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Trastornos del Aprendizaje y Estrategias Terapéuticas

Este documento presenta las instrucciones para un trabajo final de terapia de aprendizaje valorado en 40 puntos. Incluye describir trastornos de aprendizaje según el DSM-5 y CI-10, enumerar manifestaciones clínicas y estudios de neuroimagen, repensar la enseñanza y aprendizaje, adaptaciones curriculares, teorías de modelos mentales y campos conceptuales, aprendizaje significativo, entrevista psicológica, y ensayo sobre razonamiento cotidiano.

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Trastornos del Aprendizaje y Estrategias Terapéuticas

Este documento presenta las instrucciones para un trabajo final de terapia de aprendizaje valorado en 40 puntos. Incluye describir trastornos de aprendizaje según el DSM-5 y CI-10, enumerar manifestaciones clínicas y estudios de neuroimagen, repensar la enseñanza y aprendizaje, adaptaciones curriculares, teorías de modelos mentales y campos conceptuales, aprendizaje significativo, entrevista psicológica, y ensayo sobre razonamiento cotidiano.

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Trabajo final de terapia de aprendizaje.

Valor de 40 puntos

Facilitadora Carmen Luisa Montero Gutiérrez

 Describa los diferentes trastornos del aprendizaje que existen de acuerdo al DSM-5 y el
CI-10

 Enumere las manifestaciones clínicas de los trastornos de aprendizaje de acuerdo al DSM-


5 y otros libros de terapias de personalidad.
 Haga referencia a los estudios de neuroimagen que se utilizan para detectar los trastornos
de aprendizaje.

 Enumero los elementos para repensar la enseñanza y el aprendizaje


 ¿Cuáles son las adaptaciones curriculares que se utilizan en los trastornos de aprendizaje?

 Haga referencia a la teoría de los modelos mentales de Johnson-Laird.

 Describa la teoría de los campos conceptuales de Vergnaud.

 En que consiste la construcción del conocimiento en la perspectiva conjunta de la teoría


de los modelos mentales y la teoría de los campos conceptuales.

 ¿Qué es el aprendizaje significativo: una visión cognitiva conjunta?

 Enumero cuáles son los pasos para realizar una entrevista psicológica.

 Realizar ensayo sobre Gentner y Stevens, sobre el razonamiento cotidiano.

o Como poner en práctica lo aprendido en está materia una vez este ejerciendo la
carrera.

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