Ejemplos de Proyectos Finales IND 217
Ejemplos de Proyectos Finales IND 217
FACULTAD DE INGENIERIA
IND 217
PREPARACION Y
EVALUACION DE
PROYECTOS I
El proceso productivo debe tener en cuenta las características del mercado de manera que pueda
ajustarse a la demanda, porque si la demanda es considerablemente superior provoca una demanda
insatisfecha en el mercado, y un proceso productivo por encima de las necesidades del mercado
genera una crisis de sobre producción.
El proceso productivo comienza con la obtención de las materias primas necesarias para poner en
marcha la cadena productiva. Además, se tendrán que adquirir los equipos necesarios para el
procesamiento de las materias primas, intentando siempre que su capacidad sea acorde a las
necesidades de la empresa. Habrá que disponer de unas instalaciones adecuadas para poder
desarrollar la actividad productiva sin inconvenientes e iniciar un proceso de contratación para
encontrar el personal más cualificado conforme a los requisitos de cada puesto de trabajo. Así también
se considerará las características de los bienes y servicios producidos.
Una herramienta muy útil para describir el proceso productivo, que se entiende como el realizar la
receta del producto, es el cursograma. Que es una representación gráfica, con la que se representa la
secuencia de actividades que realiza una o más personas al trabajar en manufactura o con clientes.
Cursograma de proceso:
La mejor manera de registrar la información para iniciar el análisis de un proceso es por medio de
gráficas que utilicen símbolos estandarizados con los cuales pueda llevarse a cabo un estudio. La
importancia de que estos símbolos sean estandarizados radica en el hecho de que cualquier analista
que observe el diagrama será capaz de entenderlo rápidamente.
Las actividades principales en un proceso son: la operación y la inspección, pero en muchos casos es
conveniente dar a los diagramas mucho más detalle visual, por ello se utilizan los símbolos de
transporte, espera y almacenamiento que se ilustrarán en el cursograma analítico. Las definiciones de
las actividades principales son las siguientes:
Define la secuencia cronológica -de todas las operaciones e inspecciones, márgenes de tiempo y
materiales a utilizar en un proceso de fabricación o administrativo, desde la llegada de materia prima
hasta el empaque o arreglo final del producto terminado.
Es ideal para la descripción y entendimiento de procesos de manera general antes de realizar sobre
ellos estudios minuciosos ya que permite dividir el proceso en sus operaciones principales y
visualizarlo en detalle.
Para poder desarrollar un diagrama sinóptico es necesario hacer un análisis del proceso, el cual se
puede definir como la subdivisión o la descomposición de un proceso de fabricación, o de un
procedimiento administrativo, en sus operaciones, componentes y en los movimientos de materiales,
de modo que cada operación y cada manipulación de material puedan estudiarse y averiguar su
necesidad y su eficacia en el proceso.
3.- Se debe incluir a la izquierda del símbolo los valores de tiempo para las operaciones o las
inspecciones y a la derecha del símbolo debe hacerse una breve descripción de la operación, así
como las inspecciones que se realiza.
4.- Para concluir, se debe incluir un cuadro de resumen de las operaciones y las inspecciones y el
tiempo total para cada una de estas.
El cursograma analítico es un diagrama que aborda un proceso de modo más detallado que el
cursograma sinóptico, porque incluye las cinco actividades fundamentales. Es por ello que se toma
como una segunda etapa, en donde se introducen los detalles relativos al almacenamiento, la
manipulación y el movimiento de los materiales entre las operaciones inherentes a la fabricación.
Al cursograma analítico se le conoce como diagrama de flujo o curso de proceso, ya que expone
la "circulación o sucesión de los hechos en un proceso", debido a que representa gráficamente el
orden en que suceden las operaciones, las inspecciones, los transportes, las demoras y los
almacenamientos durante un proceso o un procedimiento, e incluye información adicional, tal como el
tiempo necesario y la distancia recorrida.
Ejemplo:
Los equipos de trabajo deben tener un mantenimiento adecuado, realizado teniendo en cuenta
las instrucciones del fabricante o, en su defecto, las características de estos equipos, sus condiciones
de utilización y cualquier otra circunstancia normal o excepcional que pueda influir en su deterioro o
desajuste
El proceso de montaje e instalación se debe realizar de forma que no suponga riesgo para los
trabajadores.
La instalación del equipo debe ser proyectada de forma que se contemplen aspectos como la
estabilidad del equipo, acceso que favorezca tareas de revisión o mantenimiento, interferencias con el
resto de los equipos e instalaciones
Ejemplo de proforma. -
La depreciación es la pérdida de valor de un bien como consecuencia del paso del tiempo. Su tasa de
depreciación en función de los años de vida útil del activo esta establecida en el Decreto Supremo N°
24051; así también para su cálculo se debe conocer el costo original o valor original y su valor
residual.
Se entiende como valor residual, al valor que tiene el activo al concluir sus años de vida útil.
UTILIDADES = INGRESO – COSTOS/GASTOS
Ejemplo. -
Maquinaria
Valor Original = 520000
Valor Residual = 1000
n = 8 años
VO−VR 520000−1000
DA n= =
n 8
DAn = 64875
Ejemplo. -
Preparación y Evaluación de Proyectos I IND 217
Ing. Patricia M. Salas Sanchez
Maquinaria
Valor Original = 520000
Valor Residual = 1000
n = 8 años= 1+2+3+4+5+6+7+8= 36
Equipo de computación n=4 años 1+2+3+4= 10
Vehículo n=5 años 1+2+3+4+5 = 15
Balance de materia de un proceso industrial es una contabilidad exacta de todos los materiales que
entran, salen, se acumulan o se agotan en un intervalo de operación dado. Se pueden distinguir cuatro
tipos de balances de materia dependiendo del tipo de sistema: Acumulación = Entrada - Salida +
Generación - Consumo.
A 2%
443.03
B 5%
420.88
C 4%
404.04
D 1%
400 1 envase = 500 g
MP = 500 * 80 % = 400 g
ENVASE
500 g
80% en MP
400
XD 100%
D 99%
1%
400 99%
XD 100%
XC C
100% 96%
4%
404.04 96%
XC 100%
420.88
XB B
100% 95%
5%
420.88 95%
XB 100%
443.03
X 100%
A 98%
2%
443.03 98%
X 100%
Distribución en Planta:
A. Proceso de trabajo: Todos los puestos de trabajo se instalan con carácter provisional y junto al
elemento principal o conjunto que se fabrica o monta.
B. Material en curso de fabricación: El material se lleva al lugar de montaje o fabricación.
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Ing. Patricia M. Salas Sanchez
C. Versatilidad: Tienen amplia versatilidad, se adaptan con facilidad a cualquier variación.
D. Continuidad de funcionamiento: No son estables ni los tiempos concedidos ni las cargas de
trabajo. Pueden influir incluso las condiciones climatológicas.
E. Incentivo: Depende del trabajo individual del trabajador.
F. Cualificación de la mano de obra: Los equipos suelen ser muy convencionales, incluso aunque
se emplee una máquina en concreto no suele ser muy especializada, por lo que no ha de ser
muy cualificada.
Distribución por producto. El material se desplaza de una operación a la siguiente sin solución de
continuidad. (Líneas de producción, producción en cadena).
Para aplicar CPM o PERT se requiere conocer la lista de actividades que incluye un proyecto. Se
considera que el proyecto está terminado cuando todas las actividades han sido completadas. Para
cada actividad, puede existir un conjunto de actividades predecesoras que deben ser completadas
antes de que comience la nueva actividad. Se construye una malla o red del proyecto para graficar las
relaciones de precedencia entre las actividades. En dicha representación gráfica, cada actividad es
representada como un arco y cada nodo ilustra la culminación de una o más actividades.
Idea Perfil Prefactibilidad Factibilidad Diseño final Ejecución (Inversión Año 0) (planta
lista para operar) Operación Evaluación
En tal sentido, para la elaboración del grafo lógico se debe considerar las siguientes reglas generales:
ii. Rama: La actividad se representa por una rama que une el nodo inicial y el nodo final
A
1 2
n1
n
n2
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Ing. Patricia M. Salas Sanchez
v. Actividades ficticias (para evitar ciclos)
ACTIVIDAD PREDECESORA
A -
B A
C A
D C-B
1
A
2 3 4
D
C
D
B 4
5
A
1 2 f
C 3
ACTIVIDADE PREDECESORAS
S
A -
B A
C A
D B
E C–D
F E
G E
H F
I G–H
D
H
2 5 7
A
G
1
C K
4
E 8 M
B J
3
6 11
F
N
I 9 10
L
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Ing. Patricia M. Salas Sanchez
TIEMPOS DE UNA ACTIVIDAD
TIEMPO PROXIMO DE INICIO (TPI): Tiempo más temprano de inicio de una actividad
TPI1 = 0
TIEMPO PROXIMO DE FINALIZACION (TPT): Tiempo más temprano de terminación de una actividad
TPT = TPI + D
TIEMPO ULTIMO DE INICIO (TUI): Tiempo más tardío de inicio de una actividad
TUI = TUT-D
TIEMPO ULTIMO DE FINALIZACION (TUT): Tiempo más tardío de terminación de una actividad
A–C–E–F–G–J–L–M
B–E–F–G–H–J–K–L–M–O
C 12 5
23
5 23 23 23
23 G
2 16
5 F
5 33 7 M 56 11
A 9 9 18 29 H
D 14 29 29 33 33 50 56
33 50 56 56
0 18 4 18 6 29
4 18 J 50 10
29
1 18 34 42 42 L 50 O
0 55
I 37 45 50
0 42 K 45
8 E 42 8 45
B 8 42 9 A N 63 63 63
8
3y Evaluación 45
8
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A
Ing. Patricia M. Salas Sanchez
PRACTICA EJECUCION DEL PROYECTO