Criticar activamente los pros y contras de los diferentes enfoques de
las escuelas y sus características generales.
Técnica y/o herramienta didáctica
Reflexión escrita.
Guía de la actividad
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Para esta actividad los estudiantes realizarán una reflexión escrita,
sobre la teoría transaccional y los elementos que apoyan su formación
como psicólogos.
Máximo 1000 palabras en formato word.
Recuerde que la reflexión es un planteamiento de sus puntos de vista,
la experiencia con el texto y las incidencias en usted y su desarrollo
profesional. Recuerde reflejar sus aprendizajes y que el escrito tenga
argumentación y coherencia con las temáticas abordadas.
¡Muchos éxitos!
Entregable
Documento word de por lo menos 1000 palabras.
Recursos de revisión básica
León, D.I. (2017) Documento orientador Unidad 3. Escuela
Transaccional Humanista.
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descarga/unidad%203-escuela%20transaccional
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Barrutia Torres, María Angélica (2012) Psicología Humanista:
Gestalt, Psicodrama y Análisis Transaccional. Universidad San
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Martín, Ángeles, (2011) Manual Práctico de psicoterapia Gestalt.
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Santacruz, Sebastián, (2012) Introducción a la terapia Gestalt.
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Participamos. pg 33 - 39.
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Recursos complementarios o de apoyo
Rivera, J.G. (2009) Descartes y la Gestalt.
Recuperado de
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gestalt/
Tarea del cuadro