UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE ENFERMERíA

(AS)
TNSTRUMENTO DE EVALUACIoN EXTRAHOSPITALARIO DE INTERNOS
DE ENFERMERIA

ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD EN LA ETAPA DE VIDA ADOLESCENTE Y

JOVEN

COMpETENCIA: Evalúa el nivel de conocimientos, actitudes, habilidades,

destrezas del interno de Enfermería considerando los enfoques de derechos,
interculturalidad y equidad de género para la atención integral de salud del
adolescente y joven.
L ApELLtDoS y NoMBses: LLA ¿tt c O ÜA LA S QÜ€ Z )IANA P|ct D
ESTABLECIMIENTO DE SALUD' PÜE LÚ> HVALTI UAS
STO OE
'A
SERVICIO i €TAPA A€ I)I bA *LOL€ SCC NT€ ! 30üÉ N
PERTODO DEPRÁCTICAS: DEL ot- l 0 - t ? hL tt- tCI - t q
CALIFICAGION:

1.-Deficiente 2.-Regular

3.-Bueno 4.-Excelente

ITEMS ESCALA

ACTITUDIhTAL

1 @videncia pulcritud en su presentación. 1 2 3 9

sabilidad en las actividades y trabajo
2
asignado.
1 2
o 4

.,
nsurne con responsabilidad sus tumos
justificación oportuna.
y no abandona el servicio sin 1 2 I 4

gicos de la profesión de enfermería

4 en su trabajo diario y mantiene buenas relaciones interpersonales con 1 2 3 4
los miembros del equiPo de salud.
seguridad en las intervenciones de
1 2 @ 4
5
Enfernería.
 PROCEDIMEI{TAL 1 2 3 4

Realiza el plan de atención en salud de las y los adolescentes y

6
jóvenes.
1
o o 4

Realiza Ia evaluación nutricionalcon el índice de masa muscular (lMC)

7 para la edad y talla para la edad en la tabla de valoración nutricional 1 2 4
antropométrica para adolescentes y jóvenes.
Realiza la evaluación del riesgo cardiovascular mediante el perímetro
I abdominaly cuadro para dicha evaluación.
1 2 3
3
Realiza los controles de crecimiento y desanollo de acuerdo a Ia
g
normativa vigente.
1 2
o 4

Desarrolla procedimientos de enfermería en la identificación de factores 2 4

10 1
@
de riesgo psicosocial del adolescente.

Realiza evaluación clínica orientada a búsqueda de patologías comunes

11 1 2 @ 4
de esta edad.
.1

Realiza orientación y consejería integral al responsable delcuidado del G)

12 1 2 4
adolescente promoviendo prácticas de estilos de vida saludables.

13
Realiza actividades de tamizaje para identificar, violencia, adicciones,
depresión, consumo de alcohol, y drogas.
1 2
I 4

14 Valora la condición de desarrollo sexual, y postural del adolescente. 1 2 3 ?

Realiza la valoración de la consolidación de hábitos saludables y
15 atención
adolescente.
de prioridades sanitarias y daños prevalentes en el I 2
0 4

Organiza en la historia clínica la evaluación relacionado al crecimiento y ,4

16 1 2 3
desanollo del adolescente.
i, §
Registra la atención realizada en el formato de atención integral del
2 3 4
17 1
adolescente y jóvenes
CONCEPTUAL 1 2 3 4

Conoce y aplica la Norma Técnica de salud No O34-/MINSAJDGSP para

18 1 2 3 4
Ia atención integral de salud en la etapa de vida deladolescente.

un plan de visita domiciliaria pana el seguimiento del

19
Establece
adolescente en riesgo psicosocial, vacunación ylo pnrblema.
1 2
q 4

Aplica programas de educación continua pam la salud de las y los

20
adolescentes, familia y comunidad.
1 2 @ ¿.
't
á(ql;?iÉiX
i"-.1: j ,
.s "¡,?
! I : 1;\
'4 \,_;.,,;
¡ü cLi:'.+fn f
¡$\):,'.iro5 ).
^

OB§ERVACIQNE§: rr4CI45O Éu 'Éc ut<ttqo eoc€6/A ÁEc »s¡a¡TO^No

oFtt€o{€ AD^l ztuct}As DA ct L( b¿4 Dec
SUGERENCIAS: cgtuTt Nt)41 eo/{ EL HtsHO Ésy't,ztTu DA Tlülá4Jo
-€SroP¡4p ¿A NO&ttA ¡pcNtcA
PUNTAJEOBTENIDO- 66 *_ )7 DI€C¡51€T€

ENFEE\4-EJB*J,EJ,E#J DOCENTE DE I.A UNCP

Ér o"3u.;6¡"¿*;, L" Hi:;

L
ENFERMERA SUPERVI§ORA

FECI.{A DE EVALUACION: 3l- tO- )?

t
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ENFERMERÍA

TNSTRUMENTO DE EVALUACTON EXTRAHOSPITAI-ARIO DE INTERNOS (AS)

DE ENFERMERIA
ATENCTÓN TNTEGRAL DE LA ETAPA DE V|DA N|ÑO(A) CONTROL DE
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
COMPETENCIA: Evalúa el nivel de conocimientos, actitudes, habilidades,
destrezas y personal social en el marco delA|EPI comunitario

L APELLIDOS Y NOMBP¿Sf LD>LL\ Lü t}OtísQÜfZ DIAÑ'» R.O1O

ESTABLECIMIENTO DE SALUD: ?ue>70 o1l )D¿jrc) l1úaL¡tú L5
SERVICIO: CrutrJlBot r\t .t?ttlt-ttÉ^l7ov afsaztzp(Lo lt rúoQa)
PERIODO DE PRÁCTIGAS: DEL OI- II -I 'I At 3CI- iI " I'I
GALIFICACION:

L.-Deficiente 2.-Regular

3.-Bueno 4.-Excelente

ITEMS ESCALA

ACT¡TUDINAL

lngresa al servicio puntualmente y de acuerdo a la programación del rol

1
de tumos.
1 2 3 a
Viste conectamente el uniforme reflejando orden y demostrando medios
2 1 2 3 @
de cuidado perconal.
Se dirige en forma cordial, respetuosa y amable al usuario, personal de
3
salud, compañeros y otros.
1 2 3 0
4 Ma ntiene adecu adas relaciones inte rperson ales. 1 2
o 4
,4,
5 Demuestra responsabilidad e iniciativa en las actividades a desarrollar 1 2 3

6 Cuenta con equipo de protección personal. 1 2 @ 4

7 Demuestra conocimientos y seguridad en las intervenciones de 1 2 3 j

 enfermería ,4

PROCEDIMENTAL

B Elabora y ejecuta el plan de atención integral en salud del niño(a) 1 2 3 4

o 14'
Registra la atención realizada en los formatos auxiliares de CRED. 1 2 3

't0 Realiza los controles de crecimiento y desarollo de acuerdo a la

1 2 3 4
normativa vigente aplicando el proceso de cuidado.

Evalúa el crecimiento y estado nutricionalde acuerdo a la normativa

11 1 2 @ 4
vigente.

12 Ejecuta Ia evaluación física del niño cumpliendo con los principios. 2 3

1
e
Realiza la valoración antropométrica ( peso, talla, longitud ,perímetro
13 2 4
cefálico) de acuerdo a los criterios de estandarización.
1
@
(*
Realiza la valoración de la tendencia de la ganancia de peso, talla y
14 1 2 3 4
perímetros del niño(a) de acuerdo a la edad y patrón individual

Valona la condición de desarrollo psicomotor de acuerdo al potencial

15
individual del niño(a) y a la normativa vigente
1 2 o 4

Realiza consejería al responsable del cuidado del niño(a) en relación a la

16
alimentación Y desanollo,
1 2 3 6
Realiza consejería al responsable delcuidado del niño(a) en cuanto a los
17 derechos, fortalecimiento de sentimientos de espiritualidad y 1 2 3
3
fortalecimiento de potencialidades intelectuales.

Realiza consejería al responsable del cuidado del niño(a),promoviendo

18
las practicas claves delAlEPl comunitario
1 2
o 4

19 Realiza la valoración de la consolidación de hábitos de vidas saludables 1 2 3 14

Realiza pruebas de tamizaje de violencia familiar para identificar indicios

L 20
de maltrato infantil
1 2 3 ?
Registra en la historia clínica y el carnet de atención integral Ia
21 información obtenida, las indicaciones, Ios acuerdos y compromisos 1 2 3 4
según corresponda.
,4
22 Realiza el tamizaje de hemoglobina de acuerdo a normativa vigente. 1 2 3

Registra Ia atención realizada en la historia clínica y de acuerdo a la

23
normativa de gestión.
{
GONCEPTUAL

24 Conoce y aplica la Norma Técnica de salud No 137-MINSA 2017 , para la

1 2 3 q
atención integral de salud en la etapa de vida niño (a)
 -
I

25 Establece un plan de vista domiciliaria para seguimientos de casos. 1 2 4

CI
Planea, organiza, ejecuta y evalúa programas de educación continua 2 3
26 1
para la salud en las personas, familia y comunidad 3

OB$ERVACIONE$:

SUGERENCIAS: [Link]»CúDaíú Y »e-:LdoUZrseSt CaNsTt;ÑZortE¡¡ze r>owa

foN1tn)ddt< t{1^t L¿§ ¿AAazá\ P i2F,t¡/oN'\ta/l< 'llr7éN(/4t€ 5 y
AD NttlSr¿67rt/&5
PUNTAJE ESP pUNTAJE oBTENtDo; 97': 18.6 - ll /*
?ec-tiluevc

(_
DOCENTE DE I.A UNCP

ENFERMERA SUPERVISORA

FECHA DE EVALUACISN: 3o- ll- l?

(...
 PERÚIffi
UNIVER§IDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL
FACULTAD DE ENFERMERíA
ffip
TNSTRUMENTO DE EVALUACTON EXTRAHOSPTTALARIO DE INTERNO§ (AS)
DE ENFER['IERIA

E§TRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE PREVENCION Y CONTROL DE

TUBERCULOSIS
COMPETENCIA: Analiza e interpreta con actitud crítica las competencias del interno de
enfermeiía en desempeño de las funciones aplicadas a la ESNPCTB
APELL¡DOSYNOMBRES: LL4LLILO Ü€L4SAU€Z , »14N4 ROEIO
ESTABLECTMTENTO DE SALUD ltt€sro u6 94 tub t-lu4L tlÜ4s
SERVICIO: ESN PoTBc
PERIODO DE PRÁCTICAS: DEL AI - O I - LOZO AL 3t- ol- ZozO
CALIFICAGION:

1.-Deficiente 2.-Regular

3.-Bueno 4.-Excelente

ITEMS
ESCALA
ACTITUDINAL

1 lngresa al servicio puntualmente. 1 2 3 4

2 Viste el uniforme correctamente 1 2 3 l4
Se dirige en forma cordial, respetuosa y amable al usuario, personal de
3
salud, compañeros y otros.
1 2 3 0
4 Manti en e adecu adas i nterrelaciones i nterpersonales. 1 2 3 4

5 Demuestra responsabilidad e iniciativa en las actividades a desarrollar 1 2 3

6 Cuenta con equipo de protección personal. 1 2

I 4

I
Cuenta con equipo y materialcompleto y necesario.(cartuchera)

Ofrece información teórica confiable y suficiente de la tuberculosis

1

1
2

2
I(, 4

4
o Sus conocimientos en la estrategia son actuafes a la norma vigente 1 2 (D 4
 ti1;'i.
'..tir
-l'i.,li.
,

:: ii;.;

': , t.'-',:,1
ti+-,1*.'*,-

10
Defiende científicamente la información solicitada en cuanto a 1 2 @ 41
fisiopato log ía, p revención, rehabi itación y cu rac¡ón.
I

PROCEDIMENTAL

Trabaja adecuadamente con las definiciones openacionales de la

2 J
11
estrategia
I
5

Registra los formatos, Iibros, tarjetas, informes, resúmenes que se 2 3 4

12 1
requiere en la estrategia de TBC

13 Realiza Ia captación oportuna de sintomáticos respiratorios. 1 2 3

o
14
Apertura Ia tarjeta de csntrol de asistencia y administración de
1 2 3
.A
medicamentos.

Captq, clasifica y administr:a las pruebas de diagnóstico a los pacientes

15 1 2 @ 4
con tuberculosis

Elabora correctamente los exped¡entes de pacientes afectados de

2 4
16
tuberculosis de acuerdo a norma técnica.
1
@

17 Maneja adecuadamente los esquemas de tratamiento, sensible y MDR. 1 2 3

q
trl I

Dosifica y adm¡n¡stra correctamente el tratamiento según esquemas

corespondiente e identifica las reacciones adversas a los fármacos
18
antituberculosos según esquemas diferenciados teniendo en cuenta el
1 2 3
3
DOTS y/o DOTS-PLUS

Dosifica y registra conectamente la administración de medicamento en

2 3
.b
19
los niños.
1
\2
20 Realiza tamizaje y manejo de VIH/SIDA en los pacientes con TBC 1 2 r3) 4

21
Realiza conectamente derivación y/o transferencia del paciente
la
teniendo en cuenta el ámbito jurisdiccional.
1 2 3
I
Interviene en la promoción de la salud y comunicación social de
22
pelsona afectada de tuberculosis
la
1 2 o 4

CONCEPTUAL

23
Conoce la norma técnica de salud No A43-ZUS/M|NSA y su
2 4
modificatoria.
1
@
24 Conoce la fisiopatología de la TBC - MDR.
25 Establece un plan de vista domiciliaria para seguimientos de casos. 1 g 3 4

Planea, organiza, ejecuta y evalúa programas de educación continua

26
par:a la salud en las pesonas, familia y comunidad.
1 2 ., a
 OBSERVACIONE$: fu (¿á z?F€x6*ta//8 -b?c
P44F¡r7€ y ¿¿Fuf A-t e-¿wstl¿fot?

SUGERENQIA$: ¿ ál eA€ ü4. ql-lfle{o/cl Aái s/pro*477 @S

P-€\/l tt¿[Link] g "rÉtryst

[Link] ESPERADO: 104 puntos=2O PUNTAJEOBTENIDO. ?I = I8 OI€cIaeilo

rcCENTE DE I-A UNCP

ENFERMERA SUPERVISORA

FECHA DE EVALUACIoN: 3t - ot - zDzO

t
 r : ,."\r
..:t)
'"t; '
.iÍ
;,1
: il'
.. t. .,¡
j.- ' ., ,t,.¡:

-",j1.. I ;,r.i?:
s,-,É;i;!1i.;i

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTAD DE ENFERMERÍA

TNSTRUMENTO DE EVALUACION EXTRAHOSPITALARIO DE INTERNOS (AS)

DE ENFERITIERIA
ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE INMUNIZACIONE§
COMPETENGIA: Analiza e interpreta con actitud crítica la competencia clínica preventiva
del estudiante en relación a la estrategia sanitaria nacionalde inmunizac¡ones
APELLTDOS Y NOMBRES: LLA LLtcfr U€ L4SQUe¿ »uh¡t4 eOetO
ESTABLEcIMIENTO DE SALUD: PUESTO b€ *4¿U) IIUALIIU45
L SERMCIO: EsNI
PERIODO DE PRÁCTICAS: DEL OI. AZ _ 2§ZO AL 2q- oz-ZozD
CALIFICACION:

L.-Deficiente 2.-Regular

. 3.-Bueno 4.-Excelente

ITEMS ESCALA

ACT¡TUDINAL

1
Demuestra interés responsabilidad e iniciativa en las actividades
1 2 3 q
designadas

Demuestra puntualidad, presentación personal adecuada (uso del

2
uniforme) y muestra respeto, tolerancia a la madre y niño.
1 2 3
3
L 3
Controla adecuadamente sus emociones demostrando seguridad en sí 1 2 3 4
misma

PROCEDIMENTAL

Elabora y ejecuta el Plan De Atención lntegral de Salud relacionado a

4
inmunizaciones.
1
a .1 4

Verifica y registra el control de temperatura de la refrigeradora Data

G)
5 I 2 4
logger para la ejecución de la actividad diaria
x'4'
6 Prepara adecuadamente eltermo para vacunación con Data logger. 1 2 3
§:
Administra con la técnica conecta la vacuna BCG en el recién nacido y 4
2
7
HVB, demostrando seguridad y destreza.
1
@
 I Administra con la técnica correcta Ia vacuna lPV, Pentavalente, 1 2 3 q
Antineumocócica y Rotavirus demostrando seguridad y destreza.

I Administra con la técnica correcta la vacuna influenza. 1 2 3

_o
Administra con la técnica conecta la vacuna SPR , varicela e lnfluenza o
10
a ntia mari lica demostrando seg u ridad y destreza
1 2
o. 4

Administra con la técnica correcta la vacuna DPT y APO demostrando q

11 1 2 3
seguridad y destreza

Administra con la técnica conecta la vacuna DT, HuB, DTPA CDT

12
acelular para gestante demostrando seguridad y destreza
1 2 3 ?
0

13
Administra con la técnica correcta la vacuna DT,HuB, §R, influenza a
mujeres en edad fértil.
1 2 o 4

( 14 Administra con la técnica conecta la vacuna DT, HUB a varones. 1 2 3 +

{
Registra conectamente Ia fecha y dosis de la vacuna en la tarjeta de
15
crecimiento y desarrollo, registro diario y fonnulario HIS.,HISMINSA
1 2 o 4

Realiza captaciones y
seguimiento de niños que no se encuentran
16
vacunados y/o con vacuna incompleta para su edad
1 2 3 4

Informa con lenguaje claro y apropiado la importancia, reacciones post-

17 vacúnales en el niño y brinda recomendaciones pertinentes de acuerdo
al biológico administrado.
o
Realiza Ia notificación semanal de los ESAVIS del establecimiento de
18
salud
1 2 3 ?
I

Realiza correctamente el cálculo de la tasa de deserción y/o abandono

13
de las vacunas: pentavalente y SPR
1 2
a 4

Participa en la evaluación de los índicadores de monitoreo mensual de

L
20
dosis para cada tipo de vacuna.
1 2
3 4

21 Participa en la programación mensual/vacunas 1 2 3) 4

Conoce y aplica NTS en casos especiales (VlH, hemodiálisis, .q
22
oncológicos)
I 2 3

23. Reconoce y realiza la lectura data logger 1 2 3 a

24 Realiza correctamente el lavado de manos. 1 2 3 4

Reconoce y aplica plan de contingencia ante ruptura de cadena de frio y

25
reporta.
1
o 3 4

CONCEPTUAL

26 Conoce y aplica Ia Norma Técnica Del Calendario De Vacunación (NTS 2 't

1 3 ú3
 Na 141-2A1ffMtNSA (AGOSTO 2418)

27

28
Conoce y aplica la NTS No 136-2017 (MINSA (CADENA DE FRIO)

Recon oce ca racterísticas defi n itorias de enfermedades prevalentes.

1

1
2

2
3

3
I
'4'

29 Conoce sobre el origen de las vacunas. 1 2

e 4

OBSERVACIONE§: É t tP€* soa4 ¿ t{-r€É-ilO €DL,4 k) A4 €N TPó45

t*s ALT| t/t»a^e\ áTA é¿€eté{1e^{f 0
^r.L
SUGERENCIAs.' tNéÁ-6H*NT4Z. €L s€6üt,4t€tíTO O€ NtÑos A uAeüNAr¿

PUNTAJE ESPERADO: 116 puntos=20 PUNTAJEOBTENIDO: IOO = IY »¡CEI,€.T€

(.

ENFERMERA JEFE DEL SERVICIO DOCENTE DE LA UNCP

H;,§i§frffi;,.L1á€"*l

ENFERMERA SUPERVISORA

FECHA DE EVALUACION: R.q- oz- 2-ozo

L
 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE ENFERMERíA

INSTRUMENTO DE EVALUACTON EXTRAHOSP¡TALARIO DE TNTERNOS (AS)

DE ENFERIIJIERIA
DIRECCION DE PROMOC¡ON DE LA SALUD
COMPETENGIA: Participa en los ejes prioritarios en promoción de la salud, educación
para la $alud y participación comunitaria

APELLIDOS Y NOMBRES: Ltttt¡co ú6ll¡Qcta2 Dt attt f?-o¿to

ESTABLECIMIENTO DE SALUD: Pue Xo r'tt SaLuo lluat4a'aS

L SERVICIO:

PERTODO DE PRACT|CAS: OrL o/ -/Z-i7 et 3)-12 *17

CALIFICAGION:

L.-Deficiente 2.-Regular

3.-Bueno 4.-Excelente

ITEMS
ESCALA
CONCEPTUAL

1 Conoce la formulación de políticas públicas para contribuir al

desarrollo de intervenciones educativas, ejercicio de derecho y
1 2 3
9
deberes en salud en la persona, Ia familia y la comunidad, desarrollo
humano y a Ia construccién de entornos saludables para la
promoción de la salud.
(._
2 Conoce la metodología o los procedimientos para realizar alianzas 1 2 3
'4\
estratégicas intra e intersectoriales con instituciones y
organizaciones sociales que permitan al desanollo de la educación
para la salud, para la participacién ciudadana

Conoce los proyectos intra e intercectoriales para el desarrollo de la

3
educación para la salud.
1 2
9 4

PROCEDIMENTAL

4 Coordina eon centros educativos la incorporación en el currículo

educativo de contenidos de salud, a través de convenios de
1 2 o 4

cooperación.
 , i:r:i!rli::.it'i.

1r
i

5 Realiza visitas familiares integrales oportunamente

nacidos.
a los recién 1 2
I 4

6 Realiza visitas familiares integratres oportunamente a los niños de 5

meses de edad.
1 ¿ 3
3
Realiza visitas familiares integrales oportunamente a los niños de
7
año de edad.
1 1 2 3
9
I Realiza visitas familiares integrales oportunamente a los niños de 2
años de edad.
1 2
I 4

g Realiza sesiones educativas dirigido a familias con niños menores

de 36 meses de edad.
1 2 3
9
10 Desarrolla alianzas estratégicas intra e intersectoriales, con
instituciones y organizaciones sociales para la participación
1 2
9 4

f ciudadana.

Promueve comportamientos saludables para mejorar la salud física

11
mentaly social de las familias,
1 2 3
9
12 Promueve comportamientos saludables para mantener la salud 1 2
O 4
física mental y social de las familias.
13 lmplementa
sana, en
y evalúa estrategias,
la persona, familia y
para Ia promoción de una vida
comunidad, con énfasis en el
1 2
I 4

desarrollo y ejercicio de los valores.

14 Coordina estudios de investigación de la promoción de I 2

e 4
comportamientos saludables y difundir sus resultados.

ACTITUDINAL

15 Asiste con puntualidad y su presentación personal es adecuada. 1 2 .5

9
to Demuestra iniciativa e interés en su aprendizaje. 1 2 3
9
17 Demuestra eficiencia y responsabilidad. 1 2 3
9
18 Muestra respeto al personaf y sus compañeros. 1 2 3
e
19 Demuestra responsabilidad con los equipos y materiales que utiliza
en el servicio.
1 2 3
U
2A Deja en orden el ambiente de trabajo. 1 2 3
,g
21 Demuestra trabajo en equipo y acepta sugerencias y criticas 1 2 G) 4
positivamente.

Controla adecuadamente sus emociones demostrando seguridad en

22
sí misma.
1 2 3
O

,{
 OBSERVACIONE$: U,A tl [Link]¡7d cott) tt¡) ¡eAlnO [Link]-d.üo 4J aL
SrZu¡ a¿¿

SUGERENCIA$: cO¡/2/ffa42 CA¡) _üL f-q¡[Link]¿S¡la paAa t¿ wÁttZ¿ctau

--

PUNTAJE ESPERAPQ: ffi puntos=2O PUNTAJE oBTENIDo,W= l8

-----i Dlectoca5¡

DOCENTE DE I-A UNCP

L
ENFERMERA SUPERVISORA INTERNA

FECHA DE EVALUACION: 3l - l?- I

L
 :" ,
.. r):;
-. .vi I ..1
+r:-#¡i'l

RECORD DE PROCEDIMIENTOS

1 Adrninistra con la técnica conecta la vacuna BCG en el recién 10

nacido y HVB, demostrando seguridad y destreza OL
2 Administra con la técnica conecta la vacuna lPV, Pentavalente, 40
Antineumocócica y Rotavirus demostrando seguridad y destreza. 60
3 Administra con la técnica conecta Ia vacuna influenza 40
tvD
4 Administra con la técnica conecta la vacuna SPR, varicela e 40
lnfluenza o antiamarilica demostrando seguridad y destreza 3Y
5 Administra con Ia técnica conecta la vacuna DT, HuB, DTPA 40
CDT acelular para gestante demostrando seguridad y destreza 3o
L 6 Administra con la técnica conecta la vacuna DT, ,HuB, SR, l0
influenza a mujeres en edad fértil. 2Z
7

I
Administra con la técnica correcta la vacuna DT, HuB a varones.
Registra conectamente Ia fecha y dosis de la vacuna en la tarjeta
10

100%
I
de crecimiento y desanollo, registro diario y formulario
HIS.,HISMINSA tffi%
I Realiza captaciones y seguimiento de niños que no se 3
encuentran vacunados ylo con vacuna incompleta para su edad Veees/mes 3
10 Realiza la notificación semanal de los ESAVIS del c/semana
establecimiento de salud 51

11 Realiza conectamente el cálculo de la tasa de deserción y/o mensual

abandono de las vacunas: pentavalente y SPR NO

12 Participaen la evaluación de los indicadores de monitoreo trimestral

mensual de dosis para cada tipo de vacuna.
L 5¿
13 Participa en la programación mensuaHvacunas mensual
J/
14 lnforma con fenguaje claro y apropíado Ia importancia, reacciones lAAo/o
post-vacúnales en el niño y brinda recomendaciones pertinentes
de acuerdo al inmunológico administrado ?o%
15 Conoce y aplica NTS en casos especiales (VIH, hemodiálisis, lAA%
oncológicos) too'Á
16 Reconoce y realiza la lectura data logger r00%
t oo%
17 Realiza correctamente el lavado de manos. 100%
loo*/r
18 Reconoce y aplica plan de contingencia ante ruptura de cadena 100%
de frio y reporta. sor

,{-&.¿+Fiüi.d-y