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DESPUÉS de Leer... : Número de Personajes Número de Escenas Número de Acotaciones

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DESPUÉS de leer...

1 Completa el crucigrama de acuerdo con las palabras que faltan en los enunciados.
4 3
À À
A
1. Los son seres
C ficticios que aparecen en las obras
T de teatro.
2 O 2. Las obras de teatro se presentan
À
1¾ R frente a un .
E 3. Los personajes manifiestan sus
S ideas y opiniones por medio de los
.
4. Los son los
encargados de darles vida a los
personajes.
5¾ 5. Las indicaciones que se encuentran
en paréntesis en las obras de teatro
son las .

2 Completa la siguiente ficha a partir del texto.

Número de personajes Número de escenas Número de acotaciones

3 Une con una línea cada personaje y la acción correspondiente.

Presentador Cuida y alimenta a los niños.

Da la bienvenida al programa
Niños
y explica qué tema se va a abordar.

Enfermera Se quejan de la comida y dicen que todo es aburrido.

4 ¿En qué lugar sucede la historia Especies en peligro de extinción?


En un colegio. En una guardería.

En una casa de familia. En un hotel.

❱ Dibuja en tu cuaderno cómo te imaginas el lugar que seleccionaste.


5 Escribe qué elementos de la obra de teatro se señalan en el siguiente texto.

Niña 8: (Se levanta y tira el tetero). Estoy harta de comer estas papillas.

è
6 Escribe en la tabla el argumento de cada a irmación según el texto leído.

Afirmación Argumento
La infancia es la mejor etapa de la vida de los Porque:
humanos.
Porque:
La niña 5 está brava.

7 Responde. ¿Por qué los niños al final de la escena ya no quieren crecer?

8 Escribe una moraleja que puedas sacar del mensaje de la obra de teatro Especies en
peligro de extinción. Para hacerlo, piensa ¿qué trata de enseñarte esta obra?

9 Reúnete con dos compañeros e imaginen cuál podría ser la etapa de la RE


NDIZA

JE
• AP

vida de los humanos que tratarían en la siguiente emisión en el programa •


“Especies en peligro de extinción”. Entre los tres escriban acerca de esa
O
CO

LA I
V

B O R AT
etapa y cómo la representarían en el programa.

Selecciona la respuesta correcta.


❱ ¿Por qué la niña 9 le dice al niño 6 que es un inmaduro?
A. Porque es más pequeño. C. Porque quiere dormir.
B. Porque le gusta el tetero. D. Porque se comió las papas.
❱ El contexto de la obra es
A. un programa de televisión. C. una noticia de radio.
B. un reportaje en un periódico. D. una narración en Internet.

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