11 de AGOSTO de 2011 documento n° 6

En este número, encontrarás también

la primera parte de la resolución de la
prueba de Historia y ciencias sociales,
que se publicó el jueves 14 de julio.

en

El proceso tendrá nuevas universidades y algunas modificaciones:

La admisión 2012 tiene novedades

 PSU en el mercurio REPORTAJE

Proceso de admisión 2012:

Atención a los cambios que vienen

este año el proceso de admisión único de las universidades del cruch tiene nuevos actores;
el puntaje psu tendrá validez por dos años, y el test de matemática tendrá cinco preguntas más.

Hace años que el proceso de admisión de

las 25 universidades pertenecientes al Consejo
de Rectores no registraba grandes cambios.
Este año, sin embargo, hay varios, por lo que
los futuros postulantes deben estar atentos
y saber cómo participar correctamente en
todas sus etapas.
La primera gran novedad es que se unieron
al sistema ocho universidades privadas: la
Universidad Adolfo Ibáñez, Alberto Hurtado,
Andrés Bello, De los Andes, Del Desarrollo,
Diego Portales, Finis Terrae y Mayor.
¿Qué significa esto? Principalmente, que
estos planteles reclutarán a sus alumnos (de
pregrado diurno) de la misma forma en que
lo hacen las universidades del Consejo de
Rectores, definiendo vacantes y ponderacio-
nes que no pueden ser modificadas y en los
mismos plazos. Además, estas instituciones
no podrán recibir alumnos con menos de
450 puntos, los ingresos especiales no po-
drán sobrepasar el 10% de su matrícula y
deberán respetar el orden “meritocrático”
en la selección.
Eso sí, no hay que confundirse, porque,
aunque estas casas de estudios se hayan
adscrito a la admisión única de las universi-
dades tradicionales, no quiere decir que sus
futuros alumnos puedan acceder, por ejem-
plo, a los mismos beneficios en términos de
financiamiento y becas. Así que ojo con eso.
Se trata más bien —según han explicado las
entidades participantes— de una muestra de
madurez institucional y de transparencia que
pretende facilitar el trámite de postulación
de los futuros estudiantes superiores.

Puntaje por dos años

Otra de las grandes novedades es que el

puntaje PSU tendrá validez por dos años. De
esta manera, quienes rindieron el examen
de selección el año 2010 podrán utilizar su
puntaje en el próximo proceso sin tener que
rendir nuevamente las pruebas.
Cierre de inscripciones nacionales aumentó considerablemente. En la
En el Departamento de Evaluación, PSU 2010, de las 520 personas que llegaron
Medición y Registro Educacional (Demre) El periodo ordinario de inscripción para la PSU finalizó el viernes 29 de julio. Según a ser puntajes nacionales, 453 lo hicieron
de la Universidad de Chile cuentan que informó el Demre, se registraron 252.568 personas, 10.841 inscritos menos respecto al a través de la prueba de Matemática. En
los postulantes podrán participar con su cierre del período ordinario del año pasado, cuando se inscribieron 263.409 personas. Ciencias, en tanto, sólo hubo 33; en Historia
puntaje del año anterior, con el del año en Quienes no alcanzaron a registrarse deberán estar atentos a la posible apertura de un y Ciencias Sociales, 30, y en Lenguaje y Co-
curso o con ambos. En este último caso, el proceso extraordinario, el que aún no se ha confirmado. municación, ninguno, por lo que se consideró
sistema elegirá automáticamente el bloque como puntajes nacionales a tres estudiantes
de puntajes que logre una ponderación más que llegaron a los 836 puntos.
alta y lo hará de manera independiente, de cada carrera, ya que éstos podrían cam- bién experimentará algunos pequeños ajustes Para que no te pierdas, las cinco preguntas
dependiendo de las carreras seleccionadas, biar de un año a otro. Tampoco se deben este año, como sumar cinco preguntas más adicionales se distribuyeron en los contenidos
ya que las ponderaciones en la mayoría de perder de vista las pruebas especiales, ya al test de Matemática. de Números y Proporcionalidad, Álgebra
los casos son distintas. que sus resultados sólo son para la admi- La decisión se tomó pensando en tener un y Funciones, Geometría, y Probabilidad y
¿Un consejo? No olvidar revisar acuciosa- sión del año. filtro más efectivo de los mejores resultados, Estadística.
mente los requisitos y exigencias particulares La Prueba de Selección Universitaria tam- ya que en los últimos años la cifra de puntajes ¡A prepararse!


PRIMER EJE TEMÁTICO: PREGUNTA 2

EL ESPACIO GEOGRÁFICO
IQUIQUE RANCAGUA
NACIONAL, CONTINENTAL Y Pp TºC Pp
TºC mm mm
MUNDIAL 25 5 25 140
20 4 20 120
100
15 3 15 80
ANÁLISIS DE PREGUNTAS 1 A 24 10 2 10 60
40
5 1 5 20
0 0 0 0
E FM AM J J A S O N D E FM A M J J A S O N D
PREGUNTA 1
El sistema natural en su parte física está conformado por múltiples formas de relieve, Los climogramas adjuntos, correspondientes a las estaciones de Iquique y
las que ofrecen diferentes niveles de dificultad para ser utilizadas por la población. Rancagua, permiten observar los tipos de climas de dos ciudades. De su análisis, se
En Chile, entre las formas de relieve más favorables para el asentamiento humano infiere que las diferencias climáticas entre ambas ciudades se pueden explicar por
permanente, se puede(n) mencionar diversos factores, siendo el principal de ellos

I) las montañas. A) la diferencia de altitud.

II) las llanuras. B) la presencia de zonas desérticas.
III) los valles. C) la influencia de la latitud.
D) la existencia de distintos relieves.
E) la variedad vegetacional.
A) Sólo II
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
Unidad: Entorno natural y comunidad regional.
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR} Contenido: Características de la geografía física de la región en la cual está
inserto el establecimiento escolar. Potencialidades y limitaciones del entorno
natural regional. Principales riesgos naturales: causas y acciones apropiadas a
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial. seguir frente a ellos.
Unidad: Organización Regional. Habilidad: Aplicación.
Contenido: El territorio y su ordenamiento o planificación. Estructura del territorio
regional: las relaciones entre el sistema natural y el sistema social. El sistema
natural como soporte, facilitador y limitante para el uso por la sociedad: COMENTARIO
relaciones de adecuación e impacto.
Habilidad: Aplicación.
En este ítem, a través del análisis de climogramas, se debe identificar un
factor que explique con mayor propiedad las diferencias entre los climas de
COMENTARIO dos ciudades de Chile.

Para abordar esta pregunta, el estudiante debe relacionar la existencia de El territorio nacional presenta una gran diversidad climática. En efecto, el
distintos relieves en Chile con las formas de asentamiento permanente clima varía entre un lugar y otro, debido a que los elementos constitutivos de
desarrolladas por los seres humanos en el territorio. todo clima como la temperatura, precipitaciones, humedad y los vientos, son
modificados por diversos factores geográficos como la altitud, la orografía, la
En el país, el espacio físico presenta una gran diversidad orográfica, que al latitud o la influencia del mar. En el caso de las ciudades de Iquique y
relacionarla con la instalación de población permite identificar en un paisaje Rancagua, las diferencias entre ambas se explican, esencialmente por la
condiciones más o menos apropiadas para el asentamiento humano. Entre las diferencia de latitud, esto es, la distancia de estas ciudades respecto a la línea
formas de relieve que son más favorables para la instalación permanente de ecuatorial. Ello explica las mayores temperaturas invernales en Iquique
población se destacan, en general, las tierras de menor altitud, como valles, respecto de Rancagua. La menor amplitud térmica mensual a lo largo del año
llanuras y planicies. Así por ejemplo, la población en Chile se concentra en Iquique, al contrastarla con las fuertes fluctuaciones de dicho indicador en
fundamentalmente en torno a la Depresión Intermedia, en ciudades como la ciudad de Rancagua obedece a factores azonales de segundo orden como
Santiago, Rancagua y Temuco; y hacia el sector costero en ciudades como es la mayor influencia marítima en la primera que en la segunda. Con
Arica, Iquique, La Serena, Concepción, Valdivia, entre otras. Entonces, la respecto a la variable precipitaciones que, en Iquique presenta escasos
opción II) las llanuras, y III) los valles, son verdaderas. montos en comparación con la mayor cantidad de precipitaciones en la Zona
Central de Chile, sobre todo en el período invernal tiene relación con la
Incorporar la opción I) en la respuesta correcta es un error, por cuanto si influencia latitudinal del Anticiclón del Pacífico y su interacción con los frentes
bien en el país existen asentamientos permanentes en sectores de montaña, polares. Entonces, la respuesta correcta es C).
éstos no presentan condiciones tan favorables para la instalación permanente
de población como en el caso de los valles y las llanuras, requiriendo altos
niveles de transformación del espacio y acondicionamiento. Por tanto, la
respuesta correcta es D) Sólo II) y III).


PREGUNTA 3 {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

En el territorio de Chile Continental Americano, se observan diversas situaciones Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
derivadas de la relación entre la dinámica del sistema natural y las instalaciones Unidad: Entorno natural y comunidad regional.
humanas. En este contexto, una de las situaciones que se produce en la Contenido: Principales problemas ambientales en la región. La importancia de la
interrelación entre los sistemas fluviales y las redes de caminos es que preservación del medio ambiente.
Habilidad: Compresión.
A) los valles fluviales amplios facilitan el trazado y mantención de los caminos.
B) el tránsito entre cuencas fluviales imposibilita el transporte. COMENTARIO
C) las planicies representan obstáculos al diseño de la red vial.
D) los ríos carecen de influencia en el funcionamiento de las carreteras.
En este ítem se debe identificar una solución al origen del problema de la
E) el tránsito en los caminos es independiente de la ocurrencia de fuertes
contaminación del aire que se presenta en diversas ciudades del país.
crecidas fluviales.
Uno de los problemas ambientales de mayor gravedad que experimentan
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR} las ciudades dice relación con la contaminación del aire que afecta a un
volumen importante de población en el país. La polución del aire en el mundo
urbano resulta de la combinación tanto de las partículas en suspensión
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
aportadas, por ejemplo, por el levantamiento de polvo en las calles, caminos
Unidad: Organización Regional.
Contenido: Redes de comunicación dentro de la región y hacia fuera de ella. Las no pavimentados, construcciones, como también por la contaminación
redes de comunicación e intercambio como organizadoras del espacio regional y vehicular o las emanaciones asociadas a la producción industrial. Para hacer
nacional. frente al origen de dicho problema ambiental una de las soluciones posibles y
Habilidad: Comprensión. que se ha implementado en ciudades como Santiago respecto a la mala
calidad del aire es la aplicación de restricciones al tránsito vehicular o a las
emanaciones de fábricas e industrias. Entonces, la respuesta correcta es B).
COMENTARIO
Seleccionar otra alternativa implica incorporar un error en la respuesta, por
Al contestar la pregunta, el postulante debe centrarse en la interacción que cuanto una medida atingente para atender al origen de la contaminación del
se presenta entre el sistema natural y las instalaciones humanas, en este caso, aire en las ciudades de Chile, no es desregular sino que regular el uso de
las redes de caminos. sistemas de calefacción domiciliaria (alternativa A); como tampoco
desincentivar el uso de medios de locomoción colectiva por parte de la
En Chile, existen redes de comunicación e intercambio que se insertan y se población (alternativa D). Del mismo modo, si bien la vacunación en la
vinculan con diversos espacios de la geografía física del país, esto es, valles población (alternativa C) es una realidad en diversas ciudades, no soluciona
fluviales, depresiones, planicies, cordilleras, entre otras. Tanto respecto de la el origen del problema, como tampoco lo hace la medida de que las personas
facilidad de acceder a distintos lugares a través de rutas de conexión como en disminuyan su actividad física (alternativa E), por cuanto ella no atiende al
relación a las conexiones de una localidad con otra, es importante origen del problema.
comprender que en Chile la existencia de territorios de baja altitud y con
menores variaciones de nivel como las llanuras y las terrazas mejor
desarrolladas en los valles fluviales amplios facilitan tanto el trazado, como la
construcción y mantención de las distintas redes de caminos. Por tanto, la
alternativa correcta es A). PREGUNTA 5
Considerar otra opción como verdadera implica un mal manejo de En Chile, el desarrollo de las ciudades ha provocado significativos efectos sobre el
conceptos, por ejemplo, optar por la alternativa que señala que los ríos medio en el cual se insertan. Uno de estos efectos corresponde a la pérdida de
carecen de influencia en el funcionamiento de las carreteras (alternativa D), suelos destinados a la agricultura, la que es causada directamente por
cuando en la práctica la existencia de ríos ha determinado en muchas
ocasiones la necesidad de construir puentes que unan una localidad con otra;
o considerar que la ocurrencia de fuertes crecidas fluviales no afecta el A) el crecimiento horizontal de la ciudad.
tránsito caminero (alternativa E), cuando la evidencia nos indica que ante B) la renovación urbana.
fenómenos naturales como el descrito, una de las consecuencias más comunes C) el desarrollo del transporte.
D) la contaminación atmosférica.
es el corte de caminos.
E) el crecimiento del sector terciario.

PREGUNTA 4 {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

La contaminación del aire en Chile, constituye una muestra del problema ambiental Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
urbano que se puede traducir en una situación de riesgo para las personas. Entre las Unidad: Organización Regional.
soluciones posibles al origen de este problema, es correcto mencionar Contenido: El sistema urbano/rural. La ciudad como fenómeno social y
económico. Las funciones urbanas y las relaciones con el espacio rural
A) la desregulación del uso de sistemas de calefacción domiciliaria. circundante. La ciudad: sitio, uso del suelo, barrios y sus relaciones con el
B) la restricción del uso de fuentes de emisión de material particulado. espacio rural circundante.
C) la vacunación masiva para evitar enfermedades broncopulmonares. Habilidad: Comprensión.
D) la desincentivación del uso de medios de locomoción colectiva.
E) la disminución de la actividad física de las personas.
 

COMENTARIO COMENTARIO

Para abordar esta pregunta, el postulante debe comprender los efectos que En esta pregunta se debe analizar la dinámica de la población a lo largo del
produce en el medio natural el crecimiento de las ciudades, identificando una siglo XX, considerando el comportamiento de la natalidad y mortalidad como
de las causas de la pérdida de suelos destinados a la actividad agrícola. factores demográficos.

En el contexto del uso del suelo, las ciudades presentan variados usos, La dinámica de la población se debe entender como un proceso dinámico
distribuyéndose las actividades en la ciudad atendiendo a su localización que cambia en el tiempo y que tiene directa relación con tres factores
relativa, condiciones climáticas, existencia de recursos, entre otros demográficos: natalidad, mortalidad y migraciones. En la tabla precedente, se
elementos. En dicho contexto, el porcentaje de espacio que se destina a un presenta la evolución de las tasas de natalidad y mortalidad a lo largo del
tipo de uso puede ser distinto entre una ciudad y otra. Sin embargo, un siglo XX que si bien en ambos casos evidencia una disminución, es más
elemento en común que forma parte de la expansión urbana areal es la significativa la disminución en la Tasa de Mortalidad que en la de Natalidad. El
creciente pérdida de suelos destinados a la agricultura, lo que se explica, comportamiento de estos indicadores además de vincularse con importantes
entre otros factores, por la ampliación de la planta urbana o crecimiento cambios a lo largo del siglo como un mayor control de la natalidad, mejoras
horizontal de las ciudades. La respuesta correcta es A). significativas en las condiciones de salud e higiene de la población, mayor
cobertura hospitalaria, se relaciona con cambios socioculturales como el
Optar por otra respuesta implica atribuir la pérdida de suelos agrícolas a retraso en la edad de maternidad. Esta evolución en su conjunto se ha
fenómenos que, ocurriendo al interior de las ciudades, como la renovación traducido, entre otros, en un incremento en la esperanza de vida y en la
urbana (alternativa B), el desarrollo del transporte (alternativa C), la tendencia a un creciente envejecimiento poblacional. Por lo tanto, la
contaminación atmosférica (alternativa D) y el crecimiento del sector terciario respuesta correcta es A).
(alternativa E), no necesariamente tiene una relación directa con la
disminución del uso del suelo destinado a labores agrícolas.

PREGUNTA 7
PREGUNTA 6 En Chile, la utilización de recursos energéticos no convencionales tales como la
energía solar, la geotérmica o la eólica, tiene entre sus propósitos fundamentales,
CHILE: EVOLUCIÓN DE LAS TASAS DE NATALIDAD Y MORTALIDAD, 1900– el siguiente:
1990
A) eliminar los costos de producción en la generación de energía.
B) suprimir el fenómeno del efecto invernadero.
Tasa de Tasa de C) disminuir la dependencia en la importación de energía.
Año
Natalidad Mortalidad D) proveer de energía exclusivamente al sector industrial.
(‰) (‰) E) potenciar la exportación de este tipo de energía.
1900 38,4 31,5
1910 39,5 30,7
1920 39,4 31,0
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
1930 39,8 24,7
1940 36,4 21,3 Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
1950 31,0 15,0 Unidad: Sistema económico nacional.
1960 37,5 12,5 Contenido: Dificultades de la economía nacional: problemas económicos
1970 26,4 8,7 nacionales a través de distintas fuentes de información.
1980 22,2 6,6 Habilidad: Comprensión.
1990 23,3 6,0
(Instituto Nacional de Estadísticas)
COMENTARIO

El cuadro anterior muestra la evolución de dos indicadores demográficos de

relevancia. Considerando estos antecedentes y las dinámicas propias de la Al contestar este ítem, se debe comprender uno de los propósitos
evolución de la población de Chile, es correcto señalar que estos indicadores se esenciales de la utilización del recurso energético no convencional.
relacionan directamente con
La generación de energía, por parte de una empresa, a través del uso de
recursos no convencionales requiere de una gran inversión que difícilmente
A) el incremento en la esperanza de vida. lograría eliminar los costos de producción, pues toda actividad económica
B) la disminución de los flujos migratorios. siempre tiene costos de producción que aunque pueden ser mínimos siempre
C) el crecimiento de la tasa de fecundidad. hay. La alternativa A) es errónea.
D) el decrecimiento del embarazo adolescente.
E) el incremento proporcional de la población infantil.
El efecto invernadero es una realidad medioambiental en el mundo, al que
contribuye esencialmente el desarrollo de diversas actividades humanas. Sin
embargo, suprimir dicho efecto no está dentro de los propósitos del uso de
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR} recursos energéticos no convencionales. El distractor B) es falso.

En Chile, existe una variedad de recursos energéticos, pese a lo cual la

Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial. energía que más se utiliza en el país proviene en su gran mayoría de la
Unidad: Entorno natural y comunidad regional. utilización de recursos naturales como el carbón o el petróleo. Sin embargo, la
Contenido: Geografía humana de la región: la población y su distribución. utilización de energías no convencionales renovables como la energía solar o
Dinámica poblacional. la eólica, además de generar un mínimo impacto en el medio ambiente natural
Habilidad: Análisis, Síntesis y Evaluación.


al ser consideradas “energías limpias”, tienen entre sus propósitos PREGUNTA 9

económicos esenciales procurar la disminución de la dependencia energética
al reducir la importación de recursos energéticos. Entonces, la alternativa
correcta es C). El trabajo ligado a la preservación de especies naturales involucra a la sociedad en
su conjunto. Para ello se han creado instituciones especializadas en el tema tanto
Proveer de energía a la industria (alternativa D) o potenciar la exportación chilenas como internacionales, entre las cuales se puede(n) mencionar
de energía (alternativa E) son opciones erradas, ya que de ampliarse la
explotación de ese tipo de energía, no necesariamente se potenciaría la I) CONAF.
producción energética para el sector fabril sino también para el consumo II) GREENPEACE.
interno, incluso antes de exportarla. Entonces, ambas alternativas son falsas. III) CORFO.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
PREGUNTA 8 D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
Fruto de múltiples acuerdos y exigencias internacionales, las Evaluaciones de
Impacto Ambiental constituyen una técnica generalizada en diversos países del {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
mundo, incluido Chile. Con estas evaluaciones, se pretende que los proyectos de
desarrollo industrial puedan demostrar que
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
Unidad: Organización Regional.
I) sus actividades cumplen con las normas ambientales Contenido: El territorio y su ordenamiento o planificación. Estructura del territorio
vigentes. regional: las relaciones entre el sistema natural y el sistema social. El sistema
II) han adoptado medidas para minimizar los impactos natural como soporte, facilitador y limitante para el uso por la sociedad:
inevitables. relaciones de adecuación e impacto.
III) consideran compensaciones a los impactos al medio Habilidad: Reconocimiento.
ambiente.

COMENTARIO
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III Al abordar esta pregunta, el postulante debe reconocer instituciones
D) Sólo I y III ligadas a la preservación de diversas especies naturales.
E) I, II y III
En el contexto de la temática medioambiental, existe una variedad de
instituciones que, desde diversos países, investigan, protegen y se preocupan
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
de la naturaleza y la inserción de los seres humanos en ella. En el caso
chileno, la Corporación Nacional Forestal (CONAF), organismo dependiente
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial. del Ministerio de Agricultura, tiene entre sus propósitos la administración de
Unidad: Chile en el mundo. la política forestal en el país, la protección de los ecosistemas forestales y el
Contenido: Tratados internacionales sobre derechos humanos, igualdad de desarrollo del sector. Entonces, la opción I) es correcta.
oportunidades para mujeres y hombres, preservación del medio ambiente y
superación de la pobreza. GREENPEACE es una organización internacional no gubernamental, con
Habilidad: Comprensión. presencia en diversos países, y que aborda temáticas relacionadas con el
medioambiente, utilizando entre sus mecanismos de acción la difusión y la
COMENTARIO denuncia de aspectos relacionados con el cambio climático, la caza
indiscriminada de ballenas, la temática nuclear y energética en general, entre
otros. La opción II) es verdadera.
En esta pregunta se debe comprender la importancia de las evaluaciones
de impacto ambiental y cuáles son las implicancias para el crecimiento La Corporación de Fomento de la Producción (CORFO) es una institución
económico de un país. que, desde la década de 1940 en Chile, tiene relación en el ámbito de la
productividad con la gestión empresarial, el fomento a proyectos de inversión
Una evaluación de impacto ambiental es un procedimiento utilizado para en diversas áreas de la economía, la innovación, el emprendimiento, el capital
determinar el impacto que una actividad económica o un proyecto puede humano, entre otros aspectos. Si bien pudiera abordar temáticas relacionadas
generar en el medio ambiente. Este procedimiento es coherente con la con el desarrollo sustentable en un proyecto de inversión productiva, la
temática del desarrollo sustentable, por cuanto ella dice relación tanto con el CORFO no es una institución dedicada a temáticas medioambientales.
crecimiento económico como con el cuidado medioambiental, esto es, la Entonces, la opción III) es falsa.
explotación de recursos naturales sin comprometer el agotamiento de ellos,
generando el menor impacto ambiental posible. Por tanto, la respuesta correcta es D) Sólo I y II.

En relación a los proyectos de desarrollo de la industria, una evaluación de

impacto ambiental a un determinado proyecto debiera considerar que éste
cumple la normativa vigente en el país; que planifica minimizar el impacto que
dicha actividad pueda generar; y que tenga en cuenta algún tipo de
compensación frente al impacto que se produzca en el medio ambiente. Por
tanto, las opciones I, II y III son verdaderas. La respuesta correcta es E).
 

PREGUNTA 10 {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

El territorio de Chile Continental Americano se localiza entre los 17q 30’ latitud sur y Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
los 56q 30’ latitud sur, alineándose de norte a sur entre los meridianos 70q y 74q Unidad: Entorno natural y comunidad regional.
longitud oeste, aproximadamente. Su extensión latitudinal ha influido en Contenido: Expresiones de diversidad cultural en la región: similitudes y
diferencias de costumbres de las personas del campo y la ciudad, de diferentes
credos religiosos y de distintos grupos étnicos. Las diferencias culturales como
A) la dificultad para las comunicaciones entre las regiones de los extremos expresión legítima de visiones del mundo distintivas y cuestionamiento de
del país. estereotipos y prejuicios sociales: de género, edad, condición física, etnia,
B) la lejanía de las ciudades interiores en relación con la costa. religión y situación económica.
C) la paulatina desconcentración poblacional de la zona centro. Habilidad: Comprensión.
D) la creciente inmigración poblacional hacia las regiones australes.
E) los actuales inconvenientes para fijar el límite norte del territorio.
COMENTARIO

{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

En este ítem, el postulante debe comprender las distintas expresiones de
diversidad cultural existentes en el país, a partir de la relación de las etnias
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial. indígenas con el Estado.
Unidad: Organización Regional.
Contenido: Territorio nacional continental, insular y marítimo y su división El reconocimiento de los grupos originarios como componentes esenciales
política administrativa. El concepto de región. de la diversidad socio-cultural en Chile, es una temática de gran relevancia y
Habilidad: Comprensión.
atraviesa transversalmente el debate desde las propias comunidades
indígenas hasta los postulados que estructuran el Estado. Desde un punto de
vista legal, el Estado de Chile declara la existencia de los pueblos originarios
COMENTARIO
como parte integrante de la nación chilena, que cuenta con manifestaciones
étnico-culturales particulares y una identidad y cultura propias. Una temática
Para abordar correctamente este ítem, se debe relacionar la localización de fundamental para los grupos originarios tiene relación con el territorio, con el
Chile con su extensión territorial y su influencia en el uso y dinámica grado de pertenencia con la tierra, con la memoria de los antepasados, con la
territorial. cultura y con sus valores espirituales. Entonces, la respuesta correcta es E) I, II
y III.
Chile Continental se ubica en la vertiente sur occidental de América del Sur
y tiene una extensión latitudinal que, desde el extremo norte del país al Optar por otra opción implica no considerar en la respuesta elementos
extremo sur, abarca poco más de 4.200 kms. de largo. Dicha extensión en centrales en el análisis de los distintos grupos indígenas, de sus
latitud, junto con presentar una importante variedad climática y de paisajes cosmovisiones y de la posición legal del Estado al respecto.
naturales, ha influido en la gran distancia física existente entre las regiones
político-administrativas localizadas en el extremo norte del país y las del
extremo sur, dificultando entre ellas, las comunicaciones terrestres para el
transporte de productos y personas. Entonces, la respuesta correcta es A). PREGUNTA 12
Optar por otra alternativa implica afirmar erróneamente que la extensión
“Chile se ha convertido en uno de los mayores exportadores de uva de mesa desde
latitudinal de Chile ha influido por ejemplo en la desconcentración mediados de los años 1970s. La exportación ha subido de US$ 30 millones en 1976
poblacional de la Zona Central del país (C), cuando el fenómeno que allí se a US$ 640 millones en el 2000 (Banco Central de Chile-2001). Cerca del 25% de
observa es la gran concentración de población. esta producción y la de mayor rentabilidad proviene de los valles transversales del
semiárido del Norte Chico: Las ventajas comparativas de esta situación provienen
tanto de los dones de la naturaleza como de factores productivos.” (Robert Gwynne,
Geografía de regiones emergentes. Capitalismo alternativo).
PREGUNTA 11
A partir del texto anterior y en relación con las características de la ubicación
geográfica del país, se puede inferir que para el caso de la uva de mesa de
Artículo 1º: “El Estado chileno reconoce que los indígenas de Chile son los exportación, la(s) ventaja(s) comparativa(s) de la zona mencionada, desde el punto
descendientes de las agrupaciones humanas que existen en el territorio nacional de vista natural, es (son)
desde tiempos precolombinos, que conservan manifestaciones étnicas y culturales
propias siendo para ellos la tierra el fundamento principal de su existencia y cultura.”
(Ley Indígena, 1993). I) las abundantes precipitaciones en los meses de
primavera.
En relación con el texto anterior, se puede afirmar que en Chile II) la diferencia de estaciones climáticas con los países
consumidores.
I) los grupos étnicos indígenas actuales tienen vinculación III) la alta radiación solar.
con el Estado.
II) existen diversas manifestaciones étnico-culturales. A) Sólo I
III) la base cultural de las etnias es su territorio. B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
A) Sólo I
E) Sólo II y III
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
10

{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR} COMENTARIO

Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial. En esta pregunta el estudiante debe reconocer en qué consiste la actividad
Unidad: Sistema económico nacional. económica silvícola.
Contenido: Geografía económica de Chile: recursos naturales; actividades
económicas de la población, división del trabajo; concepto de interdependencia En el contexto de la diversidad de recursos naturales presentes en el
económica; ventajas comparativas. territorio nacional, destaca la presencia de suelos aptos para la actividad
Habilidad: Análisis, Síntesis y Evaluación. forestal, particularmente en las zonas centro y sur. El recurso forestal presenta
formaciones vegetacionales de bosques y plantaciones que se han vinculado a
COMENTARIO la comercialización, destacando entre ellos las plantaciones de pino,
caracterizados por su buena adaptación a los suelos y al clima nacional, a la
vez que por su rápido crecimiento, facilitando con ello el incremento de la
En esta pregunta el postulante debe analizar las características de la producción. De ahí entonces, que la gestión productiva de los bosques como
economía nacional en relación a las ventajas comparativas con que cuentan un objetivo central de la silvicultura, la ha transformado en una actividad con
determinadas zonas del país, respecto a la producción de ciertos productos y un alto rendimiento económico. La respuesta correcta es B).
su relación con los mercados ubicados fundamentalmente en el otro
hemisferio.

Chile presenta una gran variedad de cultivos, algunos de los cuales como PREGUNTA 14
en el caso de la uva de mesa son exportados al mercado internacional y
contribuyen a la economía nacional como una importante fuente de ingresos
para el país. A la mayor competitividad de los productos chilenos contribuye En la segunda mitad del siglo XX, el sector exportador, como principal pilar de la
la ubicación geográfica del país; por su diferencia de estaciones climáticas economía chilena, destacó con un producto conocido como “sueldo de Chile”. Este
con los principales países consumidores, lo que implica que se pueda producto fue
comercializar la uva cuando es invierno en los mercados del hemisferio norte.
Además, las características del relieve y las condiciones climáticas adecuadas A) la madera.
en el Norte Chico, relacionadas con una alta radicación solar y la escasez de B) la fruta.
precipitaciones en la zona, contribuyen a que el país presente importantes C) el cobre.
ventajas comparativas en el caso de la uva de mesa de exportación. Por tanto, D) el hierro.
la respuesta correcta es E) Sólo II y III. E) el vino.

Marcar como correcta la opción I) significa desconocer la distribución de las

precipitaciones en el territorio nacional y la relación de éstas con la
producción de uva en la región y su posterior exportación. {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.

Unidad: Chile en el mundo.
PREGUNTA 13 Contenido: Principales lineamientos de las relaciones exteriores del país.
Intercambio y cooperación con los países vecinos, con los de América Latina y
del resto del mundo.
Una de las actividades económicas que se desarrolla en base a la explotación de Habilidad: Reconocimiento.
recursos naturales es la silvicultura. Dicha actividad tiene como principal objetivo

A) el manejo de frutales silvestres.

COMENTARIO
B) la gestión productiva de los bosques.
C) la adaptación agrícola de especies nativas.
D) el reemplazo de los bosques por plantaciones. Al abordar este ítem, el postulante debe identificar el principal recurso
E) la mezcla de especies arbóreas exóticas con nativas. nacional dentro del sector exportador.

En Chile, la minería es la actividad económica que aporta más ingresos al

país. De dicha actividad extractiva, el cobre, también ha sido denominado el
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
“sueldo de Chile” por representar el principal recurso minero de exportación
y el que genera la mayor entrada de divisas al país. El mayor porcentaje de su
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial. producción proviene de los grandes yacimientos de Chuquicamata, El
Unidad: Entorno natural y comunidad regional. Salvador, Andina y El Teniente, además de un conjunto de refinerías que
Contenido: Características de la economía regional: recursos naturales, procesan el mineral para su exportación. Del total de productos destinados al
actividades económicas, producción e intercambio, distribución del ingreso y mercado externo además del hierro, la plata y el oro, por ejemplo, el cobre
empleo. representa más del 80% del valor de exportaciones de la actividad minera en
Habilidad: Reconocimiento. su conjunto. Por tanto, es correcto afirmar que el principal pilar de la
economía nacional lo constituye la actividad minera cuprífera. Entonces, la
respuesta correcta es C).

Los distractores corresponden también a productos de exportación

chilenos. Sin embargo, su importancia económica es bastante menor en
relación con el aporte de divisas que entrega el cobre.
 11

PREGUNTA 15 {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

El Presupuesto Fiscal en Chile considera, entre otros aspectos generales, el (los) Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
siguiente(s): Unidad: Sistema económico nacional.
Contenido: El problema de la coordinación económica: principales mecanismos,
I) los gastos que el Estado espera realizar en el período tales como el mercado, las instituciones y el Estado.
de un año. Habilidad: Reconocimiento.
II) los ingresos que el Estado espera percibir durante un
año.
III) las diversas políticas fiscales que el Gobierno espera COMENTARIO
llevar a cabo.

Este ítem apunta al planteamiento de la teoría económica que señala que el

A) Sólo II mercado se rige, fundamentalmente, por la ley de la oferta y la demanda. Esto
B) Sólo III implica que para responder este ítem es necesario conocer el concepto de
C) Sólo I y II mercado, es decir, el conjunto de relaciones de intercambio entre oferentes y
D) Sólo II y III demandantes de bienes y servicios. En una economía como la de Chile, dicho
E) I, II y III
intercambio está regulado, a grandes rasgos, por la oferta y la demanda,
donde el oferente aspira a obtener la mayor ganancia posible al vender su
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR} producto y el demandante busca la máxima satisfacción en cuanto a precio y
calidad al comprar. De acuerdo a esta teoría, el “libre juego” entre ambos
agentes genera un punto de equilibrio representado por el precio. Por lo
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial. tanto, la respuesta correcta es A).
Unidad: Sistema económico nacional.
Contenido: El sistema económico nacional: el rol del Estado y del mercado.
Presupuesto fiscal: obtención y asignación de recursos del Estado. El concepto
de política económica.
Habilidad: Aplicación. PREGUNTA 17

COMENTARIO En el territorio de América del Sur existe una desigual distribución de la población. Al
respecto, entre las áreas donde se presenta una menor densidad de población, es
correcto mencionar la(s) siguiente(s):
Para contestar esta pregunta, se debe comprender qué es el Presupuesto
Fiscal y los aspectos que involucra, en el ámbito del sistema económico
nacional. I) el borde costero Atlántico.
II) la zona amazónica.
En Chile, el Ministerio de Economía y el Ministerio de Hacienda son III) las pampas patagónicas.
organismos económicos que forman parte de la administración del Estado
como agente económico. Entre ellos, el Ministerio de Hacienda tiene como
A) Sólo II
propósito dirigir la administración financiera del Estado, contando entre sus B) Sólo III
atribuciones la de elaborar el proyecto de presupuesto del sector público, C) Sólo I y II
con las diversas políticas fiscales que el Gobierno espera llevar a cabo. El D) Sólo I y III
presupuesto es la presentación anual de los ingresos y gastos planificados por E) Sólo II y III
el Estado, siendo entonces una estimación de los recursos con que contará el
Estado durante un período determinado, los ingresos y los gastos, y la
destinación que se hará de dichos recursos; presupuesto que es presentado al
Congreso Nacional para su aprobación. Entonces, la respuesta correcta es E)
I, II y III. {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.

Unidad: América Latina Contemporánea.
Contenido: Geografía física y humana de América Latina: climas y relieves;
regiones; población; zonas económicas.
PREGUNTA 16 Habilidad: Aplicación.

Según el modelo económico vigente en Chile, uno de los mecanismos a través de

los cuales interactúan los agentes económicos corresponde al Mercado. En este
contexto, dicho mecanismo se basa, fundamentalmente, en

A) la ley de oferta y demanda. COMENTARIO

B) la fijación de precios.
C) la estabilización de la inflación. Este ítem aborda el problema de la heterogénea distribución de la
D) la disminución del desempleo.
población, específicamente, en América del Sur, desde el punto vista
E) el equilibrio macroeconómico.
de la densidad —cantidad de habitantes por kilómetro cuadrado—.
Aplicando dichos conocimientos a la realidad sudamericana es posible
señalar que las áreas de menor densidad demográfica son la zona amazónica
(opción II) y las pampas patagónicas (opción III). Por el contrario, el borde
12

costero Atlántico (opción I) es claramente la zona donde se presenta la mayor PREGUNTA 19

densidad de población del Subcontinente. En dicho litoral se encuentran
grandes aglomeraciones urbanas como son, por ejemplo, las ciudades de Río
de Janeiro y de Buenos Aires. Así, la respuesta correcta es E).

PREGUNTA 18

La Cordillera de los Andes, además de constituir un macrorelieve de significativa

importancia continental, le otorga a Sudamérica una característica singular. Dicha
singularidad se expresa, entre otros aspectos, en que esta cordillera

A) ejerce notoria influencia cultural en la costa atlántica.

B) constituye una limitante para el desarrollo cultural americano.
C) identifica a varios países agrupándolos en torno al mundo andino.
D) es gravitante en el aislamiento de las naciones amazónicas.
E) constituye una barrera que impide la migración.

(elpais.com)
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial. La imagen adjunta corresponde a una vista aérea de una población marginal de
Unidad: América Latina Contemporánea. Brasil conocida como Favela Morumbí, con los rascacielos de Sao Paulo al fondo.
Contenido: Geografía física y humana de América Latina: climas y relieves; De esta imagen y considerando las características socioeconómicas actuales de
regiones; población; zonas económicas. América Latina, es posible inferir que en este subcontinente
Habilidad: Comprensión.
A) la equidad económica es un tema pendiente.
COMENTARIO B) el espacio urbano presenta una baja densidad.
C) el uso del suelo es principalmente industrial.
D) el espacio urbano tiende a la ruralización.
Para responder esta pregunta es necesario establecer una relación entre la E) la globalización soluciona los problemas de equidad urbana.
presencia de la Cordillera de los Andes y la influencia gravitante que ha
ejercido en la conformación del denominado mundo andino.

El principal macrorelieve del subcontinente de América del Sur es la {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
Cordillera de los Andes, con una presencia importante hacia la vertiente
occidental de la región y con una gran extensión territorial de norte a sur, Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
desde Venezuela–Colombia al extremo del Cono Sur, reapareciendo en parte Unidad: América Latina Contemporánea.
del territorio antártico. Una característica fundamental de este cordón Contenido: Chile y América Latina: elementos económicos, sociales, políticos y
montañoso además de la diversidad de paisajes que presenta, recursos y culturales comunes.
actividades económicas, es que identifica a varios países agrupándolos en Habilidad: Aplicación.
torno al mundo andino, siendo ejemplo particular de ello, los casos de Bolivia
y Perú, los cuales presentan parte importante de su población en territorios
ubicados en la Cordillera de los Andes. Entonces, la respuesta correcta es C). COMENTARIO

Los distractores son falsos por cuanto apuntan a un determinismo

Este ítem apunta al problema de la fuerte brecha socioeconómica que se
geográfico, involucrando además errores de ubicación de dicho macro
presenta en distintas regiones de América Latina, así como también en otras
relieve o de zonas y países sudamericanos.
partes del mundo. Para ejemplificar esta situación se utiliza en la pregunta una
imagen de un área de la ciudad de Sao Paulo en la cual se puede apreciar una
gran extensión territorial ocupada por favelas, las cuales están constituidas
por viviendas precarias, con condiciones mínimas de infraestructura y con una
escasa o inexistente cobertura de servicios básicos, como es el caso del agua
potable. El contraste se observa al fondo de la imagen con la presencia de
grandes espacios ocupados por modernas edificaciones en altura que se
pueden vincular, a diferencia de las favelas, a un territorio con alta cobertura
de servicios básicos y de infraestructura en general, con población de mayor
nivel socioeconómico.

Al mismo tiempo, este contrastante escenario se encuentra presente

también en diversos países de Latinoamérica, recibiendo otras
denominaciones, como los “campamentos” en Chile, o las denominadas
 13

“villas miserias” en Argentina, todos los cuales forman parte de un importante se espera para dichas regiones en el año 2050. Del análisis de los gráficos
sector que refleja una clara inequidad económico-social, la cual –en la junto al manejo de conceptos de geografía humana se puede concluir que, a
actualidad– es considerada como un tema prioritario en distintos países. mediados del siglo XXI, en esas regiones habrán aumentado los rangos de
Entonces, la alternativa correcta es A). Los distractores apuntan a errores población adulta y adulta mayor, lo cual es coincidente con la dinámica
conceptuales, o bien, no concuerdan con la realidad latinoamericana. demográfica mundial, que experimenta un paulatino y creciente
envejecimiento de la población, tendencia a la que no escapan las regiones
menos desarrolladas del mundo. Por lo tanto, la respuesta correcta es B).

PREGUNTA 20 Los distractores A), C), D) y E) constituyen errores por cuanto al aumentar la
proporción de población adulta y adulta mayor aumenta el promedio de edad
de la población total, la población infantil disminuye su importancia relativa y
se observa claramente que la tasa de natalidad disminuye contribuyendo a
PIRÁMIDES DE POBLACIÓN DE LAS REGIONES que no se produzca un considerable crecimiento vegetativo o natural de la
MENOS DESARROLLADAS DEL MUNDO: población.
PROYECCIÓN 2000-2050

Edad
2000 2050
100+ Regiones menos desarrolladas
90 PREGUNTA 21
80
Uno de los escenarios más complejos que el mundo globalizado obliga a enfrentar a
70
las sociedades es la carencia de opciones para desarrollar una vida digna, situación
60 que afecta a grandes masas de población. Este problema social preocupa a
gobiernos e instituciones que buscan parámetros homogéneos para medirla y así
50 enfrentarla con eficacia. Con tal propósito el Programa de las Naciones Unidas para
el Desarrollo (PNUD), desde el año 1990 ha aplicado el Indicador de Desarrollo
40 Humano (IDH), instrumento que mide el nivel de desarrollo de los países a través de
30
20 I) la longevidad (Esperanza de vida al nacer).
II) el nivel de instrucción (Grado de alfabetización).
10 III) la urbanización (Concentración de la población en
centros urbanos).
8 6 4 2 0 2 4 6 8 8 6 4 2 0 2 4 6 8
(ONU, The Sex and Age Distribution of the World Populations: 1998) A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
La figura adjunta muestra las pirámides de población de las regiones menos E) Sólo II y III
desarrolladas del mundo para el año 2000 y su proyección al 2050. En función de
estos antecedentes, se puede afirmar que en estas regiones al año 2050

{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

A) se producirá una baja en el promedio de edad de la población total.
B) se incrementará la proporción de población adulta y adulta mayor.
C) la población infantil aumentará su importancia relativa. Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
D) la tasa de natalidad se incrementará significativamente. Unidad: El mundo contemporáneo.
E) se mantendrá una tasa muy alta de crecimiento vegetativo. Contenido: La pobreza y el deterioro medio ambiental como grandes problemas
de orden mundial: caracterización del problema considerando diversas
perspectivas y discusión de las resoluciones internacionales correspondientes.
Habilidad: Análisis, Síntesis y Evaluación.
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
COMENTARIO

Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.

Actualmente, se considera que no basta con la información acerca del PIB
Unidad: El mundo contemporáneo.
de un país, o el porcentaje de crecimiento económico que tiene, ni el Ingreso
Contenido: Regiones del mundo: caracterización geográfica, demográfica,
económica, política y cultural de las grandes regiones geopolíticas que per capita, para evaluar el problema de desigualdad de la población mundial
conforman el mundo actual. en cuanto a la calidad de vida. Con el fin de poder equiparar los parámetros
Habilidad: Análisis, Síntesis y Evaluación. para medir el nivel de desarrollo que tiene la población de cada país, el PNUD
ideó la aplicación del IDH (Índice de Desarrollo Humano). Para la medición
del nivel de desarrollo de los países se utilizan, entre otros aspectos,
COMENTARIO indicadores como la esperanza de vida al nacer expresado en la longevidad
de la población (opción I), y en el grado de alfabetización con que cuenta un
Este ítem incluye dos pirámides demográficas referidas a las regiones país (opción II). Por lo tanto, la alternativa correcta es C).
menos desarrolladas del mundo. La primera representa la estructura de la
población por sexo y edad en el año 2000 y la segunda es la proyección que
14

Considerar que uno de los indicadores que miden el nivel de desarrollo de PREGUNTA 23
un país es la concentración de su población en centros urbanos, es un error,
por cuanto si bien existen países que tienen un alto IDH y a la vez cuentan con
un alto número de población habitando en centros urbanos, también existen PORCENTAJE DEL INGRESO TOTAL PERCIBIDO POR EL 20% MÁS RICO
países que junto con presentar alta concentración de población en sus centros DE LA POBLACIÓN, EN DISTINTOS PAÍSES, 1990-1997
urbanos, simultáneamente cuentan con áreas de gran deficiencia en
infraestructura y cobertura, o con importantes bolsones de pobreza al interior Porcentaje del ingreso
de las ciudades. Por tanto, la opción III) es errónea. Países
percibido por el 20% más rico
Brasil 64,2
Argentina 62,9
Colombia 61,5
PREGUNTA 22 Chile 61,0
Australia 40,9
Desde fines de la década de 1970, se ha desarrollado un fortalecimiento del Francia 40,1
fundamentalismo islámico que postula un estricto apego a los principios del Islam en Noruega 35,3
lo político, en lo social y en la vida privada de las personas. Una de las explicaciones Suecia 34,5
para este fortalecimiento es Bélgica 34,5
(Banco Mundial, Informe del Banco Mundial)
A) el estancamiento del volumen de población musulmana.
B) el rechazo a los procesos de occidentalización de la sociedad. El cuadro adjunto muestra el porcentaje del ingreso percibido por el 20% más rico de
C) el apoyo de EE.UU. a Palestina. la población en algunos países del mundo. En relación con este cuadro, es correcto
D) la instauración de sistemas democráticos. señalar que
E) el temor a la infiltración comunista en el mundo árabe.

I) existen países de Latinoamérica con un alto índice de

concentración de la riqueza.
II) en los países industrializados hay mayor grado de
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR} equidad económica.
III) los países en vías de desarrollo presentan mayor
desigualdad económica.
Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
Unidad: El mundo contemporáneo.
Contenido: Relaciones de influencia, cooperación y conflicto entre regiones y A) Sólo I
naciones. B) Sólo I y II
Habilidad: Comprensión. C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
COMENTARIO
{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
La expansión de la influencia occidental en diversas áreas del mundo a
partir de la expansión europea del siglo XVI, profundizada desde el siglo XIX,
produjo cambios culturales por la adopción de modelos occidentales en Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.
Unidad: Sistema económico nacional.
algunos países orientales. Los países musulmanes experimentaron este
Contenido: El problema de la distribución de los bienes: la desigualdad
proceso con mayor o menor profundidad, existiendo casos en los que se
económica en la nación y entre naciones.
produjo una fuerte occidentalización impuesta desde los gobiernos. A su vez, Habilidad: Análisis, Síntesis y Evaluación.
este proceso ha generado una reacción por parte de grupos fundamentalistas
que defienden la pureza de su fe y de las leyes y costumbres vinculadas a su
religión, las que han considerado atacadas por la intrusión de los patrones COMENTARIO
culturales occidentales, produciendo respuestas como la de la Revolución
Islámica de Irán del año 1979, que instaló un gobierno de carácter
Este ítem presenta un cuadro estadístico donde aparecen distintos países y
fundamentalista dirigido por el Ayatollah Jomeini, el que rechazaba la
el porcentaje de ingreso del 20% más rico de la población, en la década de
influencia occidental en el mundo musulmán. Este fundamentalismo se ha
1990. El análisis de este cuadro, unido al manejo de información acerca de la
manifestado de diversas formas en los países musulmanes y con diferentes
realidad económica y geográfica de dichos países permite extraer
niveles de intensidad. La respuesta correcta es B).
conclusiones tales como que en Brasil, Argentina, Colombia y Chile, países
latinoamericanos, el 20% más rico de la población concentra mas del 60% del
Elegir alguna otra alternativa implica desconocer una de las
ingreso total en cada uno de ellos, lo que implica una fuerte concentración de
manifestaciones más destacadas del fundamentalismo, atribuyendo aspectos
la riqueza. Por otra parte, se muestra que países industrializados de Europa y,
incorrectos a los procesos aludidos.
Australia en Oceanía, el 20% más rico de la población percibe un porcentaje
bastante menor de la riqueza total del país, lo que indica que existe una mayor
equidad económica en ellos. Dadas las inferencias anteriores, se puede
afirmar que dentro de los países indicados aquellos que son considerados
como en “vías de desarrollo” presentan una mayor desigualdad económica,
con una fuerte brecha entre los más ricos y los pobres y una gran
concentración de la riqueza. Por lo tanto, la alternativa correcta es E) I, II y III.
 {FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.

Unidad: Chile en el mundo.
Contenido: Relaciones económicas internacionales de Chile y su participación
en bloques económicos.
Habilidad: Comprensión. 15

PREGUNTA 24 COMENTARIO

Chile, país que cuenta con un mercado interno pequeño, ha potenciado la Este ítem aborda el tema de la orientación económica de Chile en las
integración de su economía al mercado mundial, desde las últimas décadas del siglo últimas décadas. Dada la realidad nacional y los desafíos y proyecciones de la
XX. Para ello ha empleado como formas de inserción economía mundial, el país ha orientado sus políticas económicas hacia una
creciente integración al mercado mundial, por cuanto ello le permite exportar
su producción a un mercado de mayores magnitudes, así como también al
I) la rebaja progresiva de aranceles.
acceso a nuevos mercados con una diversidad importante de bienes y/o
II) los tratados bilaterales.
servicios.
III) la incorporación a grandes bloques económicos.
Para potenciar su integración a la economía mundial, Chile ha tomado
A) Sólo II diferentes medidas como la rebaja progresiva de aranceles a los productos
B) Sólo III que importa, la firma de acuerdos de cooperación y complementación
C) Sólo I y II económica, tratados bilaterales, incorporación a grandes bloques económicos
D) Sólo I y III e inversiones en el mercado internacional, entre otros. Entonces, la alternativa
E) I, II y III correcta es E) I, II y III.

{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}

Eje Temático: El espacio geográfico nacional, continental y mundial.

Unidad: Chile en el mundo.
Contenido: Relaciones económicas internacionales de Chile y su participación
en bloques económicos.
Habilidad: Comprensión.

COMENTARIO

Este ítem aborda el tema de la orientación económica de Chile en las

últimas décadas. Dada la realidad nacional y los desafíos y proyecciones de la
economía mundial, el país ha orientado sus políticas económicas hacia una
creciente integración al mercado mundial, por cuanto ello le permite exportar
su producción a un mercado de mayores magnitudes, así como también al
acceso a nuevos mercados con una diversidad importante de bienes y/o
servicios.

Para potenciar su integración a la economía mundial, Chile ha tomado

diferentes medidas como la rebaja progresiva de aranceles a los productos
que importa, la firma de acuerdos de cooperación y complementación
económica, tratados bilaterales, incorporación a grandes bloques económicos
e inversiones en el mercado internacional, entre otros. Entonces, la alternativa
correcta es E) I, II y III.