SOPA DE LETRAS
En un máximo de 3 líneas, analiza tu situación laboral, profesional y familiar, de tal
forma que concluyas si cuentas con ventajas o desventajas con respecto a las
demás personas.
Utiliza los aspectos de tu identidad (individual y social) para este análisis.
Ejemplo 1: ser de nacionalidad ecuatoriana, luego de 1999, podría considerarse
una desventaja en Italia o España, debido a la xenofobia.
Ejemplo 2: ser árabe en Estados Unidos, luego del 11 de septiembre de 2001,
podría ser considerado una desventaja, debido a los prejuicios alrededor del
terrorismo.
¿Soy una persona con ventajas o desventajas en la sociedad que vivo?
Ventajas
En un máximo de 3 líneas, analiza el aporte que tú puedes dar a la sociedad, al
respetar las diferentes identidades.
¿Cómo puedo aportar desde mi espacio personal, laboral, familiar y social al
respeto de las diferentes identidades?
A mejorar con las personas que se encuentran en mi área personal, laboral, familiar y social
En un máximo de 3 líneas, analiza por qué eres una persona única e irrepetible.
¿Qué me hace una persona única e irrepetible?
Su esencia y personalidad.
MODULO 2 PREGUNTAS DE MARIA
¿Qué aspectos consideras que no fueron reconocidos ni garantizados en la vida de
María?
La salud mental de ella y su estado emocional.
¿Qué estigmas hacia María puedes identificar en la historia? (Desarrolla tu
respuesta.)
Que ella fue confundida con una enferma mental.
¿Quién o quiénes crees que jugaron un papel fundamental en lo que sucedió con
María y las otras mujeres internadas en el centro? (Por favor, haz referencia a las
condiciones en las que se encontraban.)
El director y Saturno su esposo por no creer en ella.
La libertad es otro fundamento de los derechos humanos, siendo el atributo que
tenemos las personas para tomar decisiones importantes en nuestra vida (con el
único límite de que estas no afecten a la dignidad y libertad de otras personas).
Menciona tres episodios donde observes que se afecta la libertad de María (evita
confundir derechos específicos, por ejemplo, "libertad de expresión", y enfatiza en la
toma de decisiones o la autodeterminación).
- Cuando la encerraron sin consentimiento.
-Cuando no la escucharon sobre quien era.
- Cuando la drogaban sin consentimiento de ella.
Tomando en cuenta lo que hasta ahora se ha revisado en el curso, escribe un final
alternativo para María, que incluya el ejercicio o la exigibilidad de sus derechos
humanos.
Respetar sus derechos y aprender a escuchar a las personas.
Modulo 3
¿Cuál es tu definición de estereotipo?
Se conoce con el nombre de estereotipo (del griego: στερεός [stereós], «sólido», y τύπος
[typos], «impresión, molde»)1 a la percepción exagerada y con pocos detalles, simplificada, que
se tiene sobre una persona o grupo de personas que comparten ciertas características,
cualidades y habilidades, que busca «justificar o racionalizar una cierta conducta en relación a
determinada categoría social».2Regularmente los estereotipos son basados en prejuicios que la
sociedad establece conforme su ideología de «modelo a seguir» de conducta o características
físicas, estos van cambiando conforme el paso del tiempo.
¿Cuál es tu definición de prejuicio?
El prejuicio hace referencia a lo infundado del juicio y al tono afectivo. Allport señala que la frase
«pensar mal de otras personas» debe entenderse como «una expresión elíptica, la cual incluye
sentimientos de desprecio o desagrado, de miedo y aversión, así como varias formas de
conducta hostil, tales como hablar en contra de ciertas personas, practicar algún tipo de
discriminación contra ellas o atacarlas con violencia». En las prácticas cotidianas de los sujetos,
el prejuicio opera a partir de presupuestos valorativos basados en costumbres, tradiciones, mitos
y demás aprendizajes adquiridos a lo largo de los procesos de conformación de las identidades.
¿Cuál es tu definición de discriminación?
es el trato desigual hacia una persona o colectividad por motivos raciales, religiosos, diferencias
físicas, políticas, de sexo, de edad, de condición física o mental, orientación sexual , etc. 1 En
filosofía moral se ha definido a la discriminación como un trato o consideración «desventajosa».
Esta definición es comparativa: una persona no tiene que ser dañada para ser discriminada,
simplemente tiene que ser tratada «peor» que otras por razones arbitrarias.
¿Cuál es tu definición de agresión?
La agresión puede ser normal y es solo un indicador de una enfermedad subyacente cuando
los sentimientos se vuelven excesivos y absorbentes, e interfieren con la vida cotidiana.
¿Cuál es tu definición de violencia?
La violencia es un tipo de interacción entre individuos o grupos, presente en el reino animal, por
medio de la cual un animal o grupo de animales, intencionalmente causa daño o impone una
situación, a otro u otros animales.
Haz una lista de los tres estereotipos que más escuchaste durante tu infancia
(acerca de otras personas).
«Fíjate, ella aquí y sus hijos en casa»
«La maternidad impide que las mujeres se centren en su trabajo»
«La mujer no tiene la suficiente autoridad para ocupar cargos directivos
Construyendo alternativas a la agresión
Luego de revisar los daños que provocan las diferentes formas de la agresión,
ahora, reflexiona sobre accciones que vayan en contra de la agresión y
discriminación:
¿Cuáles serían ejemplos de actitudes y acciones que responden pacíficamente a las
agresiones y la discriminación? Decríbe 2 o 3 alternativas que refuercen la
diversidad e individualidad de las personas y que permitan relaciones
interpersonales con dignidad (personas como fines y no como medios).
Las mujeres, niñas y adolescentes corren un riesgo mayor de ser víctimas de discriminación y
violencia, ya que se tiende a hacer caso omiso de sus derechos y a silenciar constantemente sus
necesidades. En las Américas, encuentran distintas formas de violencia y discriminación en el
empleo, la educación, la atención de salud, la esfera política, la vida privada y otros ámbitos sociales.
Asimismo, los Estados de la región siguen enfrentando numerosas dificultades para cumplir su
obligación de responder de manera adecuada y eficaz a la discriminación histórica y estructural, a la
desigualdad y a la violencia contra ellas.
Identifica como estas 2 acciones refuerzan el reconocimiento de la individualidad y
tienden a reforzar los lazos interpersonales basados en la dignidad:
1. Dar la bienvenida a las personas.
2. Servir a las personas con calidad y calidez.
¿Cómo la acción de dar la bienvenida a las personas ayuda a evitar la agresión y
discriminación?
Servir a las personas con calidad y calidez.
¿Cómo servir a las personas con calidad y calidez puede evitar o disminuir la
agresión y discriminación?
Porque promueve el buen comportamiento y respeto de sus derechos.
¿Cuáles son algunos valores que las personas servidoras públicas deben tener para
dar la bienvenida a las personas y servir con calidad y calidez?
Haz una lista de actitudes que son requeridas para realizar esas acciones y explica
cómo aportan a una vida libre de violencias y de convivencia pacífica y cultura de
derechos humanos.
Buena atención
respeto
Solidaridad
Empatía
