PLAN DE TRABAJO

PROYECTO DE INVERSIÓN 3:

Mejoramiento del Camino Vecinal Emp. UC-105 (Bolognesi) - Pta Carretera (A

Chambiral)-CCNN-Sta Clara - Distrito de Tahuania - Provincia de Atalaya -
Departamento de Ucayali.

TABLA DE CONTENIDO

1.0 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................2
2.0 LÍNEA DE BASE SOCIAL.........................................................................................2
3.0 RELACIONES COMUNITARIAS.............................................................................10
4.0 CRONOGRAMA......................................................................................................12
5.0 ANEXOS..................................................................................................................14
1.0 INTRODUCCIÓN

El presente documento está orientado a ordenar el trabajo de campo de los

especialistas sociales que participarán en el recojo de información social y de
relacionamiento comunitario para la elaboración de la Línea Base Social. Por ende, el
documento incluye una sección de los aspectos metodológicos de la evaluación social.

2.0 AREA DE ESTUDIO SOCIAL Y AREA DE INFLUENCIA SOCIAL

El área de estudio social es el (área de actuación o área de levantamiento de

información de línea base), es el área donde se llevará a cabo los estudios de
caracterización que conforman la línea base.

El área de influencia social es la porción de territorio compuesta por la población

humana en diferentes formas de organización y asentamiento, que podrían ser
afectados positiva o negativamente por la ejecución y puesta en funcionamiento del
proyecto vial.

3.0 Área de influencia social Directa (AISD)

Está conformada por las áreas que podrían experimentar impactos en su medio social,
provocados durante la ejecución y operación del proyecto de infraestructura.

Para establecer el AID, se ha considerado lo siguiente:

 Los asentamientos poblacionales expuestos a posibles impactos por la

ubicación de los componentes principales e instalaciones auxiliares del
proyecto.

 Asentamientos poblacionales cuya jurisdicción cruza y/o colinda de forma

inmediata con la vía.

 Los predios (viviendas, terrenos u otros) que pueden ser afectados o

beneficiados por las obras relacionadas al proyecto vial.

 Áreas agropecuarias mejoradas y áreas nuevas.

 Las comunidades nativas por cuya jurisdicción cruza y/o colinda la vía.
 4.0 Área de Influencia social Indirecta (AISI)

 Los asentamientos poblacionales vinculados a la vía por caminos de acceso

terrestre que confluyen en la misma.

 Los asentamientos poblacionales que se encuentran conectados con la vía, o al

área de influencia directa, a través de la carretera, camino secundario o ramal.

 Composición y ordenamiento geopolítico (comunidades, distritos, centros

poblados, etc.) que constituyen el escenario político administrativo entre cuyos
límites inciden presiones demográficas, efectos comerciales y flujos
migratorios.

 Afectación de vías de acceso principales.

En la siguiente tabla se presenta el área el área de influencia social directa e indirecta

Cuadro 4-1 Localidades del área de influencia social directa e indirecta

Departamento Provincia Distrito Asentamiento Categoría Componente

poblacional
Comunidad
Santa Clara Nativa Trazo de la vía/ DME 01
Shipibo-Konibo
Barrio Centro
Barrio
Bolognesi Trazo de la vía / Campamento/
Patio Maquina
Ucayali Atalaya Tahuania Barrio Atalaya Trazo de la vía / Campamento/
Barrio
Patio Maquina
Asociación
Ganadera y
Agroforestal Sector DME 02
Centro
Chambiral
Fuente: trabajo de campo
Elaboración: El consultor
5.0 IDENTIFICACIÓN DE GRUPOS DE INTERES

Durante esta etapa en el desarrollo del trabajo de campo se aplicarán métodos

participativos para la identificación de los principales grupos de interés que están
involucrados con el proyecto, cuya relación formarán parte de la línea base del
proyecto.

Entre los métodos que se podrían emplear para la identificación de los grupos de
interés tenemos:
 Entrevistas
 Observación insi tuo
 Reuniones participativas

6.0 LÍNEA DE BASE SOCIAL

La Línea Base Social (LBS), tiene como objetivo identificar y describir a las
poblaciones y grupos de interés del área de influencia directa e indirecta del
proyecto, referente a los aspectos sociales, económicos y culturales.

El capítulo de línea base socioeconómica y cultural incluirá los siguientes aspectos:

a) Demografía

Se desarrollará las características demográficas de las poblaciones asentadas en

el área de influencia directa del proyecto, es decir, las localidades por donde cruza
la vía.

Incluirá información de las localidades que conforman el AlD, analizando la

información sobre población total, sexo y por grupos de edad.

Asimismo, se especificará las características demográficas de las poblaciones

asentadas en el área de influencia del proyecto.

Por tanto, se describirá lo siguiente:

i. Tamaño de la Población y crecimiento Intercensal por sexo (1993-2017).

ii. Composición de la Población actual según sexo (2017)
iii. Composición de la población según grupos de edad (2017)
iv. Migración
b) Comunidades Campesinas y nativas

Se identificará las comunidades campesinas y nativas tituladas, reconocidas o

por reconocer (pueblos indígenas, según la definición del BID y BM) que existan
en el Área de Influencia del Proyecto, a qué grupo étnico pertenecen, el
número de comuneros que presenta y los límites de sus jurisdicciones.

Características Generales: Se completará la información Anexo D.11, para cada

comunidad campesina o nativa ubicada en el ámbito del AID.

Características Culturales: Uso del idioma nativo, tipo de asentamiento

(nuclear o disperso), estructura de organización social y proceso de toma de
decisiones, estacionalidad del asentamiento, patrones culturales (vestimenta,
comida, religión, salud y medicina tradicional, entre otros temas relevantes).

Se elaborará un mapa de ubicación de las comunidades campesinas o nativas

donde se muestre el área de influencia del proyecto vial y la distancia, área
demandada por las comunidades nativas respecto al proyecto vial.

c) Educación

Características Generales: Se completará la información del Anexo D.12, para

cada una de las instituciones educativas ubicadas en el AID, y deberán indicar
a la UGEL al que pertenecen. Este punto deberá responder: ¿Qué instituciones
educativas existen?, ¿cuál es el tipo de gestión de estas instituciones
educativas (pública o privada)?, ¿qué niveles de enseñanza contemplan
(primaria, secundaria, etc.)? ¿A qué distancia más cercana (en metros), están
ubicadas respecto del proyecto?, ¿cuál es el número de secciones que tienen?,
¿cuál es su número de docentes?, ¿cuál es el número de alumnos por sexo?, y
¿qué características presenta la infraestructura educativa? Se completará la
información de los formatos 4.3.1 y 4.3.2 de los Anexos, los cuales no son
restrictivos.

Ubicación de las Instituciones Educativas del AID: Señalar la ubicación y el

cuadro donde se indique la distancia de las instituciones educativas con
referencia al eje de la vía. (Anexo D.13). Asimismo, se incluirá un plano clave
de ubicación de las Instituciones Educativas respecto del proyecto,
 especificando las distancias de ubicación indicada en el anexo anterior.

Desplazamiento del Alumnado: Se identificará las vías de acceso, caminos y

rutas en referencia con el eje de la vía. Asimismo, se precisará el horario de
ingreso y salida del alumnado, como la forma de desplazamiento del alumnado y
el tiempo de duración).

Indicadores Educativos Distritales: Para cada uno de las localidades y distritos

que involucran el AID se analizará la variación en el tiempo del nivel educativo,
el índice de analfabetismo y el ausentismo escolar según sexo. Para ello se
deberá basar por lo menos en los últimos dos censos, estadísticas del sector e
información recogida en campo.

d) Salud

Características Generales: Se deberá completará la información según Anexos

D.14 y C.15, para cada establecimiento de salud ubicado en el ámbito del AID.

Incidencia de Enfermedades en el AID: Se analizará la incidencia y causas de

las enfermedades endémicas y transmisibles, con énfasis en las enfermedades
de transmisión sexual (ETS), así como las enfermedades transmitidas por
vectores (malaria, dengue, fiebre amarilla, entre otros).

Ubicación de los Establecimientos de Salud del AID: Se señalará la ubicación

de los establecimientos de salud y el cuadro donde se indique la distancia de
dichos establecimientos con referencia al eje de la vía, según Anexo D.15. Al
respecto se presentará un análisis de la accesibilidad de los establecimientos
de salud del AID. Los medios que utiliza la población para acceder al servicio, el
tiempo de duración, diferenciando los grupos vulnerables (ancianos, madres
gestantes, niños, niñas). Asimismo, se incluirá un plano clave de ubicación de los
establecimientos de salud respecto del proyecto, especificando las distancias
de ubicación indicada en el anexo anterior.

Indicadores de Salud: Para cada una de las cabeceras de red de salud

(Hospitales) correspondientes a los establecimientos de salud del AID se
analizará la variación en el tiempo de los índices de morbilidad, mortalidad y
natalidad de acuerdo a estadísticas del sector e información recogida en
campo.
 Y en caso de los establecimientos de salud de otros niveles, se presentará
información respecto a las características principales de las atenciones
(enfermedades recurrentes, principales causas de defunción, etc.), en base a
entrevistas a los trabajadores y a documentos internos que hayan generado.

e) Vivienda y servicios básicos

Se describirá las condiciones de las viviendas del AID, así como el material con
que han sido construidas, distancia al proyecto, estado de las mismas (propias,
alquiladas, otros), asimismo, se analizará el acceso a los servicios de agua,
desagüe y luz a nivel de la población del área de influencia directa del proyecto
y a nivel distrital y provincial. Se precisará información respecto a la
disponibilidad, continuidad del servicio y requerimientos futuros.

f) Economía

Actividades Económicas del AID 1: Se identificarán y describirán las principales

actividades económicas del AID, y se analizarán las fortalezas, debilidades, los
procesos productivos, la oferta, demanda y precios de los principales productos
y servicios. Asimismo, se analizará la producción regional y las actividades
asociadas a la extracción de recursos naturales, minería y la comercialización
de productos.

Para los Proyecto de inversión que pertenece al subcomponente 1.2. Integración

de caminos vecinales a la red vecinal alimentadora de los corredores logísticos,
la empresa consultora deberá desarrollar información específica respecto a las
cadenas productivas del AID y el AII del proyecto, identificando los centros
de producción y de acopio, los mercados de destino, y los costos de transporte.

Jornales y Salarios: Se consignará información de jornales y salarios de las

diferentes actividades económicas (de acuerdo al sexo y a la edad),
principalmente de las obras viales realizadas anteriormente y del sector
construcción en general.

Población Económicamente Activa (PEA): Para cada uno de los distritos del AID
se deberá analizar la PEA por sexo, grupo de edad, rama de actividad y

1
En el caso de la existencia de actividades informales o ilegales de extracción minera, tráfico de madera, se deberá identificar
esta actividad y referenciarla con información básica disponible.
evolución en el tiempo. La Población Económicamente Activa (PEA) describe al
grupo de población comprendida entre los 14 años a más, que se encuentra
trabajando o en busca de empleo. Este indicador es importante porque ayuda a
comprender la dinámica del mercado laboral y la demanda de empleo, así como
la capacidad de producción de una localidad. A efectos del Estudio, consignar el
número de personas que conforman la PEA ocupada y la PEA desocupada, en las
localidades del Área de Influencia del proyecto, enfatizando aquellas
comprendidas en el AID.
Se consignará información de jornales y salarios de las diferentes actividades
económicas, principalmente de las obras viales realizadas anteriormente y del
sector construcción en general.

Índice de Desempleo: Para cada uno de los distritos del AID, se deberá
analizar sus principales causas, población afectada y su evolución en el tiempo.

Pobreza: identificar población en condición de pobreza y pobreza extrema.

La información en cuestión puede ser obtenida de los Censos Nacionales y
debería estar referida al Área de Influencia Directa del proyecto, así como del
Último Censo Nacional Agropecuario, Mapa de la Pobreza Provincial y Distrital,
entre otros; en tanto el nivel al que llegue el censo lo permita, de lo contrario,
se podrá trabajar con los niveles distritales.

Actividad Turística en el AII: Se indicará los recursos, atractivos, flujos

turísticos, productos y servicios relacionados al turismo en las localidades más
importantes del AII que pueden ser influenciados por la infraestructura vial,
precisando el uso de dicha infraestructura en relación a las actividades
turísticas.

Actividad Comercial en el AII: Se señalará los circuitos comerciales,

oferta y demanda de principales productos en las localidades más importantes
del AII que puedan ser influenciados por el proyecto. Asimismo, se deberá
precisar el uso que actualmente se le da a la vía principal en relación a los
procesos anteriormente descritos.
 g) Uso de Recursos Naturales

Agua: Principales fuentes y usos (consumo humano, actividades de riego y

agropecuario, entre otros) de los centros poblados y localidades del AID.

Tierra: Tenencia, superposición de actividades económicas y derechos sobre la

tierra de los centros poblados y localidades del AID. Uso y valor de la tierra.
Adicionalmente, se deberá cruzar este análisis con la capacidad de uso mayor
de la tierra.

Recursos del Bosque y otras Zonas Silvestres: Modalidades de acceso,

recolección de productos, caza y pesca en bosques y zonas silvestres del AID.
Uso doméstico y comercial de madera.

Concesiones (Forestales, Mineras, Hidroeléctricas, Hidrocarburos, etc.):

Ámbito, acceso y efectos sobre la población del AID, superposición con otras
actividades económicas y derechos sobre los recursos y Áreas Naturales
Protegidas.

Proyectos Especiales: referidos a los proyectos de desarrollo realizados en el

área de influencia.

h) Transporte

Características Generales: Se completará los principales datos del transporte

terrestre a través de los Anexos D.16, D.17 y D.18. Dichos cuadros deberán
consignar la información de la vía objeto del proyecto y sobre las principales
vías que conectan el AID con el AII, referir: Número de unidades, frecuencia,
horarios y costos de pasaje. Además, se deberá anexar mapa donde se señale
la ubicación de las rutas que conectan las localidades del AID y del AII.

Diagnóstico del Transporte en el AID: Se realizará un diagnóstico y análisis de

la situación del transporte en los centros poblados y localidades del AID, los
cuales deberán desarrollar los siguientes aspectos:

Modalidades de Transporte: Se describirá todas las modalidades de transporte

existentes, incluyendo el transporte terrestre (automóviles, mototaxis,
bicicleta, peatonal, y otros), transporte fluvial, transporte ferroviario, el
traslado a pie y uso de animales.
 Ventajas, desventajas y riesgos de los principales medios de transporte. Esto
debe incluirá necesariamente el análisis sobre la incidencia de los accidentes de
tránsito en los dos últimos años. Incluir las estadísticas.

Ubicación de los Caminos Peatonales: Se anexará el mapa donde se señale la

ubicación de los caminos peatonales que cruzan la vía. En el caso del uso de la
vía actual como camino peatonal, se deberá identificar caminos peatonales
alternativos durante las obras de construcción para evitar la interrupción del
tráfico peatonal.

Uso de la vía para el tránsito de animales: deberán indicar si la vía a intervenir

es empleada para el tránsito de animales y especificar cada uno de ellos.

i) Comunicaciones

Descripción de cada uno de los medios de comunicación existentes en el AID,

como radio, televisión, medios escritos, teléfono, radiofonía, Internet y otros.
De cada uno de ellos se deberá detallar empresas proveedoras, frecuencias o
canales (en caso de radio y TV), cobertura, tipos de usuarios y tarifas.

j) Institucionalidad Local y Grupos de Interés

Se describirá por separado las instituciones y organizaciones locales,

comunales, más importantes del AID y AII, su estructura organizativa,
funciones y competencias, tanto legales como reales, interacciones mutuas,
formas de relacionamiento interno y externo, fortalezas y debilidades,
consignando según Anexo D.19.

Se considerará como mínimo las siguientes instituciones:

 Gobierno Regional
 Municipalidad y agentes municipales
 Gobernación y tenientes gobernadores
 Jueces de Paz
 Organismos Estatales (Agricultura, MIMDES, Salud, Educación, Fuerzas,
Armadas, Policía Nacional, etc.)
 Organizaciones de Base (Comunidad Campesina, Comunidad Nativa,
Asociaciones Productivas, Vasos de Leche, Club de Madres,
Organizaciones Religiosas, Juntas Vecinales, APAFAS, JASS, Comités de
 Regantes y otros)
 Agrupaciones Políticas (Movimientos Políticos, Partidos Políticos y
Alianzas)
 ONG y Organismos de Cooperación
 Empresas Privadas
 Sindicatos y frentes de defensa
 Organizaciones y asociaciones vinculadas al transporte
 Otras Organizaciones (Organizaciones de Residentes, Federaciones,
Clubes Departamentales)

Grupos de Interés: Se entenderá como grupo de interés al conjunto de actores

sociales (organizaciones, instituciones) que pueden influir en la marcha del
proyecto o ser directamente afectados por el mismo.
Características Generales: Se deberá completar la información según Anexo
D.20, para cada grupo de interés del AID y del AII.

Diagnóstico de Grupo de Interés: Se realizará el análisis de actores de cada

grupo de interés, señalando y analizando los criterios que justifican su
caracterización como grupo de interés o su relación con la infraestructura vial,
estructura organizativa, competencias, junta directiva (sistema de elección,
percepción de sus miembros, funciones y actividades, fortalezas y debilidades),
características de las asambleas (frecuencia, asistencia, dinámica), número de
miembros activos y no activos, principales logros, limitaciones y expectativas,
relación con otros grupos de interés. Se deberá precisar los nombres de sus
representantes.
Deberán ser considerados como grupos de interés las comunidades campesinas
y nativas del AID.

k) Análisis de grupo de interés

Se entiende por Grupos de Interés al conjunto de actores sociales

(organizaciones, instituciones) que pueden influir en la marcha del proyecto o
ser directamente afectados por el mismo.

l) Problemática Local

Se deberá señalar y analizar los principales problemas sociales en los centros

poblados y localidades del AID:

Violencia social y política: Se deberá señalar los principales focos de violencia

 social y política, actores involucrados y sus principales consecuencias en la
población.

Conflicto social: Se deberá señalar los principales focos de conflicto social,

actores involucrados, sus principales causas y consecuencias en la población.
Se deberán señalar los casos que pudieran haberse conocido de conflictos
entre grupos o actores sociales relevantes para el proyecto de infraestructura,
tales como: conflictos por límite entre comunidades campesinas, distritos,
gremios de transporte, concesiones mineras, entre otras.

Delincuencia y Seguridad Ciudadana: Precisar la existencia o no, de otro tipo de

problemas sociales en los centros poblados del AID y que podrían
incrementarse, asociadas a la construcción del proyecto y la presencia de
personal foráneo, tales como: comercio sexual, alcoholismo u otros.

Conflictos sociales: Se analizarán todos los conflictos entre grupos o actores

sociales relevantes para el proyecto de infraestructura, tales como: conflictos
por límite entre comunidades campesinas y comunidades nativas, o por límites
entre comunidades y terceros, distritos, concesiones mineras y madereras,
entre otras.

Población Vulnerable: En marco a criterios sociales, económicos, culturales,

ambientales Indicar la existencia de población potencialmente vulnerable a la
ejecución y/u operación del proyecto vial. Señalar los criterios de evaluación y
detallar los diversos riegos sociales, económicos y culturales, dadas las
condiciones de la población identificada.

Percepciones de la población: Se harán encuestas que midan la percepción de la

población respecto a la ejecución del proyecto. Se tomará información primaria
en relación al proyecto y la información del área de influencia del proyecto.

m) Aspectos culturales

Se describirá los principales rasgos culturales de la población, e identificar los

sitios históricos, sitios con valor cultural para la población local, sitios
declarados como patrimonio por la UNESCO y otros organismos nacionales e
internacionales.
Se deberá identificar las formas de relacionamiento de las comunidades con
actores externos, así como las formas culturalmente adecuadas para un actor
 externo, como por ejemplo el relacionamiento del con las comunidades.

El análisis de estas variables se sustentará tanto en información primaria

obtenida durante los trabajos de campo que comprende el desarrollo de
encuestas a una muestra representativa de la población del área de Influencia
directa del proyecto y la aplicación de herramientas cualitativas. Además se
sustentará en información secundaria recopilada de diversas instituciones
públicas como el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI),
Ministerio de Salud, Ministerio de Educación, Ministerio de Agricultura, entre
otras.
6.1 METODOLOGÍA DEL ESTUDIO

El planteamiento del diseño metodológico para el medio socioeconómico y cultural

responde a un diseño descriptivo en el que se utilizarán fuentes de información
primaria y secundaria, que integra la aplicación de métodos cualitativos y
cuantitativos.

La información primaria se obtendrá mediante el trabajo de campo, y la información

secundaria se obtendrá de las fuentes oficiales provenientes de los organismos del
estado, ya sean estas regionales o locales. El presente plan considera las pautas para
el recojo de información del estudio cuantitativo y cualitativo.

6.1.1 INFORMACIÓN PRIMARIA

La información primaria que se presentará en el estudio será el resultado de la

aplicación de herramientas de tipo cualitativo y cuantitativo. A continuación, se
presenta el diseño del estudio cualitativo y cuantitativo que sustentará la línea base
social.

A. ESTUDIO CUANTITATIVO

El estudio cuantitativo, tiene el objetivo de caracterizar a la población del área de

influencia directa del Proyecto, en términos demográficos, indicadores de educación,
salud, actividades productivas e indicadores culturales.

Esta información se recogerá mediante encuestas, las cuales se realizarán sobre la

base de un cuestionario previamente validado en gabinete.

El cuestionario recogerá variables de demografía (población, número de familias,

estado civil, sexo, edad, mujeres en edad fértil, lugar de nacimiento, identidad, lengua
materna, migración); educación (logro educativo, analfabetismo, asistencia educativa e
instituciones educativas del AID); salud (enfermedades frecuentes según la
población, acceso a seguros de salud y servicios de salud); infraestructura social
(características de la vivienda y servicios básicos); economía (PET, PEA, ocupación,
actividades económicas, ingresos familiares, manejo de recursos en agricultura y
actividades pecuarias, forestales y acuícolas); religión; medios de comunicación y
percepción de la población en relación al proyecto.

El universo poblacional del estudio está determinado por el número de hogares que
existen en las localidades del área de influencia directa del Proyecto. El tamaño de
muestra se ha sido calculado mediante la aplicación de la fórmula de cálculo de
tamaño de muestra para poblaciones finitas. Los parámetros utilizados para el cálculo
del tamaño de muestra son: nivel de error relativo del 7%, el nivel de confianza del
93% . A continuación, se resumen los principales criterios y variables que se utilizará
para el cálculo del tamaño de muestra:

A. Nivel de error (e): El nivel de error de muestreo relativo, es el valor que nos indica
el ajuste de nuestro tamaño muestral. Este nos indica las diferencias entre los
estimadores de la muestra con respecto a los parámetros del universo, lo que
significa que a mayor nivel de error el sesgo será relativamente mayor; y si el
nivel de error es menor el sesgo de los estimadores será más cercano a los
parámetros del universo. La muestra ha sido calculada asumiendo un error de 7%.

B. Nivel de confianza: Es un término estadístico abstracto, para el estudio se ha

planteado un nivel de confianza del 93%, para el uso de la fórmula lo que se
traduce en la fórmula incluir el valor correspondiente a la distribución de “Z”
(1,81).

C. Proporción de la Muestra que cumple cierta característica: el valor de la proporción

esperada (P) convencionalmente se toma el valor de 0.5.

Para hallar el tamaño muestra se considerará la fórmula de poblaciones finitas, la cual

se resume de la siguiente manera:

La fórmula utilizada para determinar el tamaño de la muestra fue la propuesta por el

SENACE:
Figura 5.3-1 Fórmula de tamaño muestral para poblaciones finitas -MINAM

Donde:
n = Tamaño de muestra
N = Población o universo
Z = Nivel de confianza (93%)
p = Proporción esperada (0.5)
E = Margen de error (0.07)

Cabe señalar, que se desarrollará la crítica y consistencia de las encuestas en campo

lo cual permitirá reducir al mínimo la posibilidad de invalidar encuestas por falta de
datos o errores de consistencia en la información. Sin embargo, en el caso en que
ocurriera, se prevé recoger más encuestas a fin de completar el número de encuestas
planificadas y mantener el nivel error de muestreo propuesto.

Se está considerando como unidad de análisis al número de viviendas habitadas por

localidad del área de influencia del Proyecto.

Cuadro 4-2 Cantidad de encuestas por localidad del área de influencia social directa

Departamento Provincia Distrito Asentamiento Categoría Hogares Numero de

poblacional encuestas
Comunidad Nativa
Santa Clara Shipibo-Konibo 50 39
Barrio Centro Barrio(**)
Bolognesi 120 70
Ucayali Atalaya Tahuania Barrio(**)
Barrio Atalaya 120 70
Asociación
Ganadera y
Agroforestal
Centro Chambiral Sector 15 14
Fuente: trabajo de campo
Elaboración: El consultor

(*) La cantidad de hogares fue proporcionada por las autoridades locales

(**) Se aclara que los barrios mencionados en la tabla presedente forman parte del centro
poblado Bolognesi capital del distrito de Tahuania.
B. ESTUDIO CUALITATIVO

El estudio cualitativo aportará a la comprensión profunda de los fenómenos

enmarcados en los ejes temáticos sociales, económicos y culturales estudiados en la
LBS. Se desarrollará a través de la aplicación de entrevistas semi-estructuradas
dirigido a la población directamente involucrada con el proyecto. Las herramientas de
recojo de información cualitativa se presentan en el Anexo 01.

Entrevistas Semi Estructurada

Para la aplicación de las entrevistas, se preparará una Guía de Entrevista Temática

sobre la base de los objetivos del estudio. Dicho instrumento permitirá acceder a
niveles profundos de información, creencias y percepciones del entrevistado,
respecto al tema investigado. Los objetivos de las entrevistas serán: Ver anexo 01.

 Complementar y profundizar información sobre algunos aspectos referidos en

los ejes temáticos de línea base social.
 Documentar la percepción de los informantes clave de las poblaciones en
estudio, acerca de la situación actual de la zona en general (problemática), y la
evaluación particular que realizan los líderes locales sobre el desarrollo actual
de actividades relacionadas a proyectos de energía y actividades extractivas y
la influencia que estos tienen en las poblaciones locales.
 Identificar percepciones sobre los aspectos positivos y negativos que podría
generar la presencia del proyecto a futuro, en sus localidades, y que puedan
incidir en las condiciones sociales, culturales y económicas de las poblaciones
del área de influencia del proyecto.

Los temas que considerará la entrevista semi-estructurada dirigida a representantes

de las localidades y distritos del área de influencia son los siguientes:

Información general:

 Principales recursos con los que cuenta la zona y sus usos poblacionales.
 Principales problemas de la zona: causas y posibles soluciones.
 Evaluación de la participación del Estado y el sector privado en el desarrollo de
la zona.
 Principales actividades económicas que se desarrollan en la zona.
  Principales características culturales de la zona.

Información sobre los actores sociales en el ámbito de estudio:

 Identificación de actores sociales claves: instituciones públicas, instituciones

privadas, organizaciones sin fines de lucro, organizaciones sociales.
 Identificación de funciones y roles de cada actor.
 Identificación de los intereses de cada uno de los actores sociales claves.

Evaluación del entorno del proyecto y su relación con proyectos similares u otros

 Manejo de información sobre proyectos similares en la zona.

 Mención libre y espontánea de la problemática con proyectos similares u otros.
 Percepción acerca de las actividades de otras empresas con proyectos
similares u otros.

Percepciones sobre el proyecto

 Nivel de conocimiento del proyecto.

 Mención libre y espontánea de expectativas con respecto al proyecto.
 Percepción acerca de las repercusiones positivas y negativas de presencia del
proyecto.
 Expectativas sobre el desarrollo de la zona relacionado con el proyecto.

Medio de Comunicación y acceso a la información

 Principales fuentes de información.

 Medios de comunicación más efectivos.
 Contenidos esperados en la comunicación de la empresa
 Sugerencias y recomendaciones para el desarrollo del proyecto.

Las entrevistas serán aplicadas a los representantes de los grupos de interés de las
localidades del área de influencia, autoridades locales y a personas que se consideren
informantes fundamentales para el desarrollo del estudio.

La aplicación de las entrevistas será realizada por especialistas sociales expertos en

el manejo y aplicación de esta herramienta, y su aplicación variará de acuerdo con el
actor social y el tipo de entrevista, incurriendo en un tiempo promedio de 40 minutos
por entrevista. Estas serán grabadas y luego procesadas en matrices de consistencia.
Luego de la aplicación de entrevistas en campo y la trascripción respectiva se
procederá a su sistematización, según los temas establecidos en la guía temática y las
variables a evaluar, de modo que los resultados sean posteriormente incorporados en
el Estudio Social.

La información de las entrevistas será procesada en matrices que faciliten

rigurosidad en el análisis y el establecimiento de la validez cualitativa por el método
de triangulación de actores.

Las entrevistas semiestructuradas serán aplicadas a las autoridades y representantes

de las localidades comprendidas en el área de estudio social. El número de entrevistas
podrían ser reajustadas durante el trabajo de campo y en función de la disponibilidad
de los actores sociales.

Cuadro 4-3 Entrevistas a nivel distrital2

N° Distrito Organización N° de Entrevistas

1 Municipalidad 01
2 Juzgado de Paz 01
3 Establecimiento de Salud 01
4 Comisión de Regantes 01
5 Panao JAAS 01
6 Organizaciones agrícolas o ganaderas 03
7 Suprefectura 01
8 Autoridades locales 06
9 Total 15
Fuente: trabajo de campo
Elaboración: El consultor

2
Las fechas del recojo de información dependerán del avance de coordinaciones previas que se vayan
realizando con estas autoridades.
Grupo Focal

El grupo focal es una técnica utilizada en la investigación cualitativa, siendo esta una
entrevista grupal donde se reúne un pequeño número de personas específicas que son
guiadas por un moderador que facilita las discusiones y se registra y observa las
respuestas y/o observaciones de los participantes frente a un tema de investigación.

La guía de discusión será desarrollada previamente en la etapa de gabinete para

mantener el enfoque de la reunión y el control del grupo, contiene los objetivos del
estudio e incluye preguntas de discusión abierta. Los participantes hablan libre y
espontáneamente sobre temas que se consideran de importancia para la investigación.
Generalmente los participantes se escogen al azar dentro del grupo definido como
público objetivo.

Como apoyo, en esta técnica se utilizarán, equipos de grabación de audio y vídeo, con
la finalidad de facilitar la sistematización y análisis de la información.

Se propone la aplicación de 02 focus group en el área de influencia directa del

Proyecto, dirigidas a las autoridades locales y otro a la comunidad nativa.

Cuadro 4-4 Población Objetivo del Focus Group3

Público Objetivo Temas de discusión

Autoridades locale  Tipo de organización y principales grupos sociales que
intervienen en la zona.
 Problemática social de la zona.
 Problemática Productiva en la zona.
 Percepción sobre proyectos desarrollados en la zona.
 Percepciones sobre los impactos positivos y negativos que
podrían generarse debido a la implementación del Proyecto.
 Costumbres
 Migración
 Transportes
 Aspectos culturales
La variable género, se incorpora en esta técnica desde la mirada
de roles de género en las actividades productivas y de
comercialización.

3
Las fechas del recojo de información dependerán del avance de coordinaciones previas que se vayan
realizando con estas autoridades.
 Público Objetivo Temas de discusión
Se contempla la participación de 05 personas.

 Historia de la Comunidad
 Tipo de organización y principales grupos sociales que
intervienen en la zona.
 Problemática social de la zona.
 Percepción sobre proyectos desarrollados en la zona.
 Percepciones sobre los impactos positivos y negativos que
podrían generarse debido a la implementación del Proyecto.
 Migración
Comunidad Nativas  Costumbres
 Producción
 Aspectos culturales
 Transportes

La variable género, se incorpora en esta técnica desde la mirada

de roles de género en las actividades productivas y de
comercialización.
Se contempla la participación de 05 personas, entre autoridades
y comuneros.
Fuente: trabajo de campo
Elaboración: El consultor

Ficha comunal

Esta herramienta permite recoger de forma sistematizada, información detallada de

la comunidad en aspectos tan diversos como su situación predial o comunal,
demografía, migración, infraestructura educativa y de salud, recursos naturales,
principales actividades económicas, entre otros; que pueden ser llenados mediante
observación participante y breves consultas a los pobladores y/o autoridades.

La ficha comunal se aplicará a las comunidades nativas ubicadas en el área de

influencia directa del proyecto.

Ver guía de ficha comunal en el anexo 01

Taller de Evaluación Rural Participativo (TER)

Esta técnica permite recoger en dinámicas grupales, y describir el entorno donde se

desenvuelven, identificar las actividades económicas relacionadas directamente con el
uso de los recursos naturales de la zona y rescatar la percepción/evaluación de los
grupos de pescadores y colectores de algas sobre los probables impactos del
proyecto y sus posibles soluciones (planteadas como medidas de prevención,
corrección, mitigación y control).

Las herramientas participativas administradas en los Talleres de Evaluación

Participativa fueron:
Mapeo de Recursos. Se desarrollaron esquemas detallando las actividades pesqueras
que realizan, identificando las principales especies de pesca, las técnicas empleadas y
el destino final de sus productos. Asimismo, se elaboraron mapas para identificar
zonas de aprovechamiento marino de acuerdo a las labores que desempeñan.
Diagrama de Venn. Se identificó a las instituciones y actores sociales relevantes en la
vida de las organizaciones de pescadores, valorizando su desempeño y el tipo de
interacción que se establece con los pescadores.
FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas con respecto al
proyecto). Esta herramienta de análisis permitió explorar la forma en que los grupos
de pescadores afrontarán los cambios atribuibles al proyecto (oportunidades y
amenazas) a partir de sus fortalezas y debilidades internas.
Calendario de Actividades. La calendarización permite conocer las estacionalidades de
las principales actividades de pesca y de recolección de algas marinas, relacionándolas
con el Mapeo de Recursos. 
Se aplicará un TER a nivel distrital para el siguiente público objetivo:
Población Objetivo del TER

Cuadro 4-5 Población Objetivo del TER4

4
Las fechas del recojo de información dependerán del avance de coordinaciones previas que se vayan
realizando con estas autoridades.
 Público Objetivo Temas de discusión
 Tipo de organización y principales grupos sociales que intervienen
 Organizaciones de base
en la zona.
 Organizaciones ganaderas y agrícolas
 Problemática social de la zona.
 JASS
 Problemática Productiva en la zona.
 Organizaciones de mujeres
 Percepción sobre proyectos desarrollados en la zona.
 Organizaciones deportivas
 Percepciones sobre los impactos positivos y negativos que podrían
 Organización de jóvenes para el
generarse debido a la implementación del Proyecto.
desarrollo
 Identificación de roles de género (actividades cotidianas de
 Organizaciones de salud
subsistencia y producción por edad y por sexo.
 Organizaciones educativas
 Identificación de los principales eventos o acontecimientos en los
 Iglesia
últimos cinco años aquellos que marcan la vida y la historia de la
localidad o distrito.
 Identificar las diversas instituciones locales gubernamentales y no
gubernamentales asociaciones o comités locales, grupos de
agricultores, grupos de mujeres grupos de deporte, grupos de
jóvenes, iglesia, escuelas, etc.
Fuente: trabajo de campo
Elaboración: El consultor
7.0 CRONOGRAMA

A continuación se presenta el cronograma propuesto:

 ACTIVIDAD Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12
LÍNEA DE BASE SOCIAL
Reconocimiento en campo x                      
Identificación de grupos de interés x x                    
Reunión preliminar con autoridades para
realizar
x x                    
el recojo de información para la Línea de
base social
Recojo de información Primaria     x x x              
Recojo de información complementaria           x            
Procesamiento de información             x x x      
Elaboración de informe preliminar                   x    
Presentación del Informe final                     x  
8.0 ANEXOS

ANEXO 1 – Línea Base

 ENTREVISTA – AUTORIDADES LOCALES

ENTREVISTA N°____________

I. DATOS DEL ENTREVISTADO Y ENTREVISTA

Nombre y Apellidos:
Cargo: Tiempo permanencia:
Lugar de Procedencia:
Teléfono: Correo:
Fecha: Región/provincia/distrito:

II. DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN Y/O AGRUPACIÓN PRODUCTIVA

1. Brevemente, nos puede decir ¿Qué actividades productivas realizan? ¿Cuánto tiempo llevan
desarrollando dichas actividades productivas?

2. ¿Se encuentran organizados o asociados con otros productores?

3. ¿Cuántos integrantes o usuarios cuentan la organización y la directiva? ¿Cuáles son sus funciones?
¿Cada cuánto cambian de directiva? ¿cuenta con un padrón de usuarios? ¿Cuál es la dirección o sede de
la organización?

4. ¿Convocan a reuniones para tocar temas del agua? ¿Cuáles son los objetivos de sus reuniones? ¿Cuáles
han sido sus logros?

5. ¿La organización y/o asociación está inscrita en Registros Públicos o reconocido por alguna instancia
oficial?

6. ¿Qué dificultades o problemas, si los hubiere, enfrenta actualmente su organización para que realice un
mejor desempeño de sus actividades, y a qué se debe y cuáles sería la propuesta de solución?

7. ¿Con que instituciones y/o organizaciones Públicas y/o Privadas coordina para minimizar los problemas
antes mencionados?
8. ¿Cuál es la fuente de donde se proveen de agua para riego? ¿Cuál es la cuota asignada para el uso de
agua para riego? ¿Cómo distribuyen el agua para riego y cuáles son los turnos y horarios establecidos?

9. ¿Cada cuánto tiempo realizan el mantenimiento a los canales de regadillo? ¿Cómo se organizan para
realizar esta tarea?

10. ¿Todos los usuarios de la Junta de regantes son dueños o arrendatarios de las parcelas? ¿Cuantas
parcelas tienen cada usuario?

III. ACTIVIDADES ECONÓMICAS

1. ¿Cuáles son las principales actividades económicas que realizan los miembros de su organización?
Especificar
_______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
2. ¿Cuáles son las dificultades que afronta las actividades económicas de la Junta de Regantes de su
localidad? ¿Cómo se solucionarían? Especificar cada actividad
________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. ¿Estas actividades económicas han mejorado los ingresos de los integrantes de la Junta de regantes o
ha contribuido al desarrollo de la localidad? Explicar.
________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

IV. SERVICIOS BASICOS

1. ¿Qué opinión tiene acerca de la calidad de los servicios básicos (agua, luz, desagüe y telefonía e
internet) brindados en su localidad?
_____________________________________________________________________________

2. ¿Qué empresas son las encargadas del suministro de servicios básicos (agua, luz, desagüe y telefonía
e internet) en su localidad?
________________________________________________________________________________

3. ¿Qué fuentes de generación de energía existen en su localidad (hidroeléctrica, geotérmica, eólica,

bioenergía, etc.)?
 ________________________________________________________________________________

4. ¿Existe algún problema o dificultad con el servicio eléctrico ofrecido?

________________________________________________________________________________

5. ¿Qué características presenta el servicio de limpieza pública (calidad del servicio, destino de los
residuos sólidos, entidad encargada del servicio, etc.)?

V. MEDIOS DE TRANSPORTE

1. ¿Cuáles son las principales vías de acceso que conllevan a su organización? ¿Cuál es el estado de la
infraestructura vial, carreteras y caminos de la zona? ¿Cuentas con vías peatonales y ciclovías?
________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es la empresa de transporte público de mayor uso en la localidad? ¿A dónde se dirigen? ¿Qué
rutas tienen? Señalar las rutas
_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son las rutas que utilizan con mayor frecuencia? ¿Cuál es la frecuencia? ¿Cuál es el costo del
pasaje?

4. ¿Cuáles son los principales problemas del transporte público?

VI. MEDIOS DE COMUNICACION

1. ¿Cuáles son los principales medios de comunicación accesibles en la localidad y que medios son los
más efectivos para informar a la población?
________________________________________________________________________________

2.
¿Cuál sería la forma ideal de comunicación entre la empresa Monte Azul y el distrito de Uchumayo?
Sugerencia y Recomendaciones
__________________________________________________________________________________

VII. CULTURA Y COSTUMBRE

1. ¿Cuáles son las principales festividades culturales típicas de la zona?

2. ¿Qué atractivos turísticos existen en su localidad?

3. ¿Hay algún lugar tradicional que los pobladores consideren como histórico y de patrimonio de la
humanidad?

VIII. PERCEPCIONES

1. ¿Conoce o ha escuchado sobre el Proyecto?

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

2. De lo anterior si la respuesta es positiva ¿Cuál es la información que tiene al respecto? ¿Cómo se

enteró?
_________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

3. ¿Cree usted que el Proyecto generará algún tipo de efecto, cambio o impacto positivo en su
localidad?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
 4. ¿Cree usted que el Proyecto generará algún tipo de efecto, cambio o impacto negativo en su
localidad?
__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

¡Muchas gracias!

ENCUESTA COMPLEMENTARIA ANEXO D

 FORMATOS DE USO OBLIGATORIO PARA CONTENIDOS DE LA EVALUACIÓN SOCIO
AMBIENTAL

I.1.1. D.1 Cuadro Comparativo de las Características Actuales y Técnicas del Proyecto Vial
(Completar cuadros según corresponda)

Tipo de Características Características Actuales del Características Técnicas del

proyecto de infraestructura Proyecto de infraestructura

Vértices o ubicación de la infraestructura Coordenadas UTM DATUM WGS 84 (Zona …)

Este (m) Norte (m)
1
2
3

2.2. Cuadro resumen de áreas Auxiliares (completar cuadros según corresponda)

Fecha de Situació n
suscripció n legal del Distanci a
Lado y Titularid
del acta de predio: a centro
Nombre Ubicación Área Perímet ro acces o ad del
autorizaci estatal, poblado s
política (m²) terreno
ón privado

Cantera
DME
Campamento/
Oficinas
Accesos
temporales
Polvorín
Patio de
maquinas
Plantas
chancadoras

2.3. Área de influencia

Área de influencia directa

Localidad o Categoría Distrito Provincia Población Progresivas*
Centro según INEI Actualizada
Poblado
 Área de influencia indirecta
Localidad o Categoria Distrito Provincia Población Progresivas*
Centro según INEI Actualizada
Poblado
 D.2. Demografía

Descripción Porcentaje Índice Crecimiento Poblacional Intercensal

Población por Sexo Población Total referente al Porcentaje referente a
Centro Distrito la Provincia
Poblados 1991-1993 1993- 2007
Hombres Mujeres

D.3. Comunidades Campesinas

Ubicación Condición Legal

Etnia/Familia Anexos / Tenencia del Número de Comuneros
Nombre Distrito Provincia Geográfica de la Comunidad
Linguística Caseríos Territorio Comunal
(Progresiva o UTM)
Activos No Activos

D.4. Características Generales de Instituciones Educativas

Nivel
Tipo de Educativo Ubicación Número de Ausentismo Deserción Calidad de Infraestructura
Nombre de la
Gestión (Inicial, Geográfica Alumnos Escolar Escolar
Institución
(Estatal o Primaria, (Progresiva o Matriculados (Último Año) (Último Año) Material de
Educativa Agua Luz
Privada) Secundaria y UTM) (Ultimo Año) (%) (%) Construcción
Superior)
D.5. Distancia al proyecto
Institución educativa Distancia al Proyecto Vial

D.6. Características Generales de Establecimientos de Salud

Nivel (postas, Capacidad Resolutiva

Nombre del Tipo de Gestión
Centro Poblado centros de salud,
Establecimiento (Público o Personal
hospitales, etc.) Equipamiento Servicios de Salud que brinda
Privado) Médico

D.7. Distancia a la infraestructura al proyecto vial

Establecimiento de Salud Distancia al Proyecto Vial

D.8. Información general sobre transporte

Tipo de Transporte Tipo de Unidades (Couster, Nro. de Pasajeros por

Empresas de Transporte Rutas Nro. de Unidades
(Pasajeros/Carga) combi, mototaxis y otros) Unidad
 D.9. Tarifas de Transporte de Pasajeros

Empresas de Transporte Rutas Turno/ Horario/Frecuencia Tarifas

D.10 Tarifas de Transporte de Carga

Empresas de Transporte Rutas Turno/ Horario/Frecuencia Tarifas (Por peso o tipo de carga)

D.11. Institucionalidad Local

Nombre del Grupo de Interés**

Nombre Oficial de la Institución Principales Actividades Realizadas*
Representante SI NO Nombre Del Entrevistado

* Se deberá consignar las actividades que efectivamente lleva a cabo la institución y no sólo las formalmente establecidas en sus estatutos o reglamento
** Señalar si constituye un grupo de interés o no
D.12. Matriz de Grupos de Interés
Opinión sobre los Impactos
Opinión sobre los
Ambientales y Sociales Tipo de Información que
Grupos de Interés Impactos Ambientales y Actividades
Positivos Requieren
Sociales Negativos

Realizar un análisis
Realizar un análisis precisando
Consignar el nombre precisando los motivos Información que Actividades que realizan en relación al
los motivos para
específico del grupo de para la opinión en contra requieren conocer proyecto de infraestructura.
la opinión a favor del
interés del proyecto. respecto al proyecto
proyecto.
 D.13 Modelo de Encuesta: Percepción de la Población sobre
Proyecto

Titular del Proyecto Proyecto Consultor

PROVIAS Nombre:
DESCENTRALIZADO
Población de Área de Influencia:
I. DATOS DEL ENTREVISTADO

Fecha: Distrito Provincia

Nombre del DNI:
entrevistado:
Institución Cargo:

II. PERCEPCIÓN SOBRE EL PROYECTO

1. ¿Qué opina usted sobre los impactos del proyecto? Breve resumen.

2. ¿Tiene algunos temores sobre las actividades del proyecto?

3. ¿Cuál es su expectativa respecto a cambios en la dinámica comunal a partir de la operación del

proyecto?

4. Qué tipo de empleo espera usted genere la operación del proyecto?

5. ¿Usted tiene interés para trabajar en la ejecución de la obra?

6. ¿Usted tiene interés en trabajar en negocios que presente servicio al proyecto?

7. ¿Cuál es su apreciación sobre posibles impactos al proyecto en las actividades de la población?

8. ¿Cuáles cree usted son los beneficiarios económicos para la comunidad que genera el desarrollo del
proyecto?

9. ¿Tipo de problemas económicos para la localidad que podría generar el proyecto?

10. ¿Tipo de apreciación del posible impacto del proyecto en la calidad en los servicios de salud, educación,
etc?
11. ¿Cree usted que el proyecto favorecerá el desarrollo de las actividades económicas de la zona?

12. ¿Cree usted que el proyecto contribuirá a mejorar la calidad de vida de la población de la zona?
 “ENCUESTA SOCIOECONÓMICA A VIVIENDAS”
Nº: ________
A. INFORMACIÓN BÁSICA: R EVISIÓN: ______________

A1. Encuestador(a): ______________________________ A2. Fecha: __________________

A7. Número de hogares en la vivienda
A3. Distrito: A4. Asociación/AA.HH:____________________________________ A5. Mz./Lote: ___________________ A8. Número de hogar encuestado
A9. Número de miembros en el hogar
A6. Persona entrevistada: (1) Jefe del Hogar; (2) Cónyuge; (3) Otro: _____________ A7. Teléfono: _______________
B. INFORMACIÓN SOCIOECONÓMICA
N° CARACTERÍSTICAS DE LOS MIEMBROS DEL HOGAR
B.3) Sexo B.4) Edad (años cumplidos) B.5) Documento de B.6) Estado Civil B.7) Lengua Materna
B.1) Relación de Parentesco
Identidad DE 12 AÑOS A MÁS DE 03 AÑOS A MÁS
1. Jefe de hogar
2. Esposa/cónyuge
3. Hijo/a 1. Partida de Nacimiento 1. Soltero
4. Hijo/a político 2. DNI
ID 2. Casado 1. Castellano
5. Padre/Madre B.2) Nombres (nombre y apellido) 3. DNI de menores
6. Yerno/Nuera 4. No tiene 3. Conviviente 2. Quechua
7. Nieto/a 1. Hombre ESCRIBIR CERO SI TIENE 4. Divorciado 3. Aymara
8. Suegro/a 2. Mujer MESES Otro (especificar)
9. Hermano/a 5. Viudo 4. Otro (especificar)
10. Cuñado/a
11. Otro pariente

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
39
C. INFORMACIÓN SOBRE MIGRACIÓN Y EMIGRACIÓN

N° INMIGRACIÓN EMIGRACIÓN (en los últimos 5 años) – otros miembros que ya no conforman el hogar
C.2) ¿Hace 5 C.4) ¿Cuál fue el C.5) Relación de C.8) ¿Cuál fue el
años vivía en principal motivo por el Parentesco motivo para salir
del hogar? C.9) ¿Hacia dónde salió?
este distrito? cual se mudó del lugar
C.6) Indicar el sexo y la
donde vivía? 1. Jefe de hogar 1. Educación
edad que tenía su
2. Esposa/cónyuge 2. Trabajo
1. Menor de 5 familiar cuando salió
3. Hijo/a 3. Salud
ID años C.3) Lugar de residencia hace 5 1. Búsqueda de Trabajo del hogar
4. Formar familia
C.1) Lugar de Nacimiento 2. Sí ID 4. Hijo/a político
años 2. Siguiendo un familiar 5.Otros
3. No 5. Padre/Madre 1. Hombre
3. Por estudio (especificar)
6. Yerno/Nuera 2. Mujer
4. Por salud 7. Nieto/a
Sí la Rpta. 5. Consiguió un terreno 8. Suegro/a SEXO / EDAD
6. Otro (Especificar)
Es 1 o 2 9. Hermano/a
10. Cuñado/a
pasar C.5 11. Otro pariente
Dpto. Provincia Distrito Dpto. Provincia Distrito N° / Especificar Cód. Sexo Edad N° / Especificar Dpto. Provincia Distrito

1 1

2 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

OBSERVACIONES:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

40
D. INFORMACIÓN INDICADORES DE SALUD Y EDUCACIÓN

SALUD EDUCACIÓN
N° Para los que estudian o estudiaron educación
MORBILIDAD MORTALIDAD De 3 a 24 años De 6 años a más
superior (técnica o universitaria)
D.1) Posee D.2) ¿A Dónde acude D.3) ¿Durante D.4) ¿Cuál fue la causa D.5) En el 2017, D.6) ¿Cuál fue la D.7) ¿Sabe leer D.8) ¿Cuál fue el último D.9) ¿Cuál es la carrera D.10) Actualmente,
Seguro de Salud cuando se enferma? los últimos 12 del fallecimiento? ¿asistió a algún principal razón por la y escribir? nivel educativo y año técnica o profesión que ¿ejerce la profesión o
meses algún centro educativo? que no asiste? aprobado? estudia o estudió? trabaja en otra
1. En casa/familiar miembro del ocupación?
1. SIS 2. Puesto de salud hogar falleció? 1. Sí 1. Por trabajo 1. Ninguno (Solo para los anotaron
2. ESSALUD 3. Centro de salud 2. No está en la edad 2. Inicial Incomp.
4. Hospital
(pasar a la de 8, 9, 10 y 11 en cód de
3. Seguro 3. Problemas de salud 3. Inicial Comp.
5. Médico / consultorio 1. Sí 1. Enfermedad D.7) 1. Sí 1. SÍ ejerzo
Privado 4. No lo cree necesario 4. Primaria Incomp. la anterior pregunta D.8)
ID particular (especificar) 2. No 2. Estoy estudiando
4. No tiene 5. Embarazo 5. Primaria Comp.
6. Clínica de seguro 2. No 2. Cáncer (especificar) 6. Secundaria Incomp. y SÍ ejerzo
particular 3. Accidente 2. No 3. Estoy estudiando
Otro (pasar a Otro (Especificar) 7. Secundaria Comp.
7. Curandero (especificar) (continuar) 8. Técnica Incomp. y NO ejerzo
(Especificar) 8. Botica/Farmacia la D.5) 9. Técnica Comp. 4. NO, ejerzo otra
Otro (especificar) 10. Universit. Incomp. ocupación
Otro (Especificar) 11. Universit. Compl.
Otro (especificar)

Indicar nombre del Años o

N° N° N° N° Especificar N° N° / Especificar N° Código Especificar N° / Especificar
establecimiento grado

10

41
 E. INFORMACIÓN SOBRE VIVIENDA - CONTESTAR JEFE DE HOGAR, CÓNYUGE O INFORMANTE CLAVE
MATERIAL PREDOMINANTE DE LAS VIVIENDAS SERVICIOS BÁSICOS COMBUSTIBLE Negocio Alquiler
E.1) ¿El material de E.2) ¿El material E.3) ¿El material de E.4) ¿De dónde proviene el E.5) ¿Qué tipo de E.6) ¿Qué tipo de SS.HH. tiene? E.7) ¿Con qué cocina sus E.8) ¿Dentro de la E.9) ¿A cuánto
sus paredes es? de su piso es? su techo es? agua de consumo familiar y alumbrado tiene su alimentos principalmente? vivienda tiene algún asciende el costo de
cuántas horas al día tiene? hogar y cuántas horas al 1. Tubería conectada a Red tipo de negocio alquiler?
1. Ladrillo o bloque 1. Concreto armado, 1. Red pública dentro de día tiene? Pública dentro de la viv. 1. Gas (bodega, peluquería, O ingreso bruto
de cemento cemento armado o vivienda (potabilizada) 2. Tubería conectada a Red 2. Kerosene
1. Tierra Pública fuera de la viv. etc.)? mensual del negocio.
2. Adobe o tapia 2. Cemento similares 2. Red pública fuera de 3. Carbón
1. Energía eléctrica 3. Pozo séptico público
3. Madera 3. Losetas 2. Madera vivienda (potabilizada) 4. Leña
4. Estera 3. Tejas 3. Agua subterránea (pozo) pública 4. Pozo séptico privado 1. Sí, negocio propio
4. Madera 2. Grupo electrógeno 5. Pozo negro/ciego
4. Planchas de privado 2. Sí, alquilo cuarto
de la localidad 6. Campo 5. Otro (especificar)
5. Otro (Especificar) calamina 4. Agua subterránea (pozo) (inquilino)
5. Otro (Especificar) Estera 3. Vela No tiene 3. Sí, alquilo para
colectivo
6. Otro (Especificar) 5. Río, acequia 4. No tiene 8. Otro (especificar) negocio
5. Otro (especificar) 4. No
6. Camión cisterna
Especificar NEGOCIO
6. Otros (Especificar)
Costo
Especificar Especificar Especificar Espec. Frec. Especificar h/día Especificar Tipo de tratamiento Especificar Especificar negocio S/ por mes
Mes

F. INFORMACIÓN SOBRE OPINIONES - CONTESTAR JEFE DE HOGAR, CÓNYUGE O INFORMANTE CLAVE (RESPUESTAS MÚLTIPLES)

PERCEPCIONES
F.1) ¿Conoce o ha escuchado de PROVIAS F.2) ¿Conoce o ha escuchado sobre el Proyecto? F.3) ¿Qué beneficios podría generar F.4) ¿Qué problemas cree usted, podría ocasionar el Proyecto en su
el Proyecto en el desarrollo de su localidad?
localidad? RESPUESTA MÚLTIPLE
1. Si 1. Si (especificar que ha escuchado)
RESPUESTA MÚLTIPLE
2. No 2. No
3. NS/NO 1. Contaminación de los animales
3. NS/NO 2. Contaminación del aire
(Explicar brevemente si no ha escuchado o 1. Generación de puestos de trabajo
2. Mayor dinámica comercial 3. Contaminación del suelo
no responde) 3. Otros (especificar) 4. Generación de ruido
………………………. 5. Mayor cantidad de residuos sólidos
4. Ninguno 6. Riesgos de accidentes de la población
7. Riesgos para los trabajadores del proyecto
8. No trae problemas
9. Otro ______ (Especifique)

42
G. INFORMACIÓN SOBRE OCUPACIÓN E INGRESO - CONTESTAR JEFE DE HOGAR, CÓNYUGE O INFORMANTE CLAVE

OCUPACIÓN (MIEMBROS DE 14 AÑOS A MÁS)

N°
Ocupación Actividad principal (últimos 12 meses) Actividad secundaria (últimos 12 meses)
G.1) Durante los G.2) Durante los G.3) ¿Cuál es el G.4) ¿De qué G.5) ¿Cuál es el monto G.6) Actividad G.7) ¿Cuál es el principal G.8) ¿De qué G.9) ¿Cuál es el G.10) Actividad
ÚLTIMOS 7 DÍAS ÚLTIMOS 12 principal oficio u manera trabajó? mensual que recibe por Productiva oficio u ocupación que manera trabajó? monto mensual que Productiva
realizó alguna MESES realizó ocupación que el oficio que realiza? desempeña? recibe por el oficio
actividad y alguna actividad y desempeña? 1. Dependiente 1. Minería 1. Dependiente que realiza? 1. Minería
recibió algún recibió algún para empresa, Anotar el número de 2. Comercio (por 1. Comerciante para empresa 2. Comercio (por
2. Dependiente del menor y mayor) 2. Transportista 2. Dependiente menor y
pago en dinero pago en dinero o 1. Comerciante sector público meses al año que 3. Transporte del sector Anotar el número mayor)
2. Transportista 3. Obrero/albañil de
o especies: especies: 3. Independiente, recibe dicho monto 4. Adm. Pública público de meses al año 3. Transporte
3. Agricultor construcción
comerciante, 5. Manufactura 4. Profesional 3. Independiente que recibe dicho 4. Adm. Pública
construcción transportista, 6. Construcción (especificar) , comerciante, 5. Manufactura
1. Sí 1. Sí 4. Profesional monto
Agricultorotros. 7. Restaurantes y 5. Técnico (especificar) transportista, 6. Construcción
2. Buscando (CONTINUAR) (especificar) 4. TFNR Hoteles otros. 7. Restaurantes
ID trabajo 5. Técnico 4. TFNR y Hoteles
2,3,4,5, OTROS (especificar)
3. Estudiando Otro (especificar) Otro (especificar) Otro (especificar)
PASAR H.1 Otro Otro (especificar) Otro
4. Al cuidado de
2. Buscando (especificar) (especificar)
su familia
trabajo
5. Enfermó y no
3. Estudiando
trabajó
4. Al cuidado de
Otro
su familia
(Especificar)
5. Enfermó y no
trabajó
Otro (Especificar)
N° / Especificar N°
N° / Especificar N° / Especificar N° / Especificar S/ N° / Especificar N° / Especificar S/ N° meses N° / Especificar
meses N° / Especificar

43
H. PROBLEMÁTICA SOCIAL Y AMBIENTAL

PROBLEMAS SOCIALES Y AMBIENTALES

J.1) ¿Cuál de los siguientes J.2) De las siguientes situaciones J.3) Según su percepción ¿Cuáles serían las J.4) ¿En qué condiciones cree que se encuentra los siguientes J.5) ¿Qué
problemas sociales existen en su ¿Cuál directamente le afecta a principales causas del nivel de delincuencia problemas ambientales? organizaciones apoyan
localidad/AA.HH? ¿Cuál tiene Ud. en mayor medida? ¿Y en que actualmente existen en su localidad? a solucionar los
mayor importancia para usted? Y segundo lugar? problemas de la
¿En segundo lugar? localidad?

(1) nada grave (2) poco grave (3) grave (4) muy grave (5) No sabe RESPUESTA
          Indagar sobre las MÚLTIPLE
  1ra 2da   1ra 2da   1ra 2da posibles causas, en
caso indique (3) y 1. DEMUNA
  (4) 2. Jefatura policial
3. Junta vecinal
La Delincuencia 1 1 La Delincuencia 1 1 Falta de vigilancia municipal 1 1 Ruido 1 2 3 4 5  
4. Otro (especificar)

Falta de efectividad de la policía Calidad del agua para

La pobreza 2 2 La pobreza 2 2 2 2 1 2 3 4 5   ____________________
en su localidad consumo humano

Falta de organización de los Polvo y CO2 en el aire

El desempleo 3 3 El desempleo 3 3 3 3 1 2 3 4 5  
vecinos del barrio (polvillo blanco)

La existencia de comercio en la La basura (acumulación de

Consumo de drogas 4 4 Consumo de drogas 4 4 4 4 1 2 3 4 5  
localidad residuos sólidos)

Contaminación Contaminación Viviendas no cuentan con

5 5 5 5 5 5 Contaminación de suelos 1 2 3 4 5  
Ambiental Ambiental perímetros cercados
Concentración de locales de
Disminución de especies
Corrupción 6 6 Corrupción 6 6 diversión nocturna en que 6 6 1 2 3 4 5  
de animales en la localidad
se consume mucho alcohol

Educación 7 7 Educación 7 7 NS/NO 7 7 NS/NO 1 2 3 4 5  

No cree que haya

No cree que exista delincuencia
NS/NO 8 8 NS/NO 8 8 8 8 problemas ambientales en 1 2 3 4 5  
en su localidad
su localidad
Otro: Otro: Otro: Otro:
9 9 9 9 9 9 1 2 3 4 5  
………………………………….. ………………………………….. …………………………………………………… …………………………………………

44
 I. CULTURA, TURISMO Y DISTANCIAS

CULTURA DISTANCIAS TURISMO MOVILIDADES Precios

E.1) ¿IDIOMA E.2) ¿FIESTA E.3) RELIGIÓN DEL PUNTO A LA INSTITUCION DEL PUNTO AL CENTRO DEL PUNTO A RESTOS E.7) CENTRO 19. BUS 25. BUS
PREDOMINANTE? IMPORTANTE? EDUCATIVA DE SALUD CERCANO ARQUEOLOGICOS ARQUEOLOGICO MÁS 20. VAN 26. VAN
21. AUTO 27. AUTO
CATOLICO 7. MENOS DE 50 METROS 11. MENOS DE 50 IMPORTANTE 22. CAMIONES 28. CAMIONES
5. QUECHUA EVANGELICO 8. ENTREV 50 A 100 METROS 15. MENOS DE 50 METROS 23. MOTO LINEAL 29. MOTO LINEAL
6. CASTELLANO 6. Otro (Especificar) METROS 12. ENTREV 50 A 100 16. ENTREV 50 A 100 METROS
XXXX 24. OTRO OTRO
7. OTRO 9. ENTRE 101 METROS A METROS 17. ENTRE 101 METROS A 200
X 200 13. ENTRE 101 18. DE 200 A MÁS
X 10. DE 200 A MÁS METROS A 200 6. Otros (Especificar)
5. Otro (Especificar) 6. Otros (Especificar) 14. DE 200 A MÁS
X
6. Otros (Especificar)
5. Otro (Especificar)
Costo DE Costo DE Especificar medio de
Frec. QUE Costo DE Frec. QUE
Especificar Especificar Especificar Espec. TRANSP TRANSPORT Frec. QUE VA Especificar transporte mas caro y Especificar distancia
VA TRANSPORTE VA
ORTE E más barato

45
J. DESARROLLO LOCAL
¿Las autoridades locales cumplen su
responsabilidad para lograr el desarrollo ¿Qué proyectos productivos le interesan? Qué hace usted para apoyar en el desarrollo de su
local?: (marque 01) ( Marque la que considere) localidad?

Agricultura Participa en las reuniones con las autoridades para buscar el

Sí cumplen desarrollo de la localidad.
_______________________________________________
No cumplen C de cuyes Promuevo y sensibilizo a la población para la conservación de
la infraestructura local
Pocas veces C de ovinos __________________________________________________
_______________________________________________
No sabe / no opina
C de vacunos Otros ( especificar)
__________________________________________________
__________________________________________________
Otros( especificar) __________________________________________________
__________________________________________________
______________________________________________ _______________________________________________
______________________________________________
________________________________________-

46
K. MEDIO AMBIENTE

¿Qué proyectos se deben realizar para mejorar el ¿Considera que el proyecto afectará el
medio ambiente ¿Qué haría para mejorar el medio ambiente?
medio ambiente?
Si Almacenar los residuos sólidos de manera adecuada en un tacho o
Sí cumplen lugar autorizado.

No cumplen Porqué( especificar) Cuidar conservar las áreas públicas como parques, plaza etc.
________________________________________
Pocas veces ____________________________________
No arrojar basura en las calles
No sabe / no opina No
Otros ( especificar)
Porqué( especificar) ________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________ __________________________________________________
________________________________________
________________________________________

47
 FICHA COMUNAL

1. DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la Comunidad Nativa

Categoría: Comunidad Nativa

Distrito: Provincia: Región:

División Política:

Limites comunales Norte Sur Este Oeste

Puntos de referencias naturales que indiquen como límites.

Medios de transporte, vías y tiempo que se demora para llegar hasta

los límites.

Conflictos limítrofes existentes

Punto de GPS (UTM) (ubicación del centro – plazo, parque, escuela u

otro).

48
2. HISTORIA DE LA COMUNIDAD

3. FORMA DE ORGANIZACIÓN

4. ACCESO

49
 Frecuencia del medio de
transporte
Ruta* Tiempo estimado Características de la vía Medio de transporte

*Partiendo de la capital distrital.

Problemática de vías y medios de transporte (priorizando la vía del Proyecto)

50
 Empresas que hacen uso de la vía:

5. AUTORIDADES/INSTITUCIONES/ORGANIZACIONES/EMPRESAS DE TRANSPORTE/ LIDERES MAS REPRESENTATIVOS

Nombre y Apellidos Institución/ Organización Cargo Teléfono Dirección

51
6. POBLACION Y FAMILIAS

52
 Total Hombres Mujeres
Población total:

Número de familias:

Número de Viviendas:

Total Activos No Activos

N° comuneros:

5. ACCESO A LOS SERVICIOS BÁSICOS

Servicios Características Periodicidad de acceso a los servicios

Agua

Desagüe

Luz

Teléfono

Internet

Otros

53
6. CAPITAL HUMANO

 Educación

Nombre de las Instituciones Número de Número de

Nivel Número de docentes
Educativas alumnos aulas

 Salud

54
 DISA/Red/Mircro N° de profesionales de la
Nombre del Establecimiento de Salud Categoría N° atenciones al mes
Red salud

Características del establecimiento de salud (Visual)

SERVICIOS CARACTERISITCAS

Servicios de atención en salud:

- .
Principales Enfermedades: Causas:

Principales causas de mortalidad registrada en la zona

55
 Necesidades / limitaciones del establecimiento de salud:
-

Cultos religiosos y Festividad Fecha Actividades que se realizan

festividades culturales

7. RECURSOS NATURALES
¿Con qué recursos naturales cuenta la localidad?
ÁREA DESCRIPCIÓN

HÍDRICO

especificar sus usos

Principales
actividades
económicas

Actividad Agrícola Principales productos que cultivan:

Destino de la producción:

56
Actividad Ganadera Principales especies que crían:

Destino de la producción:

Descripción de la cadena de comercialización:

FORESTAL

ARQUEOLÓGICA y
Turismo

57