) a5  a3  1

23. Si el quinto término del cociente notable 28. Luego de dividir:

x x
a4  b4
y y
es a176b64 ¿Cuál es el número de x95  x90  x85  x80   x5  1
a5 9  b5 9
términos del cociente? x80  x60   x20  1

A) 8 B) 12 C) 16 A) x15  x10  1
D) 24 E) 32 B) x15  x10  x5  1
C) x15  x10  x5  1
24. Si la siguiente expresión es un cociente notable
3 3 D) x20  x15  x10  x5  1
xk n ykn  yk n kn
, entonces k y n cumplen: E) x20  x15  x10  x5  1
 xy 
kn 2 2
 y k n
29. Luego de simplificar:
A) k  n  1 B) k  n  2
C) k  n  3 x156  x152  x148   x4  1
2
D) k  n  4 E) k  n  6 x 78  x 76  x 74   x2  1 2
x 1
25. Si uno de los términos del desarrollo del cociente
x m  y m n x80  1 x80  1
notable 2 m1 m 4 es x50 . Halle el valor de A) B)
x y y x2  1 x2  1
n  m. x8  1
C) 2
x 1
A) 23 B) 35 C) 43 x78  1 x80  1
D) 2 E)
D) 54 E) 129 x 1 x2  1

26. Si x9 y20 es el quinto término del desarrollo del 30. En el siguiente cociente notable que se obtiene al
x 2 a b 1
y a  2b 1 x ab  y abb
cociente notable de: , determine dividir: ; donde a,b  / a  b, se
x3  y5 x a  x a1
sabe que el grado del término central es 15,
a  b. calcule el número de términos del C.N.
A) 22 B) 38 C) 45 A) 5 B) 7 C) 3
D) 57 E) 63 D) 4 E) 6
27. Calcule el cociente de: CLAVES DE RESPUESTAS
1. D 7. C 13. D 19. C 25. C
a a a 
12 10 8
 a 1
2
2. A 8. A 14. E 20. D 26.D
a6  a5  a 4   a 1 3. D 9. D 15. D 21. B 27. D
4. B 10. C 16. D 22. D 28. B
A) a3  a2  a  1 5. D 11. B 17. D 23. C 29. E
B) a4  a3  a2  a  1 6. C 12. B 18. B 24. A 30.C
C) a5  a4  a3  a2  a  1

119
 Álgebra

II. AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS

Factorización Consiste en agrupar convenientemente los
términos de polinomio, generalmente en grupos
John Neper de dos términos, descomponiéndolos a su vez en
2017 dos factores, apareciendo luego algún factor
común a todas las agrupaciones realizadas.
Es la transformación de una expresión algebraica o
trascendente es un producto indicado de factores III. MÉTODO DE LAS IDENTIDADES
primos, dentro de un determinado campo numérico. En este caso se utilizan los productos notables o
identidades algebraicas ya estudiadas.
 Ejemplo
 P  x   5x 2  3x  9 IV. MÉTODO DEL ASPA

Está definido en , y a. Método del aspa simple. Se utiliza para

 Q  x   3x  6x  5
3 factorizar expresiones de la siguiente forma.

Está definido en y
ax2m  bxmyn  cy2n  ax2n  bxn  c
 R  x   x  7ix  9
3 2

Está definido sólo en b. Método del aspa doble. Se utiliza para

factorizar expresiones de la forma:
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Ax2m  Bxm yn  Cy2n  Dxm  Eyn  F
I. Factor. Es un polinomio de cualquier grado que
divide exactamente a otro.
c. Método del aspa doble especial. Se utiliza
II. Factor primo. Es aquel factor que no se puede
para factorizar expresiones de la forma:
transformar como el producto de dos polinomios.
III. Divisor. Es una expresión que divide
exactamente a otra. Ax 4n  Bx 3n  Cx 2n  Dxn  E

V. MÉTODO DE LOS DIVISORES BINÓMICOS

Se utiliza para factorizar polinomios de cualquier
grado, siempre y cuando admita por lo menos un
Cálculo de número de factores. Dada una expresión E,
factor lineal.
expresada por:
Este método se fundamenta en el siguiente
E  F1   F2   F3  Fn 
a b c m
principio:
Donde: F1 , F2 , F3 , , Fn son factores primos entre sí "Si un polinomio se anula para x  a; uno de
sus factores será x a "
i. Nº de factores primos  n Para obtener los valores de x que anulan al
ii. Nº de factores  a  b  c   m polinomio se tendrá en cuenta lo siguiente:
iii. Nº divisores   a  1b  1 c  1 m  1 Estas dos reglas se resumen en la siguiente fórmula.

1. MÉTODOS DE FACTORIZACIÓN  Divisores del término independiente 

P.C.R    
I. FACTOR COMÚN  Divisores del coeficiente principal 
Un factor común es aquel que aparece en cada
uno de los términos que componen el polinomio a  Donde
factorizar. El factor común puede ser un P.C.R: Posibles Ceros Racionales
monomio o un polinomio.

120
 Álgebra

FRACCIONES ALGEBRAICAS
MCD – MCM
Frac. Algebraicas Las fracciones algebraicas son expresiones de la
P x 
John Neper forma , donde P  x  y Q  x  son
2017 Qx
polinomios, siendo Q  x   0.
MÁXIMO COMÚN DIVISOR
 Ejemplo: Son fracciones algebraicas, las
El Máximo Común Divisor (MCD) de dos o más siguientes:
expresiones algebraicas enteras, es otra expresión 3 x2  5 x3  3
algebraica entera de mayor coeficiente numérico y  , ,
mayor grado contenida un número exacto de veces x  3 6x  7 2x  5
en cada una de las expresiones dadas.
1. CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES
 Ejemplo: Sean las expresiones algebraicas ALGEBRAICAS
P  x,y   14x 2y 3 y Q  x,y   20xy 5 I. Fracciones homogéneas. Cuando tienen el
mismo denominador.
 MCD P, Q   2xy 3
 Ejemplo: Son fracciones homogéneas:
2 x2  2
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO y
x3 x3
El Mínimo Común Múltiplo (MCM) de dos o más
expresiones algebraicas enteras, es la menor II. Fracciones equivalentes. Dos fracciones
expresión algebraica entera y de menor coeficiente son equivalentes si toman los mismos
que contiene exactamente a cada una de las valores numéricos para todos los valores
expresiones dadas. admisibles de sus variables.

 Ejemplo: Sean las expresiones algebraicas  Ejemplo: So fracciones equivalentes:

P  x,y,z   3x y z y Q  x,y,z   4x y z
2 5 3 5 3 6 x  1 x2  2x  1
y
x 1 x2  1

 MCMP, Q   12x5 y3z6 Estas dos fracciones son equivalentes, puesto que en
ambas se obtienen los mismos valores numéricos,
 Propiedades x   1.
1. Si dos o más expresiones algebraicas son primas III. Fracción propia. Cuando el grado del
entre sí, entonces, el MCM es el producto de numerador es menor que el grado del
ellas y el MCD es la unidad. denominador.
2. Si P y Q son dos expresiones algebraicas
enteras, entonces:  Ejemplo: Son fracciones propias:
MCD P, Q   MCMP, Q   P  Q 2x 2  3 x 1
y
4x 3  5x  6 x 2  1
3. Todo polinomio P  x  , Q  x  ; contiene al MCD.
IV. Fracción impropia. Cuando el grado del
P x  numerador es mayor o igual que el grado del
Es decir es exacta.
MCD denominador.
4. Todo MCM contiene a dichos polinomios.

121
 Álgebra

 Ejemplo: Son fracciones impropias: I. Primer caso. Cuando el denominador

x3  7 10x 5  2x  6 contiene factores lineales sin repetición.
y
x  x 1
3 2
3x 3  x  1 P x  A B C
  
 x  a x  b x  c  x  a x  b x  c
V. Fracción compuesta. Cuando el numerador
y/o denominador poseen a su vez otras
II. Segundo caso. Cuando el denominador
fracciones algebraicas.
contiene factores lineales con repetición.
 Ejemplo: Es una fracción compuesta: P x A B C
  
 x  a x  a  x  a  x  a
3 2 3
x 2
6x 
3
x
x2  1 III. Tercer caso. Cuando el denominador
2 2
x 1 contiene factores cuadráticos irreductibles
sin repetición.
VI. Fracción de valor constante. Cuando P x Ax  B
asume el mismo valor numérico para  2
cualquier sistema de valores asignados a  
x 2  ax  b x 2  cx  b x  ax  b 
sus variables. Cx  D

x 2  cx  d
ax  bxy  cy
Si F  es una fracción de valor
a1x  b1xy  c1y IV. Cuarto caso. Cuando el denominador
constante. Entonces se cumple que: contiene factores cuadráticos irreductibles
a b c con repetición.
   Valor constante de F P x 
a 1 b1 c 1 Ax  B Cx  D
 2 
    
2 2
x  ax  b
2 x ax b x  ax  b
2

VII. Fracción irreductible. Cuando el numerador

y denominador no tienen factores comunes. V. Quinto caso. Cuando el denominador
contiene un factor lineal y un factor
 Ejemplo: es una fracción irreductible: cuadrático irreductible, ambos factores sin
x2  3 repetición.
x 1 Px A Bx  C
  2
2. SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES  
x  a x 2
 
bx  c x  a x  bx  c
Para simplificar una fracción se procede de la
siguiente manera: VI. Sexto caso. Cuando el denominador
contiene factores lineales y factores
3. FRACCIONES PARCIALES cuadráticos irreductibles, ambos con
Para descomponer una fracción racional en sus repetición.
fracciones parciales, se debe cumplir las
siguientes condiciones: P x A B
 
 x  a  x  bx  c  x  a  x  a 2
2 2 2
1. La fracción debe ser propia e irreductible.
2. El denominador debe ser factorizable. Cx  D Ex  F
 
4. CASOS x 2  bx  c  x 2  bx  c 2

122
 Álgebra

…… Problemas Resueltos

01. Al Factorizar, hallar cuantos factores primos tiene 1. Indicar un factor de:

P x,y   3x2  15y2  14xy E  a b2  c2   b  c2  a2 

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) a  b B) a  1 C) b  1
D) a  b E) ac  b2
Solución:

 
2
 Ordenando el trinomio, se tiene: 2. Un factor primo de: x2  x  x2  x  6 es:
P  x,y   3x2  14xy  15y 2
 Aplicando el aspa simple: A) x 2  x  3 B) x  2
C) x  1 D) x 2  x  3
P  x   3x 2
 14xy  15 E) x  x  3
2

 
3x 5y  5xy  3. Indicar un factor de:
x 3y  9xy
14xy 5x 6n1  10x 4n1  5x 2n1 n 

 P  x    x  3y  3x  5y 
A) x3n  1 B) x2n  1 C) xn  1
 Rpta B D) x  1 E) xn  2

02. Factorizar: P(x)  (x  2)(x 1)(x  2)(x  3)  60 4. Indicar el número de factores primos:
e indicar la suma de los factores lineales:
x 7  8x 4  x 3  8
A) 2x + 3 B) 2x – 1 C) 2x + 5
D) 2x + 1 E) 2x – 3 A) 2 B) 8 C) 7
D) 4 E) 5
Solución:
5. Hallar la suma de coeficientes de un factor de:
P(x)  (x  2)(x  1)(x  2)(x  3)  60
x5  2x2  x  1
P(x)  (x2  x  6)(x2  x  2)  60
 x2  x  m A) 1 B) 2 C) 3
P(x)  (m  6)(m  2)  60 D) 4 E) 5
 m2  8m  48
6. Mostrar un factor de:
P(x)  (m  12)(m  4)
P  x,y    x  1 x  4  9y  9y 2
P(x)  (x 2  x  12)(x 2  x  4)
P(x)  (x  3)(x  4)(x 2  x  4) A) x  2y  1 B) x  3y  1
Hallar: x  3  x  4  2x  1 C) x  3y  5 D) x  3y  5
 Rpta D E) x  3y  4

123
 Álgebra

7. Cuántos factores primos presenta: x8  x4  1 14. Indicar un factor de: x5  x2  2x3  x  1

A) 1 B) 2 C) 3 A) x  1 B) x2  x  1
D) 4 E) 8
C) x2  x  1 D) x2  1
8. Cuántos factores primos tiene: E) x3  x  1

15. Factorizar:
x2  x  7  2x2  14x  1
2

x4  m4  4xm x2  m2   5x2m2
A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 1
Indique la suma de los factores primos:
9. Al factorizar la expresión: x  4x  5x  2
3 2

A)  x  m B)  x  m
2 2

Indicar uno de los factores.

C) 2  x  m D) 2  x  m
2 2

A) x  2 B) x  2 C) x  4 E) 3  x  m
2

D) x  1 E) x  3
16. Halle el término lineal de uno de los factores de:
10. Indicar un factor de: x5  x4  1
x 4  8x 2  36
A) x2  x  1 B) x2  x  1
C) x3  x  1 D) x3  x  1 A) 3x B) 5x C) 2x
E) x2  1 D) 3x E) 5x

11. Hallar un factor de: x 4  2x 3  3x 2  4x  1 17. Señalar el término independiente de uno de los
factores de:  x  1  x  2
5

A) x  x  1
2
B) x  x  1
2

C) x 2  3x  1 D) x 2  3x  1 A) 2 B) – 1 C) 3
D) 0 E) – 3
E) x  3x  1
2

18. Sean:
12. Hallar el mayor coeficiente que presenta un factor
primo del polinomio:
Q  x   x3  3x 2  3x  1
P  x,y   x 4  2x 2 y 2  9y 4
P  x   x2  2x  1
A) 1 B) 2 C) 3
R  x   x3  x
D) 4 E) 5
S  x   x2  4x  3
13. Hallar un factor de: x  x  1
10 2

Halle su MCD.
A) x4  x2  1 B) x6  x4  1
C) x5  x  2 D) x8  x  1 A) x2  1 B) x  1 C) x2  1
E) x5  x  2 E)  x  1
3
D) x  1

124
 Álgebra

19. Hallar el MCD de los polinomios: 24. Sean los polinomios:

P x   1 x  x2   x5 P1  x   ax2  2x  b, P2  x   ax2  4x  b
Q  x   1 x  x2   x7
Donde a y b son enteros positivos, además si,
x3  x2  9x  9 es el MCM de P1 y P2 , halle
A) x  2 B) x  3 C) x  4
D) x  1 E) x  5 b2  a.

20. Halle el MCD de los polinomios: A) 8 B) 15 C) 18

D) 21 E) 24
P x   x5  x  1  Q  x   x 4  x 2  1
25. Sea el polinonio: P  x   x 4  x 3  x 2  x  1

A) x2  x  1 B) x2  
Hallar el MCD de: P  x  y P x2 .
C) x  1 D) x2  x  1
E) x  1 A) x2  1 B) x3  1 C) P  x 

21. Halle el número de factores primos de segundo D) P x2   E) P2  x 

 
grado que tiene el MCM P x  , Q x  ; donde:
26. Hallar el término independiente del cociente que
resulta de dividir el MCM(A,B,C) entre el
P  x   x 4  x2  1  Q  x   x 4  2x 3  x 2  1 MCD(A,B,C), donde:

A) 3 B) 2 C) 4 A  x2  5x  6
D) 1 E) 0 B  2x2  12x  18
C  4x2  4x  24
22. Al multiplicar dos polinomios, se obtiene:
 x  1  x 4  x2 . Si el MCM de ellos es igual a
2
A) – 45 B) – 46 C) 48
D) – 48 E) 50
MCD   x  1. Halle el MCD.
2

2x  8 n k
27. Dado que:  
A) x2 B) x  1 x2  2x  3 x  1 x  3
C) x2  1
D) x  x  1 E) x  x  1 Encontrar el valor de n – k.

A) 3 B) 1 C) 0
23. Si P  x,y,z   x y , Q  x,y,z   x z
n3 m2 n6 p1
y el D) 5 E) 4
MCM de dichos polinomios es
CLAVES DE RESPUESTAS
H x,y,z   x 9 y13z 3 . Halle el MCD de los 1. D 7. C 13. B 19. D 25. C
mismos. 2. A 8. E 14. D 20. D 26. D
3. B 9. A 15. D 21. A 27. A
A) x6 B) x 5 y 8 B) x 8 y 4 4. E 10. D 16. C 22. D
5. C 11. D 17. C 23. A
D) x 6 y 6 E) y 4
6. B 12. C 18. B 24. A

125
 Geometría

3. DIVISIÓN ARMÓNICA
Segmentos Sean A, B, C y D, puntos colineales y
consecutivos; estos puntos constituyen una
John Neper "Cuaterna Armónica" si se cumple:
2017
1. SEGMENTO DE RECTA 4 to
Definición 01    
Para dos puntos cualesquiera A y B, el segmento de A 1ro B 2do C 3 ro D
la recta, denotada por AB, es:
1ro 4 to AB AD
 
     2do 3ro BC CD
A P B
4. RELACIÓN DE DESCARTES
AB  A,B P : P está entre A y B La relación de Descartes se establece bajo las
mismas condiciones de la división armónica y de
Definición 02 donde se deduce la siguiente relación:
Un punto M, se llama punto medio de un segmento
AB, sí y sólo si M esta entre A y B y además: 1 1 2
 
AM  MB AB AD AC

M 7.1. Propiedades
  
A B
AB AD 
Punto medio de AB i. Si:  n  , n . Se cumple:
BC CD
2. CASOS PARTICULARES
n1 n 1
 
1. Si en una recta se tienen los puntos consecutivos AC AB AD
A, B, C y D; el segmento que une los puntos
medios de AB y CD, se puede expresar de la AB AD 
ii. Si: n   , n . Se cumple:
siguiente manera: AC CD

x n 1 n
       
A E B C F D AC AB AD

AC  BD 5. TEOREMA DE NEWTON
x
2 Siendo C y D conjugados armónicos de A y B, y
además M es punto medio de AB, entonces se
2. Si en una recta se tienen 4 puntos consecutivos cumple:
A, B, C y D; y además C es punto medio de BD,
entonces se cumple la siguiente igualdad: M
    
A C B D
   
A B C D
AM2  MC  MD
AB  AD  2 AC  BC
2 2 2 2

126
 Geometría

…… Problemas Resueltos

01. Sean los puntos colineales y consecutivos A, B, 1. Se tienen los puntos colineales y consecutivos A,
C, D, y E tal que: AB + CD = 3BC y DE = AB. Si B, C tales que:
luego se ubica el punto medio M de BE, donde
MD = 2y AE = 16; calcular MC. AB 
 2
2 AB  BC
2
 y AC  12 Hallar AB. .
UNACH–2014– II AC
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 2 B) 4 C) 6
Solución: D) 8 E) 10
y y
 
yx 2 2. Sobre una recta se ubican los puntos
C x M D y 2 E consecutivos A, B, C y D tales que B es punto
A y 2 B
medio de AC., Calcular BD sabiendo que
16  y  2  y  y  y  6
AD  CD  18.
AB  CD  3BC  y  2  x  2  3(y  x)
x3 A) 11 B) 8 C) 9
Rpta  B D) 12 E) 10

3. Sobre una recta se dan los puntos K, A, R, E, N

01. Sobre una recta se toman los puntos de tal manera que los cuatro primeros
consecutivos A, B, C y D de modo que: constituyen una cuaterna armónica, calcular
AB AD
2 . Hallar AC; si además: EN; si KA = 6m, RE = 4m y EN  2AR. .
BC CD
2 1 1 A) 2 B) 4 C) 6
  UNACH – 2015 – II
AB AD 20 D) 8 E) 10

A) 38 B) 18 C) 60 D) 32 E) 25 4. Sobre una línea recta se consideran los puntos

A, B, C y D tal que: AD = 2AC, BC = 4AB y CD
Solución: = 9dm. Hallar BD.

    A) 3m B) 6cm C) 9dm
A B C D D) 81dm E) 162cm

AB  AD  AC   2AD  AC  AB  5. A, B y C, son puntos colineales y consecutivos.

AB  AD  AB  AC  2AD  AC  2AD  AB M y N, bisecan a AB y BC, respectivamente.
Hallar AC si: 3MN = 2MC y AB – BN = 2.
3AB  AD  AC  2AD  AB 
3 2AD  AB 2 AD AB A) 6 B) 8 C) 10
  
AC AB  AD AB  AD AB  AD D) 12 E) 16
3 2 1 1
   6. Sobre una línea recta se consideran los puntos
AC AB AD 20
Dato
consecutivos A, B, C y D tal que AB.CD =
BC.AD. Hallar AD si BC = 8m y 2 AB = 3CD
 Finalmente: 3  1  AC  60
AC 20
A) 3m B) 6m C) 12m
Rpta  C
D) 24m E) 48m

127
 Geometría

7. A, B y C son tres puntos colineales y 13. Los puntos consecutivos: P.E.R.U. pertenecen a
AB 2 la misma recta, E es el punto medio de PU.
consecutivos tales que:  y 2AB + 3BC
BC 3 Hallar ER; si: PR  RU  64.
=AC + 96. Hallar AB.
A) 16 B) 29 C) 32
A) 12 B) 24 C) 36
D) 36 E) 40
D) 38 E) 48
14. Sobre una recta se tienen los puntos
8. P, Q, R, S y T son puntos consecutivos de una
consecutivos A, B, C y D de tal manera que
recta. Q, biseca a PT; PR = 3RS; QS = 12 y PT
= 40. Hallar QR. CD
AC  ; hallar BC si : BD  4AB  20
4
A) 2 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10 A) 2 B) 5 C) 6
D) 4 E) 8
9. Sean los puntos consecutivos P, Q, R y S tales
PQ QR RS 15. En una línea recta se toman los puntos PQ
que:   y
3 4 5 consecutivos: A 0 ; A1,A 2 ,A 3 ,A 4 ,.....; de modo
2PQ  5QR  8RS  132. Hallar: PQ. que A 0 A1  1/3 ; A1A 2  1/9 ;
A) 3 B) 6 C) 9 A 2 A 3  1/27; A3 A4  1/81; ....... encontrar la
D) 12 E) 4 suma límite de todos los segmentos.
10. Sobre una línea recta se ubican ordenadamente A) 0,5 B) 1 C) 1,5
los puntos, P, E, R, U, siendo PE media D) 0,2 E) 2/3
aritmética de PR y RU y además se cumple que:
2
16. En una recta se toman los puntos consecutivos
EU  2EU  1, calcular la longitud de PU en A, B, C y D; tal que constituyen una cuaterna
mts. armónica. Hallar AC, si
1 1 1
  .
A) 1 B) 2 C) 3 AB AD 4
D) 4 E) 5
A) 2 B) 4 C) 6
11. J, O, P son puntos colineales y consecutivos, D) 8 E) 10
tales que: 2JO  3OP  81 Hallar OP, si 17. Se consideran los puntos consecutivos A, B, C y
JP  36 D en una línea recta dispuesta de tal manera que
AB=2CD y además: BC2=AD.CD; si:
A) 3 B) 6 C) 9 1 1 1
 
D) 12 E) 15 AB CD 4
Hallar: BC
12. Se dan los puntos colineales U, N, P, R, G,
siendo P punto medio de UG, además UN  PR. A) 117  3 B) 17  3 C) 7 3

Calcular la longitud de NR; si : UG  18 D) 17  3 E) 117  3

18. Sobre una recta se consideran los puntos

A) 6 B) 7 C) 8 consecutivos A, B, C y D; de modo que:
D) 9 E) 0 AB  CD  x  BC  AD. Si además se sabe que:

128
 Geometría

x 1 3x  7 medios de AB y AC respectivamente. Calcular

  PR sabiendo que BC=12m.
AB AD AC
El valor de x es:
A) 5m B) 4m C) 7m
A) 1 B) 2 C) 3 D) 6m E) 3m
D) 4 E) 5
24. Si M, N, P, Q y R son puntos consecutivos de
19. Sobre una recta se consideran los puntos una recta de modo que NQ+MP+PR=50 y
consecutivos A, B, C y D; tal que: QN 2
 , entonces NQ es:
1 2 3 1 BC.AD MR 3
  ; además 
AD AB AC x AB.CD
A) 35 B) 30 C) 15
Hallar: “x” D) 20 E) 25

A) 1/2 B) 1/3 C) 2 25. Sobre una recta se toman los puntos

D) 3 E) 5 consecutivos P, X, Q, R, S sabiendo que
PQ=3QR y que X es punto medio de PR y
20. Se dan los puntos colineales y consecutivos A, PR 2
(PS)(PR )   169m2 ; calcular la longitud
B, C y D tales que B es punto medio de AD y 4
de XS.
AD  2CD  9. Calcular BC
A) 52m B) 25m C) 4,5m
A) 3,5 B) 4,5 C) 5,0
D) 26m E) 13m
D) 4,0 E) 3,0
26. Sobre una recta se ubican los puntos
21. B es punto medio de AC y D es el punto medio
consecutivos A, B, C, D, E, F, sabiendo que se
de BE si AE mide 45m y contiene 9 veces a BC;
cumple que:
a que distancia de A esta D.
5
AC  BD  CE  DF  91 y BE  AF.
8
Hallar AF.
A B C D E
A) 52 B) 48 C) 54
A) 20m B) 25m C) 24m D) 64 E) 56
D) 18m E) 30m

22. Los puntos P y Q están situados en. El segmento CLAVES DE RESPUESTAS

AB, ambos del mismo lado del punto medio de 1. D 7. B 13. C 19. C 25. E
AB, en el orden indicado y de manera que 2. C 8. B 14. D 20. B 26. E
AP 2 AQ 3 3. B 9. B 15. A 21. B
 ,y  , PQ  2m, entonces la
PB 3 QB 4 4. E 10. B 16. D 22. C
longitud del segmento AB será: 5. B 11. C 17. E 23. D
6. E 12. D 18. D 24. D
A) 75m B) 80m C) 70m
D) 85 m E) 90m

23. En una línea recta se consideran los puntos

consecutivos A, B y C si P y R son puntos

129
 Geometría

 Ángulos consecutivos.- Tres o más ángulos

Ángulos son consecutivos, si cada uno es consecutivo
con su inmediato.
John Neper A
2017

B
ÁNGULOS C

O
1. Definición.- Reunión de dos rayos en un mismo 
origen llamado vértice y los rayos se denominan D
lados.  Ángulos complementarios.- Dos ángulos son
que sus medidas suman 90º
Elementos
 m AOB  θ
A
θ θ
O θ - Vértices: O β β
- Lados: OA y OB
Adyacentes complementario: θ + β = 90º

B También:
2. Clasificación.- C θ  : Complemento de θ : Cθ = 90º- θ
Además:
- Según su medida:
CCCCC...C = θ CCCCC...C = C θ 
Nº Veces par θ Nº Veces impar θ
 Ángulos convexos:

Ang. Agudo Ang. Recto Ang. Obtuso  Ángulos suplementarios.- Dos ángulo son
suplementarios si sus medidas suman 180º.
   180º
θ θ También:
S θ  : Suplemento de θ : S θ   180º  
θ = 90º 0º<θ<90º 90º < θ <180º
Además:
SSSS...S = θ SSSS...S = S θ
 Ángulos no convexos: Nº Veces par  θ  Nº Veces impar  θ 

 Ángulos opuestos por el vértice.

θ 180º < θ < 360º
α=β
α β

- Según su característica:
 Ángulos adyacentes.- Cuando tienen el mismo  Bisectriz de un ángulo. Es el rayo que partiendo
vértice y un lado común. A del vértice divide al ángulo en dos ángulos
 congruentes. A

B B
 θ 
O mAOB  mBOC O θ
C C
 

130
 Geometría

ÁNGULOS ENTRE RECTAS PARALELAS Y UNA

SECANTE III. Propiedad. Si: L1 // L 2 :
L1
I. Si: L1 // L 2 y la secante S. 

S

1 2 
L1 
4 3 L2

          180º  # de segmentos 
5 6
L2
8 7 IV. Propiedad. Si: L1 // L 2 : sea de la forma
L1
 Donde: 
Internos Externos
3 5 1 7 x
Alternos
4 6 2 8
A n g u l o s

3  6  180º 1 8  180º
Conjugado  L2
s 4  5  180º 2  7  180º

Correspon 1 5 2 6 x  
dientes 4 8 3 7
…… Problemas Resueltos
1. TEOREMAS Y PROPIEDADES

I. Teorema (del Serrucho). Si: L1 // L 2 : 01. Sabiendo que: UNACH–2015– II

L1
 S: Suplemento C: Complemento
x
SC  50°  SS 139°
 Calcular el valor de:
CCC  89°
y
 L2 A) 2 B) 1 C) 5 D) 3 E) 4

x  y   Solución:

II. Teorema (de la Escalera). Si: L1 // L 2 : Según Teoría:

L1 S     180°    C     90°  
 Según esto:

SC  50°  140° SS 139°  139° CCC  89°  1°
 Reemplazar lo obtenido en:
SC  50°  SS 139° 140°  139°
 1
 CCC  89° 1°
L2
Rpta  B
   180º

131
 Geometría

ángulo. El suplemento del complemento de dicho

ángulo es:

1. Calcular x A) 75° B) 100° C) 165°

D) 105° E) 90°
A) 15º
B) 25º 8. Al suplemento del duplo de un ángulo le resto de
C) 20º 4x  y su complemento, obtengo la quinta parte del
D) 30º 5x  20º xy ángulo. Halle el suplemento del complemento del
E) 35º  ángulo.

2. Si a la medida de un ángulo se le agrega el doble A) 15º B) 75º C) 105º

de su suplemento, resulta el triple de la medida D) 135º E) 165º
del ángulo. Halle su medida.
9. En la figura Hallar β si x−y=50º.
A) 60° B) 80° C) 90°
D) 40° E) 70° A) 70° xº
B) 65°
3. Las medidas de dos ángulos adyacentes C) 75° 
D) 100°
yº
suplementarios se diferencian en 50°. Halle la
medida del mayor. E) 80º

A) 75° B) 95° C) 120° 10. El complemento de un ángulo es igual al

D) 130° E) 115° suplemento de otro ángulo. Si la suma de las
medidas de dichos ángulos es 130°, hallar la
4. ¿Cuánto mide un ángulo, si la diferencia entre su medida del menor ángulo.
suplemento y complemento es 6 veces el valor
de dicho ángulo? A) 30º B) 50º C) 40º
D) 20° E) 25º
A) 12° B) 18° C) 9°
D) 15° E) 20° 11. Si C= Complemento S= Suplemento.
Calcular θ en:
5. La suma de los suplementos de dos ángulos es
igual a 260° y la diferencia de sus complementos 3  Sθ  Cθ   2SC2θ
es igual a 40°. Determine la medida del menor
ángulo.
A) 45° B) 22°30´ C) 30°
A) 70° B) 40° C) 50° D) 15° E) 7°30´
D) 35° E) 30°
12. Si C : complemento, calcular "" en :
6. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y
COD; las bisectrices de los ángulos AOC y BOD C + CC2 + CCC3 = 160°
forman un ángulo de 25º. Calcule la suma de los
ángulos AOB y COD. A) 5° B) 10° C) 15°
D) 20° E) 25°
A) 25º B) 30º C) 35º
D) 40º E) 50º 13. La suma de los ángulos consecutivos AOB y
BOC es 80º (m AOB  m BOC). Se trazan
7. La diferencia entre el suplemento y el
complemento de un ángulo es seis veces el las bisectrices ON y OM de dichos ángulos.

132
 Geometría

Calcule el ángulo BOC, sabiendo que la bisectriz ángulo AOB, ON es bisectriz del ángulo BOC y
del ángulo NOM forma con OB un ángulo de OR es bisectriz del ángulo MON. Halle la
10º. medida del ángulo ROB.
A) 10º B) 20º C) 30º A) 18° B) 22° C) 48°
D) 60º E) 90º D) 36° E) 24°
14. Se tiene los ángulos consecutivos y contenidos 19. Se tienen los ángulos AOB, BOC y COD; tal que
en un plano: AOB; BOC; COD y DOA que son m POQ  m ROS  140º; siendo los rayos
proporcionales a los números 2; 3; 5 y 8
respectivamente. Calcule el menor ángulo que OP, OQ, OR y OS las bisectrices de los
forman las bisectrices del menor y el último ángulos AOB, COD, AOC y BOD;
ángulo. respectivamente, halle la m AOD.

A) 86º B) 95° C) 70º A) 120° B) 130° C) 140°

D) 100º E) 120º D) 150° E) 160°
15. Los ángulos consecutivos EOD, DOC, COB y 20. Alrededor de un punto se tienen “n” ángulos
BOA, si m EOA  90º y las medidas de los consecutivos. Si la suma de sus
ángulos AOB, BOC, COD y DOE están en correspondientes suplementos es 1620°. Halle el
progresión geométrica de razón 2. Calcule el valor de n.
complemento del ángulo determinado por las
bisectrices de los ángulos BOC y DOE. A) 7 B) 9 C) 11
D) 13 E) 15
A) 24° B) 56° C) 37°
D) 26° E) 36° 21. Si los x/y del suplemento del complemento de los
y/x de la sustracción entre el suplemento del
16. Se tiene los ángulos consecutivos AOB, BOC y suplemento de x y el complemento del
COD; de modo que: m AOD  6 m BOC  y complemento del complemento de y es igual a
los y/x del suplemento del complemento de los
m AOB  m COD  75º. Calcule la m BOC.
x/y de la sustracción entre el complemento del
complemento de x y el suplemento del
A) 10º B) 12º C) 14º suplemento de y. Calcular el complemento de la
D) 15º E) 16º sustracción entre x é y.
17. Las medidas de dos ángulos adyacentes se A) 90° B) 20° C) 60°
diferencian en a º. Calcule la medida del ángulo D) 0° E) 100°
que forma el lado común a dichos ángulos con la
bisectriz del ángulo que forman las bisectrices de 22. Sean  y  las medidas de dos ángulos
estos ángulos. complementarios, si el doble del complemento de
, menos el suplemento de  equivale a 60°.
A) 0,4aº B) 0,25aº C) 0,33aº
Halle .
D) a º E) 0,5aº
A) 50° B) 60° C) 70°
18. Si AOB y BOC son dos ángulos consecutivos, D) 80° E) 85°
con los cuales se cumple que
m AOB  m BOC  72º; OM es bisectriz del 23. En la figura L 1 es paralela a L2 entonces el valor
de x es:

133
 Geometría

L1
60º 28. En la figura se tiene AB // DE; calcular el valor
A) 60º
x del ángulo x.
B) 50º
C) 40º 50º A E
A) 25°
D) 80º 70º B) 30°
E) 70º 120º B
30º C) 35°
L2 D) 45° x D
E) 40°
24. En la figura, L1 // L 2 hallar " x " .
29. En la figura se tiene L1 // L 2
x
A) 37º 110º
L1 x
B) 30°
C) 53° 120º
D) 45° L1
50º 110º
E) 60° L2 L2
L3 El valor de " x " es: UNPRG
25. Halle la relación correcta entre a, b y c, si
A) 70º B) 50º C) 60º D) 80º
L1 // L2 E) 40º
L1
a 30. En la figura: L1 // L2 y L3 // L4 . Hallar " x "

b
L1
c A) 45º 80º
L2 B) 50º 115º
C) 35º
A) a + b = 180° + c B) a + b + c = 180°
D) 15º
C) a + b + c = 360° D) a + b = c x
E) 57º L2
E) a + b – c = 90°
L3 L4
26. En la figura, R1 es paralela a R2. Entonces el
valor de " y " es: 31. Hallar " x ", si
yx L1
R1 A) 30º 
A) 120º 2x 2
B) 140º B) 45º x
C) 35º 120º
C) 80º
D) 160º D) 50º 2
3x  40º E) 40º  L2
E) 40º R2
27. Si m//n, calcule el valor de “x”. 32. Siendo: L1 // L 2 , calcular " x "

x
A)  x L1
A) 62º 3
B)  m
 B) 69º
C) 3 C) 120º
D) 121º
D) 2 n E) 136º 105º
 2 
E) 2 L2

134
 Geometría

33. En la figura m // n . Hallar " x " 37. En la figura adjunta AB, CD y EF son paralelas;
el ángulo FEB=65° y el ángulo EBD=15°;
m entonces el ángulo CDB es igual a:
20º
A) 100º E F
B) 110º A) 125°
C) 120º x B) 130° C D
D) 130º C) 115°
E) 140º D) 145°
40º n A B
E) 135°

34. En el esquema, L1 paralela a L2. ¿Cuál es la 38. Del gráfico adjunto L1 // L 2 . Hallar.
medida del ángulo “x”?
120º
L1
 A) 20º
A) 60º 2 B) 25º x
B) 45º C) 60º 20º
x
C) 72º 2x D) 40º
D) 48º E) 45º
E) 56º 2 L1 L2

L2
39. Si L1 // L 2 halle " x "
35. Se tiene un triángulo equilátero ABC, que es
cortado por dos rectas paralelas L1 y L 2 , tal
L1
como se muestra en la figura. El valor del ángulo 
 es: UNPRG
  
x 3y
B
135º 2y 
L1 
 
L2

C A) 120° B) 105° C) 115°

 L2 D) 135° E) 150°

A
CLAVES DE RESPUESTAS
A) 15º B) 20º C) 22,5º 1. C 11. B 21. A 31. E
D) 25º E) 10º 2. C 12. C 22. D 32. B
3. E 13. D 23. E 33. C
36. Si L1 // L 2 . Halle x, si a  b  c  d  122º 4. D 14. D 24. E 34. C
5. E 15. E 25. C 35. A
L1
c b 6. E 16. D 26. A 36. D
A) 41º 7. D 17. B 27. B 37. B
B) 51º 8. E 18. A 28. B 38. D
C) 60º x
9. A 19. C 29. B 39. D
D) 61º d 10. D 20. C 30. D
E) 71º a L2

135
 Geometría

ii. Teorema. En todo triángulo la suma de las

Triángulos medidas de los ángulos externos es 360º.
x  y  z  360º
John Neper
2017
iii. Teorema. Un ángulo externo es igual a la
1. DEFINICIÓN suma de dos ángulos internos no adyacentes
Sean A, B y C puntos no todos colineales. Un a él.
triángulo ABC, denotado por ABC se define
x   y 
como:
z   
B x
 iv. Teorema de correspondencia.
c a
Del triángulo ABC, si a  c. Se cumple:
y  
 C
A b z v. Teorema de la existencia.
Del triángulo ABC, si a  b  c, se cumple:
 Elementos
a c b a c
 Vértices: A, B, C
 Lados: AB, BC, AC vi. El perímetro y semiperímetro del ABC, se
 Ángulos internos: , ,  definen, respectivamente como:
1
 Ángulos externos: x, y, z PABC  a  b  c p  a  b  c 
2
2. CLASIFICACIÓN
4. LÍNEAS Y PUNTOS NOTABLES EN UN TRIÁNGULO
a. Según la medida de sus ángulos
4.1. Altura. Dado el triángulo ABC con D en AC.
I. Rectángulo. Tiene un ángulo recto. El lado
opuesto al ángulo recto se llama hipotenusa y Entonces BD es una altura del ABC, sí y
los otros dos lados se llaman catetos. sólo si BD  AC.
II. Acutángulo. Tiene sus tres ángulos interiores B
agudos.
III. Obtusángulo. Tiene un ángulo interior obtuso.

b. Según la longitud de sus lados

A C
I. Escaleno. Tiene sus lados de diferente longitud. D
II. Isósceles. Tiene dos de sus lados de igual
longitud. 4.2. Bisectriz. Dado el triángulo ABC con D y E en
III. Equilátero. Tiene sus tres lados de igual AC. Entonces:
longitud.
 BD : Es una bisectriz interior del ABC,
3. TEOREMAS FUNDAMENTALES sí y sólo si m ABD  m DBC.
 BE : Es una bisectriz exterior del ABC,
i. Teorema. En todo triángulo la suma de las
sí y sólo si m CBE  m EBF.
medidas de los ángulos interiores es 180º.
    180º

136
 Geometría

F 5. ÁNGULOS FORMADOS POR LAS LÍNEAS NOTABLES DE


B UN TRIÁNGULO

 A. Teorema de la bisectriz interior


B

A
D C E

4.3. Mediana. Dado el triángulo ABC con M en I

AC. Entonces BM es mediana del ABC, sí a x c
y sólo si, AM = MC. a c
B A C


x  90º 
2

A C B. Teorema de la bisectriz exterior

M

4.4. Mediatriz. Dado el triángulo ABC con M en

AC. Entonces MN es una mediatriz del B b
b 
ABC, sí y sólo si, AM = MC y MN  AC. x

B N
c
 c
A
C

A C x  90º 
M 2

C. Teorema de la bisectriz interior y exterior

4.5. Ceviana. Dado un triángulo ABC con D en
AC. Entonces BD es una ceviana interior del B
E
ABC, sí y sólo si, BD  AC, AD  DC y
 x
m ABD  m DBC.
El nombre de ceviana se debe en honor al
matemático italiano CEVA.
B a c
ceviana exterior a c
A
C

x
2
A E
D C

137
 Geometría

D. Teorema de la altura y la bisectriz interior

B 


 
x

 
 
A C
H D      180º

x
2

6. PROPIEDADES ADICIONALES   

I. Corolarios del teorema del ángulo exterior

a b
 x x    
  x

 x a b
  x  y x
2
 y

…… Problemas Resueltos

x
01. En un triángulo ABC donde AB  4,2 y BC  8,2 .

Hallar la suma del máximo y mínimo valor entero
de AC. UNACH – 2015 – I

 y A) 5 B) 9 C) 12 D) 17 E) 16

  x  y Solución:
 Teorema de la existencia. Del triángulo ABC, si
a  b  c, se cumple: a  c  b  a  c
  B a  8,2
C
b 8,2  4,2  b  8,2  4,2
c  4,2
x b 4  b  12,4
  min  5 y màx  12
a 
A Suma total :17
a b
x
2  Rpta D

138
 Geometría

A) 65°30’ B) 75°30’
C) 85°30’ D) 95°30’
E) N.A
1. ¿Entre qué valores se encuentra " x ", según el
gráfico adjunto? 7. En la figura, calcule DC. Si se sabe que
DE=6cm.
A) 3 y 8 D
B) 2 y 6 A) 3 B
3
C) 3 y 4 x 1 B) 6 E
D) 1 y 5 C) 8
E) 2 y 5 40
2 D) 9
E) 12 A 10 C
2. Los lados de un triángulo isósceles son 12m y
5m su perímetro es:
8. Calcule le valor de " x ", en:
A) 22m B) 29m C) 36m B
D) 22m o 29m E) 24m A) 80°
B) 90° x 
3. Halle el valor de " x ", si AB  BD y BC  AD. C) 100° 
C
B D) 150°
E) 120° A 60º 50º
A) 10° 
x D
B) 15°
C) 30° 9. En la figura, calcule el valor de “x”.
D) 12°30’
E) 20° A 45º 30º C
B
D A) 10°
4. En el triángulo siguiente PR=RQ y QD es la B) 15°
altura; entonces la medida del ángulo x es : C) 18° Q
Q D) 20°
E) 24° A 60 x C
A) 48° 42º P
B) 42°
10. Calcule el valor de “x” en la figura:
C) 21°
D) 84° x
E) 86° R P
D A) 70°
70
5. Halle el valor de " x " en la figura. B) 85° β
C) 60°
A) 68° x D) 55°  β
B) 60°
68º  50 x
60º E) 80°
C) 62° θ
D) 64°  θ
 11. En un triángulo ABC el ángulo C = 88° y el
E) 66° ángulo B = 22°. Hallar la medida del ángulo que
forma la bisectriz del ángulo exterior B con la
6. El ángulo opuesto a la base de un triángulo
isósceles mide 162°. El ángulo formado por la prolongación del lado AC. .
bisectriz de uno de los ángulos iguales del
triángulo, con la altura relativa a la base mide: A) 7 B) 9 C) 20
D) 70 E) 79

139
 Geometría

12. Cuanto debe medir el ángulo no congruente de 17. En la figura adjunta AB= BC, BC es
un triángulo isósceles de lado no congruentes L perpendicular a DE y el ángulo BEC mide 35°,
para que su perímetro sea igual a L luego el ángulo x mide:
2 1 D

A) 32°30’ C
A) 30° B) 45° C) 60° B) 22°30’
D) 90° E) 120° C) 20°50’
D) 20°15’
13. Calcule el valor de (x+y+z), en el gráfico que se E) 27°30’ x 
presenta acontinuación. A B E
18. En un triángulo isósceles, la suma de dos
ángulos distintos es igual a 110°; entonces la
A) 200° suma de los ángulos de la base es:
nn n
B) 182°
C) 156° A) 150° B) 136° C) 140°
x y D) 146° E) 160°
D) 100°
E) 180° θθ
θ z 19. En la figura, calcule el valor del ángulo " x ". si
AD y BC son bisectrices de los ángulos A y C
14. En la figura siguiente ¿Cuál es la suma de las
respectivamente. D
medidas de los ángulos señalados? B
A) 130° x 60º
A) 405º dº eº B) 100°
B) 180º
cº fº C) 120°
C) 390º 20º
D) 70°
D) 450º A C
E) 110°
E) 360º
bº aº
20. En la figura, ABC es un triángulo en el que
15. En el triángulo ABC; m∡A=80°, m∡B=60° si AD  BD  DC. . Si a  15º . ¿Cuánto mide el
AM y BN son alturas, entonces el ángulo x ángulo x ?
mide: B
A A) 15°
A) 40°
N
x
B) 30°
B) 140°
x C) 75°
C) 120°
D) 45° a
D) 50°
E) 55° A C
E) 60° B C D
M
16. En la figura mostrada, calcule  . 21. En la figura, AH es altura del triángulo ABC y
BD es bisectriz del ángulo ABC. Calcule el
A) 30° valor de " x ".
60º
B) 50° B
 A) 
C) 53°
n m m B) 2
D) 75° n x
E) 80° C)  /2
D) 2 /3
E)  /3 A 3  C
H D

140
 Geometría

22. En la figura, los triángulos ABC y DEF son 28. En la figura, calcule la medida del ángulo " ".
equiláteros, AM = MB. Hallar x
M E A) 22°30’
A 2
B B) 30°
A) 55º 40º
D C) 15°
B) 40º x D) 45° mm n
C) 30º n
F E) 18º 4 
D) 60º
E) 50º C
29. En la figura, ¿cuál es el valor de “a”? Si
23. En un triángulo isósceles se divide el lado AB  2 3.
desigual en tres partes iguales uniendo los
puntos de división con el vértice opuesto A) 4 3 D
formándose un triángulo equilátero. Entonces,
B) 6 3 a
los ángulos iguales del isósceles son de:
C) 6
A) 25° B) 36° C) 20° D) 12 60° 30°
A C
D) 60° E) 30° E) 12 3 B
24. Según la figura, calcular “x”.
30. En un triángulo ABC (recto en B), AE y CF son
A) 20° 40 80
bisectrices y EM y FN son perpendiculares a
B) 30°
C) 40° x AC M y N en AC .
D) 50° Si AB = c, BC = a, AC = b, calcule MN.
E) 60°
100 20

A) c + a – 2b B) c + a – b
25. Hallar el ángulo formado por la intersección de C) c + b – a D) a + b – c
las bisectrices de los ángulos exteriores de los E) c + 2a – b
ángulos agudos de un triángulo rectángulo.

A) 60° B) 45° C) 30° 31. Se tiene un triángulo ABC, en la prolongación

D) 65° E) 90° de CB se ubica el punto P; en AB se ubica el
punto M, la prolongación de PM interseca a AC
26. En un triángulo ABC, el ángulo A mide 58°. en N; calcular m AMN si
¿Cuánto mide el ángulo BDC donde D es el m BCM  4m MCA  80 y m NAM  30
punto de intersección de las bisectrices de los PC  MC  MB .
ángulos B y C.
A) 18° B) 30° C) 25°
A) 125° B) 119° C) 110° D) 40° E) 20°
D) 118° E) 102°
CLAVES DE RESPUESTAS
27. En un triángulo ABC, AD es la altura 1. B 8. C 15. B 22. E 29. D
correspondiente al lado BC,BE es bisectriz del 2. B 9. D 16. D 23. E 30. B
ángulo B, las cuales se cortan en F. Determine 3. B 10. B 17. B 24. D 31. C
la m AFB. Si la m A  64º y mC  42º 4. A 11. C 18. C 25. B
5. D 12. D 19. E 26. B
A) 127° B) 150° C) 170° 6. C 13. E 20. C 27. A
D) 132° E) 130° 7. B 14.E 21. A 28. C

141
 Geometría

Teorema de la menor mediana en el triángulo

Congruencia rectángulo:
de Triángulos B
AC
John Neper BM 
2017
 2
Dos segmentos, dos ángulos o dos figuras C
geométricas en general, serán congruentes si tienen
A  M

la misma forma y el mismo tamaño.
TRIÁNGULOS NOTABLES:
Postulado LAL.

45º k 2 60º 2k
 
α
 α
k k
  45º 30º
k k 3
Postulado ALA.

53º 5k
α β
 α β
3k k
  37º 53º /2
Postulado LLL. 4k 2k

74º 25k
     k 7k
37º /2 16º
  3k 24k
Postulado LLA:

 
θ   
θ 1. En un triángulo ABC, AB  12, mA  78º,

Propiedad de la bisectriz: mC  39º; la mediatriz de BC corta a AC en

el punto E. Halle EC.
A A) 12 B) 22 C) 18
D) 14 E) 24
α P AP  PB
O α
OA  OB 2. En un triángulo isósceles ABC, M es punto medio

B de AB y AC es la base, se traza MQ  AC

Propiedad de la mediatriz: Q  AC. Si AQ  2; halle QC.

C A) 4 B) 6 C) 8
AC  BC D) 2 E) 3
 
3. En la figura mostrada, si AB  10, BC  8 y
A   B
M PB  1; halle MP.

142
 Geometría

C A) 10 B) 2 C) 3
D) 4 E) 2,5

7. En la figura: AD  BC, BD  CD y el CDR

M
es equilátero. Halle x.

P B R
A
B

A) 1 B) 2 C) 5
D) 6 E) 4
x 20º
4. En la figura mostrada, si BM es mediana y A C
D
PB  10. Halle MH.
A) 20° B) 40° C) 30°
A D) 35° E) 45°

 8. En un ABC, mB  50º, exteriormente se

 H
dibujan los triángulos equiláteros ARB y BFC.
M Halle m BRC, si m BFA  34º.
A) 34° B) 25° C) 69°
B C D) 59° E) 36°
P
9. En la figura: AB  BC, AE  CD y
A) 6 B) 5 C) 7 m BED  m BDE. Halle el valor de x.
D) 10 E) 9
B
5. En la figura mostrada, si AB  9 y AC  17.
Halle AH.

B
3x
A C D
2x

E
2 
A C A) 20° B) 22,5° C) 25°
H
D) 30° E) 18°
A) 4 B) 5 C) 8
D) 9 E) 7 10. En un ABC, F es un punto de AB y N un
punto de AC, tal que AN  BC  AB y
6. En un triángulo ABC, recto en B, la bisectriz
exterior del ángulo A y la prolongación de la AF  NC. Si m NBC  30º. Halle m FNB.
altura BH se intersecan en F tal que: A) 30° B) 20° C) 40°
AB  AH  4, HF  3. Calcule BH. D) 45° E) 10°

143
 Geometría

11. Se tiene un triángulo equilátero ABC, R es un A) 18° B) 22,5° C) 30°

punto de AC. Exteriormente, se dibuja un D) 36° E) 45°
triángulo equilátero RFC.
16. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B, la
Si: m ABR  23º. Halle m FAR.
A) 23° B) 37° C) 30° mediatriz de AC interseca a BC en D tal que
D) 45° E) 15° DC  2 BD  . Calcule la mC.
A) 25° B) 26,5° C) 30°
12. M es un punto interior al ABC, equilátero, tal
D) 45° E) 37°
que: m MAC  24º y m MBC  28º.
Exteriormente y relativo a AC, se toma un punto 17. En triángulo ABC se traza la mediana BM tal
R, de modo que, el ARM sea equilátero. Halle que m ABM  2 x. Si BC  2 BM , calcule el
m MRC. valor de x.
A) 52° B) 62° C) 48° A) 18° B) 22,5° C) 25°
D) 68° E) 58° D) 30° E) 36°

13. El ángulo exterior B, de un triángulo ABC, mide

18. Según el gráfico, AB = MC y AB / /MN. Calcule
62°. Las mediatrices de AB y BC, cortan a x.
AC en los puntos E y F, respectivamente. Halle B
m EBF.
A) 56° B) 62° C) 52°
D) 66° E) 64° N
20°+θ
14. En la figura, halle EH, si: DG  DE, AF  4 m y
AC  9 m. θ x
θ
A A C
M

A) 15 B) 30° C) 20°
F D) 10° E) 40
G
H 19. En un ABC, mC  15, mB  90º y AC  24;
halle la longitud de la bisectriz interior BD.

A) 4 3 B) 2 3 C) 3 3
D B
C E D) 5 3 E) 6 3
A) 5 m B) 2 m C) 3 m
D) 4 m E) 1,5 m CLAVES DE RESPUESTAS
1. A 6. B 11. B 16. C
15. En triángulo isósceles ABC  AB  BC , la 2. B 7. C 12. A 17.E
3. E 8. E 13. A 18. C
mediatriz de AB y la bisectriz del ángulo interior 4. E 9. B 14. A 19. A
A se intersecan en un punto de BC. Calcule la 5. A 10. C 15. D
mB.

144
 Geometría

 Se denomina diagonal al segmento de recta

Polígonos que une dos vértices no consecutivos.

John Neper  Se denomina diagonal media al segmento de

2017 recta que une los puntos medios de dos lados.

Sean P1; P2 ; P3 ;...; Pn una secesión de "n" puntos  Atendiendo a la regularidad de sus
elementos.
distintos de un plano (coplanares) con n  3.
Supongamos que los "n" segmentos
 Equiláteros. Tienen sus lados congruentes.
PP
1 2 ; P2P2 ; ... Pn1Pn ; PnP1; tienen las siguientes  Equiángulo. Tiene sus ángulos
propiedades: congruentes.
 Regulares. Cuando son a su vez equiláteros
1. Ningún par de segmentos se intersecan, salvo en y equiángulos.
sus extremos.  Alabeados. Sus lados están constituidos en
2. Ningún par de segmentos con un extremo común diferentes planos.
son colineales.  Estrellado. Se originan al prolongar los
lados en el polígono convexo.
Entonces la unión de los "n" segmentos se
denomina "Polígono", los puntos P1; P2 ; P3 ;...; Pn  Atendiendo al número de lados.
son los vértices del polígono y los segmentos
 Triángulo 3 lados
PP
1 2 ; P2P2 ; ... Pn1Pn ; PnP1; son los lados y los
 Cuadrilátero 4 lados
ángulos del polígono son: PnPP
1 2 ; PP1 2P3 ; y así  Pentágono 5 lados
sucesivamente. Para abreviar a menudo  Hexágono 6 lados
 Heptágono 7 lados
denotaremos, los ángulos P1; P2 ; ... etc.
 Octógono 8 lados
 Nonágono 9 lados
P2  Decágono 10 lados
P1 1 2  Endecágono 11 lados
2  Dodecágono 12 lados
n 1 P3
3  Pentadecágono 15 lados
Pn  Icoságono 20 lados
n
4 P4
 Propiedades fundamentales en los
Pn1 polígonos.
5

6 P5 a. Sea un polígono convexo de "n" lados

(n  3):
P7 P6
 Ángulos determinados en un polígono Nºlados  Nº vèrtices  Nºàng.int.  Nºàng.ext.  n

 Medida de los ángulos interiores: b. Medida del ángulo interior:

1; 2 ; 3 ; 4 ...
 Medida de los ángulos exteriores:
180º(n  2)
m int erior 
1; 2 ; 3 ; 4 ... n

145
 Geometría

c. Medida del ángulo exterior y central:  Propiedades Adicionales:

360º  Número de triángulos que se forman al trazar

m exterior  m central  las diagonales desde un vértice:
n
n – 2.
d. Suma de las medidas de los ángulos
interiores de un polígono convexo:  Mínimo número de ángulos obtusos
interiores de un polígono:
S int.  180º(n  2)
n – 3.
e. Suma de las medidas de los ángulos
exteriores y centrales.  Máximo número de ángulos agudos
interiores de un polígono: 3
S ext S cent.  360º
 El número de ángulos rectos a que equivale
la suma de los ángulos internos de un
f. Número total de diagonales: polígono es igual a:

n(n  3) 2(n – 2)
Nºd 
2
 El número de ángulos llanos a que equivale
la suma de los ángulos internos de un
g. Número de diagonales trazada desde un
polígono es igual a:
vértice:
n – 2.
Nºd(1vèrtice)  (n  3)
 La suma de los ángulos internos de un
h. Número de diagonales que se pueden trazar polígono estrellado de “n” puntas es igual a:
desde “m” vértices consecutivos: 180°(n – 4).

Nºm  m.n 
(m  1)(m  2) …… Problemas Resueltos
2
01. Sumando las medidas de los ángulos internos de
i. Número de diagonales medias de un un polígono convexo obtenemos 720°. El número
polígono de “n” lados: lados que tiene dicho polígono es:
UNACH – 2013 - I
n(n  1)
NºDM  A) 7 B) 8 C) 9 D) 6 E) 10
2
Solución:
j. Número de diagonales medias trazadas
desde los "m" primeros lados consecutivos
 Aplicando la propiedad de la suma de un ángulo
de un polígono de “n” lados:
interno
m(m  1)
Nº(nm)  n.m  ¡ =180º(n−2) = 720º
2
Luego: n=6
 Rpta D

146
 Geometría

de vértices, número de lados y número de

ángulos centrales, entonces la medida del ángulo
interior es:
1. ¿Cómo se llama el polígono en el cual se cumple
que el número de diagonales es igual al doble del A) 140° B) 135° C) 130°
número de lados? D) 150° E) 120°

A) Cuadrilátero B) Hexágono 8. Calcule el número de diagonales de un polígono

C) Heptágono D) Octágono regular sabiendo que, el cuadrado de la medida
E) Nonágono de su ángulo central equivale a 9 veces la
medida de su ángulo interior.
2. Halle el número de diagonales de un polígono
convexo cuyos ángulos internos sumen 900°. A) 15 B) 35 C) 20
D) 44 E) 27
A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15 9. Calcule el número de lados de un polígono
convexo, si el número de ángulos rectos a que
3. Calcule el número de diagonales de aquel equivale la suma de sus ángulos internos, es
polígono cuyo número de diagonales excede al igual al número de diagonales trazadas desde 3
número de vértices en 3. vértices consecutivos.

A) 6 B) 9 C) 12 A) 5 B) 6 C) 8
D) 15 E) 27 D) 9 E) 11

4. Calcule el número de lados de un polígono 10. Halle el número de lados de un polígono regular
convexo en el cual la suma de las medidas de de lado igual a 4 cm, si el número de diagonales
sus ángulos interiores es igual al triple de la es igual a cuatro veces su perímetro, expresado
suma de las medidas de sus ángulos exteriores. en centímetros.

A) 7 B) 8 C) 9 A) 35 B) 30 C) 25
D) 10 E) 11 D) 32 E) 28

5. Calcule el número de lados de un polígono 11. Si al duplicar su número de lados de un polígono,

regular si se sabe que la suma de las medidas de su número de diagonales queda multiplicado por
sus ángulos interiores es igual a 24 veces la 7. ¿Cómo se llama el polígono?
medida de su ángulo exterior.
A) Octágono B) Hexágono
A) 9 B) 8 C) 10 C) Decágono D) Dodecágono
D) 6 E) 5 E) Pentágono

6. La suma de los ángulos internos, centrales y 12. Si el número de lados de un polígono convexo se
externos de un polígono regular es igual a 2 duplica, el número de sus diagonales aumenta en
520°. Halle el ángulo central del polígono regular. 234. ¿Cuántos lados tiene dicho polígono?

A) 45° B) 36° C) 26,5° A) 11 B) 12 C) 13

D) 30° E) 20° D) 14 E) 15

7. (UNT – 02). Si el número de diagonales de un 13. ¿Cuál es el polígono cuyo número de diagonales
polígono regular es igual a la suma del número es el doble del número de diagonales de otro
polígono que tiene tres lados menos?

147
 Geometría

A) Pentágono B) Decágono 19. La diferencia entre el número de diagonales de

C) Icoságono D) Nonágono cierto polígono convexo regular y el número de
E) Dodecágono ángulos rectos a que equivale la suma de sus
ángulos interiores es 8. Halle el ángulo central.
14. Al aumentar en 3 el número de lados de un
polígono, el número de diagonales se duplica. Si A) 72° B) 60° C) 45°
el número que expresa la suma de las medidas D) 30° E) 40°
de los ángulos internos de dicho polígono es de
la forma abcd. Halle el valor de: E = (a + b + c 20. Se tiene dos polígonos equiláteros cuyos lados
– d) tienen igual longitud, si sus perímetros son 20 y
30, la diferencia de las sumas de las medidas de
A) – 1 B) 0 C) 1 sus ángulos interiores es 1 080, calcule la suma
D) 9 E) 10 de los números de lados de dichos polígonos.

15. En un polígono equiángulo, desde (n – 7) vértices A) 25 B) 30 C) 35

consecutivos se trazan "2n" diagonales, si "n" es D) 20 E) 40
el número de lados del polígono. Halle la medida
de su ángulo exterior. 21. Encuentre el número de lados de dos polígonos
regulares, si el ángulo interior del primero mide
A) 18° B) 36° C) 30° igual al exterior del segundo y además:
D) 10° E) 54°
  (segundo)  4  (primero).
i i

16. La diferencia de los números de lados de dos

polígonos es igual a 7 y la de sus números de A) 3 y 4 B) 4 y 5 C) 5 y 7
diagonales es igual a 70. Halle los números de D) 8 y 10 E) 3 y 6
los lados de los polígonos.
22. Si la medida de los ángulos externos de tres
A) 25 y 18 B) 16 y 9 C) 20 y 13 polígonos son proporcionales a 1, 2 y 3 y el
D) 15 y 8 E) 17 y 10 número de diagonales del polígono de menor
número de lados es 54. Calcule la diferencia
17. Si el número de lados de un polígono se triplica, entre el número de diagonales medias de los
entonces el número de diagonales medias otros dos polígonos.
aumenta en 60; calcule la suma de las medidas
de ángulos internos del polígono de mayor A) 428 B) 477 C) 468
número de lados. D) 460 E) 482

A) 1 980° B) 1 800° C) 1440°

D) 1 890° E) 1 620° CLAVES DE RESPUESTAS
1. C 7. D 13. D 19. C
18. En un polígono regular la suma de las medidas 2. D 8. B 14. D 20. B
de los ángulos interiores excede en 360° a la 3. B 9. B 15. B 21. E
suma de los ángulos externos; si otro polígono
4. B 10. A 16. D 22. B
excede en 2 al número de lados del primero,
calcule la suma del número de diagonales de 5. B 11. E 17. B
ambos polígonos. 6. D 12. C 18. C

A) 25 B) 20 C) 29
D) 19 E) 24

148
 Geometría

 Características:
Cuadriláteros
 AB// CD; AB  CD  a y BC// AD; BC  CD  b
John Neper
2017
 AO  OC  BO  OD
1. Definición: Es el polígono que tiene cuatro lados    180º
pueden ser de dos tipos:
1.1. Clasificación de los paralelogramos
I. Cuadrilátero Convexo
C a. ROMBOIDE
 Es el paralelogramo que no es equilátero ni
B equiángulo.
 B b
C
 

a
  a
A D
    360  
A D
b
II. Cuadrilátero no Convexo a b   
B

 b. RECTÁNGULO
Es denominado también "cuadrilongo", es
el paralelogramo equiángulo.

B C
D  

 x 
A C  a
O
x    

Clasificación de los cuadriláteros según el  

paralelismo de sus lados A D
b

1. Paralelogramo. Es el cuadrilátero cuyos c. ROMBO (LOSANGE)

lados opuestos son paralelos. Es el paralelogramo equilátero.

B b C a
B  C
  
 
a a
• a h1 a
O O
 
   
A a D
A b D E

149
 Geometría

d. CUADRADO b. TRAPECIO ISÓSCELES

Es el paralelogramo que es equilátero y Es el trapecio cuyos lados no paralelos no
equiángulo a la vez. congruentes.
B C
a
B C

O
a a 

A D

45 c. TRAPECIO RECTÁNGULO

A a D Es aquel trapecio que tiene uno de sus lados
no paralelos perpendicular a sus bases.
2. Trapecio. Es aquel cuadrilátero que tiene sólo B C
dos lados paralelos.

B C h

 
M N A D

  En la figura: AB  BC y AB  AD
A D
H  CD  AB

 Características: Teorema 1
 Bases: BC y AD BC// AD  En todo trapecio, la mediana es paralela a sus bases
y su medida es igual a la semisuma de las medidas
 Lados no paralelos: AB y CD de sus bases.
 Altura: BH BH  h B b C


 Mediana: MN MN//BC// AD 

M m N
2.1. Clasificación de los Trapecios

a. TRAPECIO ESCALENO 
Es el trapecio cuyos lados no paralelos son A a D
diferentes.
B C
 En la figura: BC// AD
 MN es la mediana del trapecio,
entonces MN//BC y MN// AD

a b
  m
A D 2

150
 Geometría

Teorema 2 Teorema
En todo trapecio, el segmento que une los puntos En todo cuadrilátero al unir en forma consecutiva, los
medios de sus diagonales es paralelo a sus bases y puntos medios de sus lados, se determina un
su medida es igual a la semidiferencia de las medidas paralelogramo.
de sus bases. C
N
 En la figura: BC// AD B
 P y Q son puntos medios de AC y
BD, entonces PQ//BC y PQ// AD L
M
b
B C
A D
S
P Q  Si: M, N, L, S son puntos medios.
x  MNLS : Paralelogramo

El perímetro del paralelogramo es igual a la suma de

A a D las medidas de las diagonales del cuadrilátero ABCD.
a b
x 2PMNLS   AC  BD
2

3. Trapezoide. Es el cuadrilátero que no tiene

lados opuestos paralelos ni características
especiales.
…… Problemas Resueltos
B
01. En un trapecio ABCD, A  B  140º, la
 C
medida del ángulo que forma las bisectrices de
 los ángulos C y D es:
B
A) 78º C
B) 76º
  C) 74º
A D
D) 72º
 AB // CD y BC // AD E) 70º A D

 Se denomina "Trapezoide Simétrico" si una de sus

diagonales biseca perpendicularmente a la otra. Solución:
B
Tema: Cuadriláteros
a b B
C
140º 2θ  2  360º θ
θ
 M  θ    110º
A C x
   θ    x  180º 
x  70º A  D
a b
 Rpta E
D

151
 Geometría

6. En un trapecio ABCD, A  B  140º, la

medida del ángulo que forma las bisectrices de
los ángulos C y D es: UNACH
1. En un trapecio rectangular ABCD, mB = 90o, B
mD = 45o, y CD = 4 2 . Encontrar la longitud A) 78º C
B) 76º
del segmento que une los puntos medios de las
C) 74º
diagonales.
D) 72º
E) 70º A D
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
7. En un trapecio, la diferencia de las longitudes
de la mediana y del segmento que une los
2. Calcular el perímetro del paralelogramo ABCD,
puntos medios de las diagonales del trapecio es
si BC = 3x + y2, CD = x + y, AD = x + 2 y2,
12 u, halle la longitud de la base menor.
AB = 2x – y
A) 16 u B) 8 u C) 10 u
A) 78 B) 56 C) 98
D) 12 u E) 14 u
D) 100 E) 104

3. En la figura: calcular “x” 8. En un romboide ABCD, la mediatriz de BC

2x intercepta a AD en el punto E, tal que AE =
AB. Hallar m < A, si m < ECD = 24º.
A) 3
B) 4 12  A) 68 B) 66 C) 70
C) 5 D) 76 E) 78
D) 6
E) 8 
53º 9. En un cuadrado ABCD se prolonga AD hasta
5x un punto E de modo que < ACE = 98°; si CE =
4. En la figura calcular “x” si ABCD es un 20m. Calcular el perímetro del cuadrado.
cuadrado y ADE es un triángulo equilátero.
A) 40 B) 42 C) 48
D) 50 E) 60
B C
E
x
10. En un romboide ABCD, mABC  150 y
BC  16 , Las bisectrices de los ángulos A y D
se cortan en “Q”. Hallar la distancia de Q a CD.

A D A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
A) 75º B) 80º C) 100º
D) 105º E) 110º 11. Las diagonales de un trapecio miden 10 a 18.
Calcular el máximo valor entero de la mediana.
5. La altura de un trapecio rectángulo mide 10 cm.,
su base mayor es el triple de su altura. Si el A) 11 B) 12 C) 13
ángulo de la base es 45º, la mediana mide: D) 14 E) 15

A) 15 cm. B) 20 cm. C) 25 cm. 12. El perímetro de un trapecio isósceles mide 84

D) 10 2 cm. E) 30 cm. cm. Calcular la medida de su base mayor, si su

152
 Geometría

base menor, su base mayor y el lado no 18. Las bases de un trapecio miden 4m y 12 m los
paralelo, son entre sí, como 4 es a 6 es a 2. lados no paralelos miden 10 m y 8 m
aproximadamente y las diagonales son
A) 24 B) 36 C) 30 ortogonales. Hallar el perímetro del triángulo
D) 26 E) 28 que se forma al unir el punto de intersección de
las diagonales con los extremos de la mediana
13. Los ángulos A y B de un trapezoide ABCD del trapecio.
miden 70° y 100°. Calcular la medida de los A) 12 B) 13 C) 14
ángulos formado por las bisectrices de los D) 17 E) 19
ángulos C y D.
19. ABCD es un cuadrado; CDE es un triángulo
A) 90 B) 85 C) 80 equilátero. Calcule x.
D) 75 E) 70
B C
14. Hallar la longitud de la mediana de un trapecio
ABCD si : BC // AD, BC = 3 ; < A = 53, AB =
5, < D = 45

A) 5,5 B) 6,5 C) 7,5 E

D) 8,5 E) 4,5
x
15. En un rectángulo ABCD se traza la bisectriz del
A D
ángulo B que corta al lado AD en el punto "E".
Hallar el segmento que une los puntos medios
A) 10° B) 15° C) 20°
de EC y BD si AB = 9 D) 25° E) 30°

A) 4 B) 4,5 C) 3 20. En la figura, ABCD es un trapezoide, calcule el

D) 5 E) 2,5 valor de x.
C
16. En un trapecio isósceles se conoce que la altura
mide 8m y que la suma de las bases mide 30m.
B
Hallar la diagonal del trapecio.
2x
x
A) 10 m B) 13 m C) 15 m
D) 17 m E) 20 m a 
a 
17. En la figura mostrada ABCD es un rombo, A D
calcúlese el valor de “x”.
A) 45° B) 60° C) 67°30'
B
D) 72°30' E) 75°

A) 74° CLAVES DE RESPUESTAS

B) 76° 1. B 6. E 11. E 16. D
A 52º
C) 86° C 2. E 7. D 12. B 17. B
D) 26° x 3. B 8. D 13. B 18. D
E) 52° 4. D 9. C 14. B 19. E
5. C 10. C 15. B 20. C
D

153
 Trigonometría

Sistema de …… Problemas Resueltos

medida angular

01. Al convertir rad a grados sexagesimales se
John Neper 50
2017
B  2A
obtiene AºB' , Calcular: M 
B  10A
ANGULO TRIGONOMÉTRICO
A) 7 B) 5 C) 11 D) –2 E) –3
Puede ser positivo (sentido antihorario) o negativo Solución:
(sentido horario).  rad 180º
Pero:  rad  180º    3º 0,6º
50 50
Pero: 1º  60'  0,6º  36'
  
Luego: rad  3º 36'  3º 36'  AºB'
50
Comparando: A  3  B=36
SISTEMAS DE MEDICIÓN ANGULAR
36  2  3  30
Luego: M  
EQUIVALENCIAS: 36  10  3  6
De donde: M  5
Sexagesimal (S) Centesimal (C) Radial (R)
1v = 360º 1v = 400g 1v = 2 rad  Rpta B
½ v = 180º ½ v = 200g ½ v =  rad
02. Si S, C y R representan el número de grados
1º = 60’ 1g = 100m sexagesimales, centesimales y radianes que
1’ = 60’’ 1m = 100s mide un ángulo y que verifica:
1º =3600’’ 1g = 10000s 162SCR 12R  C  S 
3 
 5
Calcular el ángulo en radianes.
Relaciones Particulares 5 15 27 13 22
A) B) C) D) E)
3 4 5 6 7
S C R Solución:
  k
180 200  Sustituyendo la relación: S  180k ; C=200k ; R=k
k 162  180k  200k  k  12  k  200k  180k 
S  9k; C  10k; R  3 
20  5
3
10 . 36 . 23 . k 3 .  2
Simplificando: 3  48k


1 rad  57º17'44'' 15
De donde: k  Luego podemos afirmar que:
4
Para minutos y segundos, tanto sexagesimal y
15 15
centesimal, se tiene: R  k      rad.
 4  4
27'  50m  81''  250s  Rpta B

154
 Trigonometría

1 1 1 1
6. Si:   n    , el valor de n es:
S C S C
Siendo: S: grados sexagesimales
1. De la figura mostrada, determinar “x”
C: grados centesimales

A) 10 B) 20 C) 19
A) 15º
D) 19–1 E) 23
B) 20º
C) 25º x  40º
7. Reducir, siendo S y C lo convencional:
D) 30º 3x  20º 3S  2C
E) 45º M
CS
2. Con los datos de la figura, halle el valor de 4x.
A) 1 B) 2 C) 7
D) 8 E) 9
(10x  20) g 8. Simplificar la expresión:
x
rad
36 (2  2x)º 6º 12º 18º ...  300º

1rad  2rad  3rad  ...  50rad
A) 8 B) 12 C) 41
D) 14 E)6   
A) B) C)
20 40 50
3. Del gráfico adjunto, halle "    " .  
D) E)
30 60
A) 180º

B) 360º 0 
9. Si: xy  rad. Calcule el valor de la expresión:
C) 270º  4
D) 450º x
E) 540º  P  (x  y) 2  (x  y) y .

4. Señale la relación correcta entre  y  A) 76 B) 78 C) 80

D) 81 E) 82
A)    90º
B)    90º S 3 C 3 20R
C)    90º 10. Si se cumple: 3   3
 9 10 
D)    0 Donde S, C y R son lo convencional.

E)    90º
6SCR
Calcular: 3

5. Calcular en grados sexagesimales: 

A) 1 B) 2 C) 3
 
K  rad  120g  rad  27º D) 4 E) 5
4 2
11. Los valores de los ángulos de un triángulo están
A) 80° B) 90° C) 70° en progresión aritmética. Si el ángulo menor vale
D) 85° E) 95° 36°. Calcular el complemento de la medida del
mayor ángulo en radianes.

155
 Trigonometría

π π π   
A) B) C) A) B) C)
20 10 30 12 14 18
π π  
D) E) D) E)
18 12 16 10

12. Si S y C son los números de grados 17. Si S, C y R representan el número de grados

sexagesimales y centesimales de un mismo sexagesimales, grados centesimales y radianes
ángulo, hallar el valor de de un mismo ángulo y satisfacen la ecuación
S 56
S
20 
C C2  CS  2S2  , halle la medida de dicho
9 5R
C
  ángulo en radianes.

3 2 3
A) 0,83 B) 0,82 C) 0,81 A) rad B) rad C) rad
D) 0,91 E) 0,91 5 5 10
 
D) rad E) rad
g m
13. Si 27º27'  3A 5B , halle el valor de: 2 A  B 5 10

A) -2 B) -1 C) 0 18. Sean S º y Cg las medidas de un mismo ángulo

D) 1 E) 2 en el sistema sexagesimal y centesimal
respectivamente. Si
14. Siendo el número de grados sexagesimales y 1 1 1 1
    ..., calcule la medida
centesimales de un mismo ángulo dos números 2C  23 S S2 S3
impares consecutivos calcule la medida de dicho de dicho ángulo en radianes.
ángulo en el sistema radial.
  
π π 2π A) rad B) rad C) rad
A) rad B) rad C) rad 4 3 6
5 10 r  
π π D) rad E) rad
D) rad E) rad 20 10
20 60
19. Un ángulo es tal que el número de grados que
15. Las medidas de un ángulo α en los sistemas representa su suma en los sistemas,
sexagesimal y centesimal son S º y Cg donde sexagesimal y centesimal es igual a 29 más su
S  2x  16 y C  5x  10. Si el ángulo  mide número en grados sexagesimales dividido entre
2. Calcular dicho ángulo en el sistema radial.
80g , hallar la medida de   en radianes.
π π
A) π B) C)
2 4 3 5 10
A) rad B) rad C) rad
5 5 5 π 3π
D) E)
3 20 10
D)  rad E) rad
2 20. Sabiendo que:
0 ' ''
16. La suma de los recíprocos de los números de  1º21'   2º15'   4º3'  g m s

grados sexagesimales y centesimales de un  3'   5'   3'   a0 bc de

    
ángulo, tiene por valor 19/180. Halle el número
bdse
de radianes que el ángulo tiene por medida. Calcule: M 
ace

156
 Trigonometría

A) 1 B) 2 C) 1/2 25. En un hexágono los ángulos interiores a, b, c, d,

D) 1/3 E) 3 e, f están en progresión aritmética, tal que
21. Si S, C y R son los números que indican la
f  e  d  c  b  a. Si la medida del mayor es
medida de un ángulo en los sistemas 125º, calcular la medida del menor ángulo en
sexagesimal, centesimal y radial radianes.
respectivamente; y se verifica que 117 23 119
A) B) C)
C  S  C  S  R( 19  1), halle la medida 180 36 180
de dicho ángulo en radianes. 17 121
D) E)
15 16 18 36 180
A) B) C)
   26. Hallar la medida de un ángulo expresado en
19 20 radianes, si su número grados sexagesimales,
D) E)
  centesimales y radianes (S, C y R) satisfacen la
ecuación:
22. Si S, C y R son los números de grados R R
sexagesimales, centesimales y radianes de la  
 S S S .......... radicales  4
medida de un mismo ángulo respectivamente y    0,9
cumplen:  C C C.......... radicales 
 
S4 C3 20R 2 12 3
   ( S  C2  R )
9 10  5 A) 1 B) 2 C) 4
Entonces, la medida del ángulo en el sistema D) 1/2 E) 1/4
centesimal es:

A) 12 B) 21 C) 24 27. Si las raíces de la ecuación cuadrática:

D) 36 E) 48 ax2  bx  c  0 son los números en grados
sexagesimales y centesimales de un ángulo.
23. Si tienen dos nuevos sistemas de medida angular Hallar el número de radianes de dicho ángulo
* y #, donde 1* es la 627ava parte de una solamente en términos de b y c.
circunferencia y 1# es la 228 ava parte de un
cuadrante de circunferencia. Si un ángulo  1 1
mide K* y P#, calcular la relación entre K y P. 19  b  17  b 
A) B)
1800  c  1800  c 
K P K P K P
A)  B)  C)  19  b 
1
19  c 
1
11 8 8 13 11 16 C) D)
K P K P 3800  c  1800  b 
D)  E)  1
26 33 16 11 19  c 
E)
3800  b 
24. Si S y C son las medidas de un ángulo de los
sistemas convencionales. Calcule:
 3C  S   4C  2S   5C  3S   22C  20S  CLAVES DE RESPUESTAS
M  .  .  ... 
 CS   CS   CS   CS  1. A 7. C 13. C 19. C 25. B
2. C 8. D 14. D 20. E 26. B
40! 30! 20! 3. D 9. E 15. C 21. E 27. A
A) B) C) 4. B 10. C 16. E 22. C
20! 20! 10!
10! 5. B 11. C 17. E 23. C
D) E) 5! 6. C 12. C 18. E 24. A
5!

157
 Trigonometría

4. Cuando se tienen ruedas, aros, discos,…,

Sector R1 R1
circular  

John Neper r
2017 r 2
Fig 1 2 Fig 2
LONGITUD DE ARCO
r
2 1.R1  2 .r2
R R
L  1 n1.R1  n2 .r2
 L  .R Fig 3 L1  L 2
R
a. Cuando se tienen ruedas, aros, discos,…,
L: Longitud de arco. r: Longitud del radio. unidos por sus centros; se verifica que:
θ: Medida del ángulo central en radianes.

APLICACIONES DE LA LONGITUD DE ARCO r

r R
1. Rotación de una rueda, aro o disco sobre el R
plano.
1  2 n1  n2
R

L  2Rn
SECTOR CIRCULAR
L
n: número de vueltas que da la rueda al desplazarse ÁREA DEL SECTOR CIRCULAR
L: Longitud de arco barrido por la rueda
R: Radio de la rueda RL
A SABC 
R 2
2. Rotación de una rueda, aro o disco sobre una
superficie convexa. O  R 2
S ABC 
2
B
r r L2
S ABC 
2
(R  r )
n ÁREA DEL TRAPECIO CIRCULAR
R  R 2r
h (L1  L2 )h
3. Rotación de una rueda, aro o disco sobre una S
superficie cóncava.
L2 2
L1 (R 2  r 2 )
 (R  r ) S
n 
2
R
2r
r r r (L2  L1)

R h

158
 Trigonometría

PROPIEDADES ESPECIALES. 02. Se muestra sectores circulares concéntricos,

donde S representa área, obtener x. si S = 8L²
r
r
A) 2 L 2L
r
r B) 4 L
x
S 3S 5S 7S    C) 5 L S
3L
r D) 6 L
r
r E) 8 L
r
B Solución:
A
L1 S = 8 L²
L2 S4
S1 1
O C
2
 3L  x  2L   8 L²
L3 S2
S3 3L  x  8 L
L4
E x  5L
D
 Rpta C
L1.L3  L2 .L4 S1.S3  S2 .S4

…… Problemas Resueltos 1. Hallar el área de un sector circular cuya longitud

de arco es 12 cm. y radio 6 cm. (UNPRG)
 A) 12cm2 B) 36cm2 C) 72cm2
01. Al convertir rad a grados sexagesimales.
50 D) 46cm2 E) 16cm2
Calcule la longitud de un arco en un sector circular
cuyo ángulo central mide 1º y su radio mide 1800 2. Hallar el área de un sector circular cuyo ángulo
cm. central mide 30º y su radio 6 cm. (UNPRG)

     A) cm2 B) 2cm2 C) 3cm2

A) m B) m C) m D) m E) m D) 4cm2 E) 5cm2
2 5 8 10 20
3. Dos ángulos agudos en el centro de un círculo
Solución: son complementarios y las longitudes de los
18
arcos que subtienden suman 4 m luego la
L longitud del radio del círculo es:
1º
A) 4 m B) 6 m C) 8 m
 D) 2 m E) 10 m
Si: 1º  rad ; 1800 cm = 18 m
180
Se pide: 4. Se tiene un sector circular de ángulo central θ y
  radio R. Si la medida del ángulo central se
L x 18  L  m reduce a la cuarta parte del anterior, ¿En cuánto
180 10
se debe aumentar el radio para que la nueva
 Rpta D longitud no varíe?

159
 Trigonometría

A) R B) 2R C) 3R 10. Calcular el número de vueltas que debe dar una

D) R/2 E) 3R/2 rueda de 4 m de radio para hacer un recorrido de
80 𝜋m. (UNPRG)
5. La longitud de un arco es 10m, si su radio
aumenta en 50% y su ángulo central disminuye A) 5 B) 8 C) 10
en 20%. Calcular la longitud del nuevo arco. D) 12 E) 15

A) 12 m B) 18 m C) 8 m 11. Calcular el área del circulo sombreado:

D) 6 m E) 24 m
A) 8 m2
6. Se tiene un sector circular de radio r y un ángulo B)  m2
central de 36º ¿Cuánto hay que aumentar al C) 5 m2 2 2
ángulo central de dicho sector para que su área D) 6 m2
no varíe si su radio disminuye en un cuarto del E) 2 m2
anterior? O

A) 26º B) 27º C) 28º 12. Determinar el área de la región sombreada, si

D) 29º E) 30º BC  2 m , AD   m (UNPRG)
7. Se tiene el sector circular AOC, donde A) 12  m 2
B
OA  OB  r y m AOC  θ mAO. Sí; r 9
B)  m2 A
crece 10% y el ángulo central crece 20% ¿En 2
qué porcentaje crece el área del sector circular? C) 24  m2
A) 15% B) 20% C) 30% D) 16  m2
D) 40% E) 45.2% O
E) 18  m2 D C
8. Del sector circular mostrado. Calcular: (L1 + L2). 13. Calcular el perímetro de la región sombreada:
(UNPRG)
4m R R
A) 2m
B) 4m L2
C) 6m L1 8m2
R
D) 8m
E) 10m
4m

9. En la figura, AOB y DOC son sectores circulares. A) R B) 2R C) 0,5R

S D) 6R E) 2R
Si 2OD = DA, halle 1 .
S2
A 14. Un poste se quiebra dejando en pie la tercera
D parte de su altura total. Si, al caer, su extremo
A) 1/2 superior describe un arco de 4√3 πm de
B) 1/4 longitud, halle la distancia entre el pie del poste y
C) 2/3 O S1 S2 el extremo superior que está en el suelo. (SM)
D) 1/8
E) 3/8 A) 8√3m B) 18m C) 9m
C
B D) 6m E) 6√3m

160
 Trigonometría

15. Del gráfico, A1; A2 y A3 son áreas de las regiones 20. En el engranaje de radio 2 gira 120º, que ángulo
A1  A3 girara el engranaje de radio 4.
respectivas. Si AB = BC = CD, calcule:
A2

A) rad
6
A) 1
B) 2  4
A1 A2 A3 B) rad
C) 3 A 3 
D) 4 
B C) rad ( A)
E) 5 8
C
D 
D) rad
16. Los radios de las ruedas de una bicicleta son 4 2
como 3 a 1. En hacer un cierto recorrido La  (B)
rueda mayor dio 25 vueltas menos que la menor. E) rad
10
Hallar la suma de los ángulos girados por cada
rueda.
21. A partir del gráfico, calcular la longitud recorrida
A) 20 π B) 40 π C) 60 π por la esferita, hasta impactar en CD.
D) 80 π E) 100 π Si AB = BC = 4m. Longitud de la rueda es 10m.

17. Un péndulo se mueve como indica en la figura. D A

Calcular la longitud del péndulo, si su extremo A) 5πm
recorre 3πm. B) 5/2πm
C) 2π 60º 30º
/12
A) 5m 4m D) 3π/2m C B 10m
B) 6m E) 8πm
C) 7m
D) 8m 50g
E) 9m 22. Del grafico mostrado, calcule la suma ilimitada:

S  L1  L2  L3  ...
18. En la figura mostrada se verifica que 2OA=AB y
OC es bisectriz del BOD. Determinar S 2 /S1 L3
B A) θr  rad
L2
A B) 2θr r /4
A) 2 C) 4θr rad
S1 r /2 L1
B) 4 O C D) θr /2
C) 6 rad
S2 E) θr /4 r
D) 8
E) 10 E
D
CLAVES DE RESPUESTAS
19. Calcule el área máxima de un trapecio circular de 1. B 7. E 13. A 19. D
20cm de perímetro. D 2. C 8. B 14. C 20. B
h 3. C 9. D 15. B 21. A
A) 40cm2 A 4. C 10. C 16. E 22. B
B) 35cm2 L2
A 5. A 11. E 17. B
C) 30cm 2 L1
6. C 12. B 18. D
D) 25cm2

E) 20cm2 O
B h C
161
 Trigonometría

R.T. en Cateto opuesto a

3) tan   tan 
Cateto adyacente b
Ángulos Agudos
Cateto adyacente b
4) cot   cot 
John Neper Cateto opuesto a
2017
Hipotenusa c
En un triángulo rectángulo, un ángulo mide 90º y los 5) sec   sec 
otros dos son agudos, a su lado mayor se le llama Cateto adyacente b
Hipotenusa y a los lados menores se les llama Hipotenusa c
Catetos. 6) csc   csc 
Cateto opuesto a
B
2. PROPIEDADES DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

a c a. Razones trigonométricas recíprocas

Si  es un ángulo agudo, se cumple que:
1) sen csc   1
C A 2) cos  sec   1
b 3) tan cot   1
Teorema de Pitágoras: c  a  b
2 2 2

b. Razones trigonométricas de ángulos

1. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO AGUDO complementarios
Si:   90º, entonces se cumple:
La razón trigonométrica (RT) de un ángulo agudo en 1) sen  cos
un triángulo rectángulo se define como el cociente 2) tan  cot 
que se obtiene al dividir las medidas de las longitudes
3) sec   csc
de dos lados del triángulo rectángulo con respecto del
ángulo agudo.
c. Razones trigonométricas de ángulos notables
B
ÁNGULOS AGUDOS
Hipotenusa
R.T 30º 60º 37º 53º 45º
c
Cateto opuesto a 1 3 3 4 2
sen
2 2 5 5 2
α 3 1 4 3 2
A cos
C b 2 2 5 5 2
Cateto adyacente 3 3 4
tan 3 1
3 4 3
Sea  un ángulo agudo de un triángulo rectángulo,
tal como se muestra en la Figura, entonces se 3 4 3
cot 3 1
definen: 3 3 4
Cateto opuesto a 2 3 5 5
1) sen  sen  sec 2 2
Hipotenusa c 3 4 3
Cateto adyacente b 2 3 5 5
2) cos   cos  csc 2
Hipotenusa a 2
3 3 4

162
 Trigonometría

…… Problemas Resueltos

1. Determinar el valor de “x” en la expresión:
01. Si se verifica que: (UNPRG)
sen(50º  x)  cos(40º  x)  0
tan  x  10º  .tan(x  40º)  1 Tg  5x  48   Ctg  7x  18   0
 3x 
Determine: M  sec3x  cot 
2
 A) 4° B) 5° C) 6°
2 D) 7° E) 8°
A)1 B)2 C) 3 D)4 E)5
2. Con la información que se da en el gráfico,
Solución: Hallar tgα + ctg2α .

Como: sen(50º  x)  cos(40º  x) A) 1,25 5u

Entonces: tan  x  10º  .tan(x  40º)  1 B) 1,3
C) 1,5  3u
tan  x  10º  .tan(x  40º)  1 D) 2,5 
x  10  x  40º  90º  x  20º E) 3,5
Luego:
3. Para que ángulo “x” es:
 3
2
M  sec60º  cot 2 30º  2 
Cos (60º - x) = Sen (70º - 3 x)
M5
 Rpta E A) 5º B) 15º C) 25º
D) 10º E) – 5º
02. En un triángulo rectángulo recto en A, se cumple
que SenB.SenC=3/7. El valor de TanB+TanC 4. Hallar los ángulos agudos  y  tales que:
es:UNACH – 2013 – I
Tg (3  - 35º) = Ctg (90º - )
A) 3/7 B) 8/3 C) 5/3 D) 7/3 E) 9/4 2  -  = 15º

Solución: A) 11º y 10º B) 15º y 13º

C) 20º y 17º 30’ D) 35º y 25º
 Reemplazando: E) 17º y 16º
C 3
SenB.SenC 
a
7 5. Si: Sen ( - 20°) = Cos ( - 30°);  y  son
b b c 3 ángulos agudos.
 . 
a a 7 Calcular:
7 a2
A c B 7bc  3a2  
3 bc   θ    θ 
Tg   Ctg 
 4   2 

 Por T. de Pitágoras: a2  b2  c2 R
Ctg (  θ  85)  Tg(  θ 120)
 Nos piden:
b c b2  c 2 a2 7 A) 0 B) 1 C) 2
TgB  TgC     
c b bc bc 3 D) 1/2 E) 3
 Rpta D

163
 Trigonometría

6. En un triángulo ABC recto en A, calcular el valor  

de la expresión: cot   1 sen2  sec 2
6 4
E  (SenB  SenC)2  (CosC  CosB)2
6
A) 10 B) C) 2 2
A)1 B)2 C)3 3
D)4 E)5 6
D) 5 E)
7. En un triángulo rectángulo ABC recto en B, se
4
cumple: cot C  senA  3
11. A partir de la figura mostrada, calcule x, si:
AD  DC  sen 39     cos 14  3 
Calcular: M  4 csc2 C  3sec A

B
A) 0 B) 4
2 C) 1 x
D) 4
4 E) 2 D
30
8. En un triángulo ABC recto en A, reducir la
expresión: 
A C
a sec B  b csc C a tanB  b cot C
2 2
A) 15 B) 18 C) 21
k 
a csc C  b sec B tanB D) 24 E) 27

A) a B) b C) 2a 12. De la figura mostrada, calcular tan, si sabe

a que: m OBC    m OCB  37
D) 2b E)
b Además O es centro de la circunferencia.

9. Siendo  y  ángulos agudos, los cuales

cumplen: A
2cos  2  10   1  0
O
tan      tan 2  15   1
Calcular M  sen 3  20 
B C
3 2
A) B) C) 2 A) 1/3 B) 2/5 C) 3/7
3 2
D) 5/4 E) 2/3
3 3
D) E)
5 2 13. En un triángulo rectángulo ABC, recto en A y de
área S. Hallar el valor de P, en función del área.
10. Los ángulos ,  y  son agudos. Determinar
tan, para que los ángulos  y  sean P
c 2
 b 2   tanB  sen2C
complementarios, sabiendo que: cos2 B  sen2B

tan   csc   tan30  tan60  sen2 45 A) S B) 2S C) 3S

D) 4S E) S/2

164
 Trigonometría

14. De la figura mostrada, calcular el valor de: T

M  tan 2  30  cot 
B

10 S

 
37  P Q
R
A C
14 A) L  sen  sen  B) L  sen  sen 
C) L  sen  sen  D) L  sen  sen 
3
A) 1 B) 2 C)
4 E) L  2sen  sen 
D) 3 E) 3/4
18. En la figura, determine tan x.
15. Si ABCD es un cuadrado, calcular tan x.
x
B C


x m n
37
A D n m
A) tan B) cot 
m n
A) 11/19 B) 21/25 C) 13/16 n m
D) 14/19 E) 5/12 C) cot  D) sec 
m n
16. Halle tan . n
E) csc
C m

 19. De la figura mostrada mABC  90º,

mABD  , AB  x, BC  p, BD  q.
 Calcule x.
 45 B
A B
3 1

2 2 3
A) B) C)
7 5 7
4 5 A C
D) E) D
7 6 pq cos  pqsen
A) B)
p  qsen q  p cos 
17. En la figura la longitud del segmento PS y RT es
L y la del segmento TS es k. El valor de k está pq cos  pqsen
C) D)
dado por: q  psen p  q cos 

165
 Trigonometría

pq
E)
psen  q cos 
1m
20. De la figura BD  DC, halle cot y.
C


D 1m

A) 1  sen sec  B) 1  sen tan 

z
y x
A C) 1  sen csc  D) 1  sen sec 
B
E) 1  2sen sec 
A) 2cot z  cot x B)
2cot z  2tan x 23. En la figura adjunta: DE// AC, DF  EF,
C) 2tan z  tan x D) 2tan z  tan x DB  2AD, mDAF  , mFCE  y
E) 2tan z  3tan x
mEDF  . Halle cot .
21. Los triángulos ABC y ADC tienen un lado común
B
AC
AC. Si se sabe que BE  DE  , DC  m,
2
mDAC   y mBCA  ; se le pide
determinar la distancia entre los puntos B y D.
D E
B
D
A C
F

cot   cot  2
A) B)  cot   cot 
3 3
A C 3
E C) cot  cot  D)  cot   cot  
2
m m E) 3  cot   cot  
A) csc  sen     B) sec  sen    
2 2
C) m csc  cos      D) m sec  cos      CLAVES DE RESPUESTAS
1. B 7. C 13. B 19. D
E) m csc  sen    
2. A 8. D 14. D 20. A
3. D 9. E 15. C 21. C
22. Halle el área de la región sombreada m2   en 4. E 10. C 16. B 22. D
términos de . 5. B 11. D 17. D 23. C
6. B 12. D 18. A

166
 Trigonometría

ÁNGULOS HORIZONTALES
Ángulos Verticales
Y horizontales Son aquellos ubicados en un plano horizontal que, en
la práctica, los vamos a ubicar en la rosa náutica.
John Neper
2017 Rosa Náutica.

(Compás marino), es un instrumento de orientación

ÁNGULOS VERTICALES que permitirá localizar una ciudad, persona o punto;
respecto de una referencia, mediante el uso de las
direcciones.
Son aquellos ángulos que se forman en un plano Para cualquiera de los casos:
vertical formados por la línea de mira (o visual) y la 
θ  1115 ó θ= rad
línea horizontal que parten de la vista del observador. 16
Los ángulos verticales pueden ser:
N N1/4NE
NNE
 ÁNGULOS DE ELEVACIÓN.  NE1/4N
NE
NE1/4E
Formado por la línea horizontal y la línea de mira ENE
cuando el objeto se encuentra por encima de la
E1/4NE
línea horizontal θ
O E

N

O E
θ
E1/4SE
ESE
SE1/4E
SE
SE1/4S
SSE
S S1/4SE
 ÁNGULO DE DEPRESIÓN. N

Formado por la línea horizontal y la línea de mira  O E

cuando el objeto se encuentra por debajo de la O1/4SO

línea horizontal. OS θ
SO1/4
SO
SO1/4
SS
S1/4S S
N1/4N N
NN
NO1/4
NO
 NO1/4
ON
O1/4SO

O θ E

167
 Trigonometría

Ejemplo: hallar sus direcciones o rumbos

N A
B 1. Desde la parte más alta de una torre de 60 m de
longitud se observa a una hormiga con un ángulo
50 30 de depresión de 37°. ¿A qué distancia de la torre
O E
P se encuentra la hormiga?
C 45
θ
A) 80 m B) 45 m C) 60 m
S D) 100 m E) 90 m

“A” se halla al E30°N de “P”. 2. Desde un avión se observó un barco con un

“B” se halla al O50°N de “P”. ángulo de depresión de 60º. Si en ese instante el
“C” se halls al S45°O de “P”. avión volaba a 2500 3 m de altura. ¿Cuál es la
distancia entre el avión y el barco?
…… Problemas Resueltos
A) 5000 B) 7500 C) 4000
D) 4000 3 E) 5000 3
01. Una persona colocada a la orilla del rio ve un
árbol plantado sobre la ribera opuesta bajo un 3. A 240 m de la base de un edificio se observa la
ángulo de elevación de 60º se aleja 40mts, y parte más alta de éste con un ángulo de
nuevo ángulo de elevación mide 30º ¿Cuál es la elevación de 37º. Calcular la altura del edificio en
altura del árbol? metros.

A) 43,6 B) 30,6 C) 34,6 D) 36,4 E) 38,4 A) 180 B) 150 C) 130

D) 200 E) 120
Solución:
4. Desde un avión se observa un barco con un
ángulo de depresión de 60°. Si en ese instante el
avión volaba a 250√3 m de altura. ¿Cuál es la
D distancia (en metros) entre el avión y el barco?
30 30 A) 500 B) 400 C) 500√3
D) 650 E) 400√3
h
5. Desde la cima de un monte se observa la parte
superior de un edificio con un ángulo de
60 30 elevación de 37º y el pie del mismo bajo un
C A 40 B ángulo de depresión de 53º. Si el observador se
encuentra a 72 m del edificio, ¿Cuál es la altura
h  ADSen60º de este, en metros?

AD  AB  40 A) 120 B) 150 C) 160

3 D) 144 E) 288
h  40  h  34.6 m
2 6. El ángulo de elevación de la cúspide de una torre
es de 60° a 72 m de ella, estando el ojo del
 Rpta C

168
 Trigonometría

observador a 3 m sobre el suelo. Hallar la 12. A 20 m de una torre, se observa su parte más
altura de la torre. alta con un ángulo de elevación “” y si nos
alejamos 10 m el ángulo de elevación es el
A) 72 m B) 73 3 m C) 71 m complemento de “ α ”. Calcular Tg
D) 73 m E) 72 3 m
A) 1,5 B) 0,3 C) 0,4
7. A 20m del pie de un edificio su ángulo de D) 1,5 E) 0,3
elevación es de 60°. ¿Cuál es la altura del
edificio? 13. A 12 m de un muro y con ángulos de elevación
de 30° y 60° se observa la parte inferior y
A) 40 3m B) 60 3 m superior de un asta respectivamente y el asta se
encuentra verticalmente sobre el muro. Hallar el
C) 80 3 m D) 20 3 m
tamaño del asta:
E) 15 m
A) 4√3 m B) 4 m C) 8√3 m
8. Desde el punto en tierra ubicado a 36 m de una D) 8 m E) 2√3 m
torre, se observa su parte más alta con un ángulo
de elevación “” (Tg  =1/3). ¿Qué distancia 14. Si observamos una torre desde un punto distante
habría que alejarse para que el nuevo ángulo de 2m más que su altura, el ángulo de elevación es
elevación tenga como tangente 0,2? “” pero si es observada de otro punto distante
2m menos que su altura, el ángulo de elevación
A) 12 m B) 24m C) 36 m es de “2”. Calcular la altura de la torre.
D) 5m E) 15 m
A) √7 B) 2 + √7 C) 1 + √7
9. Un reflector situado al ras del suelo ilumina un D) 5√7 E) 4 + √7
monumento bajo un ángulo de 30°. Se traslada el
reflector a 2m más cerca del monumento y éste 15. Desde un helicóptero a 150 m de altura se
se ve bajo un ángulo de 45°. ¿Cuál es la observa el extremo superior de una antena que
distancia del monumento al segundo lugar de va desde el suelo con un ángulo de depresión
iluminación? cuya “Tg” es 6/5. Hallar la altura de esta antena
si desde su pie se observa al helicóptero con un
A) 3 B) 3 1 C) 2 ángulo de elevación cuya “Ctg” es 2/3.
D) 3 +1 E) 2 1
A) 15 m B) 35 m C) 45 m
D) 30 m E) 21 m
10. Calcular la altura de un árbol, sabiendo que se le
corta a 4 metros sobre el suelo y que al caer la
16. Desde un punto P en la tierra se observa la
punta del árbol forma con la superficie del suelo
azotea de un edificio con un ángulo de elevación
un ángulo “” tal que Sen  = 0,2. de 30° y acercándose 20m en línea recta se
A) 12m B) 16m C) 20m observa el punto anterior con un ángulo de
D) 24m E) 26m elevación de 45°. Determine la altura del edificio.

11. Desde un punto situado a 80m, medidos sobre A) 10√3 + 1 B) 10(√3 + 1)

una horizontal del pie de un edificio, el ángulo de C) 10√3 D) 20(√3 + 1)
elevación es de 60°, hallar la altura del edificio. E) N.A.
A) 20 3 B) 50 3 C) 80 3 17. Una persona de 1,75 m de altura observa la parte
D) 2 3 E) 3 superior de una torre con un ángulo de elevación
de 37°. Después de avanzar 5 m en dirección a

169
 Trigonometría

la torre, desde el extremo superior de la torre se 22. En lo alto de un árbol de 15m de altura se
observa la parte superior de la persona con un encuentra una paloma y en su base un niño. La
ángulo de depresión de 45°. Calcular la altura de paloma desciende siguiendo una trayectoria
la torre (en m) similar a la de un cuarto de circunferencia, con
centro en la base del árbol, siendo vista por el
A) 15 B) 15√2 C) 15,75 niño con un ángulo de elevación de 53° primero,
D) 16,75 E) 15√3 y después con un ángulo de elevación de 37°.
¿Cuál es la diferencia de alturas a las que se
18. Pedrito, ubicado en la orilla de un río, observa un encontró la paloma, al hacerse las
árbol plantado sobre la ribera opuesta bajo un observaciones?
ángulo de 60°, camina a su casa que está a 40 m
de la orilla y observa al árbol bajo un ángulo de A) 1 m B) 2 m C) 3 m
30°. La altura del árbol es. D) 4 m E) 6 m

A) 34,2 m B) 34,3 m C) 34,4 m 23. Una persona se dirige en la dirección N15º E y

D) 34,5 m E) 34,6 m luego de caminar cierta distancia toma la
dirección S75º E. Si en total recorrió 50 √6 km y
19. Desde lo alto de una cima se observan los el punto de llegada está justo al Este del punto
puntos A y B, con ángulos de depresión  y β, de partida, halle la distancia (en km) entre dichos
respectivamente, los cuales satisfacen la puntos.
condición siguiente: Tg = Tgβ + 0,3. Si los
puntos A y B están distantes 20 m y 50 m A) 50 B) 75 C) 100
respectivamente, del pie de la cima. Hallar la D) 150 E) 200
longitud de la altura de dicha cima.
24. Un hasta de bandera se levanta en el centro de
A) 12 m B) 10 m C) 15 m un terreno de forma de paralelogramo y es vista
D) 16 m E) 20 m con ángulos de elevación  y  desde dos
vértices consecutivos del paralelogramo. Halle la
20. Los ángulos de elevación de la cúspide de una relación entre las diagonales del paralelogramo.
torre, vistos desde 2 puntos situados en línea
recta con el pie de la torre, son de 45° y 30° tan csc  sec 
respectivamente; si la distancia entre los puntos A) B) C)
tan csc  sec 
de observación es de 60 m, la altura de la torres,
es: cos  sen
D) E)
cos  sen
A) 30(√3 + 1) B) 20(√3 + 1)
C) 30(√3 – 1) D) 30√3 + 1
E) 30√3 – 1

21. Un niño de estatura "h" ve la parte superior e CLAVES DE RESPUESTAS

inferior de una torre con ángulos de elevación y 1. A 7. D 13. C 19. B
depresión iguales a "α" y "β", respectivamente. 2. A 8. B 14. C 20. A
Se acerca una cierta distancia y los ángulos de 3. A 9. D 15. D 21. E
elevación y depresión para los mismos puntos 4. A 10. D 16. B 22. C
son "θ" y "φ", respectivamente. Calcular:
5. B 11. C 17. D 23. C
C=TanαTanφ - TanβTanθ 6. B 12. D 18. E 24. A

A) 1 B) 2 C) 4
D) 1/2 E) 0

170
 Trigonometría

y
Ángulo en
posición Normal  P  x, y 
 IC
John Neper r
2017

Un ángulo trigonométrico está en Posición Normal si O x

su vértice está en el origen de coordenadas y su lado
inicial coincide con el lado positivo del eje X. Si el fig. 1
lado final está en el segundo cuadrante, el ángulo se
denomina Angulo del Segundo Cuadrante y
análogamente para los otros cuadrantes. Si el lado
 Respecto al punto P
final coincide con un eje se dice que el ángulo no  Dicho punto pertenece al segundo cuadrante
pertenece a ningún cuadrante. II C.
 x representa su abscisa.
Todo ángulo trigonométrico tiene tres elementos
 y representa su ordenada.
y  θ es denominado ángulo en posición
Lf. normal o canónico, puede ser positivo o
negativo.
  La distancia del punto P al punto O se
r denomina radio vector r.
Li.
V x
r  x2  y 2

 En conclusión:
 Elementos:
Li.: Lado inicial y x
sen  cot  
Lf.: Lado final r y
V : Vértice x r
cos  sec 
 Observación
r x
 Si el sentido es horario, el signo del ángulo es y r
tan  csc 
negativo. x y
 Si el sentido es antihorario, el signo del ángulo es
positivo. SIGNOS DE LAS R.T EN LOS CUADRANTES

y
R.T DE UN ÁNGULO EN POSICIÓN
NORMAL
sen y csc Todas
Sea  un ángulo trigonométrico en posición normal,  
 x, y  un punto de su lado final y r r  0 el
  x
radio vector de dicho punto.
tan y cot cos y sec

171
 Trigonometría

R.T DE ÁNGULOS CUADRANTALES  Propiedades

k  , se establece lo siguiente: 1. Si   180º, se verifica:

sen  sen cot    cot 
Ángulos Razones trigonométricas cos    cos sec    sec
en radianes sen cos tan cot sec Csc tan   tan csc   csc
2k 0 1 0 ND 1 ND
 2. Si   360º, se verifica:
 4k  1 1 0 ND 0 ND 1
2 sen  sen cot    cot 
 2k  1  0 –1 0 ND –1 ND cos   cos sec   sec
 tan   tan csc    csc
 4k  3 –1 0 ND 0 ND –1
2
* ND: No determinado

En caso de presentarse razones trigonométricas

REDUCCIÓN DEL PRIMER CUADRANTE  11 
afectando a múltiplos de  como: sen ,
 2 
Regla de reducción de arcos al primer cuadrante
k  .  77 
cos  , etc.; se divide el numerador entre el
 6 
doble del denominador y luego el residuo
 k  (signo)R.T  ; si k es par reemplazará al numerador.
R.T      
 2  (signo)Co-R.T  ; si k es impar Según esto:
 11   3   77   5 
sen   sen 2   cos  6   cos  6 
Consideraciones:  2       

 R.T: Razón Trigonométrica

 Co-R.T: Co-Razón Trigonométrica …… Problemas Resueltos
 Para la aplicación de la regla mencionada,

se considera a  0; . En general 5
2 01. Si: Tg  ,siendo  un àngulo del cuarto
12
 .
cuadrante, el valor de la expresiòn:
 El signo a elegir   ó   dependerá del
S  Cos2(Csc 2)Tg
 k 
cuadrante de     y de la razón
 2  A) 25/13 B) -25/13 C) 12/5
trigonométrica que la inicialmente. D) – 12/5 E) 1

 De lo anterior se deduce lo siguiente: Solución:

S  Cos2(Csc 2)Tg
sen   sen cot     cot  2 2
 12   13  5 12
cos    cos  sec    sec  S  .  .   S  
 13   5  12 5
tan    tan  csc     csc 
 Rpta D

172
 Trigonometría

6. i el punto  6,  8  pertenece al lado final del

ángulo  en posición normal, calcule:
1. Reducir:
F  5cos   6tan
a  b
2
sen90º 4abcos180º
E
asen90º bcos180º A) – 2 B) – 3 C) – 4
D) – 5 E) – 6
A) a B) a  b C) a  b
D) b E) – a 7. Siendo  un ángulo en posición normal del
3
2. Reducir: segundo cuadrante, donde tan    .
2
 a  b
cos360º   a  b  sen270º
2 2
Calcule el valor de: M  3  13  sen cos 
asen180º absen270º bsen360º
A) 1 B) 2 C) 3
A) – 1 B) – 2 C) – 3 D) 4 E) 5
D) – 4 E) – 5
8. Si: IIIC, además tan  1,5. Calcule:
3. Simplifique la expresión:
sen140º sen220º sen320º M  13  sen  cos 
R
sen130º sen230º sen310º
A) – 1 B) 0 C) 1
A) tan40º B) 2tan40º D) – 2 E) – 5
C) 3tan40º
D) tan50º E) 2tan50º
2 4 8
9. Si: tan  1    , además:
3 9 27
4. Calcule el valor de: IIIC. Calcule: F  10 cos   tan
   3 
sen    cos    
 2  2  A) 1 B) 2 C) 3
N D) 4 E) 5
sec      csc    2 
 10. Calcule: M  tan  cot 
Sabiendo que:  
6
Y
1 1 3
A)  B)  C) 
16 8 16  a  1, 1  a 
1 1
D)  E)  2 5
4 5 
X
tan155º  tan115º O
5. Si: tan25º  a. Calcule: W 
tan155º  tan115º

a 2  1 5 5 5
A) a2  1 B) C) 2a A)  B)  C) 
a 2  1 2 3 4
5 5
D) a 2 E) a D)  E) 
6 7

173
 Trigonometría

11. Si: cos   0,25 y 270º    360º. Calcule: 4

A) 4 17 B) C) 1
sec   csc  25
M
1  cot  25
D) 25 17 E)
4
A) 2 B) 4 C) 6
D) 5 E) 7 15. Considerando la gráfica, calcule el valor de la
expresión:
12. Si los puntos P  3,  4  y Q  5,  12  R  tan  sec   2csc 
pertenecen a los lados finales de los ángulos 
y  en posición normal respectivamente, Y
calcule:
O
csc   csc  X
R
sec   sec  
 3, 6 
3 5 7
A) B) C)
128 128 128
1 11
D) E)
128 128 A) 0 B) 1 C) 3
D) 2 E) – 2
13. Calcule el valor de la expresión:
16. Del gráfico mostrado halle: M  sen  tan
sen750º   cos 1980º  y
F
tan315º 


3 3 2  x
A) B)  C)
2 2 3
D) 
2
E) 1 Q  5, 3 
3 
P  3, 4 
14. Con los datos de la figura, halle el valor de la
expresión: 7 5 2
A)  B)  C) 
5 7 5
E   sen  cos  csc   sec   5 6
D) E)
Y 7 5

CLAVES DE RESPUESTAS
  2, 8 
1. C 6. D 11. A 16. A
2. D 7. B 12. B
 3. C 8. A 13. B
X 4. C 9. B 14. E
O
5. B 10. A 15. D

174
 Trigonometría

Identidades  1  tan2   sec 2 

Trigonométricas 
   2n  1 , n 
2
John Neper
2017
 1  cot 2   csc 2    n, n

La columna vertebral de la trigonometría, sin duda, la

3. IDENTIDADES AUXILIARES
constituyen las identidades trigonométricas, sin las
Conociendo las identidades fundamentales y
cuales sería imposible deducir o simplificar todas las
mediante el uso de identidades algebraicas, se
fórmulas trigonométricas, en especial las de ángulos
demuestran las siguientes identidades:
compuestos, ángulos múltiples, etc.

1. IDENTIDAD TRIGONOMÉTRICA  sen4   cos4   1  2sen2 cos2 

Una identidad trigonométrica es una igualdad en  sen6  cos6   1  3sen2 cos2 

la que intervienen funciones trigonométricas y
que se verifican para todo valor permitido de la  tan  cot   sec  csc 
variable.
n
2. IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS FUNDAMENTALES   , n
2
I. Identidades recíprocas
 sec 2   csc 2   sec 2  csc 2 
 sen csc   1   n, n
n
  , n
 2
 cos  sec   1    2n  1 , n 
2
 tan2   sen2  tan2  sen2
n
 tan cot   1   , n
2  cot 2   cos2   cot 2  cos2 

II. Identidades por cociente

1 sen cos   21 sen1 cos 
2

sen 
 tan     2n  1 , n 
cos  2

cos  Cos2 A
 cot    n, n 1. La expresión:  Sen A es idéntica a:
sen 1 Sen A

A) Sen A B) Cos A C) – 1
III. Identidades pitagóricas D) 0 E) 1

 sen2  cos2   1 2. Simplificar:

Senx  4cos2 x  1
M
 Cos x  4Sen2x  1

175
 Trigonometría

A) tgx B) tg x C) tg3x 8. Simplifique:

D) tg x 3
E) tg x2
E
 senx  cosx  1 senx  cosx  1  sec 2 x
tanx  cot x
tan2 x  sen2 x
3. Simplifique: E  A) 2sen2 x B) 2cos2 x
cot 2 x  cos2 x
2
C) 2tan x
2 4 6
A) tan x B) tan x C) tan x D) 2cot 2 x E) 2csc 2 x
8
D) tan x E) 1
9. Halle la suma de los valores de a y b que
satisfacen la siguiente identidad:
cot x  3csc x  cot x  1
6 2 2
4. Simplifique: F 
tan6 x  3sec 2 x  tan2 x  1
 a 2  b2 2
sec 2 k csc k    sec k
A) cot x 6
B) senx  cot x
3  20 
 ab  2
C) secx  cot x    csc k
3

 8
D) sec 3 x E) tan4 x
a  0  b  0.
5. Simplificar:
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
 tanx  cot x   csc 2 x   sen2x  1
2

E  
sec 2 x
10. Reducir: F 
1 cosx 1 cosx  senx 
cosx 1  cosx  senx 
A) – 1 B) 0 C) 1
D) sec 2 x E) cos2 x A) senx B) cosx C) tanx
D) cot x E) secx
6. Si sec   1 sen, halle el valor de:
11. Si se cumple que: asenx  b cosx  a2  b2 ,
cos3 
F halle tanx.
1  sen
a b a
A) 0 B) 1 C) cos A)  B) C)
b a b
D) sen E) tan
a2 b2
D) E)
7. Si sen4x  cos4 x  n, determine: b a2

secx  a  tanx senx  a  tanx

F  sen6 x  cos6 x 12. Si se cumple: 
secx  a senx  a
3n  1 2n  1 n3
A) B) C) Calcule: sec 2 x  csc 2 x
2 3 2
2n  1 3n  1
D) E) A) 2 B) 2 2 C) 4
2 2
D) 8 E) 16

176
 Trigonometría

13. Elimine  de: 19. Proporcione una relación independiente de  

a  tan cot  y   , si:
b  sec   csc 
x  p  sen cos 
A) a2  2a  b B) a 2  2a  b2
y  p  sen sen
C) a 2  a  b z  p  cos 
D) a 2  a  b E) a 2  2a  b2
A) x2  y2  z2  p2
14. Halle el valor de k, si:
B) x2  y2  z2  1 p2
sen   1 sen   1
k k
C) x2  y2  z2  p2
  2cos4  6sen2 
sen  1 sen  1
D) x2  y2  z2  p2
A) 2 B) 4 C) 6 E) x2  y2  z2  p2
D) 8 E) 10
20. Si tan2 x  cot 2 x  3, halle:
15. Reducir:

tan2 x  cot 2 x  2 tan2 x  cot 2 x  1 tan5 x  cot 5 x  tan7 x  cot 7 x

M 
tanx  cot x  2 tanx  cot x  1
17 18 19
A) B) C)
A) 1 B) 2 C) 3 5 5 5
D) 3tanx E) 3cot x D) 20 5 E) 21 5

16. Si k  tan cot , calcule sec6  csc6  21. Si: f  x   tan x; calcule:
2

A) k6  2k 4 B) 2k 4  k6 1
C) 3k 4  k 6 M  1
1
1 
D) k 6  3k 4 E) k 6 1
1
1 f  x 
17. Si secx  tanx  3, entonces el valor de
N  9 sec x  tan x  es:
4 4
A) cscx B) tan4 x C) sec 3 x
D) sec 2 x E) cos2 x
A) 1 B) 21 C) 31
D) 41 E) 51
CLAVES DE RESPUESTAS
18. Si csc  cot   h, halle: H  csc   cot 
6 6 4 4 1. E 7. A 13. A 19. A
2. C 8. A 14. C 20. D
1 h 3. C 9. C 15. C 21. D
A) 1 2h B) C) h  1 4. A 10. C 16. D
3
5. C 11. C 17. D
2h  1 6. B 12. C 18. D
D) E) 2h  1
3

177
 Física - I

Análisis Campo eléctrico MLT3I1

Dimensional Campo magnético MT2I1

John Neper Densidad de flujo eléctrico L3

2017
Capacidad térmica ML2T21
MAGNITUDES FUNDAMENTALES
Velocidad angular T 1
M. Fundamental Símbolo Dimensión
Aceleración angular T 2
1. Longitud M L
2. Masa Kg M REGLAS BÁSICAS DE ANÀLISIS DIMENSIONAL
3. Tiempo S T
4. Intensidad de A I  Las magnitudes físicas no cumplen con las leyes
Corriente Eléctrica de la suma ni de la resta. Ejemplos
5.Temperatura K  L  L  L  L A2  A2  A2
Termodinámica
6.Intensidad Luminosa Cd J
 Todos los números reales en sus diferentes
7.Cantidad de Sustancia Mol N
formas, son cantidades adimensionales, es decir
son iguales a la unidad. Ejemplos:
MAGNITUDES DERIVADAS
[−5] = 1 [senα] = 1
Magnitud Ec. Dimensional [Log N [x 3 ] = 1
b] = 1
Área L2
Volumen L3  PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD.
Frecuencia T 1 L B  X  Z L  B  X  Z
1
Velocidad LT
Aceleracion LT 2
Cantidad de movimiento,
impulso MLT1
1. De las siguientes magnitudes:
Fuerza MLT 2 I. Torque II. Periodo
III. Caudal IV. Cantidad de
Trabajo, energía, calor o movimiento
torque. ML2T2
V. Intensidad de campo eléctrico
Presión. ML1T2
¿Cuáles son vectoriales?
Potencia ML2T3
Densidad ML3 A) I,II,II B) II, V C) I,IV,V
D) III,IV E) I,III,IV,V
Caudal L3T1
Carga eléctrica IT 2. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
Voltaje, Potencial eléctrico I) El trabajo y el calor tienen la misma dimensión.
o diferencia de potencial ML2T3I1
II) La velocidad lineal y angular tienen la misma
dimensión.
Capacidad eléctrica o
capacitancia M1L2T4I2 III) Si A  B  C  D  A   B  C

178
 Física - I

A) VFV B) VVF C) VVV 8. Determine la dimensión de x en la siguiente

D) VFF E) FFF ecuación dimensionalmente correcta.
x  vy  ay 2 ; Si v: velocidad, a: aceleración.
3. En la ecuación dimensional. Hallar [x].
a.t A) L B) LT C) L-1T
x
V D) LT-1 E) L-1T-1

a: aceleración t: tiempo V: velocidad 9. La ecuación de una onda está dada por

x  ae bt sen(ct   ) donde: t: tiempo, e = 2,7.
A) L B) LT1 C) LT Determine a que cantidad física representa la
2
D) L0 E) L1/2 a
b :
dimensión
4. Determine las dimensiones que debe tener B. c 
A) Velocidad B) Aceleración C) Tiempo
10 VP = mA + aB D) Frecuencia E) Longitud

V: volumen m: masa 10. La aceleración de un movimiento armónico está

P: peso a: aceleración dada por a  w x A y cos(wt   ) siendo t: tiempo,
A: longitud, el valor de x + y es
A) LM2 B) L2 M2 C) L3 M
D) L-1 M2 E) LM A) 1 B) 2 C) 3
D) – 1 E) 4
5. En la siguiente ecuación. ¿Qué magnitud puede
representar “Y”?, se sabe que: 11. Si la ecuación dada es correcta
dimensionalmente, hallar la ecuación dimensional
P: Presión A: área m: masa
de A . V.A  K  n e n e.... , donde
P.A. e  espacio V  velocidad
Y 
msen A) L n1T B) L C) Ln1T
A) velocidad B) longitud 2n

C) aceleración D) volumen D) L n1 T E) LnT2

E) fuerza

6. La energía (E) de un haz de n fotones en función 12. ¿Cuáles deben ser las dimensiones de “A” y “B”
de su frecuencia (f) está dada por E = n h f, halle w.Senθ
para que la ecuación: A  sea
la dimensión de h. (n: protones de número) m.(B2  S)
dimensionalmente homogénea y correcta?
A) ML2T3 B) ML2T-1 Siendo: w: trabajo, m: masa y S: área.
C) MLT-2 D) ML2T
E) ML-2T A) T-2 y L B) L-1 y T2 C) L y T-2
D) T2 y L-1 E) T-1 y L
7. La expresión v  ax t y es dimensionalmente
correcta. Hallar el valor de x + y, si v: velocidad, 13. En la siguiente ecuación dimensionalmente
a: aceleración, t: tiempo. homogénea y correcta, halle las dimensiones de
m
A) – 1 B) – 2 C) 3 “Q”: A.V  Q  ; donde m: masa, D:
D.t
D) 2 E) 1
densidad, t: tiempo y V: velocidad.

179
 Física - I

18. En el ciclo 2016, un excelente alumno de la

A) L3T-1 B) L-3T-1 C) L2T-2 academia John Neper creó un nuevo
D) ML2T E) ML-3T sistema para el análisis dimensional, en el cual
las unidades fundamentales son: la masa (x), la
14. Si P  K.Dx .gy .hz es una fórmula física correcta velocidad (y) y el tiempo (w). ¿Cuál será la
dimensionalmente. Halle el valor de (x + y + z), ecuación dimensional de la presión en este
siendo P: presión, D: densidad, h: altura, g: sistema?
gravedad y K: número adimensional.
A) x –1y2w –3 B) xy –1w –2 C) x –1y –2
A) 0 B) 1 C) 2 D) y –3w –1 E) xy –1w –3
D) 3 E) 4
 a2b x 
x 19. En la ecuación H   y  Senθ dimensionalmente
15. Si m.V .Sen(wy   )    2c 
2
es una ecuación
y2 correcta, H es la altura, a es la rapidez, b es el
dimensionalmente correcta, determine las radio y c es la aceleración. Determine x+y.
dimensiones de x . Donde m: masa, V:
velocidad, w: velocidad angular. A) 1 B) – 1 C) – 2
D) 0 E) 2
A) ML4 B) M2L2 C) M2L4
D) M4L2 E) M4L4 20. La siguiente expresión que tiene "n" términos es
correcta en sus dimensiones:
16. En los procesos de transferencia de calor si un K1V1 K 2V2 K 3V3 K 4 V4
cuerpo aumenta su temperatura, sin cambiar de Q    ....., de la cual
X1 X2 X3 X4
estado; se dice que el calor ganado está
representado por la ecuación: se sabe además que: Q es fuerza,
X1, X 2 , X 3 , X 4 ,............ son longitudes,
Q = m.Ce. T V1, V2 , V3 , V4 ,............... son velocidades y
Donde: Q = calor m = masa K1, K 2 , K 3 , K 4 ,.............. son constantes.
T = aumento de temperatura (ºC) Halle: K10 .
Ce = calor específico
Halle la ecuación dimensional de Ce en el
A) MLT-1 B) MLT-3 C) ML2T
sistema internacional
D) ML2T-1 E) MLT
A) M2L2T2  B) LT2  C) L2T 
-1 -1 -1
2

D) L2T-2 
-1
E) MLT1 
-1 21. En la ecuación: A  Bn  ACos  B2Sen 
Es dimensionalmente correcta, hallar “n”
17. La potencia que se puede generar a partir de la
energía eólica (energía aprovechada de los A) 1 B) 2 C) 3
vientos), depende directamente de la densidad D) 4 E) 5
del aire (p); de la velocidad del aire (v) y de la
sección transversal (A) que lo atraviesa. CLAVES DE RESPUESTAS
Determine una fórmula empírica de la potencia. 1. C 7. D 13. A 19. A
2. D 8. A 14. D 20. A
3
A) kpV A
2
B) kp VA
2
C) kpV A 3. D 9. A 15. C 21. C
2 2 2 4. C 10. C 16. D
D) kpV A E) kpVA 5. A 11. D 17. A
6. B 12. A 18. E

180
 Física - I

2. Método del polígono.

Análisis El vector resultante se obtiene uniendo el origen del
Vectorial primer vector con el extremo del último vector.
D
John Neper
2017 C
R

Vector: es una representación matemática que B R  A BCD

gráficamente se representa por un segmento de recta A
orientado y presenta:
3. Método del triángulo.
1. Módulo: es la longitud o magnitud del vector.
R α Ley de senos
2. Dirección: es la línea sobre al cual se encuentra el
vector. β A A B R
 
3. Sentido: está definido por la flecha del vector. θ senθ senα senβ
B
Se les utiliza para representar a las magnitudes
vectoriales.  Sustracción de vectores. Es cuando se restan
Y los vectores y da un vector diferencia.

R  A B
módulo R
dirección A
A 1800  θ R  A 2  B2  2A.Bcosθ
 sentido B
θ
X  Multiplicación de un vector por un escalar.
A  Se lee, vector A . Entonces: kA    x,y 
A  Se lee, modulo del vector A .
kA   kx,ky 
Operaciones vectoriales
Casos particulares
 Suma de vectores. Es una operación que tiene
por finalidad hallar un único vector denominado  Cuando: θ  0, se obtiene el valor máximo de la
vector resultante ( R ). resultante, y su valor será: Rmáx  A  B

MÉTODOS PARA DETERMINAR LA RESULTANTE

 Cuando: θ  180, se obtiene el valor mínimo
1. Método del paralelogramo. de la resultante, y su valor será: Rmín  A  B

A  Si el polígono es cerrado su resultante es:

R D
θ R  A B
C
B E
El módulo del vector resultante es:
B R  A BC DE  0
R  A2  B2  2A.Bcosθ A

181
 Física - I

 Descomposición rectangular. A
Y vectores A) 2m
Rx  
ejex B) 4m
C) 6m
Asenθ vectores
A Ry   D) 8m
ejey E) 0m B C
θ
X 5. Tres vectores se ubican en los lados de un
A cosθ R R 2x  R 2y hexágono regular de lado 10 cm. Halle la
resultante del sistema de vectores.
 Vector unitario.
A) 20 cm
A
uA  B) 20 cm
A C) 10 cm
D) 10 cm

E) 20 2cm

6. En el conjunto de vectores mostrados la

1. La resultante máxima de dos vectores es 16u y la resultante se encuentra sobre el eje x. Determine
mínima es 4u, ¿Cuál es el modulo del menor de la magnitud de a.
Y
ellos? a 3 a 2
A) 10u B) 12u C) 8u A) 2
D) 6u E) 4u B) 4
60º 45º X
C) 6
2. Los vectores mostrados son paralelos y D) 8
colineales. E) 10 10
Calcule:
7. Determinar el vector resultante del sistema de
A  8μ vectores mostrados en la figura.
B  4μ
A) A
C  3μ B) 2A A
C)  A
A) 7μ B) 8μ C) 9μ D) 0
D) 10μ E) 11μ E) 2A

8. Dado el conjunto de vectores que se muestra,

3. Dos vectores de magnitudes 2u y 3u forman un
determinar el vector resultante.
ángulo 120°. Halle la magnitud de su resultante.
B
A) E
A) 3u B) 7u C) 7u
D) 6u E) 1u
B) E
C) 2E A E C
4. Los puntos A, B y C determinan un triángulo D) 2E
equilátero de lado 2m. Hallar el módulo del vector E) 0 71º
resultante.
D
182
 Física - I

a
9. La magnitud de la resultante del sistema de A) a
vectores es: a
B) 2a a
C) 3a
A) 2T D) 4a
B) 4T S a
E) 5a a
20T R
C) a
3 T
D) 2T 14. En la figura dada, calcular el vector resultante del
3 Q conjunto de vectores dados:
E) T P
B
A) E
10. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las B) 2D
siguientes proposiciones: E C
C) 2g A F
I. La magnitud de la diferencia de dos vectores D) g
siempre es menor que uno de ellos. g
E) 0 D
II. A  B y A  B pueden ser perpendiculares.
15. En el conjunto de vectores mostrados, determine
III. Si = A  B  A  B , entonces A y B son
la medida del ángulo θ para que la resultante sea
perpendiculares. máxima. Y
F
A) FVV B) FVF C) VVV F
A) 10° θ
D) VFV E) FFF B) 20°
C) 30° 40º 20º X
11. En el cuadrado ABCD, el lado mide 2u. Halle el D) 40°
módulo de la resultante de los vectores E) 50°
mostrados en dicho cuadrado.
16. Calcular la magnitud de la resultante del conjunto
A) 2u B C de vectores mostrados si la magnitud del vector
B) 4u A es 1u.
C) 3u
D) 5u O
A) 2 91u
E) 0u 30º
A D B) 91u
C) 91u
12. Halle el módulo de la resultante del siguiente D) 3 71u
sistema de vectores: E) 2 41u
A
A) 2u 17. La resultante de los vectores mostrados se
B) 3u
A
encuentra sobre el eje y la magnitud de θ es:
C) 2u
C Y
D) 6u B A) 30° 24u
E) 5u
D B) 60°
θ
C) 45° 12u
13. En el hexágono regular de lado a. Halle el D) 53° X
módulo de la resultante. E) 37°
10u

183
 Física - I

18. Si R  25 unidades, hallar el modulo del vector 23. En el gráfico, determine el vector unitario de A .
resultante. Y
Y
A) 3 10
B) 5 10
5
A
C) 7 10 2
X
D) 9 10 R 42º R 10
1
E) 10 10 21º
X
3 4 4 3
A)  i  j B)  i  j
19. Si: A  i  2j  3kcm y B  3i  2j  kcm 5 5 5 5
Hallar el módulo de la resultante en cm. Y el valor 4 3 3 4
C)  i  j D) i  j
del ángulo que forma con el eje y en radianes. 5 5 5 5
A) 0; 0 B) 2; π/4 C) 2√2; π/2 4 3
E) i j
D) 2; π/4 E) 2√2; π/4 5 5

20. En la figura A  B  C  D y E  F , 24. La figura muestra los vectores A ,B y C .

encuentre el vector resultante de los vectores Determine la magnitud de la resultante. B  a

mostrados. B A) a
B) 2 a
A) A A
E C) 3 a
B) D A B C
D) 4 a
C) 2A C E) 5 a a a
D) E F
E) 2D 25. Si C  6 3cm, halle P en cm, donde:
D
21. Una circunferencia de radio 50 cm y centro en O P  A  B  2C  2D
contiene tres vectores como se muestra en la C
figura, hallar el módulo del vector resultante.
D
A) 1,41 30
B) 1,5 33
C) 1,73 O
D) 2 A B
E) 2,5
A) 6 3 B) 9 C) 9 3
22. Hallar la magnitud de la resultante de los D) 18 E) 23
vectores mostrados en la figura.
Y CLAVES DE RESPUESTAS
100u 1. D 7. A 13. B 19. C 25. D
50u 2. A 8. B 14. C 20. A
A) 150 u 3. C 9. A 15. A 21. D
B) 25 2u 37 4. B 10. A 16. A 22. D
C) 200 u 37 X 5. A 11. E 17. A 23. E
D) 50 2u 6. E 12. E 18. D 24. C
E) 75 u
50u
184
 Física - I

Movimiento en sentido opuesto

MRU - MRUV e
 Al encuentro. Te 
John Neper VA  VB
2017
VA VB
Elementos del Movimiento Mecánico. e
Móvil: Es el cuerpo que realiza el movimiento. Movimientos en el mismo sentido
Trayectoria: Es la línea recta o curva (Circular, e
 Alcance. Ta 
parabólica, elíptica) que describe un móvil. VA  VB

Espacio ( e ): Es la longitud de la trayectoria.

VA VB
Desplazamiento( d ): Es un vector que une la e
posición inicial con la posición final del móvil.
Tiempo empleado en cruzar un puente, un túnel o
Distancia ( d ): Es aquella magnitud escalar que se en pasar una estación, etc.
define como el modulo del vector desplazamiento.
Se cumple que: d  e L Tren
L Puente

x
t1 e

LTren  Lpuente LTren

r1 d t2 Tcruce  Tcruce 
Vtren Vtren

r2 ETotal
y VELOCIDAD PROMEDIO: VP 
0 TTotal

MRU
GRÁFICA DEL MRU
En el M.R.U. ⟹ Espacio = Distancia.
A. Posición – Tiempo.
x(m)
e espacio
velocidad v t tiempo
θ V  Tgθ
x0
e  v.t t(s)
Donde: e = espacio; V= velocidad; t = tiempo 0

185
 Física - I

B. Velocidad – Tiempo. 03. Aceleración – Tiempo

a
V(m/s)
a0
V
V
A  Recorrido
A t
t(s) El área representa el cambio de velocidad en el
0 t1 t2 intervalo de tiempo dado.

MRUV

V0 = Velocidad inicial Vf = velocidad final 1. Un auto posee una velocidad constante de 36

a = Aceleración t = Tiempo km/h, el espacio que recorrerá en 2 minutos será:

1 V V  A) 1000 m B) 1200 m C) 600 m

d  V0t  at 2 d 0 f  .t
2  2  D) 500 m E) 180 m
Vf 2  V02  2ad Vf  V0  at
2. Un móvil con MRUV parte del reposo recorriendo
Para calcular el espacio o distancia recorrida en 24 m en 4 segundos. Calcular el valor de la
el enésimo segundo: aceleración, en m/s2.
a
en  V0  (2n  1) A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
2
3. El auto de la figura en MRUV, recorre 500 m en 5
GRÀFICAS DEL MRUV s. Si en este intervalo de tiempo, el auto triplica
su rapidez inicial, la magnitud de su aceleración
01. Posición – Tiempo es:
x A) 15 m/s2
B) 18 m/s2
C) 16 m/s2
D) 20 m/s2
x0 E) 22 m/s2
 t 4. Un automóvil se mueve rectilíneamente con
donde: v  tg aceleración de +0,4 m/s2. ¿En qué tiempo
aumenta su rapidez de 12 m/s a 20 m/s?

02. Velocidad – Tiempo A) 8 s B) 20 s C) 16 s

D) 12 s E) 15 s
V
5. Miriam baja de un microbús y se queda parada
mientras el bus se aleja con rapidez constante de
a  tg 17 m/s. Si a los 21 s, de estar parada escucha
e que una llanta del bus revienta ¿A qué distancia
V0  de Miriam reventó la llanta?.
t A) 20 m B) 240 m C) 340 m
D) 140 m E) 170 m

186
 Física - I

6. El tiempo que demoran en encontrarse dos autos velocidades de 40Km/h opuestamente al

que viajan en sentidos contrarios y separados encuentro ¿A qué hora se cruzarán en el
inicialmente 160m en 20s. Si viajaran en el camino?
mismo sentido, el de mayor rapidez alcanza al
otro en 80s. Hallar la rapidez de cada auto en A) 3 p.m. B) 4 p.m. C) 6 p.m.
m/s. D) 7 p.m. E) 3:30 p.m.

A) 5 y 3 B) 8 y 2 C) 7 y 7 12. Un ratón se dirige a su madriguera en línea recta

D) 7 y 3 E) 6 y 3 con una rapidez constante de 2m/s. Cuando le
faltan 5 metros para llegar pasa por el lado de un
gato que se encuentra en reposo; si el gato
7. Un ten con M.R.U de largo “L” pasa un túnel de
acelera a razón de 2m/s2 en dirección del ratón.
200m de largo en 28 segundos. Una mosca fija
¿A qué distancia en metros del agujero lo logra
en el tren, tarda 25 segundos en pasar el túnel.
alcanzar?
¿Cuál es el largo del tren?
A) 2m B) 3m C) 4m
A) 20m B) 21m C) 22m
D) 1m E) 5m
D) 23m E) 24m
13. Un patrullero de carreteras ve que un automóvil
8. Un móvil que parte del reposo con MRUV recorre
se le aproxima a la velocidad constante no
6 m en el 2do segundo de su movimiento; calcula
permitida de 108 km/h. En el instante que pasa
la longitud recorrida en el 5to segundo.
frente a él, inicia su persecución acelerando a
razón de 1 m/s2. ¿Qué tiempo, en minutos,
A) 18 m B) 20 m C) 16 m
demora en alcanzarlo?
D) 22 m E) 24 m
A) 0,5 B) 1,0 C) 1,5
9. Dos móviles están separados por 1200m y D) 2,0 E) 3,0
avanzan en la misma dirección pero en sentidos
contrarios con velocidades constantes de 6m/s y 14. Un niño se encuentra frente a una pared y emite
8m/s. el tiempo mínimo para el cual estarán un grito. Si escucha el eco al cabo de 4 s, ¿A qué
separados 500m es: distancia de él se encuentra la pared?
[Considerar vsonido =340 m/s constante.]
A) 40s B) 50s C) 60s
D) 70s E) 90s A) 680 m B) 340 m C) 1360 m
D) 720 m E) 520 m
10. La gráfica representa la velocidad versus tempo
para una partícula que tiene movimiento 15. Un cuerpo se desplaza en la dirección del eje x
rectilíneo. La distancia recorrida al cabo de 8 de acuerdo a la ecuación: x = – 10 + 10t, donde
segundos, en m, es: x está en metros y t en segundos ¿cuál es el
desplazamiento entre t = 10 s?
V(m/s) A) + 150 m B) – 100 m C) –200m
A) 20
B) 25 D) – 200 m E) 100 m
10
C) 30
D) 35 16. El móvil A con MRU y con rapidez de 25 m/s
E) 40 pasa por el punto 0 cinco segundos después que
t(s) lo hizo el móvil B con MRU y rapidez de 10 m/s
0 4 6 8
11. en la misma dirección. El tiempo que tarda A en
Dos estaciones de tren distan 600Km; si de cada estar 550 m delante de B.
una. A las 8 a.m., salen trenes, ambos con

187
 Física - I

A) 40 s B) 35 s C) 45 s frente a él con aceleración constante. ¿Cuánto

D) 30 s E) 25 s tardó en pasar el tren que constaba de 9
vagones?
17. La rapidez de un vagón, que se desplaza con
velocidad constante, disminuye de 20 m/s a 15 A) 21 s B) 15 s C) 12 s
m/s en 20 s. Determine el tiempo que tarda en D) 27 s E) 9 s
detenerse.
23. Un perro persigue a un auto con v = 4m/s. Si el
A) 80 s B) 75 s C) 60 s auto partió del reposo con a =1m/s2 cuando el
D) 50 s E) 40 s perro está a 20 m del auto (ver figura) ¿cuál es la
mínima distancia entre el perro y el auto?
18. Los móviles A y B parten con MRU
simultáneamente hacia un punto común como se
muestra en la figura. Calcular la mínima distancia
que se acercan.

VA  3m/s
A) 1 m A) 10 m B) 12 m C) 4 m
B) 2 m 5m D) 8 m E) 6 m
C) 3 m VB  4m/s
D) 4 m 24. El móvil de la figura se desplaza a lo largo del eje
E) 5 m 5m x, la ecuación de su posición es x = 5 – 4t
donde x se mide en metros, t en segundos. Halle
19. La bala de un fusil adquiere una rapidez de 300 su desplazamiento al cabo de los 20 primeros
m/s al salir del cañón cuya longitud es de 60 cm. segundos de movimiento.
¿Con qué aceleración se mueve esta bala dentro
del cañón? A) +50 m
B) +75 m
A) 30 km/s2 B) 45 km/s2 C) 60km/s2 C) –75 m
D) 50 km/s2 E) 75 km/s2 D) +80 m
E) –80 m.
20. La rapidez de un móvil en la posición XA = 14 m
es VA = 15 m/s, después de 10 s el móvil se ha
25. En el siguiente gráfico, determine el valor de t,
desplazado hasta la posición XB = 154 m.
donde la rápidez sea cero.
Determine la rapidez en el punto B.
V(m/s)
A) 5,0 s
A) 10 m/s B) 13 m/s C) 18 m/s 4
B) 5,6 s
D) 25 m/s E) 30 m/s C) 6,0 s 8 t(s)
D) 8,0 s
21. Un vagón, parte del reposo y adquiere una 4
E) 10,0 s
rapidez de 0,6 m/s después de 10 s de iniciado el -6
movimiento. ¿Qué tiempo después de iniciado el
movimiento, su rapidez será de 3 m/s? 26. Un patrullero en reposo, observa pasar a un auto
con rapidez constante de 20 m/s excediendo la
A) 50 s B) 45 s C) 30 s velocidad límite de la zona. En el instante que el
D) 60 s E) 40 s auto pasa por el costado del patrullero, este
emprende la persecución con aceleración
22. Un observador ve un tren que parte del reposo y constante de 5 m/s2. Determine el tiempo que el
determina que el primer vagón tardó 3 s en pasar patrullero alcanza al auto.

188
 Física - I

A) 10 s segundos uniformiza su rapidez para luego

B) 20 s aplicar los frenos con una desaceleración de 8
C) 5 s m/s2 logrando detenerse. Calcular la distancia
D) 8 s total recorrida por el móvil.
E) 30 s
A) 132 m B) 192 m C) 208m
27. Un cuerpo moviéndose en línea recta con rapidez D) 316 m E) 420 m
de 10 m/s empieza a desacelerar a razón de 2
m/s2. ¿Al cabo de cuánto tiempo el cuerpo se 32. Karlita desea saber a que distancia se encuentra
detendrá? el cerro más próximo, para lo cual emite un grito
y cronómetro en mano comprueba que el eco lo
A) 1 s B) 2 s C) 5 s escucha luego de tres segundos. ¿Cuál es la
D) 8 s E) 10 s distancia en metros? (Vsonido = 340 m/s)

28. Un leopardo de la figura inicia su movimiento A) 510 B) 610 C) 340

desde el reposo con aceleración constante de 8 D) 720 E) 1020
m/s2. Determine el tiempo que emplea en
recorrer los primeros 36 m. 33. El chofer de un pequeño coche, que marcha a
A) 3 s razón de 13m/s, ve a 150m a otro coche que se
B) 4 s acerca, y luego de 6s estos coches se están
C) 5 s cruzando. Determine la rapidez del segundo
D) 7 s coche, en m/s.
E) 9 s
A) 9 B) 10 C) 11
29. El bus con MRU debe llegar a su destino a las D) 12 E) 13
7:00 p.m. Si viajará a 40 km/h llegaría una hora
después y si viajará a 60 km/h llegaría una hora 34. Dos móviles parten simultáneamente y del mismo
antes. ¿Qué velocidad debe tener el bus para punto, con velocidades que varían con el tiempo
llegar a su destino a la hora fijada? de acuerdo al gráfico mostrado ¿En qué instante
se vuelven a encontrar los móviles?
A) 10 m/s B) 12,5m/s C) 13,3m/s V(m/s)
D) 11m/s E) 15,4m/s A
A) 15s 10 B
30. Un motociclista se mueve con una velocidad B) 0s
constante de 90 km/h hacia una pared como se C) 20s 4
muestra en la figura. Si el motociclista toca la D) 5s 2
bocina y escucha el sonido del eco luego de 2 s. E) 10s t(s)
¿A qué distancia de la pared tocó la bocina? 10
CLAVES DE RESPUESTAS
1. B 11. E 21. A 31. C
2. A 12. D 22. E 32. E
3. D 13. B 23. B 33. D
4. B 14. A 24. E 34. C
5. C 15. E 25. B
A) 365 m B) 650 m C) 730 m
D) 210 m E) 340 m 6. A 16. A 26. D
7. E 17. A 27. C
31. Un automóvil parte del reposo con MRUV, 8. A 18. A 28. A
moviéndose durante 4 segundos con una 9. B 19. E 29. C
aceleración de 4 m/s2, luego durante 10 10. C 20. B 30. A

189
 Física - I

Caída Libre y
Movimiento Parabólico MOVIMIENTO COMPUESTO PARABÓLICO

Vx
John Neper Vx
2017 V0 Vy V
MOVIMIENTO VERTICAL DE V0y Hmàx
CAÍDA LIBRE 
V0x
V 0 D

VA  VB V0x  V0Cos V0y  V0Sen

Hmàx VA VB
t subida  tbajada Dado que se trata de un movimiento compuesto, es
g
posible definir los dos tipos de movimiento
V0 involucrados:

Horizontal con MRU

CASOS ESPECIALES Desplazamiento Horizontal: D  V0Cos.t

Como el tiempo de subida y de bajada son iguales, el
tiempo de vuelo es:
Velocidad horizontal: Vx  V0x  V0Cos (Constante
2V
t vuelo  0 durante todo el movimiento)
g
Vertical con MRUV
La altura máxima se obtiene con la siguiente fórmula:
2V0Sen
Tiempo total de vuelo: t v 
V02
g
hmàx 
2g
La velocidad total: V  Vx  Vy
2 2

ECUACIONES PARA M.V.C.L.

 V  Vf  Vf  V0  gt
h 0 t
 2  V02Sen2
Altura máxima: Hmàx 
1
2g
h  V0t  gt 2 (–) sube
2
4Hmàx
Ángulo de tiro: tan 
Vf 2  V02  2gh (+) baja D
1
hn  V0  g(2n  1) V02Sen2
2 Alcance horizontal: D 
g
" g", Es la aceleración de la gravedad: g  9,81 m/s
2

g.t v 2
Para efectos Prácticos es de: g  10 m/s
2
Relación de Hmàx y tv: Hmàx 
8

190
 Física - I

6. Con respecto al movimiento de proyectiles,

indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
1. ¿Cuántas veces es necesario aumentar la
velocidad inicial de lanzamiento vertical de un I. La aceleración es constante.
cuerpo, para que su altura máxima sea 4 veces II. El tiempo que tarda en subir es igual al tiempo
mayor? que tarda en bajar, para el mismo nivel
horizontal.
A) 1 B) 1,5 C) 2,5 D) 2 E) 3 III. La velocidad del proyectil es nula cuando
alcanza su altura máxima.
2. Un proyectil lanzado desde el piso verticalmente
hacia arriba retorna 6 s después al punto de A) VVF B) VVV C) FVF
partida. ¿Cuál fue su rapidez inicial de D) FFV E) FVV
lanzamiento?
(g = 10 m/s2) 7. En la figura, el jugador patea la pelota con
rapidez inicial de 20 m/s. Calcule el alcance
A) 10 m/s B) 15 m/s C) 20 m/s horizontal de la pelota al cabo de t = 2 s.
D) 25 m/s E) 30 m/s (g = 10 m/s2)

3. Un cuerpo cae libremente desde una altura de 80

m. ¿Cuál es la magnitud de su desplazamiento
en el último segundo de su caída? (g = 10 m/s2)

A) 10 m B) 45 m C) 30 m
D) 35 m E) 25 m A) 40 m B) 32 m C) 24 m
D) 30 m E) 50 m
4. Desde un balcón situado a 25 m de altura, sobre
8. Desde una torre se lanza horizontalmente una
el nivel del suelo, se lanza verticalmente hacia
piedra con rapidez de 30 m/s, ¿Después de
arriba una pelota, con velocidad inicial V0 = + 20
cuánto tiempo la velocidad de la piedra formará
m/s. Determine el tiempo que tarda la pelota en
un ángulo de 53° con la horizontal?
caer al suelo.
(g = 10 m/s2)
A) 10 s B) 7,5 s C) 6 s
A) 5 s B) 4 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s
D) 6 s E) 8 s
5. Una partícula describe una trayectoria parabólica
9. ¿Cuánto tiempo se mantendrá en el aire una
con v velocidad y aceleración a en cada punto
piedra, cuando es lanzada con una velocidad de
de su trayectoria. Indique la verdad (V) o 49m/s, verticalmente hacia arriba?
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
A) 10s B) 20s C) 30s
I) Cuando el móvil llega a su altura máxima su D) 40s E) 50s
velocidad es máxima.
II) a y v varían en todo instante t. 10. Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba
III) a y v pueden ser perpendiculares entre sí. con una rapidez de 60m/s. Determinar la altura
maxima que alcanza. (g=10m/s2)
A) VVF B) VFV C) VVV
D) FVV E) FFV A) 100m B) 120m C) 150m
D) 160m E) 180m

191
 Física - I

11. Desde el borde de un edificio de 90m de altura se se estén cruzando la piedra y la primera gota de
suelta un cuerpo (velocidad inicial nula). Halle su agua? (g = 10 m/s2)
rapidez cuando el cuerpo se encuentra a 45m de
altura. (g = 10m/s2) A) 5 m B) 15 m C) 25 m
D) 35 m E) 30 m
A) 40m/s B) 20m/s C) 30m/s
D) 50m/s E) 25m/s 17. Se lanza un ladrillo verticalmente y hacia abajo
desde la azotea de un edificio con una velocidad
12. Se lanza un objeto hacia abajo desde una altura
de 550m, demorando 10s en llegar al piso.  
inicial de 5k m/s, el cual impacta en el piso
Calcular la rapidez del lanzamiento. (g = 10m/s2) luego de 3s. ¿Qué altura tiene el edificio?

A) 55m/s B) 45m/s C) 35m/s A) 30m B) 40m C) 50m

D) 25m/s E) 5m/s D) 60m E) 65m

13. Desde un globo aerostático que asciende a una 18. Se dispara un proyectil con rapidez V, y ángulo
velocidad de 8m/s, se suelta una piedra, de elevación 24°, logrando un alcance horizontal
alcanzando el suelo al cabo de 8s. ¿A qué altura, R; con qué otro ángulo deberá dispararse el
en m, se hallaba el globo en el momento de proyectil con la misma rapidez V, tal que se
soltar la piedra? Considere g = 10m/s2. produzca el mismo alcance horizontal R. ( g = 10
m/s2).
A) 128 B) 256 C) 512
D) 1024 E) 420 A) 45° B) 53° C) 60°
D) 66° E) 46°
14. Se lanza una partícula verticalmente hacia arriba
desde el piso con una rapidez de 20m/s. En ese 19. Se dispara horizontalmente un proyectil con
mismo instante, a 40m de altura y verticalmente rapidez de 40m/s, desde la cima de una torre
sobre el punto de lanzamiento se deja caer otra muy alta, calcular el ángulo que forma la
partícula, ¿Al cabo de cierto tiempo, en s, velocidad con la horizontal después de 3
chocarán ambas partículas? segundos del disparo (g=10m/s).

A) 0,5 B) 1 C) 1,5 A) 53° B) 16° C) 30°

D) 2 E) 3 D) 37° E) 45°
20. Un avión vuela horizontalmente a razón de
15. Un globo se eleva verticalmente con una rapidez
540Km/h y a una altura de 2000m, si sueltan una
de 5m/s; si abandona un cuerpo en el instante en
bomba que justamente impacta en una base
que el globo se encuentra a 30m sobre el suelo.
enemiga, ¿A qué distancia horizontal de la base
¿Después de qué tiempo el cuerpo llegará al
enemiga fue soltada la bomba?
suelo?
A) 5000m B) 4500m C) 3000m
A) 1s B) 2s C) 3s D) 7400m E) 3700m
D) 4s E) 5s
21. En el siguiente gráfico determine el ángulo de
16. Desde una altura de 120 m se dejan caer gotas inclinación (desprecie la resistencia del aire).
de agua con un intervalo de 1 s y adquieren una
caída libre, en el instante en que cae la primera 50 m/s 30 m/s
gota se impulsa desde el piso verticalmente hacia
arriba a 40 m/s una piedra. ¿Qué distancia Hmáx
existirá entre la piedra y la segunda gota, cuando 

192
 Física - I

A) 30° B) 45° C) 53° A) 45° B) 30° C) 37°

D) 57° E) 60° D) 53° E) 60°

22. Una partícula es lanzada desde A con una 25. Dos proyectiles A y B se lanza simultáneamente
rapidez V0 de 20m/s, determine el módulo de la como indica la figura. Determine la medida del
velocidad en el punto B. ángulo , si los proyectiles colisionan en el punto
P durante su movimiento.

B
V0 V1 V2
 45
53
A 30m 40m B
A 30m
A) 30° B) 37° C) 45°
A) 9 B) 11 C) 13 D) 60° E) 53°
D) 15 E) 17
26. En la figura, se lanza una partícula con velocidad
23. Una pelota sale horizontalmente desde A tal
v 0 de módulo 17m/s. Calcule la altura h(en m)
como se indica e impacta en B, si se sabe que
AB 100m, determinar el valor de V0, en m/s. en que la partícula golpea la rampa AB.
A V (g  9,81 m/s2 ).
0

g v0
A
g

53 B 49,66 m
h
30 B
A) 5 B) 10 C) 15
D) 20 E) 25
A) 5 B) 10 C) 20
24. En el instante en que se abandona la esfera A, D) 30 E) 40
se lanza la esfera B con una velocidad inicial V0
determine el ángulo , tal que las esferas chocan
en el punto P. CLAVES DE RESPUESTAS
A 1. D 7. B 13. B 19. D 25. E
2. E 8. B 14. D 20. C 26. D
3. D 9. A 15. C 21. C
4. E 10. E 16. C 22. D
30m 5. E 11. C 17. D 23. C
V0 6. A 12. E 18. D 24. C
P 
40m

193
 Física - I

6. Discos o ruedas concéntricas:

MCU - MCUV VB
John Neper VA
2017
A  B
MOVIMENTO CIRCUNFERENCIAL

A. Radio vector ( r ).
B. Desplazamiento angular ( θ ).
C. Longitud de arco (S). 

S M.C.U.V.

Ecuaciones lineales:
r θ r
 1
 S  VT(i) .t  at .t
2

2
 VT(f)  VT(i)  at .t
S=θ.r  V T(f)  V T(i)  2aT .S
2 2

M.C.U. Ecuaciones angulares:

1
 θ  T(i) .t   .t
2
θ
Velocidad angular constante:   2
T
 T(f)  T(i)   .t
Velocidad tangencial: ν T  .r   T(f)   T(i)  2 .θ
2 2

Periodo y Frecuencia

N0de vueltas 1 2 Relación entre la velocidad tangencial y angular

f f Τ
tiempo T 
VT  .r
Observaciones:
Relación entre aceleración tangencial y angular
5. Discos o ruedas unidos por cuerdas o fajas:
VB aT   .r
A

V2
Aceleración Centrípeta: ac    2r
VA B r

VA  VB  aT    a c 
2 2
Observación: a 

194
 Física - I

A) 1,8m B) 3,6m C) 0,9m

D) 4,5m E) 5,4m
1. En el M.C.U. la velocidad angular (ω) y la
velocidad tangencial (V) son: 7. Determine la rapidez angular del minutero de un
reloj.
A) iguales B) opuestas  
A) rad/s B) rad/s
C) paralelas D) perpendiculares 30 1800
E) colineales  
C) rad/s D) rad/s
60 3600
2. En relación al MCU, indicar la verdad (V) o
falsedad (F) de las siguientes proposiciones. 2
E) rad/s
15
I. La velocidad tangencial es constante.
II. La aceleración centrípeta es constante. 8. La hélice del helicóptero de la figura, durante su
III. La velocidad angular es constante. ascenso gira de acuerdo a la ecuación θ = 5 + 3t
+ 10t2 donde θ se mide en radianes y t en
A) FFV B) FVF C) VFV segundos. Halle la rapidez angular para t = 4 s.
D) VVF E) VVV

3. Determine la frecuencia de una polea que en 20s

logra girar 10 rad (en S-1).

A) 0,25 B) 0,50 C) 0,70

D) 0,75 E) 0,80

4. En una prueba de aeromodelismo, un niño nota

que la cuerda que sujeta a su avioncito logra A) 63 rad/s B) 43 rad/s C)83 rad/s
girar un ángulo de 18º en 5s, ¿Cuál es la rapidez D) 34 rad/s E) 36 rad/s
angular del juguete en rad/s?
9. La llanta delantera del vehículo de la figura gira
con MCU y rapidez angular de 5 rad/s. Hallar el
A)  / 50 B)  / 55 C)  / 60
tiempo que tarda un punto del borde de la llanta
D)  / 65 E)  / 70 en barrer un ángulo de 1 800°.
A) 4  s
5. En un M.C.U. un móvil cambia su rapidez de B) 3  s
8cm/s a 12 cm/s en 10s. ¿Qué longitud del arco C) 2  s
(en cm) recorrió en dicho tiempo?
D)  s
A) 80 B) 80 C) 90 E) 5  s
D) 95 E) 100
10. ¿Conque rapidez angular gira la rueda B si está
unida a la rueda A mediante una faja? La rapidez
6. En la figura la velocidad angular del disco es
constante. Hallar el diámetro del disco. angular de A es 10rad/s (R A  2R B )
A) 10 rad/s
B) 5 rad/s
v2  6m/s 
C) 15 rad/s RA 
 A B v1  5,5m/s D) 20 rad/s
RB

v1 v2 AB  0,15m E) 25 rad/s

195
 Física - I

11. El ventilador de techo que se muestra en la 16. La figura muestra un péndulo cónico que gira a
figura, gira de acuerdo a la ley: w = 10 + 2t, razón de 10rad/s. Sabiendo que L=20cm y
donde w se mide en rad/s y t en segundos; ¿cuál θ=37º, ¿Cuál es la rapidez tangencial de la masa
es su desplazamiento angular para los 5 pendular? (en m/s).
primeros segundos?

A) 75 rad θ
B) 100 rad L
C) 50 rad
D) 150 rad 
E) 250 rad

12. Un móvil que gira de acuerdo a la ecuación:  = A) 0,8 B) 1,2 C) 5,7

4 + 20t – 2 t2; donde  se mide en rad y t en D) 3,0 E) 4,2
segundos, hallar el tiempo que tarda en
17. En relación al MCUV, indicar la verdad (V) o
detenerse.
falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
A) 2 s B) 1 s C) 3 s
I. La velocidad angular es constante.
D) 4 s E) 5 s
II. La aceleración angular es constante.
III. La velocidad angular es variable.
13. Una rueda está girando a razón de 120 RPM y
acelera con MCUV hasta 240 RPM en un minuto,
A) FVV B) FVF C) VFV
hallar el número de vueltas que efectúa en ese
D) VVF E) VVV
tiempo.
18. Una rueda está girando a razón de 180 rpm y
A) 120 B) 180 C) 240
acelera con MCUV hasta 300 rpm en un minuto,
D) 160 E) 200
determinar la aceleración angular.
14. Un disco gira con rapidez angular de 8 rad/s. Si
en cierto instante disminuye uniformemente su  
A) rad/s2 B) rad/s2
rapidez angular a razón de 4 rad/s2, ¿cuánto 15 30
tiempo tardará en detenerse?  
C) rad/s2 D) rad/s2
10 5
A) 2, 7 s B) 5, 4 s C) 2 s 2
D) 1, 5 s E) 7 s E) rad/s2
5
15. Un disco gira con velocidad angular constante, tal
como se muestra en la figura. Si las distancias de 19. Una rueda está girando a razón de 180 rpm y
los puntos 1 y 2 hasta el centro O del disco son 2 acelera con MCUV hasta alcanzar 300 rpm en un
cm y 3 cm respectivamente, ¿cuál es la razón de minuto, hallar el número de vueltas que efectuó
sus rapideces tangenciales V1/V2? en ese tiempo.

A) 2/3 A) 120 B) 160 C) 200


B) 1/3 D) 240 E) 280
C) 1
D) 1/2 1 2 20. Un ciclista corre por un velódromo con M.C.U.V.
   de tal modo que al cabo de 5 s su velocidad
E) 3/7 O
lineal es de 15 m/s. Se observa también que
durante dicho tiempo el ciclista logró girar un

196
 Física - I

ángulo central de 2 rad/s, siendo el radio de la aceleración angular constante, su velocidad es

pista igual a 25 m. Calcule la velocidad lineal que de 30rev/min. Si el proceso duro 4minutos.
tenía al iniciar su movimiento. ¿Cuántas revoluciones logro dar durante dicho
tiempo?
A) 5 m/s B) 10 m/s C) 15 m/s
D) 20 m/s E) 25 m/s A) 70 B) 80 C) 85
D) 90 E) 95
21. Una rueda durante su recorrido necesita 4
segundos para girar un ángulo de 234 radianes. 26. Calcular el valor de la aceleración angular que
Su velocidad angular al cabo de este tiempo es tiene un disco, sabiendo que es capaz de triplicar
de 108 rad/s. determinar su aceleración angular su rapidez luego su de realizar 600 vueltas en 20
constante en rad/s2. (CEPUNT) segundos.

A) 10.751 B) 24.75 C) 20.75 A) π rad/s2 B) 2π rad/s2

D) 30.75 E) 42.75 C) 3π rad/s2 D) 4π rad/s2
E) N.A.
22. Si la rueda “A” gira a 30 RPM y se tiene que:
RA=10RB. Hallar la frecuencia (ω) de B en RPM. 27. La rapidez tangencial de un móvil es de 3cm/s,
experimentando un M.C.U.V. con un valor de
A) ωB=300000 aceleración tangencial de 2cm/s2 en 10s. ¿Cuál
B) ωB= 30000 será su rapidez tangencial (en cm/s) luego de
C) ωB=3000 A recorrer 4cm?
 B
D) ωB=300 
E) ωB=30 A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
23. En la figura se tienen dos poleas fijas que giran
unidas por una correara de transmisión, los 28. Determinar la rapidez de la rueda B. Si el periodo
radios son 15 y 6cm, si la polea mayor tiene una de la rueda A es de π/30s.
frecuencia de 180rpm.
Hallar la frecuencia de la menor.
A
B

4m 2m

A) 130rad/s B) 120rad/s
A) 180 B) 270 C) 300 C) 110rad/s D) 100rad/s
D) 450 E) 540 E) 90rad/s

24. Una partícula parte del reposo realizando CLAVES DE RESPUESTAS

M.C.U.V. si cuando ha transcurrido 1s, su 1. D 7. B 13. B 19. D 25. B
recorrido lineal es igual al radio de la 2. A 8. C 14. C 20. A 26. C
circunferencia, determine su rapidez angular (en 3. A 9. C 15. A 21. B 27. D
rad/s) un segundo después. 4. A 10. D 16. B 22. E 28.B
5. E 11. A 17. A 23. D
A) 2 B) 1,5 C) 3
D) 2,5 E) 4 6. B 12. E 18. A 24. E

25. Las aspas de un molino giran a razón de

10rev/min, y luego de experimentar una

197
 Física - I

Estática I  ¡Importante! …
El dinamómetro “D” instalado en un cable indica
John Neper directamente la tensión en el cable.
2017
Un cuerpo está en equilibrio cuando carece de todo
La estática es una rama de la mecánica cuyo objetivo tipo de aceleración.
es estudiar las condiciones que deben de cumplir las
fuerzas que actúan sobre un cuerpo, para que este
TEOREMA DE LAMY (Ley de senos)
se encuentre en equilibrio. F1

1. Primera ley de Newton (Inercia).

2. Tercera ley de Newton (Acción y Reacción)
 
EQUILIBRIO. Un cuerpo cualquiera se encuentra en equilibrio
cuando carece de todo tipo de aceleración. 
F3 F2
Equilibrio F1 F F
 2  3
sen sen sen
Reposo MRU   V=cte.
LEY DE HOOKE
PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
Roberto Hooke establece una relación entre la
Un cuerpo se mantiene en equilibrio, cuando la fuerza fuerza que deforma a un resorte “F” y la deformación
resultante aplicada al cuerpo es igual a cero. “x”.
Si:
F1 F=K.x
F2 K: constante de elasticidad del resorte (N/m ; N/cm).
x : Deformación longitudinal del resorte (m, cm)
F4 F : Fuerza deformadora (N)
F3
DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE. (D.C.L)
Está en equilibrio, entonces:
a. Condición algebraica.
Gráfica de un cuerpo aislado del sistema, indicando
Fx  0
 las fuerzas que actúan sobre él.
FR  F1  F2  F3  F4 FR  
Fy  0

T
P
b. Condición gráfica. Todas las fuerzas forman R
un polígono cerrado.
F1
F2 W
F1  F2  F3  F4  0 T T
F4
F3 T1 W

198
 Física - I

5. Un bloque de peso W está suspendido mediante

dos cuerdas que forman ángulos de 37° y 53°
1. En relación a una pareja de acción y reacción es con el techo horizontal, como muestra la figura.
falso que: Hallar la relación entre las tensiones de las
cuerdas. T1/T2
A) Actúan en cuerpos diferentes
B) Tienen igual modulo 53º 37
C) Tienen direcciones opuestas
D) Se equilibran entre si T1 T2
E) Coexiste al mismo tiempo

2. ¿En qué situación se puede garantizar que una

partícula está en equilibrio?
A) 5/7 B) 3/4 C) 2/5
I. La partícula se mueve a velocidad constante D) 2/3 E) 7/5
II. La partícula está en reposo estacionario
III. La partícula se mueve a rapidez constante 6. Determine el módulo de la fuerza F, si el sistema
se encuentra en equilibrio.
A) I y II B) I y III C) II y III
D) Sólo II E) Todos

3. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las

siguientes proposiciones:
I) Para un cuerpo rígido en equilibrio estático, el
F
momento resultante respecto a cualquier punto
es nulo.
II) Para que un objeto esté en equilibrio es
necesario que sobre el no actúe ninguna
fuerza. 300N
III) El peso de un cuerpo siempre se equilibra con
una fuerza llamada normal.
A) 70N B) 75N C) 80N
D) 85N E) 90N
A) VFV B) FFV C) VFF
D) VVV E) VFF
7. El sistema mostrado en la figura se encuentra en
reposo. Si el peso del bloque es 90N, halle la
4. En la figura se muestra una esfera de 120 N de
magnitud de las tensiones en las cuerdas AB y
peso. Determine la magnitud de la tensión de la
AC respectivamente.
cuerda y la magnitud de la fuerza de reacción
que ejerce la pared sobre la esfera para que
permanezca en equilibrio. Desprecie el B
rozamiento. 143
37 A C

 90N

A) 150N y 150N B) 150N y 90N

A) 150 N y 90 N B) 120 N y 60 N C) 120N y 150N D) 150N y 120N
C) 130 N y 50 N D) 80 N y 50 N E) 120N y 90N
E) 90 N y 45 N

199
 Física - I

8. La figura muestra una esfera de 800 N de peso 11. La figura muestra un sistema en equilibrio. Si el
sobre superficies lisas. Determine la fuerza de resorte horizontal de peso despreciable y de
reacción que ejerce el plano inclinado sobre la constante elástica k  800 3 N/m, , se estira 5
esfera.
cm. Determine el peso del bloque. (g = 10 m/s2).

30


k
37

A) 500 N B) 800 N C) 600 N

D) 1 000 N E) 900 N A) 400 N B) 200 N C) 150 N
D) 80 N E) 40 N
9. Un bloque de peso 20 N se encuentra en reposo
apoyado en una pared vertical por la acción de 12. El cilindro mostrado pesa “W” y se encuentra en
una fuerza horizontal F, tal como muestra la equilibrio, hallar la tensión del cable.
figura. Calcule la magnitud de la fuerza que
sostiene el bloque si éste está a punto de
resbalar. El coeficiente de rozamiento estático
entre el bloque y la pared es s  0,5


F
A) w.sec(θ/2) B) w/2.sec(θ/2)
C) w/sen(θ/2) D) w/2sen(θ/2)
E) w/2senθ
A) 20 N B) 40 N C) 60 N
D) 80 N E) 100 N
13. Una esfera homogénea de peso 10 N se
encuentra sobre un plano inclinado liso en
10. La figura muestra una esfera de 200 N de peso
equilibrio, como muestra la figura. Hállense,
que descansa sobre dos planos lisos inclinados
respectivamente, la tensión en la cuerda y la
37° y 53° respectivamente. Determine la
fuerza de reacción que ejerce el plano inclinado
magnitud de las reacciones en A y B.
sobre la esfera.

37

A B
53 37
53
A) 160 N y 120 N
B) 120 N y 140 N
C) 120 N y 160 N A) 10 N, 15 N B) 15 N, 20 N
D) 120 N y 180 N C) 12 N, 8 N D) 10 N, 12 N
E) 120 N y 150 N E) 10 N, 8 N

200
 Física - I

14. En la figura se muestran dos esferas idénticas de B. Determine el peso de la esfera para que el
peso 100 N. Si las esferas se encuentran en sistema se encuentre en equilibrio. (Desprecie
equilibrio y las superficies son lisas, hallar la todo tipo de fricción)
magnitud de la fuerza de reacción entre ellas.
45

 B
A

53
 
53 37 A) 40 N B) 80 N C) 50 N
A) 100 N B) 60 N C) 80 N D) 60 N E) 100 N
D) 50 N E) 40 N
18. Las esferas idénticas que se muestran en la
15. Determine el valor de la tensión en la cuerda A, si figura pesan 40 N cada una. Determine la
el bloque homogéneo de la figura pasa 100 magnitud de la fuerza horizontal "F" para
Newtons y cada una de las poleas pesa 4 mantenerlas en equilibrio.
Newstons, considerando la fricción en las poleas
despreciable.

F 53
•
 
A B C D
100N A) 40 N B) 45 N C) 60 N
D) 30 N E) 20 N
A) 25 N B) 21 N C) 19 N
D) 18 N E) 15 N 19. Calcular el peso de la barra, si el peso Q es 60N
y el sistema está en equilibrio.
16. La figura muestra un bloque de 25 N en equilibrio
sobre un plano rugoso. Si la tensión de la cuerda
que sujeta al bloque es T = 10N, halle el valor del
coeficiente estático de fricción si el cable está a
punto de romperse. Q

53

37º A) 60N B) 120N C) 180N
D) 240N E) 160N
A) 0.25 B) 0.40 C) 0.50
D) 0.65 E) 0.80 20. Un borrador de pizarra es presionado
perpendicularmente a una pizarra vertical. Si el
17. En la figura se muestra una cuña A de 60 N de coeficiente estático de fricción es 0.3 y el peso
peso sobre una superficie inclinada y una esfera del borrador es de 30Nw. La fuerza de presión

201
 Física - I

necesaria para mantener el borrador en reposo A) 60 B) 80 C) 40

es: D) 30 E) 20

A) 0.001 Nw B) 100 Nw C) 30 Nw 24. En la figura, el cuerpo de masa 5 Kg está en

D) 90 Nw E) 9 Nw equilibrio. Determine la tensión T de la cuerda.

21. En el sistema mostrado en la figura, determine la

tensión T.
T 30º

 T
120º 

60
 37º

100N A) 10 N B) 10 3N C) 60 N
D) 20 3N E) 30 N
A) 50 N B) 50 3 N C) 100 N
D) 100 3 N E) 80 3 N 25. Dos cilindros de masas 10Kg se encuentra en
reposo como se muestra en la figura, suponiendo
que todos los contactos son lisos, halle la fuerza
22. La figura muestra un bloque de peso 80N en F(en N) con que el resorte sostiene el cilindro.
equilibrio, sabiendo que las poleas tienen peso
despreciable, determinar la magnitud de la fuerza
“F”. T

F 127º

 

A) 24 B) 36 C) 48
D) 60 E) 72
A) 10N B) 20N C) 30N
D) 40N E) 50N

23. En la figura, el bloque A pesa 100 N, si el CLAVES DE RESPUESTAS

sistema carece de fricción y se mantiene en 1. C 7. D 13. D 19. E 25. C
equilibrio, determine el peso del boque B. 2. A 8. D 14. C 20. B
3. E 9. B 15. D 21. A
 4. A 10. C 16. A 22. B

5. B 11. E 17. B 23. D
6. B 12. B 18. D 24. C
A
B
37º

202
 Física - I

Estática II
1. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las
John Neper siguientes proposiciones
2017
F I. La cupla es un par de fuerzas de igual módulo
MOMENTO DE UNA FUERZA (MO ) y sentido opuesto y aplicados en diferentes
Es una magnitud vectorial que mide el efecto de giro puntos y cuyas líneas de acción de éstas son
o rotación de un cuerpo por efecto de una fuerza. diferentes

MF0 II. El módulo de la cupla es constante
III. Una cupla siempre realiza un efecto

Efecto de giro A) VFV B) VVF C) VFF

Línea de D) VVV E) FVV
acción
2. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes premisas, con respecto a una cupla:

I. Es un sistema formado por dos fuerzas

B iguales.
II. Su resultante es nula.
III. No produce ningún efecto.
F MF0  F.d
O A) FVV B) FVF C) FFF
D) VFF E) VVV
d
A 3. Con respecto al momento de una fuerza, indicar
la premisa incorrecta:
Además
* F d A) Es una magnitud vectorial.
La fuerza y la B) Su módulo viene dado por: El producto del
distancia sjon módulo de la fuerza por la distancia entre el
perpendiculares punto de rotación y la línea de acción de la
fuerza.
Donde: C) Su dirección es perpendicular al plano de
F
MO :Momento de la fuerza F con respecto al punto O. rotación del cuerpo.
D) Su sentido se obtiene aplicando la regla de la
F : Fuerza que origina el giro o rotación. mano derecha.
d : Distancia trazada desde el centro de momento O E) Todas son incorrectas.
hasta la línea de acción de la fuerza.
SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO ( 2° CE ) 4. Respecto al torque, indique la veracidad (V) o
Establece que si el momento resultante respecto a un falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
punto es cero, el cuerpo se encuentra en equilibrio
de rotación. Es decir W = 0 ó experimenta M.C.U. I. Es una cantidad escalar y su unidad en el
M F
o 0 S.I. es mN.
II. El torque sobre un cuerpo sólo depende de
la fuerza que actúa sobre él.
 M (Antihorario) =  M (Horario) III. El torque es perpendicular al plano formado
M = M por el brazo de palanca y la fuerza

203
 Física - I

A) VVV B) VVF C) VFV 8. El peso de la barra uniforme en equilibrio es 9N,

D) FFV E) FVF mide L y en su extremo cuelga un bloque de 6N.
La fuerza F horizontal que actúa en el punto
5. Calcular el momento resultante de las fuerzas medio de la barra la equilibra. Determine el valor
mostradas, respecto al punto A. de la fuerza F.

60 N F
3m 6N
10 N 37
O
2m
A) 28N B) 27N C) 26N
D) 25N E) 24N
4m
A 50 N
9. En el siguiente sistema de fuerzas, determinar la
ubicación de la fuerza resultante respecto al
A) 80N.m B) 70N.m C) -80N.m punto O. Despreciar el peso de la barra.
D) -70N.m E) 75N.m
40N 30N
6. Calcule el módulo de la fuerza “F” de modo que
la placa permanezca en equilibrio (en N). 4m 6m
O
60N 3m
80N 60N

A) 2m B) 3m C) 4m
D) 5m E) 6m
1u

1u 10. Una varilla de peso despreciable articulada en O
F es empleada para sujetar una carga de 600N,
colocando un resorte  k  1000N/m  en el otro
A) 70 B) 80 C) 90
extremo. Halle la comprensión del resorte.
D) 100 E) 110

7. Hallar la fuerza F para lograr el equilibrio de la

carga R, si ésta pesa 10N.
O


F
O 0,5m 1,5m
R
2m 8m A) 1,2m B) 1,4m C) 1,6m
D) 1,8m E) 2,0m

A) 100N B) 25N C) 50N 11. En el siguiente sistema de fuerzas paralelas,

D) 200N E) 150N determinar a qué distancia del extremo A actúa la
fuerza resultante.

204
 Física - I

160N 100N A) 110N B) 100N C) 90N

D) 80N E) 70N

2m 2m 2m 15. En el sistema mostrado en la figura se encuentra

en equilibrio, los pesos de la barra y el bloque Q
60N 40N son 60N y 30N, respectivamente, halle la tensión
del cable que sostiene a la barra.
A) 1m B) 2m C) 1,8m
D) 2,2m E) 4,2m 

12. En el sistema, calcular la tensión en la cuerda A, 30 30

si la barra es homogénea y uniforme de 100N de 
peso y Q  60N. a 2a a
Q
A B
A) 60N B) 120N C) 100N
Q D) 40N E) 80N

1m 4m 1m 16. ¿A qué distancia de B se debe colocar el apoyo

fijo para que la barra de peso despreciable y 3m
A) 68N B) 44N C) 88N de longitud, permanezca en equilibrio?
D) 108N E) 21N

13. La barra ingrávida soporta 2 cargas puntuales P

A B
y Q de 20N y 50N respectivamente. Determinar
la diferencia entre la reacción del apoyo A y la 37 
reacción del apoyo B. 

P Q 4N 10N
A B
A) 1,5m B) 2,0m C) 1,0m
D) 0,6m E) 0,8m
2cm 2cm 6cm
17. Determine el valor de la fuerza vertical F que
A) 46N B) 24N C) 22N mantiene a la barra homogénea de 100N, en
D) 48N E) 35N equilibrio y horizontal.

14. Un dinamómetro se ha instalado en el cable que

sujeta la barra uniforme de 60N de peso. Halle la
lectura de este dinamómetro. k

a 2a
dinamómetro 30 F
80N
A) 25 N B) 50 N C) 75 N
60 D) 100 N E) 125 N

205
 Física - I

18. En el sistema, la tensión del cable es: (desprecie 21. Una viga horizontal de 6,0 m de longitud y 100 N
el peso de la barra) de peso, reposo sobre dos apoyos A y B, tal
como se muestra en la figura. Encontrar las
magnitudes de las fuerzas de reacción en los
puntos de apoyo A y B.

A
30 B

2L 2L 4L
5m
500N

A) 200N B) 400N C) 600N

D) 800N E) 1000N
A) 40 N y 60 N
19. Una varilla de 40cm de longitud es doblada en su
B) 30 N y 70 N
punto medio (B) formando un ángulo de 60°.
C) 25 N y 75 N
Halle x par que el lado BC permanezca en
D) 20 N y 80 N
posición vertical. La varilla es de un material
E) 35 N y 65 N
uniforme y homogéneo.
B
22. La barra AB, de peso despreciable, está
suspendida en B por una cuerda, se apoya sobre
la esfera C de 5,0 N de peso. Si el bloque D pesa
A x 40 N, la fuerza entre la esfera y la mesa es de:

C
A) 5cm B) 10cm C) 15cm 0,5 m 0,5 m
D) 18cm E) 20cm A D B

20. La figura muestra una barra homogénea que C

pesa 1320 N que descansa en un plano
horizontal y sobre una cuña C. En el extremo B
se cuelga un bloque que pesa 1000 N. Un
equilibrista de 800 N de peso inicia su
movimiento desde A. ¿En qué punto respecto a
C la barra quedará en posición horizontal? A) 15 N B) 45 N C) 25 N
D) 35 N E) 55 N

CLAVES DE RESPUESTAS
1. D 7. C 13. C 19. C
2. B 8. A 14. A 20. D
3. E 9. C 15. B 21. A
4. D 10. D 16. A 22. C
5. A 11. B 17. A
6. E 12. C 18. D
A) 4 m B) 1 m C) 3 m
D) 2 m E) 1,5 m

206
 Física -iI

Termometría
John Neper 1. La temperatura es una magnitud:
2017
A) Vectorial B) Escalar
 TERMOMETRÍA. C) Suplementario D) Artificial
E) Todas
Es parte de la física que se encarga del estudio de la
temperatura de los cuerpos. 2. La temperatura depende de:

Temperatura: Es una magnitud tensorial o escalar A) Calor

que nos indica el grado de agitación molecular que en B) Cero absolutos
promedio tiene un cuerpo. C) Energía potencial
D) Energía cinética promedio
Termómetro. E) Energía cineteca
Es un instrumento que sirve para determinar la
temperatura alcanzada por un cuerpo. 3. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las
siguientes afirmaciones:
Escalas Termométricas
RANKINE
I. La temperatura es una magnitud física escalar
CELSIUS FAHRENHEIT KELVIN
(C) (F) (K) (R) y fundamental para el S.I.
II. La temperatura es la medida de la energía
cinética “promedio” que poseen las moléculas
Punto de 100°C 212°F 373 K 672°R de un cuerpo o sustancia
ebullición III. A mayor temperatura, mayor movimiento
molecular
C F K R
IV. Cualquier instrumento para medir la
temperatura se denomina TERMÓMETRO
Punto de 0°C 32°F 273 K 492°R
Fusión A) VVVV B) VVVF C) VVFV
D) VFVV E) FVVV

4. ¿Cuál es la temperatura en la escala Celsius

equivalente a 41°F?
A) 6°C B) 10°C C) 5°C
D) 12°C E) 20°C
Cero - 273°C - 460°F 0K 0°R
Absoluto 5. Una persona esta con fiebre de 40ºC, convertir
dicha temperatura a la escala Fahrenheit.
Cero absoluto: Son moléculas que están en reposo.
A) 40ºF B) 72ºF C) 104ºF
C F  32 k  273 R  492 D) 90ºF E) 50ºF
  
5 9 5 9
6. A qué temperatura las lecturas de un termómetro
Fahrenheit y centígrados se igualan
Para aumentos y disminuciones:
C F k R A) 30ºC B) 40ºC C) - 20ºC
   D) - 40ºC E) 20ºC
5 9 5 9

207
 Física -iI

7. Un termómetro centesimal marca 20º, En un figura. ¿ A què temperatura ambos termómetros

termómetro Fahrenheit dicha temperatura es: marcarán la misma temperatura?
UNMSM
A) – 15º 330º X 100º C
A) 50,4ºF B) 32,0ºF B) – 18º
C) 82,4ºFº D) 80,0ºF C) 20º
E) 4,0ºF D) 15º 30º X 0ºC
E) 18º
8. ¿Para qué temperatura en ºC se cumplirá la 0º X
siguiente relación?
K  2F  2R  9C 14. Un alumno de la academia "John Neper"
construye una nueva escala termométrica
A) 64,1ºC B) 64,7ºC C) 64,9ºC llamada "BIOT", en la cual el punto de
D) 65,7ºC E) 65,2ºC congelación del agua es de 5°B y el punto de
ebullición es de 95°B. Si la temperatura del
9. Calcular: ambiente es 30°C, ¿cuánto marca la nueva
escala termométrica?
4θ θ
E en la relación:  K  R  F  C Si
1466 2 A) 30°B B) 31°B C) 32°B
K, R, F, C son las lecturas en las diferentes D) 33°B E) 34°B
escalas para una misma temperatura.
15. Un alumno muy inteligente de la academia John
A) 1 B) 2 C) 3 Neper construye una nueva escala de
D) 4 E) 5 temperatura llamada “Weber”, en la cual el punto
de congelación del agua es de 10°W y el punto
10. Si escuchamos por la radio que la temperatura de ebullición 370°W. Si la temperatura del
en Lima es de 20°C, entonces podemos decir ambiente es de 15°C. ¿Cuánto marca la nueva
que en dicha ciudad la temperatura es de: escala?

A) 32 °F B) 52 °F C) 68 °F A) 30°W B) 28°W C) 46°W

D) 300 °K E) 512°R D) 64°W E) 75°W

11. Si dos termómetros graduales en las escalas 16. Max Plank construye un termómetro en el cual ha
Fahrenheit y Celsius respectivamente señalan el considerado 500°P para la temperatura de
mismo valor, un termómetro graduado en la ebullición del agua y 100°P para la temperatura
escala Kelvin marcara: UNMSM de congelación del agua. Cierto día el
termómetro de Plank marca 180°P. Cuál es la
A) – 40º B) – 20º C) 32º temperatura en grados centesimales.
D) 180º E) 233º
A) 10ºC B) 12 ºC C) 15 ºC
12. Las temperaturas entre las cuales se expresa el D) 20 ºC E) 4 ºC
comportamiento anómalo del agua en kelvin son:
17. Galileo Galilei ha construido una nueva escala
A) 273 y 278 B) 273 y 274 termométrica considerando 1400°G para la
C) 273 y 277 D) 273 y 280 ebullición del agua y 1000°G para la temperatura
E) 0 y 273 de congelación del agua. ¿Qué relación existe
entre la escala de Galileo y la de Andrés Celsius?
13. Un termómetro esta graduado en escala ºC y otro A) G= 4C+1000 B) G= 3C+1000
en grados ºX, tal que guardan la relación de la C) G= 2C+1000 D) G= 4C-1000
E) G= C-1000

208
 Física -iI

18. Si definimos una nueva escala termométrica °N, 23. Un cuerpo se encuentra a 20°C y experimenta
en la cual el punto de ebullición del agua es un aumento de 50°K, así luego la temperatura
500°N y el punto de fusión del hielo es 100°N, la disminuye en 36°F. ¿Cuál es la temperatura final
relación entre esta nueva escala TN y la Celsius del cuerpo en °C?
TC es: UNMSM
A) 55°C B) 45°C C) 50°C
A) TN = (3TC+100)ºN B) TN = (TC+100)°N D) 35°C E) 30°C
C) TN = (4TC+100)°N D) TN = (5TC+100)°N
E) TN = (400TC+100)°N 24. Se tiene dos termómetros de escalas Celsius y
Fahrenheit. ¿A qué temperatura la escala
19. En la escala termométrica X, el punto de fusión Fahrenheit marca igual que la escala Celsius
del agua indica – 20ºX y el punto de ebullición pero con signos diferentes?
180ºX. Calcular la temperatura en escala Celsius
que corresponde a 120ºX. A) 11,2°C B) 11,4°C C) –8°C
D) –4°C E) –3°C
A) 65ºC B) 70ºC C) 80ºC
D) 60ºC E) 50ºC 25. En un termómetro de columna de mercurio sólo
se distinguen dos marcas, las de las
20. Un cuerpo que inicialmente está a 20°C es temperaturas de 36 °C y 37 °C, la longitud de la
calentado en 36°F, luego se le enfría 10K y columna entre estas dos marcas es de 1cm, si le
finalmente se le vuelve a incrementar su colocamos este termómetro a un paciente se
temperatura en 9°R; tendrá una temperatura final constata que la columna de mercurio mide 2,8cm
de: por encima de la marca de 37°C. ¿Qué
temperatura en °C tiene el paciente?
A) 507 °R B) 47 °F C) 51°C
D) 35 °R E) 308 K A) 37,9 B) 38,2 C) 38,7
D) 39,1 E) 39,8
21. Si al construir un termómetro graduado en °F, se
cometiese el error de considerar el punto de 26. Con la variación de la temperatura se puede
ebullición del agua como 200° y el de variar:
congelación como 0°; cuando dicho termómetro
marque ¿Cuál será la verdadera temperatura en I. La longitud de una barra
°F? II. El área de una placa
III. El volumen de un líquido
9 10 IV. La resistencia eléctrica de un alambre conductor
A) Q  32 B) Q  32 V. El color del filamento de una bombilla eléctrica
10 9
9Q  32 9 A) I y II B) I y III C) I, II y III
C) D) 32Q 
10 10 D) I, II, III y IV E) I, II, III, IV y V
E) 32Q  90

CLAVES DE RESPUESTAS
22. Se tiene dos escalas termométricas A y B de
manera que el agua hierve a 240º A y 180º B. Si 1. B 7. C 13. A 19. B 25. E
al aumentar la temperatura en 1º A equivale a 2. A 8. B 14. C 20. E 26. E
aumentar esta en 1,5º B la temperatura para la 3. A 9. B 15. D 21. A
cual las escalas A y B coinciden es: 4. C 10. C 16. D 22. D
5. C 11. E 17. A 23. C
A) 72º B) 90º C) 300º 6. D 12. C 18. C 24. B
D) 360º E) 180º

209
 Física -iI

V  Vi..T
Dilatación Fórmulas:
Vf  Vi(1 .T)
John Neper
2017   Coeficiente de dilatación volumétrica
 DILATACIÓN Es t ado I nic ial (a T0 ) Es t ado Final (a Tf )
“Los cuerpos al calentarse se dilatan y al enfriarse
se contraen”.
V0 Vf
 Dilatación lineal. V
Es el cambio de longitud que experimenta un
cuerpo que tiene una dimensión como principal,
debido al cambio de temperatura. Variedad de la densidad con la temperatura:
Es t ado I ni c i al (a T0 ) Ojo: la densidad de un líquido disminuye con la
L0 temperatura.
i
f  )
(1  .T
Es t ado Final (a Tf )
L0 L
Relación entre los coeficientes de dilatación
Lf lineal, superficial y cúbica

L  L0 ..T   
Fórmulas:  
Lf  L0 (1  .T) 1 2 3

  Coeficiente de dilatación superficial.

 Dilatación superficial.
Es el cambio de área que experimenta un cuerpo 1. Una placa rectangular homogénea presenta un
que tiene dos dimensiones como principales, agujero de radio R, al calentar la placa. ¿Cuál es
debido al cambio de temperatura. la proposición correcta? CPU - UNPRG

A) El radio del agujero aumenta

Fórmulas: A  A0 ..T Af  A0 (1.T) B) El radio no varia
C) El radio disminuye
β  Coeficiente de dilatación superficial. D) La placa se dobla en forma cóncava
E) La placa se dobla en forma convexa
Es t ado I nic ial (a T0 ) Es t ado Final (a Tf )
2. Dos tiras metálicas, una de cobre y otra de fierro
h0 A0 se encuentran soldadas como se muestra en la
hf Af A
b0 figura a 20ºc. Si αCu  αFe , entonces a 200ºc,
se puede afirmar:
bf
 Dilatación volumétrica.
Es el cambio de volumen que experimenta un
cuerpo debido al cambio de temperatura. Se da Cu A
para todo cuerpo que posee tres dimensiones Fe B

210
 Física -iI

A) El extremo libre del sistema se dobla hacia B. D) 60ºC E) 70ºC

B) El extremo libre del sistema se dobla hacia A. 6. Una varilla de vidrio y otra de acero tienen la
C) Las dos tiras se dilatan sin doblarse. misma longitud a 0ºC y se diferencian en 1 mm a
D) Las dos tiras no se dilatan, se contraen. 100ºC. Calcular la longitud de cada varilla a 0ºC.
E) El sistema se rompe.
acero  4 106 °C1  vidrio  5 106 °C1
3. En el diagrama se muestra la longitud de una
barra versus su temperatura.
A) 20 m B) 50 m C) 10 m
Halle el coeficiente de dilatación lineal de la
D) 15 m E) 25 m
barra.
Considere que tan2  0,035 7. Cuando una barra metálica de 2 m de longitud se
L  m calienta en 100°C, se dilata en 1 mm, encuentra
el coeficiente de dilatación lineal de esta barra
(en 10–5 °C–1).

2 A) 0,5 B) 1,8 C) 1,0 D) 4,0 E) 3,0

70

T  C  8. En la figura mostrada, en cuántos °C se debe

0 incrementar la temperatura de las barras A y B
para que sus extremos se junten. Las barras
A) 2 104 °C1 B) 3 104 °C1 están empotradas a paredes impermeables al
C) 4 104 °C1 calor y además:
D) 5 104 °C1 E) 6 104 °C1
A  15 104 °C1  B  1103 °C1
4. Un puente de acero mide 200 m de largo. Halle el
cambio en su longitud debido a la dilatación
térmica cuando la temperatura cambia de 10ºC A B
hasta 50ºC.
acero  11106 °C1 60cm 6cm 30cm

A) 88 cm B) 8,8 cm C) 44 cm A) 40 B) 45 C) 50
D) 4,4 cm E) 22 cm D) 55 E) 60

5. Una varilla debe expandirse hasta llegar al piso 9. Determine en cuántos grados Celsius debe
sin ejercer presión. Si la temperatura inicial es incrementarse la temperatura del sistema para
20ºC. Determinar la temperatura final de la varilla que las varillas que se muestran se junten si:
para dicho objetivo.   105 C1
2A  3B  4 104 °C1

2m
20cm 30cm
A B
8mm
0,4 mm
A) 100 B) 200 C) 300
D) 150 E) 250
A) 30ºC B) 40ºC C) 50ºC

211
 Física -iI

10. Dos varillas A y B a 0°C se encuentran adosadas volumen de 2020 cm3. ¿Cuánto mercurio se
a dos paredes verticales. Si entre ellas se derrama?  Hg  1,8  104 °C 1
encuentran sin deformar un resorte de constante
A) 4 cm3 B) 6 cm3 C) 8 cm3
800 N/m, determinar la fuerza que comprimirá al
D) 16 cm3 E) 20 cm3
resorte si las varillas son calentadas hasta
500°C. La longitud inicial de A es 60 cm y la de B
14. La base de una plancha eléctrica es una placa de
es 30 cm.
aluminio que tiene un área de 200 cm² a la
temperatura de 20 ºC. Calcule el aumento del
A  1,5 104 °C1  B  104 °C1 área de dicha base (en cm²) cuando la plancha
está funcionando a 170 ºC.
(aluminio = 2,3 10-5 ºC-1)
B k A
A) 0,23 B) 0,46 C) 1,15
D) 1,38 E) 2,12

A) 40 N B) 48 N C) 50 N 15. Un volumen de 960cm3 de Hg (coeficiente de

D) 58 N E) 60 N dilatación cubica = 0,00018°C-1) está dentro de
un recipiente de 1000cm3 de capacidad (exacta),
11. Un alambre es doblado como se muestra en la fabricado de un coeficiente de dilatación cúbica =
figura. Si se aumenta la temperatura en 200°C. 0,0000128°C-1. Se eleva su temperatura desde
¿Cuál es la nueva separación entre sus °0C a 250°C. entonces: (UNI)
extremos?
A) El Hg ocupa exactamente la capacidad del
6 1 recipiente.
alambre  15 10 °C B) Se derrama 3,2cm3 de Hg.
C) Se derrama más de 3,2cm3 de Hg.
D) Es necesario añadir 3,2cm3 de Hg para llenar
53 53 totalmente el recipiente.
62,5cm 62,5cm E) Queda aún un volumen vacío en el recipiente.
16. Se tiene varillas cuyas longitudes a 0°C son L 1 y
L 2 y sus coeficientes de dilatación lineal son  1
y  2 respectivamente. Determinar la
A) 80,25 cm B) 100,30 cm
C) 101,45 cm temperatura a la cual las varillas tendrán una
D) 105,20 cm E) 106,25 cm misma longitud.
L1  L2 L1  L 2
A) B)
12. En cuantos m2 se dilatará una plancha de 1  2 1.2  2
aluminio de 1/8 m2, cuando la temperatura se
L1  L 2 2 .L2  1.L1
incrementa en 50°C. Al  2,4 105 °C1 C) D)
L 2 .2  L1.1 L1  L 2
A) 9 104 B) 6 104 E) Ninguno
C) 5 104 CLAVES DE RESPUESTAS
D) 3 104 E) 2 104 1. A 6. C 11. B 16. C
2. A 7. A 12. D
13. Un recipiente de vidrio contiene 2000 cm3 de 3. D 8. C 13. D
mercurio lleno hasta el borde, si se aumenta la 4. B 9. B 14. D
temperatura en 100°C y el recipiente alcanza un
5. B 10. B 15. A

212
 Física -iI

Calorimetría Q: calor entregado o perdido

Ce: calor especifico del cuerpo
John Neper
2017 Tf-ti: variación de temperatura
Estudia las medidas de la cantidad de calor que se m: masa del cuerpo
intercambia dos o más sustancias que están a
diferentes temperaturas. Así mismo se analiza las Tabla de calores específicos
transformaciones que experimenta dichas sustancias Sustancia Ce (cal/g°C)
al ganar o perder calor.
Hielo 0,5
Calor: es una magnitud escalar que mide el “paso de Agua 1,0
energía” (energía en tránsito) de un cuerpo a otro,
exclusivamente por diferencia de temperatura. Teorema fundamental de la calorimetría
Unidad del calor en el S.I.: Joule (J) “Cuando mezclamos dos o más cuerpos a diferentes
temperaturas, ocurre que el calor que ganan los
Caloría: es la cantidad de calor que se produce un
cambio de temperatura de 1°C en un gramo de H2O cuerpos fríos lo pierden los cuerpos calientes”. Del
(14,5°C-15,5°C). principio de conservación de la energía se cumple
que:
Equivalencias:
1kilocaloría = 1Kcal = 1000calorías Qganado  Qperdido
1B.T.U. = 252 calorías
1cal nutricional = 1Kcal
1caloria = 4,186J Temperatura de Equilibrio
1J = 0,24 calorías

B.T.M.: es define así a la cantidad de calor que se le m1.C1.t1  m2 .C2 .t 2  m3 .C3 .t 3  ...
Tequilibrio 
debe adicionar a una libra de agua para que su m1.C1  m2 .C2  m3 .C3  ...
temperatura aumente en 1°F (63°F-64°F)
C: calor especifico T: temperatura
Propagación del calor m: masa
La transmisión de calor se efectúa mediante tres
mecanismos. Calor latente
 Conducción. Es la cantidad de calor que se debe adicionar o quitar
 Convección. a la unidad de masa de una sustancia, para que
 Radiación. cambie de estado.
Capacidad calorífica (C): Es la cantidad de calor Calor latente de fusión
que debe aumentar o disminuir a una sustancia, de Cuando pasa de estado sólido a liquido o viceversa.
tal forma que su temperatura aumente o disminuya
en el caso del agua
en un °C. Q fusión  mL
. f
Q Lf  80cal/g
C cal
unidad : Calor latente de vaporización
T C
Cuando pasa de estado líquido al estado gaseoso o
Calor específico (Ce): es una característica de cada
material. viceversa.
en el caso del agua
Q Qvaporización  mL
.v
Ce  Lv  540cal/g
m.T

213
 Física -iI

7. Tres cantidades de una misma sustancia iguales

a 3M, 2M y 5M (en gramos) a las temperaturas
de 48°C, 80°C y 50°C se mezclan. ¿Cuál es la
1. Un cuerpo posee una capacidad calorífica de temperatura de equilibrio alcanzada?
4cal °C , calcular la cantidad de calor absorbido,
A) 30°C B) 100 C) 62
cuando su temperatura aumenta en 25 °C.
D) 55,4 E) N.A.
A) 70cal B) 110 C) 90
8. Un sólido uniforme se divide en dos partes de
D) 100 E) 80
masas m1 y m2. Si ambas partes reciben la
misma cantidad de calor, la masa m1 eleva su
2. ¿Cuál es el calor específico de un cuerpo cuya temperatura en un grado, mientras que la masa
masa es 400g, si necesita 80 calorías para elevar m2 eleva su temperatura en tres grados. La razón
su temperatura de 20°C A 25°C? de las masas m1/m2 es:

A) 0,03 B) 0,04 C) 0,002 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 1

D) 0,02cal g°C E) 0,5
9. ¿Qué cantidad de calor en Kcal se le debe
3. Calcular la cantidad de calor necesaria para entregar a un bloque de hielo de 2 Kg que se
elevar la temperatura de 200 gramos de aluminio encuentra a 0°C para convertirlo en vapor a
de 10°C hasta 40°C. Ce  0,02cal g°C 100°C?
Calor latente de fusión del hielo = 80 cal/g
A) 100cal B) 110 C) 120 Calor latente de vaporización del agua = 540
D) 130 E) 140 cal/g.

4. A un recipiente cilíndrico de 200gramos y de A) 360 B) 840 C) 1240

Ce  0,09cal g°C se le da Q calorías variando D) 1440 E) 1600
su temperatura. Determinar la cantidad de agua 10. Se sabe que un calorímetro posee un equivalente
que recibiendo 2Q calorías varia su temperatura en agua de 450 g. Si su calor específico es de
igual que el recipiente. 0,5 cal/g ºC. ¿Cuál es la verdadera masa del
calorímetro?
A) 32g B) 33 C) 34
D) 35 E) 36 A) 800 g B) 400 g C) 600 g
D) 900 g E) 850 g
5. Si el equivalente en agua de un calorímetro es
300gramos, calcular la masa del calorímetro si su 11. Un estudiante mezcla dos cantidades de un
calor específico es 0,75Kcal Kg°C . mismo fluido que están a diferentes
temperaturas. La masa y la temperatura en Kg y
A) 125g B) 200 C) 225 en grados Celsius de uno de ellos es el triple del
D) 300 E) 400 fluido más frío respectivamente. La temperatura
inicial del fluido es 20oC, hallar la temperatura de
6. Si se observa que para elevar en 10°C la equilibrio de la mezcla.
temperatura de un cuerpo de 200 gramos se
necesita 500 calorías, su calor especifico será: A) 20°C B) 30°C C) 40°C
(dar la respuesta en Kcal Kg°C ) D) 50°C E) 60°C

A) 0,25 B) 2,5 C) 50 12. Las temperaturas iniciales de mKg de un líquido

D) 0,5 E) 5 A, 2mKg de líquido B y 3mKg de líquido C son
respectivamente 30°C, 20°C y 10°C. Mezclando

214
 Física -iI

los líquidos A y B la temperatura final es 25°C, A) 50.9°C B) 53.2°C C) 55°C

mezclando los líquidos B y C la temperatura final D) 60.2°C E) 65°C
es 14,5°C. Calcular la temperatura de equilibrio
cuando se mezcla A y C. 18. En un calorímetro de capacidad calorífica
despreciable se tienen 100 g de agua a 0 ºC, si
A) 12°C B) 15 C) 18 se agregan 100 g de hielo a 0 ºC y 100 g de un
D) 19 E) N.A. líquido a la temperatura de 40 ºC, cuando el
conjunto alcanza el equilibrio térmico, se observa
13. En un calorímetro de equivalente en agua igual a que tan solo se han derretido 2 g de hielo, calcule
100g se encuentran 200g de agua a 10°C. Si se el calor específico del líquido (en cal/g ºC).
introduce un cuerpo de 400gramos a 70°C la
temperatura final es de 50°C. Determinar el calor A) 00,1 B) 00,2 C) 0,03
específico. D) 0,04 E) 0,05

A) 1cal g°C B) 0,5 C) 1,5 19. En un calorímetro que contiene 100g de agua a
D) 1,3 E) N.A 10ºC, se coloca un bloquecito de hierro de 200g
a 100ºC. Calcular la temperatura de equilibrio.
14. Un calorímetro cuyo equivalente en agua es de (Despreciar el calor absorbido por el calorímetro)
50g, contiene 300g de agua a la temperatura de (CeH2 O   1 cal/gºC;C eFe   0,1 cal/gºC)
28°C. si se introduce 20g de hielo a 0°C, ¿Cuál
sería aproximadamente la temperatura final de A) 18ºC B) 30ºC C) 15ºC
equivalencia? D) 20ºC E) 25ºC

A) 18 B) 22 C) 24 D) 28 E) 30 20. ¿Cuánto calor es necesario suministrar para

elevar la temperatura de 400g de agua desde
15. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las 20ºC a 100º?
siguientes proposiciones:
Entre dos cuerpos con distinta temperatura A) 32000 cal B) 40000 cal C)3200 cal
tendrá mayor calor el de mayor temperatura D) 4000 cal E) 36000 cal
II. La ecuación dimensional del calor es la
misma que la del trabajo 21. En un calorímetro ideal que contiene 100g de
III. El equivalente mecánico de la caloría es 1 hielo a - 9,6ºC, mediante un alambique se hace
cal = 4,186 J ingresar 20g de vapor de agua a 100ºC. Calcular
A) VVV B) FVV C) FFV la temperatura de equilibrio.
D) FVF E) FFF (CeHielo  0,5 cal/gºC;CeH2O  1 cal/gºC;
16. Un calentador de agua puede generar 8000 LV  540 cal/g ; LF  80 cal/g)
KCal/h. ¿Cuánta agua en Kg puede calentar por
hora de 15oC a 50oC? A) 19,3ºC B) 40ºC C) 36ºC
D) 30ºC E) 32,5ºC
A) 22,8 B) 218 C) 45,8
D) 91,2 E) 228,6 CLAVES DE RESPUESTAS
1. D 7. D 13. C 19. E
17. A la temperatura de 28°C, un calorímetro cuya 2. B 8. B 14. B 20. A
equivalente en agua es 50g, contiene 300g de 3. C 9. D 15. B 21. C
agua. ¿Cuál sería la temperatura cuando en el 4. E 10. D 16. E
colocamos 2 kilogramos de plomo a la 5. E 11. D 17. A
temperatura de 200°C? calor especifico del 6. A 12. D 18. D
plomo: 0.03cal/g°C

215
 Física -iI

Dónde:
Termodinámica EC= Energía cinética medida
T = Temperatura absoluta
John Neper N = Numero de moléculas
2017 i = Grado de libertad

ENERGÍA TRANSFORMACIÓN ENERGÍA Gas I

CALÓRICA MECÁNICA
Monoatómico (Ejm: He, Ar, Kr,etc) 3
Diatómico (Ejm: H2, O2, N2, ect) 5
K  cte. De Boltzmann
1. Estado termodinámico:
Determinado por sus coordenadas termodinámicas: R
K  1,38x1023 J/K
Presión (P), Volumen (V), Temperatura (T) y sus NA
propiedades termodinámicas como: número de
NA  Nº De Avogadro  6,023x1023 particulas/mol
moles(n).

PV  RTn Importante:
La variación de energía interna entre dos estados, es
Donde:
independiente del proceso termodinámico seguido.
P = Presión (Pa)
V = Volumen (m3)
i i
T = Temperatura absoluta (K) U  U2  U1  NRT  nRT
n = Cantidad de sustancia (mol) 2 2

Recuerda: m = masa del gas (g)

M = masa molecular (g) LEYES DE LOS GASES IDEALES
R = constante universal de los gases ideales
J cal Ley de Boyle – Mariote (Proceso Isotérmico)
R  8,31  1,98
mol.K mol.K
T  constante  P1V1  P2 V2  nRT
2. Proceso termodinámico:
P
V P P
P2
V2 P2 P2
P1 2
1 V1 V2 V1 P1 P1
V
T V T
T2 T V1 V2 T
T1
T
V  V 
3. Ecuación general de los gases ideales W  nRTLn  2   2,3nRTLog  2 
 V1   V1 
P1V1 P2 V2
  .....  cte. U  0 ya queT  0
T1 T2
QW

4. Energía Interna (U): Corresponde a la energía

cinética medida de las moléculas de un gas ideal y es Ley de Charles (Proceso Isobárico)
función exclusivamente de la temperatura absoluta.
V1 V2
i i P  constante  
U  EC  NKT  nRT T1 T2
2 2

216
 Física -iI

V P P LEYES DE LA TERMODINÁMICA
V2 P P Ley cero de la termodinámica
“Si dos cuerpos aislados del medio exterior están en
V1 equilibrio térmico con otro, también lo están entre sí”
T V T
T1 T2 V1 V2 T1 T2 Primera Ley de la Termodinámica

W  PV  nRT “En todo proceso termodinámico se cumple que la

3 cantidad del calor Q entregado o sustraído a un

U  2 nRT sistema, es igual al trabajo realizado por o sobre el
 (Gas Monoatòmico) sistema, más el cambio de la energía interna
Q  5 nRT experimentado por el sistema”
 2
 5 Q  W  U
U  2 nRT
 (Gas Diatòmico)
Segunda Ley de la termodinámica
Q  7 nRT
 2
“Es posible construir una maquina térmica capaz de
Ley de Gay Lussac (Proceso Isòcoro) convertir todo el calor que se le entrega en trabajo”

 Máquina Térmica
P1 P2
V  constante   Es aquel dispositivo mecánico que se encarga de
T1 T2 transformar la energía calorífica que se le
P V P transfiere, en energía mecánica.

P2 V P2
QC  W  QF
P1 P1 W  QC  QF
T T V
T1 T2 T1 T2 V W
%  x100%
W0  U  Q QC
3
Q  nRT (Gas Monoatòmico)
2
 Máquina Refrigerante
5
Q  nRT (Gas Diatòmico)
2 Transferir calor del foco frio hacia el foco caliente,
prescindiendo para ello de un trabajo adicional.
Proceso Adiabático
P  Ciclo de Carnot
Q0
Sadi Carnot en 1824 ideo un ciclo reversible.
P V PV P2 P
W 2 2 1 1 Isoterma
1  A
P1V1  P2 V  2 P1 Adiabàtica B
U   W V
V1 V2 D
C V
  1,67(monoatòmico) y   1,4(Diatòmico)

217
 Física -iI

El ciclo está constituido por cuatro procesos: dos 2. Un gas ideal ocupa un volumen de 3m3 y soporta
isotérmicos y dos adiabáticos. una presión de 8KPa, si su volumen se
incrementa en 5m3, sin variar su temperatura.
Expansión Isotérmica (A →B) Calcular el valor de la presión final en KPa.
Expansión Adiabático (B→C)
Compresión Isotérmica (C→D) A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3
Compresión Adiabático (D→A)
3. Un recipiente contiene 100g de hidrógeno a 2
 Eficiencia de Carnot: atmósferas de presión y a 27 °C. Se calienta,
manteniendo el volumen constante, hasta
La eficiencia de una máquina que desarrolla el ciclo alcanzar una temperatura de 57 °C. Calcular la
de Carnot solo depende de las temperaturas presión final (en atm).
absolutas de trabajo.
TF A) 2 B) 2,2 C) 3 D) 4,5 E) 5
  1
TC
4. La masa de un gas, tiene un volumen de 8 litros
cuando la presión que soporta es 500 mm Hg a
 Eficiencia Real una temperatura de 30 °C. ¿Cuál será el nuevo
volumen que ocupará el gas si la presión cambia
W Q C  QF Q a 860 mm Hg y la temperatura aumenta a 60 °C.
     1 F
QC QC QC
A) 5,11 B) 6,35 C) 7,5 D) 9
Relacionando la eficiencia del ciclo de Carnot, con la E) 12
eficiencia para maquinas térmicas, obtendremos:
TF QF 5. Si colocamos 96 g de oxígeno (O2) a una
 temperatura de 27 °C en un recipiente cuyo
TC QC
volumen es de 2 litros, ¿Cuál será la presión
ejercida por el gas?
Recuerda que:
A) 37,4x105 N/m2 B) 27,6x105 N/m2
C) 73,4x105 N/m2 D) 53,4x105 N/m2
E) 47,4x105 N/m2

6. Un recipiente contiene cierta cantidad de hielo a

una presión de 4 atmósferas y a 27 °C, si se
calienta, manteniendo constante el volumen
hasta alcanzar una temperatura de 87 ° C.
Calcular la presión final.

A) 4,8 atm B) 4 atm C) 4,2 atm

D) 4,5 atm E) 5 atm
1. El estado termodinámico de un gas, está
determinado por: 7. Un cilindro de 20 litros de capacidad contiene gas
I. la presión (P) a una temperatura de 270C. Si el volumen se
II. el volumen (V) reduce a 15 litros y a la vez la presión aumenta al
III. la foto luminiscencia (F) doble de su valor inicial ¿Cuál es la nueva
IV. la temperatura (T) temperatura el gas?

A) I, III, IV B) II, III C) III, IV A) 450 K B) 435 K C) 425 K

D) I, III E) I, II, IV D) 420 K E) 410 K

218
 Física -iI

8. Un gas ideal presenta un volumen de 5m3. Si 13. Durante cierto tiempo se suministró a un sistema
mediante un proceso duplica su temperatura y 100 calorías, mientras simultáneamente realiza
disminuye su presión en un 50%. ¿Cuál será su un trabajo de 100 J ¿Cuál es el incremento de su
nuevo volumen? energía interna? (1 cal = 4, 18 J)

A) 10m3 B) 30 C) 40 D) 20 E) 50 A) 318 B) 300 C) 250

D) 218 E) 200
9. Un gas encerrado en un recipiente recibe 100
Kcal y efectúa un trabajo de 30 Kcal, si la energía 14. ¿Cuál es el rendimiento de una turbina de vapor
interna inicial del gas es de 10 Kcal. Calcular la si éste ingresa a temperatura de 257ºC y en el
energía interna final (en Kcal) condensador la temperatura es de 49ºC?

A) 60 B) 70 C) 80 D) 90 E) 100 A) 0,39 B) 0,29 C) 0,49

D) 0,50 E) 0,30
10. Hallar el trabajo realizado por el gas al pasar del
estado termodinámico A hacia B (en J) 15. Un gas se expande isotérmicamente realizando
P(Pa) un trabajo de 20 Joule, la cantidad de calor en
B Joule que se le ha comunicado al gas es:
A) -100 40
B) 100 A) -20 B) 20 C) 30
C) -120 D) -30 E) 10
D) -400 10 A
E) 120 16. El diagrama P-V mostrado indica una operación
V (m3 ) termodinámica. Calcular el trabajo realizado por
0 2 6 el sistema.
11. La figura representa el estado termodinámico de P(Pa)
un gas ideal, determine el trabajo realizado por el
gas en el ciclo 1231 (En J) A) 4 KJ 300 b c
P(Pa) B) 3 KJ
2 C) 2 KJ
8 a
A) 6 D) 1 KJ 100
B) 5 E) 5 K J
C) 4 V (m3 )
1 2 4 6
D) 3 6 3
E) 2 17. Un gas ideal monoatómico de volumen 6m3 y
V (m3 ) presión 12 KPa, se encuentra encerrado en un
2 4
recipiente hermético. Calcular su energía interna
12. Si el trabajo desarrollado en el ciclo (en KJ)
termodinámico ABCA es 350 Joules (como se
muestra en la figura adjunta). Hallar el trabajo A) 108 B) 54 C) 72
realizado por el gas durante la expansión D) 96 E) 112
isotérmica AB. P(Pascales)
18. Una máquina térmica sigue el ciclo de Carnot
P(Pascales)
trabajando entre las temperaturas de 200K y
A) 150 Joules P A 800K. Determine el trabajo neto efectuado en
B) 250 Joules cada ciclo, sabiendo que éste expulsa 1200 J (en
C) 450 Joules B J)
50
D) 550 Joules C
E) 700 Joules V (m3 ) A) 2400 B) 3000 C) 3400
2 6
D) 3600 E) 4200

219
 Física -iI

19. En el siguiente esquema muestra una máquina A) 28,0 B) 19,5 C) 852 D) 14,2 E) 10,8
térmica ideal.
23. Si se logra un trabajo útil de 500 Joule, con una
TA=267ºC , QA = 150Cal , W = 50cal eficiencia del 80%. Calcular el calor debido a la
fricción.
TA A) 15 cal B) 32 cal C) 30 cal
QA D) 35 cal E) 10 cal

QB 24. A 17 °C, el volumen de una masa de gas es 5,8

litros, halle el volumen (en litros) que ocuparía a
TB
7 °C. Suponer un proceso isobárico.
La temperatura del sumidero es: A) 2,2 B) 5,8 C) 5,9 D) 5,6 E) 7,5
A) 180K B) 200K C) 100K 25. Al elevar en 1K la temperatura de un gas a
D) 178K E) 360K volumen constante, la presión aumentó en 0,2%
¿A qué temperatura inicial, en K se encontraba el
20. Al funcionar un motor que sigue el ciclo de gas?
Carnot, el foco caliente se encuentra a 600 K
toma 200 KJ por ciclo y cede 120 KJ al foco frío. A) 250 B) 300 C) 350
Cuál es la temperatura del foco frío, en K. D) 500 E) 150
UNPRG
26. En la figura, calcular el trabajo realizado por el
Foco Caliente 600K gas.
A) 600 P(Pa)
B) 300 QC
400
C) 280 MT W
A) -1200
D) 360 Qf
B) -1350
E) 420 Foco Caliente 600K C) 1500 300
D) -1700
E) -1750 V (m3 )
21. Con un gas ideal se efectúa en el ciclo 7 12
constituido por los procesos P –vs –T. Calcular el 27. Una máquina recibe 1 kcal y realiza un trabajo de
trabajo neto del ciclo. P1=200Pa; V1=0,5m3; 836 Joules. Si su fuente caliente tiene una
P2=700Pa; V3=3,5m3. temperatura de 500 °K, calcular la temperatura
P (°C) de la fuente fría.
A) 1400J 2 3 A) 100 °C B) –173 °C C) 127 °C
B) 1500J D) 200 °C E) 150 °C
C) 1600J
D) -1500J 1
E) -1600J 4
CLAVES DE RESPUESTAS
V 1. E 7. A 13. A 19. E 25. D
22. Una máquina térmica recibe 1200 KJ/ min de