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Metodología de Enseñanza Activa en Clases

Este documento presenta una metodología para la enseñanza de matemáticas en la que se enfatiza el uso de material concreto, la autonomía del estudiante, y el trabajo individualizado. Propone que la profesora guíe a los estudiantes sin dar respuestas directas, y que se dedique la clase completa al aprendizaje activo. Los autores son Sylvia Saldivia Gómez y Marcelo Baeza Flores, profesores de educación básica.

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Deborah Nunez
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Metodología de Enseñanza Activa en Clases

Este documento presenta una metodología para la enseñanza de matemáticas en la que se enfatiza el uso de material concreto, la autonomía del estudiante, y el trabajo individualizado. Propone que la profesora guíe a los estudiantes sin dar respuestas directas, y que se dedique la clase completa al aprendizaje activo. Los autores son Sylvia Saldivia Gómez y Marcelo Baeza Flores, profesores de educación básica.

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Sylvia Saldivia Gómez

Marcelo Baeza Flores

2 Aut poiesis

M a t em á t i c a
A p l i c ad a
Editorial Chiloé
Metodología Aut poiesis

Toda enseñanza (100%) debe ser con material concreto.


-La profesora sólo indica la página; los alumnos trabajan sin ayuda.
-La profesora explicará sólo cuando los niños no comprendan.
-Todas las actividades son con tiempo limitado (con reloj).
-Cumplido el tiempo, los alumnos que aún no terminen, interrumpen su trabajo.
-Al terminar la actividad, se revisan todos los ejercicios.
-Al final, la profesora enfatiza los aprendizajes.
-Se trabaja el 100% de la clase. Jamás habrá alumnos inactivos.
-El alumno que ha terminado, puede continuar con las páginas siguientes, o, si lo prefiere, puede trabajar
en Lenguaje o Ciencia (pero sólo con aprobación de su profesora).

Dinámica de la clase:
1º La profesora es inactiva (sólo indica la actividad).
2º El alumno resuelve solo (autonomía).
3º Quien necesite ayuda, sólo obtiene orientación y motivación.
4º Quien no pueda, se le enseña individualmente.
5º Cuando el alumno falle, intentará descubrir cuál fue su error; la profesora tratará de no enseñarle.

Si es necesario, se debe hacer


un dibujo en cada problema.

Autores:

Sylvia Saldivia Gómez


Profesora de Educación General Básica

Marcelo Baeza Flores


Profesor de Educación General Básica

Ilustraciones: Sylvia Saldivia Gómez, Marcelo Baeza Flores, Bárbara Baeza Saldivia.

Registro de Propiedad Intelectual Nº 180.717.


Prohibida su reproducción, total o parcial, por ningún medio.

Cel: 96582005
editorialchiloe@[Link]
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la Juguetería Aut poiesis

A. En estas dos tablas hay algunos precios de la juguetería.

Producto Precio ($) Producto Precio ($)


Robot 763 Muñeca 927
Dinosaurio 852 Auto 506
Ajedrez 739 Pelota 481
Dominó 298 Camión 540
Ludo 375 Máscara 614

1
PESO
2005
PESOS
2005
PESOS
2005
PESOS PESOS PESOS
2006 2005 2005

B. En la juguetería hay seis personas comprando. En la siguiente tabla se indica el dinero que
tiene cada una.
NK0857322 BANCO CENTRAL DE
CHILE
Comprador Billetes ($) Monedas ($)
NK0857322 Sofía 1.000 450
2006
PRESIDENTE GERENTE GENERAL

IGNACIO CARRERA PINTO


Leo 1.950
Vanesa 3.000 860
BANCO CENTRAL DE CHILE
AB 07463117 Evelyn 3.000
AB 07463117 Matías 2.000 1.647
2007
MANUEL RODRÍGUEZ E.
Patricia 4.000 2.395
PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS

C. Completa la siguiente tabla con el dinero que tiene cada persona:

Comprador Dinero ($)


Sofía

Leo

Vanesa

Evelyn

Matías

Patricia

primera 1ª
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la Juguetería Aut poiesis

D. En la juguetería, cada persona compra lo siguiente:

Comprador Juguete 1 Juguete 2 Juguete 3


Sofía máscara robot
Leo camión pelota pelota
Vanesa muñeca ajedrez dominó
Evelyn ludo auto
Matías dinosaurio dinosaurio dinosaurio
Patricia ajedrez muñeca ludo

E. Completa la tabla con el dinero que paga cada persona:

Comprador Pago ($)


Sofía

Leo

Vanesa

Evelyn

Matías

Patricia

F. ¿Cuánto dinero le queda a cada persona después de pagar su compra?

Comprador Queda ($)


Sofía

Leo

Vanesa

Evelyn

Matías

Patricia

segunda 2ª
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la Juguetería Aut poiesis

1. Si Sofía piensa "el juguete que quiero 2. Leo dijo: "quiero el artículo que tiene
cuesta $481", ¿qué producto desea? un valor de $739." ¿Qué juguete
comprará?

3. El vendedor le dijo a Vanesa: "el precio 4. "Me gustaría llevarlo, pero cuesta
de ese juguete es $614." ¿Cuál es la $852" -pensó Evelyn. ¿Qué producto
compra de ella? quiere comprar?

5. Matías pagó con $500, pero el artículo 6. Patricia recibe el juguete de $375, y lo
cuesta $506. ¿Qué le interesa a él? paga con $400. ¿Qué está comprando?

7. El vendedor le dio $60 de vuelto, con el 8. "No lo quiero, gracias; porque no puedo
producto de $540. ¿Qué lleva este pagar $763". ¿Qué juguete le
cliente? ofrecieron?

9. Alguien dice: "el juguete cuesta $927, y 10. "Su precio está entre $200 y $300".
yo tengo $918." ¿Puede comprarlo? ¿Cuál es el juguete?

11. "El precio del juguete es $739. ¡Mi 12. Si el juguete cuesta más de $800,
dinero es $741!" ¿Puede pagar ese pero menos de $900, ¿cuál es?
producto?

tercera 3ª
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la Librería Aut poiesis

A. Cada vez que una persona paga su compra, recibe una boleta junto a su vuelto.
La boleta es un papel que registra los productos que fueron comprados y el dinero que se
debe pagar por ellos.
También muestra el nombre de la tienda, número de boleta, fecha de la compra.
Observa las siguientes boletas:

Librería "Chiloé" Librería "Chiloé" Librería "Chiloé"


Prat 3.086. Ancud Prat 3.086. Ancud Prat 3.086. Ancud
Nº 23.597 Nº 23.598 Nº 23.599
8 de Mayo 2004 8 de Mayo 2004 8 de Mayo 2004
Cuaderno 960 Libro 5.795 Témpera 1.342
Lápiz 748 Diccionario 816 Estuche 879
Block 2.506

Total Total Total

Librería "Chiloé" Librería "Chiloé" Librería "Chiloé"


Prat 3.086. Ancud Prat 3.086. Ancud Prat 3.086. Ancud
Nº 23.600 Nº 23.601 Nº 23.602
8 de Mayo 2004 8 de Mayo 2004 8 de Mayo 2004
Atlas 6.035 Regla 643 Cartulina 1.325
Pegamento 580 Cuento 2.090
Agenda 4.127

Total Total Total

B. En cada boleta, escribe el total de la compra.

C. Completa esta boleta: Librería "Chiloé"


Prat 3.086. Ancud
-Escribe tres productos diferentes.
-Inventa el precio de cada uno. Nº 23.603
-Anota el dinero total que se debe pagar.
8 de Mayo 2004

Total

cuarta 4ª
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la Librería Aut poiesis

D. Completa la siguiente tabla con el total de cada boleta:


Boleta (Nº) Total ($)

23.597

23.598

23.599

23.600

23.601

23.602

E. Completa la tabla con la compra que indica cada boleta:

Boleta (Nº) Producto 1 Producto 2 Producto 3


23.597

23.598

23.599

23.600

23.601

23.602

F. En la tabla siguiente se indica con cuánto dinero se pagó cada boleta.


Completa la tabla con el vuelto que se recibió en cada compra:

Boleta (Nº) Pago ($) Vuelto ($)

23.597 2.000

23.598 7.000

23.599 5.000

23.600 9.000

23.601 6.000

23.602 4.000

quinta 5ª
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la farmacia Aut poiesis
En la farmacia "Pincoya" hay cinco personas comprando.
NK0857322 BANCO CENTRAL DE NK0857322 BANCO CENTRAL DE
CHILE CHILE

Luisa: 2006
NK0857322

PESOS 2006
NK0857322

PESOS
1
PESO
2005 PESOS PESOS
PRESIDENTE GERENTE GENERAL 2005 PRESIDENTE GERENTE GENERAL 2005 2005 2006
A
A
IGNACIO C RRERA PINTO IGNACIO C RRERA PINTO

BANCO CENTRAL DE CHILE


NK0857322 BANCO CENTRAL DE
AB 07463117 CHILE

Pedro: 2007
AB 07463117

PESOS
2006 2006
NK0857322

PESOS
PESOS
2005
PESOS
2005
PESOS
2005
MANUEL RODRÍGUEZ E.
PRESIDENTE GERENTE GENERAL
2005
A
IGNACIO C RRERA PINTO
PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS

BANCO CENTRAL DE CHILE


Ana: PESOS
2005 PESOS PESOS PESOS
2005
13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
MISTRAL
1
PESO
2005 PESOS
PESOS
2005
PESOS
2005
2005 2006 2005

BANCO CENTRAL DE CHILE


NK0857322 BANCO CENTRAL DE BANCO CENTRAL DE CHILE
CHILE AB 07463117
13
CINCO MIL
Juan: 2006
NK0857322

PESOS 2007
AB 07463117

PESOS
PESOS
GABRIELA
MISTRAL
PESOS
2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL
2005 MANUEL RODRÍGUEZ E. 2005
A
IGNACIO C RRERA PINTO

PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS

BANCO CENTRAL DE CHILE BANCO CENTRAL DE CHILE


AB 07463117 AB 07463117

María: PESOS
2005 PESOS 2007
AB 07463117

PESOS
2006
PESOS PESOS 2007
AB 07463117

2005 MANUEL RODRÍGUEZ E.


2005 2005 MANUEL RODRÍGUEZ E.

PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS

1. En sus monedas, ¿cuánto dinero tiene 2. ¿Cuánto dinero tiene María?


Ana?

3. ¿Cuánto dinero lleva Pedro? 4. Con sus monedas, ¿cuánto dinero lleva
Juan?

5. Con monedas, ¿cuánto dinero tiene 6. ¿Cuánto dinero tiene Ana?


Luisa?

7. ¿Cuánto dinero trae Juan? 8. Sólo en monedas, ¿cuánto dinero trae


María?

9. En las monedas, ¿cuánto dinero tiene 10. ¿Cuánto dinero tiene Luisa?
Pedro?

11. ¿Quién trae más dinero? 12. En monedas, ¿quién lleva menos
dinero?

sexta 6ª
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la farmacia Aut poiesis

1. ¿Cuál persona tiene más dinero en 2. ¿Cuál persona tiene menos dinero?
monedas?

3. ¿Qué mujer lleva más dinero? 4. ¿Qué hombre lleva menos dinero en
monedas?

5. ¿Cuál hombre tiene menos dinero? 6. ¿Cuál mujer tiene más dinero en
monedas?

7. ¿Qué mujer trae menos dinero en 8. ¿Qué hombre trae más dinero?
monedas?

9. ¿Cuál hombre tiene más dinero en 10. ¿Cuál mujer tiene menos dinero?
monedas?

11. ¿Quién lleva más monedas? 12. ¿Quién lleva menos monedas?

13. ¿Cuál persona tiene menos billetes? 14. ¿Cuál persona tiene más billetes?

15. ¿Quién trae más billetes de $5.000? 16. ¿Quién trae menos billetes de $2.000?

17. ¿Cuál persona tiene menos billetes de 18. ¿Cuántas monedas hay en total?
$1.000?

19. ¿Cuántos billetes hay en total? 20. ¿Cuánto dinero en total hay en
monedas?

21. ¿Cuánto dinero en total hay en 22. ¿Cuánto dinero en total hay en
billetes de 2.000? billetes de $1.000?

séptima 7ª
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la farmacia Aut poiesis

1. Completa esta tabla con el dinero que tiene cada cliente.


Ejemplo: Ana tiene $30 en monedas de "diez", pero nada en billetes de "mil".

Cliente $1 $5 $10 $50 $100 $500 $1.000 $2.000 $5.000

Ana 30 0
Juan

Luisa

María

Pedro

2. Completa esta tabla con el dinero que tiene cada cliente: en monedas, en billetes, en
total.

Cliente Monedas ($) Billetes ($) Total ($)

Ana

Juan

Luisa

María

Pedro

3. La farmacia "Pincoya" vende estos productos:

Crema para manos ($3.510) Aspirina ($345)


Crema para cara ($7.050) Champú ($2.467)
Pañales ($4.260) Pasta dental ($983)
Perfume ($9.726) Vitamina C ($1.528)

octava 8ª
editorialchiloe@[Link]
Comprando en la farmacia Aut poiesis

1. ¿Cuál cliente puede comprar crema 2. ¿Cuál cliente no puede comprar


para cara? crema para manos?

3. ¿Quién no puede comprar pañales? 4. ¿Quién puede comprar pañales?

5. ¿Cuál cliente puede pagar por un 6. ¿Cuál cliente puede llevar champú?
perfume?

7. ¿Quién puede llevar más aspirinas? 8. ¿A quién le falta más dinero para
comprar perfume?

9. Al pagar una pasta dental, ¿cuánto 10. Si Juan compra vitaminas, ¿cuánto
dinero le sobra a Luisa? dinero le queda?

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

11. Si Ana compra pañales, ¿cuánto 12. Si Pedro compra aspirina, ¿cuánto
dinero le sobrará? dinero le quedará?

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

novena 9ª
editorialchiloe@[Link]
¿Quién pagó? Aut poiesis
En cada caso, escribe el nombre del cliente que pagó con este dinero. Compara con los
billetes y monedas que tenía. ¡Nadie puede pagar con un billete o moneda que no tiene!
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
MISTRAL

PESOS
2005

BANCO CENTRAL DE CHILE


AB 07463117

AB 07463117

2007 PESOS PESOS


MANUEL RODRÍGUEZ E. 2005 2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS

NK0857322 BANCO CENTRAL DE


CHILE

NK0857322
PESOS
2006 2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL

A
IGNACIO C RRERA PINTO

NK0857322 BANCO CENTRAL DE

1
CHILE

NK0857322
PESO
2006 2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL

A
IGNACIO C RRERA PINTO
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
MISTRAL PESOS
2005

BANCO CENTRAL DE CHILE


AB 07463117

AB 07463117

2007 PESOS PESOS


MANUEL RODRÍGUEZ E. 2005 2006
PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
PESOS
PESOS
MISTRAL

2005 2005

NK0857322 BANCO CENTRAL DE


CHILE

NK0857322
PESOS PESOS
2006 2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL
2005
A
IGNACIO C RRERA PINTO
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
MISTRAL
1
PESO
2005

NK0857322 BANCO CENTRAL DE


CHILE

NK0857322
2006
PESOS
PRESIDENTE GERENTE GENERAL
2006
A
IGNACIO C RRERA PINTO

décima 10ª
editorialchiloe@[Link]

¿Quién pagó? II Aut poiesis


En cada caso, escribe el nombre del cliente que pagó con este dinero. Compara con los
billetes y monedas que tenía. ¡Nadie puede pagar con un billete o moneda que no tiene!
BANCO CENTRAL DE CHILE
AB 07463117

AB 07463117

PESOS PESOS
2007 PESOS 2006 2005
MANUEL RODRÍGUEZ E. 2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
MISTRAL
PESOS
PESOS 2005
2005

NK0857322 BANCO CENTRAL DE


CHILE

NK0857322
2006 PESOS PESOS
PRESIDENTE GERENTE GENERAL 2005 2005
A
IGNACIO C RRERA PINTO

NK0857322 BANCO CENTRAL DE


CHILE

NK0857322
PESOS PESOS
2006
2006 2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL

A
IGNACIO C RRERA PINTO
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA

PESOS
MISTRAL

2006

NK0857322 BANCO CENTRAL DE

1
CHILE

NK0857322
PESOS PESO
2006 2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL
2006
A
IGNACIO C RRERA PINTO

NK0857322 BANCO CENTRAL DE


CHILE

NK0857322
PESOS PESOS
2006 PESOS 2005
PRESIDENTE GERENTE GENERAL 2005 2006
A
IGNACIO C RRERA PINTO
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
PESOS
GABRIELA
MISTRAL

PESOS 2006
2005

BANCO CENTRAL DE CHILE


AB 07463117

AB 07463117

2007 PESOS PESOS PESOS


MANUEL RODRÍGUEZ E. 2005 2005 2006
PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
PESOS
MISTRAL

PESOS PESOS 2005


2005 2005

undécima 11ª
editorialchiloe@[Link]

¿Con qué paga? Aut poiesis


En cada caso, dibuja los billetes y monedas con que paga el cliente (para que reciba el
menor vuelto posible). Observa los billetes y monedas que tiene. ¡Nadie puede pagar con
un billete o moneda que no tiene!

Aspirina ($345) - Luisa Aspirina ($345) - Pedro Aspirina ($345) - Ana

Aspirina ($345) - Juan Aspirina ($345) - María Pasta dental ($983) - Luisa

Pasta dental ($983) - Pedro Pasta dental ($983) - Ana Pasta dental ($983) - Juan

Pasta dental ($983) - María Vitaminas ($1.528) - Luisa Vitaminas ($1.528) - Pedro

Vitaminas ($1.528) - Ana Vitaminas ($1.528) - Juan Vitaminas ($1.528) - María

duodécima 12ª
editorialchiloe@[Link]

¿Con qué paga? II Aut poiesis


En cada caso, dibuja los billetes y monedas con que paga el cliente (para que reciba el
menor vuelto posible). Observa los billetes y monedas que tiene. ¡Nadie puede pagar con
un billete o moneda que no tiene!

Champú ($2.467) - Luisa Champú ($2.467) - Pedro Champú ($2.467) - Ana

Champú ($2.467) - Juan Champú ($2.467) - María Crema de manos ($3.510)


Luisa

Crema de manos ($3.510) Crema de manos ($3.510) Crema de manos ($3.510)


Pedro Ana Juan

Crema de manos ($3.510) Pañales ($4.260) - Luisa Pañales ($4.260) - Pedro


María

Pañales ($4.260) - Ana Pañales ($4.260) - Juan Pañales ($4.260) - María

decimotercera 13ª
editorialchiloe@[Link]
Compro, pago, recibo mi vuelto Aut poiesis

Actividad guiada por la profesora:

1º El alumno recorta las tarjetas de la página siguiente.


2º Sobre su mesa, a la derecha, el niño coloca las tarjetas.
3º La profesora informa que ahora jugarán a comprar; pagando y recibiendo vuelto. Cada alumno
será vendedor y comprador a la vez (el vendedor será imaginario y estará frente al niño).

¿Cuál es mi vuelto?

1º "Tomen la moneda de $50."


2º "Compren un lápiz y paguen al vendedor." (El dinero que se paga queda en el lado opuesto; el
producto que se compra queda junto al niño).
3º "¿Cuánto será el vuelto?" ($20) (El vuelto queda junto al producto comprado).
4º "¿Con qué cálculo se obtiene el vuelto?" (50 - 30).

Vendedor
$50
PESOS
2006

Énfasis: Comprador y vendedor


tienen la misma cantidad (el
producto que se compra no
Comprador pierde su valor; por eso, a los $50
$30 se le resta el valor del lápiz).
$50 (30 + 20) PESOS
2005
PESOS
2005

5º En la pizarra, la profesora escribe el cálculo (50 - 30) y pregunta: "¿Por qué es una sustracción?"
(Porque al dinero que pago debo quitarle el precio del producto). Para comprender la operación,
que observen los elementos sobre la mesa.
6º Se repite la actividad (1º a 4º) con $100 y sacapunta, $500 y tijera.
8º Si es necesario, se repite toda la actividad; agregando $100 y lápiz, $500 y sacapunta.

¿Con qué dinero pagué?

1º "Tomen el lápiz." (El producto queda junto al niño).


2º "Reciban $20 de vuelto." (El vuelto queda junto al producto comprado).
3º "¿Con cuánto dinero pagaron?" ($50) (El dinero pagado queda en el lado opuesto -comprador-
para que haya equivalencia, igual que la figura anterior).
4º "¿Con qué cálculo se obtiene el dinero pagado?" (20 + 30).

5º En la pizarra, la profesora escribe el cálculo (20 + 30) y pregunta: "¿Por qué es una adición?"
(Porque al valor del producto debo agregarle mi vuelto; en ambos elementos está el total
pagado). Para comprender la operación, que observen los elementos sobre la mesa.
6º Se repite la actividad (1º a 4º) con sacapunta y $30, tijera y $300, lápiz y $70, sacapunta y $430.
7º Si es necesario, se repite toda la actividad.

decimocuarta 14ª
editorialchiloe@[Link]
Compro, pago, recibo mi vuelto Aut poiesis

¿Qué producto he comprado?

1º "Tomen la moneda de $50 y paguen un producto incógnito (desconocido)."


(El dinero pagado queda en el lado del vendedor).
2º "Reciban $20 de vuelto." (El vuelto queda junto al niño).
3º "¿Qué producto compraron?" (lápiz) (El producto comprado queda junto al vuelto).
4º "¿Con qué cálculo se obtiene el precio del producto?" (50 - 20).

5º En la pizarra, la profesora escribe el cálculo (50 - 20) y pregunta: "¿Por qué es una sustracción?"
(Porque al dinero que pago debo quitarle mi vuelto). Para comprender la operación, que observen
los elementos sobre la mesa.
6º Se repite la actividad (1º a 4º) con $100 y $30, $500 y $300, $100 y $70, $500 y $430.
7º Si es necesario, se repite toda la actividad.

Compro, pago, recibo mi vuelto.

Sobre la mesa, reproducen cada figura siguiente, para:


-enfatizar que comprador y vendedor siempre tienen el mismo valor: el dinero pagado se
transforma en un producto y su vuelto (ambas partes son equivalentes).
-recordar (observando) los tres contextos de una compra:
1º ¿Con qué dinero pagué? (Adición: producto más el vuelto).
2º ¿Cuál es mi vuelto? (Sustracción: dinero pagado menos el producto).
3º ¿Qué producto he comprado? (Sustracción: dinero pagado menos el vuelto).

PESOS PESOS
2006 2005

$30 $70
PESOS PESOS PESOS PESOS PESOS
2005 2005 2005 2005 2005

PESOS PESOS
2005 2005

$200
$30
PESOS PESOS PESOS
PESOS PESOS PESOS 2006 2005 2005
2005 2005 2005

decimoquinta 15ª
editorialchiloe@[Link]
Compro, pago, recibo mi vuelto Aut poiesis

$30 $70 $200

PESOS PESOS PESOS


2005 2005 2005

PESOS
PESOS PESOS 2005
2005 2005

PESOS PESOS PESOS


2005 2005 2005

decimosexta 16ª
editorialchiloe@[Link]

Compro, pago, recibo mi vuelto Aut poiesis


Comenta cada cálculo de este ejemplo (producto y vuelto equivalen a lo pagado).
1.
Compro: 3 0 0 = 5 0 0 - 2 0 0
cuaderno
$300 Pago con:
PESOS
2005

5 0 0 = 2 0 0 + 3 0 0
$200 Mi vuelto: 2 0 0 = 5 0 0 - 3 0 0

2. Compro:
$60
Pago con:
PESOS
2005

chicle
$40 Mi vuelto:

3. Pago con:
PESOS PESOS
2005 2005

Mi vuelto:
$90 chocolate
$510 Compro:

4. Mi vuelto:
regla
$160 PESOS
2005

Compro:

PESOS
$40
Pago con:
2005

5. Compro:
PESOS
2005
$30
Mi vuelto:
helado PESOS
2005

$620
PESOS
2006

Pago con:

decimoséptima 17ª
editorialchiloe@[Link]

Compro, pago, recibo mi vuelto Aut poiesis

1. ¡Observa bien las cantidades!


Pago con:
caramelo
$40 PESOS
2005
Compro:

$50 Mi vuelto:

2. Mi vuelto:
goma
$100 $30 Pago con:
PESOS PESOS
2005 PESOS

Compro:
2006 2005

3. Compro:
PESOS PESOS

$200
2005 2005

Pago con:
sobre PESOS

$120
2005

PESOS
2006

Mi vuelto:

4. Pago con:

$95 lápiz Mi vuelto:


$205 $300
Compro:

5. Mi vuelto:
$400
limón Compro:
$100
$500
Pago con:

decimoctava 18ª
editorialchiloe@[Link]

¿Cuánto costó? ¿Qué compró? Aut poiesis


Ver precios en la página 8.
1. Si Luisa paga con $500, y su vuelto es 2. Pedro pagó con este billete; su vuelto
$155, ¿cuánto costó el producto? ¿Qué fue $1.017. ¿Cuánto costó el producto?
compró? ¿Qué artículo compró?
BANCO CENTRAL DE CHILE
AB 07463117

AB 07463117

2007
MANUEL RODRÍGUEZ E.

PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

3. Ana recibió $3.472 de vuelto. Si ella pagó 4. Juan ha pagado su compra con $3.000.
con este dinero, ¿cuánto costó el Si recibe de vuelto $533, ¿cuánto costó
artículo?¿Cuál fue su compra? el producto? ¿Qué ha comprado?
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
MISTRAL

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

5. El vuelto de María es $160. Si ella pagó 6. Luisa canceló el producto con sus
con $4.000, ¿qué artículo ha comprado? billetes. Por eso, su vuelto fue $472.
¿Qué compró? NK0857322 BANCO CENTRAL DE
CHILE

NK0857322
2006
PRESIDENTE GERENTE GENERAL

A
IGNACIO C RRERA PINTO

NK0857322 BANCO CENTRAL DE


CHILE

NK0857322
2006
PRESIDENTE GERENTE GENERAL

A
IGNACIO C RRERA PINTO

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

7. Pedro ha pagado con este dinero; recibe 8. Ana dice "mi vuelto es $740 porque
de vuelto $33. ¿Cuál es su compra? pagué con $5.000." ¿Qué compró?

PESOS
2005

BANCO CENTRAL DE CHILE


AB 07463117

AB 07463117

2007
MANUEL RODRÍGUEZ E.

PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

decimonovena 19ª
editorialchiloe@[Link]

¿Con cuánto pagó? Aut poiesis


Ver precios en la página 8.
1. El vuelto de Juan fue $50, porque compró 2. ¿Con cuánto dinero pagó María, si
crema para cara. ¿Con cuánto dinero compró pañales y recibió este vuelto?
pagó?
PESOS
PESOS 2005
2005

PESOS PESOS
2006 2005

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

3. ¿Con cuánto dinero pagó Luisa? Ella 4. Pedro lleva vitamina C; por eso, su
pidió pasta dental, y le devolvieron esto. vuelto es $1.472. ¿Con cuánto dinero
pagó?
PESOS
1
PESO
2005
2005

1
PESO
2005
PESOS
2005

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

5. Ana recibe de vuelto $1.160, porque ha 6. Juan piensa "por mi aspirina me dieron
comprado crema para manos. ¿Con este vuelto". ¿Con cuánto dinero pagó?
cuánto dinero pagó?
PESOS
2005
PESOS
2005

PESOS
PESOS
2005
2006

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

7. El artículo de María es champú; su vuelto 8. A Luisa le dan dos cajas de pasta


es $1.533. ¿Con cuánto dinero ha dental. Si de vuelto recibe esto, ¿con
pagado? cuánto dinero pagó su compra?
Desafío 1
PESO

1
2005
PESOS
2005
PESO

1
2005
PESOS
2005
PESO

1
2005
PESOS
2005

PESO
Respuesta: Respuesta: 2005

________________ ________________

vigésima 20ª
editorialchiloe@[Link]

Qué compra, con cuánto paga, cuál es el vuelto Aut poiesis


Ver precios en la página 8.
1. Si Pedro paga con $1.000, y su vuelto es 2. ¿Con cuánto dinero pagó Ana, si
$655, ¿cuánto costó el producto? ¿Qué compró champú y recibió $2.533?
artículo compró?

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

3. ¿Cuál es el vuelto de Juan? Este cliente 4. María pagó con este billete; su vuelto
pidió pañales, y pagó con $5.000. fue $472. ¿Cuánto costó el producto?
¿Qué artículo compró?
BANCO CENTRAL DE CHILE
AB 07463117

AB 07463117

2007
MANUEL RODRÍGUEZ E.

PRESIDENTE GERENTE GENERAL DOS MIL PESOS

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

5. Luisa recibe de vuelto $33, porque ha 6. Pedro piensa "si compro pasta dental
comprado champú. ¿Con cuánto dinero con este dinero, ¿cuál será mi vuelto?"
pagó? NK0857322 BANCO CENTRAL DE
CHILE

NK0857322
2006
PRESIDENTE GERENTE GENERAL

A
IGNACIO C RRERA PINTO

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

7. Ana recibió $4.017 de vuelto. Si ella pagó 8. A Juan le dan tres cajas de vitamina C.
con este billete, ¿cuál fue su compra? Si de vuelto recibe esto, ¿con
cuánto dinero pagó su compra?
Desafío
BANCO CENTRAL DE CHILE

13
CINCO MIL
PESOS
GABRIELA
MISTRAL
PESOS PESOS
2005 2005

PESOS
PESOS 2005
2005

1
PESO
2005
PESOS
2005

PESOS
2005

Respuesta: Respuesta:
________________ ________________

vigésima primera 21ªc


editorialchiloe@[Link]

Problemas (control) Aut poiesis


1. Una parka vale $47. Karina lleva una parka y paga con $96. ¿Cuánto vuelto recibe?

2. Karen tiene 85 kilogramos de azúcar y 74 kilogramos de harina. Si su amiga Katy le da 29


kilogramos de azúcar, ¿cuántos kilogramos de azúcar tiene Karen Ahora?

3. En la mochila de Wilson había 23 kiwis. Antes de ir a la escuela, su mamá le puso 8 kiwis.


En la calle, Wilson compró 12 kiwis. ¿Con cuántos kiwis llegó Wilson a su escuela?

4. Camila tiene $1.476 en monedas, y $3.000 en billetes. ¿Cuánto dinero tiene Camila?

5. En la vitrina hay un tren a $4.528, una muñeca a $1.093, un volantín a $760. Andrés quiere
comprar el tren y un volantín. ¿Cuánto debe pagar?

vigésima segunda 22ª


editorialchiloe@[Link]

Problemas (control) Aut poiesis


1. La sandía pequeña cuesta $1.097. Don Juan tiene $5.060 en su bolsillo. Si compra esa fruta que
tanto desea, ¿cuánto dinero le sobrará?

2. Mauricio tiene $3.439, Antonio lleva $3.462. La pelota está en oferta: $3.456. ¿Quién puede
comprar esta pelota? ¿Cuánto dinero le sobrará?

3. Si Ana pagó con un billete de $2.000, y su vuelto fue $587, ¿cuánto costó el producto qué compró?

4. El vuelto de Pedro fue $1.936, porque compró un espejo que costaba $2.064. ¿Con cuánto dinero
pagó su compra?

5. ¿Cuál es el vuelto de doña María? Esta señora pidió un pañuelo que cuesta $872, y pagó con
$5.000.

vigésima tercera 23ª


editorialchiloe@[Link]

Equivalencia entre monedas Aut poiesis

1. ¿Cuántas monedas de $1 hay en una 2. ¿A cuántas monedas de $5 equivale


moneda de $10? una de $10?

3. ¿Con cuántas monedas de $10 es 4. Una moneda de $50 es igual a:


equivalente una de $50? ¿cuántas monedas de $1?

5. ¿A cuántas monedas de $5 equivale una 6. ¿Cuántas monedas de $10 hay en una


de $50? de $100?

7. Una moneda de $100 es igual a: 8. ¿Con cuántas monedas de $5 es


¿cuántas de $1? equivalente una de $100?

9. ¿Cuántas monedas de $50 hay en una 10. ¿A cuántas monedas de $1 equivale


moneda de $100? una de $5?

11. Esta tabla muestra la equivalencia entre monedas (equivalencia significa igualdad).

...hay en esta moneda.


Cuántas
monedas
de... 1
PESO
2005
PESOS
2005
PESOS
2005
PESOS
2006
PESOS
2005

1
PESO
2005
1 5 10 50 100

PESOS
2005
- 1 2 10 20

PESOS
2005
- - 1 5 10

PESOS
2006
- - - 1 2

PESOS
2005
- - - - 1

12. Lee toda la información que muestra la tabla anterior; si no puedes, tu profesora te
enseñará.

vigésima cuarta 24ª


editorialchiloe@[Link]

Monedas equivalentes Aut poiesis


Observa la tabla de la página anterior para responder estas preguntas.
1. ¿Cuántas monedas de $5 son 2. ¿Cuántas monedas de $10 hay en
equivalentes a $70? $300?

3. ¿A cuántas monedas de $50 equivale 4. ¿Con cuántas monedas de $5 es


$600? equivalente $400?

5. ¿Cuántas monedas de $10 hay en 6. ¿Cuántas monedas de $50 son


$700? equivalentes a $500?

7. ¿Con cuántas monedas de $5 es 8. ¿A cuántas monedas de $10 equivale


equivalente $800? $900?

vigésima quinta 25ª Continúa hasta la página 106.

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