II BIMESTRE
Inglés como lengua
Ciencias Sociales
Comunicación en
Comunicación en
Educación Física
segunda lengua
lengua materna
Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal
Arte y Cultura
Matemática
Nº ORDEN
extranjera
APELLIDOS Y NOMBRES
1 ACEVEDO SANCHEZ, Xiomara Angelica A A A A A A A A A A A A A A A A A B B A A
2 ALBINES MALAFAYA, Andrea Farina A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B B
3 CARDENAS GALLO, Abel Sebastian A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
4 GARCETTE BRONCANO, Ezequiel Marcos B A A A A B A B B B B B B B C B B C
5 HUAMAN CORTEZ, Lissania Jennifer A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
6 IBAÑEZ BERNALES, Diana Belén A A A B A A A A A A B A B A A A A B B B A
7 LAZARO MENA, Johnny Fabian A A A B A A A A A A A A A A A A B B B B B
8 LEON CHUMBES, Heather Astrid A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
9 NORDT APARICIO, Werner Alonso A A A A A A A A A A B A B B A A B B B B A
10 PEREZ TORRES, Daniela Jimena A A A A A A A A A A B A A B A A A A A A A
11 ROJAS QUINCHO, Osmar Antonio A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
12 VASQUEZ PRIETO, Jamil Andre A A A B A A A A A A B B B A A A B B B B C
1 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94
Competencias Transversales
Ciencia y tecnología
Educación religiosa
Educación para el
Trabajo
Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica Ciencias Sociales
A A A A A A A
B B A A A A A
A A A A A A A
B A B A A A B
No reconoce los diferentes niveles del juicio moral.
A A A A A A A
B A A A A A A
Tienen dificultad para reconocer eventos im
A B A A A A A
Tienen dificultad para reconocer eventos im
A A A A A A B
A B A A A A A
A A A A A A A
A A A A A A A
B B A A A A A
Tienen dificultad para reconocer eventos im
95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105
Sociales Educación Física Arte y Cultura
Carece de evidencias escritas y orales.
para reconocer eventos importantes relacionados a la Guerra del Pacífico.
para reconocer eventos importantes relacionados a la Guerra del Pacífico.
para reconocer eventos importantes relacionados a la Guerra del Pacífico.
106 107 108 109 110
Arte y Cultura Comunicación en lengua materna Comunicación en
Tiene dificultad para redactar
No participa activamente en Descuida el cumplimiento de con corrección ortográfica y
clase dando su punto de vista. las asignaciones escolares. gramatical.
Está en proceso de poder Al leer un texto tiene dificultad Tiene dificultad para redactar
interpretar el significado del para comprender el propósito con corrección ortográfica y
lenguaje figurado. comunicativo. gramatical.
Le falta concentración para
participar activamente en clase Descuida el cumplimiento de
dando su punto de vista. las asignaciones escolares.
Está en proceso de poder Tiene dificultad para redactar
interpretar el significado del con corrección ortográfica y
lenguaje figurado. gramatical.
No participa activamente en
clase dando su punto de vista
Le falta controlar sus Tiene dificultad para redactar
No participa activamente en emociones y demostrar interés con corrección ortográfica y
clase dando su punto de vista. por el curso. gramatical.
111 112 113 114 115
Comunicación en segunda lengua Inglés como lengua extranjera
Tiene dificultad para reconocer el
contenido esencial de textos orales y le Le cuesta localizar y seleccionar Se distancia del análisis, el contraste y las
cuesta discriminar auditivamente palabras información explícita en textos escritos. características del texto escrito.
del vocabulario.
Tiene dificultad para reconocer el
contenido esencial de textos orales y le Le cuesta localizar y seleccionar Se distancia del análisis, el contraste y las
cuesta discriminar auditivamente palabras información explícita en textos escritos. características del texto escrito.
del vocabulario.
Tiene dificultad para reconocer el
contenido esencial de textos orales y le
cuesta discriminar auditivamente palabras
del vocabulario.
Tiene dificultad para reconocer el
contenido esencial de textos orales y le
cuesta discriminar auditivamente palabras
del vocabulario.
116 117 118 119 120
Matemática Ciencia y
Duda al formular y usar
estrategia de solución en
Falta de evidencias escritas. ejercicios gráficos.
Se confunde al relacionar Presentación parcial de Infiere resultados parciales en
datos en problemas. Carece de evidencias escritas. evidencias escritas. estadística. Presenta inconvenientes para rea
Presentación parcial de Le cuesta mostrar resultados Le falta seguridad al expresar
evidencias escritas. Carece de evidencias orales. de lo trabajado en clase. sus evidencias orales. Mejorar en el planteamiento de p
Se complica al formular y usar
Infiere resultados parciales en estrategia en ejercicios Infiere resultados parciales en
ejercicios algebraicos. gráficos. estadística.
Interviene en situaciones
orales, sin embargo, falta Tiene dificultad al relacionar Se confunde al interpretar Tiene problemas al aplicar
exhibir resultados de trabajos. datos para obtener resultados. gráficos de figuras planas. fórmulas estadísticas. Presenta inconvenientes para realizar pregunta
Se complica al resolver
problemas aplicando la Carece de orden al resolver un Demora en la presentación de Tiene problemas al aplicar
fórmula. ejercicio algebraico. evidencias escritas. fórmulas estadísticas.
Presentación parcial de Carece de algunas evidencias Se dificulta en expresar sus Tiene dificultad al expresar sus
evidencias escritas y orales. escritas y orales. evidencias orales. evidencias orales. Tiene dificultad para realizar p
121 122 123 124 125
Educación para el
Ciencia y tecnología Educación religiosa
Trabajo
Presenta dificultades para relacionar diferentes
términos y conceptos.
Dificultad para identificar problemas que requieren de una solución tecnológica.
Carece de evidencias escritas.
Presentación parcial de evidencias escritas.
Presentación parcial de evidencias escritas
Dificultad para identificar problemas que requieren de
una solución tecnológica.
enientes para realizar preguntas de indagación c
Dificultad para identificar problemas que requieren de
una solución tecnológica.
Dificultad para identificar problemas que requieren de
una solución tecnológica.
Presenta las actividades domicil
126 127 128 129 130
Conclusión
descriptiva Inasistencia Tardanzas
por periodo
Areas Desp
Competencias Transversales
Injustificada
Injustificada
Justificada
Justificada
El estudiante cumplió con los desempeños
planificados para este bimestre.
La estudiante cumplió con los desempeños
planificados para este bimestre.
El estudiante cumplió con los desempeños
planificados para este bimestre.
131 132 133 134 135 136 137 138 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324
INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE 2022
DRE: Lima UGEL: UGEL 06 Ate
Nivel: Secundaria Código Modular 0765388
Institución Educativa: CLARIDAD
Grado: Cuarto Sección: Única
Código del Estudiante: DNI:
Apellidos y Nombres del Estudiante: LEON CHUMBES, Heather Astrid
Apellidos y nombres del docente o tutor: Edith Risco Ucharima
Área Curricular
Periodo 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4
Nivel de logro
alcanzado al
Competencias finalizar el periodo
Nivel de Nivel de Nivel de Nivel de
logro
Conclusión descriptiva logro
Conclusión descriptiva logro
Conclusión descriptiva logro
Conclusión descriptiva lectivo
Ciudadanía y Cívica
Desarrollo Personal
Construye su identidad. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Convive y participa
democráticamente en la A 0 A 0 0 0 0 0 0
búsqueda del bien común.
Construye interpretaciones
históricas.
A 0 A 0 0 0 0 0 0
Ciencias Sociales
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
A 0 A 0 0 0 0 0 0
Gestiona responsablemente los
recursos económicos. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A 0 A 0 0 0 0 0 0
motricidad.
Educación Física
Asume una vida saludable. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
A 0 A 0 0 0 0 0 0
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica
manifestaciones A 0 A 0 0 0 0 0 0
artísticoculturales.
Comunicación en lengua materna castellano
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
A 0 A 0 0 0 0 0 0
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Escribe diversos tipos de textos
en lengua materna. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Se comunica oralmente. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Inglés como lengua extranjera
Lee diversos tipos de textos. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Escribe diversos tipos de textos. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Resuelve problemas de
cantidad.
A 0 A 0 0 0 0 0 0
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y A 0 A 0 0 0 0 0 0
cambio.
Matemática
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
A 0 A 0 0 0 0 0 0
Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre. A 0 A 0 0 0 0 0 0
Indaga mediante métodos
científicos para construir A 0 A 0 0 0 0 0 0
conocimientos.
Ciencia y tecnología
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y A 0 A 0 0 0 0 0 0
energía, biodiversidad, tierra y
universo.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver A 0 A 0 0 0 0 0 0
problemas de su entorno.
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente
comprendiendo la doctrina de su
A 0 A 0 0 0 0 0 0
Educación religiosa
propia religión abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A 0 A 0 0 0 0 0 0
en coherencia con su creencia
religiosa.
Educación para el
Gestiona proyectos de
Trabajo
emprendimiento económico o A 0 A 0 0 0 0 0 0
social.
Se desenvuelve en los entornos
A 0 A 0 0 0 0 0 0
Competencias
Transversales
virtuales generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma. A 0 B 0 0 0 0 0 0
Resumen de asistencia del estudiante
PERIODO INASISTENCIAS TARDANZAS
JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
1 0 0 0 0
2
3
4
SITUACIÓN AL FINALIZAR EL
PERIODO LECTIVO
Edith Risco Ucharima
Libertad Inga Zapata
________________________________ ________________________________
Firma del Docente Firma y sello de la Directora
