Lineamientos Académicos 2022-2

Nuestro propósito
institucional

Empoderar a las personas para que

desarrollen sus competencias
personales y profesionales que le
permitan alcanzar sus sueños y
aspiraciones.
 Agenda

1
El rol docente
2
Ruta semanal de clases y consideraciones
3
Sistema y lineamientos de evaluación 2022-2
4
Evaluación de desempeño docente
5
Plan de acompañamiento académico al docente
El rol docente
 Docente Certus
¿Cuál es el rol del docente?

✔ Propone a los estudiantes retos que pueden resolver, hacer

seguimiento al logro de sus competencias y brindarles feedback.
Con la idea de apoyarlos para que ellos desarrollen sus
competencias.
✔ Ofrece las herramientas que necesitan para encontrar las
respuestas ellos mismos, fomentar su autonomía, sentido crítico,
actitud reflexiva, participativa y colaborativa.
✔ Ejecuta el diseño curricular y brinda feedback a su coordinación.
 Docente Certus

¿Cuál es el rol del docente?

✔ Diseña clases contextualizadas, aplicando metodologías y

herramientas gamificadas y ponerlas a disposición de los
estudiantes.
✔ Se compromete con la calidad de la enseñanza al mantenerse
actualizado.
✔ Conoce y escucha a nuestros estudiantes para adaptarse a sus
estilos de aprendizaje.
Ruta semanal de
clases y
consideraciones
 Ruta semanal de clases
virtuales del docente
SESIÓN SÍNCRONA
Videoconferencia
Recursos de aprendizaje
Disponible las 24 horas
• Resumen del tema
• Resuelve dudas
• Uso de plantilla
• Actividad intermedia
ANUNCIO • Comparte el material de Anuncios de tu docente
clase en el aula virtual Pregunta a tu docente
INICIO DE SEMANA
OTROS

ANUNCIO
BIENVENIDA
AL CICLO
LUNES
REVISIÓN DE AVANCE DE
CUESTIONARIOS*

*1er a 4er ciclo: en algunas semanas

*5to a 6to ciclo: todas las semanas
 Ruta semanal presencial
de clases del docente

REVISIÓN DE AVANCE DE
ANUNCIO
CUESTIONARIOS
BIENVENIDA *1er a 4er ciclo: en algunas semanas
AL CICLO
*5to a 6to ciclo: todas las semanas

Recursos de aprendizaje
Disponible las 24 horas
SESIÓN PRESENCIAL
• Resumen del tema
• Resuelve dudas
• Uso de plantilla
• Actividad intermedia
• Comparte el material de clase
en el aula virtual
Consideraciones: Conexión síncrona en clases

❑ Mensajes de presentación y bienvenida del docente

❑ Uso del fondo Certus institucional

❑ Mantener activa la cámara durante la sesión de clase

❑ Grabar las clases y colgar el material utilizado en clase.

❑ Vestimenta apropiada del docente

Consideraciones:
Recursos académicos

Utilizar plantillas de Certus actualizadas

Material adicional en campus

Calificaciones y retroalimentaciones

Organización de contenidos dentro del campus

 Sesiones con uso de videoconferencia

Momento Momento
Momento Videoconferencia
Actividad
Videoconferencia

• Las videoconferencias tienen 03 momentos.

• Durante la actividad el docente debe mantenerse activo, visitando las salas para el
seguimiento de las actividades y respondiendo consultas de los estudiantes.
• El docente debe estar conectado durante toda la sesión de clase.
Sistema de evaluación
para estudiantes y
lineamientos
 Sistema de evaluación:
Mallas 2021 (1ero a 4to)
Instrumento de
Evidencia Peso Semana
evaluación
Evidencia 1 (E1) Rúbrica 15% 4

Evidencia 2 (E2) Rúbrica 20% 8

Rúbrica (70%) 12
Evidencia 3 (E3) 30%
Participación Activa (30%) 1 a la 12
Rúbrica (70%) 16
Evidencia 4 (E4) Cuestionarios automáticos 35%
2, 5, 7, 9, 11 y 14
(30%)

*El detalle del sistema de evaluación lo podrá encontrar en el sílabo de la UD. a su cargo.
 Sistema de evaluación:
Mallas 2021 (1ero a 4to)

Evaluación 1 Evaluación 2 Evaluación 3 Evaluación 4

(Evidencia 1) (Evidencia 2) (Evidencia 3) (Evidencia 4)

15% 20% 30% 35%

*El detalle del sistema de evaluación lo podrá encontrar en el sílabo de la UD. a su cargo.
 Fechas de evaluación:
Mallas 2021 (1ero a 4to)
Actividad Corte de actividades Ingreso de Notas en Banner*

Actividad realizada en la Ingreso de notas hasta la semana 5 (hasta el día

Evaluación 1
semana 4 del periodo. que le toca la clase de la semana 5)
Actividad realizada en la Ingreso de notas hasta la semana 9 (hasta el día
Evaluación 2
semana 8 del periodo. que le toca la clase de la semana 9)

Actividad realizada en la Ingreso de notas hasta la semana 13 (hasta el

Evaluación 3
semana 12 del periodo. día que le toca la clase de la semana 13)

Actividad realizada en la Ingreso de notas

Evaluación 4
semana 16 del periodo. 24 horas después de la evaluación

Notificar a los estudiantes cuando la calificación se registre en Banner e indicar que de tener alguna observación se revisará en la
siguiente sesión, en la sesión inmediata después de cada actividad se debe brindar feedback a los estudiantes, reforzar los
contenidos en el que los estudiantes tuvieron mayores dificultades.

Todos los estudiantes deben tener ingresada calificación en Banner, no se debe dejar casillas vacías.
 Sistema de evaluación:
Mallas 2018 (5to a 6to ciclo)

Evaluación Parcial Tarea Académica Evaluación Final

30% 30% 40%

Actividades Cuestionarios Actividades
calificadas* Calificadas*

*Para las actividades calificadas tomar como referencia las plantillas compartidas en Drive
 Fechas de evaluación:
Mallas 2018 (5to a 6to ciclo)
Actividad Corte de actividades Ingreso de Notas en Banner

Evaluación Parcial: Actividad realizada en la EVPA01 + EVAPA02

Nota 1 semana 4 del periodo. 2
Evaluación Parcial: Actividad realizada en la Ingreso de notas hasta la semana 9 (hasta el día
Nota 2 semana 8 del periodo. que le toca la clase de la semana 9)

Promedio del 75% de las notas

Ingreso de notas hasta
Tarea Académica más altas de los cuestionarios
24 horas después de la sesión 16
de la semana 1 a la 16
Actividad planificada en la Ingreso de notas
Evaluación Final
semana 15 y 16. 24 horas después de la evaluación

Notificar a los estudiantes cuando la calificación se registre en Banner e indicar que de tener alguna observación se revisará en la
siguiente sesión, en la sesión inmediata después de cada actividad se debe brindar feedback a los estudiantes, reforzar los
contenidos en el que los estudiantes tuvieron mayores dificultades.
Todos los estudiantes deben tener ingresada calificación en Banner, no se debe dejar casillas vacías.
 ¿Por qué es importante cumplir este
cronograma de ingreso de notas?
Permite al docente y al equipo académico:

1. Identificar de manera oportuna a los estudiantes con riesgo académico.

2. Intervenir con actividades de refuerzo académico en las unidades didácticas
con mayor número de estudiantes desaprobados.

El cumplimiento de este proceso administrativo, es un criterio que se considera en la evaluación

de desempeño del docente cada semestre académico.
 Evaluación de recuperación

Si el estudiante pierde una evaluación su nota será 0 (cero). Si por

consecuencia de esto u otros motivos su calificación promedio es entre 7 y 12,
podrá rendir la evaluación de recuperación al concluir el ciclo académico.
o Este proceso tiene como responsable del seguimiento al área de Registros
académicos (Administración Educativa).
o El estudiante debe registrar su solicitud de evaluación de recuperación en
Banner.
o Esta evaluación tiene un costo para el estudiante.
o La calificación que obtenga en la evaluación de recuperación será su nota
general del curso
 ¿Qué significa “Cierre de notas”?

Días para ingresar las calificaciones obtenidas en las fechas

de evaluación.

No existen evaluaciones extemporáneas o evaluaciones

adicionales.

Una vez cerradas las calificaciones finales no podrá modificar

ninguna calificación, es importante que informe a sus
estudiantes en cada registro de actividad con la finalidad de
rectificar alguna observación antes del cierre de notas del
periodo académico.
Calendario Académico
2022-2 (202220)
Inicio de clases:
Lunes 29 de agosto

Feriados:
30 ago. Santa Rosa de Lima.
08 oct. Combate de Angamos.
01 nov. Todos los santos
08 dic. Immaculada Concepción.
09 dic. Batalla de Ayacucho.
Evaluación de
Desempeño
Docente
¿Cómo está estructurada?

Criterios Pesos

Capacitación Interna 10%

Asistencia a clases 15%

Puntualidad a clases 15%

Puntualidad ingreso de notas 15%

Encuesta Docente 35%

Asistencia reuniones 10%

TOTAL 100%
 Criterios Pesos Área de seguimiento Qué se mide
Capacitaciones síncronas y asíncronas, se deben
cumplir en el periodo, hay un mínimo de
Capacitación Interna 10% El Centro de Formación Docente
capacitaciones requeridas en el periodo, elige
las que necesites para tu formación
Se mide la asistencia a la clase según el horario
Asistencia a clases 15% Administración Educativa
programado en la carga horaria.
Se mide la asistencia y registro puntual en el
sistema de marcación docente, según el horario
Puntualidad a clases 15% Administración Educativa
programado (docente debe salir y cerrar el
aula/zoom)
Se mide el registro puntual de las notas en el
Puntualidad ingreso de notas 15% Administración Educativa sistema banner según el cronograma de ingreso
de notas, determinado por su Jefe académico.
Se mide la satisfacción del estudiante frente al
desempeño docente en el aula de clases
Encuesta Docente 35% Administración Educativa/Gestión Docente
(virtuales/presenciales). Se desarrolla entre la
semana 8, 9 y 10 del calendario académico.

Se mide la asistencia a reuniones programadas

Asistencia reuniones 10% Jefes Académicos/Gestión Docente
por el área Académica y Gestión Docente

TOTAL 100%

Mayor detalle se especifica en los lineamientos que se enviarán durante las primeras semanas de clases
¿Cuáles son los Rangos de Valoración en la Evaluación de
Desempeño?
Los resultados de la evaluación de desempeño se ubican en uno de los siguientes
rangos de valoración, los cuales se enlazan a las acciones de mejora.

Calificación Rango

❑ >=85.00% a 100.00% Eficiente

❑ >=75.00% a 84.99% Puede mejorar

❑ >=65.00% a 74.99% Debe mejorar

❑ <65.00% No eficiente
 ¿Cómo se relacionan los Rangos de Valoración
con las acciones de mejora?

Rango Acciones de mejora

❑
o Visita aleatoria en aula.
o Identificamos buenas prácticas para compartir con docentes.
Eficiente o Línea de carrera docente.
o Proyecto: Variables por desempeño (con encuesta de estudiante representativa)
o Aceleradores de desempeño

❑ Puede mejorar
o
o
o
Plan de mejora docente.
Visita en aula.
Reunión de feedback.

❑
o Firma de Carta de Mejora Docente.
o Plan de mejora docente.
Debe mejorar o Visita en aula.
o Reunión de feedback.

❑ No eficiente o -
 Programa de
acompañamiento docente
 Programa de Acompañamiento al Docente

Monitoreo
Se implementa el PAD: Programa de Acompañamiento al
Docente en 03 etapas:
1. Aseguramiento de la Calidad
2 P
a. Encuesta termómetro: Semana 1,2 y 3
b. Visitas aleatorias
A c. Reuniones de feedback
D 2. Monitoreo Docente
1 3 a. Visitas en aula
b. Cartas de mejora
Acompaño c. Planes de mejora
Aseguro d. Reuniones de feedback
e. Encuesta de Satisfacción Docente: Semana 8,9 y 10.
3. Acompañamiento
a. Visitas aleatorias en aula
MEJORA CONTINUA b. Identificación de buenas prácticas
c. Reuniones de feedback
 Para el primer día de clase, te
recomendamos preparar lo siguiente:

1. Bienvenida y presentación profesional.

2. Presentación de la unidad didáctica y las normas
de convivencia.
3. Preparar el material que vas a utilizar en la sesión
de clases, considerando los momentos de la sesión
de clases.
Presentación al
inicio de Clases
Consideraciones para su presentación personal

Nombres y apellidos completos

Nombre de la unidad didáctica

Experiencia Profesional (Colocar nombre de empresa y área en la que se desempeñó)

FOTO Estudios Profesionales (Colocar el nombre de su carrera profesional y Maestría otros estudios
relacionados a la unidad didáctica)

Datos de contacto (Correo institucional, LinkedIn (opcional), otras redes sociales profesionales que
usted considere(opcional))

En recursos para docentes (campus virtual) te compartimos una plantilla

Presentación de la Unidad Didáctica

• Nombre de la Unidad Didáctica:

• Estructura del curso: número de actividades y temas a tratar en clase Esta información se
durante el periodo académico. encuentra en el sílabo del
curso
• Objetivo del curso: qué aprenderás y cómo se relaciona con tu carrera

• Metodología que utilizarás en el desarrollo de las sesiones: plazo de entrega de

tareas, medios digitales a utilizar para la entrega de trabajos, normas de
convivencia, canales de comunicación, etc.
• Evaluación: cuántas calificaciones tendrá el curso, el peso que tiene cada actividad,

Refuerza el sistema de calificación una semana antes que se

aplique la actividad.

En campus virtual (recursos para docentes) te compartiremos un modelo.

Registro de asistencia del docente
3

3
Registro de asistencia a los estudiantes
1

3
2
 Normas de Convivencia Docente- Estudiante

● En este espacio debes anotar las reglas que considerarás en tu salón de

clase, respecto a la puntualidad, responsabilidad, actitudes, cumplimiento
de tareas, evaluaciones, canales de comunicación, delegado de aula, etc.
● Es importante que establezcas los plazos y condiciones para la presentación y
entrega de tareas y las proyectes en una diapositiva.
● Certifica con preguntas a los estudiantes que las indicaciones que brindas
hayan sido comprendidas para evitar reclamos.
● Los cursos que son de clases presenciales se debe registrar la asistencia de los
estudiantes (coordinar con ellos el mejor horario para establecer la toma de
asistencia, se recomienda hacerlo los últimos minutos de la sesión de clases)
● Las consultas de tus estudiantes deben ser absueltas en el salón de clases, de
ninguna manera citar a un(a) estudiante fuera de horario de clase, salvo
cursos que lo ameriten y siempre informando a tu coordinador o Jefe
Académico
Normas de convivencia en la comunidad Docente

✔ No permitir el consumo de alimentos en las aulas o laboratorios, invitar a los estudiantes a las
áreas generadas para ese fin.
✔ Mantener el aula ordenada al retirarse de clase, que esta quede ordenada y limpia.
✔ Si requiere de soporte técnico en sede, comunicarse con atención docente.
✔ Si el aula no tendrá clases después del término de tu clase, apagar los equipos y cerrar el aula
con seguro.
✔ Si detecta algún estudiante que no esté en su lista de asistencia deberá de invitarlo al área de
atención al estudiante.
✔ El docente deberá cumplir los protocolos de bioseguridad contra la covid 19 e incentivarlo con
sus estudiantes
✔ Al ingresar a las instalaciones debe portar su Fotocheck o DNI
✔ Cerrar la clase 5 minutos antes de su sesión programada para dar pase al siguiente docente
que utiliza el ambiente o que tiene clases con el grupo.
✔ Comunicar a Administración Educativa (atención docente) cualquier imprevisto que le impida
iniciar la clase de manera puntual.
✔ Registrar en el día la toma de asistencia a clases de los estudiantes (clases presenciales)
(obligatorio).
Momentos en la
sesión de Clases
 Momentos de una sesión de aprendizaje

Durante la clase
Antes de la clase

• Determina el objetivo Inicio/Apertur

de la sesión Proceso/Desarrollo Cierre
a
• Planifica actividades
para cada momento Construir el *Aplicar lo
de la sesión *Motivar aprendizaje: aprendido/
• Prepara los materiales *Recuperar Integrar los saberes Transferencia a
y recursos saberes previos previos a los nuevos nuevas
• Motiva al estudiante a *Contextualizar para lograr el situaciones
conectarse/asistir a la el aprendizaje aprendizaje *Reflexión de
clase lo aprendido

• Es importante involucrar a los estudiantes en cada momento de la sesión.

• En campus virtual (recursos para docentes) te compartimos un modelo de una sesión de clase.
Plataforma de
Servicios al
Colaborador
Plataforma de Servicios al Colaborador

Estos servicios son administrados por el área de Talento Humano

https://sites.google.com/ieduca.pe/servicioalcolaboradorieduca/inicio?authuser=0
 Administración Educativa

● Tiene a cargo la atención Docente en Sedes físicas y

virtuales.

● Generan grupos de WhatsApp por cada sede y les

enviarán por ese canal las precisiones respecto a
ubicación de sala de docentes, estacionamientos, lugar
para la entrega de materiales como, mota y plumones,
clave de acceso a las PC de aulas y laboratorios.
¿En qué actividades te puede orientar el área
de Administración Educativa?

Control de Ausencias Calendario

y tardanzas Académico

Correcciones de Solicitud de
Marcaciones Servicio

Reprogramaciones Seguimiento de
de clases Registro de
Calificaciones

Programaciones de
Traslado de
horarios
estudiantes - Notas
Espacio de consultas
Gracias.