SEXO
Y
GÉNERO
Como categoría social, el género se empezó a abordar desde la antropología en 1975.
Gayle Rubin comenzó a hablar del sistema sexo-género a partir de estudios etnográficos
sobre el patriarcado y el tráfico de mujeres y para designar al conjunto de disposiciones
a través del cual una sociedad transforma la sexualidad biológica en productos de la
actividad humana (Rodríguez, 2011).
Veamos estos conceptos más de cerca:
Son las características biológicas
(genéticas, hormonales,
anatómicas, y fisiológicas):
Sexo ·Sexo cromosómico
·Sexo gonadal
·Sexo morfológico interno y externo
·Sexo hormonal
·Sexo fenotípico
Género
Hace referencia al conjunto de ideas, creencias y atribuciones
sociales que toman como base la diferencia sexual entre mujeres y
hombres para determinar qué es femenino y qué es masculino, así
como lo que es correcto e incorrecto para cada uno, es decir, es
una categoría utilizada para el análisis de las relaciones sociales
entre mujeres y hombres y alrededor de ello, otros tipos de
expresiones de género.
Este sistema de creencias, generalmente aceptadas,
reproduce las diferencias construidas por la cultura y la
sociedad como si fueran características naturales,
opuestas y excluyentes para unas y otros. En otras
palabras, transforma e instaura las diferencias biológicas
como diferencias sociales.
Las principales características y dimensiones del género son (Gamba,
2008):
·Es una construcción social e histórica, por lo que puede variar de una
sociedad a otra y de una época a otra.
·Moldea las normas que determinan las relaciones entre mujeres y
hombres.
·Es una relación de poder, donde el género masculino es valorado mejor
que el género femenino e invisibiliza otros géneros.
·Es una relación jerárquica; en general dominación masculina y
subordinación femenina.
·Abarca toda la vida social: instituciones, símbolos, identidades, sistemas
económicos y políticos, etc.
·Es transversal, atraviesa todo el entramado social.
A partir de este sistema se construyen los conceptos de masculinidad y feminidad, los cuales
determinan el comportamiento de mujeres y hombres, lo que a su vez delimita sus
oportunidades y expectativas de vida. Es reproducido por todas las instituciones sociales como
la familia, la escuela, la iglesia, los medios de comunicación, entre otras.
“Las y los beneficiarios de la Secretaría de Educación Pública pueden copiar, distribuir, exhibir y representar el presente material, siempre y cuando reconozcan y citen la obra."