FICHAS PEDAGÓGICAS PARA EL AULA DE CLASE – ARTE Y CULTURA
TALLER CURRICULAR DE EDUCACIÓN
POR EL ARTE
COLORES PRIMARIOS
Los colores primarios son:
ROJO
AMARILLO
AZUL
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COLORES SECUNDARIOS
AMARILLO ROJO ANARANJADO
+ =
ROJO AZUL VERDE
+ =
AMARILLO AZUL VIOLETA
+ =
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LOS COLORES CÁLIDOS
Los colores calidos son alegres y luminosos.
AMARILLO ANARANJADO
ROJO
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LOS COLORES FRIOS
Los colores fríos nos dan sensación de tristeza, de frío, etc.
AZUL VIOLETA
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VERDE
LOS COLORES
Escogemos los colores del círculo y pintamos los cuadros con los colores
correspondientes:
COLORES PRIMARIOS COLORES SECUNDARIOS
ROJO
ANARANJADO
AZUL
VERDE
VIOLETA
AMARILLO
BLANCO
PLOMO
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COLOREA
Colorea el círculo que contenga la respuesta correcta:
1. Los colores rojo, amarillo y azul binarios secundarios primarios
son colores...
rosado violeta rojo
2. ¿Cuál de estos colores es
Secundarios?
3. Los colores cálidos nos da miedo alegría frío
la sensación de...
4. Los colores fríos nos da
la sensación de... timidez calor tristeza
5. Para obtener los colores
a través de la descomposición Espejo Vidrio
Madera Tela
de la luz necesitamos... clavos Cartulina
vaso plato
6. Los colores se obtienen a
través de la.......... de la luz. mezcla descomposición reflejo
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7. Los colores secundarios es
el resultado de la mezcla de binarios secundarios primarios
2 colores...............
PAISAJE
Pinta el siguiente dibujo utilizando los colores primarios y secundarios.
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EL CÍRCULO CROMÁTICO
LOS COLORES CROMATICOS SON:
Amarillo
Amarillo Amarillo
Naranja verde
Anaranjado Verde
Rojo Azul
Naranja verde
Rojo Azul
Rojo Azul
Violeta Violeta
Violeta
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PESCANDO COLORES
Blanco
4 Rojo
4
Blanco
4
Amarillo
1
Plomo
14 Negro
6
Violeta
4 Rojo
Celeste
2
8
Azul
3 Amarillo
Rojo 8
1
Verde
6 Amarillo
Anaranjado
3
2
Rojo
6 Blanco
5
Azul
2
Rosado
Marrón
10
Rosado 12
8
Negro
237 Blanco
7 Melón
7
16
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Suma dos números iguales y busca el resultado entre los peces, luego escribe en la línea en
blanco los colores correspondientes más el resultado de la mezcla. Comprobemos mezclando los
colores.
1 _________________+_________________=_________________
2 _________________+_________________=_________________
3 _________________+_________________=_________________
4 _________________+_________________=_________________
5 _________________+_________________=_________________
6 _________________+_________________=_________________
7 _________________+_________________=_________________
8 _________________+_________________=_________________
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ESQUEMA DE ANIMALES
DIBUJA ANIMALES A PARTIR DE LOS ESQUEMAS.
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OBJETIVO: DESARROLLA LA ATENCION VISUAL.
AMPLIACIÓN DE IMAGEN
Utilizando la cuadricula, amplia la siguiente imagen.
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REDUCCIÓN DE IMAGEN
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INSTRUMENTOS MUSICALES
REPASA LAS PALABRAS Y COLOREA LOS DIBUJOS SEGÚN LA CLAVE
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DE ROJO = LOS INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN.
DE VERDE = LOS INSTRUMENTOS DE VIENTO.
OBJETIVO: Identifica los diferentes tipos de instrumentos.
UNA MARIPOSA
COLOREA SEGÚN LA CLAVE: DESPUES, PEGA PAPEL CELOFAN DE COLOR AZUL.
AZUL ……….…… (1)
AMARILLO ……………. (2)
MORADO …………….. (3)
ROSADO …………….. (4)
VERDE …………….. (5)
MARRÓN …………….. (6)
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OBJETIVO: Explorar los resultados que se obtienen al combinar colores.
INSTRUCCIONES: Primero, colorear según la clave. Después, cortar un trozo de papel celofán
azul del mismo tamaño que el dibujo y pegarlo encima. Observar como cambia los colores.
TRAZO DE ATENCIÓN
COPIA IGUAL AL MODELO
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UNA CASA POR FUERA
COLOREA. Después, pica la ventana y la puerta, ábrelos y recorta la casa.
OBJETIVO: Obtener sensación de profundidad a partir de la supervisión de imágenes.
INSTRUCCIÓN: Colorear la casa de esta pagina y la de la pagina siguiente. Picar la ventana
por las líneas gruesas y ábrelas. Después recortar las dos casas y pegarlas de modo que, al
abrir la ventan y la puerta se vean las escenas del interior.
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UNA CASA POR DENTRO
COLOREA: Las imágenes.
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OBJETIVO: Obtener sensación de profundidad y partir de la superposición de imágenes.
LIGERO – ANDANTE – LENTO
MARCA los caminos de cada animal hacia su comida con los trazos de la clave. Luego
colorea.
Con trazo continuo ( ____________ ) agil.
Con trazo andante ( ------------------ ) andante
Con línea punteada (………………..) lento
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OBJETIVO: Asociar imágenes o conceptos musicales.
EL DÍA Y LA NOCHE
COLOREA, y construye siguiendo las instrucciones.
OBJETIVO: Sensación de movimiento
a partir de imágenes fijas.
INSTRUCCIONES: Colorear los dos
dibujos.
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MIS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS
OBJETIVO: Explorar las posibilidades de distintos materiales plásticos.
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COLOREA
COLOREA según las indicaciones.
E = VERDE
A = MARRÓN
I = MORADO
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LA ABEJA MAYA
OBSERVA y COMPLETA los dibujos.
OBJETIVO: Desarrollar la atención
visual.
INSTRUCCIONES: Comparar los
dibujos y descubrir que faltan en
cada uno después, completar
ambos dibujos para que queden
iguales.
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CONTROL DE TRAZO
DIBUJA Y COLOREA.
OBJETIVO: Desarrollar el control de trazos y la estructuración del espacio gráfico.
INSTRUCCIONES: Completar los tres primeros trazos e inventar la ultima.
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NUESTRO CUERPO
TERMINA de dibujar la figura fijándote en el eje de simetría.
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LA DACTILOPINTURA
La pintura lo extendemos con los dedos y se realiza formas deseadas con las uñas, nudillo y las
palmas
MATERIALES:
1. Cartulina.
2. Témpera.
3. Lápiz.
PROCEDIMIENTO
1. En una cartulina marcamos el
margen (2.5 cm.).
2. Empezamos a pintar un tema libre
con los dedos.
3. Escribimos el título de nuestras
obras en la parte inferior derecho
PRACTICA
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EL COLLAGE
El collage es una técnica plástica que consiste en pegar elementos diversos sobre una superficie
plana.
Los elementos que se utilizan en el collage pueden ser:
Papeles, fideos, hojas, lanas, semillas, retazos de telas,
Arena, etc.
NECESITAMOS LOS PROCEDIMIENTO
SIGUIENTES MATERIALES: El procedimiento es como sigue:
1. Cartulina A4. Primero dibujamos en la cartulina el trabajo que vamos
2. Lápiz. a realizar, luego cortamos los papeles de colores en
3. Papel de colores. diferentes formas y tamaños, pegamos los papeles de
4. Goma. colores en nuestra cartulina, según el dibujo de manera
5. Tijera. que tengan simetría
CUENTO
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OBSERVA los dibujos. ESCRIBE un cuento.
__________________________________
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PAPEL PARA CARTA
DECORA: Libremente.
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UN SOBRE
DECORA: libremente.
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UN PAISAJE DE NAVIDAD
COLOREA: Después, pega algodón en el tejado de la casa y brillantina en la estrella.
OBJETIVO: Combinar distintos materiales en la producciones plásticas.
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UN BARCO
COLOREA SEGÚN LA CLAVE: DESPUES, PEGA PAPEL CELOFAN DE COLOR AMARILLO.
Amarillo ……….…… (1) Naranjado …………….. (5)
Azul ……………. (2) Violeta …………….. (6)
Verde …………….. (3) Marrón …………….. (7)
Rojo …………….. (4)
OBJETIVO: Explorar los resultados que se obtienen al combinar colores.
INSTRUCCIONES: Primero, colorear según la clave. Después, cortar un trozo de papel
celofán amarillo del mismo tamaño que el dibujo y pegarlo encima. Observar como
cambia los colores.
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TÍTERES DE PALOS
Aquí tienes un títere con muchas posibilidades, la cabeza la puedes hacer con casi cualquier cosa,
una bola de corcho blanco, una brocha, una naranja, etc. Y si a la cabeza le quitas los palitos y le
pones un tubo de cartón, tienes un títere de guante.
TÍTERES262
DE GUANTES
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Primero haga un patrón de papel de diario. Use la mano como una guía aproximada para el tamaño
pero deje bastante espacio para poder mover la mano por dentro. Corte dos pedazos de tela y
cósalos. Si está usando una calabaza puede pegar la cabeza directamente al resto del cuerpo.
Opcionalmente, haga un tubo pequeño de cartón para poder pegar la cabeza al resto del cuerpo
Si desea, puede agregarle manos (ver abajo). Haga un tubo pequeño de cartulina. Cierre un extremo
con pegamento y corte la forma de la mano.
Para hacer la cabeza
Use un globo pequeño, una calabaza o pasto atado para obtener la
forma de la cabeza. Haga un engrudo con agua y harina o use
pegamento para papel. Corte el papel de diario en tiras y mójelas
con el engrudo y dele forma a la cabeza con muchas tiras de
papel. Deje secar y luego pinte la
cabeza. Use lana, paja o una piel de
animal para hacer el pelo.
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ACUARELAS
MATERIALES:
Plasticota para pintar.
Papel blanco de alto gramaje.
Pinceles o esponjas vegetales.
Recipientes.
Agua fría y limpia.
PROCEDIMIENTOS:
Diluir plasticota para pintar con agua en los recipientes y mezclar muy bien.
Tomar la mezcla con pincel o la esponja vegetal y aplicar sobre el papel.
NOTA: Los diferentes tonos o valores se logran de acuerdo a la cantidad de agua agregada a la
plasticota.
COLOREA:
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ACUARELA CON HARINA
MATERIALES:
Plasticota para pintar.
Papel blanco en alto gramaje, cartón, etc.
Harina.
Pinceles, brochas, esponjas, rodillos, tenedores o peines.
Recipientes descartables. (uno por cada color a utilizar)
PROCEDIMIENTOS:
Diluir Plasticota para pintar con fría en el recipiente y agregar harina mientras se mezcla, hasta
alcanzar una consistencia espesa sin grumos (a mayor cantidad de harina, mayor será la textura
a lograr). Distribuir la mezcla sobre la hoja y trabajarla con peines, tenedores, cepillos, etc., para
obtener diversas texturas.
Ideal para realizar dactilopinturas o sellos. (Con dedos, corchos, pinceles, etc)
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SUJETA PAPELES
Esta actividad es también bastante sencilla de hacer. Con la figura del saltamontes de nuestro
cuento, Ernesto, vamos a hacer un “sujetapapeles”, que te resultará muy útil para tener en orden tus
papeles o para hacer un bonito y original regalo a alguien que tú quieras.
MATERIAL NECESARIO:
1 pinza de la ropa de madera.
Un trozo pequeño de cartulina blanca.
Pegamento líquido (cola blanca o similar).
Tijeras.
Rotuladores, ceras o lápices de colores.
MODO DE HACERLO:
1. Corta dos trozos de cartulina de un tamaño algo mayor que la pinza de madera (que sea
aproximadamente 1 centímetro más grande tanto de largo como de ancho).
2. Dibuja en las dos cartulinas que has cortado al saltamontes. Ten cuidado: un saltamontes
tiene que estar mirando hacia la derecha y otro hacia la izquierda para que luego te queden
bien al pegarlos.
Colorea a tu gusto los saltamontes con el
material que quieras.
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3. Recorta la silueta de los saltamontes con cuidado de no romperlo. También puedes dejar sin
recortar los saltamontes y decorar el espacio de la cartulina que queda con hierbas, flores,
otros animales, o como quieras…
4. Coge la pinza de madera, y en cada uno de los lados pega al saltamontes. Pon mucho
cuidado al pegarlo para que queden a la misma altura por las dos partes y las cabezas
coincidan.
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UNE PUNTOS
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