EVALUACIÓN PERMANENTE 1

Actividad 1: Ejercicios de precisión léxica

1. Sustitución de “tener”

Sustituye el verbo tener y vuelve a escribir el texto. Utiliza las siguientes formas:

Conseguir, establecer, desempeñar, fijarse, obtener, desarrollar

Sandra tiene una gran actividad en la asociación de Defensa de los Animales, porque tiene el cargo
de directora de zona. Por lo general tiene muchos contactos con los demás miembros. La
asociación tuvo una meta desde el principio: tener un local donde recoger a los animales del barrio
que la gente abandona. Hasta ahora han tenido muy buenos resultados.

Sandra desarrolla una gran actividad en la asociación de Defensa de los Animales, porque
desempeña el cargo de directora de zona. Por lo general establece muchos contactos con los
demás miembros. La asociación fijo una meta desde el principio: Obtener un local donde recoger a
los animales del barrio que la gente abandona. Hasta ahora han conseguido muy buenos
resultados.

2. Sustitución de “decir”

Sustituye en cada caso el verbo decir por otro más preciso. Puedes utilizar los siguientes verbos:

Narrar, pronunciar, revelar, declarar, recitar, proferir

Decir un poema R: Recitar un poema

Decir un discurso R: Pronunciar un discurso
Decir insultos R: Proferir un insulto
Decir un secreto R: Rebelar un secreto
Decir la verdad R: Declarar la verdad
Decir un cuento R: Narrar un cuento

3. Sustitución de “poner”

Sustituye cada construcción por un verbo que tenga la misma raíz que el complemento y escribe
una oración con cada verbo.
Ejemplo: Poner atención: Atender. Atender al profesor nos facilita un mejor
aprendizaje.
Ponerse de rodillas: Colocar. Colócate de rodillas para ejercitarse.
Poner un anuncio: Pautear. Pautear el anuncio en redes sociales.
Poner un ejemplo: Dar. Dar un ejemplo de matemáticas para los niños.
Poner un castigo: Inducir. Inducir un castigo a la persona que no haga su EP1.
Poner un marco: Instalar. Instalar ese marco en la pared.

4. Sustitución de “hacer”

Sustituye el verbo hacer por otro de significado más preciso. Utiliza las siguientes formas:

Celebrar granjearse infligir cumplimentar cursar formular

Ejemplo: Hacer una película: Rodar una película.

Hacer un formulario Celebrar un formulario.

Hacer una fiesta Cumplimentar una fiesta
Hacer amistades Granjearse amistades.
Hacer una carrera Cursar una carrera.
Hacer un daño Infligir un daño.
Hacer preguntas Formular preguntas.

4.1. Sustituye el verbo hacer y vuelve a escribir el texto. Puedes emplear los siguientes verbos:

Confeccionar armar redactar presentar componer preparar

El año pasado hicimos una obra en la Plaza Mayor del pueblo. Nos costó muchos meses hacerla. En
el taller de mis tíos hicieron los vestidos; Marta y Lucía hicieron la música; entre todos los chicos y
chicas hicimos el texto de la obra; y al final, la víspera de la fiesta, el carpintero hizo un gran
tablado en la plaza. Afortunadamente todo salió bien.

El año pasado preparamos una obra en la Plaza Mayor del pueblo. Nos costó muchos meses
presentarla. En el taller de mis tíos confeccionamos los vestidos; Marta y Lucía compusieron la
música; entre todos los chicos y chicas redactaron el texto de la obra; y al final, la víspera de la
fiesta, el carpintero armo un gran tablado en la plaza. Afortunadamente todo salió bien.

5. Sustitución de “haber”

Sustituye el verbo haber por otro verbo más preciso. Utiliza las siguientes formas:

Concurrir producir celebrar suscitar librar

Atención: en algunos casos además del verbo necesitarás usar la partícula SE

 - En Navidad siempre se celebra una fiesta en el Casino de Miraflores.
- En su caso concurrieron circunstancias especiales.
- Antes de declararse el incendio se produjo una explosión.
- Aquí se libró una batalla decisiva durante la guerra civil.
- Suscita muchas sospechas en relación con su declaración.

6. Sustitución de “dar”

Sustituye en cada caso el verbo dar por otro más preciso. Puedes emplear las siguientes formas:

Producir inspirar infundir experimentar suministrar verter dispensar

Ejemplo: Dar razones: aducir razones / alegar razones

- Dar confianza
Inspirar confianza.
- Dar un permiso
Suministrar un permiso.
- Dar información
Verter información.
- Dar una impresión
Dispensar una impresión.
- Dar una opinión
Infundir una opinión.
- Dar miedo
Producir Miedo.
- Dar un cambio
Experimentar un cambio.

7. Sustitución de “echar”

Basándote en la información del diccionario, sustituye en cada oración el verbo echar por otro
más preciso.

echar. Verbo transitivo. 1. Lanzar o impulsar a una persona o cosa hacia un lugar. 2. Despedir algo:
Echar un olor. 3. Hacer que una cosa caiga en un sitio: echar monedas en la hucha. 4. Expulsar a
alguien de un lugar con violencia. 5. Despedir a una persona de un empleo o cargo. 6. Nacer, salir
o brotar una parte de un ser vivo. 7. Decir, pronunciar; Echar un sermón. 8. Calcular una cantidad
por aproximación. 9. Verter: Derramar o vaciar líquidos, y también cosas menudas, como sal,
harina, etc.10. Agregar: Unir o juntar unas personas o cosas a otras.

- Este café despide un olor muy agradable.

- El director pronuncio un discurso al acabar la cena.
- En la fiesta, soltaron globos al aire.
- ¿Cuántos años le calculabas tú a ese hombre?
- Dicen que van a expulsar al entrenador
- Lánzale el balón a Mario.
 - Le agrego poca agua al arroz.
- Tienes que verter un poco más de sal.

8. Sustitución de “poner”:

Basándote en la información del diccionario, sustituye en cada oración el verbo poner por otro más
preciso.

poner. Verbo transitivo. 1. Disponer algo para un cierto fin.  2. suponer (‖ conjeturar). 3.

Establecer, instalar. 4.  Representar una obra de teatro o proyectar una película en el cine o en la
televisión. 5.  En el juego, arriesgar una cantidad de dinero. 6. Contribuir o colaborar con algo en
una empresa o actividad.  7. Exponer algo a la acción de un agente determinado.  8. Establecer,
imponer o mandar.  9. Vestirse o ataviarse. 10. llenarse (‖ mancharse, ensuciarse).  

- Él dará el dinero; yo, el trabajo.

- Supongamos que esto sucedió así.
- Vístete bien, que es día de fiesta.
- Era demasiado tarde para imponer la ley.
- Necesitamos instalar la mesa para le cena.
- En España estableció un negocio de comida rápida.
- Jugó hasta tarde, se manchó de lodo y de tinta.
- Expuso los camotes al sol; están deliciosos.

9. Sustitución de “cosa”:
De acuerdo al sentido de la oración, sustituye la palabra en negrita por otra de significado más
preciso. Usa los vocablos del recuadro:

pertenencias hechos vajilla

asuntos objetos gestiones

a) (Pertenencias) Guardó sus cosas en la maleta y se marchó.

b) (Gestiones) Realizaré varias cosas en el centro de Lima.
c) (Hechos) Esa tarde me ocurrieron varias cosas sospechosas.
d) (Vajillas) No te olvides de lavar las cosas utilizadas en el almuerzo.
e) (Asunto) No deseo opinar. Esa es una cosa tuya.
f) (Objetos) Limpia las cosas de la mesa de centro.

10. Sustitución de “tener”:

 Sustituye la palabra en negrita por otra de significado más preciso. Usa los vocablos del
recuadro:

Compartir, guardar, ocupar, padecer, recibir, medir

a) (Ocupan) Se otorgarán becas a quienes tengan los mejores puestos.

b) (recibí) Fue un día sensacional. Tuve muchas visitas.
c) (guardar) Es importante tener los libros en la biblioteca.
d) (Padecía) Su madre tenía una enfermedad muy penosa.
e) (Compartían) Ellos tenían las mismas ideas.
f) (Mide) El mejor jugador tiene un metro ochenta.

11. Los siguientes verbos comparten el significado de ‘cambiar’. Elige el más apropiado para
completar cada una de las oraciones siguientes:

Conmutar, invertir, remplazar, canjear, transferir, sustituir, tergiversar, suplantar,

mudar, alterar, turnar

- Cuando vio el suspenso, se le altero el color de la cara.

- Ayer otro profesor remplazo al nuestro porque estaba enfermo.
- En la final de la Copa de fútbol, el portero reserva sustituyo al lesionado.
- El alumno fue sancionado por suplantar a otro en el examen final.
- Dos vigilantes se turnaron en la custodia del almacén.
- En el supermercado Metro canjee mis puntos ‘bonus’ por productos.

- Inesperadamente, mi compañero mudo de propósito y no se presentó.

- Yo no dije lo que tú afirmas: has tergiversado todo.
- Mi padre transfirió una fuerte cantidad de euros a mi cuenta.
- Como no estaba seguro, en el examen preferí invertir el orden de las preguntas, y
empecé contestando la segunda.
- Después de la apelación, el juez le conmuto la pena de cárcel por una multa.

12. Los siguientes verbos comparten el significado de ‘autorizar’. Elige el más apropiado para
completar cada una de las oraciones siguientes:

Permitir, consentir, autorizar, facultar, conceder, tolerar, acceder, habilitar

a) Mi padre no accede a dejarme salir por la noche.

b) Si tú le consientes eso, perderás toda tu autoridad.
 c) Una nueva orden faculta para matricularse en dos asignaturas más.
d) No se permite la asistencia a los menores de edad.
e) Lo han autorizado para que actúe como director en ausencia de este.
f) En muchos países, toleran a los extranjeros a entrar sin pasaporte.
g) Me han concedido permiso hasta el próximo lunes.
h) ¿Por qué se habilita la venta de bebidas alcohólicas a los niños?

13. Significado preciso de la palabra “echar”:

De la relación adjunta, escoge el significado preciso para la palabra en negrita, según el sentido
que se desprende del contexto:

1. Los desquiciados jóvenes echaron a correr cuando me vieron. R: Empezaron

2. Después de correr, se echó en la cama a descansar. R: acostó
3. Sabes dónde echan la basura. R: arrojan
4. Si lavas las chompas con agua cliente las vas a echar a perder. R: estropear
5. Ya no echarán más trabajadores en la empresa. R: despedirán

estropear empezaron despedirán arrojan acostó

14. Significado preciso de la palabra “hacer”:

De la relación adjunta, escoge el significado preciso para la palabra en negrita, según el sentido
que se desprende del contexto:

1. Buenos zapatos se hacen en Trujillo. R: Fabrican.

2. ¿Cuándo hiciste la primera comunión? R: recibiste.
3. En ese momento, te hacía en tu casa. R: suponía.
4. Siempre descansan en el parque, donde los árboles hacen buena sombra. R: dan.
5. Es importante hacer la cama todos los días. R: Tender.

Tender fabrican suponía dan recibiste

I. Ejercicios para construir oraciones

Ejercicio 1: A continuación, tienes una serie de enunciados. Completa aquellos a los que
consideres que les falta sentido y pon punto a todas las oraciones.
 1. Los aplicados alumnos del curso Comunicación Escrita se pasan todo el día estudiando.
2. Las tres melodías que tocó el pastor con su flauta sonaban mientras cuidaba su rebaño.
3. El alumno encontró el diccionario que había desaparecido de la biblioteca.
4. El presidente pronunció un brillante discurso en la sesión de investidura.
5. El automóvil que me tocó en el sorteo dirigido a los vecinos puntuales de la
Municipalidad.
6. Tranquilizaron a la niña.
7. El automóvil que nos entregaron la semana pasada.
8. En el restaurante donde fuimos atendidos con amabilidad.
9. Presentamos al autor.

Ejercicio 2: Vas a expandir las oraciones 6 y 9 del ejercicio anterior aplicando las reglas vistas
en clase.

Modelo:

 Tranquilizaron a la niña.

Regla aplicada: añadir una circunstancia al comienzo.

 En la consulta del médico, tranquilizaron a la niña.

 Presentamos al autor.
Regla aplicada: añadir una circunstancia al comienzo.
 En la presentación de premios, presentamos al autor ganador.

Ejercicio 3: Con cada grupo debes formar una sola oración. Utiliza para ello, como enlaces,
que, quien, donde (y sus posibles combinaciones en la que, en el que, etc.). Ten en cuenta
que, con cada grupo, puede haber más de una posibilidad.

(a1) Los niños entraron en una enorme sala de cristal.

(a2) Un hombre muy raro esperaba sentado en la sala.
R: Los niños entraron en una enorme sala de cristal en la que un hombre muy raro esperaba
sentado.

(b1) La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro.

(b2) El martillito golpea una cuerda tensa.
R: La palanca mueve un martillito cubierto de fieltro que golpea una cuerda tensa.

(c1) Seis cuadros de Pablo Picasso fueron robados por unos desconocidos.
(c2) Los desconocidos ingresaron sigilosamente en el Museo.
R: Los desconocidos ingresaron sigilosamente en el Museo en el que robaron seis cuadros de
Pablo Picasso.

(d1) La gente dijo que la reunión no resultó divertida.

 (d2) La gente participó en la reunión.
R: La gente participo en la reunión en la que dijeron que no resulto divertida.

(e1) El ciclista entró en la meta.

(e2) El equipo médico esperaba al ciclista en la meta.
(e3) El ciclista había participado el año anterior.
R: El ciclista entro en la meta donde lo esperaba el equipo médico.
R2: EL ciclista entro en la meta de la carrera en la que había participado en año anterior.

(f1) El monto de dinero fue cancelado el mes pasado.

(f2) El banco atiende los fines de semana.
R:

(g1) Derribaron esa casa.

(g2) Yo nací en esa casa.
R: Derribaron la casa en la que yo nací.

(h1) El autobús viajaba a Ica.

(h2) El autobús salió puntual.
(h3) Yo vivo en Ica.
R: El autobús en el que viajaba a Ica salió puntual.

Ejercicio 4: Sustituye los elementos en cursiva por una sola palabra. Debes cuidar que no
cambie el significado.

(a) Sentía el encanto de aquella conversación, cálida.

(b) Me desagradan las personas bulliciosas.
(c) La policía encontró a los niños extraviados.
(d) El pescado consumido estaba fresco.

Ejercicio 5: Sustituye los elementos en cursiva por un pronombre. Elige entre lo, la, los, las.

(a) El tiempo transcurrido hizo imposible la solución del problema.

(b) Me han aconsejado leer los nuevos libros de aventuras.
(c) El autor suele ser fiel a la forma de hablar propia de los personajes.
(d) Nunca entendí lo que me había dicho en la reunión.
(e) Me temo que ese curso va a ser más difícil de lo que aparenta.
(f) Vencer la timidez que me impide hablar en público es lo más difícil para mí.

Ejercicio 6: Observa el modelo. Haz transformaciones con los enunciados a, b y c de tal

manera que la información fundamental no varíe.

(a) Emisión extraordinaria de noticias ayer por televisión

 Ayer la televisión emitió noticias de forma extraordinaria.
Se emitieron ayer noticias de forma extraordinaria.

a) Captura del ladrón por la policía después de una increíble persecución.

R: Después de una increíble persecución la policía capturó al ladrón.
b) Posible reducción de sueldos a los trabajadores por parte de la empresa.
R: La empresa hará una posible reducción de sueldos a los trabajadores.
c) Celebración de elecciones con tranquilidad y transparencia en Perú.
R: En Perú se celebran las elecciones con tranquilidad y trasparencia.
d) Casas inundadas por avalancha de agua.
R: se inundaron casas por avalancha de agua.
e) Arrestado en Reino Unido responsable de web de descarga de música.
R: En Reino Unido arrestan a responsable de web de descarga de música.