Semana 01

Geografía

Intensivo
San Marcos II
ABC - DE 2020



 semana
Academia ADUNI Material Didáctico

01‌
Cartografía

LÍNEAS IMAGINARIAS
Paralelos
90° N
hemisferio
norte
• Son círculos menores paralelos al
¡Recuerde que...! 40° ecuador.
• Cada uno fija un valor de latitud
La escala es la relación matemática en- 20°
EC
UA de 0° en el ecuador a 90° en los
tre lo representado en el mapa y su co- DO
R
polos.
rrespondiente realidad. Para resolver 0°

problemas de escala podemos aplicar la 20°

• Encontramos entre ellos al ecuador
siguiente fórmula: terrestre y a los trópicos.
hemisferio
40° sur
90° S

Meridianos
T
140º 160º 180º
120º
E P 100º
• Son semicírculos perpendicula-
120º
80º res al ecuador que se unen de
T: terreno (km  –  m) polo a polo.
• Cada uno de ellos nos indica un
E: escala (cm)
100º
valor de longitud que se extien-
P: plano (cm  –  mm) de de 0° a 180°.
60º
80º • El principal es Greenwich que
60º utiliza para el cálculo la hora
40º internacional.
0º 40º
20º 20º

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Glosario 90
2
08Ju
n
1
2
0
3:5
45O
:2M
C
-M
artin
W
einlt
60
Antípoda. Son puntos diametralmente
30
opuestos, separados 180°.
Latitud

0
Antecos. Son puntos que comparten el
30
mismo meridiano y longitud, pero latitud
opuesta. 60
90
Periecos. Son puntos que comparten el 180 90 0 90 180
mismo paralelo y latitud, separados 180°. (oeste) Longitud (este)

• Nos permiten hallar con exactitud un punto sobre la superficie te-

rrestre, y son:
 –  latitud    –    longitud  –    altitud
Intensivo San Marcos II Geografía

A) Representa la superficie curva de la Tierra

Práctica dirigida sobre un sistema plano de meridianos y
paralelos.
1. La cartografía es la ciencia, arte y técnica que B) Representa la equivalencia de la dimen-
estudia la representación de la Tierra; tiene sión del tamaño del terreno y su correspon-
como ciencia auxiliar a la geodesia, esta últi- dencia en mapa.
ma estudia la forma y dimensión de la Tierra. C) Son signos convencionales que se encuen-
Con relación a las líneas geodésicas, señale las tran inmersos en la leyenda.
D) Son signos convencionales del mismo
proposiciones correctas.
tamaño en escala pequeña, mediana y
I. Los principales paralelos como el trópico
grande.
de Cáncer y el meridiano de Greenwich son
límites de las zonas climáticas.
4. Observe el siguiente mapa topográfico y seña-
II. El ángulo de inclinación del círculo polar
le las proposiciones correctas.
ártico al polo norte es de 23° 27 '.
III. El meridiano de 180° es la línea internacio- 1500
1900
nal del cambio de hora. 1300
A
IV. La línea equinoccial también es conocida 1100
7 cm 1700
B
como paralelo base. 900
D
1300
700
C
500
A) solo I E
H
F

B) III y IV 900
1700
1100
C) II, III y IV G 1500

D) II y IV N 1:50 000
LEYENDA
Poblaciones
Cursos de agua
Zona incendiada
Presa y embalse
Límite de cuencas
Riesgo alto de inundación
Riesgo medio de inundación
Riesgo bajo de inundación

2. Para ubicar un lugar exacto se toma en cuenta I. La equidistancia entre líneas hipsométricas
la distancia angular de la línea ecuatorial y el es de 100 metros.
meridiano base a cualquier punto de la super- II. En este mapa 1 cm equivale a 0,5 km.
ficie terrestre. De las siguientes proposiciones, III. La distancia real entre el punto A y el punto
señale las afirmaciones incorrectas. B es de 3500 m.
IV. La cota mínima es de 500 m de altitud.
A) Un lugar ubicado a 80° del círculo máxi-
mo puede tener dirección septentrional y A) II y IV B) solo III
meridional. C) I y IV D) I, II, III y IV
B) Un lugar ubicado en el antimeridiano tiene
una longitud de 180°. 5. Las proyecciones pueden dividirse en tres
C) Lima ubicado a 12° del círculo máximo se grupos importantes: cenitales, cónicas y cilín-
encuentra en latitud media. dricas. Señale las proposiciones incorrectas
sobre las proyecciones cenitales.
D) Dos o más lugares ubicados en el mismo
I. Aparecen en tres posiciones u orientaciones.
meridiano tienen igual longitud y hora.
II. De 30° a 60° de latitud será mejor
representado.
3. Para la elaboración de los mapas, ya sean te-
III. La intersección de un paralelo y meridiano
máticos o topográficos, se emplea una serie forma ángulo de 90°.
de elementos, principalmente la proyección IV. Solo representa áreas de alta latitud.
cartográfica, la escala cartográfica y los sím-
bolos cartográficos. En relación a este último A) I y IV B) II y II
elemento, señale la alternativa correcta. C) II, III y IV D) I y II
 Academia ADUNI Material Didáctico

6. Para cubrir las necesidades de un sistema inter- 9. Un grupo de turistas viaja al departamento de
nacional de coordenadas planas, los cartógra- Chachapoyas, capital de Amazonas, para co-
fos idearon la proyección universal transversal nocer la fortaleza de Kuélap. Se accede por un
de Mercator (UTM). Igual que la proyección de sendero empinado que parte del centro pobla-
Mercator, la UTM utiliza como base el cilindro do del Tingo, con un recorrido de 8,9 km que
tangente al globo, pero en lugar de ser tangen- está representado en el mapa por 5 cm. ¿Cuál
te en el ecuador, lo es a lo largo de un par de es la escala utilizada en el mapa?
meridianos opuestos. Respecto a lo anterior,
marque la respuesta correcta. A) 1/ 445 000 B) 1/ 25 000
C) 1/ 7 500 D) 1/ 178 000
A) Es un sistema internacional, en la actuali-
dad es utilizado solo como red militar.
10. A Piura, un departamento afectado por el
B) Se utiliza en latitudes comprendidas entre
Niño costero, se llevará ayuda en medicinas y
los 80° S y 84° N.
alimentos desde Lima. Este apoyo será trans-
C) Representa toda la latitud baja, media y
portado por la carretera Panamericana. La
alta.
D) Esta dividido en 6 zonas cada uno de 60° distancia representada que separa a ambos
de longitud. departamentos es de 9 cm. Si se considera la
siguiente escala gráfica. ¿Cuál es la distancia
7. Un ingeniero geólogo en la fase de preexplora- real que separa a ambos departamentos?
ción necesita determinar la geología y el tipo
de yacimiento mineral existente en las Bam- 0 250 km 500 km 750 km 900 km
bas, para ello utiliza un mapa metalogenético
elaborado a escala 1: 150 000. Sobre lo expues-
to determine las características correctas. A) 25 000 m B) 22,5 km
I. Se está empleando un mapa temático. C) 2250 km D) 27 700 m
II. El mapa es de carácter tridimesional.
III. El documento está elaborado a escala 11. Se tiene un lote de terreno cuyas dimensiones
mediana. son de 40 km y 60 km y se quiere representar
IV. En el mapa, 1 cm equivale a 15 km. en un papel de 10 cm × 15 cm. ¿Cuál será la es-
cala del mapa?
A) III y IV B) I, II y III
C) I y III D) II y IV
A) 1:225 000 B) 1:45 000
C) 1:400 000 D) 1:25 000
8. Los profesores del área de Ciencias Sociales
de la Academia ADUNI de la sede de Villa El
12. En una hoja de la Carta Nacional a escala
Salvador deben asistir a una reunión centrali-
1: 100 000, frente a sus alumnos, el profesor de-
zada en la sede de Bolivia, ubicada en el distri-
to de Breña. Si en un mapa a escala 1: 150 000 termina una microcuenca en un polígono de
la distancia que separa a ambas sedes es de 8 cm de largo por 5 cm de ancho. Luego, les
20 cm, ¿por cuántos centímetros se separarán indica que el trabajo a realizarse en dicha área
ambas sedes a escala 1:250 000? debe ser en una escala a 1: 25 000. ¿Cuáles se-
rán las dimensiones de este nuevo polígono?
A) 30 km
B) 300 000 km A) 16 cm ×10 cm B) 24 cm ×15 cm
C) 12 km C) 0,32 cm × 0,20 cm D) 32 cm × 20 cm
D) 120 km UNMSM 2020  –  I
Intensivo San Marcos II Geografía

I. Representa mejor las zonas de latitudes bajas.

Práctica domiciliaria II. Existe mayor deformación en las zonas geo-
gráficas de latitud media que en baja.
1. La ciudad de Seattle, ubicada en EE. UU., tiene III. El mundo se divide en 60 zonas o husos,
la coordenada geográfica 47° 37’ N, 122° 21’ W. cada uno de 6° de longitud.
Al respecto, indique la característica incorrecta. IV. Representa latitudes comprendidas entre
84° LS a 80° LN.
A) Se ubica en una zona de latitud media y de
clima templado.
 A) I y II B) III y IV C) solo III D) I y III
B) Tiene una separación longitudinal de
57° 39’ respecto al meridiano de 180°. 5. En los planos de Lima, a escala 1/60 000, se ob-
C) Al tener de referencia a la línea equinoccial serva que la longitud de la Av. Arequipa es de
pertenece al hemisferio boreal. 50 cuadras, que equivale a 50 cm en el plano,
D) Corresponde a una zona térmica tórrida ¿cuál será la distancia real en km?
meridional.
A) 30 km B) 60 km C) 6 km D) 3 km
2. Relacione correctamente los valores de latitud 6. En la clase de Geografía, el profesor muestra
con las características que le corresponde. los mapas de los ríos Amazonas y Nilo para
I. 23° 27’ S que sus alumnos puedan determinar la longi-
II. 46° 30’ N tud de cada uno y definir así cual es el más
III. 84° 45’ S largo. En el mapa a escala de 1:10 000 000 el río
a. De latitud alta meridional y de clima polar. Amazonas mide 70 cm, mientras en el mapa a
b. Es el valor de gradación del trópico de escala de 1:5 000 000, el río Nilo mide 120 cm.
Capricornio. ¿Qué río tiene mayor longitud y cuántos kiló-
c. Ubicado entre el trópico de Cáncer y el cír- metros de ventaja tiene?
culo polar ártico.
A) Nilo, 30 km B) Amazonas, 100 km
A) Ib, IIa, IIIc B) Ib, IIc, IIIa C) Nilo, 50 km D) Amazonas, 3 km
C) Ic, IIa, IIIb D) Ia, IIc, IIIb
7. El profesor de Geografía programó una prác-
3. Un grupo de estudiantes discuten sobre una tica de campo en el distrito de Canta; al llegar
pregunta que realizó la UNMSM en su último a la ciudad reunió a sus alumnos y les indicó
simulacro, esta hace referencia a las caracte- que al día siguiente visitarían la localidad de
rísticas de los mapas topográficos. Al respecto, Obrajillo y les solicitó calcular la distancia
reconozca al estudiante que se equivoca. entre Canta y Obrajillo en un mapa de escala
1: 100 000; la medida de distancia que separa
A) Carlos: Brinda información para la cons- estos dos puntos en el mapa fue 28 mm. ¿Cuál
trucción de infraestructura. es la distancia entre Canta y Obrajillo?
B) María: No emplean líneas hipsométricas,
ya que son bidimensionales. A) 2400 m B) 1600 m
C) Hugo: Representa aspectos generales de la C) 2600 m D) 2800 m
superficie terrestre.
D) Katy: Cuando representa un relieve subma- 8. A causa del COVID  –  19, el ministro de Salud
rino usa líneas batimétricas. viaja a diferentes partes del Perú, en una de
sus viajes sale de Lima con destino a Piura
4. Un profesor de Geografía explica a sus estu- (se desplaza 987 km con auto) y luego parte
diantes lo siguiente: Surge de proyectar todos de Piura con destino a Loreto (una distancia
los puntos de la esfera terrestre sobre un cilin- de 834 km a través de una línea aérea). ¿Cuán-
dro tangente al globo, pero en lugar de ser tan- to es la distancia que ha recorrido en la Carta
gente en el ecuador lo es a lo largo de un par Nacional?
de meridianos opuestos. Identifique las propo-
siciones que describen la proyección inferida A) 987 cm B) 834 cm
en la explicación anterior. C) 1821 cm D) 18 210 cm
01 - D 03 - B 05 - D 07 - D
   02 - B 04 - C 06 - B 08 - C