Juegos tradicionales
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«Juegos de niños» redirige aquí. Para otras acepciones, véase Juego de
niños.
Para el juego como actividad humana, véase Juego.
Para otros usos de este término, véase tradicional.
Niños jugando en un jardín. Unos juegan al corro con un adulto y otros con un balancín.
Niños jugando en una pintura de la dinastía Song.
Juegos de niños, de Pieter Brueghel el Viejo, 1560.
Juego de "pídola" o "el paso", en un tapiz de Francisco de Goya (ca.1779). Museo de Bellas Artes
de Valencia.
Niños napolitanos jugando a un juego denominado morra, 1890.
Niños de Toronto jugando al aro, 1922
Los juegos de patio son los juegos infantiles clásicos , que se realizan sin
ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o
con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza (arena, rocas,
ciertos huesos como las tabas, hojas, flores, palos, colores, pedazos de ramas,
etc) o entre objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas, hilos, botones,
reciclados, etc).
También tienen la consideración de tradicionales los juegos que se realizan con
los juguetes más antiguos o simples
(muñecos, cometas, peonzas, pelotas, canicas, dados, etc.), especialmente
cuando se autoconstruyen por el niño (caballitos con el palo de una
escoba, aviones o barcos de papel, disfraces rudimentarios, herramientas
o armas simuladas); e incluso los juegos de mesa (de sociedad o de tablero)
anteriores a la revolución informática (tres en raya, parchís, juego de la
oca, barquitos etc.) y algunos juegos de cartas.
Su objetivo puede ser variable y pueden ser tanto individuales como colectivos;
aunque lo más habitual es que se trate de juegos basados en
la interacción entre dos o más jugadores, muy a menudo reproduciendo roles
con mayor o menor grado de fantasía. Generalmente tienen reglas sencillas.
Las relaciones sociales establecidas por los niños en los juegos, especialmente
cuando se realizan en la calle y sin control directo de los adultos (juegos de
calle), reproducen una verdadera cultura propia que se denomina cultura
infantil callejera.1 Cuando la totalidad de la vida de los niños se desarrolla
autónomamente y de forma ajena al cuidado de los adultos, se habla de niños
de la calle. Las relaciones entre niños (tanto las debidas al juego como a otras
interacciones) que tienen lugar dentro del entorno escolar son una parte
fundamental del denominado currículum oculto.
Los juegos que implican actividad física casi siempre son ejecutados al aire
libre, implican alguna forma de expresión corporal y tienden a servirse de
habilidades motrices básicas como saltar, correr o caminar, entre otros. Por su
relación con la denominada fase de la expresividad motriz de
la psicomotricidad son también llamados juegos motrices. Se realizan desde
muy temprana edad, constituyendo una necesidad para el desarrollo:
los bebés, espontáneamente o estimulados por sus padres o hermanos,
comienzan su relación con el juego girando ante sus ojos sus propias manos
(en español se les canta la canción cinco lobitos) o tapándose con ellas los ojos
,el escondite. Los primeros juegos infantiles, en El desarrollo de los niños, paso
a paso, UOC, 2003, ISBN 8483187698.</ref>
Las escuelas y parques suelen poseer patios de recreo, patios de
juego, campos de juego o parques infantiles especialmente delimitados y
diseñados para los juegos infantiles, que en el mejor de los casos cuentan un
suelo especialmente adaptado (o un simple arenero) y con estructuras
metálicas, de madera o de plástico, como toboganes, columpios, balancines,
etc. La legislación prevé sus características en cuanto al cumplimiento de
determinados requisitos de seguridad. 2
Tanto los juegos más activos como los más sedentarios implican algún grado
de escenificación,3 en el que los niños asumen roles diferentes, con mayor o
menor grado de complejidad, de forma individual o formando equipos. En
muchos de ellos se someten a pruebas mentales o juegos de ingenio en los
que se ponen imaginariamente en diversas situaciones hipotéticas, en las que
tienen que demostrar algún tipo de habilidad mental (como la observación,
la deducción, la toma de decisiones y la necesidad de considerar las decisiones
ajenas -ponerse en el lugar del otro-), o han de realizar alguna elección o
someterse a un proceso de eliminación o de subasta. La mayor parte tienen
algún grado de competitividad o colaboración, y muy a menudo de ambas. A
pesar de que tradicionalmente se les ha considerado pueriles,4 e incluso han
recibido la denominación de juegos menores,5 por muy sencillos que sean
esos juegos (veo, veo, acertijos, deshojar la margarita, piedra, papel o tijera, los
chinos, pito, pito, colorito, echar a pies, echar a suertes, todo tipo de juegos de
azar, etc.), suponen un grado de abstracción que no tiene nada de trivial: el
análisis científico de estos y otros tipos de juegos mentales es una disciplina
matemática de vanguardia: la teoría de juegos.
Como cualquier tipo de juego, los juegos infantiles tradicionales que se siguen
jugando en la actualidad tienen un origen que, según cada caso, puede ser
muy antiguo. Suelen estar estrechamente vinculados con
el folclore mediante poesías infantiles, retahílas, canciones, bailes y otros
contenidos de cultura popular, por lo que también son denominados juegos
populares. También se utiliza el término folclore infantil o el de etnología
lúdica.6
También pueden relacionarse con los denominados deportes
populares, deportes tradicionales, deportes autóctonos o deportes rurales.
Aunque a veces se utilizan como términos opuestos, es difícil establecer una
diferencia conceptual entre juegos populares y tradicionales. En algunas
fuentes se les diferencia según su mayor o menor formalidad, que hace que
existan juegos tradicionales no infantiles, sino jugados por adultos, y que se
consideran verdaderos deportes. En otras se diferencian ambos de los juegos
autóctonos o juegos vernáculos (los que se dan en una zona geográfica
determinada). En realidad, esas y otras posibles distinciones no pasan de ser
matices que pueden estar presentes en muchos de estos juegos, que
pertenecerían a varias o todas de esas categorías. Muy habitualmente las
fuentes, incluso recogiendo la diferencia teórica en la denominación, los tratan
de forma indistinta o intercambiable. 78
Los niños también realizan actividades de juego
no espontáneas sino reglamentadas, y no encaminadas principalmente a
la diversión, sino a un propósito definido por sus padres, monitores
o profesores. Ese propósito de los juegos dirigidos suele expresarse en
términos educativos y formativos, y cumple una función muy importante en
las sociedades postindustriales: la solución al problema que para los padres
supone la organización del tiempo libre de los niños. Su diferencia con el mero
juego parte del establecimiento de cierto grado de organización y su control por
los adultos a cuyo cargo se encuentran: el deporte infantil y el deporte
juvenil como actividades extraescolares o la mayor parte de las actividades de
la educación física como parte de la programación escolar.
Índice
1Juegos populares infantiles
o 1.1Juegos con objetos
2Juegos más populares
o 2.1A lápiz y papel
3Véase también
4Referencias y notas
5Enlaces externos
Juegos populares infantiles[editar]
Son juegos más solemnes que han sido transmitidos de generación en
generación, pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos.
No solamente han pasado de padres a hijos, sino que en su conservación y
divulgación han tenido que ver mucho las instituciones y entidades que se han
preocupado de que no se perdieran con el paso del tiempo. Están muy ligados
a la historia, cultura y tradiciones de un país, un territorio o una nación. Sus
reglamentos son similares, independientemente de donde se desarrollen.
El material de los juegos es específico de los mismos, y está muy ligado a la
zona, a las costumbres e incluso a las clases de trabajo que se desarrollaban
en el lugar.
Sus practicantes suelen estar organizados en clubes, asociaciones y
federaciones. Existen campeonatos oficiales y competiciones más o menos
regladas.
Algunos de estos juegos tradicionales con el tiempo se convirtieron en
deportes, denominados tradicionales, de modo que la popularidad que tienen
entre los habitantes de un territorio o país compite con la popularidad de otros
deportes convencionales. Algunos ejemplos: la petanca, el chito, los bolos,
la rana, etc.
Entre estos, podríamos encontrar juegos que con el tiempo se han convertido
en verdaderos deportes ligados a una región, y que sólo se practican en ella,
llegando a formar parte de las tradiciones culturales. El origen de los juegos y
deportes tradicionales está ligado al propio origen de ese pueblo, por ello, los
denominan juegos o deportes autóctonos. Algunos ejemplos son: la Lucha
canaria, el silbo, el palo canario, la soga tira, la pelota mano, el lanzamiento de
barra, etc.
Juegos con objetos[editar]
Algunos implican un alto grado de actividad física y psicomotricidad:
Saltar a la cuerda
La goma
Juego de la soga
Carrera de sacos
Juego del pañuelo
o mate910
Billarda1112
Canga13
A porca
Otros son más bien juegos de habilidad manual:
Trompo (peón o peonza)
Canica
Matatenas
Cometa
Gurrufío
Yo-yo
Perinola
Papiroflexia (más comúnmente llamado "Origami")
Las cinco piedrecitas14
Figuras de cuerda (trazar figuras con cuerdas o gomas elásticas
utilizando los dedos de ambas manos, o entre los de varios
jugadores)15
Juego de las tabas
Hacer 'sopas' u ondas en el agua con guijarros : lanzar guijarros
planos en una superficie de agua para que se deslicen haciendo
ondas antes de hundirse. Cada impacto cuenta como tanto.
Juegos más populares[editar]
Entre los juegos que se realizan con partes del cuerpo, como los dedos de las
manos, algunos son un tipo de competición lógica:
Piedra, papel o tijera
Pares o nones
Morra
Otros tienen un alto grado de actividad física o incluso pueden llegar a ser
violentos:
Lucha de pulgares
Calientamanos
Echar pulsos
Churro, mediamanga, mangotero
Por último, los hay que se basan en la expresión corporal:
Juego de las películas (adivinar el título de una película, o de
cualquier otra cosa, a base de pistas "mudas", únicamente a través
de expresiones corporales)
A lápiz y papel[editar]
Batalla naval
Tres en línea
Guerra de papel
Petanca
Chito
Bolos
La rana
Entre estos, podríamos encontrar juegos que con el tiempo se han convertido
en verdaderos deportes ligados a una región, y que sólo se practican en ella,
llegando a formar parte de las tradiciones culturales. El origen de los juegos y
deportes tradicionales está ligado al propio origen de ese pueblo, por ello, los
denominan juegos o deportes autóctonos; aunque en muchos de los casos su
origen sea incluso anterior a cualquier posible conformación de una identidad
nacional o regional contemporánea: es el caso de la lucha greco-romana, que
está en el origen de muy distintas manifestaciones locales en distintos países
(en España la lucha leonesa y la lucha canaria).
Silbo
Palo canario
Soga tira
Pelota mano y otras modalidades de pelota vasca
Barra española o lanzamiento de barra
Véanse también: deporte rural vasco, Deporte en Cantabria y Deporte en Castilla.
Véase también[editar]
Festival Internacional de Folclore y Juegos Folclóricos de Niños de
Yilan
Zancos
Referencias y notas[editar]
Juan J. Gutiérrez, Luis E. Rincón, Enciclopedia Girasol, 2005.
0. ↑ Véase la bibliografía y fuentes del artículo en:Children's street culture de la
Wikipedia en inglés:
Iona Opie. The People in the Playground (1993) (In-depth study of
children's playground lore and life).
Iona Opie. The Lore and Language of Schoolchildren (1959).
Simon Bronner. American Children's Folklore (1988).
Leea Virtanen. Children's Lore (1978). (English-translation of a
30,000-sample study from Finland).
Colin Ward (with photos by Ann Golzen). The Child in the City (1977).
(Groundbreaking key book, with a focus on the British experience).
Robin Moore. Childhood's Domain: Play and Place (1986). (In-depth
advanced study of three small areas of England, with maps and
photos).
Ervin Beck. "Children's Guy Fawkes Customs in Sheffield", Folklore,
95 (1984), 191-203.
Smith, Robert Paul. Where Did You Go? Out. What Did You Do?
Nothing. (1957) (Memoir focusing on children's pastimes, New York,
1920s)
David Sobel. Mapmaking with Children: Sense of Place Education for
the Elementary Years (1998).
David Sobel. Children's Special Places: Exploring the Role of Forts,
Dens, and Bush Houses in Middle Childhood (2001).
La edición de 1911 de la Encyclopædia Britannica, en su artículo "Children's
games" cita las siguientes fuentes: A. B. Gomme's Traditional Games of Great
Britain (2 vols., Nutt, 1894-1898); Gomme's Children's Singing Games (Nutt, 1904);
... Newell's Games of American Children (Harper Bros., New York, 1884)." Libros
de fotografía:
Roger Mayne. Street Photographs of Roger Mayne (1996, Victoria
and Albert Museum).
Robert Doisneau. Les Enfants, Les Gosses (1992).
Helen Levitt. In The Street: chalk drawings and messages, New York
City 1938-1948. (1987) — (Chalkings and children making them)
Eddie Elliott (Curator). Knock Down Ginger: Seventy Years of Street
Kids (Exhibition, Photographers' Gallery, London; July 2001).
Les Enfants (Editions de La Martinière, France, 2001) (Anthology of
French street photography of children; by Ronis, Riboud, Doisneau,
Cartier Bresson, and others).
R.S. Johnson & J.T. Oman. Street Children (1964). Hodder &
Stoughton, London. (Photography & poetic text on facing pages, re:
young British children's street play).
Documentales de televisión:
Ian Duncan. (Dir.) Picture This: Playing Out (BBC2 1992)
Ian Duncan. (Dir.) The Secret World of Children (BBC 1993)
The Singing Street (1951).
Dusty Bluebells (BBC Northern Ireland, early 1970s), and the follow-
up film showing how the street's child-friendly nature had been
destroyed by cars, This Is Not a Car Park (1993).
Where do the Children Play? (NBC and University of Michigan, 2008)
1. ↑ Centro Metropolitano De Diseño, Patios de juego: seguridad, Buenos Aires:
Nobuko, 2004, ISBN 9871135572.
2. ↑ Antonio Rodríguez Almodóvar, Pedro C. Cerrillo, Jaime García Padrino, Juegos
infantiles escénicos de corte tradicional, en Literatura infantil de tradición popular,
Universidad de Castilla La Mancha, 1993, ISBN 8488255381, pg. 55 y ss.
3. ↑ La definición de juguetón en el Diccionario de la lengua castellana, de 1734 era el
que se entretiene con frecuencia en burlas y juegos pueriles.
4. ↑ Clasificación de juegos, en Hugo y Erika Dobler, Manual de juegos
menores Archivado el 19 de diciembre de 2013 en Wayback Machine., Stadium
S.R.L., 1987, ISBN 9505310196, pg. 15.
5. ↑ Juegos populares, en la Gran Enciclopedia Aragonesa.
6. ↑ Eulogio García Cornejo, Juegos populares y tradicionales de España y su valor
didáctico en el aula de Educación Física http://www.efdeportes.com/ Revista Digital
- Buenos Aires - Año 14 - Nº 132 - Mayo de 2009:
Los juegos autóctonos o vernáculos son los que se dan en una zona geográfica
determinada (País Vasco, Andalucía...). Los juegos tradicionales son los que se
transmiten de generación en generación (padres a hijos, niños mayores a niños
pequeños...), teniendo cierta continuidad a lo largo de un periodo histórico. Los
juegos populares son las actividades lúdicas que, en un momento determinado,
son practicadas por una mayoría de personas, por un colectivo determinado de
una población. Nosotros hablaremos indistintamente de unos y otros pese a
esta matización inicial.
Vizuete (1997) decía: “…los juegos populares y los deportes autóctonos, han
supuesto durante milenios la única escuela de formación física, de relaciones
sociales y de aprendizaje para las miles de personas en todo el mundo. Es un
patrimonio común que se encuentra agredidito constantemente por los avances
de la vida sedentaria y por la limitación de espacios de juego como
consecuencia del desarrollo urbano… debemos dar a conocer a las
generaciones venideras las actividades física practicando, aprendiendo y dando
a conocer a las generaciones venideras las actividades físicas que forman parte
de nuestra cultura, como la única forma posible de proteger y de preservar este
patrimonio cultural…”
Huizinga nos dijo que “...los juegos populares reviven de generación en
generación, pasan de un pueblo a otro, evolucionan y se modifican hasta que
forman parte de los rasgos populares propios de cada cultura o región...”
[(1972): Homo Ludens. Ed Alianza. Madrid.]
7. ↑ Carmen Cervantes Trigueros (1998):
Juegos populares: Aquella manifestación lúdica, arraigada en una sociedad,
muy difundida en una población, que generalmente se encuentra ligado a
conmemoraciones de carácter folklórico. Juegos como: el bote, cromos, chapas,
las sillas, las cuatro esquinas, ratón que te pilla el gato, las estatuas, el trompo,
el escondite, el yo-yó, a la zapatilla por detrás, el corro de la patata, el patio de
mi casa, el látigo, pies quietos, la goma elástica, etc.
Juegos tradicionales: Son aquellos juegos que se transmiten de generación en
generación, pudiéndose considerar específicos o no de un lugar determinado.
Juegos como: la comba, el burro, el pañuelo, Antón Pirulero, a tapar la calle, las
chinas, la gallina ciega, te invito, el cochecito leré, soy la reina de los mares, a
la sillita de la reina, los hoyos, ¿dónde están las llaves?, tirar de la soga,
pipirigaña, al pasar la barca, cara o cruz, el pino, etc.
Citado por Mª Esmeralda Guerrero Blanco y Mª de la O Sánchez Baltasar, Los
juegos populares y tradicionales de ayer y hoy Archivado el 19 de diciembre de
2013 en Wayback Machine., en I+E, nº 25, agosto de 2006, ISSN 1696-7208.
8. ↑ http://educacionfisicaprimaria1.blogspot.com.es/2013/04/kiwi-juego-de-peru.html
9. ↑ https://www.youtube.com/watch?v=zfPYuXq8O9w
10. ↑ https://www.youtube.com/watch?v=MogHZ_uJdxQ
11. ↑ http://www.lorcamayor.lorca.es/juegos/juego.asp?id=10
12. ↑ «Copia archivada». Archivado desde el original el 3 de febrero de 2014.
Consultado el 27 de enero de 2014.
13. ↑ http://juegosdecuandoeramosfelices.blogspot.com/2010/01/las-cinco-
piedrecitas.html
14. ↑ http://www.efdeportes.com/efd94/cuerdas.htm
Enlaces externos[editar]
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia
sobre Juegos tradicionales.
Guía de Juegos Tradicionales Madrileños. Compartiendo los juegos
de toda la vida
Juegos del mundo, juegos populares y juegos tradicionales ,
recopilación de fuentes en red; en Cuaderno Intercultural. Recursos
para la interculturalidad y la educación intercultural.
30 juegos clásicos al aire libre (Wired) (en inglés)
Committee of the International Children's Games
Streetplay.com
Olimpiadas Rurales de Añora
Juegos de la abuela
Juegos populares y tradicionales.
Juegos de adivinanzas para niños
Recopilación de juegos tradicionales
