Nombre del Proyecto
Nombre y Apellidos de las integrantes del equipo:
• RODRIGUEZ CABALLERO IYARI JAZMIN
• SANTANA PANDO LILIA CORINA
• YARINGAÑO JACOBIN KENDY YUNMI
Nombre y Apellidos del docente asesor:
MARÍA ISABEL GALARZA NÚÑEZ
Código Modular del docente:
1020653978
Código modular y nombre de la Institución Educativa
0372532 – I.E. “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”
Categoría y Rubro
CATEGORÍA “B” - PRODUCCIÓN
1
II. Presentación de una situación problemática y el Reto: Información redactada
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 01)
Todos podemos sentir orgullo de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una
de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en
madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Nuestra gran diversidad cultural en todas las regiones permite
que podamos promover la cultura de nuestra localidad a través de diversos productos, el desempleo ha generado que los
peruanos se reinventen frente a esta situación, por eso nos preguntamos:
RETO:
¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de
nuestra comunidad?
III. Formulación del desafío (Fase EMPATIZAR): Información redactada
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 02)
Formulamos el desafío orientado a crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad, teniendo en cuenta
los criterios para formular un desafío que son:
• Permitir un abanico de soluciones
• Beneficiar a un grupo de personas
• Ser retador y alcanzable
DESAFIO:
Elaboramos diversas artesanías innovadoras que promuevan la cultura de mi
comunidad.
IV. Información obtenida sobre el desafío (Fase EMPATIZAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 03)
Aplicamos la técnica “Los 5 ¿por qué?”, que nos permitió llegar a la raíz del problema de forma rápida y directa. Consiste en plantear
un problema con relación al desafío. Formulamos cinco veces esa pregunta con el propósito de encontrar en cada respuesta las causas
que originaron el problema.
Aplicamos la técnica “Los 5 ¿por qué?”, para ello elegimos a 3 familiares, que nos ayudaron a descubrir los problemas que tendríamos
al ejecutar el desafío.
2
V. Definición del problema en base a organizar y sintetizar la información obtenida (Fase DEFINIR): Información redactada más
Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 04)
Definimos el problema o la necesidad a partir de la sinterización de la información obtenida en la fase “Empatizar”. Esto nos permitirá
generar ideas solución en la fase idear.
Utilizamos la técnica “Insights cluster”, clasifimos y seleccionamos los insights (conceptos descubiertos) en torno a los hechos extraídos
de la fase “Empatizar”, con ello identificamos los problemas más relevantes y las áreas de acción. Además identificamos los insights
recogiendo los aspectos claves de la información obtenida y los agrupamos por temas.
3
REDACTAMOS EL POV
Definimos el problema de forma más precisa, con ideas más claras y, también, consideramos las revelaciones que surgieron, utilizamos el
Punto de Vista (POV), para identificarlo.
Usuaria o
+ Necesidad + Revelación
usuario
crear artesanías así generarían ingresos
Mi comunidad necesita innovadoras para porque económicos para su familia.
promover su cultura
Pensamos en cómo podríamos resolverlo. Para ello, aplicamos la técnica “¿Cómo podríamos...?”. Esta técnica nos habla de un sentido de
posibilidad para resolver los problemas y de trabajar en equipo en la resolución del problema, por ello invitamos a participar a nuestra familia
y lo hicimos de forma cooperativa.
¿Cómo podríamos hacer que mi comunidad crea artesanías innovadoras para promover
su cultura y generar ingresos económicos?
VI. Ideación de alternativas de solución y seleccionar una de ellas (Fase
IDEAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 05)
Generamos ideas, para ello utilizamos la pregunta formulada en la fase anterior “¿Cómo podríamos...?”. Para ello pedimos la
participación de nuestra familia, quienes nos ayudaron a generar ideas.
4
¿Cómo podríamos hacer que mi comunidad crea artesanías innovadoras para promover
su cultura y generar ingresos económicos?
SELECCIONAMOS LA IDEA SOLUCIÓN
Como obtuvimos varias ideas como propuestas de solución al problema. Y teniendo en cuenta que no todas se deben “prototipar”;
entonces, seleccionamos la idea solución dentro de las muchas ideas generadas, para ello consideramos criterios, los cuales nos
permitieron valorar las ideas.
artesanías artesanías artesanías con artesanías artesanías
CRITERIOS con arcilla con tejidos cerámica fría con barro con madera
La idea es novedosa, se 3 4 5 4 4
diferencia de otro producto
en el mercado. (0-5)
La idea transmite valares de 5 4 4 3 4
identidad, la cultura de
nuestra comunidad. (0-5)
La idea es deseable para un 4 4 4 3 3
grupo de personas. (0-5)
TOTAL, PUNTAJE 12 12 13 10 11
IDEA
ELABORAREMOS ARTESANÍAS DE CERAMICA FRÍA PARA
PROMOVER LA CULTURA DE MI COMUNIDAD
5
VII. Prototipa la idea solución (Fase PROTOTIPAR): Información redactada más
Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 06)
Elaboramos el prototipo de la idea solución sobre una artesanía innovadora para promover la cultura de nuestra comunidad. Teniendo
en cuenta que el objetivo de elaborar prototipos es visualizar rápidamente la idea solución. Entonces utilizamos algo sencillo y
elaboramos bocetos, esto nos ayudó a comunicar mejor nuestra propuesta y nos permitió detectar rápidamente los errores cometidos
en la interpretación del problema, finalmente gracias a estos aprendizajes, obtuvimos una solución satisfactoria.
VIII. Evalúa el prototipo (Fase EVALUAR): Información redactada más Evidencia de fotografías
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 07)
Evaluamos el prototipo para mejorarlo a partir de la retroalimentación que nos brindaron nuestros familiares. Con ello, alcanzamos el
desafío para crear el prototipo de una artesanía innovadora tridimensional que promueva la cultura de nuestra comunidad, tras
desarrollar las fases del Design Thinking.
Evaluamos nuestro prototipo, aplicando la técnica “Test de usuario”. Esta técnica permitió la observación y el análisis de nuestros
familiares al interactuar con nuestro prototipo. Esta técnica es utilizada para someter prototipos funcionales a una prueba de uso con
las/los usuarias/os, en este caso, la aplicamos para evaluar el prototipo inicial es decir nuestro boceto.
6
ELABORAMOS NUESTROS PRODUCTOS TENIENDO EN CUENTA LA INFORMACIÓN ADQUIRIDA DE
NUESTROS FAMILIARES
Con la información obtenida a través del “Test de usuario”, compartimos las impresiones y los aprendizajes con nuestros familiares,
analizamos y discutimos sobre las mejoras a realizar en nuestro prototipo. A partir de ello, creamos prototipos tridimensionales, con
los cambios que consideramos pertinentes.
7
IX. Comunica el resultado: Información en diapositivas y en Video de 30 segundos
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 08)
X. Equipo emprendedor: Información redactada
Presentación del Equipo de estudiantes (tres estudiantes), a través de los
símbolos básicos del equipo (Puede incluirse otros) como:
El nombre del equipo : EMPRENDEDORAS CREATIVAS
Mantra del equipo : “AVANZAR”
Personaje que inspira al equipo: PERCY GÓMEZ LIZÁRRAGA
Una canción emprendedora que los representa (Escribir las letras de la canción)
(Información requerida correspondiente al Aspecto a valorar N° 09)
8
Uno Entre Mil
Manuel Mijares
En tierra firme
Nada que dudar
Aunque te digan acabado
No hagas caso, no
Sigue adelante
Nadie irá por ti
Uno entre mil, yo ganaré
Que cuesta arriba la partida
Del juego de la vida
El pasado no podrá
Volver a ser igual
Y quizás así es mejor
¡Yo no lo sé!
Si jamás creíste en mí
Tienes que cambiar de idea
La vida es como la marea
En dique seco, en altamar
Va y viene sin parar
Nunca hice trampa
Ni la voy a hacer
Y en esta noche, he decidido
Abrir el corazón
Lo pierdo todo y vuelvo a comenzar
¡Uno entre mil, yo ganaré!
Que cuesta arriba la partida
Del juego de la vida
Tú no acabas de entender
Esta música ligera
¡Qué llena de felicidad!
Las grises tardes de tormenta
Grito al aire mi canción
Jamás por pedir ayuda
Y menos a ti que a ninguna
Sigo guardando mi secreto
Tú sorda yo cantando
Si estás en tierra
¡No hagas caso, no!
Aunque te digan fracasado
Sigue sin parar
Hasta que suene la campana, ve
Uno entre mil, yo triunfaré
De cuesta arriba la partida
Del juego de la vida, de esta vida
¡Uno entre mil, yo triunfaré!
