Marco teórico
Introducción
Los derechos de los niños en la publicidad es un tema del que se debe de estar mas
familiarizado para poder comprender muchos temas de salud tanto mental como físico,
pero para poder comprender este tema será importante definir algunos conceptos y temas
de estudio entre los cuales se encuentran: El mercado de influencia, publicidad en internet
y sus tipos y por último, los efectos de la publicidad en la infancia.
1.1.1. Infancia, publicidad y consumo.
Estudiar el papel que los menores tienen en la toma de decisiones de consumo en el
hogar es, en cierto modo, analizar la sociedad que en la que vivimos y los valores
predominantes en ella. Actualmente vivimos en una sociedad que tiene como elemento
centrar el consumo, hay muchos fatores que hicieron que “los niños cada vez vayan siendo
mas autónomos y expresen sus gustos mas temprano” (Claus de- Yves Robin)
1.1.2. El mercado de futuro.
1.1.3. El mercado de influencia.
un estudio realizado en Francia en los años 90’s planteo a los niños que, en un minuto y
medio, dijeran a alzar marcas para diez productos de la cesta de compra normal, no
dirigidos hacia ellos (mermelada, agua mineral, jabones en barra, pan tostado) el 44% de
los niños menores de 7 a los y el 70% de los 10 fueron capaces de asociar marcas con
productos. El estudio de sobre hábitos de consumo del banco cetelem (2003), al
preguntar “ de los siguientes productos ¿Quién toma la decisión de comprar en el hogar?
Obtuvo
29% digo lo que pienso que deben de comprar, 27% no opino, 30% mis padres me piden
mi opinión, Y un 14% tengo opinión pero no la expreso
De 0 a 6 años productos individuales que les afectan directamente (peticiones de
juegues. De ropa y libros)
De los 4 y los 6 sus gustos ya están bien definidos
De 7 a 11 productos familiares, rutinarios al principio, luego ya toman parte de las
grande compras de la familia (coche, vacaciones.
A partir de los 10 u 11 años se vuelve al producto individual (ropa pero bajo
influencias de amigos o compañeros de la escuela
2.1.1. El niño, los medios y la publicidad.
2.1.2. El niño como sujeto y objeto de los mensajes publicitarios.
2.1.3. Los reclamos de la publicidad para la juventud.
3.1.1 publicidad e infancia.
De este artículo se sacó información importante que ayudara a comprender mas los
efectos que tiene la publicidad en los niños y algunas restricciones que sean aplicado en
algunos países europeos para el cuidado de la salud tanto mental como física de los
niños, así mismo reforzara como el tema de los niños como sujeto del tema anterior
3.1.2. los efectos de la publicidad en la infancia.
La relación de causa y efecto entre la publicidad y la infancia es difícil de determinar
precisamente porque determina cuánto y de qué manera los contenidos televisivos
afectan a los niños y su desarrollo cognitivo, psicológico y moral. Sin embargo, hay
muchos estudios y análisis que arrojan luz sobre los efectos positivos o negativos de la
publicidad en los niños. Lo primero que intentan hacer todos es averiguar cómo ven los
niños la publicidad y si son capaces de verla como adultos.
Algunos estudios indican que los niños acaban distinguiendo con relativa facilidad y
rapidez los anuncios de los programas de forma que es habitual que hacia los diez años
ellos hayan desarrollado en ellos la capacidad de distinguir la publicidad de otro tipo de
información. Dicha destitución suele basarse en características perceptibles como la
duración de los spots publicitarios o la clara separación que hay entre la programación y
estos spots. La tendencia de incluir publicidad en los programas y no realizar una
separación de estos, es un ejemplo de esa voluntad para persuadir a los niños más
fácilmente
Pero, entender la diferencia entre programación y publicidad no significa que podrán
captar la intención persuasiva de esta última. Aunque podemos aceptar que la publicidad
tiene como finalidad informar, no podemos evadir el hecho de que la información no se
transmite sin una alta dosis de recursos de persuasión. Al fin y al cabo, el fin básico de la
publicidad es persuadir de la compra de un producto.
“Que el menor distinga que un anuncio es anuncio no implica necesariamente que se dé cuenta de
que lo que el anuncio pretende es persuadirle para que adquiera un determinado producto” (Froufe y
Sierra, 1998)
3.1.3. Las restricciones sobre la publicidad dirigida a la infancia.
El publico infantil es el más fácil y vulnerable a la persuasión es un objeto innegable de
esa necesidad de abarcar el espectro hacia el que se dirige la publicidad. Tanto en la
televisión como en lo audiovisual en general(internet), se utilizan nuevas técnicas para
llamar la atención de los niños e introduciendo nuevas formas de manipulación por medio
de la publicidad. A tal problemática, es urgente tomar medidas que enseñen a los niños a
separar lo que es publicidad de lo que es información, y a descifrar .que es una forma de
publicidad
3.1.4. La educación sobre la publicad.
La observación de la situación actual, tanto desde el pinto de vista legislativo como
practico nos lleva a reflexionar sobre un aspecto que no sustituye la necesidad de
intervenir legislativamente, pero si ayuda a complementar las insuficiencias de la
legislación: el rol que la educación tiene como medio para que los niños, que serán
futuros adultos de nuestra sociedad, puedan tener una preparación optima que les
permita, entre otras cosas analizar con sentido critico y detenimiento los múltiples
mensajes publicitarios que reciben, elaborar un juicio propio en función de sus
necesidades personales y ser consumidores responsables y respetuosos con el medio
ambiente.
4.1.1. La publicidad infantil en las redes sociales
La etapa más vulnerable, pero de mayor importancia, pero las personas son los niños, en
la cual los niños están en constante aprendizaje. Desde los primeros meses de vida los
bebes intentan establecer una comunicación que se deriva de lo que ellos escuchar y ven
de sus familiares mas cercanos, así imitando actitudes y comportamientos, que a su vez
influye directamente en la mente de los niños de una forma negativa, y es aquí, el
momento donde la publicidad interviene con la incorporación de su estrategia que va
hacia un mercado infantil (Savater, 1997).
El entorno familiar actual de los niños de la casa no solo esta conformado por personas
sino también por la tecnología, en su mayoría, las casas cuentan con aparatos
tecnológicos como televisores, teléfonos inteligentes y computadoras con acceso a
internet, así que desde que nacen los niños están expuestos a un flujo de información
proveniente de medios digitales (Rodrigo S.M., 2005)
4.1.2. publicidad en internet.
El uso de internet en los hogares está a disposición de los niños desde muy temprana
edad, el acceso ilimitado a la información no distingue fronteras geográficas, horarios ni
ningún otro tipo de limitaciones físicas para sus usuarios. Así que debido a la distribución
de la información y de la comunicación que ofrece las redes, los publicistas se las
ingeniaron para tomar interne como una herramienta de difusión adicional o alternativo
para obtener la atención de los consumidores de una forma masiva y resaltando el público
que más interacción tiene con este medio como lo es el infantil y el juvenil. Para esto, de
derivaron en tres tipos, la publicidad en on line, con las siguientes características
Publicidad Estática: este tipo de publicidad, similar al utilizado en medios
impresos como prensas y revistas, donde el artículo, producto o marca es ofertado
con un mensaje marcado de manera clara y objetiva presente en todo el material
de manera tal que el usuario logre apreciar de forma rápida y efectiva dicho
mensaje sin necesidad de invertir mucho tiempo en ella.
Publicidad dinámica o interactiva: a diferencia de la estática, este tipo de
publicidad requiere que el usuario invierta tiempo de observación y atención para
lograr asimilar el mensaje que se está proyectando; este tipo de publicidad se
asemeja a la utilizada en medios masivos como la televisión
Publicidad animada: esta publicidad maneja las características de las dos
anteriores, con el fin de mostrar el mensaje de la marca, articulo, o producto de
manera constante, pero de forma interactiva para captar la atención del usuario,
dándole movimiento a algunos objetos
En general la diferencia notoria de los tipos de publicidad para los medios web es notable
dependiendo de que animación existe en ellos, así como el tiempo requerido para la
percepción adecuada del mensaje que se esta transmitiendo. De esta forma la animación
en la publicidad web es objeto de estudio para investigadores los cuales afirman que el
tiempo de exposición del material publicitario establece una relación positiva en la difusión
del mensaje para el consumidor (delgado, 2011)
4.1.3. Aprendizaje asociativo infantil: Fragilidad emocional
