Foro de debate N° 4: “La educación y la inclusión”
Cuáles serían los criterios a emplear para la elaboración de un material
didáctico para estudiantes de una escuela ubicada en la ciudad de Lima y
otra ubicada en una zona alto andina? Investigue y cite mínimo a 3
autores que aborden el tema (utilice normas APA)
Sabemos que los materiales didácticos, Consta de una material que se
utiliza como un recursos o estrategias que facilitan y producen
aprendizajes en el estudiante. Por ello es importante poder diseñará
material didáctico útil, y pertinente para facilitar el proceso de
enseñanza aprendizaje. La importancia del material didáctico radica en
la influencia que los estímulos a los órganos sensoriales ejercen en quien
aprende, es decir, lo pone en contacto con el objeto de aprendizaje, ya
sea de manera directa o dándole la sensación de indirecta (MORALES
MUÑOZ, 2012). Según Ogalde Careaga “…son todos aquellos medios y
recursos que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje, dentro de un
contexto educativo global y sistemático, y estimula la función de los
sentidos para acceder más fácilmente a la información, adquisición de
habilidades y destrezas, y a la formación de actitudes y valores”
Los criterios que se debe ampliar para la elaboración de un material
didáctico son:
Coherencia con el proyecto curricular: es esencial que los
materiales elaborados estén en sintonía que las orientaciones
establecidas en el centro, referidas a opciones del qué, cómo y
cuándo enseñar y evaluar
Diversidad de materiales: Han de tener como premisa básica la
mayor diversidad posible, de forma que se pueda atender a los
diferentes ritmos de aprendizaje, los intereses, las motivaciones,
etc.
Adecuación al contexto: Los materiales curriculares que compitan
con la poderosa industria editorial es su posibilidad de adaptarse
genuinamente a las demandas y necesidades del entorno.
Coherencia con las intenciones educativas y con las bases
psicopedagógicas: en función de las finalidades del centro y de los
objetivos concretos del aprendizaje. En este sentido, hay que huir
de los materiales elegidos por criterios no estrictamente
educativos.
Evaluación del material: Esta actividad evaluadora requiere de
criterios y pautas valorativas que recojan información fiable
sobre la potencialidad didáctica del material en general y su
adecuación a los contextos específicos en particular
Si hablamos de los criterios en las zona alto andina los criterios son los
mimos pero siempre elaborando los materiales con objetos oriundos de
cada zona para crear e n los estuantes identificación y familiarización de
aquel elemento que voy a utilizar para logara el aprendizaje
Brinde un ejemplo del tipo de material didáctico que emplearía y en qué
curso lo aplicaría.
Palitos MAGICOS
Área: Matemática
DESEMPEÑO
Prueba diferentes formas de resolver una determinada situación
relacionada con la ubicación, desplazamiento en el espacio y la
construcción de objetos con material concreto.
Bibliografía
MORALES MUÑOZ, P. (2012). Elaboración del material didáctico. En P. A.
MORALES MUÑOZ, Elaboración del material didáctico (pág. 10).
Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de México.: RED TERCER MILENIO.
OGALDE CAREAGA, ISABEL, BARDAVID NISSIM, ESTHER, Los materiales
didácticos. Medios y recursos de apoyo a la docencia, México, Trillas, 1997.
BAUTISTA VALLEJOS J.() . Criterios didácticos en el diseño de materiales y
juegos en Educación Infantil y Primaria. Universidad de Huelva. España.
Manrique, A. y Gallego, A. (2017). El material didáctico para la construcción de
aprendizajes significativos. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 4(1),
101-108. ISSN: 2216-1201
