EVIDENCIA 1
EJERCICIOS PARA UTILIZAR MECANISMOS DE COHERENCIA
Siguiendo las orientaciones del instructor Gustavo Camacho, utilice los
mecanismos de cohesión y coherencia textual estudiados en clase: sinónimos,
proformas y sustituciones, en los siguientes ejercicios. En las casillas vacías, debe
escribirse el ejemplo creado por el aprendiz.
1. SINONIMIA: sustituya la (s) palabra (s) resaltada (s) por un sinónimo, sin
que cambie el sentido.
Lorena tuvo un desempeño Lorena tuvo un desempeño
admirable en la prueba. excepcional en la prueba
Debemos posponer el taller para que Debemos retrasar el taller para que
investiguen mejor los temas. indaguen mejor los temas.
Ese paraje es muy visitado, mejor Ese sitio es muy visitado, mejor
viajemos a uno más tranquilo. viajemos a uno más sereno.
Fernando Botero es un pintor Fernando Botero es un pintor
famoso. reconocido
Es importante estudiar para Es indispensable estudiar para
acumular conocimientos. recolectar conocimientos.
Sergio es un tipo generoso. Sergio es un hombre bondadoso
Laura es una chica imperactiva Laura es una persona extrovertida
Pedro le gusta jugar futbol Pedro le encanta jugar futbol
Ese celular es muy viejo, no sirve. Ese celular es muy obsoleto, no
funciona.
El televisor esta dañado y no se ve El televisor esta averiado y no se
muy bien la imagen puede visualizar muy bien la imagen
La bicicleta está muy cara . La bicicleta está muy costosa.
El computador esta barato El computador esta económico
Debemos estar atentos, la calle es Debemos estar pendientes, la calle es
peligrosa violenta
2. Del siguiente listado de verbos, elija el que corresponda coherentemente a
cada proposición:
Practicar, memorizar, rodear, recrear, elogiar, imaginar, dominar.
a. Esa manada debe ____rodear____la presa antes de cazarla.
b. Los hombres deben ____elogiar____el amor incondicional de una madre.
c. Una forma de estudiar es __memorizar___ la información.
d. Para cumplir un sueño, debes___imaginar___ que lo alcanzas.
e. Hay que ___practicar___ la rutina antes de la competencia.
f. El pintor debe __recrear__ emociones que cautiven.
g. Debemos aprender a __dominar___ la ira que nos traiciona.
h. Ejemplo del aprendiz:
el perro debe aprender a ser limpio
las personas debemos apreciar las artes de otras
los arquitectos comienzan a planear su nuevo diseño
los aprendices debemos retomar la lectura
3. Ejercicios con PROFORMAS
3.1. Escriba la proforma léxica más adecuada para sustituir el vocablo resaltado.
a. Los simios son la __especie_ más grande entre los monos.
b. Los conocimientos o _conocimientos_ son necesarios para desempeñar un
cargo laboral.
c. La rueda ha sido el _Invento_ más trascendental del ingenio humano.
d. La violencia es un _obstaculo_ que impide alcanzar la paz.
e. Los corruptos son _gente_ sin escrúpulos que desangran la economía.
f. Tunja es una __ciudad___ fría que pertenece al departamento de Boyacá.
Ejemplo del aprendiz:
g. sherlok holmes es un investigador originario de Londres.
h.
3.2 Sustituya en las siguientes oraciones las palabras “cosa” y “algo” por
otra más precisa.
a. Compre una cosa que le alivie el dolor. Una pastilla
b. Deme algo para pisar el negocio. ___zapatos__
c. Regáleme una cosa para movilizarme. __moto_
d. Se me quedó una cosa encima de la cama. _blusa__
e. Le faltó algo para alcanzar el objetivo final. __insistencia___
f. que cosa mas bella es la que se observa allá _cuadro_
4. Organice el siguiente conjunto de palabras y signos de puntuación, con
sintáxis y coherencia. No debe sobrar ningún elemento léxico.
vengativo severos dioses del muy con. algunos, aquel
perdonaban carácter, que tan eran jamás una los ofensa
Olimpo tenían defraudaba todo los que un.
- algunos dioses del olimpo tenian un carácter muy vengativo ,
jamás perdonaban una ofensa, eran muy severos con todo aquel
que los defraudaba, jamás perdonaban.
5. Comprensión de lectura
LA TORTUGA Y LA LIEBRE
Una liebre se burlaba de una tortuga. -¡Qué lenta eres! ¡Cómo te arrastras! –
¿De veras? - dijo la tortuga-. Haz una carrera conmigo y te venceré. - Qué jactanciosa
eres –dijo la liebre-. De acuerdo, correré contigo. ¿A quién pediremos que marque la
línea de llegada y confirme que la carrera es justa? - Pidámoselo al zorro –dijo la
tortuga. El zorro era muy sabio y justo. Les mostró la línea de partida y cuánta
distancia debían correr.
La tortuga no perdió tiempo. Partió de inmediato y continuó la marcha. La
liebre anduvo a brincos varios minutos, hasta que dejó a la tortuga muy atrás. Sabía
que podía llegar rápidamente a la meta, así que se acostó a la sombra de un árbol y
durmió una siesta.
Al cabo de un rato se despertó y se acordó de la carrera. Se levantó de un salto
y corrió a toda velocidad. Pero cuando llegó a la meta, la tortuga ya estaba allí. - Las
carreras se ganan con tesón –declaró el zorro.
Autor: Esopo
Preguntas de comprensión Respuestas (literal, interpretativa,
argumentativa)
¿Qué animal marcó la línea de El zorro que era una criatura sabia y
partida y qué cualidades tenía? justa
¿Qué enseñanza trae esta fábula? No hay que dejarse intimidar por lo
que otros dicen, siempre hay que
tener fe y confianza en las
cualidades que poseemos y aunque
otros intenten bajarnos la moral o
burlarse, hay que hacer oídos
sordos y seguir adelante.
¿Hay seres humanos que se parecen Hay personas que pueden ser
más, a las liebres o a las tortugas? presumidas y confiadas como la
Sustente su respuesta. liebre, otras que nunca se rinden
como la tortuga, todos somos
diferentes después de todo pero a
veces tenemos similitudes con
otros.
¿Usted se considera mas una Me considero mas una tortuga, hay
tortuga una liebre o un zorro? que hacer caso omiso a las criticas y
buras de los demás pues no vivimos
de ello sino de lo que creamos nos
hace feliz a nosotros.
