“SI QUIERES AVENTURA LANZATE A LA LECTURA”
PLAN
LECTOR
I.E.I 133 AULA
“DIVINA ROSAS
PASTORA”
4 AÑOS
2021
“SI QUIERES AVENTURA LANZATE A LA LECTURA”
PLAN LECTOR
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- UGEL : VENTANILLA
1.2.- I.E.I : 133 “DIVINA PASTORA”
1.3.- DIRECTORA : LIC. LINDA CANTAFIO DDEL PINO
1.4.- PROFESORA : TUANAMA RIOS BETSY
1.5.- EDAD : 4 AÑOS “ROSAS”
II.- FUNDAMENTACION:
El presente Plan Lector, de 4 años - “Rosas”, busca despertar en los niños y niñas el interés por la
lectura, a partir de situaciones creativas, lúdicas y afectivas.
La lectura debe entenderse como la puerta de entrada al conocimiento, la información y la
imaginación. Para lograr hábitos lectores en los niños es importante brindar situaciones de lectura
recreativa y placentera desde los primeros años edad que permitirá acercarse voluntariamente a los
libros esto los dispondrá afectivamente hacia la lectura convirtiéndolos en lectores habituales.
III.- BASES LEGALES:
Constitución política del Perú
“SI QUIERES AVENTURA LANZATE A LA LECTURA”
Ley N° 29944 Ley de la Carrera Magisterial.
Ley N° 28044 Ley General de la Educación
Ley N° 28988 Ley que declara a la Educación Básica como servicio Público esencial
Ley N° 28740 Ley del sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y certificación de la
Calidad Educativa.
Ley 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales
S. N° 0592 – 2005 – ED. Plan Educación para todos.
S. N° 013- ED Reglamento de EBR
S.N 009-2005-ED- Organización y Aplicación del Plan Lector.
IV.- PROBLEMÁTICA DEL AULA:
Desconocimiento de la lectura a través de imágenes.
V.- NECESIDADES DEL APRENDIZAJE:
Cultivar el hábito lector a través de imágenes, cuentos, cuentacuentos, canticuentos y
narraciones.
VI.- ENFOQUES TRANSVERSALES:
DE DERECHO: Docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el desarrollo de
competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y la comunidad en la búsqueda del bien
común.
INTERCULTURAL: Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir
a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
VII.- OBJETIVOS GENERALES:
-Mejorar el desarrollo de las capacidades comunicativas incorporando estrategias de
comprensión lectora.
VIII.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Desarrollar hábitos de lectura de forma libre, recreativa y placentera.
-Involucrar a la familia en el desarrollo del hábito y el placer por la lectura.
-Fomentar el placer y el hábito por la lectura.
IX.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES CRONOGRAMA RESPONSABLES
M A M J J A S O N D Docente
Padres de familia
“SI QUIERES AVENTURA LANZATE A LA LECTURA”
-Elaboración de carteles y afiches de Docente
difusión de lectura ubicándolos en X Niñas y niños
lugares estratégicos de la casa.
-Implementación de la Biblioteca en Docente
casa. X Niñas y niños
-Participación de las niñas y niños en Docente
la formación general con: Poesía, Niñas y niños
canciones, dirigidos a la lectura. X X X X X X X X X
-Elaboración de almohaditas para la Docente
lectura placentera. X Niñas – niños
Padres de familia
-Lectura libre por placer en la hora Docente
destinada (semanal). X X X X X X X X X Niñas y niños
-Participación en la elaboración del Docente
cuaderno viajero, (cuentos, poemas, X X X X X X X X X Niñas – niños
canciones, rimas, anécdotas, etc.) Padres de familia
-Charla a los padres de familia X X Docente
-Participación en la hora de la maratón Docente
de la lectura 2021. X Niñas y niños
X.- FICHA DE LECTURAS SELECCIONADAS DEL PLAN LECTOR:
MES LECTURAS
-LA GALLINA TRABAJADORA
-LA NIÑA QUE HABLABA CON LOS ARBOLES
MARZO -EL NIÑO QUE PERDIO SU NOMBRE
-LA ELEFANTITA QUE QUIERE DORMIRSE
-LA RATITA PRESUMIDA
-LINDO PINOCHO
ABRIL
-EL ZORRO ENAMORADO DE LA LUNA
-DE SONRISA A SONRISA
-LA FAMILIA DEDO
-UGA LA TORTUGA
MAYO
-EL CONGRESO DE LOS RATONES
-UN ABRAZO DE MAMÁ
-EL PATITO FEO
-EL AMOR PATERNO
JUNIO
-LOS TRES CERDITOS
-EL PAJARITO PEREZOSO
-EL LOBO Y LAS SIETE CABRITAS
JULIO -CAPERUCITA ROJA
-ERAZE UNA VEZ UN CUENTO AL REVEZ
-LA AVENTURA DEL AGUA
-EL BUEN SAMARITANO
AGOSTO
-SANTA ROSA Y LOS MOSQUITOS
-EL GALLITO DE SANTA ROSA DE LIMA
SETIEMBRE -LA TORTUGA MANUELITA
“SI QUIERES AVENTURA LANZATE A LA LECTURA”
-LA ARDILLA MUDITA
-UNA FAMILIA FELIZ
-EL NIÑO GIGANTE
-EL TURRON DE DOÑA PEPA
-EL DINOSAURO DAVID
OCTUBRE
-CUANDO NACE UN MONSTRUO
-LAS TRES HOJAS
-EL HUEVO QUE PIA
-DOÑA PATA Y SUS PATITOS
NOVIEMBRE
-EL DINOSAURIO Y EL PEZ PEQUEÑO
-EL OSO POMPOSO
-EL RATONCITO DORMILON
-OLOR A MAMÁ
DICIEMBRE
-LOS RATONES DE FRAY MARTIN
-NAVIDAD EN FAMILIA
LECTURAS DE APRENDO EN CASA
Protégete del corona Virus
La historia de Adela la Pescadora
El chuño de canas
Rosa Cuidadosa
Los Monstros de Vizcacha
Sachakuna el bosque de las emociones
La furia de Otorongo
La Pena de Oso
La Huallata y el zorro
El zorro enamorado de la luna
Santurantukay
Vicuñita princesita del antiplano
Antes muy Antes
La quinua
El camote
Qajelo historia de amor
Poema Mami Mamita
Poema nana de Belén
Infografía ¿Por qué sudamos?
Instructivo Bolero
XI.-INSTRUMENTOS:
-Libros de la biblioteca de casa (Cuentos, poesías, rimas, adivinanzas, canciones, revistas,
periódicos, etc.)
-Afiches
“SI QUIERES AVENTURA LANZATE A LA LECTURA”
-Láminas
-Siluetas
-Cartulinas cortados de diferentes tamaños,
-Crayolas y plumones.
XII.-RECURSOS Y MEDIOS:
-Docente, niñas – niños y padres de familia
-Materiales impresos, laptop, celular, Tv.
XIII.-EVALUACION:
-El presente plan lector se evaluará en el cumplimiento de las actividades que se ha programado.
PROF: TUANAMA RIOS BETSY
