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Ética y Moral: Guía de Aprendizaje

La guía presenta la unidad 1 de la asignatura de Ética, la cual aborda los conceptos de moral y ética a través de tres temas. Los estudiantes deberán realizar lecturas, participar en tutorías y desarrollar un mapa mental comparando la ética y la moral, incluyendo conclusiones, para ser entregado en la semana 4. El trabajo será calificado según criterios de coherencia y cumplimiento de indicaciones.

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Camilo Piracon
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Ética y Moral: Guía de Aprendizaje

La guía presenta la unidad 1 de la asignatura de Ética, la cual aborda los conceptos de moral y ética a través de tres temas. Los estudiantes deberán realizar lecturas, participar en tutorías y desarrollar un mapa mental comparando la ética y la moral, incluyendo conclusiones, para ser entregado en la semana 4. El trabajo será calificado según criterios de coherencia y cumplimiento de indicaciones.

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GUÍA UNIDAD 1

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad de Estudios a Distancia - FESAD Escuela: CIENCIAS TECNOLÓGICAS

Asignatura/módulo: ÉTICA Semestre: II-2022

Unidad 1: ACERCAMIENTO A LA MORAL Y LA ÉTICA. (Semanas 1 a 4).

Docente-Tutor: Verifique en el directorio o en participantes del aula el tutor que corresponde


a su grupo

CONTENIDOS TEMÁTICOS

En la presente Unidad se abordarán las temáticas:

TEMA 1 Moral y Ética. El Fenómeno Social y la Teoría Filosófica.


TEMA 2 Principales Modelos de la Ética.
TEMA 3. Fundamentación de una Ética Personalizante.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Identificar el concepto de ética y moral y lo El estudiante comprende e identifica los


contrasta con la vida real. conceptos de ética y moral y los aplica en
contexto real.

Reconocer las principales diferencias entre El estudiante reconoce las principales


ética y moral y sus modelos para establecer diferencias entre ética y moral y sus modelos
los fundamentos que determinan la conducta para establecer los fundamentos que
en el ser humano. determinan la conducta en el ser humano.

INSTRUCCIÓN

Durante las próximas 4 semanas gestione su tiempo para llevar a cabo las actividades
señaladas en el cuadro:

SEMANA INSTRUCCIÓN

⮚ Aborde el material de presentación de la asignatura:


Guía de aprendizaje
⮚ Lea comprensivamente los aspectos contenidos en esta Guía de
1 unidad para el desarrollo del Producto, en particular los “Aspectos de
evaluación” e “Indicaciones de entrega”.
⮚ Participe en tutoría virtual y/o presencial; según indicaciones dadas por
el tutor
⮚ Realice la lectura del texto alojado en la BASE DE DATOS Scielo:
“Sobre la distinción entre ética y moral”
http://www.scielo.org.mx/pdf/is/n45/1405-0218-is-45-00113.pdf de
manera crítica e identifique los aspectos que le permitan distinguir entre
2
Ética y Moral y las posturas acerca de esta distinción.
⮚ Aborde los diversos recursos de aprendizaje, recuerde tomar apuntes
que le sirvan para repasar las temáticas
⮚ Participe en tutoría virtual y/o presencial; según indicaciones dadas por
el tutor

⮚ Con la lectura alojada en la BASE DE DATOS: “La ética y la moral:


paradojas del ser humano”
https://sitios.ces.edu.co/revistapsicologia/revistapsicologia_old/dmdocum
ents/Eticaymoral.pdf que también puede descargar en pdf por el enlace
http://www.scielo.org.co/pdf/cesp/v9n1/v9n1a08.pdf complemente su
comprensión de los conceptos Ética y Moral planteándose lo que
3 significan para usted como sujeto-estudiante en este tiempo, tome
apuntes que le serán de utilidad para participar en las discusiones sobre
la temática.
⮚ Avance en el desarrollo acorde a la instrucción del producto de la unidad
1. Esta actividad puede presentarse en grupos de dos (2) estudiantes.
⮚ Participe en tutoría virtual y/o presencial; según indicaciones dadas por
el tutor

⮚ Aborde el video El Talón de Aquiles. Portal de recursos para la


enseñanza de la filosofía. Apartado del Curso "INTRODUCCIÓN A LA
ÉTICA" - Clase 3: Ética y moral
https://www.youtube.com/watch?v=i_Cr6Ht3_8Q&list=PLjqNipKvXfHfJdJ
4 isY6YL70AFLE_pVb-4&index=3
⮚ Registre el trabajo en plataforma: Realización de cuadro comparativo
entre los conceptos de ética y moral y sus principales diferencias.
Aborde los aspectos y presente en el formato consignado en
“Indicaciones de entrega”

Fecha de entrega: Semana 4

Ponderación de la Actividad: 35%

INDICACIONES DE ENTREGA

Realice un mapa mental, en el mismo se debe evidenciar ideas principales tomadas


de los tres recursos revisados en esta unidad (mínimo dos de cada recurso), y en el
que se evidencie la comprensión del concepto de ética y moral

Finalmente debe construir dos (2) conclusiones respecto a la temática que se


deriven de los “Resultados de aprendizaje” contenidos en esta guía.

Aspectos en la entrega:
- Portada
- Desarrollo mapa mental
- Conclusiones
- Referencias APA

OBSERVACIONES

Actividad para desarrollarse en grupos de 2 estudiantes

Recuerde que debe cumplir con las instrucciones de desarrollo de las actividades para avanzar
a la siguiente Unidad.

La calificación de la unidad se da por el cumplimiento de las actividades señaladas en el cuadro


de instrucción

NO ESPERE A ÚLTIMO MOMENTO PARA PRESENTAR, se exige el cumplimiento en entrega


y revisión de recursos acorde las semanas.

Recuerde que la copia de los contenidos directamente de un texto, se considera como plagio, y
la calificación será: 0,0, tal como se encuentra establecido en el Acuerdo 097 de 2006, en el
artículo 74:
El fraude académico individual o colectivo, en cualquier clase de prueba, debidamente
comprobado, será calificado con cero cero (0.0) por el profesor de la asignatura, quien
informará por escrito de la falta al Decano de la Facultad, a la cual pertenece el estudiante. El
Decano ordenará su registro en la hoja de vida del estudiante. La reincidencia en el fraude
académico, por parte del estudiante o los estudiantes, ocasionará la cancelación de la matrícula
durante ese semestre"
ENLACE CON REGLAMENTO PARA CONSULTA
https://registro.uptc.edu.co/estudiantes/documentos/reglamento_uptc_dis.pdf

ASPECTOS DE EVALUACIÓN

Valor
Actividad Criterio de Evaluación
Porcentual

Realice un mapa mental, en el mismo se debe


evidenciar ideas principales tomadas de los tres
recursos revisados en esta unidad (mínimo dos
de cada recurso), y en el que se evidencie la
Mapa mental comprensión del concepto de ética y moral 35%
Finalmente debe construir dos (2) conclusiones
respecto a la temática que se deriven de los
“Resultados de aprendizaje” contenidos en esta
guía.
Aspectos en la entrega:

- Portada
- Desarrollo mapa mental
- Conclusiones
- Referencias APA

CONTROL DE CAMBIOS
Fecha Observación Autor

Docentes Área General


Septiembre de 2022

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