Mini ensayo
Nombre Profesora Karina Rodríguez
Fecha: Nivel/curso: 4° Asignatura: Lenguaje
Objetivo de la clase y Aplican contenidos y estrategias de comprensión lectora en ejercicios tipo PAES.
desempeño esperado:
Instrucciones: Lee atentamente cada texto y aplica las estrategias de
comprensión lectora aprendidas en la asignatura.
TEXTO 1
(preguntas 1 a 5)
1. “En los diez años que había vivido enjaulado detrás de la ventanilla, al fondo de la vasta
oficina de correo, el empleado no había recibido una sola queja.
2. Recibía, canjeaba, entregaba, estampillaba, firmaba, devolvía, respondía cordialmente.
Todo lo hacía con una calma perfecta, sin el menor nerviosismo y siempre afable, cortés.
Se preocupaba de señalar que dicha labor era gratificante; sellando y sonriendo a la vez,
sin pausa, a vecinos, a clientes, a vigilantes, al mundo entero, a todas las cosas, a él
mismo... A su día de trabajo. Ante todo, su trabajo, que el empleado juzgaba una tarea
muy fastidiosa, pero soportaba gracias a una pequeña obsesión estrictamente personal.
3. Porque el empleado, en efecto, hace diez años que comete cada noche, antes de
terminar su labor y contar el dinero, lo que se llama un delito cotidiano: un gesto que se
ha vuelto obligatorio, una razón de vivir.
4. Todas las noches introduce en su valija un fajo de cartas escogidas al azar. Se las lleva,
vuelve cuanto antes a su hogar, arroja las cartas sobre la mesa, las abre con ansiedad y
cada noche, desde las nueve hasta el amanecer, las responde, una por una, sin olvidarse
de una sola, sin escribir una palabra a la ligera”.
Jacques Sternberg, El empleado de correos
1. Con respecto al trabajo del protagonista como empleado de correos, en el texto se
afirma que
A) es un hombre prisionero de las labores de su trabajo en la oficina de correos.
B) tenía un comportamiento libre de premuras e inquietudes en su jornada laboral.
C) actuaba salvaguardando la imagen intachable de la oficina de correos.
D) anhelaba cumplir a tiempo con los requerimientos y exigencias de la oficina de correos.
E) necesitaba mantener sus hábitos adquiridos durante los diez años de labores en la oficina de
correos.
2. ¿Qué función comunicativa cumple el tercer párrafo en el texto anterior?
A) Exponer ejemplos de la labor rutinaria del empleado.
B) Contradecir la imagen de empleado modelo del personaje.
C) Destacar el carácter obligatorio de la “razón de vivir” del empleado.
D) Describir las causas de la labor rutinaria del empleado.
E) Comparar la labor rutinaria del empleado con un delito
3. De la lectura se infiere que el acto de responder cartas por parte del empleado es
I. constante. II. riguroso. III. significativo.
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) Solo II y III E) I, II y III
4. La idea principal del primer párrafo es la
A) opinión del empleado en torno a su deber diario.
B) valoración positiva del trabajo realizado por el empleado.
C) descripción de la labor rutinaria realizada por el empleado.
D) justificación de las tareas realizadas por el empleado.
E) disposición del empleado para atender a vecinos y clientes.
5. Otro título adecuado para el relato leído es
A) “La obsesión de un empleado de correos”
B) “Las causas del fastidio laboral en la vida de un empleado”
C) “Las misteriosas actividades nocturnas de un empleado público”
D) “La influencia de la rutina laboral en los delitos cotidianos”
E) “La ansiedad de un empleado de correos frente a un actuar prohibido”
TEXTO 2
1. “Toda la vida de la Tierra está basada en el agua. Los tardígrados son los seres vivos
más resistentes a condiciones extremas. Estos diminutos invertebrados, de entre 0,1 y 1,5
mm, son comúnmente conocidos como “osos de agua” por su apariencia de oso en
miniatura y porque viven en lugares húmedos como musgos y helechos. Sin embargo,
pueden llegar a perder el 99% del agua de su cuerpo y sobrevivir gracias a un estado de
suspensión inanimada o anhidrobiosis. El ser humano muere al perder el 15% de agua en
su cuerpo. El estado de suspensión de los tardígrados es posible gracias a un azúcar,
llamado trehalosa, que se introduce en sus células para reemplazar el agua perdida.
2. En este estado reducen su metabolismo en un 99,99%, resucitando literalmente cuando
vuelven a tener agua. Tardígrados vivos se han regenerado a partir de musgos secos más
de 100 años después de que fueron recogidos.
3. Entre las más de 1.150 especies de tardígrados, hay especímenes que son capaces de
soportar temperaturas de -200°C, mediante la criobiosis, un proceso por el cual una
especie de anticongelante natural evita que se formen cristales de hielo que pueden
romper sus células. También son capaces de sobrevivir a temperaturas tan altas como
151°C durante algunos días y a temperaturas de -272°C (un grado por encima al cero
absoluto) durante algunas horas.
4. Los altos niveles de radiación son otra de las condiciones extremas en su entorno a las
que son capaces de adaptarse. Son capaces de soportar 570.000 röntgen, un nivel de
radiactividad mil veces superior a la dosis letal humana. Los tardígrados también pueden
sobrevivir a periodos sin oxígeno, pero su posibilidad de reanimación es proporcional a la
duración del estado latente.
5. Algunos tardígrados emplean técnicas de osmobiosis para poder sobrevivir, de una
forma activa, en entornos con alta salinidad. Su viabilidad sólo se reduce a una exposición
prolongada. Algunos tardígrados se encuentran en la zona entre mareas y pueden tolerar
los ciclos de las mismas, con los cambios en la salinidad del agua correspondientes.
También soportan periodos de desecación extrema. Se cree que lo consiguen con el cese
de su metabolismo.
6. Los tardígrados se alimentan de musgos y líquenes, ya que están adaptados a los ciclos
de humedad y sequía que estos sufren. Se cree que son ampliamente distribuidos debido
a que son transportados por el viento, al aferrarse a pequeños trozos de musgo o liquen
seco. Esta teoría parece estar apoyada por el descubrimiento de los tardígrados en
remotas islas de origen volcánico, donde sólo podrían haber sido depositados por el viento
o las aves.
7. Los tardígrados viven en casi la totalidad de los ecosistemas. Te los puedes encontrar
incluso en las zonas húmedas de tu jardín [...].
8. Estos sorprendentes animales han sido encontrados en entornos químicos nocivos o en
alcohol hirviendo, gracias a la quimiobiosis. Algunas especies pueden soportar presiones
de 6.000 atmósferas (la presión en la superficie es de una atmósfera), lo que es seis veces
la presión del agua en la parte más profunda del océano (Fosa de las Marianas).
9. La criptobiosis es una técnica de adaptabilidad mediante la cual los organismos
consiguen la suspensión de sus procesos metabólicos. En ella se engloban la criobiosis, la
anhidrobiosis, la osmobiosis, la quimibiosis y la anoxibiosis. La capacidad de los
tardígrados terrestres a someterse a criptobiosis ha llevado a algunos a sugerir que
podrían ser transferidos por la panspermia, es decir, entre los diferentes planetas a través
de los meteoritos, al poder sobrevivir al vacío y a la radiación solar en el espacio al menos
diez días”.
http://www.cienciapopular.com/biologia-y-fosiles/tardigrados
6. De acuerdo con lo planteado en el primer y el segundo párrafos, los tardígrados son
los seres vivos más resistentes a condiciones extremas porque
A) viven en lugares húmedos como musgos y helechos.
B) la suspensión inanimada o anhidrobiosis les permite condensar el agua.
C) se regeneran a partir de un azúcar, denominado trehalosa.
D) pueden sobrevivir aunque pierdan el 99% del agua de su cuerpo.
E) resucitan por medio de la reducción de su metabolismo en un 99,99%.
7. ¿Cuál es el propósito del noveno párrafo del texto leído?
A) Señalar los distintos modos de transporte de los tardígrados.
B) Comentar las propiedades biológicas de la anoxibiosis.
C) Caracterizar el proceso de criptobiosis.
D) Mencionar la capacidad de transportarse por el espacio de los tardígrados.
E) Enumerar las condiciones para la sobrevivencia de los tardígrados.
8. En el tercer párrafo, en relación con la sobrevivencia a condiciones extremas se
infiere que
A) la formación de cristales de hielo en las células impide la sobrevivencia en lugares fríos. B) los
tardígrados son los únicos seres vivientes que realizan la criobiosis a menos de 150°C.
C) la resistencia a las altas y bajas temperaturas depende de la criobiosis.
D) las especies de tardígrados que pueden sobrevivir a altas temperaturas son pocas.
E) el proceso de criobiosis se facilita en ambientes con temperaturas que varían entre los -272°C y
151°C.
9. En el primer y segundo párrafos, respecto al agua, se afirma que
A) es una sustancia que permite regenerar musgos secos de más de 100 años.
B) ocupa el 99, 99% del cuerpo de los tardígrados.
C) tiene la misma composición que la trehalosa.
D) es el alimento natural de los tardígrados.
E) es una sustancia esencial para la vida en la Tierra.
10. ¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza adecuadamente el quinto párrafo?
A) La técnica de la osmobiosis es ineficiente cuando se exponen los tardígrados a entornos de
desecación extrema.
B) La sobrevivencia de los tardígrados es poco viable en exposiciones prolongadas a entornos con
alta salinidad.
C) Los cambios en la salinidad del agua en la zona entre mareas son tolerables por algunos
tardígrados.
D) El cese de su metabolismo permite a algunos tardígrados resistir solo los cambios salinos.
E) La salinidad y la desecación extremas son soportadas por los tardígrados gracias a la osmobiosis
y el cese del metabolismo
11. Según lo expresado en el sexto párrafo, la presencia de tardígrados en remotas
islas de origen volcánico se explica por su capacidad para
A) adaptarse a los ciclos de humedad.
B) sobrevivir a ambientes volcánicos.
C) adecuarse a distintos ambientes.
D) adherirse al musgo.
E) reducir su peso.
12. ¿Cuál de los siguientes titulares de prensa sintetiza el contenido del primer párrafo
del texto leído?
A) “¡Increíble! Osos en miniatura encontrados en musgos y helechos”
B) “Los tardígrados, una sorprendente alternativa para vivir sin agua”
C) “«Los osos de agua»: el sorprendente hallazgo de una nueva especie de invertebrados” D) “La
trehalosa: un nuevo descubrimiento médico que salvará vidas”
E) “Los tardígrados: los seres vivos más resistentes a condiciones extremas”
13. ¿Cuál es el propósito del emisor en el cuarto y quinto párrafos?
A) Probar que los entornos con alta salinidad reducen la sobrevivencia de cualquier ser vivo.
B) Mostrar la extraordinaria capacidad de adaptación de los tardígrados a diversos entornos
complejos.
C) Establecer el nivel de radioactividad que pueden soportar los seres humanos en condiciones
adversas.
D) Describir el metabolismo de los tardígrados, que les permite sobrevivir a condiciones extremas.
E) Demostrar que la sobrevivencia sin oxígeno es posible, pero durante periodos bien definidos.
14. Con respecto a los tardígrados, el emisor afirma que
A) se encuentran en las aguas más salobres.
B) resisten diversas condiciones extremas.
C) se originaron en remotas islas volcánicas.
D) provienen de meteoritos interplanetarios.
E) son seres parásitos de musgos y líquenes
