LENGUA Y LITERATURA 8° BÁSICO.
TEMA 10: “TIPOS DE NARRADORES”.
PROFESORA Victoria Jacqueline Sáez Castro. Carla Herrera. Paola Alcaíno.
SEMANA 02/10/20 al 13/10/20
OBJETIVO Inferir e identificar diferentes tipos de narradores en diversos fragmentos.
NIVEL 1 OA 3
INSTRUCCIONE Lee detenidamente el texto, destaca palabras claves y desconocidas, sigue las
S instrucciones correspondientes.
Escribe con lápiz pasta azul.
Cuida la letra y ortografía. Archiva la guía y envía al correo
[email protected]
TEMA: TIPOS DE NARRADORES.
RECUERDA: El narrador es una voz ficticia creada por el autor para contar la historia. Algunos
narradores pueden participar en la historia asumiendo roles protagonistas o secundarios (dentro de la
historia), y otro tipo de narrador se encuentra fuera de la narración y cuentan lo que ven.
A PRACTICAR.
1. “Desde aquel día nuestros
1. Leer y destacar palabras claves (verbos, pronombres)
momentos amorosos fueron más 2. Identificar si es interno o externo (dentro de la historia)
alejados”. 3. Identificar tipo de narrador (1° Persona, Protagonista)
2. “Estábamos todos juntos
cuando repentinamente Armando 1. Leer y destacar palabras claves (verbos, pronombres,
salió a buscar algo indeterminado, nombre)
volvió de madrugada, feliz sin 2. Identificar si es interno o externo (dentro de la historia)
decir nada”. 3. Identificar tipo de narrador (1° Persona, Testigo)
3. “La primavera es la estación del
año más romántica y peligrosa a 1. Leer y destacar palabras claves (verbos, nombre)
2. Identificar si es interno o externo (fuera de la historia)
la vez, pensó la jovencita antes de
3. Identificar tipo de narrador (3° Persona, Omnisciente)
escribir en su diario.”
4. “En el camino polvoriento, 1. Leer y destacar palabras claves (verbos, nombre)
lleno de animales sueltos y 2. Identificar si es interno o externo (fuera de la historia)
alocados, corrían unos 3. Identificar tipo de narrador (3° Persona, de Conocimiento
deportistas”. Relativo)
A TRABAJAR.
Identifica el tipo de narrador presente en cada fragmento: lee el texto, destaca las palabras claves, y
completa si el narrador es interno o externo, si está en 1° o 3° Persona y si es Protagonista, Testigo,
Omnisciente o de Conocimiento Relativo. Sigue el ejemplo de la número 1.
1. Irritado Poseidón por semejante deslealtad, enfureció al animal, con lo que éste llegó a
convertirse en el verdadero terror del país”.
EXTERNO TERCERA PERSONA OMNISCIENTE
2. Hércules agitó su pesada maza y, dando un alarido, se fue en persecución de la fiera”.
3. “Me llena de emoción y orgullo la distinción que se me hace al otorgarme el Premio Nobel de la
Paz 1992”.
4. “Cuando nací, los habitantes de nuestra aldea se compadecieron de mi madre y nadie felicitó a mi
padre”.
5. “Era de noche. Ariadna los estaba esperando a la salida del laberinto y se abrazó a Teseo con
pasión, con inmensa alegría”.
6. “El Principito atravesó el desierto y no se encontró más que una flor. Una flor de tres pétalos…”
7. “Juana, la mujer del pescador, está en su choza, sentada junto al juego reparando una vieja vela.
Afuera el viento silba y aúlla y las olas zumban, retumbando y rompiendo contra la costa…”.
8. “…se pone de pie, se echa un grueso pañuelo en la cabeza y, encendiendo una linterna, sale a la
calle a ver si se ha calmado el mar, si está aclarando, si el faro está iluminado y se divisa el bote de
su marido…”
9. Juan estaba dentro de la sala, cuando la profesora salió, todos corrimos a la ventana para ver que
había pasado y Juan se puso a llorar…”
10. Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les subía por las
piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas les crecían y se les contagiaban
como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron
del todo mojadas, jadeantes de risa.
11. La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había
pasado una noche confusa, y hacia el amanecer soñó que un mensajero con antorcha se asomaba a
la puerta para anunciarle que el día de la desgracia había llega do al fin. (Luis Landero, Juegos de la
edad tardía).
12. Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo, conforme el agua les subía por las
piernas y el vientre y la cintura. Se detenían, mirándose, y las risas les crecían y se les contagiaban
como un cosquilleo nervioso. Se salpicaron y se agarraron dando gritos, hasta que ambas estuvieron
del todo mojadas, jadeantes de risa. Entonces, Laura dijo -Volvamos -y comenzaron a secarse para
caminar de vuelta. (Rafael Sánchez Ferlosio, El Jarama)
13. Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto status, que esconde su
cansancio tras una sonrisa, lleva la batuta en conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y se siente
pagada de su trabajera con la típica frase: Has estado maravillosa, querida. (Carmen Martín Gaite,
Nubosidad variable)
14. Hace muchos años tuve un a migo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver
a un norte americano más triste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una
vez se marchó a Perú, en un viaje que señaló debía durar más de seis meses, pero al cabo
de poco tiempo volví a verlo. (Roberto Bolaño, Jim)
15. Martín esperó, pasó el tiempo y el viejo ya no despertó. Pensó que ahora se había dormido
de verdad y entonces, poco a poco, tratando de no hacer ruido, se levantó y empezó a caminar
hacia la puerta por la que había entrado Alejandra. Su temor era grande porque ya había
madruga do y las luces del alba ya iluminaba n la pieza de don Pancho. Pensó que podía
tropezarse con el tío, o que la vieja Justina, la mujer de servicio, podría estar levantada. Y
entonces ¿qué les diría? (“Vine con Alejandra, anoche”, Ernesto Sabato (1961). Sobre héroes y
tumbas)
16. Estábamos en la sala de estudio cuando entró el director, seguido de un «novato» con atuendo
pueblerino y de un celador carga do con un gran pupitre. Los que dormitaban se despertaron, y
todos se fueron poniendo de pie como si los hubiera n sorprendido en su trabajo. El director nos
hizo seña de que volviéramos a sentarnos; luego, dirigiéndose al prefecto de estudios, le dijo a
media voz: -Señor Roger, aquí tiene un alumno que le recomiendo, entra en quinto. Si por su
aplicación y su conducta lo merece, pasará a la clase de los mayores, como corresponde a su edad.
El novato, que se había queda do en la esquina, detrás de la puerta, de modo que apenas se le veía,
era un mozo de campo , de unos quince años, y de una estatura mayor que cualquiera de nosotros.
(Gusta ve Flaubert (1857) Madame Bovary)
A CUIDARSE Y QUEDARSE EN CASA.
CARIÑOS TÍA VICTORIA.
