Ingenio humano | Las nuevas tecnologías
Spanish B
¿De qué forma ha cambiado la tecnología nuestra sociedad? ¿En qué aspectos de
nuestra vida ha tenido un mayor impacto? ¿La tecnología desplazará a aquellos que
no nacieron con ella y no han sabido adaptarse? ¿Qué podemos hacer para disfrutar
de sus ventajas, sin depender de ella?
EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Las nuevas tecnologías son ya una parte esencial de nuestra sociedad. En el siglo
XXI, nadie puede vivir sin tecnología: la mayoría de nosotros tenemos un teléfono
móvil (o dos), conexión a internet las 24 horas del día, un ordenador portátil, una
tableta, una aspiradora robot, un televisor inteligente… Leemos el periódico de forma
digital, compramos ropa por internet, conectamos con nuestros amigos a través de
redes sociales, hacemos videollamadas para hablar con gente que está al otro lado del
mundo... En definitiva, estamos conectados con el mundo en todo momento.
Antes de empezar a leer, te propongo repasar el siguiente vocabulario que puede
serte muy útil:
Escribe, mano a mano
que estudias la unidad
otras palabras que
puedan ser útiles:
-Ej: Estar enganchado
a....
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
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Ahora estás listo para las actividades
ACTIVIDAD 1 – Introducción. ¿Qué piensas sobre el tema?
Haz una rápida lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del uso de tecnología.
1. La clase se divide en 2 grupos.
2. Tenéis 5 minutos para que cada grupo piense sobre las ventajas y desventajas
que trae consigo (BUSCA SINÓNIMO) el uso de tecnología,.
3. Puesta en común. ¿Qué grupo ha encontrado más ventajas y desventajas?
¿Estáis de acuerdo?
Ahora vas a leer un artículo de opinión de Anáhuac, la red de universidades privadas
de México, en el que hablan sobre el impacto de la tecnología en nuestro día a día.
Después de leerlo puedes ampliar la lista de ventajas y desventajas que has creado en
grupo.
TEXTO 1
La influencia de la tecnologia en nuestra vida cotidiana
20 de febrero de 2019
1 Los equipos de telecomunicación, a través de los cuales se transmite la
información, han ido evolucionando y formando parte importante de nuestra vida
cotidiana, pasamos del telégrafo a WhatsApp y de la televisión en blanco y negro, que
merecía su propio espacio, a celulares o tablets de alta resolución que pueden llevarse
hasta al baño. Sin embargo, los aparatos tecnológicos no solamente aportan un valor
práctico, sino también estético y simbólico, que nos lleva a elegir entre un sinfín de
opciones: no sólo el más eficiente, sino el más lindo, el de mejor diseño o el que me
otorga mayor estatus.
2 Vale la pena entonces empezar a reflexionar sobre la tecnología en nuestra vida
cotidiana cuestionando no sólo la manera en que la uso, sino también por qué y para
qué.
3 TECNOLOGÍA Y MENTE
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Los mexicanos pasamos más de ocho horas al día interactuando con algún aparato
tecnológico conectado a Internet, ya sea el celular, la computadora o tablet. Es
imposible pensar que algo en lo que ya pasamos la mayor parte de nuestro tiempo no
pueda tener un impacto (tanto positivo como negativo) en nuestra mente. La
tecnología ha marcado no sólo una nueva forma de relacionarnos con otros, sino
también con nosotros mismos.
4 La tecnología bien aplicada nos ayuda, por ejemplo: a organizarnos mejor, a
aprender cosas nuevas, a llevar registro de nuestras metas y avances personales o a
acortar distancias con amistades o familiares. Sin embargo, la otra cara de la moneda
es que, al no ser conscientes, podemos bombardearnos de información dañina,
estresante o encontrarnos con situaciones en las que estemos expuestos o en riesgo.
Las universidades registran cada vez más casos de depresión y ansiedad que están
directamente ligados al uso de redes sociales. Según la Asociación Mexicana de
Internet, 82 % de los usuarios conectados a Internet están activos en alguna red
social, siendo ésta la actividad principal en Internet por encima del mailing y la
búsqueda de información. Además, según la última investigación de hábitos en
Internet, se registró que los mexicanos pasamos en promedio ocho horas al día
conectados (es decir, una jornada laboral), siendo el momento de la comida y el final
del día las horas de mayor tráfico. Esto significa que, sin importar si nos encontramos
solos o acompañados, estamos online. Entonces ¿dónde queda tiempo para la
intimidad conmigo mismo y mis relaciones?
5 En las redes sociales, interactuamos e intercambiamos información con
personas con quienes de alguna manera tenemos algo en común, filtramos las cosas
que subimos o eliminamos de nuestros perfiles según la cantidad de likes, shares o
comentarios que recibimos. Esta “economía de la atención” depende enteramente de
la reacción que nos provoca el interés de otros y sus respuestas en redes sociales.
Algunos estudios han demostrado que cada “me gusta” genera producción de
dopamina en el cerebro y la activación de sistemas vinculados a la recompensa, y es
por eso que las redes son tan adictivas.
6 Sin embargo, debemos tener presente que en las redes se tiende a apreciar los
momentos de logro de las personas, los mayores likes vienen ante éxitos y situaciones
excepcionales, así que eso es lo que la gente sube más, no sus instantes cotidianos, de
duda, ansiedad o fracasos. Tener esto en mente es esencial, ya que los trastornos
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depresivos vinculados al uso de redes sociales tienen que ver con la comparación de
nuestras vidas y momentos cotidianos con los de otros, sin considerar que se trata de
cuestiones excepcionales.
7 Otro factor de ansiedad en redes sociales tiene que ver con el FOMO, que
significa fear of missing out, y se refiere literalmente al miedo que se genera al
permanecer desconectado de las redes.
8 También, tenemos fenómenos que no están relacionados con lo que
publicamos, sino con lo que observamos en redes sociales. El 75 % de los usuarios de
Internet han sido testigos de ciberacoso o cyberbullying y el 40 % de los usuarios
adultos de Internet lo han padecido en algún momento. La vulnerabilidad a la que nos
vemos expuestos es un factor estresante no sólo en adultos, sino también en
adolescentes. De hecho, según la Asociación Canadiense de Salud Mental, los jóvenes
de secundaria que pasan más de dos horas diarias en redes sociales reportan mayores
síntomas de ansiedad, depresión e ideación suicida, y la OMS proyecta que si el
cyberbullying continúa creciendo de la manera que lo ha hecho hasta ahora, para el
2025 se producirán alrededor de 85,000 suicidios al año.
9 A pesar de tener datos tan alarmantes, no debemos satanizar las redes ni la
tecnología, simplemente hay que tener presente que su impacto en la vida es
importante y por eso debemos hacer uso responsable teniendo siempre nuestra salud
y seguridad en mente.
10 LA TECNOLOGÍA Y EL TRABAJO
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Según la revista Forbes, 33 % de los internautas que se encuentran activos en redes
sociales están en edad laboral, siendo Facebook (95 %), Youtube (60 %) y Twitter (56
%) las más comunes.
11 Hay muchas ventajas del uso de la tecnología y del uso de las redes sociales
dentro del ámbito laboral: en primer lugar, la tecnología ha hecho que los trabajos
sean más flexibles y que el trabajo desde casa sean posibles, eliminando barreras de
horarios, distancias y contribuyendo a formar un sentimiento de productividad y
asertividad en el manejo de los horarios.
12 Por otro lado, la convivencia en redes sociales, si bien aumenta el riesgo de
mobbing (acoso laboral), también promueve la interacción de los empleados, el
fortalecimiento de la identidad empresarial, así como la relación de la empresa con los
clientes. Estudios han demostrado que 75 % de las personas se inclinan a consumir un
producto que siguen en línea a los que no.
13 TECNOLOGÍA Y FAMILIA
Sin duda, la tecnología ha presentado nuevos retos para las familias actuales,
especialmente en términos de comunicación, pero también ofrece nuevas formas de
convivencia. En primer lugar, hay que enfocarnos en que las tecnologías son
herramientas que nos ofrecen alternativas, así que hay que usarlas a nuestro favor y
entender el papel que tienen en la vida de nuestros seres queridos. Como papás, es
importante entender que los niños no “nacen con el chip integrado”. Saber operar y
manipular un gadget (que, valga decir, está diseñado justamente para operar de
manera intuitiva) no significa que sepan usarlo con responsabilidad y ética.
14 La propia tecnología ofrece alternativas muy divertidas para vincularse como
familia y acercarse, como ver series en Netflix y jugar a juegos en línea, pero la idea es
que no dejemos que se vuelva una distracción, sino un momento de convivencia y
diálogo. También aplicaciones como Homester buscan fomentar el diálogo entre
padres e hijos enfocándose al trabajo de límites y reglas, permisos, recompensas,
etcétera.
15 En México se comienza a tener acceso a Internet (por medio de apps o juegos)
desde los tres años de edad, así que, como familia, vale la pena comenzar a establecer
reglas con los gadgets, poniendo límites por ejemplo de edad (fijar una edad para
tener celular), de tiempo o de seguridad (limitando el uso de ciertas aplicaciones).
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Texto adaptado. “La influencia de la tecnología en nuestra vida cotidiana”. Generación Anáhuac.
20/02/2019, https://www.anahuac.mx/generacion-anahuac/la-influencia-de-la-tecnologia-en-
nuestra-vida-cotidiana , última consulta hecha el 11/06/2021 | Las imágenes del artículo también
pertenecen a Anáhuac.
ACTIVIDAD 2 - Comprensión lectora
Contesta a las preguntas siguientes (párrafos 1-5):
1. ¿Qué dos ejemplos de evolución tecnológica nos ofrece el texto?
2. ¿Cómo puede ser útil el uso de tecnología para un emigrante que vive lejos de
casa?
3. ¿Qué dos trastornos se relacionan con el uso de tecnología?
4. ¿En qué ocasiones usan más el teléfono los mexicanos?
5. ¿Qué criterio usan los mexicanos para compartir información a través de
redes?
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Encuentra la palabra o expresión en los párrafos 6-9 que signifique lo
siguiente
6. Ordinarios
7. Reveses
8. Angustia
9. Pavor
10. Fragilidad
11. Espantosos
12. Protección
A. Fracasos
B. Apacibles
C. Cotidianos
D. Correctos
E. Vulnerabilidad
F. Ansiedad
G. Adicción
H. Miedo
I. Seguridad
J. Calma
K. Alarmantes
Las siguientes frases son verdaderas o falsas. Marca la opción correcta y luego
justifícala usando las palabras tal como aparecen en el texto (párrafos 10-12).
Las dos partes son necesarias para obtener [1 punto].
13. La mayoría de usarios de Facebook son personas que tienen entre 18 y 65
años.
Verdadero / Falso. Justificación:
14. El trabajo desde casa da más autonomía a los trabajadores.
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Verdadero / Falso. Justificación:
15. Las empresas se benefician del uso de redes sociales por parte de sus
trabajadores.
Verdadero / Falso. Justificación:
Elige la respuesta correcta (párrafos 13-15):
16. ¿Para qué sirve la tecnología?
a) Es una herramienta que ayuda mucho a los niños, que saben usar
dispositivos de forma intuitiva y no necesitan ayuda.
b) Debe ser un apoyo que usemos con cabeza, y nuestros hijos deben
aprender a utilizarlo correctamente.
c) Sirve para que los niños aprendan de forma independiente e intuitiva.
d) Nos ofrece opciones divertidas para cuando necesitamos tomarnos un
descanso de la familia y queremos pasar un tiempo a solas.
-Por último, observa las dos imágenes que hay en el texto:
La primera, te ofrece información para tener una relación más saludable con las redes. Léela
y di si crees que es efectiva o adecuada. Reflexiona y piensa si tú o algun amigo podría
beneficiarse de estos consejos y comparte la información.
La segunda imagen, la infografía “Sabías que…?”, nos aporta datos curiosos sobre el uso de
tecnología y redes sociales. Léela y comenta con tus compañeros qué datos te han parecido
más sorprendentes. ¿Conocías esta información?
ACTIVIDAD 3 – Expresión escrita: reflexión
A continuación, vas a ver un corto de Steve Cutts que trata sobre el mismo tema, el
uso de la tecnología, aunque esta vez ofrece una lectura muy crítica. Usa el video para
reflexionar sobre el uso que hacemos de la tecnología y sobre los puntos ciegos que
conlleva.
https://www.youtube.com/watch?v=kwvPNnIl9Uk
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1.- ¿Estás de acuerdo con la visión del cortometraje?
2.- Basándote en el corto de Steve Cutts, piensa en una situación en la que tú o tu
entorno no disfrutó por completo de una situación porque estaba demasiado
pendiente de la tecnología. Describe qué sucedió, cuándo, cómo y dónde con detalle.
NM (250-400 palabras) / NS (450-600 palabras)
Artículo / Entrada de blog / Folleto
ACTIVIDAD 4 -¿Sentimos ansiedad digital?
1.- Vas a ver el siguiente vídeo de Lucas Loren, un influencer español que empezó a
darse a conocer como DJ y que, a través de los años, ha ido evolucionando hacia un
rol más complejo. Lucas usa sus redes para hablar de sus pasiones, la música, la
comida y la moda, y para dar voz a temas de actualidad. Su objetivo es llegar a una
audiencia joven y promover un debate sano sobre temas cruciales, como el de hoy:
¿Sentimos ansiedad digital?
En su entrevista, habla con Alba Reche y Sara Socas, ambas cantantes conocidas en
España. Alba Reche se dio a conocer en 2018 en Operación Triunfo, un concurso
televisivo para conocer a nuevos talentos musicales, mientras que Sara Socas es una
rapera y compositora de Tenerife.
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Ve el vídeo y contesta las siguientes preguntas:
https://www.youtube.com/watch?v=Zs03cegF17o
1. ¿Cuándo contactó Reebok con Lucas Loren para hacer estos videos?
2. Según Alba Reche, ¿la vida va muy rápido? ¿Por qué?
3. ¿Cuántas horas al día usa las redes Sara Socas? ¿Cómo ha conseguido reducir
su uso?
4. ¿Cuántas horas al día estaba usando las redes Alba Reche en el momento de
hacer el video?
5. ¿Por qué Sara dice que fue un “castigo” dejar el móvil de la habitación? ¿Lo
sigue sintiendo así?
6. ¿Qué problema enfrentan tanto Alba como Sara para desconectar en su día a
día?
7. ¿Siente Alba presión por colgar stories en su cuenta de Instagram, incluso si
no tiene un buen día?
8. Alba salió de un concurso de televisión, Operación Triunfo, en el que estuvo
encerrada en una casa con cámaras 24 horas. ¿Cuánto tiempo pasó dentro de
la casa? ¿Cuánto tiempo tardó, al salir del programa, en entrar en redes
sociales?
9. Un video de Sara se volvió viral tras una actuación que hizo en México. En ese
momento, ¿Cuántos seguidores tenía? ¿De dónde era la mayoría de su
público? ¿Por qué?
10. ¿Con qué frecuencia se plantea Alba dejar las redes sociales?
11. Sara explica que ha sufrido el síndrome del impostor. ¿Cómo lo define?
¿Cómo lo superó?
12. ¿Qué estrategia menciona Lucas para superar la ansiedad o desconectar?
¿Quién comparte su opinión con él?
13. ¿Qué otros recursos menciona Alba para desconectar? ¿Y Sara, qué estrategias
tiene?
14. ¿Quién promociona el video? ¿Qué producto promocionan? ¿Cuál es el
eslogan?
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RESPUESTAS ACTIVIDAD 2 (COMPRENSIÓN LECTORA)
1. (a) pasamos del telégrafo a WhatsApp / (b) de la televisión en blanco y negro a
celulares o tabletes de alta resolución
2. (Puede) acortar distancias con amistades o familiares.
3. (a) Depresión y (b) ansiedad
4. En el momento de la comida y al final del día
5. Según la cantidad de likes, shares o comentarios que recibimos
6. C Cotidianos
7. A Fracasos
8. F Ansiedad
9. H Miedo
10. E Vulnerabilidad
11. K Alarmantes
12. I Seguridad
13. Falso. “33 % de los internautas que se encuentran activos en redes sociales
están en edad laboral”
14. Verdadero. “La tecnología ha hecho que los trabajos sean más flexibles” / “
eliminando barreras de horarios, distancias”
15. Verdadero. “Promueve la interacción de los empleados, el fortalecimiento de
la identidad empresarial, así como la relación de la empresa con los clientes”
16. B
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RESPUESTAS ACTIVIDAD 4 (COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL)
1. Cuando Lucas estaba haciendo un restart y desconectando de redes. Publicó
unas historias en su cuenta de Instagram explicando que necesitaba
desconectar y Reebok le contactó al cabo de solo dos días para ofrecerle esta
colaboración.
2. Alba dice que nos hemos acosutmbrado a tenerlo todo en un clic y queremos
lo mismo para nuestra vida personal (Lucas lo llama inmediatez digital)
3. Menos de una hora al día. Deja el móvil fuera de la habitación desde hace dos
meses y así lee.
4. 7 horas al día, porque esa semana tenía un lanzamiento y estuvo más
pendiente de las redes.
5. Fue un castigo al principio porque usar el móvil es una dependencia. Sin
embargo, ahora es una liberación.
6. Para ambas, su trabajo es su hobbie (para Alba, la pintura y cantar; para Sara,
la música) y es difícil desconectar. Alba, por ejemplo, dice que si se pone a
pintar ahora, “si no pinta un cuadro bueno, no está satisfecha” porque no ha
sido productiva.
7. Alba dice que sí, que el público quiere saber de ella y espera que cuelgue una
story para ver que está trabajando en algo.
8. Estuvo 3 meses encerrada. Tardó tres días en entrar en redes.
9. Sara tenía 300.000 seguidores. El 90% de su público era de Latinoamérica
porque el free style tiene muchos más seguidores allí que en España.
10. Todos los días
11. Sara, en tono humorístico, dice que es como si se viera y dijera “hola, no valgo
para nada”. Lo superó con varias estrategias: dice que es importante
recordarse por qué empezaste, tener claro un objetivo y poner algo de pureza,
de verdad, en su trabajo.
12. Comer. Lucas dice: “os juro que me vienen las ideas”. Alba dice que comer
para ella también es una forma de desconectar.
13. Para Alba, hay varios recursos que le funcionan, según el día: se va al campo,
lee, se tumba con su gata o baila frente al espejo. Sara ya no desconecta con
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free style; ahora, sale a pasear, lee, va a ver una peli, está con sus perritos,
habla con un amigo…
14. Reebok. Promocionan unas zapatillas nuevas bajo el lema “tu tiempo es tu
legado”.
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