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Ejercicios de Probabilidades y Secuencias

El documento presenta 15 preguntas de probabilidad y estadística, con 4 opciones de respuesta cada una. También presenta 16 preguntas sobre la resolución de patrones y figuras geométricas, con 4 opciones de respuesta cada una.
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Ejercicios de Probabilidades y Secuencias

El documento presenta 15 preguntas de probabilidad y estadística, con 4 opciones de respuesta cada una. También presenta 16 preguntas sobre la resolución de patrones y figuras geométricas, con 4 opciones de respuesta cada una.
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'#9 :
BÚSQUEDA DE PATRONES
1. Hall
Hallar
ar el
el núme
número
ro de
de cua
cuadri
drilát
láter
eros
os en
en el A) 15 B) 18 C) 39 D) 20
gráfico 12.
7. &'uántos cu
cuadrados bl blancos co
como el
el
mostrado, tendrá la fig. 1"(

a) 66 b) 156 c) 78 d) 12

2. Si la
la secu
secuenc
encia
ia cont
contin
inúa
úa,, dete
determ
rmin
inar
ar
cuántos cuadrados simples tendrá la
figura 1
 #) 1!7 *) 226 ') 17 +) 157

8. -n la
la si
sigui
guiente
nte su
sucesi
esi$n, de
determ
erminar
nar la
la
diferencia entre bolitas negras  blancas
en el grupo 76.
a) 8! b) !! c) !1 d) 11

". # con
contitinu
nuaci
aci$n
$n,, se mues
muestr
tra
a una sec
secue
uenc
ncia
ia
de figuras formados por monedas de un
nue%o sol. &'uántos nue%os soles
contendrá la figura 2(

a) 28 b) 28! c) 282 d) 285

!. &'uá
&'uánt
ntos
os cuad
cuadra
rados
dos simp
simple
less son
son
necesarios para dibu/ar la H 0ue
a)  b) "! c) 8 d) 2 ocupa el lugar 1(

. &'uántos cerillos se necesitan para


formar la figura 15 de esta secuencia(

a) 68 b) 7 c) 5 d) 52
;1) ;2) ;")
1. &'uá
&'uánt
ntos
os cuad
cuadra
rad
dos simp
simple
less a en
'13(
a) 5 b) 6 c) 75 d) "

5. &'uá
&'uánta
ntass boli
bolita
tass somb
sombre
read
adas
as se
se cont
contar
arán
án
en la figura (

a)  b) 18 c) 18 e) 1


;1) ;2) ;")
 #) 1"!6 *) 162 ') 16
+) 16

6. bser%a la secuencia &'uántas


esferas tendrá la figura 1!(
PROBABILIDADES
1. &'uál es la probabilidad de obtener un 1. 4iguel lana una moneda  0uiere 0ue
número par al lanar un dado( caiga sello. @esús lana un dado  0uiere
a)1<2 b)1<" c)2<" d)1<6 0ue caiga un número maor de . &'uál
es la diferencia entre estas dos
2. -n una urna se tiene  bolas blancas  6
ro/as. Se e=trae una al aar. &'uál es la probabilidades(
probabilidad de 0ue no sea blanca( a. 1/2 b. 1/3 c. 1/4 d. 1/6
a) <5 b) "<5 c) 2<5 d) 1<5
11. &'uál es la probabilidad de sacar una
". # un e%ento acadmico asisten 2 carta cuo %alor sea maor 0ue 1, en un
profesores de la :.-. >#>, 25 profesores de  /uego de naipes(
la :.-. >*>,  " de la :.-. >'>. Se elige   a)<1" b) 12<52 c) "<52 d) A
 por sorteo a un delegado. &'uál es la
probabilidad de 0ue el profesor elegido sea 12. #l lanar un dado con sus caras pintadas
de la :. -. >#>(
 #. 1<5 *. 2<" '. <5 +. <15 de diferentes colores se obtu%ieron los
siguientes resultados? blanco 2 %eces,
. &'uál es la probabilidad de obtener un aul 26 %eces, ro/o 27 %eces, %erde 2
número maor 0ue 2 al tirar un dado( %eces, amarillo 25 %eces  negro 2.
 #. 1<2 *. 2<5 '. 2<" +. 1<" &'uál es la probabilidad empBrica de 0ue
caiga la cara %erde(
5. -n un aula a 1 damas  " %arones. Si a) .16 b) .166 c) .18 d) .18"
la 0uinta parte de las damas  la dcima
parte de los %arones usan lentes, &cuál es 1". Si Cedro lana dos dados normales
la probabilidad de elegir una persona 0ue simultáneamente. &'uál es la
no usa lentes(
probabilidad de 0ue obtenga una suma
a)7<8 b) 5< c)2<"5 d) 5<"5
igual a 8(
6. &'uál es la probabilidad de obtener 7 $ 5
1. Dn saco contiene solamente ficas aules
al lanar simultáneamente dos dados(
a) 5<18 b) 5<"6 c) <! d) 2<! e) 1<"  ficas %erdes. -n el saco a 6 ficas
aules. Si la probabilidad de e=traer una
7. Si se lana dos dados &cuál es la fica aul, al aar, del saco es 1<. &'uál
probabilidad de 0ue la suma sea 7( es el número de ficas %erdes en el saco(
a) 1<6 b) 2<6 c) "< d) 1<5 e) 1<8
15. Eos números del 1 al 25 son escritos
8. -n una ca/a a 1 bolas aules, 2 bolas sobre 25 tar/etas, cada número sobre una
%erdes  " bolas moradas, si se saca tar/eta. Sara toma una de las tar/etas al
una bola al aar, &cuál es la probabilidad aar. &'uál es la probabilidad de 0ue el
de obtener una bola aul o %erde( número sobre su tar/eta sea un múltiplo
a) 1<15. b) "<8. c) 2<5. d) 1<2
de 2 $ de 5( -=prese la respuesta como
!. -n un auditorio de docentes se obser%$ una fracci$n común
0ue? 16. -n un aula a 1 damas  " %arones. Si
la 0uinta parte de las damas  la dcima
parte de los %arones usan lentes, &cuál es
la probabilidad de elegir una persona 0ue
no usa lentes(

a)7<8 b) 5< c)2<"5 d) 5<"5

&'uál es la probabilidad de 0ue, al elegir una


17. Ea ca/a mostrada tiene bolas blancas 
persona, sta prefiera 'omunicaci$n(
negras &cuál es la probabilidad, de
 #. <221 *. 17"<221 '. 17<221 +. "8<17
1.Si una persona tu%iera 2G más de la edad
&'uántos estudiantes %otaron por @uan( 0ue tiene, actualmente tendrBa 6 aMos
a) 18 b) 15 c) 28 d) 12 &u edad tiene en la actualidad(
 #) 5 *) 65 ') 5 +) 72
8. Sumar el 2G del 15G de "  el G
del 1G de 15. 15.-n una acti%idad deporti%a participan 28
personas, 2G son adultos, 5G son
a) 15 b) 16 c) 17 d) 18
 /$%enes  el resto de los participantes son
!. En una instución educatva se han
niMos, &'uántos niMos participaron en la
acti%idad deporti%a(
disribuido 20 esudianes segn sus
 #. 7 *. 56 '. !8 +. 126
edades! de "a siguiene #anera$
16.-n una acti%idad deporti%a participan 28
KL4-9 +- -+#+ personas, 2G son adultos, 5G son
-SD+:#K-S  /$%enes  el resto de los participantes son
6 1 niMos, &'uántos niMos participaron en la
7 15
5 16 acti%idad deporti%a(
2 17  #. 7 *. 56 '. !8 +. 126
&'uántos estudiantes tienen menos de 16
aMos(  &u porcenta/e de estudiantes tienen
[Link] fotocopiadora empiea a reproducir un
16 aMos(
traba/o a las !?" a,m. -l traba/o completo
 #. 1" estudiantes  25 G re0uiere de cuatro oras. # las 11?5 a.m,
*. 18 estudiantes  25 G &0u parte del traba/o le falta terminar(
'. 1" estudiantes  2 G a) del traba/o. b) del traba/o.
+. 18 estudiantes  2 G

1.-n una acienda, el !5G de las 68 del traba/o. d) del traba/o.
cabeas del rebaMo, son o%e/as  el resto
son cabras &'uántas o%e/as  cabras a
en el rebaMo de la acienda(
#. "2" o%e/as  17 cabras. 18.&u porcenta/e de la figura falta
*. 6 o%e/as  8 cabras. sombrear(
'. 52 o%e/as  16 cabras. a)12,5 G
b)87,5 G
+. 66 o%e/as  " cabras.
c)75 G
d)25 G
[Link]án siembra un stimo de su terreno
con naran/as  la mitad del resto con 1!.-n el gráfico &0u porcenta/e representa la
algod$n. Si permanecen sin culti%ar 1 5 parte sombreada(
m2, &cuál es el área del terreno(
 #) 2 5 m2 *) 2 8 m2
') " 5 m2 +) " 8 m2

[Link] tele%isor cuesta S<. 5, si se acen dos


descuentos sucesi%os del 2G  25G &cuál
será su precio final( A. 33,3% B. 26,6% C. 25% D. 37,5%
 #) S<. 2 *) S<. 28 ') S<. "2 +) S<. "
1".#bdBas tiene un DS* donde el 6G están
guardados informaci$n personal del cual
"G son fotos. &u porcenta/e del total
representa lo almacenado por fotos(
A) 18% B) 20% C) 25% D) 30%

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