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14 GUÍA Práctica de la 14va sesión

Embriología y Genética (Universidad César Vallejo)

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Escuela de Medicina

GUÍA DE PRÁCTICA DE LA EC DE EMBRIOLOGÍA Y GENÉTICA

SESIÓN 14

Grupo: Ciclo:
Integrantes:
Coba Cardozo Helard Smith

Docente responsable:

Trujillo – Perú
2021

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Escuela de Medicina

PRÁCTICA N° 14
Temática: Desarrollo de Sistema nervioso central
Sesión: 08 Tiempo estimado de desarrollo: 05 horas. Fecha:
Capacidad:
Determinar la relación entre el desarrollo embrionario de las estructuras celulares y la formación
del sistema nervioso central
Determinar la relación entre el desarrollo anormal de las estructuras y la presencia de
malformaciones congénitas.

I. INTRODUCCIÓN:
El sistema nervioso tiene origen en la capa germinal ectodérmica. Así como en la vida posnatal el sistema
nervioso está claramente diferenciado en sistema nervioso central y periférico, en su etapa embrionaria la
formación de cada uno sigue caminos diferentes, pero cercanos.

Las primeras indicaciones del desarrollo del sistema nervioso aparecen durante la tercera semana, a medida
que se desarrollan la placa neural y el surco neural en la parte posterior del embrión trilaminar. La notocorda
y la mesénquima paraxial inducen el ectodermo suprayacente para su diferenciación hacia la formación de
la placa neural.
Las moléculas de señalización implicadas en esta inducción son miembros de la familia del factor de
crecimiento transformador beta, SHH y las proteínas morfogenéticas óseas (BMP).

II. CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Gastrulación.
 Anatomía de la cabeza y cuello
III. MATERIAL

 Ordenador PC.
 Internet.
 Guía de práctica.
IV. REGLAS DE ETIQUETA:
1. Las clases empiezan a la hora programada.

2. Conectarse 5 minutos antes de tu sesión de clase con la finalidad de verificar el correcto

funcionamiento de tu dispositivo.

3. Entrar siempre con el audio apagado y durante el desarrollo de la sesión mantén el video
encendido.

4. En caso de tener una intervención: levanta la mano.

5. No se permite el uso del chat para conversaciones ajenas al desarrollo de la clase.
6. En caso de ausentarse por algún motivo solicitarlo por el chat.

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V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
5.1 Ilustrar y explicar a través de una vista dorsal y un corte transversal, el proceso de
neurulación.
A fines de la gastrulación, comienzan una serie de procesos morfogenéticos fundamentales con la
formación de la placa neural (inicio de la neurulación) que culminan con la consecución de un sistema
nervioso normal.

Los primordios embriológicos ectodérmicos que

participan en la formación del sistema nervioso son el
neuroectoblasto, las células de la cresta neural y las
placodas que van evolucionando en función de fenómenos
inductivos provenientes principalmente de la notocorda, la
placa precordal y el ectoderma.
Durante el período embrionario se consolida el plan de
desarrollo definitivo del sistema nervioso:

1) Se completa la formación del tubo neural una vez que se

cierran los neuroporos craneal y caudal
2) se invaginan las diferentes placodas para contribuir a formar los órganos de
los sentidos y los ganglios sensitivos de la cabeza
3) células de las crestas neurales migran para dar origen a los constituyentes sensitivos y neurovegetativos
del sistema nervioso periférico
4) se desarrollan las vesículas encefálicas, de las cuales van a derivar todos los constituyentes del encéfalo.

5.2. Ilustrar y explicar el desarrollo de las vesículas cerebrales: Las vesículas primarias y las
vesículas secundarias. Detallar los derivados principales de cada una de ellas.

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5.3 Ilustrar y explicar mediante cortes transversales, la formación de la médula espinal. El

desarrollo de la placa basal, placa alar, placa del suelo, placa del techo.
El tubo neural permanece abierto en sus extremos por un corto tiempo
formando los neuroporos craneal y caudal, éstos se cierran durante la cuarta
semana. Cuando se cierran los neuroporos, la región craneal del tubo neural
se expande y forma tres dilataciones llamadas vesículas cerebrales
primarias: la vesícula más rostral se denomina prosencéfalo (cerebro
anterior), la vesícula media se conoce como mesencéfalo (cerebro medio) y
la vesícula más caudal es el rombencéfalo (cerebro posterior). Caudal al
rombencéfalo, desde el nivel del futuro cuello el tubo neural permanece del
mismo diámetro y formará la médula espinal.

La multiplicación de los neuroblastos de la capa del manto, a cada lado del

tubo neural origina unos engrosamientos en la región ventral y dorsal:

Las placas basales (engrosamiento ventral) incluyen los somas de las

motoneuronas que posteriormente constituirán los cuernos anteriores de la
médula espinal, que tienen función motora. Al sobresalir ventralmente las
placas basales se forma el tabique medio anterior, mientras tanto se desarrolla
la fisura mediana anterior en la superficie anterior de la médula espinal.
Las placas alares (engrosamientos dorsales) corresponden a regiones sensitivas que se diferenciarán en los
cuernos posteriores de la médula espinal. El crecimiento de las placas alares origina el tabique medio
posterior.
La región dorsal (placa del techo) y ventral (placa del piso) en la línea media del tubo neural no poseen
neuroblastos y constituyen vías para fibras nerviosas que cruzan la médula espinal de un lado al otro. Entre
los cuernos ventral y dorsal de los segmentos torácicos hasta el segundo o tercero lumbar de la médula
espinal se acumulan neuronas que formarán el cuerno lateral o intermedia, que contiene neuronas del
Sistema nervioso autónomo.

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5.4 Ilustrar y explicar el desarrollo del rombencéfalo. Detallar el mielencéfalo y metencéfalo, así
como las estructuras que se originarán de estas vesículas.

5.5 Ilustrar y explicar el desarrollo del mesencéfalo, así como las estructuras que se formarán a
partir de esta vesícula.

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5.6 Ilustrar y explicar el desarrollo del Telencéfalo. Detallar las estructuras que se formarán a
partir de esta vesícula.

5.7 Ilustrar y explicar el desarrollo del Diencéfalo. Detallar las estructuras que se formarán a partir
de esta vesícula.
La segmentación del tubo neural establece sitios como el istmo y la zona limitans
intratalámica, que se comportan como centros organizadores secundarios y
generan las señales moleculares que dan origen a los diferentes subtipos celulares.
En el momento de cierre del neuróporo posterior, las vesículas ópticas se han
extendido lateralmente a cada lado del prosencéfalo, específicamente en el
diencéfalo. Estas vesículas ópticas hacen parte de las vesículas secundarias.

El prosencéfalo se subdivide en dos vesículas secundarias, una anterior llamada

telencéfalo y una posterior, el diencéfalo. El telencéfalo forma los hemisferios
cerebrales con los ventrículos laterales; mientras el diencéfalo genera las regiones
talámicas e hipotalámicas y el tercer ventrículo.

El mesencéfalo no se divide y su luz origina al

acueducto cerebral o acueducto de Silvio.

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5.8 Ilustrar y explicar el desarrollo de los pares craneales.

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PREGUNTAS DE APLICACIÓN CLÍNICA

1. Un lactante de sexo masculino nace con un gran mielomeningocele lumbar cubierto por un
fino saco membranoso. Al cabo de unos pocos días, el saco presenta ulceración y empieza a
presentar pérdidas de líquido. Se detecta un déficit motor en las extremidades inferiores.
a) ¿Cuál es el fundamento embriológico de este defecto?
El mielomeningocele se debe a un defecto del tubo neural en el cual los huesos de la columna
no se forman totalmente. Lo que provoca un conducto raquídeo incompleto como también, una
médula espinal y meninges sobresalientes de la espalda del niño.
b) ¿Qué estructuras están afectadas con mayor probabilidad?
 La columna vertebral y el conducto raquídeo, ya que estas no se cierran antes del
nacimiento.
 Tejido Neural y Meninges, debido a que sobresalen de la espalda y están dañados.
 Las caderas, las piernas o los pies, ya que estarán débiles para el recién nacido.
 Medula Espinal, ya que causa un daño a los nervios provocando una parálisis total o
parcial.
 El cráneo, debido a la acumulación de líquido (hidrocefalia) y tiene una probabilidad de
80%.

VI. CONCLUSIONES: Emitir tres juicios críticos respecto a lo aprendido en la práctica, describiendo
en alguno de ellos la utilidad del conocimiento adquirido.

 La formación del sistema nervioso está dada por una serie de procesos altamente especializados, con
algunos aspectos por aclarar aún. Su origen es la capa ectodérmica, la cual se encuentra bajo la
influencia de diversas señales moleculares que definen su identidad. De esta manera se establece el
ectodermo neural, preplacodal o las CCN y así sus diversos derivados.
 Diferentes clases de moléculas de señalización están implicadas en la inducción de las diferentes
estructuras nerviosas craneales, y entre ellas las moléculas más importantes son SHH, BMP, factor
de crecimiento de fibroblastos (FGF) y WNT.

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