I.E.S.M “JOSÉ GALVEZ EGUSQUIZA.
PUNCHAWPI YACHACHINAKUNA Nº 27
(Sesión de aprendizaje Nº 27)
RURAYPA SUTIN: ÑAWINCHASUN HUK WILLAKUYTA “AMAWTA JUANCHUMANTA”
(Leemos un cuento titulado: “El maestro Juan”).
I. RIQSICHIKUYKUNA:
I.1. DRE APURIMAC I.2. UGEL CHINCHEROS
I.3. YACHAY WASIPA
“JOSÉ GALVEZ EGUSQUIZA” ALAYPAMPA
SUTIN
I.4. KAMACHIKUQ JAN CARLO MACLEEY CORDOVA MOLLO
I.5. AMAWTA /
YUSSI DARIA CENTENO PEREZ
YACHACHIQ
I.6. HAWA TUPU Rimana – Quechua Chanka
I.8. EXPERIENCIA
I.7. BIMESTRE III DE VI I.9. SEMANA
APRENDIZAJE
I.11. ÑIQ
I.10. RAKI VI 2º I.12. PUNCHAW KILLACHAY PUNCHAY
I
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
¿QUÉ NOS DARÁ INSTRUMENTO
DESEMPEÑOS
COMPETENCIA EVIDENCIA DE DE
(CRITERIOS DE EVALUACIÓN)
APRENDIZAJE? EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de Opina sobre el contenido, la Desarrollan Rúbrica.
textos escritos en lengua organización textual, y la intención del preguntas referido
materna. autor al leer un cuento “Amawta a la lectura.
CAPACIDADES Juanchumanta”.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto.
ENFOQUES
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
ENFOQUE BÚSQUEDA Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades y recursos al máximo posible
DE LA EXCELENCIA para cumplir con éxito las metas que se proponen a nivel personal y colectivo.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN
¿QUÉ SE DEBE HACER ANTES DE LA SESIÓN?
EN LA SESIÓN?
Revisar el Currículo Nacional de Educación Pizarra, mota, plumones, cuadernos, lapiceros.
Básica Ficha de aplicación.
Revisar contenidos científicos acerca del tema. Rúbrica.
Elaborar el instrumento de evaluación. (rúbrica)
I.E.S.M “JOSÉ GALVEZ EGUSQUIZA.”
Repasar, antes de iniciar la clase, las actividades
que se planificó para evitar retrasos e imprevistos.
IV. IMAYNA RURANA (Momentos de la sesión)
HALLARYNIN (Inicio) Tiempo: 15 min.
Hallarisunchik yuyachinakuspa kay “normas de convivencia” nisqanta, allinta yachanapaq kunan punchaw .
MOTIVACIÓN Yachachiq amawta, willakun imayna qispirqa amawta kanampaq.
Amawtaqa quqarin llapa yachayninkunata yachaqkunamanta,
uyarisqankunamanhina, kay tapuykunawan:
SABERES PREVIOS - ¿Qamkunapas munankichichu qispiyta kayna profesional kanaykichikpaq?
- ¿Aylluykichikpi kanchu pillapas amawta qispiq?.
Yachaqkunaqa kutichinku kay tapukuykunata yachasqankumanhina.
Amawtaqa aswan yapaykunraq tapukuykunata yachaqkunaman:
- ¿Imakunata ruraspataq qispinchikman allin runa kanapaq?
PROBLEMATIZACIÓN
- ¿Qamkuna kawaqchichu amawta, yachachiq warmakunata?
(CONFLICTO
- ¿Mama taytanchik ama munachkaptinkupas qispinchikmanchu llamkapakuspa?
COGNITIVO)
- ¿Qamkuna, ima kamayniyuq kaytataq munankichik?
Yachaqkunaqa kutichinku kay tapukuykunata yachasqankumanhina.
Yachachiq amawta yachaqkunaman willan ruray sutinta ÑAWINCHASUN HUK
PROPÓSITO
WILLAKUYTA “AMAWTA JUANCHUMANTA”.
LLAMKAYNIN (Desarrollo) Tiempo: 105 min.
MANARAQ ÑAWINCHACHKASPA (Antes de la lectura)
Yachachiq amawta tapun kay tapukuykunata yachaqkunaman:
- ¿Imapaqtaq ñawinchasun kay willakuymanta, Amawta Juanchumanta?
- ¿Imaynataq yachayninchikkunata yuyaymanasun?
GESTIÓN Y
Yachaqkuna qawasqankumanhina imapas qillqa nisqanta qispichinqaku.
ACOMPAÑAMIENTO
ÑAWINCHACHKASPAÑA (Durante la lectura)
EN EL DESARROLLO
Yachachiq amawta quykun huk rapita yachaqkunaman ñawinchanankupaq “Amawta
DE LAS
Juanchumanta” (Ver anexo 1)
COMPETENCIAS
Chaymantañataq, yachaqkuna kutichinqa tapukuykunata.
ÑAWINCHAYTA TUKURUSPAÑA (Después de la lectura)
Yachaqkuna tukurquptinkuqa, yachachiq amawta tapun kay tapukuykunata:
¿Ima nichwantaq ñawinchasqanchimanta?
TUKUYNIN (Cierre) Tiempo: 15 min.
¿Imatataq yacharunchik kunan punchaw?
¿Imaynam yacharunchik kunan punchaw?
METACOGNICIÓN
¿Imakunatataq mana atirqanchik kunan punchaw?
¿Imaynam yacharunchik kunan punchaw?
……………………………………………..…...
Vº Bº DIRECTOR
I.E.S.M “JOSÉ GALVEZ EGUSQUIZA.”
……………………………………………..….................
DOCENTE DEL ÁREA DE LENGUA ORIGINARIA
ANEXO O1
AMAWTA JUANCHUMANTA
Ñuqam Juan kani. Ñuqaqa wak Tucuccasa llaqtapi kaqmi kani, amawtam kani.
Ma kawsayniyta willarisqaykichik.
Warma kaspayqa pasaypaq wakcham karqani. May sasatam tayta mamay
qullqita tariq suqta warmata mikuchiwanankupaq, pachachiwanankupaq.
Tayta mamayqa secundaryata tukurqachiwaspankum, “Ñam
qispirqachiykichikña”, nispa niwaqku.
Ñuqaqa manayá qispisqahinachu tarikurqani; chayraykum, upalla
llaqtaymanta chinkarqurqani.
Tukuypis paykunaqa maskawaq, “Manachu huk maqtachata qawakullawaq
karqa”, nispanku.
Mamaysi pachaykunata qawaykuspa sinchita waqaq.
Unaymantas: “Wawallayqa wañukunñachá”, nispa mamallayqa sunqunta
taniykachisqa.
Ñuqaqa Huancavelica llaqtapiyá mikuna wasipi llamkapakunaypaq
yaykurqurqani. Chaypim chawpi punchawkama yanapaq kani,
tardinmanñataqmi Universidad Nacional de Huancavelica nisqan
yachaywasiman riq kani.
Ña amawtapaq qispisqañam Tucuccasata kutiykurqani.
Qipisapam chayarqurqani: “Kunanqa, mamaytachá muchaykusaq, taytaytachá
makallaykusaq; kay sumaq pachakunawanchá pachaykachisaq”, nistin.
Wasiy punkunta takaykuptiymi huk machuchawan huk payachalla
kichaykamuwarqa, hinaspam niwarqa: “¿Pim kanki, yaw runa? ¿Suwachu
imam kanki?”
I.E.S.M “JOSÉ GALVEZ EGUSQUIZA.”
Hinaptinmi ñuqaqa kutichirqani: “Manam suwachu kani, Juanchum kani. Chay
chinkasqa churi-wawaykichikmi kani”.
Makallaykunaypaq kachkaptinmi, tayta mamayqa, aswan: “¡Suwa, suwa!”
nispanku qaparikuykurqaku.
Chay punchawkunas Tucuccasapi, wasi suwakunata hapirqusqaku.
Chaymantas, “Ima mana riqsisqa runata qawaspaykichikkqa, utqaymanmi
qaparimunchik”, nispa yachachinakuy kasqa.
Chaymi, llapa ayllukunaqa ñawi qimchiyllapi rikurirqamurqaku. Uchuy hatun,
qari warmim rumi aptikusqa, kaspi hapikusqakama rikurirqamurqaku;
hinaspam, “Taytakuna mamakuna, kay qalam tayta Santostawan mama
Mariata, yuyaq kasqankurayku kaqninkuna suwayta munasqa, chay chinkasqa
Juanchuntukuspa”.
“¿Imatataq ruwasun?”, nispam llaqta kamachiq qaparirqa; wakinñataqmi
uywatahina chaqnarquwarqa.
“¡Wañuchisun!”, nispam hukkunañataq qaparirqaku.
“Karrilman apachisun”, nispañataqmi wakin nirqaku.
“Karrilman apachiptinchikqa, kachaykarqamunqam; aswan sipisun”, nispam
wawqiy Antoniochapas nirqa”. Ñuqaqa riqsichkaniyá, payqa manayá
riqsiwanchu.
“Kayqaya llapa pachakuna, mikuykuna suwasqanpas”, nispam paniy
Anitachapas, qipiyta taqwispan, nirqa.
Ñuqaqa simiy watasqam kayhinata rimapakurqani: “Manam suwachu kani,
Juanchum kani, Tayta Santospa, mama Mariapa chay chinkasqa churi-
wawanmi kani. Kunanqa amawtañam kani, ñam llamkaniña, kunanqa
qullqiyuqñam kani”.
“Llullakunraqta”, nispam llapa runa nirqa. “Wañuchisunchikpuni, manachayqa
maytaraqcha runamasinchikkunatapas kay suwaqa ñakachinqa”, nispam yanta
pila hawanman churkurquwarqa, hinaspam kañayta qallariwarqa.
Rupachkaptiyñam, qunqaypi DNIniy, hinaspa Título de Profesor, nisqa rapiy
I.E.S.M “JOSÉ GALVEZ EGUSQUIZA.”
wichirqurqa. Chaykunata qawaykuspanmi, llaqta kamachiqqa, kayhinata
qaparirqa: “¡Taytakuna mamakuna…!”
1.1. YACHAQPA SUTIN
1.2. ÑIQI 1.3. PUNCHAW
. RURAYKUNA – FICHA DE APLICACIÓN
I. PREGUNTAS DE INFERENCIA
I.1. Ñawichasqaykimanhina, ¿imaynataq amawta Juanchupa sunqun? ¿Llamkay
munaqchu, kuyakuqchu icha manachu?
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I.2. Ñawichasqaykimanhina, ¿imaynataq Tucuccasa? ¿Qasi llaqtachu karqa icha
manachu? ¿Wakcha llaqtachu karqa icha manachu?
......................................................................................................................................
I.3. Kay ñawichasqayki qillmantam kay rimayqa:
Unaymantas: “Wawallayqa wañukunñachá”, nispa
mamallayqa sunqunta taniykachisqa.
¿Imaninanraq, “sunqunta taniykachisqa”?
......................................................................................................................................
I.4. Kay ñawichasqayki qillmantam kay rimayqa:
Rupachkaptiyñam, qunqaypi DNIniy, hinaspa
Título de Profesor, nisqa rapiy wichirqurqa.
¿Imaninanraq, “DNIniy”?
......................................................................................................................................
I.5. Ñawichayqaskimanhina, kay willakuy qillqaq runa, ¿imapaqtaq kay qillqa
tukuyninpi kay rimayta rikurichin?
Rupachkaptiyñam, qunqaypi DNIniy, hinaspa
Título de Profesor, nisqa rapiy wichirqurqa.
Kutichiy: .......................................................................................................................
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I.E.S.M “JOSÉ GALVEZ EGUSQUIZA.”
I.6. Ñawichasqaykimanhina, ¿imaraykuraq kay Amawta Juanchuta ayllunkuna,
llaqtamasinkuna pantarqurqa?
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I.7. Ñawichasqaykimanhina, ¿imakunapitaq amawta Juanchu mana ayllunkuna,
llaqtamasinkuna kaqllachu?
......................................................................................................................................
I.8. Ñawichasqaykimanhina, ¿imakunatam kay qillqa yachachiwanchik? Kimsa
yachachikuykunata qillqay.
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......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
II. PREGUNTAS DE OPINIÓN
II.1. ¿Imaniwaqtaq? ¿Allinchu kay qillqa ruwaq, amawta Juanchuta ayllunkunawan,
llaqtamasinkunawan patanchisqan? ¿Qillqanta allinchatachu qawachin?
¿Imaynanpi?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
II.2. ¿Imaniwaqtaq? ¿Allinchu kay qillqa ruwaq, kay willakuynin mana tukuchisqan?
¿Imaynanpi?
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
II.3. ¿Imaniwaqtaq? ¿Allinchu kay qillqa ruwaq, kay willakuy tukuyninpi amawta
Juanchuta suwa nispa kañachkaptinku, DNInin, Título de Profesor nisqa rapi
wichichisqan? ¿Imaynanpi?
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I.E.S.M “JOSÉ GALVEZ EGUSQUIZA.”
