SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 37
TÍTULO: Reconocemos los tipos de violencia familiar en nuestro entorno
DATOS INFORMATIVOS:
Ciclo y Grado : Intermedio 2°
Experiencia de aprendizaje : N°
Semana :1
Facilitador :
Fecha :
1. PROPÓSITOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
INSTRUMENT
COMPETENCIAS/
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS OS DE
CAPACIDADES
EVALUACIÓN
MATEMATICA Resuelve problemas relacionados con Elaboran un gráfico de barras
datos cualitativos o cuantitativos (discretos) simples con datos cuantitativos
Resuelve problemas de sobre un tema de estudio, recolecta datos
gestión de datos e a través de encuestas y entrevistas
incertidumbre. sencillas, registra en tablas de frecuencia
Representa datos con simples y los representa en pictogramas,
gráficos y medidas gráficos de barras.
estadísticas o
probabilísticas.
DESARROLLO
PERSONAL Y Lista de cotejo
Convive y participa democráticamente
CIUDADANO Convive cuando se relaciona con los demás
y participa respetando las diferencias, expresando su
democráticamente en el desacuerdo frente a situaciones que
bien común. vulneran la convivencia y cumpliendo con
sus deberes. Conoce las manifestaciones
Participa en acciones que culturales de su localidad, región o país.
promueven el bienestar
común.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque inclusivo o de Los docentes propician actividades de aprendizaje a través de las cuales los estudiantes
atención a la diversidad fortalecen su autonomía, su independencia, su autoconfianza y su autoestima
Confianza en la persona
Enfoque inclusivo o de Los docentes generan espacios de diálogo durante sus sesiones de aprendizaje para
atención a la diversidad promover una cultura de paz y no violencia para un mejor bienestar en sus familias y la
Conciencia de derecho colectividad.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la
¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
sesión?
Tener la mano los materiales de clase ya Cuaderno de apuntes u hojas (si son de reúso, mejor)
sea copias y/o papelotes. Lápices o lapiceros
Estar preparadas/os para aprender. Papelote.
Imprime imágenes sobre la violencia familiar Plumones
Prepara ficha de información Video
Presenta imágenes sobre la violencia
Ficha de información
3. SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La maestra da la bienvenida los estudiantes, dando recomendaciones para el cuidado
de su salud.
La maestra presenta un video, luego los estudiantes conversan reflexionando sobre las
situaciones que las mujeres han vivido y responde las siguientes preguntas:
¿Qué acontecimientos han vivido las mujeres?
¿Por qué crees que han sido víctimas de violencia?
¿Qué opinas de las personas que no denuncian la violencia que sufren?
¿Por qué?
¿Crees que es normal que las personas suframos de violencia? Comenta un poco las
razones.
¿Cuándo son situaciones de violencia familiar?
¿En tu hogar puedes reconocer algún grado de violencia familiar?
INICIO
¿Crees que los miembros de un hogar que conviven con algún grado de violencia
familiar pueden vivir en armonía?
¿Será necesario denunciar los actos de violencia familiar? ¿Por qué? Después de
conversar con tus compañeros, escribe tus respuestas en el cuaderno.
La maestra presenta el propósito de la sesión:
DESARROLLO
Hoy, con ayuda del docente analizaremos la siguiente información:
TIPOS DE VIOLENCIA
Desde el Estado peruano se plantean leyes que permiten proteger y velar por la seguridad de las
personas que sufren algún tipo de violencia. Asimismo, es importante que todos los peruanos y
peruanas conozcamos aquellas leyes que pueden ayudar a las personas que están sufriendo algún
tipo de violencia. La ley que desde el Estado protege a las víctimas de violencia y conocer los tipos de
violencia que son considerados en el Perú:
¿Qué tipos de violencia se pueden denunciar?
Agresión a través de
Golpes en diferentes partes p a la b ras , c a lu m n ia s, g ritos,
d e l c u e rp o , p u ñ e tes , p a ta d a s, in su lto s, d e sp re cios , b u rla s,
e m p u jo n e s, ja lon e s d e ca be llo , iro n ía s , situ a ción d e co n trol,
bofetadas, maltrato por F ísica P sic o ló g ica h u m illa cio n e s , a m e n a za s y otra s
abandono, entre otros. acciones para menoscabar la
autoestima
Además de los delitos de P é rd id a , sus trac ció n , d e stru cc ió n ,
violación sexual y actos retención, apropiación de
contra el pudor, incluye S ex ual Patrimonial ob je to s, d o c u m e n tos, b ie n e s, n o
actos que no implican dar recursos económicos para
penetración o contacto físico necesidades básicas.
a través de gráficos de barra presentamos las violencia familiar con las situaciones observadas en tu
comunidad.
En este momento realizarás una encuesta a 80 personas con la pregunta: ¿Qué tipo de violencia familiar observan
en sus comunidades?
Y las alternativas de respuestas serán:
– Violencia psicológica
– Violencia física
– Violencia sexual
Las encuestas realizas lo Tipos de arrojan las cantidades de
violencia que presenta en Cantidades tu comunidad
violencia
Violencia
69 respuestas
psicológica
Violencia física 10 respuestas
Violencia sexual 1 respuesta
Ahora representaremos en grafico de barras
69
10
Violencia psicológica Violencia física Violencia sexual
Si observamos el gráfico de barras simples, ¿qué tipos de violencia familiar son las más y las menos frecuentes en
las respuestas de los encuestados?
Hemos encontrado que el tipo de violencia familiar menos frecuente es la violencia sexual, con 1 respuesta.
Y el tipo de violencia familiar con mayor frecuencia es la violencia psicológica, con 69 respuestas.
Después de analizar los resultados, tienes que revisar nuevamente y si falta algo o hay algún
error, debes completar o corregir.
Después explica todo el proceso que realizaste y comparte con tus familiares.
Por último, revisa el docente y da recomendaciones y sugerencias.
Comparte tu trabajo con tus compañeros y luego archiva en tu portafolio, pues estas serán las
evidencias de tus aprendizajes.
El facilitador retoma el propósito de la sesión y evalúa con ellos si lo
cumplieron.
¿Puedes reconocer los diversos tipos de violencia familiar?
CIERRE
Si observas algún tipo de violencia familiar a tu alrededor, ¿cómo deberías proceder?
¿En qué situaciones aplicarás la elaboración de gráficos de barras simples?
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V° B° ACOMPAÑANTE FACILITADOR(A)
