☞ Formato de Informe
El presente documento, establece el formato de trabajo de presentación para los
informes realizado dentro de la Unidad de Formación de Ondas, Sonidos y Luz en
el Cosmos, tomando en cuenta elementos que deben ser trabajados de acuerdo a las
características del laboratorio, es decir, la estructura puede variar según el informe o
contenido que se abordará, por ejemplo, si en algún informe no es necesario
mencionar reactivos, entonces se suprime ese punto.
Asimismo, es necesario considerar la forma de presentación del mismo:
- El documento deberá ser enviado a plataforma en los tiempos establecidos.
- El nombre del documento deberá indicar el número de práctica y nombre del
estudiante o número de grupo, por ejemplo:
- Práctica de Laboratorio N° 1_Barrientos Martínez María Patricia
- Práctica de Laboratorio N° 1_Grupo N° 1
Las prácticas que tengan la aplicación de “Cálculos” se deberá realizar con todos los
pasos necesarios, aplicando y utilizando la fórmula adecuada, para lo cual es
necesario considerar los datos, mismos que deberán ser presentados en un formato
claro.
Tipo de fuente Times New Roman, número 12 para el texto, y número 14 para el
título, interlineado 1,15.
Tamaño de hoja: Carta, márgenes 2.5 a todos los lados.
Si se utilizan tablas dentro del documento, se deberán numeran de forma progresiva
según su ubicación en el documento.
El formato de presentación deberá ser en PDF.
La numeración de las páginas deberá ir en la parte inferior lado derecho, solo
numeración, es decir, no debe llevar ninguna forma el número ni complemento.
Práctica de Laboratorio N° 1
Ondas
1. Datos Informativos:
1.1. Grupo : Mechanical Weaves (Grupo 4)
1.2. Integrantes : Andres Daniel Sanchez Quispe
Benjamin Cristian Castro Capayo
Silvia Sejas Leon
Alfredo Orellana Rodriguez
Maribel Cari Jallaza
1.3. Carrera : Ciencias Naturlaes con mención en Física Química
1.4. Curso : Segundo Anualizado
1.5. Unidad de Formación : Ondas, Sonidos y Luz en el Cosmos
1.6. Tema : Ondas
1.7. Docente : Lic. María Patricia Barrientos Martínez
1.8. Fecha de realización : 09 de marzo de 2022
1.9. Fecha de presentación : 13 de marzo de 2022
2. Marco Teórico
Onda: es aquella perturbación que se propaga desde el punto en que se produjo hacia el
medio que rodea ese punto, Las ondas requieren un medio físico para propagarse por
un medio como el aire, el vacío, agua o cualquier otra sustancia sólida, liquida o gaseosa.
Propagación de ondas: es una transferencia de energía que sucede a través de todo el
medio donde se propaga la onda. Un ejemplo de la propagación es cuando se toma un
cuerda la cual es atada en uno de sus extremos a un punto fijo y el otro es tomado y
agitado hacia arriba y luego hacia abajo, se crea una perturbación la cual viaja por toda la
cuerda en forma de movimiento vibratorio.
Velocidad de propagación: Es la relación entre un espacio recorrido igual a una
longitud de onda y el tiempo en que se realiza el movimiento. Se representa con la letra
(V) y es igual al producto de la frecuencia (f) por la longitud de onda (λ), quedando su
expresión matemática de la siguiente manera:
V = λ∗f
Pulso de ondas: Es un recorrido que realiza una onda desde su punto de reposo (eje X)
hasta llegar de nuevo a este, el movimiento llega a un punto máximo en el eje (Y) positivo
y negativo.
Tren de onda: Ocurre cuando las ondas al moverse lo hacen una tras otra, como si fuera
un tren donde van los vagones uno tras otro.
Superposición de ondas: Es cuando dos ondas se propagan en el mismo medio, en la
misma dirección o contraria, estas se superponen cuando las ondas individuales se
suman produciendo una onda resultante. Cuando se produce la superposición de las
ondas, estas siguen avanzando después del encuentro conservando sus propiedades
(Amplitud, frecuencia, longitud de onda, velocidad).
Amplitud: es el tamaño de onda.
Longitud de onda: Es la distancia de las amplitudes de dos ondas.
Frecuencia: Es el número de ciclos completos que transcurren en unidades de tiempo el
cual vienen siendo el periodo (T), su unidad es representada en (Hz).
1
f = ( Hz)
T
La interferencia: Es un fenómeno en el que dos o más ondas se fusionan para formar
una onda resultante de mayor, menor o igual amplitud
3.1. Objetivo General
Conocer las magnitudes que describen al movimiento ondulatorio y las acciones que hay en ella.
3.2. Objetivos Específicos
o Generar ondas transversales estacionarias.
o Aprender a calcular la velocidad de propagación de las ondas.
o Aprender a calcular la frecuencia de las ondas.
4. Hipótesis del trabajo
Como bien se sabe , ante toda acción hay una reacción y en estas experiencias se pudo apreciar que
el resorte o cualquier objeto que este sin movimiento y sea perturbado, puede sufrir una alteración
si se le aplica una fuerza el cual hace que esta produzca un movimiento armonioso, el cual atrae la
curiosidad y el estudio sobre su comportamiento y las magnitudes que lo describen a este
movimiento.
.
5. Materiales y reactivos
En este espacio se debe describir todos los materiales que fueron utilizados, incorporando una
fotografía o imagen del mismo, una descripción y en que se utilizó dentro de la práctica. Se debe
considerar si se utilizaron o no reactivos o solo materiales.
5.1. Materiales
N Nombre Representación Descripción Utilización
°
1 Es un objeto elástico Dentro de la práctica fue utilizado
como un contendor para el agua,
hecho de un material que permitió poder sumergir
de plástico, que tiene diferentes objetos en su interior y
Resorte de varios aros enlazados. poder comprobar la hipótesis
planteada.
plástico
2
Tabla 1: Fuente Elaboración propia, 2022.
5.2. Reactivos
N Nombre Representación Descripción Utilización
°
1 Agua compuesto químico más Este elemento, fue
importante en las utilizado como medio para
actividades del hombre y que pueda atravesar la luz
también más versátil, ya y dar a conocer diferentes
que como reactivo sucesos.
químico funciona como
ácido, álcali, ligando,
agente oxidante y agente
reductor.
2
Tabla 2: Fuente Elaboración propia, 2022.
6. Procedimiento de la experiencia
Se debe describir lo sucedido paso por paso acompañando el mismo con una imagen, para lo cual se
recomienda tomar fotografías del proceso realizado.
Primero en el vaso de vidrio, se deberá introducir agua …..
Luego …….
Se puede trabajar en forma de diagrama de bloque acompañado de gráficos, o hacer una secuencia
con las imágenes o trabajar en tablas.
7. Cálculos y operaciones (si corresponde)
En este espacio se deberá realizar la interpretación de los datos obtenidos, y aplicar las fórmulas si
corresponde, según la práctica a ser desarrollada.
8. Observaciones
Describir lo que se observó en la realización de la práctica.
9. Explicación
Dar a conocer por qué sucedió lo descrito en los cambios o porque no se dio ningún cambio.
10. Conclusiones
Realizar las conclusiones en función a los objetivos y la hipótesis planteada. Mismas que deben ir
según la cantidad de objetivos específicos plateados y la hipótesis, es decir, dar a conocer si se
cumplió o no lo que se plateó en el inicio.
11. Referencias Bibliográficas
En formato APA, se debe incorporar cuales fueron las fuentes consultadas.
Actividades de Aprendizaje
Este espacio esta destinado a generar actividades o preguntas para la retroalimentación del
contenido, para lo cual, es necesario considerar lo siguiente:
1. Si el laboratorio es realizado de forma conjunta, es decir, todos realizamos un solo laboratorio,
las preguntas o actividades de aprendizaje deberán ser realizadas por la docente.
2. Si el laboratorio es realizado como una actividad práctica de investigación, es decir, todos
realizamos un solo laboratorio, las preguntas o actividades de aprendizaje deberán ser realizadas por
cada uno o de forma grupal, según sea la asignación de laboratorios.
