Evaluación diagnóstica del área de Arte y Cultura 2° sec
Nombre y KIARA AMALIA SIANCAS Fecha de entrega
Apellidos PULACHE
Grado y 2A Docente: Segundo Julio Palacios Flores
Sección:
Correo gmail del
[email protected]docente
- Percibe manifestaciones artístico-cultural
- Contextualiza manifestaciones
APRECIA DE MANERA artístico-cultural
CRÍTICA - Reflexiona creativa y críticamente
sobre manifestaciones
MANIFESTACIONES
ARTÍSTICO - Explora y experimenta los
-CULTURALES lenguajes artísticos
COMPETENCIA CAPACIDAD - Aplica procesos creativos.
DEL AREA - Evalúa y comunica sus procesos
CREA PROYECTOS y proyectos
DESDE LOS
LENGUAJES
ARTÍSTICOS
CONOCIENDOME A MI MISMO
¿Qué aprendemos?
Al exponer mis ideas, intereses y proponer alternativas para mejorar mi comunidad.
1.- elaborar un cuadro creativo con tres propuestas para mejorar mi comunidad mencionando el
cuidado del medio ambiente y crear un símbolo que me identifique
1.- elaborar carteles de cosas reutilizables donde digan “no contaminar nuestro
planeta”
2.- hacer campañas de recolecta de basura con los vecinos
3.- y hacerle un comunicado al presidente para que los carros de la basura circulen
por las calles para mejor limpieza.
4.-poner tachos de basura
¿Qué
LA NATURALEZA ME RODEA
¿Qué aprendemos?
A realizar un trabajo para intervenir, donde puedan interactuar las personas y tenga un mensaje a favor
del cuidado del medio ambiente.
2.- dibujar un paisaje con técnicas libres y dentro de ello un mensaje para el cuidado del medio ambiente
LAS DANZAS
¿Qué aprendemos?
Compartiremos las experiencias y preferencias, que los estudiantes tienen sobre la danza.
3.- Menciona 4 danzas que se practican en tu localidad y también 4 medidas de prevención para evitar el
contagio del covid 19
En tus prácticas
De danza.
Danzas: Marinera, salsa, tondero y negroide.
Prevenciones para el covid-19: 1.-mantenerse en casa
cuando presentes síntomas: tos, fiebre, escalofríos y flema.
2.- ponerse doble mascarilla para salir a la calle
3.- desinfectarse con alcohol en gel a cada momento
4.- no tocarse la cara o la mascarilla con las manos sucias.
EL SONIDO
¿Qué aprendemos?
Sonido es todo lo que nos llega al oído, y se produce mediante algo que vibra, llamado cuerpo sonoro
(que puede ser un instrumento musical o no) se trasmite por el aire agua o cualquier medio sólido. Sonido
musical son los que emiten los instrumentos musicales. Ruido son todos los sonidos que nunca tienen
armonía. La Contaminación sonora: es producto del conjunto de sonidos ambientales, que son
perjudiciales para el oído, provocando sordera y daños irreversibles para el oído.
4.- menciona un sonido agradable y un sonido desagradable teniendo en cuenta la contaminación sonora
Un sonido agradable: el canto de los pájaros.
In sonido desagradable: el sonido de los carros.
EL TEATRO
El teatro es una de las actividades culturales y artísticas más antiguas que conoce la humanidad. Es una
de las artes escénicas, y consiste en la recreación de una o de varias historias de distinta índole mediante
actores, discursos, música y escenografía.
5.- menciona tres elementos del teatro y menciona el nombre de una obra teatral donde el tema principal
es el cuidado del medio ambiente y como se relaciona el arte con el teatro.
Elementos del teatro: guion, sonidos y vestuario.
Nombre del teatro: el parque enfermo
El arte se caracteriza muy bien hecho porque muestra los arboles secos
y todos dañados.
6.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
7.- PUNTAJE ALCANZADO
SULLANA, MARZO 2022
