UNIDAD EDUCATIVA “ALBERTO PERDOMO FRANCO”
Código AMIE: 09H00180 - Dirección: La 24 y P
[email protected] PRIMER QUIMESTRE / SEGUNDO PARCIAL
LENGUA Y LITERATURA
Nombres: _________________________________ Fecha: _________________________________
Curso y paralelo: ___________________________
Docente: MSc. Esther Quimis Ch.
Texto de lengua y literatura página 63
CLASE #4
USO DE LA ARGUMENTACIÓN EN ENSAYOS Y OTROS ESCRITOS
ACADÉMICOS CON TEMAS SOCIOCULTURALES
Para conseguir una argumentación efectiva, puedes usar esta estructura:
• Introducción: Con claridad y concisión, expresamos el tema del que vamos a tratar.
• Tesis: Señala la postura que hemos asumido respecto al tema enunciado en la
introducción.
• Argumentos: Brinda las razones por las que asumimos la tesis; puede apoyarse
en datos.
• Conclusión: Resume los argumentos.
Ejemplo de esta estructura
La prohibición del consumo de bebidas azucaradas es un debate que ha surgido,
principalmente, en los países más desarrollados, a causa del crecimiento preocupante de
enfermos con diabetes y la tasa de mortalidad relacionada con la ingesta desproporcionada de
Introducción
calorías.
: Al respecto, considero que la prohibición no es la mejor herramienta para combatir la obesidad yTesis
la diabetes, como graves problemas de salud pública.
Las prohibiciones, por lo general, consiguen alentar el consumo, no lo contrario. Se lo vio
durante la década de 1920, precisamente en EE. UU., cuando se prohibió el consumo de
alcohol, medida que solo alentó un mercado negro y una mafia que se enriqueció con la venta
de licores.
Argumentos
: La educación siempre se ha revelado como el recurso más efectivo y de mayor alcance a la hora
de conseguir cambios culturales y sociales. Gracias a la educación, países como Japón o
Alemania lograron superarse del deterioro total en el que habían quedado luego de la Segunda
Guerra Mundial.
Una alternativa necesaria a la prohibición es la regulación. Quienes expenden alimentos —no
solo bebidas azucaradas— deberán someterse a algunas regulaciones que limiten su impacto en
Conclusión el consumo de la población, tales como limitaciones de publicidad y pago de impuestos más
: elevados respecto a otros alimentos
considerados saludables. Estas son medidas que se tomaron, por ejemplo, en el caso del tabaco
con el efecto deseado de un descenso en su consumo.
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Docente: MSc. Esther Quimis Ch.
ACTIVIDADES CLASE # 4
En esta tarea tiene la opción de realizarlo en su computadora en archivo digital Word,
sino tiene la facilidad puede hacerlo manuscrito.
Analizo y resuelvo
Se considera al francés Michel de Montaigne como el creador del ensayo (Essais), ya que, en
1580 denominó así a sus agudas reflexiones sobre política, filosofía y pedagogía. Sin embargo,
en el siglo XX, este género alcanza su momento cumbre con escritores como Thomas Mann,
Alexander Solzhnitsin, Ocatvio Paz, Leonardo Sciascia, Norman Mailer.
1. Investiga quién de ellos fue latinoamericano y ganador del Premio Nobel de
Literatura, agregar la referencia bibliográfica.
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Redactar
2. Usa la estructura estudiada en la página anterior y realiza un ensayo de una página
argumentando tu posición (a favor o en contra) de los siguientes temas: (elegir solo
un tema)
a. Para combatir la mendicidad en las calles es mejor no entregar dinero a la gente.
b. El racismo debe ser combatido a través de sanciones económicas y penales.
c. Una de las razones por las que la gente no sale de la miseria es por la falta de
puestos de trabajo.
Instrucciones para desarrollar su ensayo:
- Haga uso del parafraseo y el resumen adecuadamente.
- Citar a mínimo dos autores.
- Al final debe agregar las referencias.
- Cuide su trabajo y evite el plagio.
- No se exceda de la extensión solicitada (1 carilla).
- Envíe a tiempo su trabajo.
Si elige enviar su trabajo en archivo digital de Word, debe cumplir con el
siguiente formato:
▪ Tipo de letra: Times New Roman.
▪ Tamaño: 12
▪ Interlineado: 2,0
▪ Márgenes: todos (superior, inferior, derecho e izquierdo) deben ser 2,54
▪ No usar colores ni diseños adicionales.
▪ El ensayo debe estar en una hoja independiente del punto 1
