SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. TITULO DE LA SESIÓN: El suelo y los beneficios a la comunidad
II. DOCENTE DE AULA: QUISPE CHECALLA JANETH
III. GRADO/SECCIÓN: 6to A FECHA: 25 de octubre de 2022
IV. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACION EVIDENCIA
Explica el mundo Explica, con base en Identifica los tipos de suelo Elabora un esquema de
físico basándose en evidencia con respaldo que hay en su comunidad. flor para escribir los
científico los ecosistemas beneficios que se puede
conocimientos sobre
con la diversidad de Reconoce los beneficios que obtener del suelo
los seres vivos, especies; el relieve con la se obtiene a través del suelo.
materia y energía, actividad interna de la
biodiversidad, Tierra Tierra.
y universo.
ENFOQUES TRANAVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
Búsqueda de la Excelencia Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
proponen.
Orientación al bien común Los docentes identifican, valoran y destacan continuamente actos espontáneos
de los estudiantes en beneficio de otros, dirigidos a procurar o restaurar su
bienestar en situaciones que lo requieran.
III.MOMENTOS DE LA SESIÓN:
MOMENTOS Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS MATERIALES
PROCESOS O
PEDAGOGICOS RECURSOS
TIEMPO: Saluda a los estudiantes y se realiza la rutina de la entrada.
INICIO Motivación: Se les muestra un video sobre la creación del suelo
¿Cómo se forma el suelo?
-Motivación ,interés
(es recurrente
durante toda la Video
actividad)
-Saberes previos
-Problematización
-Propósito de la
sesión.
-Establecer acuerdos
Recuperan saberes previos:
¿Qué factores ayudan en la formación del suelo?
Se plantea el conflicto cognitivo:
¿Por qué es tan importante la conservación del suelo?
Se comunica el propósito de la sesión:
Hoy conocerán más sobre el suelo, su formación, tipos y los beneficios
que trae a la vida en comunidad.
Se comunica los Criterios de evaluación:
Identifica los tipos de suelo que hay en su comunidad.
Reconoce los beneficios que se obtiene a través del suelo.
Con la colaboración de todos, elige las normas de convivencia necesarias que les
permitirán trabajar de forma eficiente y ordenada.
TIEMPO: SITUACIÓN:
DESARROLLO Se presenta un video sobre la qué es el suelo y tipos de suelo
-Contactar al
estudiante con el PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
objeto de aprendizaje
-Promover vivencias ¿Qué tipos de suelos conoces y cuáles son los beneficios?
de aprendizaje
vinculando los
saberes previos con PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
el nuevo saber.
-Aplicación a nuevas
Cada estudiante plantea varias posibles respuestas (Hipótesis) a la pregunta de
situaciones, investigación del problema.
transferencia de lo
aprendido
ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN
Con todo el grupo responden ¿Qué se puede hacer para comprobar las
respuestas?, ¿Qué plan de acción pueden realizar?
¿Qué acciones ¿Qué instrumentos ¿Qué producto
realizaremos para utilizaremos? elaboraremos?
saber sobre el
equilibrio ambiental?
Mirar un video YouTube Toma de apuntes
Leer una información Lecturas Un esquema de flor
Navegar en la red Google Un resumen
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Se brinda información escrita sobre qué es el suelo
ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA
AL PROBLEMA
A nivel individual
Escriben en sus cuadernos sus conclusiones sobre la importancia de la
conservación del suelo en beneficio de las personas y demás seres vivos.
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
A nivel grupal:
Una vez terminado la comprobación de sus hipótesis, invitamos
aleatoriamente a leer sus conclusiones.
TIEMPO:
CIERRE
Se plantea las siguientes preguntas de metacognición:
-Recojo de ¿Qué aprendí?
evidencias ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
-Verificar el nivel
de logro. ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
-Evaluación.
-Reflexión de lo
aprendido(espacios
de
retroalimentación)
TIPOS DE SUELO
SUELO ARENOSO
Son aquellos que están formados principalmente por
arena. Este tipo de suelo no retiene el agua y, al poseer
poca materia orgánica, no es apto para la agricultura.
SUELOS CALIZOS
Son aquellos que poseen abundantes sales calcáreas.
Este tipo de suelo es de color blanco, seco y árido, por ende
no es apto para la agricultura.
SUELOS HUMÍFEROS
(También llamados tierra negra):
son aquellos que poseen gran cantidad de materia orgánica en
descomposición. Este tipo de suelo es de color oscuro, retiene el
agua y es excelente para la agricultura.
SUELOS ARCILLOSOS
Son aquellos que están formados principalmente por arcilla, de
granos muy finos color amarillento. Este tipo de suelo retiene el
agua formando charcos, y si se mezcla con humus puede ser
apto para la agricultura.
SUELOS PEDREGOSOS
Son aquellos formados por rocas y piedras de todos los tamaños.
Este tipo de suelo no retiene el agua, por ende, no son buenos
para la agricultura.
SUELOS MIXTOS
Son aquellos suelos que tienen características intermedias entre
los suelos arenosos y los suelos arcillosos, es decir, de los dos
tipos.
