JARDÍN DE NIÑOS ____________________CCT TURNO:___________________
EDUCADORA: _ Grado Atendido: _________
Modalidad Tiempo 15 días
Del al
Campo /área Tiempo Organizador Organizador Aprendizaje Fundamental Imprescindible
Curricular 1 curricular 2
Lenguaje y 50´
comunicación
Pensamiento 30´
Matemático
Exploración y 30´
Comprensión del mundo
Nat6ural y Social
Transversalidad
Educación
Socioemocional 15´
Lunes a viernes
Educación Física
Martes y jueves 30´
Artes 30´
Lunes y miércoles
Actividad Permanente Recursos Didácticos
Honores a la bandera (lunes)
Saludo, aseo.
Gimnasia cerebral: lunes a viernes
Posturas yoga; miércoles y viernes
Actividades para empezar el día
Tiempos de compartir
Alumnos que requieren apoyo: SISAT Estrategias Días de atención
Conteo con objetos
Jornada diaria
Campo/ Énfasis: Fecha
Área
PM
Inicio: Materiales
Socio emociones
LYC
Desarrollo:
PM
Exploración
Cierre
Artes
Evaluación (ejemplo)
Técnica de evaluación: Observación Instrumento: Rubrica
Campo/ Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
Área
1° 2° 1° 2° 1° 2°
PM Dice los números de Resuelve problemas Dice los números de Resuelve algunos Dice los números de Resuelve algunos
uno al diez. Los dice a través del conteo y uno al cinco. Los dice problemas a través uno al tres. Los dice problemas a través
en sus intentos por con acciones sobre en sus intentos por del conteo y con en sus intentos por del conteo y se le
contar colecciones las colecciones contar colecciones acciones sobre las contar colecciones dificulta con acciones
colecciones sobre las colecciones
LyC Solicita la palabra para participar y Solicita la palabra para participar y Solicita la palabra pocas veces participar
escuchar las ideas de sus compañeros pocas veces escuchar las ideas de sus y escuchar las ideas de sus compañeros
compañeros
E.C..N Obtiene, registra, representa, y describe Obtiene, registra y representa información Obtiene, registra, información para responder
información para responder dudas y aplicar su para responder dudas y aplicar su dudas y aplicar su conocimiento en relación
Y S. conocimiento en relación con plantas, conocimiento en relación con plantas, con plantas, animales y otros elementos
animales y otros elementos naturales animales y otros elementos naturales naturales
Nota:1. Si la rúbrica se elabora en una hoja aparte se colocará fecha
2. El espacio vacío que está abajo de los criterios es para registrar en el momento el nombre del alumno
3° grado Fecha:
Técnica de evaluación: Instrumento:
Campo/ Esperado En Desarrollo Requiere Apoyo
Área
PM Resuelve problemas a través del conteo y con Resuelve algunos problemas a través del Resuelve algunos problemas a través del
acciones sobre las colecciones conteo y con acciones sobre las colecciones conteo y se le dificulta con acciones sobre las
colecciones
LyC Solicita la palabra para participar y Solicita la palabra para participar y pocas Solicita la palabra pocas veces participar y
escuchar las ideas de sus compañeros veces escuchar las ideas de sus escuchar las ideas de sus compañeros
compañeros
E.C..N Y Obtiene, registra, representa, y describe Obtiene, registra y representa información Obtiene, registra, información para responder
información para responder dudas y aplicar su para responder dudas y aplicar su dudas y aplicar su conocimiento en relación
S. conocimiento en relación con plantas, conocimiento en relación con plantas, con plantas, animales y otros elementos
animales y otros elementos naturales animales y otros elementos naturales naturales
