PRESENTACIÓN
El presente proyecto surge a partir de una necesidad de aprender a elaborar. Y crear muebles
útiles para el hogar así de esta manera responder las necesidades que se presentes en
nuestro cotidiano vivir.
Como ya sabemos la carpintería es el arte de labrar la madera y crear objetos de adornos que
nos es útil para el hogar, por esta razón se creó el esquinero para ahorrar espacio en mi
vivienda y de esta manera preservar algunos objetos personales de mucho interés para mi
persona.
Para realizar este trabajo primeramente buscamos la información pertinente y apoyo
personalizado por parte de mi docente de área, en la elaboración de mi trabajo. Que a
continuación se dará a conocer el proceso de construcción del “Mueble Esquinero”.
DEDICATORIA
El Presente trabajo está dirigido especialmente a mis padres y a
mis hermanos quienes me brindaron apoyo moral y económico,
así mismo a mi profesor que me supo apoyar y orientar en los
momentos que lo necesite para adquirir conocimientos en el área
de carpintería.
1. TÍTULO DEL PROYECTO.
“Esquinero habitacional que aprovecha espacios en el hogar”
2. ANTECEDENTES.
El siguiente proyecto surge por la necesidad de aprovechar espacios pequeños en
una habitación ya que los muebles que existen en el mercado se caracterizan por
ocupar mucho espacio, razón por el cual surge la idea de crear un mueble
denominado esquinero el cuál me permite aprovechar los espacios de las esquinas
de mi habitación.
A su vez el siguiente mueble se puede dar distintas utilidades de acuerdo al interés o
necesidad de la persona. En mi caso yo le daré doble utilidad al mueble, ya que por
una parte me servirá como biblioteca o librero, por otra parte también me servirá
como mostrador de mis objetos personales.
3. JUSTIFICACIÓN.
El siguiente trabajo me permite fortalecer mis conocimientos en carpintería, también
desarrolla mi creatividad en la construcción de diferentes muebles con diversas
utilidades.
En la especialidad de carpintería nos proporcionaron el conocimiento necesario y
adecuado de manera práctica y teórica, el cual es útil para poder desenvolvernos en
la sociedad con habilidades técnicas.
4. OBJETIVO GENERAL.
Fortalecer mis habilidades técnicas, a partir de conocimientos generales sobre la
materia prima de melanina, mediante la aplicación de técnicas en la elaboración de
muebles que sean útiles, para contribuir a la comodidad de mi hogar.
4.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Desarrollar habilidades y destreza en la utilización de la material de
melanina, para realizar un mueble útil para el hogar.
Construcción de un mueble esquinero tomando en cuenta las medidas de
protección.
4.2. UBICACIÓN DEL PROYECTO.
Departamento de La Paz, provincia murillo, ciudad La Paz, distrito educativo La
Paz 1, zona Villa Victoria
4.2.1. CONTEXTO CULTURAL.
En cuanto a población, la zona de Villa Victoria es diversa, pues existen
personas de todos los niveles económicos, y diferentes grupos sociales e
incluso culturales.
Esta diversidad permite observar la riqueza que existe en la zona, pues en
cuanto a manifestaciones culturales, se realizan aquellas que más fuerte
están marcadas en el país como ser carnavales, la fiesta de la zona con la
realización de una entrada folclórica y la fiesta de todos santos.
En los estudiantes, lo cultural está marcado por costumbres y tradiciones de
la región altiplánica principalmente, pues sus familias son de origen aymara,
aunque existen también jóvenes que ya perdieron dichas prácticas, su
primera lengua es el castellano y pocos son los estudiantes que hablan
lenguas originarias. Existen también en menor número alumnos de otras
regiones del país.
Así, el contexto cultural del establecimiento se caracteriza por la diversidad
de estudiantes que revisando sus orígenes coinciden en que son de
distintos departamentos y provincias del país, aunque las tradiciones y
costumbres de sus antepasados están olvidándose.
4.2.2. CONTEXTO LOCAL.
Además de lo mencionado, Villa Victoria cuenta con la presencia de
instituciones que aportan al desarrollo y la seguridad de la población; un
retén policial ubicado en la plaza “Huallparimachi”, que brinda seguridad a
los habitantes de esta zona debido a la presencia de grupos de jóvenes que
atentan contra la seguridad de los vecinos.
La existencia de diferentes salones de fiesta en las calles y avenidas
principales de la zona; existe la presencia de distintas iglesias
principalmente cristianas, siendo el templo principal la parroquia “Nuestra
Señora de la Asunción”, creada el año 1952, cuyas labores principales son
la educación ya que cuenta con una Unidad Educativa Parroquial que
alberga a niños y jóvenes, y la ayuda social que brinda en favor de las
personas y familias más necesitadas de la zona.
El centro de “Juventudes de Villa Victoria”, cuya labor es ofrecer distintas
opciones para los jóvenes interesados en el deporte, el arte y la cultura; dos
centros de salud que además de prestar servicios de consulta externa, uno
de ellos cuenta con medicina interna; un Instituto Boliviano de Aprendizaje
“I.B.A. María Mazarello” que brinda capacitación a nivel técnico en
especialidades como peinados, repostería, corte y confección, sastrería y
técnicas de oficina; y ocho Centros Educativos.
4.2.3. CONTEXTO ECONÓMICO
Lo económico en Villa Victoria está determinado principalmente por el
comercio ya sea formal o informal, son en su mayoría los propietarios de
inmuebles quienes realizan esta actividad, ya que en esta zona existen
varios establecimientos educativos, salones de fiesta, e instituciones
deportivas, que dan origen a la afluencia de personas quienes a la vez se
convierten en consumidores de los distintos productos que se
comercializan.
Villa Victoria cuenta con servicios de transporte y la presencia de
numerosas líneas de buses y minibuses, servicios básicos de luz, agua, red
de alcantarillado y teléfono, avenidas y calles con pavimentado en la
mayoría de los casos.
La economía de los estudiantes está solventada por sus padres, quienes les
brindan y proveen de lo necesario para el estudio, en algunos casos, son
los mismos estudiantes quienes deben solventar su estudio debido a la
ausencia de sus padres por motivos de trabajo y se ven en la necesidad de
trabajar en las tardes y los fines de semana.
Existe también la presencia de numerosas familias que dependen de
salarios mensuales, en estos casos, las familias son consideradas de clase
media. Aunque son una minoría, existen también familias de escasos
recursos que se dedican al comercio informal y a trabajos temporales, en
estos casos los estudiantes se quedan solos por las tardes, sin la
supervisión de adultos que controlen las actividades que realizan, dando
origen a la dejadez e irresponsabilidad de los estudiantes en sus labores
escolares.
El factor económico provoca que las familias de los estudiantes resten
tiempos de convivencia, ya que padre y madre están ausentes por el tema
laboral cuando el estudiante retorna al hogar, debido a la ausencia de los
padres surgen situaciones de irresponsabilidad con las labores escolares,
mala ocupación del tiempo y distanciamiento entre padres e hijos quienes al
no contar con momentos durante el día para dialogar, entablan diálogos
poco asertivos, donde la comunicación se reduce a los gritos, amenazas e
indiferencia ante las necesidades de los estudiantes.
4.3. POBLACIÓN BENEFICIARIA.
El siguiente mueble es útil y beneficioso para mi hermano y mi persona ya que
me permitirá organizar nuestro material de estudio y a su vez colocar algunos
adornos personales.
5. LÍNEAS DE ACCIÓN.
Primeramente se realizó con la compra del material (Melanina).
Se realizó con el traslado del material a la U. E. T. H. Franz Tamayo, donde se
realizó el trabajo.
Posteriormente se realizó el armado del mueble esquinero.
6. ACTIVIDADES.
Durante el bimestre se realizaron las siguientes actividades en la elaboración del
proyecto.
Trabajo en ejecución y
Cortado de los tableros
Elaboración del diseño La compra del material posteriormente su
de acuerdo al diseño.
culminación.
7. MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
Material.- Para realizar el mueble se trabajó con el material de melanina, que es
un tablero aglomerado de partículas, recubierto por ambos lados con películas
decorativas impregnadas con resinas melamínicas, lo que le otorga una superficie
totalmente cerrada, libre de poros, dura y resistente.
Es capaz de soportar el calor, los líquidos agresivos de uso doméstico, no permite el
desarrollo de microorganismos o parásitos y no requiere terminaciones adicionales.
Otro de los materiales que se utilizó es la carpincola y los tornillos para la mejor
estabilidad del mueble.
Herramientas.- En cuanto a las herramienta se utilizó una cierra circula para cortar
el tablero, prensa de esquinas para sujetar el tablero en el armado, taladro y
destornillador eléctrico.
MATERIALES HERRAMIENTAS
Melanina Cierra circular
Tornillos Prensa de Esquinas
Carpicola Taladro
Lija de Agua Destornillador eléctrico
Caladora
Desarmador estrella
8. VIABILIDAD.
Este proyecto se realizó gracias al apoyo principal de la Unidad Educativa y luego el
otro sostén es de nuestros padres porque ellos nos brindan los materiales como son:
las maderas y los materiales de trabajo, por otra parteel apoyo del profesor porque él
nos da los conocimientos y el razonamiento del uso de la madera y del proyecto o de
realizar el armado de algún mueble.
8.1. DURACIÓN DEL PROYECTO.
El trabajo tuvo una duración de un bimestre con algunos inconvenientes en
cuanto al factor económico y el traslado del material principal.
9. PRESUPUESTO.
N° DESCRIPCIÓN DE COSTO COSTO
CANTIDAD OBSERVACIONES
MATERIALES UNITARIO TOTAL
Tabla de melanina de No se venden por
1 15 300
diferentes medidas pedazos o retazos
2 Lija N°300 1 5 5
3 Tornillo Estrella 100 30
4 Carpincola Monopol 1 17 17
5 Traslado del tablero 30
TOTAL Bs. 382
9.1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.-
Para la elaboración del proyecto con melanina, se realizó los siguientes pasos:
Primeramente se realizó el diseño correspondiente del esquinero.
Posteriormente se realizó la compra del tablero y su trazado correspondiente.
Una vez realizado el trazado se pasó a realizar el corte a la medida del diseño.
Teniendo ya los cortes de los tableros, pasamos a colocar el tapacantos en las
tablas que se requieran.
Teniendo las piezas listas se procede al armado del esquinero, para tener una
buena estabilidad se refuerza con carpincola las uniones de los tornillos.
Una vez concluida el trabajo se socializara al público.
10. CALENDARIO DETALLADO DE EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES.
4TO BIMESTRE
ACTIVIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Líneas de
31/19/2019
02/10/2019
03/10/2019
09/10/2019
10/10/2019
16/10/2019
17/10/2019
23/10/2019
24/10/2019
30/10/2019
04/11/2019
13/11/2019
acción 1
ACTIVIDAD 1 X X X
ACTIVIDAD 2 X X X X
ACTIVIDAD 3 X X X X
BIBLIOGRAFÍA.
Textos de carpintería con diferentes diseños
1. https://es.scribd.com/doc/88128830/Manual-de-Carpinteria-Por-Francisco-Aiello-m
2. https://www.pinterest.es/pin/707417053940737169/?lp=true
3. https://es.scribd.com/document/319780500/Uniones-y-ensambles-en-Madera-pdf
4. https://designyoptimize.blogspot.com/2016/09/construir-biblioteca-de-cubos.html?m=0
5. https://www.vix.com/es/imj/hogar/2010/09/11/recopilacion-de-libros-de-carpinteria
6. http://www.suyana.ch/wp-content/uploads/2017/08/
Suyana_MaterialDidactico_ManualCarpinteria.pdf
7. https://ecoinventos.com/planos-construir-muebles-madera/
8. http://biblioteca.upnfm.edu.hn/images/directorios%20tematicos/xxtindustrial/Libros
%20para%20la%20orientacion%20en%20madera/Diseno%20y%20fabricacion%20de
%20muebles/Manual%20Completo%20Madera%20Carpinteria%20La
%20Ebanisteria.pdf
9. https://www.hagaloustedmismo.cl/data/pdf/revistas/HUM36.pdf
10. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED392302.pdf
ANEXOS
FOTOGRAFIAS DEL PROYECTO
TIENDA DE VENTA
DE LOS TABLEROS
DE MELAMINA
CORTADO DEL
TABLERO DE
MELAMINA SEGÚN
DISEÑO
PIESAS DEL MUEBLE
DEL ESQUINERO
SEGÚN DISEÑO
MUEBLE ESQUINERO
CONCLUIDO
