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PREPARACIÓN DE SOLUCIONES
Juan Pablo Agudelo Novoa
Juanagudelon@[Link]
Milton Santiago Florez López
[Link]@[Link]

pero para propósitos químicos las concentraciones se

RESUMEN: En este informe de laboratorio se expresan en términos de molaridad y normalidad.
realizaron ejercicios de preparación, separación y
comparación de soluciones y disoluciones químicas Porcentaje en masa. Se refiere a la masa del soluto por
mediante las diferentes fórmulas de % m/m, % m/v y ppm. cada 100 g de solución (soluto más solvente).
Además, se compartieron y se analizaron distintos
resultados en simultáneo con los compañeros de 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
laboratorio. El objetivo de esta práctica de laboratorio fue %𝑒𝑛 𝑚𝑎𝑠𝑎 = ∗ 100
𝑔 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 + 𝑔 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒
preparar correctamente soluciones acuosas identificando
las diferentes unidades de concentración. Porcentaje en masa/volumen. Se refiere a la masa del
soluto por cada 100 ml de solución (soluto más solvente).
PALABRAS CLAVE: Unidades de concentración,
Molaridad, Normalidad, Solución, Disolución, Mezcla. 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
% 𝑒𝑛 = ∗ 100
𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑚𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜 + 𝑚𝑙 𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑛𝑡𝑒
I. INTRODUCCIÓN
Molaridad. La molaridad, representada por M, expresa el
En el siguiente informe de laboratorio se podrán número de moles de soluto por litro de solución.
encontrar con los diferentes procesos que se llevaron a
cabo para preparar diferentes tipos de soluciones #𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑀=
mediante el uso y la implementación de las unidades de 𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
concentración.
Normalidad. La normalidad, representada por N, expresa
el número de peso equivalente – gramo de soluto por litro
II. MARCO TEÓRICO de solución.

Las soluciones en química, son mezclas homogéneas de # 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 − 𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜

sustancias en iguales o distintos estados de agregación. 𝑁=
𝑙𝑖𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛
La concentración de una solución constituye una de sus
principales características. Bastantes propiedades de las Esta unidad de concentración es muy conveniente para
soluciones dependen exclusivamente de la medir volúmenes de soluciones que contienen cantidades
concentración. Su estudio resulta de interés tanto para la de soluto necesarias para reaccionar completamente
física como para la química, en una solución, aquella entre sí (CIENCIAS BÁSICAS, 2022).
sustancia que se encuentra en mayor proporción se
conoce como solvente y las demás como solutos. Las III. METOLOGÍA
soluciones verdaderas difieren de las suspensiones y de
los sistemas coloidales, fundamentalmente en el tamaño • Procedimiento 1 (Efecto de la
de partícula del soluto o de la fase dispersa y en las temperatura sobre la solubilidad):
propiedades que derivan de dicha diferencia. − Pesamos aproximadamente 0,5 g de
sacarosa.
En general, las soluciones verdaderas en fase líquida, no − Colocamos la muestra en un tubo de
desprenden soluto por decantación ni tienen la propiedad ensayo y adicionamos 5 ml de agua.
de dispersar la luz. En rigor, se dice que una partícula se Agitamos y observamos.
encuentra en solución cuando esta se halla dispersa en
otro medio, en un grado de fragmentación inferior a 0,45 − Colocamos el tubo con la sustancia en
μm. baño maría, calentamos máximo a
La concentración de una solución nos da información 70ºC durante 5 minutos, agitamos y
acerca de la cantidad de soluto disuelto en un volumen observamos.
unitario de solución, es importante conocer las diferentes − Dejamos enfriar en reposo fuera del
maneras de expresar la concentración y aprender a baño maría y anotamos las
preparar soluciones de una determinada concentración. observaciones.
• Procedimiento 2 (Determinación de
Por ejemplo, el porcentaje en peso y el porcentaje en la concentración de una disolución
volumen son métodos convenientes y muy comunes de
expresar concentraciones para propósitos comerciales; acuosa):

1
 .

− Tomamos 10 ml de la solución de NaCl no presenta

asignada por el docente y la ningún cambio
depositamos sobre un crisol con tapa. visual antes ni
después del
− Pesamos el crisol con la sustancia,
baño maría
anotamos la masa.
− Calentamos la solución a sequedad
Debido a que con lo que trabajamos es una
sobre un triángulo de porcelana.
disolución entre la sal y el agua, se logró obtener una
− Dejamos enfriar y pesamos el residuo. disolución insaturada, sin embargo, la presencia del
− Con la información anterior calculamos aumento de la temperatura fue un factor de importancia
la concentración % m/m, % m/v, ppm, y debido a que a mayor temperatura aumenta el grado de
M de la disolución. solubilidad de algunos compuestos como en este caso la
• Procedimiento 3 (Cálculo de sacarosa, la cual al aumentar la temperatura se logra
porcentaje en masa / volumen): disolver más rápido en el agua y debido a que esta es una
mezcla homogénea al volver a colocarlo a temperatura
− Cada grupo preparó una de las ambiente esta permaneció con los cristales de sacarosa
siguientes soluciones: 50 ml de NaCl disueltos en el agua. (Flowers, Theopold, & Langley,
0,02%, 0,05%, 0,08 % ó 0,1% m/v. 2020)
− Realizamos los cálculos pertinentes y • Procedimiento 2:
pesamos la cantidad de NaCl. Tabla 2. Solución problema
− Adicionamos esta cantidad al balón DESCRIPCIÓN VALOR
aforado de 50 ml y completamos con
agua destilada hasta la línea de aforo. Volumen de solución (ml) 10
Tapamos el balón, agitamos y Masa de crisol vacío (g) 23,0808
revisamos nuevamente la línea de Masa de crisol + Solución (g) 33,0808
aforo. Masa solución (g) 10
− Rotulamos mostrando: % de solución, Masa de crisol + residuo de vaporación
fórmula molecular del compuesto,
23,1964
(soluto) (g)
volumen y fecha. Masa de soluto (g) 0,1156
• Procedimiento 4 (Cálculo de Moles de soluto 0,0019
Molaridad):
− Cada grupo preparó una de las Tabla 3. Concentración de la solución problema
siguientes soluciones: 25 ml de % m/m % m/v ppm M
CuSO4.5H2O 0,01M, 0,05M, 0,08M,
0,1M, 0,2M ó 0,25M.
1,156 1,156 115600000 0,19
− Realizamos los cálculos pertinentes y
pesamos el CuSO4*5H2O. Mediante el uso de las formulas ya explicadas
anteriormente y con la utilización la fórmula de partes por
− Adicionamos esta cantidad al balón millón (pmm), se halló la concentración de la sal en la
aforado de 25 ml y completamos con disolución dada para la procedimiento. Siendo una
agua destilada hasta la línea de aforo. mezcla homogénea sometiéndola a altas temperaturas
Tapamos el balón, agitamos y logrando la evaporación del agua y a su vez la
revisamos nuevamente la línea de condensación de la sal. Sin embargo, cabe mencionar
aforo. que al igual que tuvimos una sustancia solida en el
− Rotulamos mostrando: Molaridad de la anterior procedimiento las mezclas no solo se efectúan
solución, fórmula molecular del entre un líquido y un sólido, también se puede encontrar
compuesto, volumen, fecha y hora. que el soluto puede llegar a ser un gas y un líquido. Una
Una vez terminado el proceso todos los condición para que este sea el soluto en la disolución, es
grupos procedimos a comparar cada que este sea el que cuente con menor proporción dentro
balón aforado y determinar sus de la disolución. (Diferenciador, 2022)
diferencias.
IV. ANÁLISIS Y RESULTADOS 𝑚𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
𝑝𝑝𝑚 =
• Procedimiento 1: 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛
Tabla 1. Efecto de la temperatura 1156000
Masa 𝑝𝑝𝑚 = = 115600000
Volumen Tempera 0,01
de Tiem
de agua tura Observacione
sacar po
osa
adiciona alcanzad
(min)
s • Procedimiento 3:
do (ml) a (°C)
(g)
Una mezcla
0.5 5 69.7 5
homogénea,

2
 .

Tabla 4. Solución de NaCl 0,25 1,56 25 6,24 6,24 6240000

Masa
Masa de
de % Al igual que en el procedimiento anterior en este se
% m/v solución ppm M
soluto m/m realizó una comparación de las concentraciones en los
(g)
(g) distintos balones aforados, en los cuales se logró
0.05 0.025 50 0.05 5000 0.0085 evidenciar la diferencia entre cada uno de ellos gracias a
que el sulfato de cobre pentahidratado si tiñe el agua al
Al igual que con el anterior procedimiento se mezclarse y por lo cual pudimos observar como la
emplearon las distintas formulas explicadas con intensidad del color era diferente mostrando un
anterioridad, para hallar la masa del soluto se emplearon incremento del tono azul mediante la concentración
despejes de las fórmulas para lograr calcularla y se utilizó aumentaba.
a su vez la fórmula de partes por millón. En este caso en
particular al comparar las distintas concentraciones en los V. CONCLUSIONES
balones aforados de cada grupo, no se logro evidenciar Llegar a conocer el porcentaje necesario mediante
una diferencia entre los balones esto debido a que la sal las diferentes unidades de concentración para lograr
es un al disolverse con el agua a menos de que este en tener una solución estable es una factor primordial al
altas concentraciones no mostrar un color aparente en el momento de trabajar con distintos reactivos.
agua. En el caso de la sal al ser una base también Existen soluciones que a pesar de ser mezclas
podemos llegar a determinar que al juntarse con el agua homogéneas dependiendo del soluto puede llevar
sus partículas son capaces de conducir una corriente características que otras no.
eléctrica a diferencia de lo que puede llegar a pasar con
el azúcar la cual es un ácido, ya que esta es una
disolución que no forma iones dando como resultado VI. BIBLIOGRAFÍA
sustancias incapaces de conducir la electricidad. CIENCIAS BÁSICAS. (11 de 04 de 2022).
(Gonzalez, 2004) PREPARACIÓN DE SUSTANCIAS.
𝑚 Villavicencio: USTA.
% Diferenciador. (14 de 04 de 2022).
𝑣 ∗ 𝑉𝑠𝑙𝑛 = 𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑜
100 Diferenciador. Obtenido de
0.05 [Link]
∗ 50 = 0.025
100 y-
solvente/#:~:text=El%20soluto%20es%
A su vez si queremos prepara una disolución como
KOH al 5 % m/m con una masa de solución de 250 g 20normalmente%20un,un%20sólido%2
emplearíamos el mismo despeje empleado para hallar la 0o%20un%20gas.
masa del soluto, dando como resultado que para preparar Flowers, P., Theopold, K., & Langley, R.
dicha disolución se necesitan 12.5 g de KOH.
(2020). La solubilidad. En Quimica
5 General (pág. 1888). Obtenido de
∗ 250 = 12.5
100 [Link]
O si queremos prepara una solución de etanol – ibro%3A_Quimica_General_(OpenST
agua al 20% en volumen con un volumen de solución de AX)/11%3A_Las_soluciones_y_los_co
300 ml se necesitarían 60 ml de etanol para lograr dicha loides/11.3%3A_La_Solubilidad
concentración.
Gonzalez, C. A. (Mayo de 2004). Sales, Acidos
20 y Bases. Obtenido de
∗ 300 = 60
100 [Link]
• Procedimiento 4:
Laqumi/Acido-Base-
Tabla 5. Solución de CuSO4*5H2O [Link]#:~:text=Cuando%20una%20sal
Masa Masa %2C%20un%20ácido,se%20las%20de
M
de de % %
ppm
nomina%20sustancias%20electrolíticas
soluto soluci m/v m/m .
(g) ón (g)
0,01 0,06 25 0,24 0,24 240000
0,05 0,31 25 1,24 1,24 1240000
0,08 0,49 25 1,96 1,96 1960000
0,10 0,62 25 2,48 2,48 2480000
0,20 1,24 25 4,96 4,96 4960000