INVENTARIO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES DE JOHN HOLLAND

Teoría de John Holland:

En la década de los 50, John Holland desarrolla su teoría de las orientaciones de la personalidad, planteando que las
personas desarrollan a temprana edad tipos de personalidad como producto de la interacción del individuo con su medio
social. Los factores sociales, culturales, el medio físico, los modelos co-orientadores (padres, profesores, hermanos, amigos,
vecinos, etc.) permiten la formación de intereses, valores, aspiraciones y actitudes. Este sistema motivacional orienta a las
personas a preferir ciertas actividades afines a sus intereses siendo posible detectar tales preferencias mediante pruebas
psicológicas.

Holland partió de las siguientes consideraciones o conceptos básicos:

- La elección de la profesión es una expresión de la personalidad.

- Los inventarios de intereses son en el fondo “test de personalidad” por que permiten descubrir la imagen que
el individuo tiene de sí mismo. Elegir una ocupación es acto expresivo que refleja la motivación, los conocimientos, la
personalidad y la habilidad. Las ocupaciones representan un modo de vida, un ambiente más que una serie de
funciones o habilidades laborales aisladas.
- Los estereotipos vocacionales poseen significados psicológicos y sociológicos confiables e importantes. Así
juzgaremos a la gente por sus amigos, su ropa y sus acciones, las juzgamos también por sus vocaciones. Por ejemplo
se cree que los plomeros son hábiles, los abogados agresivos, los actores egocéntricos, los vendedores persuasivos,
los actores egocéntricos, los vendedores persuasivos, los contadores minuciosos, los científicos poco sociables, etc.
- Los individuos de un grupo ocupacional común, tienen personalidades e historias similares de desarrollo
personal, de ello se deduce que reaccionan de manera análoga a muchas situaciones y problemas creándose un
ambiente personal característico. El estudio de Laurent, acerca de ingenieros, físicos y abogados, documenta las
similitudes que en su historia de vida muestran los individuos de una profesión. Otros estudios, Galinsky, Roe,
Nachmann y Segal, confirman tales supuestos.
- La satisfacción en el trabajo, el rendimiento, la estabilidad o permanencia en una profesión depende de la
congruencia entre la propia personalidad y el ambiente en que se trabaja.

TIPOS DE PERSONALIDAD SEGÚN HOLLAND:

Los tipos representan personas comunes que han surgido en nuestra cultura. Se describe a cada tipo de acuerdo a
un modelo teórico llamado modelo de orientación. El modelo de orientación es un conjunto de características adaptativas de
necesidades y motivaciones psicológicas, de autoconceptos, de historias de vida, de metas vocacionales y educativas, de
ocupaciones que se prefieren de aptitudes y de inteligencia.
Holland clasifica a las personas en seis orientaciones:

- Realista. Prefiere actividades que requieren la manipulación física de objetos o herramientas en un ambiente
ordenado y con pocas demandas sociales. Tales personas tienden a ser genuinas, estables y prácticas, pero también
tímidas, poco perspicaces y conformistas.
Ocupaciones típicas: operarios de línea de montaje, carpinteros, mecánicos, plomeros, etc.
- Intelectual – Investigadora: Es la orientación opuesta al tipo emprendedor. Prefiere actividades involucradas
en la observación y el análisis de fenómenos. Son personas originales e independientes, pero también desordenadas
poco prácticas, impulsivas y con aversión por actividades repetitivas y por vender.
Ocupaciones típicas: Científicos, investigadores, asesores, etc.

- Artística: Es la orientación opuesta al tipo convencional. Estas personas prefieren actividades ambiguas y no
sistemáticas que involucran la creación de formas de expresión escrita, hablada y visual. Tienden a ser imaginativas,
intuitivas e independientes, pero también desordenadas, emocionales y poco prácticas.
Ocupaciones típicas: publicista, poeta, músico, compositor, etc.
- Social: Es la orientación opuesta al tipo realista. Estas personas prefieren actividades que involucren brindar
información ayuda o desarrollo a otros y tienen una aversión a trabajar en ambientes ordenados y sistemáticos. Tienden
a ser atinadas, amigables, comprensibles y dispuestas a ayudar, pero también dominantes y manipuladoras.
Ocupaciones típicas: enfermera, profesores, capacitadotes, vendedores, etc.
 - Emprendedora: Es una orientación parecida a la social en lo que se refiere trabajar con gente. La principal
diferencia es que las personas emprendedoras guían y controlan a otros para alcanzar metas específicas o para
obtener mejoras económicas. Tienden a ser seguras de sí mismas, enérgicas, ambiciosas y habladoras, pero también
dominantes, con ansias de poder e impulsivas.
Ocupaciones típicas: Administrador de un negocio, comprador, administrador de hotel, maestro de ceremonias,
vendedor de bienes raíces, vendedor de acciones, etc.
- Convencional: Es la carrera más frecuente en las ocupaciones empresariales. Son personas que prefieren
normas establecidas, actividades ordenadas que generalmente incluyen organizar información (escrita, numérica), y
analizar dicha información usando un procedimiento inequívoco. Tienden a ser conformistas, ordenadas, eficientes y
prácticas, pero también carente de imaginación, inhibidas e inflexibles.
Ocupaciones típicas: Contabilidad y Finanzas.

Holland representa estas seis orientaciones en un hexágono, en donde las orientaciones extremas son las más opuestas
entre sí, mientras que las adyacentes son las más similares. Muchas personas no caen dentro de un único tipo, si n o que
combinan dos o tres orientaciones. Hay combinaciones consistentes (social y emprendedora; convencional y emprendedora)
e inconsistentes (convencional y artística; realista y social). Mientras menos consistente o más diferenciada es la
orientación, mayor es la tendencia a reaccionar de manera negativa a las demandas específicas del medio ambiente.

Modelos Ambientales
La conducta humana depende de la personalidad y el ambiente específico en que la persona vive. Al hablar de
tipos de personalidad se proporciona información útil sobre las personas, pero esta resulta inútil si no existe un modo de
caracterizar al ambiente y a la persona. Para suplementar estos prototipos de personalidad. Holland propone seis modelos
ambientales que caractericen los principales ambientes físicos y social.

Los modelos ambientales corresponden a diferentes tipos de personalidad: así, para cada uno de estos existe un
ambiente que concuerda con él. Por ejemplo los jóvenes que viven cerca de un club de fútbol profesional, o cerca de una
compañía de bomberos se ven influidos por la percepción de tales actividades se nota una clara influencia en sus intereses
y actitudes hacia actividades de cierto tipo.

Holland plantea seis modelos ambientales análogos a su teoría de personalidad:

El ambiente realista: Caracterizan el ambiente realista las tareas explícitas, físicas y concretas a que deben enfrentarse
sus integrantes. Exigen ingenio y capacidad mecánica, persistencia y desplazamiento físicos de un lugar a otro, con
frecuencia en el exterior. El ambiente realista exige mínima capacidad interpersonal, ya que puede resolverse gran parte de
las funciones que plantea mediante relaciones superficiales y causales, por lo general las tareas solo piden acciones
sencillas.
Lugares: una gasolinera, un taller, una granja, una construcción, una peluquería.

El ambiente intelectual: Caracterizan el ambiente intelectual tareas que exigen a lo abstracto y lo creador, más que
percepción personal. Las soluciones efectivas requieren imaginación, inteligencia y sensibilidad para los problemas físicos e
intelectuales.
Por lo general se trabaja en interiores. Se exige muy pocas habilidades sociales, aunque es necesario saber dar y recibir
complicadas instrucciones escritas y orales.
Lugares: laboratorios de investigaciones, sales de consultas en clínicas y hospitales, bibliotecas, grupos de trabajo
científicos, ingenieros o matemáticos; estudios u oficinas con libros y aparatos científicos.

El ambiente social: Caracterizan al ambiente social problemas que exigen capacidad para interpretar y modificar la
conducta humana y para comunicarse y preocuparse por los demás.
Lugares: Salones escolares y universitarios, salas de consulta o de entrevista terapéuticas, hospitales para enfermos
mentales, iglesias, oficinas de ministerios educacionales y centros recreativos.

El ambiente convencional: Caracterizan al ambiente convencional tareas y problemas que exigen el procesamiento
rutinario, sistemático y concreto de información verbal y matemática. Se necesita de poca fortaleza física. Requieren de
mínima capacidad interpersonal ya que gran parte del tiempo se emplea en trabajar con cosas y materiales.
Lugares: Bancos, firmas de contadores, oficinas de correos, archivos y oficinas comerciales.
El ambiente emprendedor: Caracterizan al ambiente emprendedor tareas que valoran la facilidad verbal para dirigir o
persuadir a otras personas. Se necesita habilidad social para relacionarse con gran cantidad de personas en circunstancias
y situaciones diferentes.
Lugares: agencias de compra – venta de automóviles, oficina de venta de terrenos, campañas políticas y agencias
publicitarias.

El ambiente artístico: Caracterizan al ambiente artístico tareas y problemas que exigen interpretar o crear formas artísticas
mediante el buen gusto, sentimientos e imaginación. Exige capacidad para aplicar conocimientos, intuición y vivencia
emocional en la resolución de problemas.
Lugares: escenarios teatrales, auditorios o estudios de danza, bibliotecas, etc.

Administración

Individual y colectiva.
Se leen las instrucciones especificando la forma de responder correctamente la prueba. Se encontraran un aproximado a 92
preguntas en donde el evaluado deberá responder Si o No.
La prueba está dividida en cuatro bloques (Preferencias, Competencias, Trabajos y Habilidades), cada uno de estos bloques
se subdividen en seis áreas (Realista, Investigación, Artístico, social, Empresarial y Convencional), los dos primeros de diez
preguntas cada uno; el tercero de doce preguntas cada uno y un cuarto bloque en donde el evaluado tendrá que ubicarse en
una escala de 1 (la mejor) al 6 (el peor).

Calificación
Se suman los puntajes por bloques respectivos a cada área, obteniéndose los subtotales.
Luego se suman los puntajes totales obtenidos de cada área.
Estos puntajes totales se llevan a la tabla de conversión, eligiéndose los dos puntajes más altos obteniendo una
combinación la cual su ubicará en la guía de ocupaciones.

Interés Mecánico Interés Científico

R I

C I
Interés de Oficina Interés Artístico

E S
Interés Persuasivo Interés de Servicio Social

HEXÁGONO DE HOLLAND
 CUADERNILLO DE PREGUNTAS DEL HOLLAND

PREFERENCIAS
En la hoja de Respuestas marque SI, con una aspa, si las actividades le gustan o cree que le gustan.
Marque NO, con un aspa, si las actividades no le gustan

R PREFERENCIAS
1. Componer artículos eléctricos

2. Componer artículos mecánicos

3. Construir cosas de madera

4. Conducir camiones o tractores

5. Trabajar con metalisteria o con máquina – herramienta

6. Manejar un bólido o una motocicleta

7. Tomar cursos comerciales

8. Tomar cursos de dibujo mecánico

9. Tomar cursos de ebanistería

10. Tomar cursos de mecánica automotriz

I PREFERENCIAS
1. Leer libros o publicaciones científicas

2. Trabajar en un laboratorio

3. Elaborar proyectos científicos

4. Construir modelos de cohetes

5. Experimentar con equipos de química

6. Leer temas especiales por mi cuenta

7. Tomar cursos de física

8. Tomar cursos de química

9. Tomar cursos de geometría

10. Tomar cursos de biología

A PREFERENCIAS
1. Bosquejar, dibujar o pintar

2. Asistir a representaciones teatrales

3. Diseñar muebles o edificios

4. Tocar en una banda, grupo u orquesta

5. Tocar un instrumento

6. Asistir a recitales, conciertos o espectáculos musicales

7. Hacer retratos o fotografías

8. Leer obras teatrales

9. Leer o escribir poesía

10. Tomar cursos de arte

S PREFERENCIAS
1. Escribir cartas a los amigos

2. Asistir a servicios religiosos

3. Pertenecer a clubs sociales

4. Ayudar a los demás con sus problemas personales

5. Cuidar niños

6. Ir a fiestas

7. Bailar

8. Concurrir a reuniones y conferencias

9. Ir a juegos deportivos

10. Hacer nuevos amigos

E PREFERENCIAS
1. Influir en los demás

2. Discutir de política

3. Manejar mi propio servicio o negocio

4. Asistir a conferencias

5. Dar pláticas

6. Actuar como jefe de cualquier grupo

7. Supervisar el trabajo de otros

8. Conocer a gente importante

9. Encabezar un grupo para alcanzar alguna meta

10. Participar en campañas políticas

C PREFERENCIAS
1. Mecanografiar documentos o cartas

2. Trabajar haciendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones ya sea en un negocio o para llevar una contabilidad.

3. Manejar máquinas de oficina de cualquier tipo.

4. Llevar registro detallados de gastos

5. Tomar cursos de mecanografía

 6. Tomar cursos de administración de empresas

7. Tomar cursos de contabilidad

8. Tomar cursos de matemáticas comerciales

9. Archivar cartas, informes o registros

10. Escribir cartas comerciales

COMPETENCIAS
En la hoja de Respuestas marque SI con un aspa, si sabe o quiere saber cómo efectuar las siguientes actividades.
Marque NO, con un aspa, si no sabe o no quiere aprender cómo efectuar estas actividades.

R COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo….
1. Operar un voltímetro

2. Ajustar un carburador

3. Manejar herramienta motriz para metalurgia, como taladros mecánicos

4. Hacer acabados en muebles o en trabajos de ebanistería

5. Interpretar copias heliográficas (blue prints)

6. Hacer reparaciones eléctricas sencillas

7. Reparar muebles

8. Hacer diseños mecánicos

9. Hacer reparaciones sencillas a un radio o televisor

10. Hacer reparaciones sencillas de plomería

I COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo….
1. Entender cómo funciona un tubo de vacío

2. Nombrar tres alimentos de alto contenido en proteínas

3. Entender qué es la “media vida” de un elemento radioactivo

4. Emplear tablas de logaritmos

5. Usar una regla de cálculo para multiplicar y dividir

6. Manejar un microscopio

7. Identificar tres constelaciones

8. Describir la función de los glóbulos blancos de la sangre

9. Interpretar fórmulas químicas sencillas

10. Entender por qué los satélites hechos por el hombre no caen a la tierra.
 A COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo…..
1. Participar en duelos o cuartetos corales

2. Tocar como solista

3. Actuar en obras de teatro

4. Hacer lectura de Interpretación

5. Bailar danza moderna interpretativa o ballet

6. Bosquejar personas para que puedan ser reconocidas

7. Hacer pintura o escultura

8. Hacer cerámica

9. Diseñar ropa, carteles o muebles

10. Escribir bien cuentos o poesías

S COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo…..
1. Saber explicar cosas a otras personas

2. Cooperar y trabajar bien con los demás

3. Ser buen anfitrión

4. Enseñar con facilidad de los niños

5. Planear diversiones para una fiesta

6. Ayudar a quienes están enojados o afligidos

7. Trabajar como voluntario en un hospital, clínica o asilo

8. Planear actividades es sociales para escuelas o iglesias

9. Hacer un buen juicio de personalidad

10. Saber entretener con habilidad a personas mayores que yo.

E COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo…..
1. Supervisar el trabajo de los demás

2. Tener facilidad para hacer que las personas hagan las cosas a mi manera

3. Tener energía y entusiasmo extraordinarios

4. Ser un buen vendedor

5. Encabezar un grupo para presentar sugerencias o quejas a una autoridad

6. Ganar un premio por trabajar como vendedor o líder

7. Organizar un club, grupo o partido

 8. Emprender mi propio negocio o servicio

9. Llegar a ser un líder próspero

10. Ser un buen participante en una discusión o debate.

C COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo…..
1. Operar una máquina duplicadora o sumadora

2. Tomar taquigrafía

3. Archivar correspondencia y otros documentos

4. Desempeñar un empleo de oficina

5. Manejar una máquina contable

6. Manejar una máquina de escribir

7. Hacer mucho trabajo de Oficina en poco tiempo

8. Usar máquinas calculadoras

9. Manejar equipos sencillos de procesamiento de datos como teclados para perforación de tarjetas.

10. Llevar registros exactos de pagos y ventas

TRABAJOS
En la hoja de Respuestas marque SI, con un aspa, en los trabajos que le interesen
Marque NO, con un aspa, en los trabajos que no le gustarían o que no le interesarían.
R TRABAJOS
1. Mecánico de aviación – repara aeroplanos

2. Operador de Central Eléctrica – responsable de que la maquinaria eléctrica funcione

3. Maestro plomero – arregla tuberías y fregaderos

4. Operador de excavadoras – maneja palas mecánicas y equipo para caminos y grandes construcciones

5. Topógrafo – mide distancias para la construcción de edificios y caminos.

6. Inspector de construcciones – inspecciona los edificios nuevos para verificar que se ajusten a los ordenamientos.

7. Radio operador – envía y recibe mensajes por radio

8. Ayudante de estación de gasolina – sirve gasolina y cambia aceite en las estaciones de gasolina

9. Cirujano de árboles – arregla árboles.

10. Diseñador de herramientas – diseña herramientas para hacer nuevos trabajos

11. Fotograbador – hace placas de metal que se usan para imprimir ilustraciones

12. Electricista – compone instalaciones eléctricas en los edificios y arregla máquinas eléctricas.

I TRABAJOS
1. Meteorólogo – estudia el tiempo
2. Biólogo – estudia plantas y animales

3. Astrónomo – estudia las estrellas

4. Zoólogo – estudia los animales

5. Químico – trabaja con sustancias químicas

6. Científico Investigador Independiente – hace experimentos científicos

7. Escritor de artículos científicos – escribe artículos científicos para revistas, libros o enciclopedias

8. Editor de publicaciones científicas – dirige una revista que publica artículos científicos

9. Geólogo – estudia la tierra, las rocas, las montañas y los volcanes

10. Botánico – estudia las plantas

11. Ayudante de Centros de Investigación Científica – hace experimentos y ayuda a los científicos

12. Físico- estudia las leyes físicas de la naturaleza (gravemente, magnetismo y movimiento)

A TRABAJOS
1. Poeta – escribe poesía

2. Director de Orquesta Sinfónica – dirige a quienes tocan los instrumentos

3. Músico – toca un instrumento o canta

4. Autor – escribe libros, obras teatrales, poesía y artículos periodísticos

5. Escritor Independiente – escribe artículos para revistas o periódicos

6. Arreglista musical – escribio música para las letras que otros escriben.

7. Comerciante en Arte – vende cuadros, pinturas o esculturas

8. Instructor teatral – enseña a las personas a ser actores

9. Canta – canta en el escenario

10. Compositor – escribe música o letra para adaptar a la música

11. Director de escena – dirige una obra teatral. Es quien dispone cómo debe actuar los artísticas en el escenario.

12. Dramaturgo – escribe obras teatrales

S TRABAJOS
1. Misionero foráneo – va a tierras lejanas a enseñar religión

2. Experto en delincuencia juvenil – ayuda a los jóvenes que tienen problemas con la ley

3. Terapeuta de lenguaje – enseña a las personas a corregir sus problemas de lenguaje.

4. Consejero matrimonial – aconseja a los esposos que no son felices.

5. Director de campos recreativos – organiza juegos para los jóvenes en los campos recreativos

6. Sicólogo clínico – ayuda a las personas que se sienten infelices con su vida.
7. Maestro de Ciencias Sociales – enseña historia, gobierno, geografía

8. Director de Agencia de Bienestar Social – es el jefe de personal de quienes ayudan a otros a conseguir ayuda
económica cuando no pueden trabajar.
9. Ayudante del superintendente de Escuelas Municipales – es el auxiliar del superintendente, que a su vez es el
director de todas las escuelas.
10. Consejero personal – auxilia a quienes tienen problemas con las tareas escolares, con los amigos o con su
familia.
11. Asistente de Casos Siquiátricas – ayuda a las personas que tienen problemas con los amigos, con la familia o
con las tareas escolares.
12. Consejero Vocacional – ayuda a quienes desean encontrar un trabajo que les guste.

E TRABAJOS
1. Especulador – el que se arriesga para ganar dinero (bolsa de valores)

2. Corredor de Bolsa – compra y vende acciones en la Bolsa de Valores

3. Representante de fábricas – agente que vende los productos de una o otra compañía

4. Productor de televisión – produce espectáculos para la televisión.

5. Gerente de hoteles – dirige o maneja hoteles.

6. Ejecutivo de empresas – jefe de una compañía empresarial

7. Gerente de restaurante – maneja restaurantes, emplea meseras, cajeros y cocineros

8. Maestro de ceremonias – es la persona que presenta al público a los participantes de un espectáculo

9. Agente viajero – vende artículos en varias ciudades

10. Corredor de bienes raíces – vende casas y terrenos

11. Consultor de Relaciones Industriales – ayuda a las personas a producir más en los negocios

12. Director de campañas políticas – dirige a la campaña de las personas que aspiran a puestos públicos.

C TRABAJOS
1. Contador – lleva cuenta del dinero que se gasta y que se gana en los negocios

2. Experto en Control de Calidad – vigila que los obreros hagan buen trabajo

3. Revisor de presupuestos – aconseja a los empresarios la forma de invertir su dinero

4. Estadístico – trabaja con número

5. Taquigrafía de tribunales – toma nota de todo lo que se dice durante los juicios que se ventilan en los tribunales.

6. Cajero bancario – recibe y entrega dinero en las ventanillas de los bancos

7. Controlador de Inventarios – recuenta las existencias que tiene una tienda o negocio en un momento dado.

8. Analista financiero – determina si una persona o negocio está gastando el dinero debidamente

9. Estimador de costos – trata de fijar el costo que tendrá los trabajos

 10. Pagador de nómina – calcula las cantidades que la gente debe recibir de acuerdo con sus salarios

11. Inspector bancario – comprueba que los bancos estén manejando el dinero adecuadamente.

12. Especialista en impuestos – ayuda a las personas a calcular los impuestos que tienen que pagar

CALIFIQUE SUS HABILIDADES

1. Lea las listas de actividades que aparecen a la cabeza de la gráfica en la Hoja de Respuestas.

2. Decida en cual de ellas es usted muy bueno y marque con un círculo el número 6 que está debajo de ese título.

3. A continuación elija usted la actividad en la que no es tan bueno y marque con un círculo el número 5.

4. Prosiga así hasta que haya enumerado sus actividades en orden regresivo desde la muy buena (6) hasta la peor
(1).
5. Asegúrese de que cada una de sus habilidades haya quedado marcada con un número diferente.

INVENTARIO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES

Nombre: ___J.E.V.C__________________________________ Edad: __19___________ Sexo: Masculino

________________
Grado de instrucción: Secundaria completa_________________Fecha de Nacimiento. _11/07/2003_________________
Examinadora. ____Jhon Ávila Sangama_______________________________________
Fecha: ___28/09/2022_____________________
Nombre 3 carreras que le agraden o le gustaría estudiar:
_Mecanica automotriz, Psicología, Policia_____________________________________________________________
HOJA DE RESPUESTAS
PREFERENCIAS:
R I A S E C
Si No Si No Si No Si No Si No Si No
1. ___ _X__ _X__ ___ __X_ ___ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__
2. _X__ __ ___ _X__ __X_ ___ _X__ ___ ___ _X__ _X__ ___
3. ___ _X_ ___ _X__ ___ _X__ __X_ ___ _X__ ___ _X__ __
4. _X__ ___ ___ _X__ ___ _X_ _X_ ___ _X__ ___ _X__ __
5. ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ _X__ __ _X__ ___ ___ _X__
6. ___ _X__ _X__ ___ _X__ ___ ___ _X__ __ _X__ _X__ ___
7. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X_ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__
8. _X__ ___ ___ _X_ _X__ ___ _X__ __ _X__ ___ ___ _X__
9. ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X_ ___
10. _X__ ___ _X__ ___ __ __X_ _X__ __ ___ _X__ ___ _X__

TOTALES:__4___ __3__ ___6__ __8___ __6___ __5__

COMPETENCIAS:
 R I A S E C
Si No Si No Si No Si No Si No Si No
1. ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__
2. _X__ __ __ __X_ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__
3. _X__ ___ __ _X__ __ __X_ _X__ ___ _X__ ___ ___ _X__
4. ___ _X_ ___ _X__ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ ___ _X__
5. ___ _X__ ___ _X_ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__
6. _X__ __ _X__ ___ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__
7. ___ _X_ __ _X__ ___ _X_ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__
8. _X__ __ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ _X__ ___
9. _X__ ___ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X_ ___ _X_
10. ___ _X__ _X_ ___ ___ _X__ ___ _X_ ___ __X_ _X__ ___

TOTALES: _5__ __5___ __1___ __3___ __4___ __2__

TRABAJOS:
R I A S E C
Si No Si No Si No Si No Si No Si No
1. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__
2. ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__ _X_ ___ ___ _X__
3. ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__
4. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X_ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__
5. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__
6. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__
7. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___
8. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___
9. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ _X_ ___
10. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ _X_ ___
11. ___ _X__ ___ _X__ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__
12. ___ _X__ __ __X_ ___ _X__ _X__ ___ ___ _X__ ___ _X__
TOTALES: __0____ _1__ __1__ __5___ __2___ __4__

SUB HABILIDADES

MECANICAS CIENTIFICAS ARTÍSTICAS ENSEÑANZAS VENTAS OFICIOS

(Componer (Biología, (música, (ayudar a (vendiendo (números,
cosas química, arte, los demás o ortografía,
usando lectura) drama) a aprender) dirigiendo) archivo)
herramientas o maquinarias)

La mejor 6 6 6 6 6 6
5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4
La peor 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
R I Z S E C
NOTA AL ALUMNO:
No haga ninguna marca en esta sección

CONTEO DE RESPUESTAS

R I A S E C
PREFERENCIAS: _4__ _3__ _6__ _8__ _6__ _5__
COMPETENCIAS _5__ _5__ _1__ _3_ _4__ _2__
TRABAJOS: _0__ _1__ _1__ _5__ _2__ _4__
HABILIDADES: _6__ _3__ _5__ _2__ _4__ _1__

PUNTUACION TOTAL: _15__ _12__ _13__ _20__ _18__ _12_

COMPUTO DE CLAVES:

El más alto El 2do. El 3er.

S E R
 ÁREA DE INTERÉS
INVENTARIO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES DE
JOHN HOLLAND

Esta prueba nos permite conocer los intereses ocupacionales y profesionales por áreas y los tipos de actividades a los
cuales probablemente le gustaría vincularse como las características de personalidad para orientar los valores personales
de acuerdo con los intereses profesionales y efectuar consejería y orientación vocacional. Después de calificar el inventario
se toman los 3 puntajes más altos, sino los 2 más altos, para realizar las combinaciones de áreas y puedan haber varias
posibilidades de actividades ocupacionales.

SIGNIFICADO DE LAS ÁREAS DE INTERESES PROFESIONAL

R Realista (mecánica), interés por el manejo ordenado de objetos reales, como son
herramientas, máquinas, vehículos, equipos y animales.
I Investigación (científica): Interés por observar e investigar científicamente los fenómenos
físicos, biológicos y culturales, con el propósito de comprenderlos y posteriormente
controlarlos.
A Artística (estética) Interés por el manejo de materiales físicos, verbales y humanos, para
crear productos armoniosos y atractivos.
S Social: Interés por el manejo de personas, a las cuales pueda informar, educar, proteger,
ayudar o servir.
E Emprendedora (empresaria), interés por el manejo de personas a las cuales pueda
organizar y posteriormente obtener un beneficio económico.
C Convencional (de oficina) interés por el manejo de datos escritos o numéricos
de acuerdo a un orden contable, jurídico, económico o cualquier otro.

RESULTADOS DE INTERESES PROFESIONALES

R I A S E C
Preferencias ____ ____ ____ ____ ____ ____
Competencias ____ ____ ____ ____ ____ ____
Trabajos ____ ____ ____ ____ ____ ____
Habilidades ____ ____ ____ ____ ____ ____
Puntaje Bruto ____ ____ ____ ____ ____ ____

Las claves más altas:

Alternativas profesionales:
1. __________________________________________
2. __________________________________________
3. __________________________________________
TIPOS DE PERSONALIDAD SEGÚN HOLLAND

John Holland, desarrolló su teoría de las orientaciones de la personalidad, planteando que las personas desarrollan a
temprana edad, tipos de personalidad, como producto de la interacción del individuo con su medio social. Este sistema
motivacional orienta a las personas a preferir ciertas actividades o profesionales afines a sus rasgos de personalidad. Por lo
que los inventarios de intereses, son el fondo "test de personalidad" porque permiten descubrir la imagen que el individuo
tiene de sí mismo

R Realista: El prototipo es de una persona físicamente tuerte, poco sociable, tiene buena
coordinación motora y es hábil; poca capacidad verbal e interpersonal: prefiere los problemas
concretos a los abstractos; se ve a sí mismo como agresivo y decidido, con valores políticos y
económicos convencionales. Quienes elijan o prefieran las siguientes ocupaciones se parecen a
este tipo: mecánico da aviación, inspector de construcciones, electricista, empleado de
gasolinera, especialista en piscicultura y animales (zootecnia), Ingeniero ferrocarrilero, plomert,
fotograbador, manejador de excavadora, operador de una planta eléctrica, radio-operador,
topógrafo, diseñador de herramientas.
I Intelectual: El prototipo se concentra en su trabajo, a veces, es introvertido y poco sociable:
prefiere meditar los problemas a resolverlos activamente; necesita comprender las cosas; le
gustan las tareas ambiguas, posee valores y actitudes poco convencionales. Sus preferencias
vocacionales incluyen el diseño aeronáutico, la antropología, la astronomía, la biología, la
 botánica! la química, la edición de revistas científicas, la geología, la Investigación científica
independiente, la meteorología, la física, la redacción de artículos científicos o técnicos, la
zoología, etc.
A Artístico: El prototipo es insociable; evita los problemas sumamente complicados o que exigen
gran capacidad física; se parece al tipo intelectual por ser introvertido y poco sociable, pero se
diferencia de él por su necesidad de expresión individual, por ser menos egocéntrico y más
sensible, y por sufrir con mayor frecuencia de preocupaciones emocionales; prefiere enfrentarse
a problemas ambientales mediante la autoexpresión artística. Sus preferencias vocacionales
incluyen dirigir una galería, escribir, ser caricaturista o dibujante comercial, cantar, dirigir teatro,
hacer arreglos musicales, ser músico o compositor, ser dramaturgo, poeta, o director de orquesta.
S Social: El prototipo es sociable, responsable, sensible, humanista, religioso; necesita llamar la
atención ; posee capacidad verbal e interpersonal; evita resolver problemas intelectualmente, la
actividad física y las demasiado ordenadas: prefiere resolver los problemas mediante los
sentimientos y la mediación personal de los demás: es oralmente dependiente. Sus preferencias
vocacionales. incluyen inspector escolar, psicólogo clínico, director de organizaciones de
bienestar social, misionero religioso, maestro de escuelas superiores, experto en delincuencia
juvenil, consejero matrimonial o personal, profesor de educación física, director de centros de
entrenamiento, psiquiatra, profesor de ciencias sociales, ortólogo, consejero vocacional
E Emprendedor: El prototipo tiene capacidad verbal para vender, dominar y acaudillar; se ve a sí
mismo como un líder fuerte y decidido; evita el lenguaje concreto y las situaciones laborales que
exijan largos períodos de esfuerzo intelectual; es extravertido; se diferencia del tipo convencional
por preferir las tareas sociales y en mostrar mayor preocupación por el poder, la posición social y
el liderazgo; es oralmente asertivo, Sus preferencias vocacionales incluyen ser director de un
negocio, comprador, administrador de hotel, consejero de relaciones industriales, representante
fabril, maestro de ceremonias, organizador de campañas políticas, vendedor de bienes raíces,
empleado de restaurante, accionista, promotor deportivo, vendedor de acciones, productor de
televisión, agente viajero.
C Convencional: E1 prototipo prefiere actividades organizadas verbales y nominativas, y puestos
subordinados; es adaptable (extrovertido): evita las situaciones ambiguas y los problemas que
implican relaciones interpersonales y capacidad física; es eficiente en tareas bien organizadas y
rutinarias; se identifica con el poder valora los bienes materiales y la posición social. Sus
preferencias vocacionales incluyen: inspector o cajero bancario, tenedor de libros, revisor de
presupuestos, estimador de costos, mecanógrafo en tribunales de justicia, analista de finanzas,
operador de computación, contralor de inventarios, pagador, experto en control de calidad,
experto en estadística, experto en impuestos, policía de tránsito.
 LOCALIZADOR DE TRABAJOS

INVESTIGACIÓN AUTO-DIRIGIDA (FORMA –E)

Por John L. Holland

AREAS

R Interés Mecánico: (Electricista, Fotograbador, Diseñador de Herramientas, Maestro de Obra, Ingeniero

Civil, Ingeniero Mecánico, Topografía, etc.)

I Interés Científico: Numérico: (Matemáticas, Estadística, Contabilidad, Economía, etc.

Aire Libre. (Agronomía, Biología, etc.)

A Interés Artístico: Literario: (Literatura, Lengua, Teatro, Periodismo, profesor de idiomas)

Musical: (Compositor, Cantante, Profesor de Música, Bailarín, Director Musical)
Teatro.

S Interés de Servicio Social: (Trabajo Social, Sacerdotes, Profesores, Profesor de Educación Especial, Médicos)

E Interés Persuasivo: (Vendedores, Políticos, Psicólogos, Abogados)

C Interés de Oficina: (Secretarias, Auxiliares de Oficina, Contabilidad, Biblioteca)

OCUPACIONES REALISTAS

CLAVE: R-I
Científico – Mecánico: - Arquitectura
- Dibujo Arquitectónico
- Técnico Dental
- Ingeniería (Industrial, Electrónico, Mecánica, -Petroquímica, Agrónoma)
- Técnico (Mecánico, Electrónico)
- Ingeniero Aeronáutico
- Biólogo
- Laboratorista
- Policía Forestal
- Gerente de Planta (Industrial, Mecánico)
- Ingeniero Mecatrónico

CLAVE: R-E
Mecánico – Persuasivo: - Ingeniero (Mecánico, Industrial)
- Administrador de Empresas
- Agente Vendedor

CLAVE: R-S
Mecánico – Servicio Social: - Trabajos Obreros
- Conserjería
- Agricultura
- Telares

CLAVE: R-A
Mecánico – Artístico: - Imprenta
- Linotipista
- Diagramador

CLAVE: R-C
Mecánico – Oficina: - Topógrafo
- Carpintero
- Pintor
- Sastre
- Conductor de Autobús
CLAVE: E-R
Persuasivo – Mecánico: - Ingeniero Industrial
- Administrador de Correos y granjas
- Contratista
- Supervisor de Almacenes
CLAVE: E-I
Persuasivo – Científico: - Ingeniero Industrial

CLAVE: E-A
Persuasivo – Artístico: - Locutor de radio y T.V.
- Reportero
- Periodista

CLAVE: E-S
Persuasivo – Servicio Social: - Asistente Administrativo
- Director de Relaciones Industriales
- Oficial de Gobierno
- Juez, Abogado
- Gerente (Administrador de Oficina, Operaciones, Personal, Producción, Ventas)
- Administrador de Edificios de Apartamentos
- Representante de Ventas
- Administrador de Bienestar Social
- Político
- Ciencias de la Comunicación
- Mecánico
- Ventas
- Analista de Sistema
- Corredor de Bolsa
CLAVE: S-I
Servicio Social-Científico: - Psicólogo Clínico
- Catedrático
- Científico
- Sociólogo
- Profesor de Básica Regular
- Enfermero/a
- Terapista
- Director de Escuela
- Profesor de Ciencias Sociales
- Quiropedista (Doctor de Pies)
- Dietista
- Ingeniero (industrial, mecánico)
- Antropólogo

CLAVE: S-A
Servicio Social-Artístico: - Profesor de (Primaria, Idiomas, Escuela Superior, Economía, Lenguaje, Educación
Pre-escolar, Educación Especial)
- Economista
- Hotelería
- Psicólogo
- Sacerdote
- Terapista de Lenguaje
- Asistente Dental
- Enfermero / a
- Bibliotecario
- Dentista
OCUPACIONES EMPRESARIALES

CLAVE: E-C
Persuasivo-oficina: - Administrador de Empresas
- Contador
- Analista de Créditos
- Seguros
- Tasador de Bienes Raíces
 OCUPACIONES INVESTIGADORAS

CLAVE: I-A
Científico – Artístico: - Economista
- Matemático - Estadístico
- Antropólogo
- Astrónomo
- Químico
- Experto en Marketing

CLAVE: I-S
Científico – Servicio Social:- Profesor ( Matemáticas, Ciencias Naturales)
- Laboratorista
- Técnico Electrónico
- Biólogo
- Dentista
- Enfermero/a
- Asistente Médico
- Psicólogo Experimental
- Psiquiatra
- Optómetra
- Tecnólogo Médico
- Zootecnia

CLAVE: I-E
Científico-Persuasivo: - Fisiólogo
- Farmacéutico
- Actuario (Escribano)
- Agronomía

CLAVE: I-C
Científico - Oficina: - Técnico en Control de Calidad
- Asistente de Investigación
- Radiólogo

OCUPACIONES REALISTAS

CLAVE: R-I
Científico - Mecánico: - Arquitectura
- Dibujo Arquitectónico
- Técnico Dental
- Ingeniería (Industrial, Electrónica, Mecánica, Petroquímica, Agrónoma)
- Técnico (Mecánico, Electrónico)
- Ingeniero Aeronáutico
- Biólogo
- Laboratorista
- Policía Forestal
- Gerente de Planta (Industrial, Mecánico)

CLAVE: R-E
Mecánico-Persuasivo: - Ingeniero (Mecánico, Industrial)
- Administrador de Empresas
- Agente Vendedor

CLAVE: R-S
Mecánico – Servicio Social:- Trabajos Obreros
- Consejería
- Agricultura
- Telares

CLAVE: R-A
Mecánico - Artístico: - Imprenta
- Linotipista
- Diagramador
CLAVE: R-C
Mecánico-Oficina: - Topógrafo
- Carpintero
- Pintor
- Sastre
- Conductor de Autobús

CLAVE: I-R
Científico – Mecánico: - Geólogo
- Biólogo
- Arquitecto
- Cirujano – Médico
- Físico
- Médico Veterinario
- Agrónomo
- Botánico
- Bioquímico
- Horticultor
- Oceanógrafo
- Zoólogo
- Geógrafo
- Técnico en Rayos X
- Ingenieros (Químico, Electrónico, Civil, Aereonaútico)
- Programador
- Mecánico

OCUPACIONES ARTISTICAS

CLAVE: A-S
Artístico – Servicio Social:- Artista
- Maestro (baile, arte dramático, música, literatura, idiomas)
- Teatro
- Intérprete de idiomas
- Reportero
- Filósofo
- Editor
- Escultor

CLAVE: A-E
Artístico - Persuasivo: - Gerente de Publicidad
- Relacionista Público
- Modelo

CLAVE: A-I
Artístico - Científico: - Dramaturgo
- Editor
- Diseñador de muebles, industria y ropa
- Decorador
- Arquitecto
- Fotolitógrafo (reproducir en piedra por efecto de la luz)
- Fotógrafo

OCUPACIONALES SOCIALES

CLAVE: S-E
Servicio Social-Persuasivo:- Servicio Social
- Ejecutivo de la Cámara de Comercio
- Administrador de Empresas
- Hotelería
- Profesor de Educación Física
- Diplomático
- Analista de Empleos
CLAVE: S-C
Servicio Social-Oficina: - Hotelería
- Restaurant

CLAVE: S-R
Servicio Social-Mecánico: - Instructor de Educación Física
- Tutor
- Institutriz
- Hotelería
- Terapista de Rehabilitación
- Policía Particular
- oficial de Policía
- Deportista

OCUPACIONES CONVENCIONALES

CLAVE: C-R
Oficina - Mecánico: - Registrador de Temperaturas
- Oficinista
- Archivista

CLAVE: C-I
Oficina - Científico: - Operadores especializados
- Archivista
- Computación
- Asistente de Contabilidad
- Empleado de oficina
- Analista del estado del tiempo

CLAVE: C-S
Oficina – Servicio Social: - Administrador de Empresas
- Profesor de Administración de Empresas
- Contador
- Oficinista
- Secretario/a
- Abogado
- Jefe de personal
CLAVE: C-E
Oficina - Persuasivo: - Procesador
- Contador
- Taquígrafo
- Economista
- Periodista
- Analista Financiero
- Gerente de Crédito
CLAVES ORDENADAS POR PUNTAJE

REALISTAS (R) Sociales (S)

1. R I E Ing. Mecánica 17. S E A Derecho

93 72 59 61 59 55

18. S A E Ed Inicial
2. R I C Ing. de Minas - Ing. Electr
82 72 37
81 76 14
19. S A I Educación
3. R I C Ing. civil CIR ing. Inf. 82 72 37
69 63 53
20. S A I Psicología
4. R A E Biblioterología 77 55 44
64 59 48
21 S A c Trab. Social
*R A I Diseño Industrial 73 50 44
84 55 49 (Artes)
 INVESTIGADORAS (I) EMPRESARIALES (E)

5. I R S Física 22 E C R Ing. Industrial

90 69 37 82 74 64

23 E C I Economía
6. I R C Química
59 58 49
97 64 58
24 E C S Administración
7. I R C Estadística 85 71 49
72 55 53

8. I R C Matemáticas
68 55 44

9. I R C Geografía
83 55 48

10. I A R Arqueología
72 55 40

11. I A S Filosofía
68 55 37

ARTISTICAS (A) CONVENCIONALES (C)

12. A S I Antropología 25 C E S Contabilidad

68 37 35 95 69 55

** C S A ? Educación Artística
13. A S I Sociología
93 89 88 (Artes)
59 55 54

14. A R I Artes
72 69 40

15. A I S Lingüística y Literatura

76 44 31

16. A I C Historia
55 40 39

a) A R I Escultura
42 84 63

b) A R I Grabado
85 64 35

c) A R I pintura
82 69 40

d) A S R Dis. Graf.
79 43 36

* y * en R y C
 COMBINACIONES DE LAS ORIENTACIONES DE LA PERSONALIDAD

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “S E C”

COMBINACIÓN SOCIAL – EMPRENDEDORA – CONVENCIONAL

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS

LARGAS
Administración de Empresas Secretariado Ejecutivo
Psicología (Organizacional) Monitor de Educación Física
Trabajo Social Técnico en Administración
Educación Física Técnico en Comercio Exterior
Relaciones Industriales Técnico en Seguros
Cooperativismo Auxiliar de Oficina
Educación Recepcionista
Contador Público Mecanografía
Telefonista
Taquigrafía
Auxiliar de Contabilidad

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “I A S”

COMBINACIÓN INVESTIGACIÓN – ARTISTICO - SOCIAL

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS

LARGAS
Lingüística Técnico en Mercadotécnica (Marketing)
Investigación Operativa Técnico en diseño de modas
Economía Decorador de interiores
Matemáticas Puras Técnico en Dibujo Artístico
Estadística Técnico en Enfermería
Medicina Humana Técnico en traducción
Enfermería
Tecnología Médica
Psicología (Clínica / educacional)
Literatura
Traducción e Interpretación
Filosofía
Música
Educación
Derecho
Sociología
Trabajo Social
Sacerdote / Monja
Bibliotecología
Educación Especial

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “A S E”

COMBINACIÓN ARTISTICO – SOCIAL - EMPRENDEDOR

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS
LARGAS
Arte dramático Técnico en publicidad
Danza (ballet, folklórico, moderno) Técnico en relaciones públicas
Educación Técnico en modelaje profesional
Educación (de idioma extranjero) Flight hostess (Aeromoza)
Ciencias de la Comunicación (Periodismo, Terramoza
relaciones públicas, publicidad) Counter
Psicología Asistente de niños
Tecnología Médica Técnico en Turismo
Diplomacia
Administración
Derecho
Economía
Guía de Turismo
GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “R I E”
COMBINACIÓN REALISTA – INVESTIGADOR – EMPRENDEDOR
CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y LARGAS CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS
Ingenierías. Marina mercante
- Mecánica Técnico Agropecuario
- De Petróleo Técnica en electricidad
- De minas Técnico en electrónica
- Agrónoma Técnico mecánico automotriz
- Mecánica de fluidos Técnico mecánico de motores Diesel
- Mecánica eléctrica Técnico Aviación civil (radio operador o
- Metalúrgica controlador aéreo)
- Pesquera Técnico en relojería
- Textil Técnico Químico Industrial
- Administrativa Técnico Laboratorio Clínico
- Aeronáutica Técnico Laboratorio Químico
- Química Técnico Mecánico Aeronáutico
- Civil
- Electrónica
- Industrial
- Agrícola
- De Higiene y Seguridad Industrial
- Sanitaria
Oficial de Marina
Oficial de Aviación
Oficial del Ejército
Administración
Física

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “I S E”

COMBINACIÓN INVESTIGADOR – SOCIAL - EMPRENDEDOR
CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS
LARGAS
Biología Técnico en farmacia
Farmacia y bioquímica Técnico en aduanas
Administración Monitor de educación física
Licenciado en nutrición Técnico analista de sistemas
Medicina Humana Técnico en administración
Educación Física
Historia
Educación

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “S I C”

COMBINACIÓN SOCIAL – INVESTIGADOR - CONVENCIONAL

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS
LARGAS
Educación (de matemáticas9 Técnico de radio y T.V.
Tecnología médica Tecnología penitenciaria
Educación Auxiliar Contable
Contabilidad Técnico en traducción
Traducción e intérprete

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “R E S”

COMBINACIÓN REALISTA – EMPRENDEDOR - SOCIAL
CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS
LARGAS
Ingeniería Forestal Chofer particular
Ingeniería Zootecnia Chofer profesional
Ingeniería Mecánica Procesador de frutas y hortalizas
Educación Física Técnico monitor en educación física
Tecnología Médica Policía Nacional (Subalterno)
Policía Nacional (Oficiales) Administración hotelera
Educación
Administración
GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “R S C”

COMBINACIÓN REALISTA – SOCIAL - CONVENCIONAL

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS

LARGAS
Bramatología y nutrición Cocina nacional e internacional
Repostería
Técnico en almacenes
Sastre /modista
Reparador de teléfonos
Archivista
Cajero de banco
Técnico en administración Bancaria
Auxiliar de oficina
Ceramista
Pintor de pistola

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “I C E”

COMBINACIÓN INVESTIGADOR – CONVENCIONAL - EMPRENDEDOR

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS

LARGAS
Matemáticas (actuario) Técnico en Administración Bancaria
Administración (bancaria) Auxiliar de Oficina
Economista (Analista Financiero)

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “C A S”

COMBINACIÓN CONVENCIONAL – ARTISTICO - SOCIAL

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS

LARGAS
Bibliotecología y Ciencias de la información Cosmetología
Manicurista /pedicurista
Peluquería
Secretariado
Secretariado bilingüe
Secretariado médico
 GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “A I R”

COMBINACIÓN ARTISTICO – INVESGIGADOR - REALISTA

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS

LARGAS
Arquitectura Dibujo Arquitectónico
Meteorología Técnico en prótesis dental
Medicina Humana Técnico en rayado, corte y encuadernación
Geología Técnico cajista tipográfico
Geografía Dibujo técnico mecánico
Física Serigrafo
Antropología Técnico fotomecánico
Astronomía Técnico en impresiones litográficas
Química Técnico en fotografía
Arqueología
Artes:
- Gráfico
- Escultura
- Grabado
- Pintura

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “C E R”

COMBINACIÓN CONVENCIONAL – EMPRENDEDOR - REALISTA

CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS

LARGAS
Administración Operador de grúas
Administración hotelera Operador de tractores
Administración de turismo Chofer de camiones
Técnico en administración de correos
Curtido de pieles y cueros
Calderero
Confección de calzado
Confección textil
Técnico ensamblador de motores eléctricos
Técnico en digitación
 GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “A E I”

COMBINACIÓN ARTISTICO – EMPRENDEDOR – INVESTIGADOR

Carrera de duración corta recomendada: Decoración de interiores. Además, aconsejamos revisar la Lista
de especialidades que ofrece SENATI.

Se sugiere profundizar la entrevista y aplicar otra prueba de evaluación de intereses profesionales.

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “E R A”

COMBINACIÓN EMPRENDEDOR – REALISTA - ARTISTICA

Carrera de duración corta recomendada: Locución de radio y T.V. Además, aconsejamos revisar la Lista
de especialidades que ofrece SENATI.

Se sugiere profundizar la entrevista y aplicar otra prueba de evaluación de intereses profesionales.

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “C A R”

COMBINACIÓN CONVENCIONAL – ARTISTICA - REALISTA

Aconsejamos revisar la lista de especialidades que ofrece SENATI.

Se sugiere profundizar la entrevista y aplicar otra prueba de evaluación de intereses profesionales.

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “S A R”

COMBINACIÓN SOCIAL – ARTISTICO - REALISTA

Aconsejamos revisar la lista de especialidades que ofrece SENATI.

Se sugiere profundizar la entrevista y aplicar otra prueba de evaluación de intereses profesionales.

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “I C A”

COMBINACIÓN INVESTIGADOR – CONVENCIONAL - ARTISTICA

Se sugiere profundizar la entrevista y aplicar otra prueba de evaluación de intereses profesionales.

GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “A C E”

COMBINACIÓN ARTISTICO – CONVENCIONAL - EMPRENDEDOR

Aconsejamos profundizar la entrevista y aplicar otra prueba de evaluación de intereses profesionales.

 TABLA 4-3 TIPOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD Y LAS OCUPACIONES CONGRUENTES DE HOLLAND

TIPO CARACTERISTICAS DE LA OCUPACIONES CONGRUENTES

PERSONALIDAD
Realista: Prefiere las Timido, auténtico, persistente, Mecánico, operador de
actividades fïsicas que estable, conformista, práctico. perforadoras, obrero de línea de
requieren habilidad; fuerza y montaje, agricultor.
coordinación:
Analítico, original, curioso, Biólogo, economista, matemático,
investigador: Prefiere independiente. reportero.
actividades que entrañan
pensar, organizar y
comprender.
Sociable, amigable, cooperativo, Trabajador social, profesor, asesor,
Social: Prefiere actividades que comprensivo. psicólogo clínico.
implican ayudar y formar a
otros.
Conformista, eficiente, práctico, Contador, gerente de una empresa,
Convencional: Prefiere las poco imaginativo, inflexible. cajero de banco, archivista.
actividades reglamentadas,
ordenadas y definidas.
Autoconfianza, ambicioso, enérgico, Abogado, corredor de bienes
Emprendedor: Prefiere las dominante. raíces, especialista en relaciones
actividades verbales que públicas, gerente de pequeña
ofrecen la posibilidad de influir empresa.
en los demás y adquirir poder.

Artístico: Prefiere las Imaginativo, desordenado, idealista, Pintor, músico, escritor, decorador
actividades ambiguas y poco emotivo, poco práctico. de interiores.
sistemáticas que permiten la
expresión creativa.
SUB HABILIDADES

MECANICAS CIENTIFICAS ARTÍSTICAS ENSEÑANZAS VENTAS OFICIOS

(Componer (Biología, (música, (ayudar a (vendiendo (números,
cosas química, arte, los demás o ortografía,
usando lectura) drama) a aprender) dirigiendo) archivo)
herramientas o
maquinarias)

La mejor 6 6 6 6 6 6
5 5 5 5 5 5
4 4 4 4 4 4
La peor 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1
R I Z S E C

NOTA AL ALUMNO:
No haga ninguna marca en esta sección

CONTEO DE RESPUESTAS

R I A S E C
PREFERENCIAS: ___ ___ ___ ___ ___ ___
COMPETENCIAS ___ ___ ___ ___ ___ ___
TRABAJOS: ___ ___ ___ ___ ___ ___
HABILIDADES: ___ ___ ___ ___ ___ ___

PUNTUACION TOTAL: ___ ___ ___ ___ ___ ___

COMPUTO DE CLAVES:

El más alto El 2do. El 3er.