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Practica de Acentuacion

Este documento presenta un ejercicio de práctica sobre acentuación y clasificación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. El estudiante debe identificar la tilde correcta en una serie de palabras y oraciones, y clasificar palabras según su acento tónico.
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Practica de Acentuacion

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PRÁCTICA

Estudiante: ………………………………………………………………………………………. fecha: / /

Docente: …………………………………………………………………………………………..

I. Escribe A (aguda), G (grave), E (esdrújula) o S (sobresdrújula), según corresponda.

Apócrifo ( ) ademán ( ) caldo ( ) embriaguez ( ) rectitud ( ) consola ( )


elíxir ( ) reumático( ) embrión ( ) cántico ( ) sométel ( ) amárralo ( )
emoción ( ) paredes ( ) cordón ( ) rectitud ( ) entonación ( ) mástil ( )
escultura ( ) rústico ( ) entónalo ( ) píntamelo ( ) esperanza ( ) roseda ( )

Clavícula ( ) entrégaselo ( ) entidad ( ) enrolar ( ) álgido ( ) línea ( )


edredón ( ) menciónaselo ( )cáliz ( ) cantón ( ) egregio ( ) público ( )

Cáustico ( ) rígido ( ) dáselo ( ) radical ( ) sociedad ( ) bacanal ( )


acústico ( ) cónico ( )

II. Coloca tilde en las siguientes palabras en caso de que sea necesario:

1. amarillo 2. ruin
3. perdiz 4. colofon
5 . explosion 6. martir
7. cuspide 8. rigido
9. amaron 10. industrial
11. dejadez 12. Entonalo
13. comentaselo 14. diafano
15. instruir 16. intuicion
17. temblor 18. hamaca
19. rectangulo 20. mitico
21. albornoz 22. antrax
23. tiramelo 24. animalo
25. escoces 26. memorandum
27. llanten 28. rehen
29. portico 30. enchufalo
31. entregamelo 32. hoy
33. decimo 34. torax
35. inutil 36. recuerdamelo
37. tocalo 38. pasaselo
39. dirijalo 40. limpiatelo
En las siguientes oraciones, coloca tilde en las palabras que la necesiten.

1. Te espere en el mismo lugar de siempre, pero nunca llegaste.


2. Llegamos por atras y asi no pudieron vernos.
3. Tendi las sabanas en un santiamen.
4. Tu rustica figura semejaba un inutil compas.
5. En el portico purpura, encontre a la razon de mi exis- tencia: Julian Perez.
6. No te dare gusto cada vez que lo pidas.
7. Nunca cedere ante tamaña injusticia.
8. Esta vez la razon le gano al corazon.
9. Me callo porque es comodo hacerlo.
10. En silencio te querre, te amare, te idolatrare...
Clasifica las siguientes palabras por la ubicación del acento:

1. basural _________________ 11.embriaguez _______________


2. público _________________ 12. Entónalo ________________
3. menciónamelo________________ 13. cáliz ________________
4. rosedal _________________ 14. Paredes ___________
5. mástil _________________ 15. ademán _________________
6. consola _________________ 16. apócrifo ________________
7. rectitud _________________ 17. Elíxir __________________
8. egregio _________________ 18. rectilíneo __________________
9. enrolar _________________ 19. cáustico ___________________
10. cántico _________________ 20. rígido __________________

II. Coloca tilde a las palabras que creas conveniente:

1. límpiatelo 6. decimo 11. Mitico 16. ruinoso


2. ufano 7. portico 12. Aereo 17.margen
3. rehen 8. llanten 13. Heroe 18.examen
4. dirijalo 9. escoces 14. Hamaca 19.amaron
5. inutil 10 musico 15. rehen

Coloca las tildes que faltan en los siguientes textos:

1. "Habituados a la ciudad, ignoramos, hombres de esta epoca, todas las formas de la


naturaleza. Somos incapaces de reconocer un arbol, una planta, una flor. Nuestros
abuelos, por pobres que fuesen, tuvieron siempre un jardin o una huerta y aprendieron,
sin esfuerzo, los nombres de la vegetacion. Ahora, en departamentos y hoteles, no
vemos sino flores pintadas, naturalezas muertas o esas raquiticas plantas de macetas
que parecen sembradas por peluqueros".

2. La publicidad explota las pautas de comportamiento social-presentes y futuras- de los


niños. Entre las muñecas de ayer y de hoy se dan grandes diferencias tecnologicas, pero
las razones basicas de su exito son las mismas de siempre y, en consecuencia, los
argumentos de venta apenas han cambiado. Muchas veces, la deficiente formacion de
los padres o una determinada concepcion de los papeles de varones y niñas conducen a
fomentar la represion de la conducta infantil en uno u otro sentido.

3. Cuando decimos de un joven vigoroso que "esta hecho un Hercules" o hemos visto a tal
persona enfadada y hemos dicho: "Parece una furia"; cuando para resumir los atributos
fisicos de una mujer afirmamos que "es una Venus"; o cuando hablamos de las
excelentes cualidades de "anfitrion" que posee un amigo nuestro, estamos utilizando,
probablemente sin ser conscientes de ello, unos nombres que la imaginacion de un
pueblo creo hace muchos años para designar a sus dioses y heroes.

4. Cuando el Imperio Romano cedio, en el siglo V d.C., bajo la presion de los pueblos
denominados genericamente con el termino griego de barbaros, se abrio una larga epoca
de confusion, dificultades materiales y miedo, pero que tambien presencio el continuo
progreso de las realidades que llevaron al surgimiento de los tiempos modernos: la Edad
Media.

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