DEBER DE ESTADÍSTICA

FECHA: 18/07/2020
PARALELO: 3-6
DOCENTE: ING. LORENZO CEVALLOS TORRES MSC.
NOMBRE DEL ALUMNO: Pacheco Camilo Israel

En base a la lectura referente a TABLA DE FRECUENCIAS PARA DATOS AGRUPADOS EN

INTERVALOS, desarrolle los siguientes ejercicios en hoja de cálculo Excel, además interprete los
resultados.

1.- Los resultados siguientes representan el estado de preparación para la habilidad de la lectura
de 36 niños, medido en el número de frases leídas correctamente.

55 76 86 54 40 60 66 97 95
80 53 68 58 69 41 58 77 63
83 74 66 88 92 67 24 24 62
18 18 19 55 66 18 20 21 21
Agrupe los datos anteriores en una tabla completa de distribución de frecuencias para datos
agrupados. Presente un informe de los aspectos más resaltantes de la tabla.

1) Rango= Xmax-Xmin
97-18=79
2) N°(número de intervalos)

ni =1+ 3.32∗log( n)

Numero de intervalos= 1+3.32*log(36) =6.1669..

Ni*i=6.16*13=78

3) Ancho del intervalo:

R
i=
ni

I= 79/6.17=12.8038=13
 4) Rango nuevo
R*=ni*i
R*=6*13
R*=78
Tabla de Frecuencia
Clase Marca de clase Frecuenci Frecuencia Frecuenci Frecuencia
a Absoluta Acumulad a Relativa Relativa
a Acumulada
[18-31) 24,5 9 9 0,25 0,25
[31-44) 37,5 2 11 0,06 0,31
[44-57) 50,5 4 15 0,11 0,42
[57-70) 63,5 11 26 0,31 0,72
[70-83) 76,5 4 30 0,11 0,83
[83-96) 89,5 6 36 0,17 1
TOTAL   36   1  

Etiquetas de fila Cuenta de

Niños
18-30 9
 31-43 2
44-56 4
57-69 11
70-82 4
83-95 5
96-108 1
Total, general 36

Histograma de Frecuencias

Frec. Relat.
1.2

1.00
1

0.8

0.6

0.4
0.31
0.25
0.2 0.17
0.11 0.11
0.06
0
[18-31) [31-44) [44-57) [57-70) [70-83) [83-96) TOTAL

Polígono de Frecuencia

Frec. Relat
0.35

0.3 0.31

0.25 0.25 POLIGON  

O
0.2 Marca Frecuencia
0.17 Clase Relativa
0.15
0 0
0.11 0.11
0.1 24,5 0,25
37,5 0,06
0.05 0.06
50,5 0,11
0 0.00 63,5 0,31
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
76,5 0,11
89,5 0,17
   
 Ojiva

OJIVA
1.2
OJIVA  
CLASE Frecuencia
1
Relativa
Acumulada
0.8
0 0
0.6 [18-31) 0,25
[31-44) 0,31
0.4 [44-57) 0,42
[57-70) 0,72
0.2 [70-83) 0,83
[83-96) 1
0
0 [18-31) [31-44) [44-57) [57-70) [70-83) [83-96)    

INTERPRETACION

1. ¿Dónde se concentra mayormente el número de estudiantes que pudieron leer

correctamente?
Solo 1 estudiante logro leer correctamente.
2. ¿Qué porcentaje de alumnos lograron entre 57-70 frases leídas correctamente?
El 0,31% de alumnos.
3. ¿Qué porcentaje de alumnos lograron entre 18-31 frases leídas correctamente?
El 0,25% de alumnos.
4. ¿Qué porcentaje de alumnos lograron entre 31-44 frases leídas correctamente?
El 0,06% de alumnos.
5. ¿Qué porcentaje de alumnos lograron entre 44-57 frases leídas correctamente?
El 0,11% de alumnos.
6. ¿Qué porcentaje de alumnos lograron entre 70-83 frases leídas correctamente?
El 0,11% de alumnos.
7. ¿Qué porcentaje de alumnos lograron entre 83-96 frases leídas correctamente?
El 0,17% de alumnos.
8. ¿Qué porcentaje de alumnos tiene la menor cantidad de frases leídas correctamente?
El 0,25% de los alumnos solo lograron leer de 18-31 frases correctamente.
9. ¿Qué porcentaje de alumnos tiene la mayor cantidad de frases leídas correctamente?
El 1% de los alumnos lograron leer la mayor cantidad de frases correctamente.
2.- Una fábrica de automóviles desea estudiar el consumo de un nuevo modelo de coche que
quiere lanzar al mercado. Para ello realiza cien pruebas echando diez litros de gasolina y viendo
que distancia en kilómetros recorre el coche. Los resultados de las pruebas son los siguientes

85 90 91 88 91 91 86 92 90 89
91 87 88 88 90 90 89 90 90 89
91 87 90 84 91 88 90 88 88 88
92 90 90 90 93 90 89 92 91 92
89 88 91 89 90 90 88 90 89 86
90 88 88 94 91 90 92 87 90 86
92 88 92 92 88 89 88 91 89 91
91 88 88 92 89 87 88 88 91 88
89 90 93 89 91 92 89 85 86 91
89 87 88 88 93 90 95 89 92 89

Agrupe los datos anteriores en una tabla completa de distribución de frecuencias para datos
agrupados. Presente un informe de los aspectos más resaltantes de la tabla.

1) Rango= Xmax-Xmin
95-84=11
2) Ni(numero de intervalos)
Numero de intervalos=1+3.32*log(100) =7.64=88*

3) Ancho de intervalo:

R
i=
ni

I=11/8=1.37=1

4) Rango nuevo
R*=ni*i

Clase Marc Frecuenc Frecuenci Frecuenc Frecuencia

a ia a ia Relativa
Clase Absoluta Acumula Relativa Acumulati
da va
[84-85) 84,5 1 1 0,01 0,01
[85-86) 85,5 2 3 0,02 0,03
[86-87) 86,5 4 7 0,04 0,07
[87-88) 87,5 5 12 0,05 0,12
[88-89) 88,5 21 33 0,21 0,33
[89-90) 89,5 16 49 0,16 0,49
[90-91) 90,5 20 69 0,2 0,69
[91-92] 91,5 31 100 0,31 1
TOTAL   100   1  
R*=8*1
R*=8

Etiquetas de fila Cuenta de Distancia

84-84 1
85-85 2
86-86 4
87-87 5
88-88 21
89-89 16
90-90 20
91-91 15
92-92 11
93-93 3
94-95 2
Total, general 100
Histograma de frecuencias
Frec. Relat.
0.35
0.31
0.3

0.25
0.21 0.2
0.2
0.16
0.15

0.1
0.04 0.05
0.05
0.01 0.02
0
[84-85) [85-86) [86-87) [87-88) [88-89) [89-90) [90-91) [91-92]
 Polígono de frecuencia
Ojiva  

Frec Relat Clase Frec Acum Rela

0.35 0 0
[84-85) 0,01
0.3 [85-86) 0,03
0.25 [86-87) 0,07
[87-88) 0,12
0.2 [88-89) 0,33
[89-90) 0,49
0.15
[90-91) 0,69
0.1 [91-92] 1
0.05

0
0. 84,5. 85,5. 86,5. 87,5. 88,5. 89,5. 90,5. 91,5.

Poligono  
Marca Frec Relat
Clase
0. 0
84,5. 0,01
85,5. 0,02
86,5. 0,04
87,5. 0,05
88,5. 0,21
89,5. 0,16
90,5. 0,2
91,5. 0,31

Ojiva

Frec Acum Rela

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
0 [84-85) [85-86) [86-87) [87-88) [88-89) [89-90) [90-91) [91-92]