REPUBLICA DE COLOMBIA

DISTRITO TURÍSTICO, CULTURAL E HISTORICO DE SANTA MARTA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DISTRITAL
Institución Educativa Distrital El Líbano
GUÍA DE APRENDIZAJE N° __5_
Nombre del estudiante: Grado:6°A,B,C Periodo :II Semana:12, 13
Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Contenidos/ aprendizajes: LA CIVILIZACIÓN CHINA
Docente: ALMA B, ACOSTA AGUDELO Tiempo de entrega:
Objetivos de aprendizaje:
 Identificar las principales características políticas sociales y económicas de la civilización china
 Destacar la importancia de los ríos Hong Ho o amarillo y el yang-tse-kiang o azul en el desarrollo de esta gran
civilización

INTRODUCCIÓN: La civilización de la china se desarrolló a orillas de los rios Hoang Ho o amarillo y el yang-
tse-kiang o azul . Desde allí y a lo largo de más de 3.000 años se consolidó una cultura que se expandió por
gran parte del continente asiático .Esta civilización milenaria obtuvo su desarrollo gracias a la actividad agrícola
y sobre todo por el cultivo del arroz. Cabe destacar en esta cultura la construcción de la GRAN MURALLA
CHINA para defenderse de sus invasores
- PRESENTACIÓN DEL TEMA: Se pone a disposición la guía titulada LA CIVILIZACIÓN DE LA CHINA. Es una
guía interesante en donde vas a tener la oportunidad de enriquecer tus conocimientos en el área de Ciencias
sociales y elevar aún más tu nivel académico
ORIENTACIONES GENERALES: Para realizar las actividades que a continuación se presentan, procura estar
con tu acudiente o cuidador o una persona adulta que te colabore

MOMENTO 1: PROPUESTA DE APRENDIZAJE

- ORIENTACIONES: En compañía de tus padres o cuidador que te acompaña observa detenidamente la lámina
que aparece a continuación y responde las siguientes preguntas:
RECURSOS: Cuaderno, lapicero, teléfono celular, o computador portátil
- SABERES PREVIOS:

1 ¿Sabes cuál es el nombre de esta gran construcción? .¿Sabes donde esta ubicada y quienes la hicieron?
2. Para enriquecer tu respuesta ayúdate con el video cuyo link aparece a continuación
[Link]
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MOMENTO 2: CONSTRUYO MI APRENDIZAJE

- ORIENTACIONES: Lee atentamente el texto que aparece a continuación. Realízalo en compañía de tu padre y
cuidador
LO QUE DEBO APRENDER:

La civilización china surgió en las cercanías del río amarillo y del río azul en la era que se
denomina Neolítico, específicamente entre los años 7000 y 2000 A.C..
Si te interesa, puedes conocer más sobre: Las etapas de la Prehistoria
El territorio resultó muy fértil y rico en recursos naturales, permitiéndole a su población progresar a un
ritmo acelerado, logrando hacerse un nombre en la historia universal, conozcamos un poco más sobre las
costumbres y tradiciones de China.
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EVOLUCIÓN HISTORICA
Podemos dividir la época de la Civilización China en dos etapas:
1 – Etapa Antigua

 Dinastía Xia (2100 – 1600 a.C): Esta fue la primera dinastía y tuvo lugar desde el año 2100 hasta el año 1600
a.C. Estuvo ubicada alrededor del Río Amarillo.
 Dinastía Shang (1600 – 1100 a.C): Esta dinastía reinó durante los años 1600 y 1100 a.C. durante el cual se
caracterizó por utilizar los caparazones de tortugas y los omóplatos del buey con fines de adivinación.
 Dinastía Zhou (1050 – 256 a.C): Esta dinastía derrotó a los Shang y empezó a regir en el año 1050 hasta el
año 256 a.C. Durante esta dinastía se organizó el reino en estados o provincias.
2 – Etapa Imperial

 Dinastía Qin (221 – 206 a.C): Abarcó desde 221 al 206 a.C. A partir de esta dinastía se China se convierte en
un imperio, convirtiéndose en un pueblo mucho más unido y fuerte. Se mejoró el sistema de escritura y la
arqueología.
 Dinastía Han (206 – 220 d.C): Se extendió desde el año 206 a.C. hasta el año 220 d.C. y hubo un progreso
enorme en la parte comercial, así como también industrial y agrícola.
 Dinastía Sui (581 – 618 d.C): Duró desde el año 581 d.C. hasta el 618 d.C. y se caracterizó por reformar el
país, así como consolidar su poder. Se siguió ampliando la construcción de la Gran Muralla.
 Dinastía Tang (618 – 907 d.C): Abarcó desde el año 618 al 907 d.C. y estuvo marcada por el crecimiento
cultural y el arte. Además, tuvo una expansión de territorio dominado.
 Dinastía Song (960 – 1279 d.C): Esta dinastía gobernó durante el año 960 hasta 1279 d.C. y tomó como
capital de su imperio a Kaifeng, conquistando también la región sur. Se desarrolló aún más el comercio.
 Dinastía Yuan (1234 – 1368 d.C): La dinastía Yuan duró desde 1234 a 1368 d.C. y estuvo dominado por el
imperio mongol y su líder Gengis Kan. Hubo una gran inestabilidad en sentido social.
 Dinastía Ming (1368 – 1644 d.C): Abarcó desde 1368 hasta 1644 d.C. y tuvo como capital a Nankin, luego
Pekín. Se desarrolló la comunicación marítima y la plata como sistema monetario.
 Dinastía Qing (1644 – 1911 d.C): Esta fue la última dinastía de la Civilización China y abarcó los años 1644 a
1911 d.C. Se caracterizó por ser una época llena de conflictos, como las Guerras del Opio y la guerra contra
Japón.

Organización Política de la Civilización China

La organización política de la civilización china se caracterizó por las dinastías, las cuales estaban
dominadas por emperadores que tenían todo el poder y autoridad en el imperio, y este era sucedido por
un heredero, generalmente su primogénito varón.
Luego, se instauró la burocracia china, la cual llegó a tener gran importancia en el gobierno y que estaba
encargaba a funcionarios públicos. 
Además, durante la dinastía Qin se crearon las leyes que respaldaban la propiedad privada, pero bajo
un sistema de igualdad para todos, lo cual dejaba al gobierno chino a cargo de la administración de los bienes
del pueblo.
Por otro lado, se implementó un sistema de pago de impuestos, lo cual se diseñó para la unificación de
toda la región dominada por china, incluyendo las leyes, buscando así reducir el conflicto entre miembros de
los distintos pueblos del Imperio.
Organización Social de la Civilización China
 El emperador era quien ocupaba el primer lugar en la pirámide social china, ya que se consideraba que
tenía origen divino.
 La aristocracia noble que constituía la corte imperial. Esta se componía por terratenientes y jefes militares.
 El tercer nivel era ocupado por funcionarios de alto rango y de mucha confianza para el emperador. Jueces,
gobernadores, policías, supervisores y recaudadores de impuestos. Todos estos velaban por los
intereses del imperio en cuanto a seguridad, producción y funcionamiento de los sistemas.
 El cuarto peldaño de la escala estaba ocupado por los campesinos que se encargaban de trabajar los
campos de cultivo de los terratenientes. Estos eran quienes ocupaban la mayor parte de la población china
en aquel tiempo, junto a siervos o ayudantes de estos.
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 Por último, podemos ubicar a los esclavos, quienes estaban constituidos en su mayoría por prisioneros de
guerra y también por hombres castigados que habían perdido su libertad.

Economía de China Antigua

La economía de los chinos se basaba principalmente en la agricultura, cultivando principalmente arroz
en el río Yangzi y luego domesticando animales de carga, con los que transportaban los productos hacia las
ciudades vecinas, iniciando el comercio de aquellos tiempos con el trueque como sistema de beneficio.
Posteriormente, se comienza a desarrollar la metalurgia en la Edad de los Metales para crear armas y
herramientas de trabajo a fin de facilitar ciertos trabajos como la misma agricultura y otras tareas caseras.
Los materiales provenían de la minería que se fue desarrollando en yacimientos cercanos, donde se
explotaba minerales importantes como el hierro, cobre, oro y plomo.
Por otro lado, se fue desarrollando las artes que se utilizaban en el comercio, como por ejemplo, la
creación de objetos de porcelana, cerámica y seda, los cuales llegaron a extenderse por todo el territorio
dominado por los chinos y hasta el mundo a orillas del Mediterráneo.
Religión de China Antigua
El sistema religioso chino no fue para nada parecido al de las culturas occidentales y nunca ha sido su fuerte,
ya que se han regido principalmente por la filosofía, como el confucionismo, que ha tenido un gran impacto
en la cultura china hasta el día de hoy.
Además, creen en el taoísmo y el budismo, las cuales también se han llegado a considerar más ideas
filosóficas que cualquier otra cosa.
Los chinos creían más en las fuerzas de la naturaleza, en vez de alguna divinidad en especial, por lo que
creían en el cielo y en los distintos elementos, como el agua, el fuego, la tierra y el aire.
Además, la adoración a los antepasados formaba parte de su cultura, por eso miles de familias oraban
por sus antepasados una y otra vez en una especie de rito obligatorio.

PROFUNDIZO MI APRENDIZAJE
 Destaca la importancia de los los ríos Hoang Ho o amarillo y el yang-tse-kiang o azul en el
desarrollo de la civilización de la CHINA

 En la siguiente pirámide ubica las diferentes clases sociales de la civilización de la china. Coloreala
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MOMENO 3: APLICO LO QUE APRENDÍ

ORIENTACIONES : Investiga en textos de historia universal o páginas de internet sobre la temática que
aparece a continuación:
RECURSOS: Cuaderno, lapicero, teléfono celular, computador portátil, textos de Historia universal
MIS COMPROMISOS CON EL APRENDIZAJE:
 En un cuadro como el siguiente, escribe las características de las religiones citadas

Religión Fundador (si lo tiene) Dioses (S tiene) Creencia

Taoismo

Confucianismo

Budismo

Jainismo
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Brahmanismo

 Investiga acerca de los dos grandes inventos chinos el papel y la imprenta

 Investiga sobre la importancia de la gran muralla china en la vida de esta gran civilización
 Investiga acerca de la vida de los siguientes personajes de la china :Lao Tse  y Confucio

MOMENTO 4: APRENDIZAJES COMPETENTES

ORIENTACIONES: A continuación te presento preguntas de selección múltiple con una única respuesta.
Debes responderla solo (a) a conciencia, recuerda que esta herramienta te prepara para enfrentar las pruebas
saber que son aplicadas por el estado.

RECURSOS: Lapicero, cuaderno

ENLAZO CON EL SABER:

1. Principales ríos de la civilización de la China

 los rios Hong Ho o amarillo y el yang-tse-kiang o azul .
 Nilo y tigris
 Ganges - indo
 Ganges y nilo

2. Que dinastías abarcan la edad de oro en china?

 QING Y WAON
 KUNG Y SANG
 TANG Y SONG
 CHAO Y KAW

3. Qué formación natural sirve de frontera entre la India y China

 Cordillera del Himalaya
 Rio Indo
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 Llanura del Indo
 Montes Urales

- MOMENTO 5: REVISO MIS APRENDIZAJES

- ORIENTACIONES: Lee atentamente las preguntas que aparecen a continuación
- RECURSOS: Lapicero y cuaderno
- AUTOEVALUACIÓN:
- RESPONDE SI O NO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
-
- ¿Sabes en que continente se ubico la civilización de la china?
¿Reconoces la importancia de los ríos Hong Ho o amarillo y el yang-tse-kiang o azul en el desarrollo de la
civilización de la china?
¿Identificas las principales clases sociales de la civilización china?
¿Reconoces la importancia que tuvieron las dinastías en el desarrollo político de la civilización de la china?
¿Identificas las principales actividades económicas de la civilización de la china?
¿Iidentificas las principales religiones de la civilización de la china?
¿Reconoces la importancia de la Gran muralla china en la vida de ésta gran civilización?

REFLEXIÓN FINAL: FRASE MOTIVADORA-RECOMENDACIÓN-AYUDAS

Aquel que obtiene una victoria sobre otro hombre, es fuerte; pero quien obtiene una victoria sobre sí
mismo, es poderoso
LAO - TSE