INVENTARIO DE ESTILOS DE PERSONALIDAD.
Características :
Fue diseñado para medir estilos de personalidad de adultos normales mayores de 18
años esta compuesto por 180 items y el sujeto debe contestar verdadero o falso. Esta
sustentado en el modelo teorico de Theodoro Millon, el cual utiliza un modelo integrador,
tomando en cuenta diversos modelos teoricos .
Los estilos de personalidad son configuraciones de comportamientos que se van
formando a lo largo de la vida. La personalidad tiene que ver con estrategias para
abordar el ambiente de modo exitoso
La psicopatología está conformada según los mismos procesos y principios que los que
intervienen en el desarrollo normal y el aprendizaje; sin embargo, debido a diferencias en
el carácter, el tiempo, la intensidad o la persistencia de determinadas influencias, algunos
individuos adquieren hábitos y actitudes mal adaptados, en tanto que otros no lo hacen.
Según Millon (1974), la línea que separa la conducta normal de la anormal es tan fina que
la persona puede tener un funcionamiento normal en algunas áreas mientras que en otras
no, además de que las circunstancias ambientales pueden ser tan cambiantes que
determinadas estrategias pueden ser saludables en un momento y no en otro.
Evalúa: Se intenta evaluar el estilo personal, concepto que remite, justamente, a la
manera peculiar y única en que cada individuo combina los tres vectores, configurando
sus rasgos personológicos que se expresarán en comportamientos habituales, y que
tendrán una mayor o menor probabilidad de ocurrencia según lo acentuado de este rasgo
y según la pertinencia situacional del comportamiento en cuestión.
No evalúa: es una herramienta que no resulta útil para los casos en los que el
diagnóstico psicopatológico o la detección de riesgo sean un objetivo a cumplir.
La personalidad para Millon es La personalidad normal se define como el resultado
de un complejo evolutivo donde existe una interacción entre determinaciones
biológicas y experiencias interpersonales que darán lugar a modos específicos y
adaptación eficaz de un organismo a su ambiente.
¿CUÁLES SON LAS TRES ÁREAS DE LA PERSONALIDAD QUE SE EVALÚAN CON
EL MIPS?
Las tres áreas de personalidad que evaluá son; metas motivacionales, estilos cognitivos y
relaciones interpersonales
DESARROLLEN BREVEMENTE CADA UNA:
Metas motivacionales: Se relacionan con la obra de Freud y presentan una gran afinidad
con conceptos como “necesidad”, “pulsión”, “afecto” y “emoción” (Millon, 1994). Tienen
que ver con los deseos y metas que incitan y guían a los seres humanos con los
propósitos y fines que los llevan a actuar de un modo determinado: La dimensión mayor
metas motivacionales describe la manera en la que cada persona persigue fines, objetivos
o metas planteadas, arreglándoselas para eludir el displacer y la frustración (Millón, 1997).
Se compone de tres pares de dimensiones menores o escalas:
1. Apertura/Preservación,
2. Modificación/Acomodación
3. Individualismo/Protección,
que operacionalizan, respectivamente, los constructos bipolares Placer/Dolor,
Actividad/Pasividad y Uno mismo/Los Otros)
Estlilos cognitivos: Se relacionan con la obra de Carl Jung. Esta dimensión de la
personalidad abarca tanto las fuentes utilizadas para adquirir conocimientos sobre la vida
como el modo de transformar la información. Lo que Millon evalúa son lo que denomina
“estilos de cognición” opuestos, es decir, diferencias entre las personas, en primer lugar
respecto de lo que toman en cuenta al experimentar y aprender sobre la vida, y luego
respecto de lo que hacen habitualmente para lograr que ese conocimiento resulte
significativo y útil para ellas. apunta a identificar cómo el sujeto interactúa con su entorno
en cuanto a toma de decisiones, construcción de conocimientos y creencias, elaboración
de juicios y conclusiones. Es decir, se centra en describir la forma en que cada uno
procesa la información proveniente del medio circundante. Esta dimensión mayor consta
de cuatro pares de escalas:
1. (Extraversión/ Introversión,
2. Sensación/Intuición,
3. Reflexión/Afectividad
4. Sistematización/Innovación, indicadores de los constructos bipolares
Exterioridad/Interioridad, Tangibilidad/Intangibilidad, Intelecto/Afecto y
Asimilación/Imaginación, respectivamente).
Conductas interpersonales: Las preferencias de los individuos en cuanto a la manera de
interactuar con los demás. Millon señala que un estilo de conducta social deriva en parte
de la interacción entre las pautas características de las metas motivacionales y los estilos
cognitivos (Millon, 1994). Toma los aportes de Meyer (1951), Sullivan (1953), Leary (1957)
y el modelo de los Cinco Grandes.
Cómo el individuo establece relación con otras personas, ya sea en términos simétricos o
asimétricos (pares, pareja, figuras de autoridad, subalternos,etcétera). Los cinco pares de
escalas que la integran son Retraimiento/Comunicatividad, Vacilación/Firmeza,
Discrepancia/Conformismo, Sometimiento/Control e Insatisfacción/Concordancia, que
representan los constructos bipolares Indiferencia/Gregarismo, Inseguridad/Confianza,
Originalidad/Acatamiento, Sumisión/Dominación y Descontento/Afinidad.
Esta compuesta por indicadores de validez
impresion positiva
impresion negativa
consistencia
• QUE PUNTAJE SE UTILIZA PARA INTERPRETAR EL MIPS. A partir de qué valor
el rango se considera presente.
Análisis escalas de validez
Criterios de invalidez: IP > 7 // IN ≥ 5 // Co < 3 // R. nulas = 10 ómás
Análisis escalas bipolares:
PP 50-69 moderado
PP 70-89 marcado
PP 90-100 exacerbado
• ¿Qué significa que el MIPS esté compuesto de 12 pares de escalas
yuxtapuestas? La palabra yuxtapuesta viene de dos palabras latinas: iuxta
(unión, de la raíz indoeuropea *yeug) y positus, participio de ponere (poner, de la
raíz *apo). Se refiere a poner algo justo al lado de otra cosa. En términos de las
palabras, se trata de dos palabras que se ponen juntas para formar otra nueva
El MIPS consta de 24 escalas agrupadas en 12 pares. Cada par incluye dos escalas
yuxtapuestas.
Los 3 pares de escalas incluidos en el área de Metas Motivacionales evalúan la
orientación a obtener refuerzo del medio. El primer par trata de establecer en que medida
la conducta del sujeto está básicamente motivada por el deseo de obtener un refuerzo
positivo (Apertura) o evitar una estimulación negativa (Perseveración) procedentes del
mundo. El segundo par evalúa en que medida sus actividades reflejan una disposición a
modificar el mundo (Modificación) o a acomodarse a él (Acomodación). El tercer par se
centra en la fuente del refuerzo, evaluando en que medida el sujeto está motivado
principalmente por metas relacionadas con él (Individualismo) o relacionadas con los
demas (Protección).
Los 4 pares de escalas incluidos en Modos Cognitivos examinan los estilos de
procesamiento de la información. Los dos primeros, Extraversión o Introversión y
Sensación o Intuición, evalúan las estrategias empleadas para recolectar información. Los
2 pares restantes. Reflexión o Afectividad y Sistematización o Innovación, evalúan
diferentes estilos de procesamiento de información de la información obtenida.
Los 5 pares de escalas incluidos en Conductas Interpersonales evalúan en que medida el
estilo de relacionarse con los demás tiene que ver en general con el Retraimiento o la
Comunicatividad, la Vacilación o la Firmeza. La Discrepancia o el Conformismo, el
Sometimiento o el Control y la Insatisfacción o la Concordancia.
En conjunto las escalas del MIPS tienen un sólido fundamento teórico en un modelo de
personalidad que está profundamente arraigado en la teoria biosocial y evolutiva
