CÓDIGO: CSST-TC-PG05.
03-FO01
ANÁLISIS DE SEGURIDAD DE LA TAREA (ATS) FECHA:
VERSIÓN: 02
TAREA DOCENTE FIRMA UBICACIÓN FECHA
Análisis de cobre y hierro por Espectrómetro de Absorción Atómica Quiroz Aguinaga, Ulises Laboratorio 606
NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES (Apellidos y Nombres) FIRMA NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES (Apellidos y Nombres) FIRMA
1 5
2 6
3 7
4 8
EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL CARACTERÍSTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS
Campana extractora
EPP'S: guantes de nitrilo, mandil de algodón, botas punta acero
Ácido nítrico y ácido clorhídrico 0.5M
Estándar de cobre y hierro 100 mg L-1
Espectrofotómetro de absorción atómica Perkin Elmer Aanalyst
Matraz aforado, vasos de precipitado
Pipeta volumetrica, micropipeta, piceta y luna de reloj
PELIGRO: SEÑALIZACIÓN DE ADVERTENCIA (marcar) NIVEL DE RIESGO
Responsable
Probabilidad
Severidad
N° PASOS DE LA TAREA RIESGOS Nivel de MEDIDAS DE CONTROL
Riesgo
Tener los elementos de bioseguridad Uso de elementos de bioseguridad, mantener distancia
1 X Probabilidad de contagio por falta de elementos de bioseguridad C 1 ALTO social de 2 metros Estudiante
correctamente puestos
Verificar tener los equipos de proteccion X NINGUNO Uso de equipo de proteccion Estudiante
2
correctos
D 3 BAJO
3 Inspeccionar los materiales de trabajo X Cortes C 4 BAJO Uso de Epp's y supervicion del docente Estudiante
4 Preparación de HCl 0.5M X X C 3 MEDIO Supervicion del docente, uso de Epp's y leer la guia Estudiante / Docente
Salpicadura de solución del ácido clorhídrico
5 Preparación de HNO3 0.5M x x C 3 MEDIO Supervicion del docente, uso de Epp's y leer la guia Estudiante / Docente
Salpicadura de solución del ácido nítrico
6 Preparación de patron de cobre X C 3 MEDIO Supervicion del docente, uso de Epp's y leer la guia Estudiante / Docente
Salpicadura de solución de patrón cobre
7 Preparación de patron de hierro x C 2 MEDIO Supervicion del docente, uso de Epp's y leer la guia Estudiante / Docente
Salpicadura de solución de patrón cobre
8 Preparación de la muestra problema x x C 3 MEDIO Supervicion del docente, uso de Epp's y leer la guia Estudiante / Docente
Salpicadura de solución del ácido
9 Verificar el estado del EAA X X D 5 BAJO Uso de EPP's, supervición del docente y manos secas Estudiante / Docente
Electrocutación - cortes
Encender el equipo y esperar hasta
10
calentarse
X E 3 BAJO Uso de EPP's, supervición del docente y manos secas Estudiante / Docente
Quemadura de Piel
11 Encender la lámpara X X C 3 MEDIO Uso de EPP's, supervición del docente y manos secas Estudiante / Docente
Quemadura - riesgo eléctrico
12 Encender la llama X D 3 BAJO Uso de EPP's, supervición del docente y manos secas Estudiante / Docente
Quemadura de piel
Realizar la lectura: blanco, patrones de la
13 X X X C 3 MEDIO Uso de EPP's, supervición del docente y manos secas Estudiante / Docente
curva de calibración Quemaduras y salpicadura del patrón
14 Apagar la flama y lámpara X D 5 BAJO Uso de EPP's, supervición del docente y manos secas Estudiante / Docente
Riesgo eléctrico
15 Lavado de materiales usados X X Cortes y toxicidad de residuos
D 4 BAJO Usar guantes de nitrilo en todo del lavado de materiales Estudiante
Verificar y guardar los materiales de
16 X C 4 BAJO Uso de Epp's y supervicion del docente Estudiante
trabajo Cortes - caídas
17
Revisado por: Quiroz Aguinaga, Ulises Aprobado por: Ames Ramirez, Huguez Enrique
Docente responsable del cumplimiento del AST Jefe de Dpto. / Coord. de carrera
Docente responsable del cumplimiento del AST Jefe de Dpto. / Coord. de carrera
Fecha: Thu 27-10-2022 Fecha: Thu 27-10-2022
Anexo CSST-TC-PG05-A02: Diagrama de Flujo del Proceso de Gestion de Riesgos
Anexo CSST-TC-PG05-A05: Tabla d
Anexo CSST-TC-PG05-A04 : Tabla de Severidad
Anexo CSST-TC-PG05-A06: Matriz de Riesgo
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A 1
B 2
C 3
D 4
E 5
SST-TC-PG05-A05: Tabla de Probabilidad
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Probabilidad Severidad Nivel riesgo Aceptabilidad
A1 A 1 Alto No Aceptable
A2 A 2 Alto No Aceptable
A3 A 3 Alto No Aceptable
A4 A 4 Medio Aceptable
A5 A 5 Medio Aceptable
B1 B 1 Alto No Aceptable
B2 B 2 Alto No Aceptable
B3 B 3 Medio Aceptable
B4 B 4 Medio Aceptable
B5 B 5 Bajo Aceptable
C1 C 1 Alto No Aceptable
C2 C 2 Alto No Aceptable
C3 C 3 Medio Aceptable
C4 C 4 Bajo Aceptable
C5 C 5 Bajo Aceptable
D1 D 1 Alto No Aceptable
D2 D 2 Medio Aceptable
D3 D 3 Bajo Aceptable
D4 D 4 Bajo Aceptable
D5 D 5 Bajo Aceptable
E1 E 1 Medio Aceptable
E2 E 2 Bajo Aceptable
E3 E 3 Bajo Aceptable
E4 E 4 Bajo Aceptable
E5 E 5 Bajo Aceptable
