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Teoría Conductista en Psicología del Aprendizaje

El documento presenta una tarea grupal para una asignatura de Psicología del Aprendizaje sobre la teoría conductista. La tarea incluye completar una tabla con ejemplos de condicionamiento clásico y operante, elaborar un cuadro comparativo de las teorías de Pavlov, Skinner y Bandura, y crear un caso aplicando estrategias conductistas. Los estudiantes deben realizar la tarea de forma colaborativa en un documento de Google Drive y compartir el enlace.

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Katherine Tavarez
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Teoría Conductista en Psicología del Aprendizaje

El documento presenta una tarea grupal para una asignatura de Psicología del Aprendizaje sobre la teoría conductista. La tarea incluye completar una tabla con ejemplos de condicionamiento clásico y operante, elaborar un cuadro comparativo de las teorías de Pavlov, Skinner y Bandura, y crear un caso aplicando estrategias conductistas. Los estudiantes deben realizar la tarea de forma colaborativa en un documento de Google Drive y compartir el enlace.

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura

Psicología del Aprendizaje

Tema:
Perspectiva Teórica del Aprendizaje:
Teoría Conductista

Participante:
Jubelca Ma. Paulino Suardy

Matrícula
100035233

Facilitadora:
Ana Agüero

Modalidad:
Virtual

Nagua
República Dominicana
28 de octubre 2021
Perspectiva Teórica del Aprendizaje:
Teoría Conductista

https://docs.google.com/document/d/
1Qdz3Q2ZCtJ7kWsVMETQ8JsseX_FXSXz5yaMD109PLfg/edit?usp=sharing

Tarea Grupal

Después de consultar la bibliografía señalada (Libro básico: Teorías del Aprendizaje


de Schunk) y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se
aconseja que realices la siguiente actividad en un documento colaborativo de
Google drive:

 1. Completa la tabla a continuación en la cual debes definir y redactar una situación
que pueda presentarse en un aula donde se evidencie un ejemplo de
condicionamiento clásico y otra para el condicionamiento operante. Identifica en cada
uno sus elementos. Para el ejemplo de condicionamiento clásico, identifica el estímulo
incondicionado, la respuesta incondicionada, el estímulo condicionado y la respuesta
condicionada. Para el ejemplo del operante, identifica si se trata de un reforzador
positivo o negativo, o de un castigo positivo o negativo. 

Término Concepto Ejemplo Elementos a


identificar en el
ejemplo
Estímulo
incondicionado:

Respuesta
incondicionada:
Condicionamiento
clásico
Estímulo
condicionado:

Respuesta
condicionada:

¿Se trata de un
ejemplo de
Condicionamiento reforzamiento o de
operante castigo? ¿Es positivo
o negativo?
 

 2. Elabora un cuadro comparativo donde establezcas semejanzas y diferencias entre


el conductismo de Pavlov y Skinner con la teoría del aprendizaje social de Bandura.

Teorías El conductismo de Pavlov y Teoría del aprendizaje


Skinner social de Bandura
Semejanzas
Diferencias

3. Elabora un caso que tenga como contexto un centro educativo, después de crear el
caso con su problemática, establece las pautas de acción para intervenir en la
conducta problema, utilizando las técnicos y estrategias conductistas vistas en la
unidad. Debes ser creativo y original.

Nota: Recuerda que todas las tareas llevan: introducción, opinión y bibliografía. Luego
de realizar la tarea copia el enlace en un documento para subirla

Ojo: El participante que no trabaje, no se incluye.   

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