UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÍA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCIÓN
CARRERA DE ARQUITECTURA
SÍLABO
REPRESENTACION ARQUITECTONICA I
1. DATOS INFORMATIVOS
Ciclo: Primer Ciclo ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE POR COMPONENTES
Componente de aprendizaje en
Horas teoría: 48.00
Código de asignatura: ARQ-01-2 contacto con el docente
Componente de aprendizaje autónomo Aprendizaje autónomo 54.00
Componente de aprendizaje práctico- Aprendizaje práctico /
Unidades de organización curricular: BÁSICA 18.00
experimental experimental
Campos de Formación: Ninguno Horas Semanales: 3
Tipo de Asignatura: OBLIGATORIO Horas total periodo académico: 120
Disciplina: Técnicas Proyectivas Arquitectónicas Sub disciplina: Diseño y Dibujo Arquitectónico
Cátreda integradora: NO Prácticas pre profesionales: 0
Prerrequisitos Correquisitos
Código Materia Código Materia
ARQ-01-1 PROYECTOS I
No existen prerrequisitos
ARQ-01-3 DIBUJO TECNICO Y GEOMETRIA DESCRIPTIVA
Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Periodo Académico: OCTUBRE 2022 - MARZO 2023 PREGRADO
Sin horario registrado
Nombre del Docente: MOGROVEJO ARIAS MARIA JOSE Horario de
Correo: mjmogrovejoa@[Link] clase:
Paralelo: 1A Modalidad: PRESENCIAL
2. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Representación Arquitectónica I, es de carácter práctica donde el alumno conoce y comprende el lenguaje gráfico, siendo el dibujo
el procedimiento de representación de cualquier imagen gráfica o arquitectónica, mediante la adquisición de técnicas de dibujo y coloración que le
Descripción:
permitan facilitar la concepción y estudio de las formas en el campo de la arquitectura, desarrollando habilidades, y competencias para su
aplicación en la práctica laboral.
Conoce y comprende las técnicas de la expresión gráfica utilizadas en el dibujo a mano alzada, considerando la metodología de representación,
Objetivo general:
para aplicarla en el campo de la arquitectura.
Emplea un sistema de representación gráfica que permita la
Resultado de aprendizaje de la Perfil de Diseñar proyectos urbanos y arquitectónicos,
construcción y diseño de volúmenes y elementos arquitectónicos a
asignatura: egreso: sustentables.
través el dibujo y la representación gráfica
10B07221 Ching, Francisco D.K. (2012). Dibujo y proyecto. Barcelona - España: Barcelona : Gustavo Gili
Bibliografía base
10B07287 Marfil, Rafael. (2011). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Badalona - España: Barcelona : Parramón Ediciones
Bibliografía complementaria 10B07275 LUNA, Verónica. (2015). Dibujar para mirar, jugar para conocer. Cuenca, Ecuador: Universidad de Cuenca
Varios. (2019). Dibujos geométricos. Pinterest. 1. 362. [Link]
Linkografía
Varios. (2019). Cuerpos geométricos. Pinterest. 1. varias. [Link]
3. MATRIZ DE PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
Bloque Nro.: 1 Título: Composición Básica del Dibujo
Prácticas en
Resultado de aprendizaje del
Objetivos específicos Contenidos relación a la Técnica Método
bloque
asignatura
Conoce la importancia del 1.1.- Conceptos del Dibujo en la Arquitectura 1. Trazos y • EXPERIMENTAL • Conoce y Utiliza adecuadamente
Dibujo en la Arquitectura, texturas con los diferentes materiales para el
1.2.- Materiales de Dibujo
cuales son sus materiales, lápiz (4 puntos) dibujo.
generar destrezas y 1.3.- Sistemas de medición
seguridad en los trazos a
mano alzada y realizar
figuras geométricas con el
sistema de medición del
lápiz.
Fechas: Fecha de Inicio: 00-00-0000 Fecha de Fin: 00-00-0000
Bloque Nro.: 2 Título: Perspectiva Axonométrica y Cónica
Prácticas en
Resultado de aprendizaje del
Objetivos específicos Contenidos relación a la Técnica Método
bloque
asignatura
Conoce los diferentes 2.1.- Perspectiva Axonométrica 2. • • Utiliza de manera adecuada los
tipos de perspectiva 2.2.- La Perspectiva Cónica Composiciones DEMOSTRACIÓN diferentes tipos de perspectiva en
utilizados en la volumétricas (10 Y EJERCITACIÓN la arquitectura.
Arquitectura y su puntos)
utilización en volumenes y
perspectivas
arquitectónicas.
Fechas: Fecha de Inicio: 00-00-0000 Fecha de Fin: 00-00-0000
1/2 Erp University
Bloque Nro.: 3 Título: Luces y Sombras
Prácticas en
Resultado de aprendizaje del
Objetivos específicos Contenidos relación a la Técnica Método
bloque
asignatura
Estudia a profundidad la 3.1.- La Luz y el Claroscuro 3. Luz y sombra • • Utiliza de manera adecuada la
luz y la sombra en en la DEMOSTRACIÓN Técnica del Claroscuro para el
3.2.- Escala de Valores
elementos volumétricos y composición de Y EJERCITACIÓN s o m b r e a d o e n p e r s p e c t i v a s
3.3.- Sombreado por tramas
perspectivas volúmenes (3 arquitectónicas.
arquitectónicas 3.4.- Sombreado por Difuminado puntos)
Fechas: Fecha de Inicio: 00-00-0000 Fecha de Fin: 00-00-0000
Bloque Nro.: 4 Título: Color y Aplicaciones.
Prácticas en
Resultado de aprendizaje del
Objetivos específicos Contenidos relación a la Técnica Método
bloque
asignatura
Ejecuta la técnica del 4.1.- La Acuarela 4. Perspectiva • • Realiza el dibujo de perspectivas
dibujo a mano alzada en cónica de DEMOSTRACIÓN arquitectónicas y las ambienta a
4.2.- Ejecución de la perspectiva y el sombreado en
volúmenes y perspectivas perspectivas arquitectónicas, mono y policrómatico volúmenes Y EJERCITACIÓN color de manera adecuada.
tanto a lápiz como en arquitectónicos
acuarela. policromados (3
puntos)
Fechas: Fecha de Inicio: 00-00-0000 Fecha de Fin: 00-00-0000
4. ACTIVIDADES Y GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN FECHAS
EN CONTACTO CON EL DOCENTE Bloques de referencia Técnica Instrumento Fecha de asignación Fecha de presentación
PRÁCTICO-EXPERIMENTAL Bloques de referencia Técnica Instrumento Fecha de asignación Fecha de presentación
Actividad: Aplicación de contenido conceptual, procedimental y/o técnicos.
1 0000-00-00 0000-00-00
Descripción: Trazos y texturas con lápiz (4 puntos)
Actividad: Aplicación de contenido conceptual, procedimental y/o técnicos.
2 0000-00-00 0000-00-00
Descripción: Composiciones volumétricas (10 puntos)
Actividad: Aplicación de contenido conceptual, procedimental y/o técnicos.
3 0000-00-00 0000-00-00
Descripción: Luz y sombra en la composición de volúmenes (3 puntos)
Actividad: Aplicación de contenido conceptual, procedimental y/o técnicos.
Descripción: Perspectiva cónica de volúmenes arquitectónicos policromados (3 4 0000-00-00 0000-00-00
puntos)
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Bloques de referencia Técnica Instrumento Fecha de asignación Fecha de presentación
5. EVALUACIÓN
COMPONENTE DESCRIPCIÓN VALORACIÓN
El aprendizaje en contacto con el docente es el conjunto de actividades individuales o grupales desarrolladas con
intervención directa del docente (de forma presencial o virtual, sincrónica o asincrónica) que comprende las clases,
conferencias, seminarios, talleres, proyectos en aula (presencial o virtual), entre otras, que establezca la IES en
COMPONENTE DE APRENDIZAJE EN correspondencia con su modelo educativo institucional (RRA, 2019, p. 13) La Universidad Católica de Cuenca teniendo como
30 Puntos
CONTACTO CON EL DOCENTE precedente que su Modelo Pedagógico se centra en la Pedagogía Crítica y Constructivista propone que las actividades de
aprendizaje colaborativas se incorporen al componente de aprendizaje en contacto con el docente. Las actividades de
aprendizaje colaborativas deberán incluir procesos colectivos de organización del aprendizaje con el uso de tecnologías de
la información y comunicación, asÍ como metodologías en red.
Actividades de aprendizaje que requieren el planteamiento y resolución de problemas; la transferencia y contextualización
de conocimientos; la reflexión crítica y autoevaluación del propio trabajo, Para su desarrollo, deberán planificarse y
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
evaluarse actividades específicas, tales como: la lectura crítica de textos; la investigación documental; la escritura 20 Puntos
AUTÓNOMO
académica y/o científica; la elaboración de informes, portafolios, proyectos, planes, presentaciones, entre otras. (RRA, 2019,
p. 14)
El aprendizaje práctico experimental es el conjunto de actividades (individuales o grupales) de aplicación de contenidos
COMPONENTE DE APRENDIZAJE
conceptuales, procedimentales, técnicos, entre otros, a la resolución de problemas prácticos, comprobación, 20 Puntos
PRÁCTICO EXPERIMENTAL
experimentación, contrastación, replicación y demás que defina la IES. (RRA, 2019, p. 14)
EVALUACIÓN INTERCICLO Se aplica en el interciclo, conforme el calendario académico. 10 Puntos
La evaluación de final de ciclo será acumulativa (Reglamento de Evaluación Estudiantil de la Universidad Católica de
EVALUACIÓN FINAL 20 Puntos
Cuenca, 2018, p. 11)
TOTAL 100 Puntos
6. VALIDACIÓN
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE: DIRECTOR(A)- SUBDIRECTOR(A) DE CARRERA: SUBDECANO(A):
MOGROVEJO ARIAS MARIA JOSE
Firma Firma Firma
Fecha: Fecha: Fecha:
2/2 Erp University
