Mujeres Heroicas de la Independencia del Perú
La conmemoración del Bicentenario de nuestra Independencia será el corolario de la libertad
que gozamos los peruanos desde hace casi 200 años. Es el privilegio de nuestra generación de
celebrar dicho acontecimiento, pero también, es deber cívico recordar que esta libertad la
obtuvieron hombres y mujeres que lucharon y ofrendaron su vida por la causa libertadora
peruana.
A lo largo de nuestra historia republicana, se han reconocido sucesos y actos heroicos que
acontecieron durante el proceso de la emancipación peruana, y sobre todo, se ha valorado la
participación de la mujer peruana. En ese sentido, el Congreso de la República del Perú ha
contribuido en enaltecer la figura de la mujer peruana enmarcándolas en sendas leyes que
rinden homenaje a su sacrificio en aras de la liberación de su pueblo del yugo colonial.
Es así, que en 1954 se presenta un Proyecto de Ley en la Cámara de Diputados, para la
creación de un nuevo distrito en la Provincia de Concepción, al cual se le denomina “Heroínas
Toledo”, en homenaje a doña Cleofé Ramos de Toledo y sus hijas María e Higinia por el acto
heroico realizado en el puente Balsa, cerca de Concepción, y que posteriormente fue
promulgado como la Ley N° 12536.
En el año de 1963, a doña María Parado de Bellido, heroína y mártir de la Independencia de
nuestra Patria, se le rinde homenaje con el levantamiento de un monumento en la plaza del
pueblo de Paras, lugar de su nacimiento, declarando además, como monumento nacional la
casa de su nacimiento. La propuesta legislativa fue promulgada como la Ley N° 16400.
En 1980, el Congreso de la República, enaltece la figura de doña Micaela Bastidas Puyucahua, y
la reconoce como precursora, prócer y mártir de la Emancipación Peruana, al igual que a su
esposo José Gabriel Túpac Amaru; mediante la Ley N° 23225 promulgada en el Cusco, por el
entonces Presidente de la República Fernando Belaúnde Terry, el 4 de noviembre de 1980 al
conmemorarse el Bicentenario de la Rebelión Emancipadora de 1780.
En el mes de mayo de 1983 es promulgada la Ley N° 23599 mediante la cual se da a conocer la
figura de la distinguida patriota doña Juana de Dios Manrique de Luna, declarándose que
merece la gratitud nacional por los servicios que prestó junto con el Héroe José Olaya
Balandra.
▪ Responder las preguntas: ¿Qué hizo el Congreso de la República del Perú por las mujeres
heroínas? Menciona mujeres Heroicas de la Independencia del Perú
Hicieron monumentos por su sacrificio por la independencia del Peru y también hicieron una
ley para celebrar el “dia de la mujer Peruana”
Micaela Bastidas Puyucahua
María Parado de Bellido
Cleofé Ramos de Toledo y sus hijas María e Higinia
María Parado de Bellido
Hija natural del criollo Fernando Parado y de la
indígena Jacinta Jayo. Quechua hablante, comenzó a
informar al ejército patriota de los movimientos y
poderío bélico realistas a través de cartas a su marido.
Siendo analfabeta, se limitaba a firmar las cartas que
dictaba a Matías La Madrid, secretario de la
intendencia de Huamanga. Así ayudaba a los
insurgentes a planificar sus ataques contra los
realistas. Murio el 1 de mayo de 1822.
▪ Realiza un mapa mental del texto “Mujeres Heroicas de la Independencia del Perú”
Micaela Bastidas Puyucahua
Hija de Manuel Bastidas y Josefa Puyucahua. se
casó con el joven mestizo descendiente de la
nobleza incaica José Gabriel Condorcanqui,
Tuvieron tres hijos varones, Hipólito, Mariano y
Fernando . murió el 18 de mayo de 1781.
Mujeres Heroicas de la Independencia
del Perú
Cleofé Ramos de Toledo y sus hijas María e Higinia “LAS HEROINAS TOLEDO”
Las heroínas Toledo fueron tres mujeres: una madre con sus dos hijas, La madre se llamaba Cleofé Ramos y sus hijas María e Higinia
Toledo, En el marco de la guerra desatada por los españoles contra los montoneros o guerrilleros patriotas de la sierra central del
Perú, las “Toledo” acaudillaron a un grupo de pobladores de Concepción para cerrar el paso de las fuerzas del general realista
Jerónimo Valdés, y con tal fin derribaron el puente sobre el río Mantaro, la vía de entrada a su pueblo. De esa manera retrasaron el
avance de Valdés y posibilitaron que las fuerzas patriotas del general Juan Antonio Álvarez de Arenales pudieran ponerse a salvo
(marzo o abril de 1821). Por tal hazaña, el Protector José de San Martín las premió con la "Medalla de Vencedoras". En homenaje a
estas heroínas peruanas un colegio nacional de mujeres del Callao lleva su nombre.
Actividad 01: EXPLORAMOS LA NARRATIVA VISUAL EN EL ARTE
Anota todas las ideas que tienes sobre cómo puedes apoyar la participación de las mujeres en
tu comunidad:
Respetando las opiniones cuando dan a conocer su opinión de algún tema y quitar de la cabeza
a nosotros los hombres de ser machistas ya que asi mejoraríamos siendo una sociedad.
Luego de leer al Recurso 1, contesta a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué ideas tienes luego de conocer sobre este proyecto? ¿En qué te ha hecho pensar?
En como las mujeres salieron adelante por ayudar a la independencia del peru ya
que a ellas tan solo se les creía que tenían que estar en casa para hacer los labores
domesticos y cuidar a los niños.
b) ¿Qué problemas o situaciones buscaba atender la exposición a través de sus obras?¿Crees
que el problema que buscaba atender sigue vigente?, ¿por qué?
Describe a las imágenes y contesta las preguntas:
A. ¿Qué te hace pensar? ¿Cómo crees que la artista logra transmitir su intención? ¿A través
del uso de qué elementos?
B. ¿Qué te hace sentir? ¿Por qué crees que sientes eso?
Piensa en cómo se vive esta realidad desde tu entorno y responde a las preguntas:
1. ¿Cómo es la participación de las mujeres en la vida de tu comunidad?
2. ¿Qué actividades realizan las mujeres?
3. ¿De qué decisiones participan?
Lee tus anotaciones a partir de los testimonios que has recogido durante las entrevistas y
responde:
✓ ¿Cuáles son los cambios más importantes que identificas en la participación de las
mujeres en tu comunidad o en el Perú?
✓ ¿Qué aspectos han mejorado y contribuyen hacia la igualdad entre los hombres y las
mujeres?
✓ ¿Qué cambios te parecen más urgentes para tener una sociedad más justa?
Reflexiona sobre el proceso realizado en esta actividad:
a) ¿Consideras que al finalizar el proceso tuviste más ideas que al inicio? ¿Estas eran
mejores, diferentes o iguales?
b) ¿Qué has aprendido sobre la participación de las mujeres en tu comunidad? ¿Cómo
lo aprendiste?
c) ¿Qué acción que has realizado consideras que te ha permitido reflexionar más?
N° CRITERIOS SI NO
01 Anota todas las ideas que tienes sobre cómo puedes apoyar la
participación de las mujeres en tu comunidad.
02 Conoce un proyecto artístico – cultural y describe a las imágenes y
contesta las preguntas.
03 Entrevista a algunas mujeres de tu entorno.
04 Realiza las conclusiones viendo las respuestas en las páginas iniciales.
